项目立项通知书(模板)

密级：（保密、非保密）

xx项目

立项通知书

文档编号：_______________________________

版本号：_______________________________

项目名称：_______________________________

项目编号：_______________________________

编制：_______________________________

批准：_______________________________

版本修改记录

1.概述

1.1项目概述

（描述项目的市场发展情况以及可以带来的经济利益等……）

1.2产品概述

（描述产品的功能特性等……）

2.同类竞品的发展情况

（描述市场上目前比较有竞争力的产品的价格、功能及产品特点等）

3.项目总体要求

3.1项目总体范围要求

（本项目开发的主要内容，包括产品需要开发那几部分，每个部分需要进行的技术开发点，如结构、电子电器、软件算法等。）

3.2产品的专利申请及认证要求

（本项目预计申请的专利数量，申请的技术点等，有无需要进行专业认证的需求如“3C”认证、CE认证、UL认证、TUV认证等）

3.3项目研发总体预算

（阐述在项目研发各个阶段的成本预算）

3.4项目里程碑进度

（阐述项目研发各个阶段的时间预算）

4.项目存在的风险因素

（阐述可能导致项目失败的不利因素）

5.项目负责人及其职责与权利

（明确项目负责人，阐述其应该履行的职责和拥有的权利）

6.项目人力资源规划

（给出项目组成员的姓名、职位、职责任务、联系方式、邮件等，用表格形式列出。）

7.项目完成标准及激励措施

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行政拘留通知书

行政拘留通知书行政拘留通知书范文篇一执行拘留通知书(刑事案件用) 执行拘留通知书(刑事案件用) ______人民法院执行拘留通知书 (______)___字第___ 号 ______公安局：本院在审理______一案的过程中，因 ______，本院决定对______拘留______日。请你局收押看管，期满解除。拘留期间：自______年______月______日起，至______年______月______日止。附：本院(______) 字第___号拘留决定书一份。 ____年____月____日 (院印) 本联送达执行拘留的公安机关行政拘留通知书范文篇二公( )通字[ ]第号 ________________： ___________因违 _______________，公安机关决定对其行政拘留________天。执行地点_____________________ ______年_____月_____日 (印章) 家属签名：____________

______年_____月_____日行政拘留通知书范文篇三X公(X)行拘字(X)第x1号根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条之规定，于年月日被决定行政拘留日(自年月日至年月日止)。执行场所：XX县行政拘留所XX县公安局X年X月x日1、本通知书已收到被行政拘留人家属年月日2、已于年月日时通过电话将本通知书的内容通知的家属，被通知家属的电话号码时。办案民警：被行政拘留人3、已于年月日将《行政拘留家属通知书》邮寄给其家属地址：。办案民警：年月日4、由于被行政拘留人无家属|不提供其家属的具体联系方式，故暂无法通知家属被行政拘留人办案民警：年月日5、采取其他方式通知或有其他特殊情况的，请注明：被行政拘留人办案民警：年月日行政拘留的基本特点1、行政拘留是一种严厉的行政处罚形式，只有县级以上公安机关才享有拘留裁决权，期限限制在1日以上15日以内。 2、事诉讼法的规定而采取的临时剥夺犯罪嫌疑人的人身自由的刑事强制措施。 3、行政拘留不同于司法拘留。后者是人民法院依照诉讼法的规定对妨害民事、行政诉讼程序的人所实施的临时剥夺其人身自由的强制措施。 4、行政拘留不同于行政扣留。行政扣留是行政机关采取的临时限制人身自由的行政强制措施。

刑事拘留通知书范文2018

遇到诉讼问题？赢了网律师为你免费解惑！访问>> https://www.360docs.net/doc/2d11588953.html, 刑事拘留通知书范文2018 刑事拘留属于一种强制措施，针对正在犯罪，可能逃跑，企图自杀等情形的犯罪嫌疑人、被告人。如果要拘留当事人的，需要下达通知书。那么，刑事拘留通知书范文2018是怎样的呢?今天，赢了网小编整理了以下内容为您答疑解惑，希望对您有所帮助。检拘通[ ]号 _____________：犯罪嫌疑人________________因涉嫌___________，经本院决定，于___________年______月_______日被刑事拘留，现羁押于

________________________看守所。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十四条的规定，特此通知。年月日 (院印) 第三联送达被拘留人家属或者其所在单位拘留通知书制作说明一、本文书依据《刑事诉讼法》第六十四条第二款和《人民检察院刑事诉讼规则》第八十条的规定制作。为人民检察院对犯罪嫌疑人采取拘留措施后，通知其家属或其所在单位时使用。二、因有碍侦查不能在二十四小时内通知的，应当经检察长批准，并写明原因附卷;无法通知的，尖当报告检察长，并写明原因附卷。三、本文书共三联，第一联统一保存备查，第二联附卷，第三联送达被拘留人家属中或其所在单位。刑事拘留与治安拘留之间的区别

(1)法律性质和依据不同。刑事拘留是依据《刑事诉讼法》而采用的强制措施，不是一种处罚。治安拘留是依据《治安处罚条例》采用的一种处罚办法。司法拘留是强制措施，同时也兼有处罚性质，它的法律依据是《民事诉讼法》和《行政诉讼法》。 (2)适用对象不同。刑事拘留的对象是触犯刑事法律，需追究刑事责任的现行犯或重大嫌疑人。治安拘留的对象是违反《治安管理处罚条例》，尚未构成犯罪的违法者。司法拘留的对象是实施了妨害民事或行政诉讼秩序行为的当事人，其他诉讼参与人或案外人。 (3)目的和结果不同。刑事拘留的目的是为了保证侦查工作的顺利进行，防止国家和人民的生命财产造成新的损失，刑事拘留的结果，一般转为逮捕，刑事拘留的羁押期可以折抵刑期。治安拘留的目的，是为了对违法分子进行处罚和教育，治安拘留期满，就是教育处罚的结束。司法拘留的目的在于惩诫妨害诉讼秩序的行为，以保证诉讼活动的顺利进行，司法拘留与判决结果不发生联系，被拘留的人如果承认并改正错误，人民法院可以提前解除拘留。 (4)羁押的期限不同。刑事拘留的羁押法定期限为3~7日，最长不超过30日。治安拘留的羁押期限为1日以上，l5日以下。司法拘留的期限为15日以下。

2021版的刑事案件会见笔录模板

合同编号：合同/协议模板签订时间：签订地点：

刑事案件会见笔录模板刑事案件会见笔录侦查阶段第__次会见时间：__年__月__日__时__分至__时__分会见地点：___看守所第___律师会见室会见律师：四川___律师事务所___律师记_录_人：四川___律师事务所___律师被会见人：________________________ 一、告知嫌疑人律师身份及职责并确认委托关系 1．我们是四川________律师事务所的律师_______，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》和《中华人民共和国律师法》的规定，我们接受你亲属______的委托，在你涉嫌犯罪被采取强制措施后依法会见你，为你提供法律咨询，代理申诉、控告，申请取保候审，维护你的合法权益。你听清楚了吗？答：_______________________________ 2．现在向你出示你亲属签署的授权委托书，请你过目。在你看了委托书之后，我再补充介绍一下我们两位律师的基本情况。我是成都市律师协会刑事专业委员会委员，有_______年办理刑事案件的执业经历。另一位也是非常优秀的刑事律师，_____________。请问，你是否同意我们两位律师为你提供法律帮助？答：_______________________________

3．你在被采取强制措施后第一次见到律师，可能有很多话想要讲，但希望你不要着急，请冷静并保持耐心。今天的会见，我们按照专业的步骤进行。先谈程序性问题和与你相关的一些法律规定，重点会告诉你作为犯罪嫌疑人的诉讼权利和义务，然后谈案情，之后回答你的咨询、自由交谈。听清楚了吗？答：_______________________________ 二、了解嫌疑人的基本情况 1．请问你的姓名、性别、年龄、工作单位、家庭住址、文化程度等基本情况？答：_______________________________ 2．你现在身体情况如何？有无疾病？答：_______________________________ 3．你以前是否受过刑事处分、行政处罚或纪律处分？答：_______________________________ 三、了解嫌疑人涉嫌的罪名你因涉嫌什么罪名被采取强制措施？答：_______________________________ 四、了解嫌疑人被采取强制措施的程序和法律手续情况 1．你是什么时间被采取强制措施的？答：_______________________________ 2．你是否收到拘留通知书或者逮捕通知书？答：_______________________________

派出所拘留通知

派出所拘留通知派出所拘留通知1 刑事拘留通知书检拘通[]号_____________：犯罪嫌疑人 ________________因涉嫌___________，经本院决定，于 ___________年______月_______日被刑事拘留，现羁押于 ________________________看守所。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十四条的规定，特此通知。年月日（院印）第三联送达被拘留人家属或者其所在单位拘留通知书制作说明一、本文书依据《刑事诉讼法》第六十四条第二款和《人民检察院刑事诉讼规则》第八十条的规定制作。为人民检察院对犯罪嫌疑人采取拘留措施后，通知其家属或其所在单位时使用。二、因有碍侦查不能在二十四小时内通知的`，应当经检察长批准，并写明原因附卷；无法通知的，尖当报告检察长，并写明原因附卷。三、本文书共三联，第一联统一保存备查，第二联附卷，第三联送达被拘留人家属中或其所在单位。 xx xx年xx月xx日派出所拘留通知2 _____________：

犯罪嫌疑人________________因涉嫌___________，经本院决定，于___________年______月_______日被刑事拘留，现羁押于________________________看守所。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十四条的规定，特此通知。年月日（院印）派出所拘留通知3 _____________：犯罪嫌疑人________________因涉嫌___________，经本院决定，于___________年______月_______日被刑事拘留，现羁押于________________________看守所。根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第六十四条的规定，特此通知。年月日 (院印)

大学物理实验电子教案模板

大学物理实验教案实验题目霍耳效应法测量磁场实验性质基本实验实验学时 3 教师冷雪松教学目的 1、熟悉和掌握霍尔磁场测试仪器和霍尔效应装置的使用方法 2、了解霍尔效应产生的原理 3、学习和掌握了用霍尔效应的方法测量磁场 4、学习霍尔效应研究半导体材料的性能的方法以及消除副效应影响的方法重点消除副效应对测量结果的影响难点霍尔效应的产生机理怎样消除影响测量准确性的附加效应教学过程

设计课前的准备：仪器设备的检查，注意要校准砝码。实验的预做（采集三组以上数据进行处理）。作出数据表格设计的参考。课上教学的设计：一、课上的常规检查（预习报告、数据表格的设计等）。(5 分钟) 二、讲解的设计(30分钟) 1、引言德国物理学家霍尔（E.H.Hall）1879年研究载流导体在磁场中受力的性质时发现，任何导体通以电流时，若存在垂直于电流方向的磁场，则导体内部产生与电流和磁场方向都垂直的电场，这一现象称为霍尔效应，它是一种磁电效应(磁能转换为电能)。二十世纪五十年代以来，由于半导体工艺的发展，先后制成了多种有显著霍尔效应的材料，这一效应的应用研究也随之发展起来。现在，霍尔效应已在测量技术、自动化技术、计算机和信息技术等领域得到了广泛的应用。在测量技术中，典型的应用是测量磁场。测量磁场方法不少，但其中以霍尔效应为机理的测磁方法因结构简单、体积小、测量速度快等优点而有着广泛的应用，本实验就是采用这种方法。通过本实验了解霍尔效应的物理原理，掌握用磁电传感器——霍尔元件测量磁场的基本方法，学习用异号法消除不等位电压产生的系统误差。 2、提出本实验的目的与任务，讲授为完成本实验设计思想和设计原则实验原理霍尔效应实质上是运动电荷在磁场中受到洛仑磁力的作用后发生偏转而产生的，当霍尔电场力与洛仑磁力平衡时，霍尔片中载流子不在迁移，这样就在霍尔片的上下两个平面间形成了恒定的电位差——霍尔电位差UH，实验测定系数RH=1/ne称为霍尔系数，是反映材料霍尔效应强弱的重要参数，载流子浓度n越小,则RH越大，UH也越大，所以只有当半导体(n比金属的小得多)出现以后，霍尔效应的应用才得以发展。对于特定的霍尔元件，其厚度d确定，定义霍尔灵敏度KH=RH /d，KH与霍尔片的材料性质、几何尺寸有关，对于一定的霍尔片，其为常数。这样上式是霍尔效应测磁场的基本理论依据，只要已知KH，用仪器测出I及UH，则可求出磁感应强度B。 3、实验的拓展：(由本实验的完成深化和延伸所学的知识，启发学生利用现有的设备拓展出新的实验内容,培养学生的创新思维和创新能力。) 1）、测量霍尔元件的不等位电势差 2）、测量霍尔片的特性曲线 4.数据的测量与处理要求用做图法处理数据. 5．介绍主要仪器设备与使用 6．强调实验中要注意的问题 1）、霍尔片又薄又脆，切勿用手摸。

电子教案模板

剑阁县实验学校电子教案

剑阁县实验学校电子教案1．练习正确、流利地朗读课文一遍，注意将本课的生字和新词读准确。 2．请你快速默读课文，想想从课文中你都读懂了哪些内容？之后，同桌两人相互简单交流一下。还有哪些不懂的问题？ 3．认真默读课文，想想文章围绕着课题主要写了什么事？同时理清文章的结构。（老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下了深厚感情；老人去世后，海鸥送别老人，不忍离去。）（四）引导学生学习第1至13自然段，通过课文中具体的描写初步体会老人与海鸥之间的深厚感情。 1．默读老人精心呵护海鸥的部分，想一想老人和海鸥之间有着怎样的感情，你是从课文中的哪些地方体会到的，做一做简要批注。 2．根据学生汇报进行交流、点拨，重点学习以下内容：（1）喂海鸥：抓住描写老人动作的“放、退、撮”，描写海鸥的“应声而来、扫”，感受老人喂海鸥的动作娴熟，他们之间那种默契的配合。（2）唤海鸥： ①学生可用自己的话简单介绍这部分内容，说说自己的感受。 ②指名朗读4至9自然段。 ③三个人为一小组，分角色练习朗读这部分。（3）谈海鸥： ①学生谈感受，教师小结：说起海鸥，内向的老人滔滔不绝。十多年了，每逢冬天，老人都到翠湖边喂海鸥，风雨无阻。老人和海鸥就像是？（亲人一样，板书） ②齐读第13自然段。（五）结合板书小结课文第一部分内容。（六）布置作业： 1．继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。 2．抄写生字、新词。课后小结及反思：第二课时备注修订意见教学内容：1揣摩作者是如何把老人和动物之间的感情写具体的。2．指导背诵课文最后四个自然段。教学流程：（一）齐说课题引入。

新视野大学英语教案模板

教案 Practical College English 新认知大学实用英语综合教程教研室：公共课部教师姓名：freefishwang 授课专业和班级11机电01、02、03 课程名称Practical College English 授课学时 6 授课内容Unit 1 Bill Gates in His Boyhood 教学目的Understand the main ideas of text A and text B, grasp the words, expressions, structures and word formations used in the text, and discuss the text among students and offer their opinions on the topic of learning styles and techniques. 教学重点Study the language points and know how to write a letter in English. 教学方法Student-oriented communicative teaching, free discussion and interaction. 教学过程 1.Warm-up activities (10 minutes) 2.Understanding the text (15 minutes) (Ask the students some questions related to the text.) 3. Detailed studies of the text(50 minutes) 4. Grammar and exercises(30 minutes) 5. Writing skills introduction (20 minutes) 作业Assign homework: 1. how to make friends. 2. Translation and after-class reading. 辅助手段Multimedia software 教学内容 1.Warm-up activities Introductory Remarks: Step 1: Show some pictures and watch a video, discuss in groups. Step 2: 1.Are you familiar with Bill Gates? Please say something about him. 2.Please list some other successful persons’ names and give a brief comment on them. 3.People often say that family education plays an important role in one’s life, what’s your opinion about it? II. Understanding the text 1. Analyze the structure of the passage. 2. Introduce the main idea of the Text A. Explain and illustrate the cultural background and language points in the text.

人民检察院刑事诉讼法律文书格式样本

人民检察院刑事诉讼法律文书格式样本(2012)目录一、立案文书（第1-57页） 1. 立案决定书 2. 补充立案决定书 3. 不立案通知书 4. 要求说明立案理由通知书 5. 要求说明不立案理由通知书 6. 不立案理由审查意见通知书 7. 立案理由审查意见通知书 8. 通知撤销案件书 9. 通知立案书 10. 移送案件通知书 11. 答复举报人通知书 12. 指定管辖决定书

13. 交办案件决定书 14. 提请批准直接受理书 15. 批准直接受理决定书 16. 不批准直接受理决定书二、回避文书（第58-66页） 17. 回避决定书 18. 回避复议决定书三、辩护与代理文书（第67-133页） 19. 侦查阶段委托辩护人、申请法律援助告知书 20. 审查起诉阶段委托辩护人、申请法律援助告知书 21. 提供法律援助通知书 22. 辩护律师会见犯罪嫌疑人应当经过许可通知书 23. 辩护律师可以不经许可会见犯罪嫌疑人通知书 24. 许可会见犯罪嫌疑人决定书 25. 不许可会见犯罪嫌疑人决定书

26. 批准律师以外的辩护人与犯罪嫌疑人会见和通信／查阅案卷材料决定书 27. 不批准律师以外的辩护人与犯罪嫌疑人会见和通信／查阅材料决定书 28. 调取证据通知书 29. 不予收集、调取证据决定书 30. 许可辩护律师收集案件材料决定书 31. 不许可辩护律师收集案件材料决定书 32. 委托诉讼代理人告知书 33. 纠正阻碍辩护人/诉讼代理人依法行使权利通知书 34. 辩护人/诉讼代理人申诉、控告答复书四、证据文书（第134-142页） 35. 纠正非法取证意见书 36. 提供证据收集合法性说明通知书 37. 提请有关人员出庭意见书五、强制措施文书（第143-307页） 38. 拘传证

大学学习教案模板.doc

附件1：教案封面山西农业大学教案 ~ 学年第学期学院名称课程名称课程性质授课对象授课教师职称使用教材授课时数年月日

附件2：表格式教案模板教案（首页）

填表说明：1、每项页面大小可自行添减；2、板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出；3、教案要有电子版本。

附件3：文字叙述式教案7模板教案编写说明一、教学目的和任务：二、教学要求：三、教学重点和难点：四、教材选择的原则：五、教学方法建议：六、总学时：（）学时，（）学分，难度等级（）。具体的教学内容纲目和学时安排如下（讲授时，可视情况作必要的调整）：序号课题内容学时分配第一章绪论（）学时 ……… 关于使用教材《》的说明一、本书的指导思想：二、本书的缺憾：三、本书特色：第一章绪论（以普通心理学为例）教学目的：让学生初步了解一些心理学的知识，从而逐步培养学生学习这门课的兴趣。教学内容：心理学研究的对象、任务、方法、心理学史教学重点：心理学研究的对象、方法、心理学史授课方法：讲授、实验［视（听）简单反应时，似动现象］、演示：stroop效应主要参考书目： 1、杨博民主编：《心理实验纲要》北大出版社 2、黄希庭主编：《心理实验指导》 3、杨清主编：《西方心理学主要派别》辽宁人民出版社

4、李汉松主编：《西方心理学史》第一节心理学研究对象在我们周围有多种现象分别由不同的学科去进行研究从而构成了人类不同的知识领域。人的心理现象是自然界最复杂、最奇妙的一种现象，恩格斯把它誉为“地球上最美的花朵”。人眼看世界五彩缤纷、耳听八方优美旋律，人脑还可以贮存丰富的知识，记忆许多的信息，还可以思维自然和社会的各种奥秘，人还有七情六欲、如需要、情感、意志等等，凡此种种都属于心理现象。无机物质世界植物有机动物?高级为人人类知识领域有两大类精神世界?主要为心理心理学是研究心理现象的科学，具体地讲是研究：（1）心理现象：既研究人的心理，也研究动物的心理、既研究个体的心理现象，也研究群体的社会现象。（2）行为：人的心理是精神的，内在的东西，不具形体性，所以要通过外部表现—一行为来分析、观察。因而本书倾向于认为：心理学是研究行为与心理的科学。 ……精品文档

大学教案模板范文图片

大学教案模板范文图片【篇一：大学教案格式模板】贵州理工学院教案 20 ~20 学年第学期学院（部、中心）课程名称专业、年级、班级主讲教师教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应根据专业的培养方案，紧扣教学大纲，认真分析教学内容，切合学生实际，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案编写说明如下： 1、编号：按施教的顺序标明序号（每堂课一个序号）。 2、教学时数：指完成一个授课题目所用教学时间。理论课通常以学时数为单位（一般2学时），而实践课则以学时数，天数或周数为单位。 3、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。 4、题目：标明章、节或主题。 5、教学目的要求。 6、教学重点、难点。 5、教学方式和手段。 6、教学过程（含复习旧课、引入新课、组织教学、启发思维等）。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排。本部分不同专业的授课可有自己的特色。 7、讨论、思考题和作业。 8、参考资料：列出参考书籍、有关资料。 9、日期的填写系指本堂课授课的时间。授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以

保持教学内容的先进性和适用性。请妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。 2 编号：教师姓名：职称：请插入日期 3 4 备注：电子版的字体为宋体。教师姓名：职称：请插入日期 5 【篇二：高校教案模板】教案课程名称：中外建筑史教学内容【篇三：大学试讲教案教案格式】学生试讲教案院专业：班级：学生姓名：学号：指导教师：2011 年 4月 (本页打印说明：“内江师范学院”图片字号为小一，“学生试讲教案”黑体不加粗，字号为小初；图片与“学生试讲教案”居中，段前段后空1行；其余内容字体为宋体，三号，段前段后空2行；) 此仅为教案打印格式样本，具体内容应根据不同教学内容进行补充或调整。 teaching plan for module x (student’s book x) (times new roman, 三号，段前段后空1行，行距为22磅) the first (second, third, forth) period, listening and speaking (reading, grammar, exercises): “课文标题” 注：每个单元分为五至六个教学模块，即（listening and speaking，reading, grammar, exercises 等)学生可以选择任何一个模块教学。 i. teaching objectives （一级标题顶左，小四粗体）

职业院校专业技能课公开课电子教案模板

公开课教案授课教师：郭平授课班级：10高职数控2班课题凸模方板的轮廓加工（刀具半径补偿功能）备课时间2011年9月18日授课时间2011年9月20日第一节教学目标1.掌握刀具半径补偿的编程方法 2.会利用数控铣床对凸模方板进行轮廓加工 3.培养学生精益求精的工作态度重点刀具半径补偿的作用难点刀补的建立与取消教具挂图教学时间2课时课型新课教法任务驱动一、组织教学师生问好，检查着装，点名二、出示任务（一）教师出示挂图：方板轮廓二视图简要介绍工件（模具的凸模）的结构及用途（二）找学生分析图纸教师从三方面进行引导：1.技术要求 2.尺寸数字 3.加工符号（粗糙度值）三、计划实施（三）根据图纸分析结果，填写加工工序卡片教师提出3个问题：1.刀具尺寸如何选择？ 2.粗精加工时S和F的大小？ 3.半径补偿如何理解？ 4.顺铣还是逆铣? 集中学生注意力为下一步填写工序卡奠定基础为下一步编写程序提供数据支撑

（四）编写加工程序：教师提问：问题1：利用之前学习的编程知识，把刀具想象成一个点按轨迹直接编程可不可以？为什么？找学生上前面编程，规定起刀点。导出：不可以。必须让出一个刀半径值。知识链接： G41:刀具半径左补偿 G42：刀具半径右补偿问题2：那刀具应该偏多少呢？一定正好是一个刀半径吗？如何设置偏值大小？导出：D 补偿值存储器号知识链接：刀具半径补偿编程格式： G41/G42 G01（G00）X Y D F G40刀补取消注意事项： 1.建立或取消刀补时不可以用G02或G03 2.建立或取消刀补的距离必须大于刀具半径补偿值 3.在执行刀补的时候，不允许出现Z方向连续移动的指令（五）学生分组，上机操作要求：学生变换不同的刀补值进行加工，检测工件尺寸变化四、总结提高（六）学生分组总结刀补都有哪些用途提示：在刚刚加工的过程中，通过不断改变刀补，我们发现工件的尺寸发生了什么变化？问：请从中总结刀补功能具有什么用途？ 1.简化编程 2.控制粗精加工 3.加工同一尺寸的凹凸型面通过2个问题的提问，引出刀具半径补偿功能解决难点：图形分析期间教师巡回指导由学生通过检查、观察测量结果，总结出刀补的作用。此部分为本节重点

电子教案要求及格式

电子教案要求及格式 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

教案是实施教学的根本依据，备写教案是教学过程中的主要环节，写好教案是教好课程、提高质量的前提条件。各科教师均应在熟悉课程标准，钻研吃透教材，全面了解学生的基础上，认真备写出完整实用的教案。为切实加强备课，提高教学效益，减轻教师负担，所以本学期学校研究决定，使用电子教案。现将电子教案备写具体要求规定如下，请老师们按要求落实。一、电子教案要求（一）同组老师分工合作，如：9个单元，三位老师每人完成3个单元。（二）电子教案在初稿的基础上必须进行二次备课。根据学情及自己的教学经验与风格进行修改，要做到每课都有修改。二次备课内容为“设计意图”赏析，教学环节、教法、学法的修改，教后随想，教法拾零等。（三）每位老师备好课的同时，要制作好相应的课件二、教案组成（一）教学进度表（组内共同制定）（二）教案设计，包括1、课题2、三维目标 3、重点4难点 5、教学准备 6、教学过程 7、板书设计 8教学反思三、电子教案格式的统一要求（一）纸张A4纸张，页边距，上2厘米，下2厘米，左2.厘米，右2厘米，纵向排版，对称页边距。（二）标题正标题：三号字、宋体、加黑、居中。文档中的小标题：小三号字，加黑，如：教案中的教学目的、重点、难点等等。（三）正文?：（小四号）宋体不加黑，或2倍行距，（根据自己的实际需要留出修改的空隙）首行缩进2个字符；（四）序号级别及格式一级序号：一、二、三、……；二级序号：㈠㈡㈢……；三级序号：⒈⒉⒊……；四级序号：①②③……具体样式在word软件中插入特殊符号命令里有。

刑事案件会见笔录模板

编号：_______________ 本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载刑事案件会见笔录模板甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

刑事案件会见笔录侦查阶段第__次会见时间：__年__月__日__时__分至__时__分会见地点：___看守所第___律师会见室会见律师：四川___律师事务所___律师记_录_人：四川___律师事务所___律师被会见人：________________________ 一、告知嫌疑人律师身份及职责并确认委托关系 1．我们是四川________律师事务所的律师_______，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》和《中华人民共和国律师法》的规定，我们接受你亲属______的委托，在你涉嫌犯罪被采取强制措施后依法会见你，为你提供法律咨询，代理申诉、控告，申请取保候审，维护你的合法权益。你听清楚了吗？答：_______________________________ 2．现在向你出示你亲属签署的授权委托书，请你过目。在你看了委托书之后，我再补充介绍一下我们两位律师的基本情况。我是成都市律师协会刑事专业委员会委员，有_______年办理刑事案件的执业经历。另一位也是非常优秀的刑事律师，_____________。请问，你是否同意我们两位律师为你提供法律帮助？答：_______________________________ 3．你在被采取强制措施后第一次见到律师，可能有很多话想要讲，但希望你不要着急，请冷静并保持耐心。今天的会见，我们按照专业的步骤进行。先谈程序性问题和与你相关的一些法律规定，重点会告诉你作为犯罪嫌疑人的诉讼权利和义务，然后谈案情，之后回答你的咨询、自由交谈。听清楚了吗？答：_______________________________ 二、了解嫌疑人的基本情况

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教案模板授课课题：（教学章节或主题）授课时间：月日第周星期第节授课班级: 授课类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实习课、练习或习题课等）教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三方面内容，教学要求是指识记、领会、应用、分析、综合、评价等层次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“综合应用” 四个层次。教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）教时安排：（本章节或主题授课所需的教时数）参考资料：（含参考书、文献等）教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。建议包括三方面内容： 1、引言导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接 2、阐述、分析、推导等突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相

同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 3、总结主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。作业布置：（含思考题、讨论题）教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写）（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）

交通事故案卷文书及排列装订顺序

交通事故案卷文书及排列装订顺序一、适用简易程序处理的交通事故案卷材料包括 1、事故认定书 2、公安交通管理简易程序处罚决定书或者公安交通管理行政处罚决定书 3、其他文书（当事人身份证明、驾驶证、行驶证、保险单复印件、交通事故处理协议等）二、适用一般程序处理的交通事故案卷由正卷和副卷构成（一）正卷文书及排列装订顺序 1、受理交通事故案件登记表 2、移送案件通知书 3、交通事故立案登记表 4、交通事故现场勘查笔录 5、交通事故现场图（记录图、比例图、断面图、立面图、分析图） 6、交通事故现场照片 7、公安交通管理行政强制措施凭证 8、传唤证 9、当事人身份证明、驾驶证、行驶证复印件等其他材料。 10、视听材料目录 11、讯问笔录（按讯问的时间顺序逐人归档） 12、询问笔录（按询问的时间顺序逐人归档） 13、谈话记录（按谈话的时间顺序逐人归档） 14、交通事故当事人陈述材料 15、人体损伤程度鉴定书（必要时附照片） 16、交通事故受伤人员伤残评定书（必要时附照片） 17、交通事故尸体检验报告、鉴定书（附检验鉴定照片） 18、未知名尸体信息登记表 19、死亡证明 20、交通事故车辆技术检验报告、鉴定书（附车辆及部件检验鉴定照片） 21、其他检验、鉴定书、评估报告（饮酒、血迹、指纹、财产）。 22、交通事故认定书

23、公安行政处罚告知笔录 24、听证文书（举行听证告知书、听证通知书、听证笔录等） 25、公安行政处罚决定书、公安交通管理行政处罚决定书、公安交通管理撤消决定书、公安交通管理转递通知书、行政拘留证 26、行政复议文书 27、暂缓执行行政拘留通知书、执行通知书（回执） 28、委托书 29、交通事故损害赔偿调解申请书、损害赔偿调解书、调解终结书、调解记录 30、尸体处理通知书 31、交通事故抢救费支付（垫付）通知书 32、交通事故处理通知书(包括不立案、不受理、不调解等) 33、送达回执 34、其他行政法律文书（二）副卷文书及排列装订顺序 1、——审批表（见《公安行政法律文书》） 2、——报告书（用于除审批表规定外，按照有关规定应报上级审批的事项） 3、呈请（回避、拘留、提请批准逮捕、变更强制措施、侦查终结、起诉、撤销案件）报告书 4、交通事故处理工作记录 5、交通事故逃逸案件协查通报、公告或者撤销通知、交通肇事逃逸案件查缉工作进度情况通报表 6、与损害赔偿调解有关的材料（被抚养关系证明、户口证明等） 7、交通事故遗留物品清单 8、司法机关调卷公函、律师介绍信 9、消除安全隐患通知书、安全隐患整改通知书 10、涉嫌酒后驾车驾驶人血样提取登记表 11、认尸启事 12、其他与交通事故处理有关的文书材料（交通事故信息采集表、交通事故报告表、交通事故调查报告、交通事故结案报告等）三、办理涉嫌交通肇事罪的事故案卷由正卷和副卷构成

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一寸光阴不可轻授课课题：（教学章节或主题）授课时间：月日第周星期第节授课班级：授课类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实习课、练习或习题课等）教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三方面内容，教学要求是指识记、领会、应用、分析、综合、评价等层次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“综合应用”四个层次。教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）教时安排: (本章节或主题授课所需的教时数) 参考资料：（含参考书、文献等）教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。建议包括三方面内容： 1、引言导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接 2、阐述、分析、推导等突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 3、总结主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。作业布置：（含思考题、讨论题）教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写） 1

刑事会见笔录模版

会见笔录委托人承办律师律师事务所日期

刑事案件会见笔录侦查阶段第1次会见时间：时分至时分会见地点：看守所第律师会见室会见律师：四川律师事务所律师记录人：四川律师事务所律师在场侦查人员：侦查人员工作单位：被会见人：一、告知嫌疑人律师身份及职责并确认委托关系 1．我们是四川律师事务所的律师、，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》和《中华人民共和国律师法》的规定，我们接受你亲属的委托，在你涉嫌犯罪被采取强制措施后依法会见你，为你提供法律咨询，代理申诉、控告，申请取保候审，维护你的合法权益。你听清楚了吗？答： 2．现在向你出示你亲属签署的授权委托书，请你过目。在你看了委托书之后，我再补充介绍一下我们两位律师的基本情况。我是成都市律师协会刑事专业委员会委员，有年办理刑事案件的执业经历，。另一位也是非常优秀的刑事律师，。请问，你是否同意我们两位律师为你提供法律帮助？

答： 3．你在被采取强制措施后第一次见到律师，可能有很多话想要讲，但希望你不要着急，请冷静并保持耐心。今天的会见，我们按照专业的步骤进行。先谈程序性问题和与你相关的一些法律规定，重点会告诉你作为犯罪嫌疑人的诉讼权利和义务，然后谈案情，然后回答你的咨询，之后也会关注你的生活必需品的收、寄情况，最后再谈谈我们共同关心的一些话题。听清楚了吗？答：二、了解嫌疑人的基本情况 1．请问你的姓名、性别、年龄、工作单位、家庭住址、文化程度等基本情况？答：____ ____ _ 2．你现在身体情况如何？有无疾病？答： 3．你以前是否受过刑事处分、行政处罚或纪律处分？答：三、了解嫌疑人涉嫌的罪名你因涉嫌什么罪名被采取强制措施？答：__ 四、了解嫌疑人被采取强制措施的程序和法律手续情况 1．你是什么时间被采取强制措施的？答： 2．你是否收到拘留通知书或者逮捕通知书？

拘留所条例执法细则详情

拘留所条例执法细则详情【为你推荐】合同诈骗罪电信诈骗信用卡恶意透支刑事附带民事起诉状行政处罚听证程序行政处罚法刑事责任年龄拘留所大家都知道，当触犯到了一些法规或者有些案件需要待审，情节不算严重的会采取拘留的形式进行处罚，拘留所是有着规范的管理法则进行管理的，今天小编就给大家详细讲解一下▲拘留所条例执法细则。 ▲拘留所条例执法细则第一章总则第一条为了规范拘留所的设置和管理，惩戒和教育被拘留人，保护被拘留人的合法权益，保障拘留的顺利执行，根据《拘留所条例》及有关法律、行政法规的规定，制定本办法。第二条公安部主管全国拘留所的管理工作。县级以上

地方人民政府公安机关主管本行政区域拘留所的管理工作。铁路、交通、森林系统公安机关和公安边防部门主管本系统拘留所的管理工作。第三条拘留所应当坚持依法、科学、文明管理，依法保障被拘留人的人身安全和合法权益，尊重被拘留人的人格，不得侮辱、体罚、虐待被拘留人，或者指使、纵容他人侮辱、体罚、虐待被拘留人。被拘留人应当服从管理，接受教育。第四条拘留所应当执法公开，接受社会监督。第五条对下列人员的拘留在拘留所执行： (一)被公安机关、国家安全机关依法给予行政拘留处罚的人; (二)被人民法院依法决定拘留的人; (三)被公安机关依法给予现场行政强制措施性质拘留的人。被公安机关依法决定拘留审查的人，以及被依法决定、判处驱逐出境或者被依法决定遣送出境但不能立即执行的人，可以在拘留所拘押。第二章设置和保障第六条拘留所由县级以上地方人民政府根据需要按照政府机构序列设置。拘留所的设置或者撤销，由县级以上地方人民政府公安

机关提出意见，经同级人民政府机构编制管理部门和财政部门审核，报同级人民政府批准，并逐级上报省级人民政府公安机关备案;铁路、交通、森林系统公安机关和公安边防部门根据需要设置或者撤销拘留所时，按照规定的权限和程序审批。地市级以上人民政府公安机关可以根据需要建议同级人民政府设置若干拘留所，集中收拘所辖区、县、市、旗的被拘留人。省级人民政府公安机关对所辖区域内不具备执法条件的拘留所可以责令其停止收拘被拘留人。第七条拘留所机构名称为××省(自治区、直辖市)、市(地区、州、盟)、县(市、区、旗)拘留所。铁路、交通、森林系统公安机关设置的拘留所名称为××铁路(交通、森林)公安局(处)拘留所，公安边防部门设置的拘留所名称为××公安边防总队(支队)××拘留所。第八条拘留所设所长1名，副所长2名以上，并按照有关规定设置政治委员或者教导员。第九条拘留所应当根据工作需要设置相应的内设机构，配备相应数量的收拘、管教、监控、巡视、技术、财会等民警，建立岗位责任制度。公安机关可以聘用文职人员等参与、协助拘留所的综合文秘、教育培训、心理矫治、医疗卫生、监控技防、警务保

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精品授课课题：（教学章节或主题）授课时间：月日第周星期第节授课班级：授课类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实习课、练习或习题课等）教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三方面内容，教学要求是指识记、领会、应用、分析、综合、评价等层次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“综合应用”四个层次。教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等）教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等）教时安排: (本章节或主题授课所需的教时数) 参考资料：（含参考书、文献等）教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程）这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。建议包括三方面内容： 1、引言导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接 2、阐述、分析、推导等突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 3、总结主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。作业布置：（含思考题、讨论题）教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写） .