XX小学2014年秋季学校德育工作计划
XX小学2014年秋季学校德育工作计划
XX小学
2014年秋季
XX小学2014年秋季学校德育工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标
（一）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
（二）通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点
（一）加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
（二）常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
（三）继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培
养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
（四）通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施
（一）加强师德建设
结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
（二）高度重视养成教育
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死
小学2020年秋季学校德育工作计划
上良中心小学 2020-2021学年第一学期德育工作计划 一、指导思想 本学期，我校德育工作将以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，始终立德树人、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以落实一日常规教育为抓手，坚持教育与劳动生活、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善学校德育工作长效机制，全面提高我校德育工作水平。 二、工作目标 1.加强学生系列好习惯培养，重点落实文明行为习惯和良好学习习惯的养成。 2.完善班主任和班级工作考评制度，加强班级文化建设，形成一班一品。 3.完善学校心理健康及学生心理疏导工作，让学生形成良好的心理品质。 4.开展教学开放日活动，以此充分发挥家庭、社会对学校德育工作的配合作用，提高德育工作的整体水平。 5.以举行重大节日、纪念日活动为抓手，挖掘传统文化中的德育教育资源，开展传统美德教育，培养有道德的人。 三、组织机构 组长：张尉军 副组长：练永华杨小敏 成员：杨泽辉张宏军庞丽娜史小宏及15位班主任 四、具体工作 1.加强德育队伍建设 （1）甑选师德好，有爱心和责任心的教师担任班主任工作。班主任的思想道德素质和组织管理能力，直接影响班级德育工作的成效。
（2）提高班主任开展德育工作的水平。抓实班主任校本培训，利用班主任工作交流会，加强对班主任工作艺术性的指导，通过校内班主任经验分享，邀请校外班主任来校指导，走出去参观学习，班主任工作座谈会等学习机制，提升班主任工作的水平。 （3）充实学生成长导师队伍，形成以政教处、少先大队辅导员、心理健康辅导员和各班主任为主的德育工作导师队伍，提高德育导师队伍工作的实效性。 2.加强德育常规管理 （1）提高晨会的实效性。晨会对上要对学生前一天在校常规情况进行总结，对出现的好的现象及典型事例进行表扬，不足的地方提出批评，并提出当天的要求、目标和具体改进措施。 （2）增强班主任工作考核的时效性和实效性。加强班主任工作考核，将每个班级的常规管理水平、班级学习风气、校内活动的参与、晨会、班会开展情况、学生成长记录、家访、获奖情况等作为考核内容。每期对班主任考核细则中的项目除年级组互评外，增加政教处评价，对细则中提到的部分需要现场考核的内容进行专项检查、抽查。及时反馈检查中出现的问题，及时反馈每期班主任考核结果，针对期末班主任考核过程中出现的问题进行及时总结和指导。 （3）增强道德与法制课、班队会课的有效性和实效性。认真上好德育课程，不随意挤占德育教育课程及时间。 （4）修改先进班集体和模范班主任评选细则。从班风建设、学风建设、好习惯教育实效、班级文化建设、德育教育实效等角度综合评价。完善先进班集体和模范班主任评选模式，通过对照条件自主申报—教职工会民主投票—考核领导小组综合评定等方法进行。 3.开展各类德育实践活动 （1）组织开展好核心价值观教育。主题教育活动。将主题教育与文明礼仪教育相融合。要坚持将主题教育与培育践行社会
小学2019年秋季学期德育工作计划
小学2019年秋季学期德育工作计划 一、指导思想学校德育工作，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，以培养学生人格品质为重点，以养成教育为基础，全面落实学生思想道德建设任务，扎实有效地开展教育活动，为学生健康成长打下坚实的做人基础。 二、工作要点 （一）深化爱国主义教育 1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。 2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。 3、结合重大节日、纪念日（建队日、国庆节等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。 （二）加强队伍建设 1、组织全校教师学习学生规范，抓好班主任队伍建设，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训，加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带”活动。 2、依据我校班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。本学期，将继续评选校级优秀正副班主任若干名。
3、组织班主任参观学习，经验介绍，取长补短。 4、倡导主人翁精神，期末评选优秀值日教师。 （三）加强养成教育 1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规要求》，有针对性地加强培养我校学生良好的课堂纪律。强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 2、养成教育融于对活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。 4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。 5、加强班级文化建设，如一年级设争章园、各班设作品展示角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，每班每月评比班级之星，将照片简介贴在本班门口、继续开展“红旗”班评比活动。 6、加强红领巾值日岗力度，抓好值周生培训工作，建设好值周生队伍，使他们真正成为自我教育的排头兵，培训他们工作方法、工作态度、工作实效等，期末评选优秀值日生。让红领巾礼对校园卫生、交际礼仪、课间秩序等方面的良性发展起到促进作用。 （四）抓好阵地建设 1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科特点，有机渗透德育。 2、充分利用宣传橱窗、黑板报、广播宣传校园文明佳事，树立榜样。
2021年秋季学期中心小学德育工作计划
2021年秋季学期中心小学德育工作计划 一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高 一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神人。 二、工作思路三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。 4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。 5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。 四、具体工作措施 （一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展 1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。 2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设年活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
中学2014-2015学年度上学期德育工作计划
中学2014-2015学年度上学期德育工作计划 XX-XX学年度上学期德育工作计划 一、指导思想 以党的xx届六中全会思想为指导，把社会主义核心价值体系融入中小学教育的全过程，加强和改进学校思想政治教育，深入开展理想信念教育、中华传统文化教育、改革开放教育和国情教育。进一步加强未成年人思想道德建设，进一步深化xx市区“有效德育工程”和“德育创新工程”，推动德育工作创新，增强德育工作实效性。坚持和发展“生本德育”，努力丰富绿色教育体系，促进我校学生全面、健康、可持续成长。 二、主要工作 1、进一步加强德育工作者队伍建设，努力营造“全员育德”的良好工作氛围 （一）进一步加强德育工作者队伍建设工作。精心设计、认真组织好每次班主任例会，邀请校内优秀班主任和校外专家作专题报告，深入开展学习、交流活动。组织班主任和政教人员参加武昌区班主任培训班和参加各种培训活动提升班主任育德能力和育人水平。 （二）形成完善的德育工作者三大评价体系。以XX年市、区、校优秀班主任评选表彰活动为契机，大力培养、推荐、表彰优秀班主任。认真开展XX年校优秀德育工作者（除德育干部、班主任以外的全体教职员工）评比活动，大力表彰普通教师中的优秀德育工作者，努力营造全员育德的良好工作氛围。我校要以此评比活动为契机，广泛动员、引导全体教职员工积极参与德育工作，形成“人人都是德育工作者”的良好工作氛围。认真开展针对德育干部的XX年优秀德育工作者评选活动。实行德育干部个人荣誉与学校德育工作年度考核相捆绑的评价体系，将德育干部的个人发展与学校德育工作的发展紧密结合起来，既注重德育干部个人综合素质的提高，又关注学校德育工作的推进情况，实现德育干部个人成长和学校德育工作和谐统一的协调发展。
2020年秋季德育工作计划
2020年秋季德育工作计划 一、指导思想 围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革，全面推进素质教育。进一步加强学生的政治思想教育、道德教育、纪律教育、法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，促进学生全面发展和健康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探索培养具有创新精神和实践能力的新型人才培养模式。 二、工作目标: (一)加强学生日常行为规范教育，保持学生良好的行为习惯; (二)加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生; (三)深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质;
(四)坚持“三个加强”即：加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研。 三、工作要点 (一)充分发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作不断深入发展。 (二)不断优化和整合德育资源，建立学校、家庭相互协作的社会德育教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到“三求”即：常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路， (三)继续实施“双德工程”建设，努力形成以师德带生德、以生德促师德，“双德互育、和谐发展”的良好局面。 (四)结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。具体设想如下：
1、继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任例会的学习、经验交流、班队会的参观等形式，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。 2、开展“选、评、树”优秀班主任三个一活动。即要求班主任有一篇经验论文，做一次经验交流，有一套创新班级管理模式。通过三个一活动的开展，把“选、评、树”活动推向深入，评选、树立一批典型的班主任代表，为教师节表彰优秀班主任打基础。 (五) 抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯。 1、继续把学生行为习惯养成教育作为学校德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练，以“四个一”的养成教育为德育工作切入口，强调“四个狠抓”即：抓活动、促养成(通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，榜样示范抓正面引导，校园文化抓环境陶冶，家庭教育抓辅导配合等途径，从明礼入手，典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效);抓典型、树榜样(给学生以良好的示范，比如英雄人物事迹，教师的以身示范、文明学生的评选，礼仪规范等);抓重点、求突破(主要是规范语言，要求学
秋季学期小学德育工作计划(完整版)
计划编号：YT-FS-3943-47 秋季学期小学德育工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
秋季学期小学德育工作计划(完整 版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 一、指导思想 以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以本校“追求完美道德，发展个性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创建安全和谐校园和优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。 二、工作目标 （一）加强队伍建设，明确育人责任 （二）强化教育管理，建设安全文明校园 （三）提升学生思想素质，培养学生干部 （四）活跃校园文化，提升学校文化底蕴
（五）增强科研力度，推进德育科研创新 （六）密切家校联系，构建三维德育网 三、具体措施、方法 （一）、加强队伍建设，明确育人责任 1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。 2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。 3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班
2014年德育工作计划范文
2014 年德育工作计划范文 一、指导思想：以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评 各项指标为抓手，认真落实素质教育，德育为先的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生一、指导思想：以十八大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实素质教育，德育为先的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。二、工作目标。 1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。 2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容;进一步完善德育内容，全力推进德困生和学困生的教育工作。 3、三个阶段目标：初一年段以适应教育为支点，以规范行为为目标，以养成教育和学法指导为重点;初二年以发展教育为支点，以稳步过渡为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点;初三年以理想教育为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。 三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平
(1) 确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建 全员参与、全员育人的德育工作网络。坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到教书育人、管理育人、服务育人。 (2) 重视班主任工作培训，不断提高工作水平。定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。 加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到抓在细微处，落在实效中，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。 要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育;二是加大力度进行日常班级管理;三是加强对问题生的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间;四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。 (3) 继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。 对各班的黑板报、班容、卫生、纪律、两操、出勤、活动开展、主题班会、文化建设等方面进行评比，以考核促提高。 鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。 进一步完善学生成长评价体系，做好学生学期的综合素质评定。 2、开展洒扫应对主题教育活动为进一步加深学生对"中国梦"" 雷锋精神"和洒扫应对内容的认识和理解，培养未成年人懂礼知节、自理自立、感恩
2016年度秋季德育工作计划及德育活动安排
2016-2017学年度年秋季德育工作计划及德育活动安排 一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。 3、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教育。 4、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。 5、深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。 6、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。 三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，值日领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种大、小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会有利资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。
小学2020年秋季小学德育工作计划
小学2020年秋季小 学德育工作计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
小学2020年秋季小学德育工作计划 德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分，也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。本学期我校将认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬爱国主义教育，培养学生的良好行为习惯，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。 一、指导思想： 本年度我校以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作将以弘扬民族精神教育、严抓学生生养成教育为重点，以养成教育为主线，以多种形式为手段，以全员参与为保障，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。 二、重点工作： （一）更新教育理念，提高德育工作的思想认识 要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，“育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。 本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。 （二）加强对德育队伍的管理和指导。 1．建立班主任队伍培训的创新机制。本学期将进一步加强对班主任工作的管理和培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。进一步健全和完善班主任工作相关管理
ZZ中心学校2014年德育工作计划
ZZ中心学校2014年德育工作计划 ZZ中心学校2014年德育工作计划提要：更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的全面发展，把学生的能力培养 ZZ中心学校2014年德育工作计划 一、指导思想: 以”以人为本”的思想为指导，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动要讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育。巩固校园文化建设成果，强化学生个体，良好品德行为习惯的养成，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面发展和健康成长。 二、工作要点： 1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。 2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。 3、加强师德师风建设，提高教师的道德水准。 4、积极学习宣传“铁人精神、大庆精神”确保“两进”工作的顺利开展。 4、配合上级防疫部门做好疾病预防和接种工作，确保学生健康发展。 三、主要目标任务 1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。 2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。 3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟。 4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。 5、让“铁人精神、大庆精神”进入课堂，使学生对其有更多的了解。 四、具体工作措施 （一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展 1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的全面发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。 2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。 （二）落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力 1、加强学生日常行为规范教育、文明礼貌教育和养成教育。 充分利用学校红领巾广播站、宣传栏、板报、校反、国旗下的讲话以及班队会、晨会对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育和小学生守则教育，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花充满整个校园。
2019年秋期学校德育工作计划
2019年秋期学校德育工作计划 本学期，我们紧紧围绕学校实际工作，以争创“星级美丽学校”为工作重点，扎实推进德育工作建设。 一、指导思想 以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标，以“创建星级美丽校园”为主题，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外活动为载体，扎实做好各项德育工作，高质量完成各项德育目标。 二、工作思路 1．确立一种意识：以教师为主导，以学生为主体。 2．抓住两条主线：心理健康教育，生命安全教育。 3．实现三个结合：教育与教学的结合，传统与现代教育手段的结合，思想教育与环境熏陶的结合。 三、工作目标 1．加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。 2．坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。 3．狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。 4．推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。 5．搭建家校沟通平台，创建人民满意的学校。 四、具体措施
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识 “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。本学年特别做好后进生的转化工作，正确处理与学生家长的关系。 (二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动 1.积极组织主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织如下几项教育：一是弘扬和培育民族精神教育。二是“平安、健康”主题月教育;三是以感恩为主题的感恩教育;四是法律法规教育;五是安全文明交通教育; 2.切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，两操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学期，教导处与少先队将确立养成教育课题实施方案,制订年度计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。 3.着力加强法纪教育。切实加强法纪教育，做到有计划、有音响教材、有课时、有教师、有成效。要充分利用“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效遏止在校学生违法行为的发生。
2020—2020第一学期德育工作计划
2018—2019第一学期德育工作计划 指导思想： 坚持德育为首，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《中小学工作指南》为依据，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，以课程建设为抓手，以精品活动为载体，充分发挥学校德育在社会主义核心价值体系建设中的主渠道功能，不断完善学校、家庭、社会三位一体的合力育人机制，着力提效德育水平，促进学生全面发展。 一、加强师德教育，提升敬业思想。认真做到以下三个方面： 1、加强学习，利用政治学习及党员学习及个人时间，每一位老师要认真学习上级下发的相关文件，认真领会文件精神并严格执行文件精神，开学初签订师德承诺书。一式2份，教师个人保留一份。 2、加强个人修养：要加强教师的语言修养。教师在任何时候，任何情况下说话都要讲文明礼貌，言语要和气、谦让，尊重别人，特别是批评学生时，绝不能用侮辱性的语言去训斥和辱骂学生，也不允许用尖酸刻薄的语言去讽刺、挖苦和嘲弄学生；要加强教师在注重仪表修养。要加强教师要注重自己的行为修养。教师必须要养成文明的习惯，要举止端庄，不要在楼内大声喊叫、在办公室大声交
谈，在教室吃零食、上课接打手机等等，要表现出良好的精神面貌，做学生的表率。 3、教师要文明办公、规范从教。杜绝乱补课、乱办班、乱收费，不做任何违反教师道德规范的事情。认真落实，新学期开学市教育局下发的，为进一步净化学校育人环境，结合《省教育厅关于深入推进中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课专项整治工作的通知》提出的，学校（教师）以各种名义让家长为学校班级购买各种物品行为明确提出“六个严禁”： 严禁学校或教师以任何名义向学生、家长收取规定以外的费用；严禁通过家长委员会收取班费、班服费以及教辅资料费等费用；严禁通过家长委员会收取用于给班级购买电脑、打印机、复印机等费用；严禁通过家长委员会收取装修、粉刷教室等名目等费用；严禁通过家长委员会收取用于给班级购买花草、空调、空气净化器等费用；严禁通过家长委员会收取用于为班级购买窗帘、桌布、桌板等费用。 二、踏踏实实落实好德育常规工作，做到善始善终。要做到有：有计划、有检查、有总结、有反馈。落实好常规八个一： 1、常规养成从进入校门开始。每天学生7点50进行校园，自然分成两队，伴着音乐有序的进入教室。从上学期开始已经初步养成习惯，本学期班主任老师还要强化管理、好习惯要坚持。
2021秋季农村小学德育工作计划(最新版)
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0362 2021秋季农村小学德育工作计Rural primary school moral education work plan in autumn 2020
2021秋季农村小学德育工作计划 (最新版) 【篇一】 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。 二、工作重点及目标： 1、抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。 2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。 3、积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。 4、开展不同课型的活动，充分利用好班队设计课，为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自由发展的空间。 三、具体措施
1、抓好学生的常规教育。 带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯，特别是开学之初，班主任要靠上抓，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动，并用制度规范学生的言行。 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。 工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。 3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新xxx，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。 4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。 5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。 6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。 7.卫生工作落实到人，使人人有事做，事事有人做。上好两操，讲好个人、
XX小学2014年秋季学校德育工作计划
XX小学2014年秋季学校德育工作计划 XX小学 2014年秋季
XX小学2014年秋季学校德育工作计划 一、指导思想 以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 （一）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 （二）通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点 （一）加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 （二）常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。 （三）继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。 通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培
养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 （四）通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、主要工作措施 （一）加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死
桃源小学2010年秋季学校德育工作计划
桃源小学2010年秋季学校德育工作计划 一、指导思想： 本学年我校德育工作紧紧围绕《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，在德育管理、学生教育中关注人的终身发展，促进德育工作者个人专业发展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 二、工作目标及思路： （一）要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 （二）加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。 （三）加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 三、主要工作措施： （一）加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。 1．继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。 2．继续加强师德师风建设。倡导教师有爱心、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。 3．严格考核方案。设定“高压线”，强化师德师风建设。 4．班主任队伍建设常抓不懈。 （1）加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。 （2）努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一（周四上午第三节），制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。 （3）加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任
2020年秋季学期小学德育工作计划
2020年秋季学期小学德育工作计划 2018年秋季学期小学德育工作计划 一、指导思想和总体思路 根据《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》以及《小学德育纲要》内容，以“创建和谐文明校园”为主题，立 足我校特点，继续坚持低起点切入，小目标实施，分层次推进，多 渠道展开的工作思路，以课堂教育为主渠道，以丰富多彩的课内外 活动为载体，积极开发并利用好社区资源，通过精简活动的数量， 细化德育工作实施计划、制定合理、高效的活动，扎实做好各项德 育工作，高质量完成各项德育目标。 二、工作目标 1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2.通过各种教育活动，使学生学做真人。 三、工作重点 1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主 任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形 式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。 3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生 的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、主要工作措施
（一）加强师德建设 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多 形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中 积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一 支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 （二）高度重视养成教育 深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点， 以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、 互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好 习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日 常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无 刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行 有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生 的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教 育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训 练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为， 内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见” 的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的 意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 （三）积极开展丰富多彩的德育活动 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和 禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教
2020年中小学德育工作计划
2020年中小学德育工作计划 The work plan of moral education in primary and secondary sc hools in 2020 汇报人：JinTai College
2020年中小学德育工作计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 指导思想： 学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》文件精神，根据教育局社发局文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以百年校庆为契机，以“名家名作，伴我成长”德育教育系列活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育。在精细上做文章、在落实上下工夫，强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合，发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的整体素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化。 一、明确一个方向
学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和 学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。 二、加强两支队伍建设。 1、加强德育领导小组建设。 进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。 2、加强班主任队伍建设。 班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强 班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。 （1）正确把握“以人为本”的师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的 理念，对学生尊重信任与严格要求并举，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要提升自己道德情感的感召力度，