知识的名言警句

知识的名言警句
知识的名言警句

知识的名言警句

聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格

我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文

知识的问题是一个科学的问题,来不得半点虚伪和骄傲,决定的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。——毛泽东知识是治疗恐惧的药。——爱默生

知识有重量,但成就有光泽。有人感觉到知识的力量,但更多的人只看到成就的光泽。——切斯特菲尔德游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯

知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就会衰弱;人缺少知识,头脑就要枯竭。——高士其

知识就是力量。——培根

想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦知识和能力是一点一点积累起来的,要注意有扎实的基础,要注意复习和巩固,不能急于求成。——谷超豪读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼即不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能

久也。三到之中,心到最急。——朱熹

独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚

把语言化为行动,比把行动化为语言困难得多。——高尔基

天然的才能好象天然的植物,需要学问来修剪。——培根

人的天才只是火花,要想使它成熊熊火焰,哪就只有学习!学习!——高尔基

人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

在观察的领域中,机遇只偏爱那种有准备的头脑。——巴斯德

要读好书,必须先打好基础,读好了基础,才能在这基础上作个别问题的研究,基础要求广,钻研则要求深,广和深也是统一的,只有广了才能深,也只有深了才要求广。——吴晗

知识,只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候,才是真正的知识。——托尔斯泰

学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛

知识和世故不同,真有学问的人往往是很天真的。——罗曼·罗兰

知识的历史犹如一只伟大的复音曲,在这只曲子里依依次响起各民族的声音。——歌德

把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根

当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。——利希顿堡

学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑,严格试验的结果。——爱迪生

自然赐给了我们知识的种子,而不是知识的本身。——寒涅卡

讲到学习方法,我想用六个字来概括:"严格严肃严密。"这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青

知识有两种,其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。——约翰生

知识本身并没有告诉人们怎样运用它,运用的方法乃在书本之外。——培根

修身齐家治国平天下名言100句

修身齐家治国平天下名言100句 1.天行健,君子以自强不息--《周易》 译:作为君子,应该有坚强的意志,永不止息的奋斗精神,努力加强自我修养,完成并发展自己的学业或事业,能这样做才体现了天的意志,不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为--《三国志》刘备语 译:对任何一件事,不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做;相反,对于一些微小的。却有益于别人的好事,不要因为它意义不大就不去做它。 3.见善如不及,见不善如探汤--《论语》 译:见到好的人,生怕来不及向他学习,见到好的事,生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事,就像是接触到热得发烫的水一样,要立刻离开,避得远远的。 4.躬自厚而薄责于人,则远怨矣--《论语》 译:干活抢重的,有过失主动承担主要责任是"躬自厚",对别人多谅解多宽容,是"薄责于人",这样的话,就不会互相怨恨。 5.君子成人之美,不成人之恶。小人反是--《论语》 译:君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发,全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求,不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱,不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反,总是"成人之恶,不成人之美"。 6.见贤思齐焉,见不贤而内自省也--《论语》 译:见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点,就虚心请教,认真学习,想办法赶上他,和他达到同一水平;见有人存在某种缺点或不足,就要冷静反省,看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7.己所不欲,勿施于人--《论语》 译:自己不想要的(痛苦、灾难、祸事……),就不要把它强加到别人身上去。 8.当仁,不让于师--《论语》

名言警句作者及出处

名言警句作者及出处 导读:1、一个人的活动,如果不是被高尚的思所鼓舞,那它是无益的、渺小的。——车尔尼雪夫斯基 2、春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。一息尚存须努力,留作青年好范畴。——吴玉章 3、人家不必论富贵,惟有读书声最佳。——唐寅 4、要爱国,祖国须可爱。——伯克 5、说到底,爱情就是一个人的自我价值在别人身上的反映。——爱默生 6、为祖国倒下的人,他的死是光荣的。——荷马 7、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生 8、真理是时间的孩子,不是权威的孩子。——布莱希特《伽俐略传》 9、信仰,是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 10、经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另一只眼睛看到纸的背面。——歌德 11、或作或辍,一曝十寒,则虽读书百年,吾未见其可也。——吴梦祥 12、恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。——

吉鸿昌 13、猝然死去本无甚苦痛,长期累死倒真难以忍受。——佚名 14、君子在下位则多谤,在上位则多誉;小人在下位则多誉,在上位则多谤。——柳宗元 15、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。——歌德 16、苦难是人生的老师。——尔扎克 17、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗 18、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。——许名奎 19、贫寒更须读书,富贵不忘稼穑。——王永彬 20、读书对于我来说是驱散生活中的不愉快的最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散的。——孟德斯鸠 21、自觉心是进步之母,自贱心是堕落之源,故自觉心不可无,自贱心不可有。——邹韬奋 22、先相信你自己,然后别人才会相信你。——屠格涅夫 23、真理之所以为真理,只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。——《车尔尼雪夫斯基论文学》 24、有时间读书,有时间又有书读,这是幸福;没有时间读书,有时间又没书读,这是苦恼。——莫耶 25、没有上天的云梯也就算了吧,但不能没有拥抱月亮的手臂。——刘墉

古今中外教育家名人名言集

古今中外教育家名人名 言集 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

古今中外教育家名人名言集 1、高尔基:“如果学习只在模仿,那么我们就不会有科学,就不会有技术。” 爱因斯坦:“如果把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。” 2、陶行知先生说过:“发现千千万,起点是一问。智者问得巧,愚者问得笨。” 3、孔子说:“不愤不启,不启不发。” 4、布鲁纳:“使学生对一门学科有兴趣的最好办法势必使之知道这门学科是值得学习的。” 5、美国心理学家布卢姆说过:“学习的最大动力,是对学习材料的兴趣。” 6、德国教育学家第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。” 7、着名化学家戴安邦先生说过;“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识,最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心。上

述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练,而且非智力因素也与所增长。” 8、美国学者布鲁巴克:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。” 9、郭沫若说:“教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。”10、华东师范大学叶澜教授:“好课是拥有“五实”的课,即:扎实、充实、丰实、平实、真实。” 11、着名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话:“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习,才能有所发明,有所创造,谁能教莎士比亚成为莎士比亚谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象自己的学习和创造是前进的一种动力。” 12、叶圣陶先生提出:“凡为教,目的在于达到不需要教。” 13、着名教育家陶行知先生说过:“我以为好的显示不是教书,不是教学生,乃是教学生学。” 14、孔子:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

修身古代名言名句

古代名言名句 《诗经》 1、靡不有初,鲜克有终。 2、不愧于天,不畏于人。 3、言者谆谆,听者藐藐。 4、投之以桃,报之以李。 5、高山仰止,景行行止。 6、他山之石,可以攻玉。 7、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。 8、昔我往矣,杨柳依依,今我来思,雨雪霏霏。 《礼记》 1、来而不往非礼也。 2、张而不驰,文物弗能也,驰而不张,文物弗为也。文武之道,一张一弛。 3、学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自足;知困,然后能自强也。 4、玉不琢,不成器;人不学,不知道。 5、凡事预则立,不预则废。 6、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 7、独学而无友,则孤陋而寡闻。 8、好学尽乎知,力行尽乎仁,知耻尽乎勇。 《论语》 1、言必信,行必果。 2、是可忍,孰不可忍。 3、不愤不启,不悱不发。 4、己所不欲,勿施于人。 5、与朋友交,言而有信。 6、君子喻于义,小人喻于利。 7、往者不可谏,来者犹可追。 8、岁寒,然后知松柏之后凋也。 9、不患人之不己知,患不知人也。 10、见贤思齐也,见不贤而内省也。 11、敏而好学,不耻下问。 12、工欲善其事,必先利其器。 13、不在其位,不谋其政。 14、君子坦荡荡,小人长戚戚。 15、子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?” 16、三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。 17、温故而知新,可以为师矣。 18、学而不思则罔,思而不学则殆。

19、子曰:“由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。” 20、吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。 21、三军有夺帅也,匹夫不可夺志也。 22、子在川上曰:“逝者如斯乎,不舍昼夜。” 23、仰之弥高,钻之弥坚。瞻之在前,忽焉在后。 24、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。 25、大道之行,天下为公。 26、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 《孟子》 1、以其昏昏,使人昭昭。 2、不以规矩,不能成方圆。 3、穷则独善其身,达则兼济天下。 4、尽信《书》,则不如无《书》,吾于《武成》,取二三策而已矣。 5、得道多助,失道寡助。 6、天时不如地利,地利不如人和。 7、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 8、生于忧患,而死于安乐。 9、老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。天下可运于掌。 10、谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。 11、是故明君制民之产,必使仰足以事父母,俯足以事妻子。乐岁终身饱,凶年免于死亡。 12、天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。 13、或百步而后止,或五十步而后止,以五十步而笑百步,则何如? 14、权,然后知轻重;度,然后知长短;物皆然,心为甚。 《荀子》 1、持之有故,言之成理。 2、蓬生麻中,不扶而直。 3、白沙在涅,与之俱黑。 4、锲而不舍,金石可镂。 5、青,取之于蓝,而青于蓝。 6、假舆马者,非利足也,而致千里。 7、故不积跬步,无以至千里。不积小流,无以成江海。 8、吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。 9、故木受绳则直,金就励则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 10、不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。 《老子》 1、天网恢恢,疏而不漏。 2、大巧若拙,大辩若讷。

名言警句有作者大全

名言警句有作者大全 1、时间已经来到,所有时刻全世界最邪恶的犹太敌人,至少要让他们停止角色一千年。——希特勒 2、生活是一种绵延不绝的渴望,渴望不断上升,变得更伟大而高贵。—— xxxx 3、人生只是努力下一系列的决心。——富勒 4、幸运所需要的美德是节制,而逆境所需要的美德是坚忍。一一费培根 5 、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文 6、曾经发生过的事不可能忘记,只是想不起来了。——宫崎骏 7、不懂得害怕的人不能算勇敢,因为勇敢指的是面对一切风云变幻坚强不屈的能力。——里欧罗斯顿 8、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。——华罗庚 9、谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。——萨迪10、当你的希望一个个落空,你也要坚定,要沉着!——朗费罗11、人生好像一盒火柴,严禁使用是愚蠢的,滥用则是危险的。——芥川龙之介 12、真正的人生,只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。——塞涅卡 13、正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样,最美好的品质也是在厄运中被显示的。——培根 14 、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹 15、人类的希望像是一颗永恒的星,乌云掩不住它的光芒。特别是在今天,和平不是一个理想,一个梦,它是万人的愿望。——巴金16、生无益于时,死无闻于后,是自弃也。——司马光

17、走自己的路,让别人说去!xx 18、人生要事在于树立一个伟大的目标,并决心实现它。——歌德19、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活,过有价值的生活。——巴甫洛夫 20、一个人失败的原因,在于本身性格的缺点,与环境无关。——毛佛鲁 21、上天赋予的生命,就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——松下幸之助 22、与朋友交,言而有信。——xx 23、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中,以获得友谊最为重要。 ——伊壁鸠鲁 24、衡量一个人的真正品格,是看他在知道没人看见的时候干些什么。 ——孟德斯鸠 25、生活永远不像我们想的那样好,但也不会像我们想像的那样糟。 ——xx 26、人生不在于掌握一手好牌,而在于把你掌握的牌打好。——比林斯 27、书读百遍,其义自见。——xx 28、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。一一塞约翰生29、生 命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过。——米歇潘30、人类经常把一个生涯发生的事,撰写成历史,在从那里看人生;其实,那不过是衣服,人生是内在的。一一罗曼罗兰 搜集整理,仅供参考学习,请按需要编辑修改

海伦凯勒最有名的名言警句大全

海伦凯勒最有名的名言警句大全 1、不怀希望,不论什么事情都做不出来。 2、我用整个身心来感受世界万物,一刻也闲不住。我的生命充满了活力,就像那些朝生夕死的小昆虫,把一生挤到一天之内,生命或是一种大胆的冒险,或是一无是处。 3不怀希望,不论什么事情都做不出来。 4我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动,我能猜出每天都在发生什么事情。 5像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 6死亡只是从这个房间搬迁到那个房间,可是我可能跟别的人不太一样,因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 7我们分明是不一样,能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样,而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。无论处于什么环境,都要不断努力。

8我努力求取知识,目的在于希望日后能使用,为社会贡献一点力量。 9只要是真正有益于社会的事情,而又是我能做的,我都将全力以赴。 10我的任务是练习,练习,不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒,但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步,我就有了勇气。 11对于凌驾命运之上的人来说,信心就好似生命的主宰。 12、我只看我拥有,不看我没有的。 13、忘却自我中有着快乐。——因而,我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳,把别人耳中的音乐当作我的乐曲,把别人唇上的微笑当作我的幸福。 14、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间,可是我可能跟别的人不太一样,因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 15、我们分明是不一样,能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样,而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。

古今中外教育家名言警句精品

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修身养性的经典古文诗句格言

修身养性的经典古文诗句格言宁静可以致远,淡泊可以明志——诸葛亮 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈——孟子 平静如水,正直如绳。-------严遵 孟子:“生于忧患,死于安乐。” 范仲淹:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。” 老子:"千里之行,始于足下." 屈原: 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 1.宝贵贫贱,总难称意,知足即为称意; 山水花竹,无恒主人,得闲便是主人. 2.宠辱不惊,看庭前花开花落; 去留无意,望天外云卷云舒. 3.海纳百川,有容乃大; 壁立万仞,无欲则刚. 5.任人须知人,友人须容人,人和事就; 无事不找事,有事不怕事,事在人为. 6.安能尽如人意,要当无愧我心. 7.修身岂为名传世,作事惟思利及人. 8.事在人为,休言万般都是命; 境由心造,退后一步自然宽. 9.功者难成而易败,时者难得而易失;

天与弗取,反受其咎,时至不行反其殃. 10.古之所谓豪杰之士,必有过人之节,人情有所不能忍者; 自处超然,处人蔼然;无事澄然,有事坦然;得意淡然,失意泰然。 11 观天地生物气象,学圣贤克己功夫。 格言 心不在焉,视而不见,听而不闻,食而不知其味。此谓修身在正其心。(《大学》) 德者,本也;财者,末也。(《大学》) 为人子,止于孝;为人父,止于慈;与国人交,止于信。(《大学》) 人莫知其子之恶,莫知其苗之硕。(《大学》) 人一能之,己百之;人十能之,已千之。(《中庸》) 大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。物有本末,事有始终。知所先后,则近道矣。(《大学》) 好而知其恶,恶而知其美者,天下鲜矣。(《大学》) 君子诸已而后求人,无诸已而后非诸人。(《大学》) 欲诚其意,先致其知。(《大学》) 君子遵道而行,半途而废,吾弗能已矣。(《中庸》) 子曰:“博学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之。”(《中庸》) 治国必先齐家。(《大学》) 凡事豫则立,不豫则废。(《中庸》) 大成若却,其用不弊。大盈若冲,其用不穷。大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。

名言警句大全及作者

名言警句大全及作者 1、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 2、让我们享受人生的滋味吧,如果我们感受得越多,我们就会生活得越长久。——法朗士 3、最困难的事情就是认识自己。——希腊 4、如果我们把每个人的不幸堆成一堆由大家均分,大多数人都会甘愿接受一份,欣然离去。——苏格拉底 5、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础——茨威格 6、这世界除了心理上的失败,实际上并不存在什么失败,只要不是一败涂地,你一定会取得胜利的。——亨·奥斯汀 7、问渠那得清如许?为有源头活水来。——朱熹 8、读过一本好书,像交了一个益友。——臧克家 9、习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁 10、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科 11、人若是太幸运,则不知天高地厚,也不知自己能力究竟有多

少;若是太不幸,则终其一生皆默默无名。——富勒 12、沉默较之言不由衷的话更有益于社交。——蒙田 13、工作就是人生的价值,人生的欢乐,也是幸福之所在。——罗丹 14、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山 15、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。——保罗 16、青春像只唱着歌的鸟儿,已从残冬窗里闯出来,驶放宝蓝的穹窿里去了。——闻一多 17、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德 18、我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。——周恩来 19、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰 20、古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人则以石为玉而又炫之也。——朱熹 21、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书,犹如房间没有窗户。——威尔逊 22、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特 23、改造自己,总比禁止别人来得难。——鲁迅

格言和警句的区别

格言和警句的区别 定义 格言:含有劝戒和教育意义的话,一般较精练,如“满招损,谦受益”,虚心使人进步,骄傲使人落后。 名言:著名的话。如至理名言。 谚语:在群众中间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”,“三百六十行,行行出状元”,“世上无难事,只怕有心人。” 警句:简练而涵义深刻动人的语句。 相同点:四者都是有一定涵义的话,四者都是被广大群众接受认可并相对固定下来的话。 不同点:四者不同点在于,各有表达上的侧重点和特点。 谚语主要强调它的出处来自民间,出自百姓之口,经过广泛流传而固定的语句 警句着重表达含义深刻生动,使人特别注意而告诫的句子,强调“警”就是使人特别注意 名言是着重从言论的知晓度来说的,它是著名的,因此名言也常说成“名人名言”,往往名言不仅言论著名,且大家一般知道这句著名的话是谁说的 格言是含有教育意义的话,和警句相似,所以一般把格言和警句连起来合称“格言警句”。

一个具体问题 关于“‘书读百遍,其义自见’是谚语”吗? 严格说来,这句是名言不是谚语,因为“书读百遍,其义自见”这句话先由三国时董迂所说(见《三国志魏志》)。 虽然这句话引用很广泛,但是非常奇怪,人们引用说明道理往往忽视了它的出处,所以许多人以为它来自民间,故许多人常在引用此语时灌之以“古语曰”、“有俗语曰”、“人们常说”之类的说法,连宋代大学者朱熹也没有提及此语之出处,只说“古人云,‘书读百遍,其义自见’。” (《朱子读书法》)看来,董迁之名不“著”,已经为后人所忘记,于是才把它当做了谚语。 谚语是人民群众口头上流传的通俗而含义深刻的固定语句。如: 锲而不舍,金石可镂。 精诚所至,金石为开。人拾柴火焰高。在家靠父母,出外靠朋友。心正不怕影斜。人正不怕影斜,脚正不怕鞋歪。身子正,脚根硬。男儿两膝有黄金天下乌鸦一般黑。三百六十行,行行出状元。 举例:不管三七二十一(不顾一切,不问是非情由) “我想,首先是不管三七二十一,‘拿来’!”(《拿来主义》) 谚语的主要特征是:句式匀整,音调和-谐,具体通俗,

教育理念名言集锦

教育理念名言集锦 1、教师的真正本领,不在于他是否会讲述知识,而在于是否能激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。 2、教师最大的享受、最大的乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。 3、站上讲台的教师,是合格教师;站稳讲台的教师,是骨干教师;站好讲台的教师,是专家型教师。 4、把一流的学生培养成一流的人才的教师,只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师,才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。 5、教师是“介绍人”,介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”,将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”,引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”,将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。 6、教师“把学生看作天使,他便生活在天堂里;把学生看作魔鬼,他便生活在地狱中。”

7、如果学生不喜欢自己,是因为自己还不够让学生喜欢,因此,要想有所改变,首先得改变自己。只有改变了自己,才会最终改变学生。只有改变了自己,才可以最终改变属于自己的世界。 8、衡量教学是否失败的办法其实很简单:只要看一看学生通过学习后是更加热爱学习还是厌恶学习。 9、学生崇拜教师,教师不值得炫耀;教师培养出的学生使自己崇拜,教师才值得眩耀。 10、师生关系的最高境界是相互欣赏。惟有这样,师生关系才会水乳交融,并达到教学相长之目的。 11、教师对待学生要用“放大镜”、“反光镜”和“显微镜”:“放大镜”——发掘学生的闪光点;“反光镜”——摘掉学生的缺点;“显微镜”——彰显学生的个性。 12、教师是“介绍人”,介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”,将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”,引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”,将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐13、只教学不搞科研的教师,其教学是肤浅的;只搞科研不教学的教师,其科研是空洞的。

曾国藩人生励志名言名句(读书,治学,修身,处世)

曾国藩人生励志名言名句(读书,治学,修身,处世) 曾国藩一生追求“明德、新民、止于至善,以及格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理想道路,“立德、立功、立言”是他一生追求的“三不朽”目的,其道德、词章、文治、武功皆有可观者。曾国藩有很多大智慧,值得我们持续学习、反复思考、认真实践,可以作为终生的教师。 一、读书篇(多读书可以开智慧) 1.学问之道无穷,而总以有恒为主.不以昨日耽误而今日补做,不以明日有事而今日预做. 2.人生惟有常是第一美德. 3.尔没必要求记,却宜求个明白. 4.盖世人读书,第一要有志,第二要有识,第三要有恒。有志则断不甘为下流;有识则知学问无尽,不敢以一得自足,如河伯之观海,如井蛙之窥天,皆无识者也;有恒财断无不成之事.此三者缺一不可。5.若事事勤思善问,何患不一日千里? 6.无恒者,三心二意也,欲求长进难矣. 7.可见年无分老少,事无分难易,但行之有恒,自如种树畜养,日见其大而不觉耳. 8.步步前进,日日不止,自有到期,没必要计算远近而徒长吁短叹也. 9.人之气质,由于天生,本难改变,惟读书则可变化气质.欲求变

之之法,总须先立坚卓之志.曾国藩一生追求“明德、新民、止于至善,以及格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理想道路,“立德、立功、立言”是他一生追求的“三不朽”目的,其道德、词章、文治、武功皆有可观者。 10.心常用则活,不用则窒.常用则细,不用则粗. 二、治学篇(治学需要坚强的心、博学多才) ⑴为学之首要在立坚卓之志。(今有几何?我做不到,甚至想都不敢);其二,“求业之精,别无他法,曰专而已矣。谚曰‘艺多不养生’,谓之不专也。”(虽有心博学而精深,却总是浅尝辄止);(第三,“学问之道无穷,而总以有恒为主。” ⑵曾国藩曰“人之气质,由于天生,本难改变,惟读书则可变化气质。古之精相法者,并言读书可以变换骨相。” ⑶治学之法:“身到、心到、眼到、手到、口到”——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ⑷有志、有识(既博且专)、有恒,治学之三要素。有志则断不甘为下流,有识则知学问无尽,有恒则断无不成之事。 三、修身篇(修正自己,提升自己) ⑴克己之学——反省自己经典语录 ⑵事事慎重——三实:不说大话、务虚名,不行驾空之事,不谈过高之理。 ⑶刚柔并济——“近来见得天地之道,刚柔互用,不可偏废,太柔则靡,太刚则折。”

名言名句大全带作者

名言名句大全带作者 1、不存在没有真实的人生,真实恐怕就是指人生本身吧。——卡夫卡 2、人类总会选择最安全,最中庸的道路前进,群星就会变成遥不可及的幻梦。——阿西莫夫 3、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。——曹操 4、生活不可能像你想象得那么好,但也不会像你想象得那么糟。——莫泊桑 5、希望是热情之母,它孕育着荣誉,孕育着力量,孕育着生命。一句话,希望是世间万物的主宰。——普列姆昌德 6、人并不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。——托尔斯泰 7、路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步都是在书写自己的历史。——吉鸿昌 8、做你自己,因为别人都有人做了。——奥斯卡·王尔德 9、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。——张衡 10、有一种东西,比我们的面貌更像我们,那便是我们的表情;还有另外一种东西,比表情更像我们,那便是我们的微笑。——雨果11、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 12、在下决心以前,犹豫也许是必要的。然而,一旦下了决心,就应

该一直往前走。——石川达三 13、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰生 14、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马 15、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 16、生活永远不像我们想的那样好,但也不会像我们想像的那样糟。——莫泊桑 17、诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 18、老来益当奋志,志为气之帅,有志则气不衰,故不觉其老。——申涵光 19、信念是由一种愿望产生的,因为愿意相信才会相信,希望相信才会相信,有一种利益所在才会相信。——斯特林堡 20、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明 21、人生到世界上来,如果不能使别人过得好一些,反而使他们过得更坏的话,那就太糟糕了。——艾略特 22、与其求取成功,毋宁不因失败而松懈才是重要的。——斯蒂文生 23、世上只有一样东西是珍宝,那就是知识;世上只有一样东西是罪恶,那就是无知。——苏格拉底 24、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。——白哲特 25、最有把握的希望,往往结果终于失望;最少希望的事情,反会出人意外地成功。——莎士比亚

古人修身养性名言名句

古人修身养性名句 .如切如磋,如琢如磨。(《诗经·卫风·湛奥》) .言者无罪,闻者足戒。(《诗经·大序》) .它山之石,可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》) .投我以桃,报之以李。(《诗经·大雅·抑》) .靡不有初,鲜克有终。(《诗经·大雅·荡》) .长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。(屈原(离骚》) .路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(屈原(离骚》) .吾不能变心以从俗兮,团将愁苦而终穷。(屈原《涉江》) .尺有所短,寸有所长。(《楚辞·卜居》) .亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(楚辞(离骚》) .其曲弥高,其和弥寡。(宋玉(对楚王问》) .满招损,谦受益。(《尚书》) .欲加之罪,何患无辞。(《左传·僖公十年》) .人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。(《左传》) .辅车相依,唇亡齿寒。(《左传·僖公五年》) .武夫力而拘诸原,妇人暂而免诸国。(《左传·僖公三十二年至三十三年》) .前事不忘,后事之师。(《战国策·赵策)) .亡羊补牢,犹未迟也。(《战国策·楚策》) .知己知彼,百战不殆。(《孙子兵法·谋攻》) .千里之行,始于足下。(《老子·六十四章))

.祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。(《老子·五十八章)) .天网恢恢,疏而不漏。(《老子·七十三章)) .知人者智,自知者明。(《老子)) .物以类聚,人以群分。(《易经)) .工欲善其事,必先利其器。(《论语·卫灵公》) .往者不可谏,来者犹可追。(《论语·微子)) .己所不欲,勿施于人。(《论语·颜渊》) .三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(《论语·子罕》) .学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语·为政》) .学而不厌,诲人不倦。(《论语·述两》) .君子坦荡荡,小人常戚戚。(《论语·述而》) .人无远虑,必有近忧。(《论语·卫灵公)) .言必信,行必果。(《论语·子路)) .与朋友交,言而有信。(《论语·学而)) .有则改之,无则加勉。(《论语》) .是可忍,孰不可忍。(《论语·八佾)) .敏而好学,不耻下问。(《论语·公冶长)) .吾生也有涯,而知也无涯。(《庄子·养生主)) .十年树木,百年树人。(《管子·权修》) .橘生淮南则为橘,生于谁北则为枳。(《晏子春秋》) .达则兼济天下,穷则独善其身。(《孟子·尽心上)) .老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(《孟子·梁惠王

摘抄关于道德修养的名言警句带作者

摘抄关于道德修养的名言警句带作者 2、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服行人。——刘备 3、如果没有德行,人类就是一种忙碌、有害和可怜的生物,不会 比任何一种渺小的害虫更优越。——培根 4、使自己快乐也使他人快乐,别伤害自己也别伤害他人,我以为 这就是伦理学的全部意义。——尚福尔 5、道德中的秘密是爱。——英国 5、德行的实际是由行为,不是由文字。——夸美纽斯 6、道德首先被要求的是支配自己——康德 7、才者,德之资也;德者,才之帅也。——《资治通鉴》 8、道德的基础是人类精神的自律。——马克思 9、如果你的道德观点令你消沉,那它们就一定是错误的道德观点。——史蒂文生 10、德行啊,你是纯朴的灵魂的崇高科学。——卢梭 11、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若 12、君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子 13、真诚才是人生的美德。——乔叟 14、美德有如名香,经燃烧或压榨而其香愈烈,盖幸运最能显露 恶德而厄运最能显露美德也。——培根 15、我愿证明,凡是行为善良与高尚的人,定能因之而担当患难。——贝多芬

16、夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮 17、讲话气势汹汹,未必就是言之有理。——萨迪 18、不会宽容人的人,是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈 19、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一,人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。——达尔文 20、作为一个人,对父母要尊敬,对子女要慈爱,对穷亲戚要慷慨,对一切人要有礼貌。——罗素 21、应该热心地致力于照道德行事,而不要空谈道德。——德谟克里特 22、智慧和德行,有如一辆车的两个轮子。——日本 23、好脾气是一个人在社交中所能穿着的服饰。——都德

著名科学家的名言名句

著名科学家的名言名句 对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母!——茅以升天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——爱迪生讲到学习方法,我想用六个字来概括:"严格、严肃、严密。"这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。——苏步青独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦知识就是力量。——培根天然的才能好象天然的植物,需要学问来修剪。——培根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。——诺贝尔科学没有国境,但科学家有祖国。——巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。---华罗庚我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔只有顺从自然,才能驾驭自然。---培根真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。---牛顿凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。---爱因斯坦人的天职在勇于探索真理。---哥白尼我不知道世上的人对我怎样评价。我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。---牛顿科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。---华罗庚一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。---巴斯德我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。---富兰克林我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。---爱迪生我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。---爱迪生发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。---爱因斯坦一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。---巴甫洛夫我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。---戴维感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。---戴维我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。---居里夫人科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。---巴斯德我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。---巴甫洛夫历史告诫我们说,一种崭新的真理惯常的命运是:始于异端,终于迷信。---赫胥黎使人们宁愿谎言,而不愿追随真理的原因,不仅由于探索真理是艰苦的,也不仅由于真理会约束人的想像,而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。---培根科学的基础是健康的身体。---居里夫人没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。---爱因斯坦总有一天,真理会取胜。即使真理在他一生中未能得到胜利,为了坚持真理也会使他变得更好,更加聪明。---赫胥黎目前的时代,真理是那样晦暗不明,谎言又是那样根深蒂固,以致除非我们热爱真理,我们便不会认识真理。---帕斯卡研究真理可以有三个目的:当我们探索时,就要发现到真理;当我们找到时,就要证明真理;当

古今中外教育家名言警句

古今中外教育家名言警句 古今中外教育家名言警句——赏读 一、关于教学方法 1.最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 2.活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。——陶行知 3.我们要活的书,不要死的书;要真的书,不要假的书;要动的书,不要静的书;要用的书,不要读的书。总起来说,我们要以生活为中心的教学做指导,不要以文字为中心的教科书。——陶行知 4.好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。——陶行知 教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。——叶圣陶 5. 6.教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们,使他们能够自己学,自己学一辈子,学到老。——叶圣陶 7.只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 8.一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基 9.不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 10.问题不在于教他各种学问,而在于培养他爱好学问的兴趣,而且在这种兴 趣充分增长起来的时候,教他以研究学问的方法。——卢梭 11.学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最 容易掌握其中的规律、性质和联系。——波莉亚

二、关于成功教育 1.一味地挖苦、贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。——布鲁诺 2.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 3.教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 4.只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基 5.对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 6.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 7.如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦 培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯 8. 9.得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?10. 詹姆士 三、关于自我教育 1.没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

名言名句大全带作者

就应该一直往前走。——石川达三 13、成大事不在于力量的大小,而在于能坚持多久。——约翰 生 14、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大 路勇猛前进。——大仲马 15、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 16、生活永远不像我们想的那样好,但也不会像我们想像的那 样糟。——莫泊桑 17、诚实与勤勉应该成为你永久的伴侣。——富兰克林 18、老来益当奋志,志为气之帅,有志则气不衰,故不觉其老。——申涵光 19、信念是由一种愿望产生的,因为愿意相信才会相信,希望 相信才会相信,有一种利益所在才会相信。——斯特林堡 20、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明 21、人生到世界上来,如果不能使别人过得好一些,反而使他 们过得更坏的话,那就太糟糕了。——艾略特 22、与其求取成功,毋宁不因失败而松懈才是重要的。——斯 蒂文生 23、世上只有一样东西是珍宝,那就是知识;世上只有一样东 西是罪恶,那就是无知。——苏格拉底 24、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。—— 白哲特 25、最有把握的希望,往往结果终于失望;最少希望的事情, 反会出人意外地成功。——莎士比亚

26、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁 巴金 27、谁中途动摇信心,谁就是意志薄弱者;谁下定决心后,缺 少灵活性,谁就是傻瓜。——诺尔斯 28、当我活着时,我要做生命的主宰,而不做它的奴隶。—— 惠特斯 29、意志的出现不是对愿望的否定,而是把愿望合并和提升到 一个更高的意识水平上。——罗洛·梅 30、盛年不重来,一日难再晨。及时宜自勉,岁月不待人—— 陶渊明 31、有百折不挠的信念的所支持的人的意志,比那些似乎是无 敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 32、一个崇高的目标,只要不渝地追求,就会成为壮举。—— 华兹华斯 33、理想是闹钟,敲碎你的黄金梦;理想是肥皂,洗濯你的自 私心。理想既是一种获得,又是一种牺牲。——流沙河 34、没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。——撒母耳·厄尔曼 35、去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 36、“不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 37、一个人缺少了自信,就容易对环境产生怀疑与戒备。—— 佚名

国外著名的哲理名人名言名句

国外著名的哲理名人名言名句 ,生活,就是理解。生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视将来。生活,就是自己身上有一架天平,在那上面衡量善与恶。 生活,就是忠矢不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正、并且对权力与义务同等重视。生活,就是知道自己的价值、自己所能做到的与自己所应该做到的。生活,就是理智。【法国】雨果 我们的周围有光也有颜色。但是我们自己眼里如果没有光和颜色,也就看不到外面的光和颜色了。【德国】哥德 时间会刺破青春的华丽精致。会把平行线刻上美人的额角;会吃掉稀世之珍,天生丽质,什么都逃不过他横扫的镰刀。【英国】莎士比亚 当我们还买不起幸福的时候,我们绝不应该走得离橱窗太近,盯着幸福出神。 【xx】xx 人不能创造时机,但是他可以抓住那些已经出现的时机。【英国】雪莱好像是一个分数,他的实际才能好比分子,而他对自己的估价好比分母。分母愈大,则分数的值愈小。【俄国】列夫·托尔斯泰 合理安排时间,就等于节约时间。──培根 即使通过自己的努力知道一半真理,也比人云亦云地知道全部真理还要好些。──罗曼·罗兰 坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。──马尔顿 金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。──诺贝尔 今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。──歌德今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。──裴斯泰洛齐

具有丰富知识和经验的人,比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。──泰勒 科学的每一项巨大成就,都是以大胆的幻想为出发点的。──杜威科学没有国境,但科学家有祖国。──巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。──巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。──巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。──xx 理想的书籍是xx的钥匙。──托尔斯泰 好奇心造就科学家和诗人。─xx 1、知道自己要什么,包括你爱的男人。 2、任何时候,不要为一个负心的男人伤心,女子更要懂得,伤心,最终伤的是自己的心。如果那个男人是无情的,你更是伤不到他的心,所以,收拾悲伤,好好生活。 3、对你不喜欢的追求者的示好和关心要坚定的说不或拒绝。即使他说: 这不关你的事。 4、当一个男人对你说: 分手吧。请不要哭泣和流泪,你应该笑着对他说: 等你说这话很久了。然后转身走掉。 5、不要和男人动手。第一,你动不过他;第二,和你动手的男人一定是个疯子。 所以,不如不动。 6、每天打扮的优雅从容出门,给自己带上不同的笑容。

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