老人益智游戏

老人益智游戏
老人益智游戏

老人益智游戏

1、“不对称体操”

“不对称体操”是指由于人体四肢不对称运动而促使大脑增加思维反应速度的健脑健身

体操。具体做法举例如下:

①身体直立,手臂依次上举、摸头顶、摸耳朵、摸肩膀、叉腰、膜裤线。不过左右手臂不同步运动,某一手臂比另一手臂超前一拍或两拍进行。即左手摸头顶时,右手才开始上举,并依照各顺序继续运动。

②或坐或站,伸出两手,手心相对,手指伸出。左手按拇指→食指→中指→无名指→小指顺序依次将五指弯向掌心;而右手的动作比左手慢1~2拍,或按相反顺序弯曲。

③自然站立后,双臂以肩膀为轴心划圆抢动,左臂按顺时针方向抢动;右臂则按逆时针方向抢动,然后双臂交换抢动的方向。

④呈“金鸡独立”状单腿站稳后,单手叉腰,活动另外一手一脚。开始时运用可以简单一些,用左腿站立,右手叉腰,左臂以肘关节为轴,右腿以膝关节为轴分别按逆时针和顺时针方向划圆。能够站立较长时间后,试做更难的动作,即用左腿站立,左手叉腰,用右臂和右腿分别按逆、顺时针做划圆动作。动作难于完成时可稍慢些,然后再增加速度和难度。只要长期坚持,定能达到健脑益智的目的。

2、“逢7拍掌”

今天我组织了一场老年人益智游戏,有8位老人参与。下面我与大家一起分享一下。

游戏名称叫“逢七拍掌”,也就是所有的老人围一圈,主持人指定一个老人为起始点,从1喊到50,每人只喊一个数,按照位置顺利来进行,如果遇到轮到喊7、17、27、37、47时,就拍掌,而不发出声音。如果做错了,就要接受“惩罚”---回答一个主持人的一个“正话反说”的互动问题。(比如主持人说“志愿者”,这个受“惩罚”的人就要反过来说为“者愿志”)

游戏原本是比较复杂地,正常情况下,7的倍数也纳人其中,为了适合于老人,我只取了带7的,而且限定了区间,数值1到50,这样降价了难度,有助于老人理解。

在选择“惩罚”时,我选择3个字的了“正话反话”,相对简单的一种,但实施下来,发现几个老人反应较慢,后来改成2个字的,才慢慢学会,这种“正话反说”的活动,有助于培养老人的逆向思维。今天在开展活动时,一开始老人不明白“正话反说”的意思,我当

时灵机一动,让老人开始说2个字的“正话反说”,(如“老人”,反来说为“人老”,“通知”反来说是“知通”,)这样老人很快地理解了如何来说,接下来,我让老人将自己的名字反过来说,这下老人慢慢学会了如何“正话反说”。

心得体会:

1、老年人的思维相对来说,要低于我们的想象,在实施活动时,尽可能将活动简化一些。

2、在活动前,要让每一位老人真正明白游戏是如何来玩的,这样才能开展起来才不会遇到“停顿”,我认为让老人最快地理解游戏的玩法,就是要举一个最最简单的例子。

3、老年人讲自己的故事

一、形式:老年人聚在一起讲过年的故事

主题:春节期间最开的事。

讲述子女们最近的新变化。

讲新年的愿望。

二、过程:

1、首先主持人自己做一个介绍,向老人分享自己的故事。

2、接着先找两位积极发言的老人带头,主持人先采用提问的方式,(比如今年过年孩子们给你购买了什么礼物?)

3、然后,主持人采用开放式的提问。(如你今年有什么愿望)

三、实施效果

1、有10个人参加本次活动,其中有5人发言,还有3个想发言,但是时间不够了,只好等到明天再续了

2、让老人围成一圈,相距离较近,相互之间可以听到。

3、主持人要先引导,激发老人的讲话欲望。

4、“触电”(Ⅰ)

游戏用具:无

游戏内容:多人游戏,手拉手围成圆圈,主持人作为发电者在其中。主持人面对面某人作为收电者。主持人左右手随机发电,通过手捏手传递,左手传右手,右手传左手。若干秒后,由收电者感受是哪只手收到了电。

游戏规则:发电者左右手发出电波顺利传递至收电者为成功,其中发电者可以根据情况采用单手发电,双手发电,双手都不发电,增加游戏趣味性。传递过程中,要求闭眼,思想集中。游戏目的:通过手拉手,增加互相的友谊,摆脱陌生感。通过游戏锻炼老年朋友思想集中力,并能够通过多次练习使得大脑信息不断顺畅的传递。

5、“下雨”(Ⅰ)

游戏用具:座位。

游戏内容:老年朋友按座位做好,用鼓掌来代表下雨种类。小雨—以较慢速度拍手,中雨—以较快速度拍手,大雨—以双手拍大腿,暴雨—以双手交替拍大腿。

游戏规则:主持人宣布雨量并随时变更。集体游戏看是否有老年朋友做出错误动作,并长时间没有改正,根据人数确定活动时间。

游戏目的:通过大家一起做动作,引导思维迟缓老年朋友快速做出反应,并通过声音的震动刺激其大脑反应。并通过拍手及拍大腿锻炼其身体。

6、“击鼓传花”(Ⅰ)

游戏用具:用于传递的小物品,音乐或者主持人鼓掌代替。

游戏内容:老年朋友围坐成圈,手递手传递小物品,主持人背对观众,根据音乐随时喊停。暂停时看小物品在哪位老年朋友手上,则需要该位老年朋友表演个节目(或者用5分钟介绍下自己)。

游戏规则:传递物品在谁手中则需要表演一个小节目,若老年朋友有顾忌则可简单介绍下自己。根据实际情况可以加快鼓掌或者音乐速度。

游戏目的:通过手递手传递,增加互相之间的友谊,彼此通过游戏的自我介绍,认识大家。

7、“主谓宾”(Ⅱ)

游戏用具:黑板、若干小卡片,小礼品。

游戏内容:以句子主语、谓语、宾语分别拆分后打乱次序。在黑板上分别写出参加活动人员名字。每人分别抽取不同种类小卡片,重新搭配句子,并需要通过形体以及动作表达出来。例:主语张三、李四。谓语:看着天空、单脚站立。宾语:喝水、唱歌。抽取后可能组合成:张三单脚站立喝水。

游戏规则:以准确形体表达为成功,不可能完成或者通过形体没有表达到位为失败。

游戏目的:通过错位的表达增加游戏趣味性,在游戏中间锻炼老年朋友想象力以及联想能力,并通过形体表演改善老年朋友身体状况。

8、“开火车”(Ⅱ)

游戏用具:若干小卡片,黑板。

游戏内容:老年朋友分别抽取小卡片代表自己区域,可以以上海每个区作为区分,老年朋友抽取卡片后要说出该区域内特产,地点或者某些特殊建筑。由主持人首先出发“上海的火车开到哪里?开到……”,相对应区域的老年朋友马上说出自己区域内某一特产特色,然后再由自己区域出发“……的火车开到哪里?开到……“依次类推。

游戏规则:游戏要求连接速度快,停顿慢。每个老年朋友之间依次连续回答。主持人依次写出每次内容,不能重复。以内容最多为胜。以停顿过长为败。

游戏目的:通过对自己区域内特产,特点的总结。运用大脑进行回想,老年朋友在上海生活较长时间,对于某些事物以及过往有所遗忘,通过本游戏回想某些已经遗忘的记忆。

9、“数青蛙”(Ⅱ)

游戏用具:无。

游戏内容:老年朋友依次坐好,从第一个老年朋友开始数青蛙,分别报出青蛙嘴、眼睛和腿四样身体部位。如“一只青蛙一张嘴,两只眼睛,四条腿”“二只青蛙二张嘴,四只眼睛,八条腿”依次类推。可能根据实际情况减少难度。

游戏规则:以连续不间断的依次准确说出具体数字为胜利,以长时间停顿和错误计算身体部位为失败。根据具体人数定轮次。

游戏目的:简单的数字加减乘除可以使老年朋友多使用大脑,锻炼逻辑思维能力和判断力。

10、“数9”(Ⅰ)

游戏用具:无

游戏内容:老年朋友围成一圈,从一开始数数。主持人宣布9为游戏数字,当老年朋友数到9时,不用报数,而拍手。

游戏规则:若数到游戏指定数字没有拍手,则失败。可能根据游戏实际参加人员,选择9

或者还有9的数字,或者9的倍数。

游戏目的:简单的数字加减乘除可以使老年朋友多使用大脑,锻炼逻辑思维能力和判断力。

11、“官兵捉贼”(Ⅲ)

游戏用具:抽取“官”“兵”“捉”“贼”的用品,小奖品。

游戏内容:四人游戏,每人抽取一张牌代表身份,抽到“官”的具有决定权,决定失败者的惩罚项目。抽到“兵”的具有执行权,决定失败者惩罚项目是否过关。抽到“捉”的需要猜谁抽取到了“贼”。抽到“贼”的需要隐藏自己身份。

游戏规则:各自抽取完各自身份后分别表态,然后抽到“捉”的朋友表明身份。开始通过判断选择谁最有可能抽取到“贼”,可以提问三个问题,被问者必须回答。最后提出自己看法,若判断失误则“捉”失败,“贼”取胜。若判断正确则“捉”取胜,“贼”失败。

游戏目的:通过互相沟通,增加互相的友谊,摆脱陌生感。通过对四种身份的理解和表达,使老年朋友运用大脑进行思考,并通过面部表情和语言形象地表达。

12、“猜字”(Ⅱ)

游戏用具:写字卡片、若干小奖品。

游戏内容:在卡片上写出若干名词或者成语,选择一名老年朋友用肢体语言表达出来,让其他老年朋友猜其表达的是什么内容。根据老年朋友年龄层次选择词语的数量及难易程度。比如简单的如“洗澡”“买菜”“唱歌”“跳舞”难度偏高的有“东方明珠”“世博会”“偷偷摸摸”等。

游戏规则:表演者需要使其余老年朋友猜出,猜出成功表演者和猜中者分别胜利。如无人猜出,表演者失败。为了游戏趣味性和紧张性可以限制时间。

游戏目的:通过游戏锻炼老年朋友的思维能力,通过联想、想象并运用肢体语言完善的表达。既锻炼了大脑又锻炼了身体。

13、“鼻子、眼睛、耳朵、嘴巴”(Ⅲ)

游戏用具:无

游戏内容:主持人说出头部某个部位,需要老年朋友用动作做出除了指定动作外的其余三个动作。鼻子表示用手指指着鼻尖,眼睛表示双手捂住双眼,耳朵表示双手握住耳垂、嘴巴指手指放于嘴唇处。

游戏规则:主持人指出某一部位时,所有老年朋友要做出不是该部位的其余动作。如主持人说鼻子,老年朋友需要做出眼睛,耳朵,嘴巴的动作。看哪位老年朋友选择错误。在连续几轮后看哪位老年朋友始终保持动作迅速和正确。

游戏目的:通过游戏锻炼老年朋友逆向思维能力和判断能力,并通过游戏速度锻炼老年朋友反应速度。

14、“宾果”(Ⅲ)

游戏用具:记分牌、红绿棋子。

游戏内容:选取两名老年人或者主持人和老年人互相游戏,在3*3的方格中努力使自己选用棋子颜色联成一线。

游戏规则:以先联成一线的一方为胜。根据实际情况可以先让较弱一方先下子。

游戏目的:通过游戏锻炼老年朋友形象思维能力及判断力。

15、“谁是卧底”(Ⅲ)

游戏用具:抽取“警察”和“卧底”的用品,小奖品。

游戏内容:多人游戏,每人抽取一张牌代表身份,抽到“警察”的代表正义,要找出隐藏在中间的卧底。抽到“卧底”的要隐藏自己身份,并在每轮投票选择错误后陷害一位警察。直到没有警察或者卧底被找出为止。多人游戏可以根据需要安排多人卧底。

游戏规则:各自抽取完各自身份后分别表态,抽取到“警察”的朋友要判断谁抽取到“卧底”,抽取到“卧底”朋友要努力隐藏自己。一轮后,大家投票决定谁是卧底。若判断成功,“卧底”失败。若判断未成功,则大家闭眼,由主持人宣布“卧底”可以睁眼选择陷害某位“警察”,之后大家一起睁眼进入第二轮判断,此时被陷害的“警察”已无选择与被选择权。

游戏目的:通过互相沟通,增加互相的友谊,摆脱陌生感。通过对两种身份的理解和表达,使老年朋友运用大脑进行思考,并通过面部表情和语言形象地表达。

运动类游戏

1、五子连珠(10*10)

游戏用具:地毯棋盘、黑白棋子各50枚

游戏规则:以地毯上方格作为棋盘,两人比赛。分别持黑白两种棋子,一方先连成5个一色为胜。

游戏目的:通过把普通五子棋放大,使老年朋友通过观察对方棋局以及摆放棋子,多走动,并且通过下蹲来锻炼腰部。

2、男男女女(双划线3*3)

游戏用具:地毯棋盘、参加老年朋友,男女各4人组队。

游戏规则:通过棋牌上的站位,以先连排成3个性别相同为胜,完成宾果。

游戏目的:通过本游戏互相增加友谊。

3、健康槌球(红色边框)

游戏用具:地毯棋盘、门球杆、门球(根据颜色分为12345-4-5)、白色120。

游戏规则:在左侧红线内用门球杆击打门球,根据颜色及数字取得相应分数。若颜色不同,则根据地毯上数据计算。若颜色相同,则双倍计算,如红色打进红色,则2+2得4,减分也相同。另若有球没有打进分数计算区域,则可以通过白色120抢救,通过白球击其他颜色球也可以算。但每种颜色只能击打一次。白色出界则白球无效。

游戏目的:借鉴门球运动,锻炼老年朋友身体。特别是手部握力及对方向的判断力。通过数字的加减使老年朋友运用大脑进行思考,努力鼓励其通过获得更高的分数而具有指向性的击球,身心脑合一。

4、宾果投掷(红色边框)

游戏用具:地毯棋盘、套环、木制宾果架。

游戏规则:木制宾果架与地面尺寸相当,老年朋友站或者坐,投掷套环。每个环代表相应分数,颜色不同则计算地毯上分数,颜色相同则双倍计算。另若联成一线。则有宾果分数5分,只计算一次。

游戏目的:借鉴套环运动,锻炼老年朋友身体。特别是手部腰部及对方向的判断力。通过数字的加减使老年朋友运用大脑进行思考,努力鼓励其通过获得更高的分数而具有指向性的投掷,身心脑合一。

5、飞标投掷(蓝色边框)

游戏用具:地毯棋盘、分类飞标(鸡、鸭、猪、鱼、狗、猫、兔、老鼠、牛)、分类投掷桶(鸡窝、鸭架、猪圈、鱼池塘、狗棚、猫窝、兔窝、老鼠洞、牛田地)。

游戏规则:站于蓝色双划线后,每人十只飞标。投于投掷桶,准确投入分类桶,数量最多为胜。另当投错以后可以进行10分钟左右聊天,进行回想疗法。如“张阿婆把代表牛的飞标投到了猫窝里。”我们可以提问“张阿婆,以前养过猫吗?”“是什么颜色的”等等。

游戏目的:通过游戏锻炼老年朋友身体,另外锻炼其大脑对事物的判断能力。通过可以配合声音的辩析进行锻炼,再通过回想的疗法,锻炼其大脑思维。

6、大富翁(黑色阴影)

游戏用具:地毯棋盘、分类颜色房子、游戏币、筛子。

游戏规则:每名参与人员1000元资金。根据棋盘上注明地点购买该区域内房子。前价格为购买价格,后为路过该地区租房,支付给房东价格。其中一日游为暂停一轮。举报得奖为见义勇为获得银行奖励。银行根据旁边费用利率可以贷款,但需要自有房屋抵押,用于以房养老。该房屋在贷款没有偿还前归银行所有。彩票为再次投掷。2、5没有奖励。

游戏目的:该游戏为本疗法中流程最复杂游戏,主要通过费用的加减锻炼老年朋友大脑,通过大脑对于动作的指导,进行简单的交易。通过举报119及110环节熟记该两个号码。通过24个地名的了解,使老年朋友想象该地方风土人情。另外通过筛子投掷及房子摆放,活动身体。

3-6岁孩子的益智游戏大全

3-6岁孩子的益智游戏大全 适合年龄:3到4岁 3~4岁的孩子属于直觉行动思维阶段,这一阶段,对孩子进行逆向思维训练,主要是通过给孩子创设一个轻松、有味、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并自己动手操作,让孩子经常处于积极活 动的状态之中。 游戏一:哭笑娃娃 游戏目的:在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。 游戏玩法:和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧! 不过,这次要做点小小的改动。每一次,胜利者都要做“哭”的动作,输的一方则要做“笑”的动作,谁先做错就要淘汰认输哦! 游戏二:反口令 游戏目的:能依据“口令”做相反的动作,训练孩子思维的逆向 性及思维的敏捷性。 游戏玩法:你说“起立”,孩子就要坐着不动;你说“举左手”,孩子就要举右手;你说“向前走”,孩子就要往后退……总而言之,孩 子要和你“反着来”才行。假如他做错了就算输了。这可是一个非常 好的家庭游戏哦! 游戏三:高个和矮个 游戏目的:通过动手操作,发展孩子的逆向思维能力及空间感知 能力。 游戏预备:正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。 游戏玩法:这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可 以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木,使

它们显得一样高。然后,让孩子依据所垫木块的多少,判断出这3个 小人中,哪个,哪个最矮。 【4~5岁孩子开发智力的关键阶段】 4~5岁是孩子思维活动发展的关键阶段,这一阶段,孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4~5岁的孩子进行逆向思维训练,主要是 持续丰富孩子的知识,发展他的语言,关心孩子学会从正反两个方面 思考问题,并做出判断。 游戏一:反义词 游戏目的:在游戏过程中积累孩子的词汇量,发展逆向思维记忆 力及思维的流畅性和敏捷性。 游戏玩法:这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要依据 孩子的实际情况,说一些词语,要求孩子在比较短的时间内说出这个 词语的反义词。比如你说“白天”,孩子就要说“黑夜”;你说“大树”,孩子说“小树”等等。 游戏二:寻图形 游戏目的:让孩子能依据形状、颜色标记对图形进行双维排列, 体验给图形定位的方法,发展逆向思维及立体思维。 游戏预备:双维排列底板一块,一些与图上的标记相对应的图形,如红色的方形、蓝色的三角形等。 游戏玩法:这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦!你可以先和 孩子一起猜拳,决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三 竖三),让对方寻出相对应的符合条件的图形放上去。假如寻错了图形,就不能放上去。 看一看,是谁寻到的图形多呢?你和孩子谁比较厉害一点呢! 游戏三:我是小法官

中国儿童民间传统益智游戏集46种游戏.doc

中国儿童民间传统游戏集 【导言】中国民间传统游戏在幼儿户外活动中有着悠久的历史和传统,流传下来的游戏项目也是数不胜数。它是一代又一代人传承下来的朴素智慧与生活趣味,也是那些物质匮乏年代,让小伙伴们乐此不疲亲密无间的嬉戏娱乐活动。传统的东西总是散发着永恒的味道,这些游戏不知道流传了多久,可是每一代孩童在玩耍的时候,趣味依旧。 1、骑马 玩法:三人一组,一人站立作马头,另一人在他背后双手搭他双肩弓身俯首作马身。第三人为骑马者,骑在作马身者的肩上。玩时三人同时口喊“嘿!嘿!嘿……”,数匹“马”竞相跑步向前,比谁跑得快。 2、坐轿 玩法:三人一组,两人抬轿一人坐轿。抬轿的两人各自把左手掌握在右手腕上,然后互相把右手握在对方左手腕上,形成一“井”字形。坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的环圈中,坐在手掌形成的“井”字上。玩时各组侧向疾跑,快者为胜。坐轿、抬轿者轮换担任。 3、骑竹马 玩法:以一支1.5米至2米长的竹竿作“竹马”,夹在骑者双腿间,左手握住竿的一端,另一端拖地,右手作持马鞭状。玩时口喊“嘿、嘿、嘿……”向前奔跑。多人玩时同时奔跑,快者为胜。 4、滚铁环 玩法:器具是一个水桶大小的铁环(旧时农村常用废旧水桶铁箍),一支1米左右小竹竿,竹竿一头插进以粗铁丝弯成的U字形弯钩。玩

时手持竹竿一端,以另一端的U形铁弯钩推着铁环在地上滚动前进。多人玩时,看谁跑得快,且铁环不倒下。 5、踢鸡毛毽 玩法:鸡毛毽的制作简单,取一鸡翅膀上的粗羽毛,剪下一小截中间空的羽毛柄,往其空管中插进一束细鸡毛,再以布捆扎后固定在一个或两个铜钱中间的孔中,使鸡毛不至脱落即可。可一人以脚掌踢出各种花样,如踢至膝、肩、背、头等各部位;也可多人互相传递踢出各种花样。竞技时,以踢的数目多者为胜。 6、老鹰抓小鸡 玩法:一人扮老鹰,一人扮母鸡,其余人数不定,扮作小鸡。一“小鸡”在“母鸡”背后抓住“母鸡”衫尾,其余“小鸡”也都各牵住一人的后背衫尾,形成一列纵队。玩时,“老鹰”尽力设法要抓住“母鸡”后面的“小鸡”,扮“母鸡”的则张开双臂拦住“老鹰”,保护“小鸡”不被抓,众“小鸡”也在“母鸡”后面不断躲闪。若有“小鸡”被“老鹰”的手摸到,便算被抓住,就得退场。达到一定时间后,“老鹰”抓到的“小鸡”超过“小鸡”数的一半,则“老鹰”胜;不到一半则“母鸡”胜。老鹰、母鸡、小鸡由游戏孩童抽签轮流担当。 7、抛沙包 玩法:器具是5个4厘米见方的布缝沙包。玩时,先把全部沙包放桌上(或地上),以右手先取一个往上抛,同时抓起桌上的一个沙包在掌心,再接住落下的沙包;然后再往上抛一个,同时抓起两个桌上的沙包,再接住落下的沙包。如此接着抓起三个桌上的沙包。第二遍玩时上抛两个沙包,第三遍三个沙包。接住下落的沙包时,若有沙包跌落为失败,则换另一人玩。往上抛沙包数多者胜。有的地方不用沙包而用小石子,称为“打五子”,玩法一样。

幼儿园小班23个趣味游戏

幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏 1、网小鱼 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊---)网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。 2、跟着圆圈走 玩法:一起唱歌一边做:“跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站(蹲蹲、跳跳)好。 3、小兔真爱玩 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“小兔小兔真爱玩,左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家,大灰狼就抓不到你了。 4、老狼老狼几点钟 玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告诉大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要赶紧回家。 5、妈妈包饺子 玩法:这个游戏适合两个人玩,一个幼儿把一只手摊开,另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面,然后一边说,一边做“妈妈包饺子---”,直到抓到那个手指头为止。 6、吃葡萄 玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:“吃葡萄,吃到一颗烂葡萄,吃了葡萄怎么办?一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友,起来把抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。若被抓住,继续由他边点边说。 7、猪八戒吃西瓜 玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:“猪八戒嘴巴馋,偷偷来到西瓜田,东瞧瞧,西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后,可以假装说西瓜烂的,也可以说西瓜没熟,最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他,若抓不住,就由这位小朋友边点边说。若被抓住,继续由他边点边说。 8、老狼老狼123 玩法:狼和羊要隔一段距离,由一个幼儿当老狼在前面背对着大家,一边说“老狼老狼123”,说到最后一个字,马上回头,羊们就要保持不动(动了就会被狼吃掉),同时在老狼

儿童益智游戏大全

儿童玩乐益智图书大全 本文章由“万联世界图书批发网”整理发布。https://www.360docs.net/doc/2d11730929.html,图书批发 让孩子越玩越聪明的150个经典益智游戏(3-6岁) 不错的一本书,两天收到当当的送货。 儿子已经四岁了,发现他忽然长大了,姥姥爷爷负责吃吃喝喝后,尤其在暑假,他的需求越来越多,“妈妈,陪我做游戏”,“爸爸,我现?干啥呀”,“妈妈爸爸你去上班,我在家好没意思呀”。。。。。。 挖空心思给儿子安排,读英语、涂涂画画、练习写数字、读唐诗。。。。。这些根本满足不了精力旺盛的儿子的需求。加之自己忙碌上班一天,回到家精疲力尽,思路匮乏,毫无想象力和创造力,儿子的玩,成了我们一大难题!!! 无奈之举,买个“蝈蝈”,用隔壁姐姐的橡皮筋撑起来,铺上家里的垫子,搞一个“解放军爬电网;用废旧的大纸箱子,安装上玩具汽车的方向盘,安装小时候学步车的轮子,哈哈,制作一辆小汽车。用家里的沙发上垫子给娃娃磊了一个小狗窝,竟?儿子天天要求窝在里面。哈哈哈,这本书,有很多新鲜、创意、好玩的游戏,勾起了我的童年回忆,同时,充分考虑到了取材问题,道具不复杂,尤其是,有贴心说明,提醒家长在游戏中,注意的安全因素、儿心理因素、环境场地等。让家长在明确需要注意的事项的情况下,与孩子动手、一起投入到快乐的游戏中。好周到呀。 黑白印刷,但很有意义,很值得大人和孩子一起实践,享受快乐的游戏时光,算是物超所值! 中国俗话说“3岁看大,7岁看老”,英国著名教育家罗素则在大量研究的基础上发现,一个孩子的基本素养在6岁以前就已基本定型,6岁以后的学校教育知识在此基础上加以巩固和发展。 3~6岁是孩子成长发育的黄金期,在这一阶段,游戏是开发孩子的智力潜能、培养良好的性格和行为习惯的最方便、最有效的方式。而父母是孩子最有益的玩伴,远远胜过各种玩具。 美国著名儿童发展专家佩妮·华纳为3~6岁的孩子设计了150个经典益智游戏。妈妈们按照本书的指导,可以充分享受与孩子玩耍的快乐时光,又潜移默化地提升了孩子的身体素质、认知能力、语言能力、想象力等方方面面。 身体成长:粗大运动技能和精细运动技能,以及协调性与平衡性进一步增强; 认知发展:思考和解决问题的能力显著提高,能够找到解决问题的方法; 语言发展:用词汇取代图画和手势,能够理解几百个概念的含义; 心理成长:自我意识逐渐演变为自信,最后发展为自尊; 本文章由“万联世界图书批发网”整理发布。https://www.360docs.net/doc/2d11730929.html,图书批发 忙忙碌碌镇——斯凯瑞金色童书第一辑

幼儿园课前小游戏大全

幼儿园课前小游戏大全 作者:李丹丹李亮来源:广饶县丁庄镇中心幼儿园 1.手指做饭 切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。 擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。 包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。 捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。 2.手指捣米 对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。 扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。 簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。 小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状) 3.手指上课 手指上课(两手五指相顶)。 大门开了(两手拇指分开)。 小门开了(两手小指分开)。 二门开了(两手食指分开)。 后门开了(两手无名指分开)。 中门也开了(两手中指分开)。 小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。 教室门开了(两手拇指分开) 老师走进来了(左手食指竖起)。 全体起立,(交叉的十指全部伸展)。 坐下(两手交叉抱拳)。 报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。 2(左手食指伸出,以下动作同上)。 3(右手中指伸出,以下动作同上)

4(左手中指伸出,以下动作同上) 5(右用无名指伸出,以下动作同上) 6(左手无名指伸出,以下动作同上) 7(右手小指伸出,以下动作同上) 8(左手小指伸出,以下动作同上) 大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展) 一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展) 立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。 4.全体集合 大拇指出列(两拳相靠,大拇指竖起)。 齐步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指随口令向前弯屈,入列口令时拇指收回)。食指出列!齐步走(两手食指伸出) 一二一,!立定,入列(食指随口令弯曲,入列口令时食指收回) 全体出列!齐步走!一二一,一二一(两手大拇指相顶,其他田四指随口令弯曲)。 跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动,立定时停止运动,解散口令时,两手分开)。 5.手指眼镜 一勾金(两手背对,小指相勾)。 二勾银(无名指相勾)。 三勾铜(中指相勾)。 四勾铁(食指相勾)。 一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。 老先生又不见了(两手撒开)。 到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。 老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。 6.手指小车 小车小(两手中指与大拇指相接)。 小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)。

0-3岁家庭益智游戏大全

0-3岁家庭益智游戏大全

0~3岁家庭益智游戏合集 一周游戏菜单 0~3岁是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。 0~3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡,相反,他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界,进而拓展自己的全方位能力。 下面是育儿专家们提供的14个游戏,让您和宝宝可以从周一玩到周日,开开心心开发宝宝的大脑。 星期一

全翻出来后,由妈妈提议,如:“吃的东西”,宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝) 4捉迷藏 妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里…… 凶猛的大老虎来了,小动物们都躲起来了,请宝宝仔细找找,小动物藏在哪里?比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里,让宝宝学会运用句子:××在××下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝) 星期三 5我要回家 准备一些三角形和方形卡片,两只盒子(分别贴上三角形和方形,作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说:“图形宝宝出来玩,找不到自己的家

了,宝宝来帮个忙,送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴,还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝) 6小小音乐会 搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器,来敲敲打打,听听发出的不同声音(让宝宝找找看,家里还有什么东西可以做乐器)。然后,妈妈背对着宝宝敲打乐器,让宝宝辨别声音,说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏,让宝宝模仿其节奏。(适合1~3岁宝宝) 星期四 7玩水时节 一个大盆装上水,小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽!让宝宝舀来舀去,抓抓水,泼泼水,塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”,用针筒吸水……水里的乐趣说不尽!(适合1岁半以上宝宝)

推荐的儿童益智小游戏

儿童益智小游戏 处于3-7岁智力发育关键时期的宝宝来说,儿童益智小游戏是最适合的锻炼方式。对于提高宝宝的判断思考和决策能力有显著的提高作用。 有哪些益智小游戏是最适合宝宝们玩的呢?下面为大家推荐了几款好玩的益智小游戏,赶紧往下看吧。 1.爱心搭鹊桥 游戏介绍:相爱的两人被分隔两地,只有他们的爱心鹊桥搭建成功才能相见,爱心全部变成红色就可以连通鹊桥。游戏目标将爱心全部变成红颜色,让情侣相见吧! 游戏画面:卡通 游戏色彩:丰富 游戏特色:操作简单提高儿童对色彩的认知以及思维判断能力 2.保护桔子

游戏介绍:通过放置轮胎保护桔子不被飞来的石头螺丝砸到游戏画面:卡通 游戏色彩:丰富 游戏特色:提高儿童的判断力与思维能力以及空间感 3.宝石融合

游戏介绍:盛大的制作珠宝比赛即将开始了,你必须通过三个或三个以上相同的宝石合成出新的宝石,以此类推,最终合成出红宝石。可以用合成出的红宝石在商店里购买魔法锤。游戏画面:简单 游戏色彩:丰富 游戏特色:锻炼儿童的逻辑思维能力与分析能力,是一款十分出色的益智游戏哦 4.彩虹指环泡泡

游戏介绍:十字大磁铁块考验你的反应判断能力,掉下来的泡泡同色的尽力去消除哦不要积累太多 游戏画面:简单 游戏色彩:一般 游戏特色:对于儿童的判断力反应力反向思考能力有极大的锻炼,值得一试 5.Q宠找茬

游戏介绍:在限定时间内,快速找出两幅图片中的所有不同之处 游戏画面:卡通 游戏色彩:丰富 游戏特色:对于儿童的观察力分辨力有显著的提高帮助作用 好了,这里是给大家简单的介绍几个有趣又有帮助的儿童益智小游戏,更多的请参阅: ,有很多益智小游戏在里面哦!

幼儿园民间益智游戏子课题总结

2018年下半年子课题总结 民间益智游戏对我们大家来说并不陌生,记忆最深的就是和小伙伴一起玩斗鸡、踢毽子、扔沙包、丢手帕、跳房子等游戏,这些传统的民间游戏曾给我们的童年带来许多快乐。可如今的孩子,玩具应有尽有,有不少的孩子常常躲在家里,足不出户看电视,玩电子游戏机,打电脑游戏、玩各种各样的电动玩具,很少在空气清新、阳光充足的户外进行锻炼。他们对外界环境适应力较差,自我保护意识薄弱。 《幼儿园教育指导纲要》(试行)中指出,幼儿园健康教育应使幼儿“情绪安定、愉快”,“喜欢参加各项游戏”,以"幼儿感兴趣的游戏方式发展基本动作,提高动作协调性、灵活性"。显然,幼儿教育的重心从发展动作,增强体质转向培养兴趣,形成习惯。为此,我们挖掘出古朴有趣的民间游戏,充分开发民间游戏的自然教育功能,对它进行探索、应用,使之促进幼儿身心健康和谐发展。 1.幼儿民间游戏有助于幼儿身体的发展 如果让幼儿机械反复地练习走、跑、跳、钻等基本动作,往往不能引起孩子们的兴趣,调动其积极性,收效甚微,而民间游戏具有浓厚的趣味性,游戏内容较生动、具体、形式也非常活泼、轻松,许多游戏还配有节奏明快、朗朗上口的儿歌和口令,孩子们在游戏中边吟唱,情绪就积极高涨,乐而不厌,在游戏中完成了体育锻炼的要求,达到增强幼儿体质,发展幼儿基本动作的目的。民间游戏又具有很强的随机性,因此还可以在走廊、活动室的一角、操场或家里,利用点滴的时间在有限的空间开展此活动,从而保证孩子们有足够的户外活动时间,从而保证了幼儿活动的总量,从而达到锻炼身体,增强体质的目的。 2.幼儿民间游戏有助于促进幼儿良好个性及意志品质的发展 幼儿在游戏中享有充分的自由,没有任何干预,自娱自乐,幼儿的情绪是

适合幼儿园儿童玩的八类益智游戏

适合幼儿园儿童玩的八类益智游戏 每一个孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是一种学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方,也是孩子自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。 启发孩子智慧的游戏有很多种,下面介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动: 分类的游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品(儿童食品)、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子能依其特性分类。 扮演的游戏 例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励孩子应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。家长可以提供一些线索,如给他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具(购买玩具),让他扮演医生看病的情形……

手指的游戏 双手是我们的外脑,训练我们的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。 躲藏的游戏 跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动……这些都是藏物的游戏。 绘画的游戏 从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料,画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。 组合的游戏 许多发明都是在原来的物品上加一些功能,如笔加指示棒,变成“指示笔”。父母可先让孩子观察哪些物品是“组合”的,然后再让其思考还有哪些

和孩子一起玩10种益智游戏

和孩子一起玩10种益智游戏 小游戏说明:你的反应速度快么?有没有手呆呢?来测试一下就知道了...测试共分三部分,第一个是电灯泡,亮起来马上点,第二个是手机响了马上点,第三个是电视蓝屏了马上点,分别都会给三次机会,最后按最好成绩综合评价一个分数! 孩子都喜欢游戏。事实上,游戏本身就是学习,是孩子获取经验、发展智能的妙方, 也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及未来处事方式的象征— 和孩子一起玩:11种益智游戏 分类游戏 这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品,例如汤匙、钥 匙、铁币、回形针等,让孩子发觉其共同特征来加以分类,并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、 食品、数字、形状、人物、字词等材料,让孩子依其特性分类。 1、游戏 孩子对猜谜不但有兴趣,而且也能激发其推理及想像力,我们可以用“千根线、万根线,掉到水里就不 见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索,让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚” 的方式要孩子作答。 2、扮演游戏 例如让孩子玩“扮家家酒”,鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索,如给 他一架飞机,假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟;给他一部金刚,让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具, 让他扮演医生看病的情形…… 3、想像游戏

“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里,孩子的思绪更加自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题,让孩子运用想像力描绘出未来的远景。 4、接龙游戏 许多游戏可以用“接龙”的方式,如“文字接龙”:上班→班长→长大→……“绘画接龙”:一个主题大家接力画;“数字接龙”:1→3→5……“故事接龙”:从前有一个猎人……“动物接龙”:四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子…… 5、字词游戏 让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”,提供一些字词,如“火”字,让孩子自由联想,或说出可以用哪些字词来替代…… 6、手指游戏 双手是我们的外脑,训练孩子的双手,有助于脑力开发;设计一些运用手指的运动,如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动,让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的动作,一边念儿歌一边运作手指。 7、躲藏游戏 跟孩子玩“躲猫猫”的游戏;把物品藏在家中一角,让他来找;在图案中藏着一些物品、数字等,让他找出来;带孩子到郊外,亲子共玩“大地寻宝”的活动;或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动,都是藏物的游戏。 8、绘画游戏 从涂鸦到能画出图形,孩子绘画的兴趣一直很浓厚,他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。

幼儿园游戏30大全

徒手类游戏篇 1.游戏名称:切西瓜 目的:喜欢和小朋友一起 游戏。 玩法:幼儿手拉手围成一 个大圆圈(做“大西 瓜”)。一位幼儿当“切西瓜”的人,边念儿歌边绕着圆圈走,并做切西瓜的动作,念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开,然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿立即朝不同方向跑一圈,再回到原位,先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。如果两人同时到达,则用猜拳方法决定胜负。 2. 游戏名称:“堆馒头” 目的:愿意和小朋友一起 游戏 方法:参加游戏的幼儿边 念儿歌,边轮流伸出右手

大拇指(其余四指呈抓握状),第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指……直到最高处。附儿歌:堆!堆!堆馒头!堆高了馒头吃馒头! 3.游戏名称:赞赞窝窝 目的:想加入同班的游戏, 能友好的的提出请求。 方法:一幼儿将手心朝 下,其余幼儿每人伸出一食 指顶住伸掌者的手心,念儿歌“赞赞窝窝,糜面坨坨,鸭鸭喝水,啥是甜水,啥是苦水”,儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱。 4.游戏名称:“木头人”目的:培养幼儿的忍耐力方法: 参加者最少两人一组,儿歌 说完后,立刻静止不动,不 说不笑地对视,谁先忍不住 动或笑了,就算输。附儿 歌:我们都是木头人,不许

讲话不许动。 5.游戏名称:背缸倒缸 目的:能和同伴分工合 作,分享快乐 玩法:两人背对背,互挽 胳臂,一个弯腰把另一个 背起,两人反复互背,边背边唱:背缸,倒缸,淹菜好香。两人互背互唱,直至没劲了,才告终。 6.游戏名称:瞎子摸瘸子 目的:对群体活动有兴 趣 玩法:一个孩子用手绢 蒙住双眼,扮做瞎子; 一个孩子将手绑在腿 上,扮做瘸子。地上画

幼儿园中班益智游戏

幼儿园中班益智游戏――数学娃娃找朋友 游戏目标: 1.能正确区分10以内数的相邻数。 2.培养幼儿思维的灵活性和敏捷性。 游戏准备: 1~10的数字头饰每人一个。 游戏玩法: 1.幼儿戴上数字头饰并相互观察,知道自己是几号数字娃娃。 2.以数字娃娃5为例:幼儿拉手围成圆圈,老师按一个固定位置点数:"一、二、三",被点到"三"的数字娃娃5,立即跑到圆心处站好并拍手,其他幼儿按顺时针方向边走边朗诵儿歌:"一二三.我是5;一二三四五六七,我的朋友在哪里?"朗诵完毕,数字娃娃4和6迅速跑到圆内.并拍手一起说两遍儿歌:"三二一,我是4(6);七六五四三二一,我是你的小(大)朋友。"3.游戏可反复进行。 游戏规则: 必须是被老师点到"三"的数字娃娃才可以跑到圆心处。

幼儿园中班益智游戏:我画小动物游戏目的: 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 游戏准备: 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 游戏过程: 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。 3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了,则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

幼儿园幼儿传统益智游戏活动设计:拍手目标:培养孩子的注意力,锻炼肌肉的灵活性。 玩法: 1.该游戏儿歌是:"拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背。"2.教师与孩子面对面,边念儿歌边拍手。 3.拍手,拍右手:先自拍一下,然后教师伸右手,与孩子伸出的右手对拍。 4.拍手,拍左手:方法同前,方向相反。 5.拍手,拍手心,拍手背:先自拍一下,然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下,手背对拍一下。 6.加快拍手速度,提高游戏的熟练程度,直到不念儿歌也能快速做动作。 7.游戏应尽量避免或少出失误,该游戏可持续三到五分钟

中班益智游戏教案20篇

中班益智游戏教案20篇 中班益智游戏教案20篇供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏! 第1篇、中班益智游戏活动教案:小星星教案 活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐 活动过程 一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、送球宝宝回家: "颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 三:找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。 四、表演《小星星》 "太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜

"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。 五、送自己回家"我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!"教师:"我是红色宝宝,我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束 第2篇、中班益智游戏小星星教案 活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐 活动过程 1、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 2、送球宝宝回家: "颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 3、找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。 4、表演《小星星》 "太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜

益智游戏教案

中班益智游戏教案:小星星\ [活动目标] 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 [活动准备] ①红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ②各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。 ③小星星的音乐 一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、送球宝宝回家: “颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了”教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,“星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧”幼儿把球放到相应的筐子里。 三:找颜色 “颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了”咱们一起去找找它好吗?”引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。 四、表演《小星星》 “太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!”幼儿找到颜色相同的星宝宝,并说出是什么颜色的,找对的幼儿跟老师一起表演。“星宝宝你在哪里?快点回家了”幼儿把星宝宝送回自己的家。 五、送自己回家 “我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!”教师:“我是红色宝宝,我的家在这里!”幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束 中班益智游戏:我画小动物 游戏目的: 1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。 2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。 游戏准备: 1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡(没有图的卡片)。 2、布置好动物园场地(可在地上标出树、草地、池塘、山等)。 游戏过程: 1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。 2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡(要求幼儿只能自己看到卡片)。 3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。 4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了,则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上;如果对面的小朋友没有猜对,则该幼儿要重新完成绘画。 5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

0_3岁家庭益智游戏大全

0~3岁家庭益智游戏合集 一周游戏菜单 0~3岁是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。 0~3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡,相反,他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界,进而拓展自己的全方位能力。 下面是育儿专家们提供的14个游戏,让您和宝宝可以从周一玩到周日,开开心心开发宝宝的大脑。 星期一 1宝宝大变脸 妈妈做出各种表情(夸张点,没关系),宝宝来模仿:笑了、生气了、难过了……再来指认五官,妈妈说,宝宝指(反过来也有趣)。指对了,亲一下,指错了,刮鼻子。(适合1岁半以上的宝宝) 2苹果娃娃逃不了 一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间,请宝宝把它找出来,不过要蒙上眼睛。先来尝一尝,找到了吗?再来闻一闻,还可以摸一摸,苹果娃娃逃不了。(适合找2岁以上宝宝) 星期二 3翻翻瓶盖 找一堆大大小小的塑料瓶盖,盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下,妈妈和宝宝轮流翻,然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后,由妈妈提议,如:“吃的东西”,宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝) 4捉迷藏 妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里…… 凶猛的大老虎来了,小动物们都躲起来了,请宝宝仔细找找,小动物藏在哪里?比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里,让宝宝学会运用句子:××在××下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝)

星期三 5我要回家 准备一些三角形和方形卡片,两只盒子(分别贴上三角形和方形,作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说:“图形宝宝出来玩,找不到自己的家了,宝宝来帮个忙,送它们回家吧。”如果宝宝玩得高兴,还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝) 6小小音乐会 搬出小鼓、小铃、小喇叭……等玩具小乐器,来敲敲打打,听听发出的不同声音(让宝宝找找看,家里还有什么东西可以做乐器)。然后,妈妈背对着宝宝敲打乐器,让宝宝辨别声音,说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。妈妈还可以敲打出不同的节奏,让宝宝模仿其节奏。(适合1~3岁宝宝) 星期四 7玩水时节 一个大盆装上水,小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪……开始玩水喽!让宝宝舀来舀去,抓抓水,泼泼水,塑料袋扎上洞眼做“莲蓬”,用针筒吸水……水里的乐趣说不尽!(适合1岁半以上宝宝) 8猜猜我是谁 森林里的小动物们要来做客,妈妈扮小动物,模仿动物的叫声或动作,然后问:猜猜我是谁?我喜欢吃什么?你知道我怎么吃东西?宝宝答对了,客人请进门,宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍,也很有趣哦!(适合1岁半以上宝宝) 星期五 9手帕的故事 准备好花花绿绿的儿童手帕,妈妈说一个手帕上的故事,请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的,贴在硬纸板上,制成二三页的手帕书。 妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。(适合1岁半以上宝宝) 10小小饲养员 开口式纸盒两只,分别贴上小白兔、小猫图片,一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔和小猫肚子饿了,小饲养员给它们喂些吃的吧。请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝边喂食边说。如:小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。可以逐渐增加难度:动物盒可以先平放再竖放,

适合孩子玩的11个益智小游戏

适合孩子玩的11个益智小游戏 2012-07-17 06:16:42 来源: 齐鲁晚报(济南) 有0人参与 对于孩子来说,游戏是一种认知、学习的方式,它包括日常生活中广泛的交流和活动。作为父母,怎样融入宝宝的游戏中,更好地和他玩呢?下面介绍11个适合和孩子一起玩的益智小游戏,家长们不妨试试。 1.跨小沟 在地上平行摆两条细长竹竿或画两条平行线作“小河”,平行线间的距离视幼儿能力而定,可逐渐增加。让幼儿跨过“河”去,要求不碰到两边的竹竿和线。可以训练孩子的平衡能力和学习跨跳能力。 2.扔纸球 拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。 这个游戏适合2岁以上的孩子玩,手的动觉、动作的控制、空间距离的判断,这些都有利于孩子的右脑开发。 3.堆积木 把各种各样的积木放在宝宝面前,让宝宝从最基础的两、三层堆起,待他学会后逐渐给他加积木,最后他会把自己的“摩天大楼”展现在你面前。尽可能多的为孩子提供不同形状、不同大小的积木,让他们更容易建成自己的“大楼”,甚至可以把积木换成纸箱、纸盒等孩子拿得了的东西,为他提供更大空间。 从机械动作发展到主动思考、发挥创造力。让宝宝学会把大脑的意识体现到手指上,做出自己想要的东西。 4.穿衣游戏 一边帮孩子穿着衣服,一边唱着“头、肩膀、膝盖、脚趾”,就这样,你唱到什么地方就让他指向什么位置。当他掌握了这些部位后,可以再加上身体的其他部分。他肯定很乐意。在帮他穿衣服的时候可以逗他开怀大笑,比如,你可以把他的袜子戴到他的手上,把他的腿塞到袖筒里等等。他也许马上就会告诉你:“哦,你错了。”接着他可能告诉你袜子、袖筒该去什么地方,这样可以使孩子初步学会自立。 5.边走路边观察

幼儿园常用益智游戏汇总

幼儿园常用益智游戏汇总 【篇一】 1、熊猫挖笋 培养幼儿手眼协调能力及思维能力 玩法:有两人一起玩,游戏时,两人各将自己的熊猫放在自己一方熊猫家中,然后轮流掷六面体,谁掷出与自己熊猫衣服颜色相同的一面,谁就拿起自己的熊猫沿小路向圆圈处走一步,若掷出对方的颜色则不走动棋子,走完圆圈就可以挖竹笋,放入自己家,下次再掷自己颜色,再挖下一个竹笋,挖完所有竹笋,计算谁挖的多为胜。 2、抽牌凑数 培养幼儿分析、概括及速算反应能力,理解加法互换,加减互逆的关系游戏准备:每人三张同样大的纸片,用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点,并写上相应数字。 游戏方法:幼儿自由结合,每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负,胜者先抽牌,另一名幼儿凑数,进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵,游戏结束,红花多的为胜。 指导建议: (1)牌面朝下,每次只能抽一张,抽多抽少都视为违规。 (2)游戏之前先学会《石头,剪刀,布》 3、接龙卡片 识别长短、高矮、数字,学习排序游戏 准备: (1)长8厘米,宽4厘米的白卡纸若干。 (2)幼儿2~4人一组,每人取5~6张接龙卡。 游戏方法: (1)数字接龙:根据卡片两端的数字接龙。 (2)长短接龙:根据从长到短接龙。 (3)高矮接龙:根据从高到矮接龙。 (4)数字多1接龙:按着卡片上的数字顺序接龙。

(5)数物接龙:根据物品的数量与数字接龙。 指导建议:教师应在一旁指导,出现错误及时纠正。 4、送迷路的小动物回家 培养幼儿判断、推理、思维能力游戏 准备: (1)动物卡片4张,迷路图4幅,铅笔若干。(2)幼儿分成4组。 游戏方法: (1)教师对幼儿说:"小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了,不知道该走哪条路回家,小朋友,请你们送它们回家吧。" (2)幼儿分成4组,分别连接四幅迷路图。 (3)先连完者为优胜。指导建议:铅笔连线中途不能断开,不能与图中线路交叉。 5、小羊请客 能将实物卡按数量的多少进行排序,并初步进行匹配相应点卡游戏 准备:小羊图片一张;不同数量动物的卡片(1只猫,两只狗等);不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等) 游戏方法: (1)今天小羊请客,教师分别出示小动物图片,请幼儿观察请了什么小动物,有几个? (2)请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物? (3)请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如:一只小猫一条鱼,两只小狗两根肉骨头。 指导建议: (1)每次请客的动物数量可不同。 (2)多次活动之后,可直接请幼儿摆放食物,然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。 【篇二】 1、有趣的生活用品

有创意的室内儿童益智游戏大全

有创意的室内儿童益智游戏大全【1】 1、配对游戏 经典的记忆配对游戏,找一些废旧的颜色鲜艳的盒子。选择大约6个不同的纯色,然后剪出2对颜色、大小相同的正方形或圆形。将它们全部倒扣在地板上,让孩子一个个翻开,寻找相同盒子上的图案进行配对,很考验小朋友的记忆力及观察力。 2、家庭小剧场 找一块床单,做成一个简单的小幕布,让孩子们带着他们的小手偶来进行绘声绘色的表演吧,要鼓励他们尽情想像来创造吧,其乐融融的家庭亲子时光,多美妙。 3、胶条游戏场 胶条真是个好工具,这样的游戏空间能让孩子们玩很久,玩具并非昂贵就是好的,让孩子自己来创造游戏空间,该是多么有意义的一件事!养生之道网提示,可以选择布面胶带,比较容易清理。 4、胶带通路 这个玩法依然与胶条有关,找一个家里的过道,将胶条悬空随意贴成若干轨迹,孩子们将手中的小车或者小人偶扔出,如何能让它们通过障碍而不被粘住,考验小朋友的手眼协调能力。 5、迷宫游戏 还是胶条,聪明的父母在地板上贴出迷宫,设置好出入口,考验孩子们的时候到了。 6、行走轨迹 依然是胶条,父母在地板上贴出任意的几条路线,让孩子们按照轨迹去行走,可以培养他们的平衡能力,大一点的孩子可以用吸管吹球,让小球按照轨迹行进,也是非常好玩的游戏。 7、踩泡泡膜 找一些塑料泡泡包装膜,剪成一段一段的,用胶条贴在地板上,让孩子去踩,让小脚丫与泡泡膜进行亲密接触。如果室内的温度适宜的话,可以让孩子脱掉袜子去踩踏,很有利于他们的触觉发展哦。

8、推球游戏 在地板上设置一个区域做为目的地,让孩子在一定距离外用小手将小球推动,看看小球能否停留到目的地,可以将目的地分区域设置得分,全家一起来玩,看看最后谁的得分。 9、分类游戏 收集家里各种形状的物体,让孩子进行分类,在愉快的游戏中学习到形状的知识,这样的认知一定印象深刻。 10、扔骰子 在正方型的纸盒六个面上分别写下六个不同的小活动,可以是身体的动作或者是即兴的小表演,扔到哪面就必须按照提示进行表演,非常适合家庭聚会。 有创意的室内儿童益智游戏大全【2】 1、纸箱空间 给孩子一个大的空箱,把孩子放进去,给他一些画笔,让它在箱子上面自由地绘画,画笔和空纸箱就可以给孩子一个安静的思考绘画空间。 2、踩高跷 用吃完的铁盒罐头做个简单的高跷,踩在这样的道具上,和踩在地上有什么不同?让孩子们来告诉你吧!踩高跷能锻炼孩子的身体平衡能力。 3、纸箱滑梯 家里有楼梯的可以试下这个玩法,将大的纸箱拆开,让其铺在楼梯上,很像游乐园的滑梯,然后让孩子从高处滑下来,孩子们一定乐此不疲。但养生之道网提醒,一定要做好安全考虑,例如楼梯太陡峭的话,就需要在下方铺上足够的软垫来确保安全。 4、穿越障碍 找一个过道,左右两边贴一些纸条作为路障,类似于防盗的红外线的样式设计,孩子们需要身体不接触路障而顺利通过,充满刺激的小游戏,很适合家庭聚会。 5、击球比赛

适合3-6岁儿童的益智游戏大全

适合3-6岁儿童的益智游戏大全 只有在身体处于舒适而健康的状态时,人的大脑才能发挥出的 功能。年龄幼小的宝宝,需要各种各样的身体锻炼,来提升数以百万 计的脑细胞的功能,进而维持脑力。所以,要为宝宝设计一套内容丰 富的活动——包括舞蹈、滚动、爬行、旋转、平衡、攀爬、伸展、跳 跃和捕捉等动作,它们不但锻炼体力,还开发智力。他的每一天,都 应该成为锻炼的一天,思考的一天。 记住,儿童的大脑正处在发育阶段,需要6项必要条件来保障它 的正常功能——食物、饮料、氧气(新鲜空气)、体能锻炼、休息和必 要的刺激。他们既需要体能锻炼(大脑健身操和平衡运动),又需要精 神刺激(心灵健身),而下面的益智游戏,就能够提供必要的刺激。 宝宝喜欢舞蹈,喜欢玩游戏,并且乐此不疲,但是,他们同样喜 欢接受一些新事物。只有充足的锻炼,才能让他们学会思考,当然, 这些锻炼应该确保宝宝的安全。记住,一个游戏永远不可能只有一种 准确的玩法。所以,很多人开始游戏之后,会选择不同的玩法。其实 最重要的,还是给予宝宝智力发育所必需的精神刺激。 蹒跚学步的宝宝,往往会向新活动倾注全部热情。随着他们水平 的增长,注意力也会越来越集中,他们玩游戏或做事的方法也会越来 越复杂。通过游戏,他们能学会很多重要的东西。这里列出的每一种 活动,既能协助宝宝开发智力和身体技能,又能给你一个重温往日欢 乐的机会。 3岁左右的宝宝心智日渐成熟,此时他们已经能够创造出有开头、有结尾、有穿插的故事。不要怕宝宝听不懂而拒绝使用长句子,其实 他们想融入成人世界,也很喜欢听到陌生的声音。所以,讲故事的时候,能够使用一些长句子,比如“当低沉的脚步声越来越近的时候, 满脸皱纹的老婆婆像树叶一样战栗不停”。适当的时候,能够使用一 些有趣的描述性形容词。

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