现代西班牙语第一册语法整理(1到4课)

第一课

一、名词的阴、阳性和单、复数

1．名词的性（Género del sustantivo）

西班牙语的名词有阳性和阴性之别可以根据词尾来加以辨认：

* 以o结尾的名词大多为阳性。

但有少数以o结尾的名词为阴性。

如：foto(照片), moto (摩托车), mano (手)

* 以a 结尾的名词大多为阴性。

但有少数以a 结尾的名词为阳性。

如：mapa (地图)，sofá （沙发）, problema （问题），sistema （系统）* 用缩写形式m. (masculino)表示阳性，f. (femenino)表示阴性。

* 以其他元音或辅音结尾的名词的词性没有一定之规

* 阳性名词变阴性形式

（1）、以o结尾的名词，把o改为 a 而构成阴性形式。

（2）、以辅音结尾的阳性名词，一般在辅音后加上a 构成阴性形式。（3）、某些名词阳性变阴性时，词尾变化不规则。

如：actor 演员— actriz 女演员

（4）、有些名词阴性、阳性形式各不相同。

如：padre 父亲— madre 母亲

caballo 公马— yegua 母马

gallo 公鸡— gallina 母鸡

（5）、阳性名词以a 结尾，在变成阴性形式时不能再改变词尾。

名词阳性形式变阴性形式的练习

chino--- china japonés --- japonesa espa?ol --- espa?ola

inglés --- inglesa alemán--- alemana italiano--- italiana

chileno--- chilena mexicano--- mexicana cubano--- cubana

argentino--- argentina

2．名词的数（Número del sustantivo）

名词有数的范畴。复数形式根据下列规则构成。

* 以非重读元音结尾的名词，变复数时加s。

少数以重读元音结尾的名词，变复数时也可直接加s.

如：papá （爸爸）--- papás

mamá （妈妈）--- mamás,

sofá （沙发）--- sofás,

café （咖啡店）--- cafés

* 以重读元音结尾的名词，一般在词尾加es.

* 以辅音结尾的名词，变复数时加es。

* 有些名词的复数有书写变化。

为了保持原来的发音而改换字母。如：lápiz --- lápices

为了保持原来的重音而去掉重音符号。如：camión--- camiones

为了保持原来的重音而加上重音符号。如：joven--- jóvenes

单数变复数的练习

zapato---zapatos camisa --- camisas isla --- islas

pie--- pies país --- países nación--- naciones

razón---razones bar--- bares examen--- exámenes

verdad--- verdades balón--- balones

二、冠词

冠词放在名词之前，表示名词的性、数，并说明名词是确指的还是泛指

的，表示整体的还是部分的。一般不重读。

* 不定冠词：多用来表示初次提到的或泛指的人或事物。有性的区别，阳性

为un，阴性为una，分别置于阳性名词和阴性名词之前。

* 定冠词：用来表示前面已提到的、确指的人或事物，也可用来表示一类事

物的总和。定冠词有性、数的区别，阳性单数为el，阴性单数为la，分别置

于阳性单数名词和阴性单数名词之前；阳性复数为los，阴性复数为las，分

别置于阳性复数名词和阴性复数名词之前。

三、形容词的性、数

形容词是名词的修饰成分，与其所修饰的名词保持性、数一致。

1．形容词的性：有些形容词修饰阳性名词时以o 结尾，修饰阴性名词时以

a 结尾。

修饰阳性名词时以e结尾的形容词，修饰阴性名词时不发生变化。

2．形容词的数：

形容词复数的构成与名词一样

* 以元音结尾时加s。

* 以辅音结尾的形容词，变复数时加es。

为了保持原来的重读音节，joven这个单词变复数时，需要加上重音符号。3．形容词的位置

形容词一般放在其所修饰的名词的后面。

少数名词例外，如：bueno 好，malo 坏（注意在阳性单数名词前的词尾变

化）

有些形容词放在名词前和名词后，其含义是不同的。

如：cierta noticia (某个消息) — noticia cierta (确实的消息)

pobre hombre （不幸的人）— hombre pobre (穷人)

形容词练习

在下列词组前面分别加上定冠词和不定冠词，同时，采用适当的形容词形式。例子：casa, grande--- una casa grande--- la casa grande

1. hombre, joven 年轻人

2. periódico, nuevo 新报纸

3. oficina, bonito 漂亮的办公室

4. se?ora, simpático 可爱的女士

5. cocina, peque?o 小厨房

6. profesora, amable 和蔼的老师

1. un hombre joven--- el hombre joven

2. un periódico nuevo--- el periódico nuevo

3. una oficina bonita --- la oficina bonita

4. una se?ora simpática --- la se?ora simpática

5. una cocina peque?a --- la cocina peque?a

6. una profesora amable--- la profesora amable

四、主语人称代词

西班牙语中的人称代词有人称、性数和格的变化。在句中作主语的人称代词

要使用主格形式。

第一人称yo 我nosotros 我们nosotras 我们

第二人称tú 你vosotros 你们vosotras 你们

第三人称él 他ella 她usted 您ellos 他们ellas 她们ustedes 您们

上述人称代词在句中作主语。由于西班牙语动词变位后的词尾变化足以表达人称，所以主语人称代词，特别是第一、二人称单复数的代词经常省略。五、联系动词ser和estar的陈述式现在时变位

西班牙语动词有式、时态、人称等一系列形态变化，称作变位。

1．联系动词ser 的陈述式现在时的变位：

yo soy 我是nosotros somos 我们是

nosotras somos

tú eres 你是vosotros sois 你们是

vosotras sois

él es 他是

ella es 她是

usted es 您是ellos son 他们是

ellas son 她们是

ustedes son 您们是

（人称代词vosotros 及复数第二人称的变位只在西班牙用，在拉丁美洲用ustedes 及与其相应的变位。）

Soy estudiante. 我是学生。

Eres obrera. 你是工人。

Somos amigos. 我们是朋友

María es obrera. Es mi amiga. 玛丽亚是工人。她是我的朋友。

ser 的变位练习

1. ?Eres Paco? 你是巴科吗？

2. ?Eres china? 你是中国人吗？

3. ?Son ustedes amigos? 您们是朋友吗？

4. ?Es usted médicos? 您是医生吗？

5. ?Sois cocineros? 你们是厨师吗？

6. ?Es él padre de Lucia? 他是露西亚的爸爸吗？

7. ?Es ella esposa de Pepe? 她是贝贝的妻子吗?

8. ?Son ellos estudiantes? 他们是学生吗？

9. ?Es enfermera la hermana de Paco? 巴科的姐姐是护士吗？

10. ?Es cantante el hermano de Ana?安娜的弟弟是歌唱演员吗？

2．联系动词estar 的陈述式现在时变位

estar （表示处所）

yo estoy nosotros, as estamos

tú estás vosotros, as estáis

él está

ella está

usted está ellos están

ellas están

ustedes están

表示位置、处所的时候，estar经常与前置词en连用，en后面跟表位置

的名词，但是当一个物品位于某个平面之上时，如桌子上，那就需要用前置

词sobre。

在对位置、地点进行提问的时候，使用疑问词?dónde?

?Dónde está Tomás?

Está en la biblioteca.

?Dónde están los estudiantes?

Están en la sala de clase.

Los tomates están en el saco, y el saco está sobre la mesa.

在表示某地的位置距离远、近时，可在estar 后加上表距离的副词。

estar cerca 距离近La tienda está cerca.

estar lejos 距离远La escuela está muy lejos.

表示距离某个参照点远或近时，在副词cerca 或lejos 后加前置词de

estar cerca de aquí,

estar lejos de mi casa.

estar 的变位练习

1. ?Dónde está tu casa?

2. ?Estás ahora en el cuarto?

3. El banco está cerca del instituto.

4. Estamos en una tienda.

5. Tomás y Pepe están en aquella librería.

6. Mis padres y yo estamos en casa.

3．ser 和estar 的区别。

ser 和estar 都是联系动词，都可以带形容词作表语，但它们在意义上和用法上都有不同。

* ser 表示主语所固有的某些性质。

* estar 表示主语处于某种暂时的状态。

* 比较

Esa muchacha es muy guapa. 那个姑娘很漂亮。

Hoy esa muchacha está muy guapa. 那个姑娘今天很漂亮。

éste es mi armario. Es muy grande. 这是我的衣柜。衣柜很大。

éste es mi armario. Está limpio y ordenado. 这是我的衣柜。它既干净又整齐。* 有些形容词在和ser或estar 连用时，表示完全不同的意思。

ser bueno 好的estar bueno 健康

ser listo 聪明的estar listo 准备好的

ser malo 坏的estar malo 病了

ser vivo 活泼的estar vivo 活着

区分ser 和estar.

1．你朋友家有几口人？

?Cuántos ______ en la familia de tu amigo? (son)

2．我的房间很小，但是很干净。

Mi habitación ___ peque?a, pero ____ limpia. (es / está)

3．这是一个很大的书架。但是书不很整齐。

___ un estante grande. Pero los libros no ___ ordenados. (es / están)

4．露西亚不很漂亮，但也不丑。

Lucía no ___ bonita, pero tampoco fea. (es)

5．埃玛和她妹妹可爱吗？

不，她们不可爱。但她们今天很可爱。

?___ simpáticas Ema y su hermana? (son)

No, no ___ simpáticas. ____ simpáticas hoy. (son / están)

6．那些白衬衣很好看。

Las camisas blancas ___ bonitas. (son)

7．贝贝是老师。他和蔼可亲。

Pepe ___ maestro. __ muy amable. (es / es)

8．你的女儿穿这件红衬衣很漂亮。

Tu hija ___ muy bonita con esa blusa roja. (está)

9．我的祖父母已经七十岁了。他们岁数很大了。

Mis abuelos tienen setenta a?os. ___ mayores- (son)

10．那些书和杂志是新的。

Los libros y revistas ___ nuevos. (son)

4．动词haber 表示存在的用法。

haber 在表示“有”的意思的时候，是无人称动词，只有第三人称单数一种形式：hay。

hay表示在（某处）有（某物），即构成无人称句。

在对“某物”进行提问时，用疑问词?qué?

在对“某物的数量”进行提问时，用疑问词?cuánto (cuántos)?

hay的用法练习

1. Hay muchos alumnos en la sala de clase.

2. ?Cuántas mesas hay en el cuarto?

3. ?Qué hay sobre la mesa?

4. En la pared hay un mapa.

5. ?Hay mucha gente en la biblioteca?

六、句子结构及词序

1．陈述句通常是主语在前，谓语在后。

Esto es una mesa. 这是一张桌子。

主语谓语

Ella se llama Ana. 她叫安娜。

主语谓语

2．一般疑问句通常是主语和动词倒装。

?Es él Pepe? 他是贝贝吗？

?Es Pepechino? 贝贝是中国人吗？

?Es ésta tu casa? 这是你家的房子吗？

?Hay libros en la mesa? 桌子上有书吗？

?Tiene Luis hermanos? 路易斯有兄弟姐妹吗？

?Es grande la casa? 那房子很大吗？

?Son nuevos los libros? 书是新的吗？

3．特殊疑问句的疑问词放在句首，主语和动词倒装。

?Qué es esto? 这是什么？

?Cómo se llama tu papá? 你爸爸叫什么名字？

?Dónde está vuestra fábrica? 你们的工厂在哪里？

?Cómo es la escuela de Paco? 巴科的学校怎么样？

?Cuántas habitaciones tiene esta casa? 那所房子有多少个房间？常用疑问词

?Quién? / ?Quiénes? 谁？

?Qué? 什么？

?Dónde? 哪里？

?Cuándo? 何时？

?Adónde? 去哪里？

?Por qué? 为什么？（询问原因）

?Para qué? 为了什么？（询问目的）

?Cómo? 怎么？

?Cuánto? 多少？

?Cuál? / ?Cuáles? 哪个？/ 哪些？

德语语法大全(最新修订)

2010 1 11===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。印欧语系中原来有8 个格，日耳曼语言中原来有 6 个格(跟俄语相同)，现代德语则保留了4 个格，即第一格( Nominativ )、第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式：纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。德语有 5 个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括

一下德语四个格的句法功能：1 . 第一格( Nominativ )

1 )作主语：Hans redet. 2)作表语：在系动hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后： Er ist Lehrer. 3 ) 称呼：Komm her, Peter! 4) 作主语的同位Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格( Genitiv ) 1 ) 作定语：der Wagen meines Vaters 2)作为动词谓语的宾语：Sie bedarf (需要) unserer Unterst utzung. 3 ) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4)同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5 ) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6 ) 表语：Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格( Dativ ) 3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung 1)作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter.

现代西班牙语课文翻译

TEXTO I 第一部分 ?Cómo te llamas? 你叫什么名字 Ana: Hola, buenos días. 你好，早上好。 Paco: Buenos días. Yo soy Paco. Y tú, ?cómo te llamas? 早上好。我是巴科。你呢你叫什么名字 Ana: Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos, ella se llama Susana y él se llama Tomás. 我叫安娜。他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。 Paco: ?Son ustedes espa?oles? 您们是西班牙人吗 Ana: Yo soy espa?ola. Susana es cubana y Tomás, chileno. 我是西班牙人。苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。 Paco: Encantado de conocerlos. 很高兴认识您们。 Ana: Mucho gusto. ?Es usted profesor? 很高兴认识您。您是老师吗 Paco: Sí. soy profesor de chino. 是的，我是中文老师。

Ana: Ah. usted es nuestro profesor de chino. Entonces, somos sus alumnos. 哦，您是我们的中文老师。那么，我们就是您的学生。 TEXTO II. 第二部分 ?Quién es el chico? 那个小伙子是谁 Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes. 安娜和李美兰是朋友。安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。她们俩都是学生。Ana: Meilan, ?eres amiga de esos jóvenes? 美兰，你是那些年轻人的朋友吗 Li: Sí, soy amiga de ellos. 是的，我是他们的朋友。 Ana: ?Quién es ese chico? ?Se llama Manolo? 那个小伙子是谁他是叫马诺罗吗 Li: Sí, él se llama Manolo. 是的，他叫马诺罗。 Ana: ?Es cubano? 他是古巴人吗 Li: No. no es cubano. Es paname?o. 不是，他不是古巴人。他是巴拿马人。

德语语法必备词汇对照表

Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ）过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去

德语语法总结·整理

德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

新版现代西班牙语第二册课后答案

第一课UNIDAD I UN DíA ATAREADO III. 请听录音，口头回答关于课文的问题 (Escuche las preguntas sobre el texto y contéstelas oralmente en espa?ol.) （录音） 1.?Para Elena fue igual que cualquier otro día aquella madrugada de noviembre? 2.?Quéhizo Elena despué de despertarse? 3.?Se demorómucho en prepararse el desayuno? 4.?Por quélo tomóde pie y no sentada? 5.?Cómo hizo el viaje para llegar a la oficina de personal? 6.?Quéhizo cuando el taxi paródelante del edificio en que estaba la oficina? 7.?Estaba la oficina de personal en el primer piso? 8.?Quéocurriócuando tocóel timbre? 9.?Quéocurriócuando Elena entróen la oficina? 10.?Regresóa casa despué de la entrevista con el jefe de personal? 11.?Llegóa la casa donde servía de asistenta caminando?（步行） 12.?Quéhizo cuando llegó? 13.?Ya pudo ir a casa a descansar cuando terminósus labores? 14.Elena casi no tiene tiempo. ?Es por eso una mala estudiante? 15.?Cuántas veces llamóa Pedro el sábado pasado su amigo? 16.?Por quéno pudo contestarle? 17.?Cómo fue el día para Pedro y su hermano? 18.?Por quétuvieron que madrugar los dos hermanos un día de sábado? 19.?Pudieron encontrar a su prima en la estación? 20.?Por quésiguieron ausentes los dos hermanos incluso por la noche? Clave 1.No. Para ella fue un día bastante especial, porque tuvo mucho que hacer y estuvo muy atareada desde la madrugada. 2.Una vez despierta, se levantó, se vistióy se aseócon rapidez. 3.No, no se demorónada en eso. Solo se preparóun desayuno muy sencillo. 4.Porque no quiso perder tiempo. 5.Tomóun taxi para llegar cuanto antes a la oficina de personal. 6.Apenas paróel taxi, al llegar, se apeó, corrióhacia el edificio y entró. 7.No. Estáen el décimo 8.Cuando tocóel timbre, oyóuna voz: ?Pase! Entonces entró. 9.Una vez dentro vio a un se?or sentado detrás de una mesa grande. Este le devolvió el saludo y le indicóun asiento. Los dos comenzaron un breve diálogo（对话）. Por 1

(完整版)新版现代西班牙语第一册课文翻译

Unidad 1 Texto I. 第一部分 ?Cómo te llamas? 你叫什么名字？ Ana: Hola, buenos días. 你好，早上好。 Paco: Buenos días. Yo soy Paco. Y tú, ?cómo te llamas? 早上好。我是巴科。你呢？你叫什么名字？ Ana: Yo me llamo Ana. Ellos son mis amigos, ella se llama Susana y él se llama Tomás. 我叫安娜。他们是我的朋友们，她叫苏珊娜，他叫托马斯。 Paco: ?Son ustedes espa?oles? 您们是西班牙人吗？ Ana: Yo soy espa?ola. Susana es cubana y Tomás, chileno. 我是西班牙人。苏珊娜是古巴人，托马斯是智利人。 Paco: Encantado de conocerlos. 很高兴认识您们。 Ana: Mucho gusto. ?Es usted profesor? 很高兴认识您。您是老师吗？ Paco: Sí. soy profesor de chino. 是的，我是中文老师。 Ana: Ah. usted es nuestro profesor de chino. Entonces, somos sus alumnos. 哦，您是我们的中文老师。那么，我们就是您的学生。 TEXTO II. 第二部分 ?Quién es el chico?

那个小伙子是谁？ Ana y Li Meilan son amigas. Ana es mexicana y Li Meilan es china. Las dos son estudiantes. 安娜和李美兰是朋友。安娜是墨西哥人，李美兰是中国人。她们俩都是学生。 Ana: Meilan, ?eres amiga de esos jóvenes? 美兰，你是那些年轻人的朋友吗？ Li: Sí, soy amiga de ellos. 是的，我是他们的朋友。 Ana: ?Quién es ese chico? ?Se llama Manolo? 那个小伙子是谁？他是叫马诺罗吗？ Li: Sí, él se llama Manolo. 是的，他叫马诺罗。 Ana: ?Es cubano? 他是古巴人吗？ Li: No. no es cubano. Es paname?o. 不是，他不是古巴人。他是巴拿马人。 Ana: ?No se llama Elena esa chica? 那个女孩是叫艾琳娜吗？ Li: No, no se llama Elena. Ella es Susana. 不是，她不叫艾琳娜。她是苏珊娜。 Ana: ?Son novios? 他们是男女朋友吗？ Li: ?Quiénes? ?Elena y Manolo? ?Qué va! Solo son amigos. 谁们？艾琳娜和马诺罗？什么呀！他们只是普通朋友。

现代西班牙语第2册1课动词变位

第2册第1课动词变位 dar 给；结（果）；讲；使感到现在时过去未完过去时 jugar 玩现在时过去未完过去时 sentir 感觉现在时过去未完过去时 quitar 脱掉现在时过去未完过去时 seguir 继续现在时过去未完过去时 sudar 出汗现在时过去未完过去时 levantar 抬起；起（风、浪）现在时过去未完过去时 secar 晾干现在时过去未完过去时 comenzar 开始现在时过去未完过去时 doler 疼痛现在时过去未完过去时

tener 有现在时过去未完过去时 perder 错过；失去现在时过去未完过去时 tocar 触摸，碰现在时过去未完过去时 tomar 拿，取现在时过去未完过去时 aconsejar 劝说现在时过去未完过去时 quedar 位于现在时过去未完过去时 entrar 进入现在时过去未完过去时 acabar 结束现在时过去未完过去时 atender 处理，料理，照料现在时过去未完过去时 hacer 做；让现在时过去未完过去时

sentir 感觉现在时过去未完过去时 auscultar 听诊现在时过去未完过去时 mirar 看现在时过去未完过去时 poner 放现在时过去未完过去时 sacar 取出现在时过去未完过去时 ver 看现在时过去未完过去时 despedir 告辞现在时过去未完过去时 despertar 叫醒；睡醒现在时过去未完过去时 dormir 睡觉现在时过去未完过去时 faltar 缺席；缺乏现在时过去未完过去时

新编大学德语2-语法总结

Einheit1. I．形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。注：形容词前为不定冠词时，用was für ein 提问，其中ein 的变格与不定冠词相同。II．形容词在无冠词时的变化。注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问； ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前，则形容词和无冠词的变化相同。（反例：alle, beide 位于形容词前，则形容词和在定冠词后时的变化相同） △补充：形容词在定冠词后时的变化 III．由weil引导的原因从句。注:①原因从句用warum提问； ②da也可以引导原因从句，一般表示谈话双方都已知道的原因，从句一般前置； ③weil,da都是连词在句中不占位，而n?mlich(因为)是副词，所以在句中要占位；IV．由wenn引导的条件从句。注：①条件从句用unter welcher Bedingung提问； ②条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首； ③当条件从句位于主句前时，可在前加上dann或so（dann和so不占位）； ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I．形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er，最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?，-sch,-z结尾，最

高级时加-est； ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时，起元音要变音：?,?,ü； ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e； ④有些形容词的升级变化是不规则的； ⑤有些副词也是有比较级的； ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深； ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格； ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用，后面一般加上限定的范围。 II．第一将来时注：如果句子中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达。 Einheit3. I．带zu的不定式 ⒈注：①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生，第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前； ②带zu的不定式可作主语（Es 引导句子），宾语和定语（及物动词，多表示态度、愿望、感情或意图的动词，如忘记、计划、尝试...）； ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词：①表示开始（anfangen、beginnen）、结束、计划、打算、停止(anfh?ren)； ②表示自己的需要（brauchen）、希望、相信、遗忘、理解； ③表示对他人的请求（bitten）、邀请（einladen）、祝愿（wünschen）、准许、劝告（raten）、建议（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如：Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II．由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I．过去时

现代西班牙语第一册答案

现代西班牙语第一册课后习题答案第一课： II. 1.Paco es cubano. 2.Ana y Pepe son amigos. 3.Ella es Ana. 4.?Quien es él? 5.Son Ana y Ema amigas? Sí,ellas son amigas. 第二课： VII. 1.?Son ellos amigos de Ana? No,ellos no son anigos de Ana .Son amigos de Ema. 2.?Qué es Lucía? Es enfermera. 3.?Es usted hermana de Paco ? Sí,yo soy hermana de Paco. 4.?Quién es cantante? Lucía es cantante. 5.?Eres cocinero? No,no soy cocinero.Soy médico. 6.?Lucía y Ema son hermanas. VIII. 1.Ema es enfermera.Es esposa de manolo. 2.?Qué son ellos? Ellos son cocineros. 3.?Sois médicos? No,no somos médicos.Somos enfermeros. 这里也可以全用阴性的词. 4.Hola,?usted es ....? (?quién es usted?) Me llamo Zhang bin .Soy padre de zhang weinan.?Hola! 5.Estos dos son Paco y Li xin. Paco es chileno. Li xin es china. Ellos son amigos de Lucía.

新版现代西班牙语第2课答案

grabookI02(2014.02.07) 第二课 UNIDAD 2 III. 请划分下列单词的音节(Marque las sílabas de las siguientes palabras.) Car-men，chi-co，Car-los，bue-nos，tar-de，mu-cho，Cu-ba，tam-bién es-ta-mos，o-cu-pa-do，con-ten-to, quién. V. 请将适当的词填入空白处(Rellene los espacios en blanco con palabras adecuadas.) 1. -- Buenas tardes. Es usted Mario González. -- Buenas tardes. Sí, soy Mario González. -- ?Es usted profesor? -- No, no soy profesor. Soy estudiante. 2. -- ?Quién es ese se?or? -- Es Fernando Ramírez. -- ?Nuestro pr ofesor de alemán? -- Sí, esél. 3. -- Oye, Manolo, ?tienen ustedes profesores latinoamericanos? -- Sí, tenemos dos profesores latinoamericanos. Uno es paname?o y la otra es de Cuba. -- ?Son buenos? -- Sí, trabajan mucho. 4. Paco y Ana hablan por teléfon o. Ana: Oye, Paco, ?dónde estudias? Paco: Estudio en la universidad. Ana: ?Tienes clases esta tarde? Paco: Sí, tengo tres clases de chino. Ana: Ah, entonces te llamo otro día. Paco: Está bien, adiós. 5. Wang Jun y Li Dan son estudiantes de espa?ol. Están en Cuba. Tienen clases de lectura y conversación todos los días. Trabajan mucho pero están muy contentos.

德语第二格用法总结

德语中第二格的用法一、二格中冠词、形容词及名词词尾变化词尾变化规则--- 定冠词、不定冠词、物主冠词词尾：阳性和中性单数词尾es，阴性单数和复数词尾为er 形容词词尾（完全按照形容词词尾变化规则记忆）：定冠词、不定冠词、物主冠词无论按弱变化还是混合变化，形容词词尾均为en；阴性单数零冠词和复数零冠词按照强变化规则，词尾为er 名词词尾： ①对于阳性单数和中性单数名词：大多数多音节名词词尾直接加s，单音节词词尾加es，以s,?,x,z,sch结尾，词尾加es ②阴性单数和复数无词尾变化。人名、地名、中性国名的二格直接在后面加s，如：Annas Schwester，Hangzhous Landschaft,Chinas Production，后面的名词无词尾变化。阴性国名如Schwerz,USA,二格用法：die Produktion der USA 二、二格用法 1) 作定语：der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf（需要）unserer Unterstützung. 3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. (有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语：Ich bin deiner Meinung 在同济大学出版社的《现代德语实用语法》（王照渠等编）一书，将“做状语”这一用法分为时间状语、地点状语、方式状语三种。如：Er geht seines Pfades.（他走自己的路）做地点状语，Schweren Herzens ging er die Treppe hinunter.(他怀着沉重的心情走下楼。)做方式状语。郑开琪、林维汉老师编着的《德语名词各格的意义和用法》一书对第二格的用法划分的更加明确，摘录如下，供参考： 1.与名词连用，表示事物的领属。z.B. Das ist das Buch des Freundes.这是朋友的书。 2.与名词连用，表示与事物的关系。z.B. Die Autoren sind zwei Mitglieder des Jugendverbandes. 作者是两个青年团员。 3.与名词连用，表示部分与整体的关系。z.B. Das sind die Fenster des Hauses. 这是房屋的窗子。 4.与名词连用，表示事物的性质。z.B. Er ist der Mann der Wissenschaft. 他是科学工作者。 5.与名词连用，具体地说明名词。z.B. Die Erfahrungen der Bewegung beweisen die Richtigkeit dieser Feststellung. 运动的经验证明这种判断的正确性。

现代西班牙语第2册答案

第二册答案第1课 II. 把动词变为陈述式过去未完成时 1. cogía 2.saludaba 3.Asistiamos 4.Madrugaba 5. apeabas 6.llegaba 7.detenía 8.entendías 9.despedía 10.Jugábamos v. 1. tenia cultivaba 2.conversaban 3.nadabamos 4.podía 5.asistian se divertian 6.se alojaban 7.solían era 8.tenían era 9.era queria 10.estaba VI. 1. Mientras curazaba la plaza, me encontré con una amiga. 2. El vistante pregunta si habia un momumento a Cervantes en el parque. 3. Me dice que con estecarnet podia yo visitar gratis la exposicion. 4. Nos pregunta dónde se conseguía planos de ciudad. 5. Los turistas creen que las cosas les van a resultar muy complicadas. 6. Nos se?ala aquel palacio que es inmenso. 7. Como el museo de Prado es inmenso, no podemos recorrerlo en una ma?ana. 8. El taxita nos lleva a un hostal que cerca de una estación de metro. 9. Ella ve a alguien que camina hacia ella. 10. No puedo asistir a la clase porque me siento indispuesto. VIII: . el ejercicio hecho el pescado cocinado la tema conversada la cosa perdido la nota copiado los libros repartido los coches producidos el camino indicado la celebracion celebrado el monumento admirado el huerto cultivado la entrada conseguido el cuento contado la ropa metido el invitado alojado en mi casa IX 1. Quitan 2. Me voy 3;ir 4.quitar 5.tocar 6.se fue 7.toca 8.toca 9.quito 10.Pon 11.Ponganse 12.sigue 1 3.Seguiste 14 .pones 15.seguía XI. 1. que 2.a 3. de que a 4.que a 5.que 6.A de 7.de 8.en con 9.de a 10.a en XII. 1. Haga el favor de pasarme las revistas que están en la mesa.

现代西班牙语第一册语法

字母表第一课一、语音 1.语音（录音）10 1)5个元音a o e I u （基本可以用汉语拼音读法） 2)L, m, n, p, s, t.(l, m, n, s基本可以用汉语拼音读法，p和t可借用用汉语拼音b,d读法) 2.分音的规则：（P17--V题）10 1）元音单独一个音节：a, o Ana 2）辅元/辅元: pa/co，mu/cho, 3）元辅/辅元: ár/bol, gus/to 4）元辅辅/辅元：ins/tituto 5）辅元/元/辅元：辅元/元/辅元cre/a/ti/vo 注意：如有双重辅音，双重或三重元音，在读音规则里一律视为一个辅音或元音。如二重辅音：pa/bl o, pe/dr o; 二重元音：B ue/no, d ie/go; 三重元音：U/ra/g uay 6) 一弱一强元音，弱元音有重音符号的，弱元音和强元音各为一个音节dí/a Ie, io, iu; ue uo ua… 3.重音的规则；10 (P16---I) 1）以元音字母，辅音n, s结尾的，重音在倒数第二个音节；ej: ama, mapa; joven; jueves 2）以辅音字母结尾的，重音在最后一个音节；internacional, profesional. 3）有元音字母带重音符号的，重音在此音节: América 4) 二元音中，重读a,o,e. ej: ia,ie,io, ua,ue,uo, ai, ei, oi, au, eu, ou, 5）一弱一强元音，弱元音有重音符号的，重读重音符号día 6) 有的二重元音构成的一些疑问代词，强元音上家重音符号，为了与同型异意此区分：que-qué; quien-quién; cual-cuál. 4.连音：三种情况：元音；辅音-元音；辅音辅音5 二、语法20 1. 阴阳性及复数。（P17—18,6,7题）阳性阴性 1)元音字母-o: tiempo, rato，libro 1)元音字母-a: casa, agua 2)其他结尾：-e: estante, tild e -l: árbo l -sion, tion, -cion Profesión, pasión, situación -e: gent e, 3)例外：sofá, map a, día, tem a, problem a. 3)例外：moto, foto

详细版德语语法

德语语法详细版 ===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。印欧语系中原来有8 个格，日耳曼语言中原来有6 个格(跟俄语相同) ，现代德语则保留了 4 个格，即第一格( Nominativ )、第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式：纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。德语有5 个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括一下德语四个格的句法功能： 1．第一格( Nominativ ) 1) 作主语：Hans redet. 2) 作表语：在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后：

Er ist Lehrer. 3) 称呼：Komm her, Peter! 4) 作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW ，f?hrt in das Hotel. 2．第二格( Genitiv ) 1) 作定语：der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语：Ich bin deiner Meinung. 3．第三格( Dativ ) 1) 作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter. 2) 作为动词谓语的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Sch u lern die Grammatik. 3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen Diese Gegend ist arm an Wasser 4) 作为形容词的宾语：Der Autor ist uns allen bekannt. 5) 跟介词组成词组作状语：D as Buch liegt auf dem Tisch. 4．第四格( Akkusativ ) 1) 作为动词谓语的宾语：Er liest ein Buch.

现代西班牙语第二册讲解+答案

Leccióón1 现西第二册Lecci 【一】语法过去分词做形容词的构成：第一变位动词去掉词尾ar加ado，第二、三变位动词去掉词尾er或ir加ido。几个特殊变化动词： Hacer→hecho decir→dicho oír→oído Poner→puesto escribir→escrito abrir→abierto Volver→vuerto morir→muerto ver→visto Despertar→despierto醒着的，机灵的 Atender→atendido(接待的)或atento(专注的) 要切记过去分词做形容词修饰名词时要有“性、数”的变化。【二】Léxico词汇 I.Quitar(se) A.tr.摘，去掉quitar una cosa de una lugar 1.Vamos a quitar este mapa de la pared,que ya no sirve.我们要把这个地图从墙上取下来，它已经没用了。 2.Por favor,quiten todas esas cosas de la mesa.请把桌子上的所有东西都拿走。 3.Tuve que quitar muchas palabras del texto,porque no las comprendían los alumnos.我应该巴课文里的很多单词去掉了，因为学生们对它们都不太会。 B.prnl.脱下quitarse una cosa 1.Quítate el abrigo.你把大衣脱了吧。 2.Se quitólos zapatos para probarse los que quería comprar.他脱了鞋子来试试他想买的（鞋子）。 C.tr.夺去，夺下quitar una cosa a uno https://www.360docs.net/doc/2d15177614.html, madre le quitóel pan de la mano al ni?o y le dijo:Lávate las manos antes.母亲从孩子手里夺过面包并对他说：先洗洗你的手去。 2.Al campesino le quitaron la peque?a parcela que tenía.有人夺走了农夫的那片小田地。（无人称句） II.Seguir A.tr.跟随；接着（做某事） 1.Sentíque alguien me seguía.我觉得有人跟着我。 https://www.360docs.net/doc/2d15177614.html,o su familia era pobre,no pudo seguir sus estudios.因为他家很穷，因此他不能继续他的学业了。 B.intr.仍旧（处于某种状态） https://www.360docs.net/doc/2d15177614.html, sala sigue ocupada.?Dónde vamos a tener clases?教室还被占着，我们在哪里上课啊？ 2.Estuvo enferma varios días y ahora sigue indispuesta.她病了好几天了，现在还不舒服。 3.Hace a?os empezóa trabajar en una oficina y aún sigue ahí.几年前他开始在一家工厂工作，现在他还在这里。Aún adv.还，更加。 III.tocar A.tr.触摸，碰 https://www.360docs.net/doc/2d15177614.html, ni?a se acercóa míy me tocóla https://www.360docs.net/doc/2d15177614.html,prendíque quería decirme algo.女孩走进我碰了碰我的手。我明白她是想对我说点东西。 2.Le sirvieron la comida,peroél ni la tocó.他们给他上了饭，但他碰都没碰。 B.tr.使响，演奏（乐器）

英语第一单元知识点总结

Unit 1 知识目标高频词 German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan， flat，yourself 高频词组 close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d like to=would like to 语法 1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题； 3.知道不定冠词a，an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时，be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的，与younger相对。辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼关系常用作定语都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。辨析：many，much与a lot of/lots of