合肥市42中2018-2019年九年级第二学期一模考试语文(含答案)

42中2018-2019学年九年级

第二学期一模考试语文试卷

一、语文积累与综合运用(35分)

1.默写古诗文中的名句名篇。(10分)

(1)补写出下列名句中的上句或下句(6分)

①宫中府中,俱为一体，，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)

②，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)

③欲渡黄河冰塞川，。(李白《行路难》)

④瀚海阑于百文冰, 。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑤，何日遭冯唐(苏轼《江城子密州出猫》)

⑥ ,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)

(2)默写白居易《酬乐天扬州初逢席上见赠》的颔联和颈联(4分)

2,阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分)

这里,蓝天白云是天空的常态,僚绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮,茶园舒缓开阔,桂花浓香飘逸。行走于山水间,仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。更为可贵的是,这巨幅山水画

中,保留了一百多座格局完整的传统村落。这些山水环绕、林木wàng郁的村落,依据地形的不同，或依靠青山,或襟带绿水或俯瞰幽谷,散布在县境各处,这些在别处早已经消亡的典型古村落,仿佛一位位耄耋老者,虽历经沧桑却安然无恙,随意推开一扇老旧的门板,走进一座老宅,都会看到曲折的廊道、yíng回的天井……

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分)

yíng( )回 wàng( )郁澄（）碧

(2)选文中有错别字的一个词是“”应改为“”。(2分）

(3)“俯瞰”在选文中的意思是：

“安然无恙”中的“恙”在文中的意思是：（2分)

(4)语段中画线句子主要使用了和修辞方法(2分)

3运用你课外阅读积累的知识完成（1）-（2）,(4分)

(1)《简爱》中简爱逃出桑菲尔德府被谁所教。( )(2分）

A.圣约翰

B.英格拉姆小姐

C.罗切斯特

D.阿黛勒

(2)在山神庙里刚坐下,没喝上几口酒,便听见草料场那边噼噼啪啪地爆响。他从门缝中朝外一看,只见火焰冲天,草料场燃起了大火。他提了花枪,正待开门去救火,却听得有人说话:“……便逃得了性命时,烧了大军草料场,也得个死罪,”又一个道:“我们回城去罢,”个道:“再看一看,拾得一两块骨头回京,府里见太尉和衙内时,也道我们会干事。”

这个情节选自《水浒传》第十回,这一回的回目是“林教头风雪山神庙”

4.学校开展走近“诗词”的综合性学习,请你参加。(12分)

（1)以下是同学们搜集的有关的材料。阅读三则材料,说说你有哪些发现。(4分)

【材料一】第四季中国诗词大会参赛选手覆盖空乘人员、工程师、保安、出租车司机、个体户、公务员等33个行业,年龄最小的仅5岁,最大的71岁。第四季将第一现场“百人团”划分为少儿团、青年团、百行团、搭档团四个团体。其中18岁以下青少年选手人数高达53人。

【材料二】自2016年第一季《中国诗词大会》亮相荧屏,《中国诗词大会》的全网收看次数从第一季的50005次跃升到第三季的2.57亿次,报名参加选拔的全国群众从第一季的3万人壮大到第四季的30万人。

【材料三】教育部部长陈宝生:《中国诗词大会》节目的热播,激起了民众学习优秀传统文化

的热情,为优秀传统文化进校园探索了道路、积累了经验

(2)点字成诗:请你从以下12字中识别一句诗。(2分)

(3)在学校举行的赛诗会上,某同学朗诵了一首词。请你结合学过的古诗词知识,为这首词选择正确的词牌名,将序号填在括号。( ）

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞,仿佛梦魂归帝所。闻天语,殷勤问我归何处

我报路长嗟日幕,学诗设有惊人句,九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去

A.卜算子

B.浣溪沙

C.如梦令

D.渔家傲

(4）活动结束后,甲同学写了一篇感悟,请你修改两处表达不当的地方。(4分)

古诗词是中华民族五千年灿烂文化的精髓,它滋润了一代又一代国人的心灵。炎黄子孙在“诗”的摇篮里孕育,华夏几女在“诗词”的吟诵中成长,【A】在漫漫的历史长河中,作为中华文明的一种载体,像一根坚韧的俎带,将不同的中华文明之珠部在一起,展现着中华民族的精神这次走近“诗词”活动,起了我们对传统文化的亲近感,激起了我们了解传统文化的兴趣【B】从而增强我们的文化素养,改变我们的精神气质。

①划线【A】句缺少成分,应改为:

②划线【B】句用词不当,应将“”改为“”

二、阅读下面的文字,回答文后问题(55分)

[一]把笑脸带回家(20分)

①三年前的一天,我考高中,分数不够,要交八千元,正在发愁时,父亲回家笑着对母亲说“我下岗了,”母亲听了就哭了,我跑过来问怎么了,母亲哭着说,你爸爸下岗了,父亲使乎乎地笑个不停,我气愤地说:“你还能笑得出来,高中我不上了!”母亲哭得更凶了,说:“不上学，你爸就是没有文化才下岗的,”我说:“没有文化的人多的是,怎么他下岗,无能!”【甲】

②父亲失去工作的第二天,就去找工作,他骑着一辆破自行车,每天早晨出发,晚上回来,进门笑嘻嘻的,母亲问他怎么样,他笑着说,差不多了,母亲说,天天都说差不多了,行就行,不行就重找。父亲道,人家要研究研究嘛。【乙】一天,父亲进门笑着说,研究好了,明天就上班,第二天,父亲穿了一身破衣服走了,晚上回来蓬头垢面,浑身都是泥浆。我一见父亲的样子,端着碗离开了饭桌,父亲笑了笑说“这孩子!”第二天,父亲回家时穿得于干净净,脏衣服夹在自行车后面。

③两个月下来,工程完了,工程队解散了,父亲又骑个自行车早出晚归找工作,每天平晨准时出发,我指着父亲的背影对母亲说,他现在的工作就是找工作,你看他忙乎的,【丙】

④一天,父亲骑着一辆旧三轮车回来,说是要当老板,给自己打工,我对母亲说:“就他这样的,还当老板?”我对父亲的蔑视发展到了仇恨,因为父整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑,我们小区里回荡着他的身影,他还经常去我的学校送货,让我很是难堪,在路上碰见骑三轮车的父亲,他就冲我笑一下,我装作没看见不理他。

⑤有一次我在上学路上捡到老式手表,手表的链子断了,我觉得有点熟悉,放学路上,我看见父亲骑得很慢,低着头找东西,这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找,晚上父亲笑嘻嘻地进门,母亲问:“中午为什么不回家吃饭啊?”父亲说“有一批货等着我送,”我看了父亲一眼,对他突然产生了一种从没有过的同情。【丁】后来才知道,那块表是母亲送给父亲的惟一礼物。

⑥有一天,我在放学路上看见前面围了好多人,上前一看,是父亲的三轮车翻了,车上的电冰箱摔坏了,父亲一手摸着电冰箱,一手抹眼泪,我从没有见过父亲哭过,看见父亲悲伤的样子,慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事的地点时,父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的,像什么事也没有发生一样,母亲问:“伤着哪没有?父亲说:“什么伤着哪没有?”母亲说:“别装了!”父忙笑嘻嘻地说：“没事,没事!处理好了,吃饭,”第二天一早,父亲又骑三轮车走了,母亲说：“孩子,你爸爸虽然没本事,可他心好,要尊敬你爸。”我点了点头,第一次觉得他是那么的可敬。

⑦我和爸爸不讲话已经成了习惯,要改变很难,好多次想和他说话,就是张不开口,父亲倒是不在乎我理不理他,他每天都在外面奔波,我暗暗下了决心一定要考上大学,报答文亲。

⑧离开家上大学的那一天,别家的孩子是打“的”或者有专车送到火车站,我和母亲则坐着父亲的三轮车去,父亲就是用这辆三轮车,挣够了我上大学的学费。当时我真的想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上,我要骄做地告诉他们这就是我的父亲。

⑨父亲把我送上火车,放好行李。火车要开了,告别时我再也忍不住了,终于大声喊道:“爸爸!”除了大声地哭,我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说“这孩子,哭什么!”

5.下面的句子出自原文,它在文中的位置应该是( ）(3分)

母亲叹道:“你爸是个好人,可惜他太无能了,连找工作都这么认真负责,还能下岗,难道真

的是人背不能怪社会?”

A.【甲】

B.【乙】

C.【丙】

D.【丁】

6.“我”对父亲情感经历了一个变化过程,阅读文章③①,在下表中填入恰当内容。(4分)

7.根据括号里的要求,赏析下列句子表达效果(6分)

(1)因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货,像个猴子一样到处跑。(修辞角度)

(2)父亲忙笑嘻嘻地说:“没事,没事!处理好了,吃饭。”(人物描写角度)

8.文章第⑨段“我”和爸爸告别时“再也忍不住了,终于大声喊道:“爸爸!”除了大声地哭,我一句话也说不出来。”我想说什么,请你用第一人称揣摩“我”的心理(3分)

9.如何理解文章标题“把笑脸带回家”的含义(4分)

[二]高贵的“低头”(20分)

陈鲁民

①近日,著名人类学家和历史学家、英国学术院院士麦克法兰先生,应邀来华访问。旅程中,在飞机上,火车上,他见到了太多的“低头族”,无论男女老少,几乎人人都在低头看手机。但当他走进深圳图书馆时,却十分惊喜地发现,居然有那么多的孩子在低头认真读书,不由地发出感叹:“这是高责的低头。”

②麦克法兰在“低头”前面加上形容词“高贵的”,既是对记载人类文明的书籍的赞誉,更是对读书这一高雅行为的衰奖。

③由此想起一件事。前几天,我在去北京的高铁上,捧着一木《老子》在看,看着看着,突然觉得自己很“另类”,因为周围的人大都在低头看手机,我故意走了几节车厢,见到一个外国人正在聚精会神地看书,一位中年妇女还要给这个“老外”拍照,说是带回去教育孩子,她的两个孩子都是“低头族”,平时不爱读书,成绩很差。

④说起大学生里的“低头族”,恐怕更多,在大学任教,最头疼的就是如何提高学生的“抬头率”。有时候一上课,举目望去,抬头听讲者不到一半,余者大都在低头玩手机,有位教授讲到张爱玲的文学成就时,稍微加了点儿作料,说到张爱玲有三恨:一恨鲥鱼有刺,二恨海棠无香,三恨《红楼梦》未完。教授自以为很幽默地又补充一恨:四恨学生“抬头率”太低。这时,学生们才纷纷抬头笑了几声,但很快又把头低下了,沉浸在游戏或“韩剧”当中。

⑤“高贵的低头”,是为了学习知识,广博见闻,提高素质,增强本领。“高责的低头”多了,将来就肯定会抬起“高贵的头”建功立业,一鸣惊人,反之,少了这“高贵的低头”,腹中空空,不学无术,那么未来注定是没有希望的,想抬头恐怕也抬不起来,想出人头地就更不可能了。毕竟,没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏,看过多少韩剧,而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等,而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。

⑥一位常年飞747大客机的空姐观察到这样一个现象:头等舱旅客看书的较多,公务舱旅客看杂志或用笔记本办公的较多,经济舱旅客看电影、玩游戏、聊天,睡觉的较多,在机场,贵宾厅里面的人大多在“高贵的低头”,普通候机区的人基本上都在低头手机。由此,引起了她的深思，到底是人的位影响了行为,还是人的行为形响了位置呢?

⑦我们应尽情享受“高贵的低头”带来的精神愉悦。“腹有诗书气自华”,长期而自觉的“高贵的低头”,会使我们潜移默化地拥有高贵的见解,高贵的谈吐,高贵的举止,高贵的客仅,成为底蕴厚重的高雅君子,像海德格尔所说的那样,“诗意地栖居在这大地上”。

10.请用简洁的语言概括作者表达的观点,(3分)

11.文章①②两段有什么作用?(4分）

12.对文章层次划分正确的一项是( )(3分)

(1)①②∥③④⑤∥⑥∥⑦

(2)①②∥③④∥⑤⑥∥⑦

(3)①∥②③④∥⑤⑥∥⑦

(4)①∥②③④⑤∥⑥∥⑦

13.本文第⑥段主要采用了什么论证方法,有什么作用?(4分)

14.如何让更多的人“高贵的低头”,请说说你的建议。(6分)

[三](15分)

【甲】既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经扣问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色,余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。俟其欣悦,则又请焉,故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知，至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和,寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

选自《送东阳马生序》

【乙】余近日以军务位德,寝食不安,吾家本诗礼门勤与朴为余处世立身之道,为勤朴之根源。余虽在军中,尚日日字一页,看书二十页,看后,用朱笔圈批,日必了此功课为佳。偶遇事冗,虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之,然

此策尚下,故必早起数时以为之,决不肯今日耽搁,谓有明日可补:亦不肯以明日有事,今日预为,如是者数年,未尝间断,

亦无所苦。

一选自《清代四名人家书》

15.解释下列加点的词,(5分)

（1）腰白玉之环腰（2）烨然若神人

（3）援疑质理（4）寝食不安

（5）日必了此功课为佳

16.将下列句子翻译成现代汉语,(4分)

(1)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

(3)如是者数年,未尝间断,亦无所苦。

17【甲】文中宋濂求学生涯和文【乙】中“我”处上世立身之道的共同特点用一个字概括就是（）,不同的是除此以外【甲】文还强调了“”,【乙】文强调的是“”。

18.结合【甲】文中的相关语句,说说从宋濂求师的经历中,你受到哪些启示?(3分)

三、写作(55分)

19.请以“走在初三的光阴里”为题写一篇文章

[提示与要求]

（1）可以写你的经历、见闻,也可以写你的思考、感悟（2）可以大胆选取你最能驾取的文体进行

写作（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分(4)抄袭是一种不良行为,相信

你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩(5)考虑到内容的充实,文章不要少于600字

42中2018-2019学年九年级第二学期一模考试语文

答案

一、语文积累与综合运用(35分)

1.略

2. ⑴萦蓊 chéng ⑵僚绕缭绕⑶从高处往下看疾病⑷比喻排比

3. ⑴A ⑵陆虞侯火烧草料场

4.⑴①参加《中国诗词大会》人员越来越广。②参与和关注《中国诗词大会》的人数越来越多。③中国诗词大会为推动了传统文化进校园积累了经验。

⑵一片孤城万仞山

⑶D

⑷①在漫漫的历史长河中，古诗词作为中华文明的一种载体，像一根坚韧的纽带，②“增强”改为“提升或加强”

二、阅读下面的文字,回答文后问题(55分)

5.C

6.①蔑视②父亲丢了手表，饭也不吃在找③敬佩④父亲用三轮车挣够了我上大学的学费

7.⑴比喻的修辞方法，形象生动地写出了父亲下岗后勤勤恳恳、吃苦耐劳的特点，以及我对他的蔑视。⑵神态和语言描写，生动形象突出了父亲豁达乐观以及对家人的关爱。

8.围绕感谢感动、后悔自责、回报父爱三个角度描写即可。

9.父亲在外无论遭遇多大的困难委屈，始终以微笑面对家人，表现了父亲豁达坚强乐观的品质以及对家人的爱，表达了我对父亲的理解赞美和崇敬之情。

10.长期而自觉的阅读会使我们拥有高贵的见解，高贵的谈吐，高贵的举止，高贵的容仪，成为底蕴厚重的高雅君子。（意思相近，句子通畅即可）

11.开篇列举麦克法兰先生在旅途和深圳图书馆所见到的两种“低头”现象的对比，肯定了高贵的“低头”；引出论题；引起下文论证；激发读者阅读兴趣。

12.（ B ）

13.举例论证，列举了客机三等舱不同身份的旅客所表现出的不同的“低头”，真实有力地阐明“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。

14.（1）社会加大宣传读书的益处（2）让更多的人了解长期低头玩手机对身心的害处（3）政府在一些公共场所多提供读书的便利条件（5）学校、家庭、社区营造读书的氛围（5）用人单位在招聘人才时，加大考查应聘者在读书方面条件。（言之有理均可）

15.略

16.⑴因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。

⑵像这样坚持了多年，从未间断，也没有感到辛苦。

17.勤艰恒

18.示例：“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”表明求师的艰苦;“余立侍左右”或“俟其欣悦，则又请焉”表明虚心、尊师;“援疑质理，俯身倾耳以请”表明要善于质疑；“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”表明学习要以学为乐。

三．作文

19略