职业生涯规划(学前教育)

职业生涯规划(学前教育)
职业生涯规划(学前教育)

职业生涯规划

岁月如梭,一转眼我已步入了大学生活。大学学习,对学生的职业生涯起到了决定性的作用。然而,随着近年来大学毕业生数量猛增,就业压力进一步加大,就业竞争更加激烈。大专学前教育学生能否顺利就业不得不打上问号。面对巨大的就业压力,如何才能提高自己的综合素质,建立自信乐观、积极向上的心态,完善就业心理准备和能力储备;如何把就业和职业发展理念相结合,并在日常的学习中的得以体现,理所当然应该成为当前的重要工作。职业生涯规划对一个学生将来顺利走入社会,找一份自己理想中的工作具有积极作用,是一种有效的手段,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?为了更加充实自己余下的大学时光,将自己的未来好好的设计一下。在充分认识与深刻总结自我的前提下,拟定出自己的职业生涯设计书。

一、自我评估:

我是一个认真、有责任心的人,为人坦率直爽,乐于助人。在工作上、学习上都能够团结同事同学。有较强的上进心和学习能力,具备一定的组织协调能力和分析判断能力,有较强的团队合作精神和服务精神,能适应不同的工作和生活环境。

但是我的交际能力不足,在陌生的环境中有时会感觉到紧张。希望通过大学的各种的学习与磨练,使我在人际关系交往上能有所进步。

二、职业评估:

学前教育是我国教育体系中相对比较薄弱的环节,国家把大量的精力和财力都用在了义务教育和高等教育上,使学前教育发展严重滞后。大城市出现了“一园难求”的局面,甚至比上大学都难,收费更高。但是从2011年后,国家也意识到了学前教育存在问题,大力发展学前教育也提上了日程,在各个乡镇基本都修建了幼儿园,因此对幼儿教师的需求也日益增长。这些客观因素,使学前教育学生的就业前景还是比较乐观的,尤其是男性幼儿教师更是稀缺,就业前景就更加乐观。但是各地幼儿教师收入差距很大,大城市幼儿教师月收入平均达4000元,而有些小城市的幼儿园教师月收入只有1200元左右。所以个人的综合素质和教学能力就成了决定收入的前提条件

三、职业选择和决策:

1、幼儿园保育教师。管理好孩子,是教育教学的前提条件,

因此做一名保育教师能够锻炼

日常护理孩子的能力,并且可以锻炼我和孩子之间的方法,为以后的教学工作积累足够的经验,并且还能够把自己培养成为,既能护理孩子,又能教育孩子的全面教师。

2、幼儿园科任教师。在照顾好孩子的前提下,要对其进行

早期的教育,使其掌握基本的生活技能,适应集体生活,建立健全自身的人格,使幼儿能顺利进入学校学习。这些都需要有一个好的幼儿教师来教给孩子,我乐意充当这个角色,运用在大学学习的各种教育方法和手段去教育孩子,使自己学有所有。

3、经销学前教育教材。随着各地幼儿园的不断建立,父母

对学前教育认识逐步深入,对学前教育教材的需求量也必然增加,使自己增加了和社会多接触的机会,对提高自己的综合能力大有好处。通过对教材的销售,使自己能够掌握各种教材的特点,和各种特色幼儿园的特点,接触面广,对自己日后开办自己的幼儿园奠定一定的基础。

4、自己开办幼儿园作为管理者。要想把自己的想法付诸实

施,把自己的教育理念和方法进行实践,最有效的办法就是开设一家属于自己的幼儿园,一方面可以展示自己在幼儿教育方面的综合素质,另一方面也可以使自己的事业达到顶峰。

四、职业目标分解:

最终目标:开设一家属于自己的幼儿园

1、19—21岁,在大学进行学习,打好专业基础,获取幼儿教师资格证、普通话证、舞蹈音乐等相应的各类证书,不断的充实自己;

2、22—24岁,在小幼儿园实习工作,把所学的各种理论与实践相结合,总结经验,提高自己的各方面的综合能力。

3、25—30岁,在大城市做一名幼儿园教师,开拓自己的视野,掌握更多的、更先进的幼儿教育理念和方式,掌握各种幼儿园的特点,总结更合理的幼儿教育方式,形成自己的幼儿教育理念。

4、31岁开办自己的幼儿园,根据自己的能力和资金状况,结合自己形成的幼儿教育理念,开办一家具有特色,务实的私立幼儿园。

五、行动与计划

1、在校期间刻苦学习,掌握必要的知识与技能。我的理想是成为优秀的幼儿园教师和校长,但是我现在的知识水平和管理能力还十分欠缺,所以在校学习期间我会认真学好专业课,并利用可与时间多向正在教学的幼师们请教和沟通,课余时间我也会上网搜查其它地区的幼儿园教师的工作日程的工作方法,为以后的实习打好基础。

2、在实习工作时期,

通过实习期,我对幼教这个工作有了一定的了解。这时我会挑一家正规、口碑好的幼儿园去工作,巩固自己学到的知识,并认真向同事请教在期间所遇到的疑问和困难,择其善者而从之,其不善者而改之。当自己综合能力有所提高,能够独挑大梁时,在大城市找一家正规化、现代化的幼儿园进行工作,开拓自己视野,学习先进的教学方法和管理经验,形成自己的教育风格

3、经过多年的实习经验和上岗积累,我会很快成熟起来,运用积累资金,在家乡开设一所具有特色的现代化幼儿园。运用先进的教育理念和科学的教学方法,服务于孩子、服务于社会,也使自己的事业能够达到顶峰。

六、评估与反馈:

在学习的过程中,发现自己需要学习的知识远远不够用,特别是体音美等艺术方面的能力需要提高,否则,就无法适应现现代社会对幼儿教师的要求。所以,要加强艺术类科目的学习,提高自己的艺术素质满足教学需要。还发现开设幼儿园需要大量的资金,这也许是职业生活中最大的绊脚石,但是只要有恒心,再大的困难都

应该能够克服。当然,不管将来从事什么职业,学习和实践是将来工作的两大要点。同时要不断开展批评与自我批评,广泛听取他人意见,不断在生活和工作中总结自我,完善自我。

有目标就要去奋斗,挥洒汗水,为自己的人生增添色彩!我的职业生涯将沿着我的规划一步一步向前走,我相信,成功就在脚下。

2016锦程网职业规划考试

客观题(共100题,每题1分) ?1 ?促进我们个人职业发展的能力不包括: A. 自我管理能力 B. 通用能力 C. 生产能力 D. 专业能力 正确答案:C √ ?2 ?()是职业生涯规划的内因。 A. 性格 B. 能力 C. 兴趣 D. 价值观 正确答案:C x ?3 ?社团的种类林林总总,其中以专业学习、交流、课外科技活动为主要内容的社团属于哪一类? A. 理论类社团 B. 文艺类社团 C. 科技类社团 D. 公益类社团 正确答案:C √ ?4

?目标多杈树法是专业的目标分解工具,下面步骤中错误的是: A. 第一步,写出大目标以及大目标所有的必要条件 B. 第二步,写出子目标所有的必要及充分条件 C. 第三步,直接判断大目标、子目标、即时目标等能否达成 D. 第四步,评估目标 正确答案:C √ ?5 ?职业生涯的影响因素有: A. 国家、区域的政治、经济、文化环境 B. 目标行业前景和企业组织环境 C. 个人的兴趣、能力和价值观 D. 以上均是 正确答案:D √ ?6 ?()是生活中各种事件的演进方向与历程,统合了个人一生中各种职业与生活角色,有此表现出个人独特的自我发展形态。 A. 工作(work/job) B. 职业(vocation) C. 事业(Enterprise) D. 生涯(career) 正确答案:D √ ?7

?新习惯的养成通常需要_______天。 A. 20 B. 21 C. 22 D. 23 正确答案:B √ ?8 ?用80%的时间来完成20%的重要事情,这种时间管理的方法被称为:_____。 A. 二八原则 B. 时间ABC分类 C. 时间馅饼 D. 剥洋葱法 正确答案:A √ ?9 ?职业的社会意义包括哪些:(1)获得自我肯定(2)获得购买休闲和自由时间的资产(3)获得潜在的友谊(4)获得社会地位(5)获得成功的证据 A. (2)(3)(4) B. (3)(4)(5) C. (4)(5) D. (3)(4) 正确答案:D x ?10

学前教育职业生涯规划书

学前教育职业生涯规划书 喜欢当幼师的同学注意啦,下面是应届毕业生小编为大家收集的关于学前教育职业生涯规划书范文,欢迎大家阅读! 学前教育职业生涯规划书一 关于职业规划我从不相信“船到桥头自然直”,没有目标人生不会精彩,没有方向的船 只只能沉没。 一、自我分析 1、我的性格,兴趣 我的性格开朗,积极向上。可能是喜欢看推理小说的原因,遇事我更喜欢先分析在行动,所以有时不免给人造成一种行动“慢一拍”的印象。可能是性格不喜急,我做事总是慢 悠悠的,喜欢计划好之后再进行。自我认为有一定的抗压能力、,对于事情是否成功在心里还是有些计较的,但更多的,在失败之后我不会怨天尤人,而是静下心来分析事情的因果,吸取教训。我不是个非常有恒心的人,有些事一开始是出于兴趣,后来则是习惯,最后会变成一种负担。 我喜欢听轻音乐,最喜欢的是班得瑞,因为我觉得他们的曲子非常干净、纯粹,而这种干净、纯粹是我在现在的流行音乐中很难找到的。我喜欢看书,尤其是推理、古典诗词类的。推理方面尤其喜欢东野圭吾的《白夜行》,而古典诗词则最喜欢安意如的《人生若只如初见》。 我不太擅长人际交往,不懂得处理人际关系,所以这方面就比较随遇而安一些,但是幸运的是,我总能找到自己志同道合的朋友。“君子之交淡如水”是我的交往准则。更多的 时候我喜欢单独行动,因为我觉得这样非常节省时间也很快捷。 2、我希望在校期间能够培养的能力 钢琴:因为喜欢音乐,也尤其喜欢钢琴。小时候因为种种原因我不能这一美妙的乐器,但是现在终于有机会了。我希望能够把握住这个机会好好利用,在课余时间利用学校提供的琴房资源勤奋练习,能让我在毕业的时候弹得一手好钢琴。美术:我最喜欢素描。但我知道,作为一个将来的幼儿教师,只会这一种也是决然不够的。要广泛学习各种各样老 师教授给我们的知识,不管是简笔画还是色彩、手工,都要认真学习。心灵且手巧,这是一个幼儿教师所必备的。

2014锦程网试题答案

1,职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与()相关的活动与任务的计划或预期性安排。 A. 理想 B. 职业 C. 家庭 D. 生活正确答案:B 2,以下选项中,属于工作可以达到的个人心理目的的是: A. 获得自我肯定 B. 获得潜在的友谊 C. 获得成功的证据 D. 获得社会地位正确答案:A 3,关于愿景,以下说法错误的是: A. 愿景是对自己理想和目标的具体描述 B. 愿景是发生于自己内心的最真切、刻骨铭心的愿望 C. 愿景是现实生活中存在的 D. 愿景在头脑中是一幅生动而清楚的图像正确答案:C 4,影片《美国空姐》讲述了这样的故事:唐娜是一个平凡的小镇姑娘,小镇的沉闷、闭塞,加上家庭不和,曾令她决心离开这一切。但是,与英俊男友的初恋让她忘了自己的目标,直到有一天,男友另觅新欢。失恋的唐娜绝望地跌入谷底,在酒馆借酒浇愁。此时,她看到了电视上正在播放对著名空姐萨莉的访谈。从乡下姑娘变成空姐典范的萨莉在电视里说:“无论你来自何方,无论你是谁,你都能够梦想成真,但是你必须付诸行动,就在现在!”萨莉的话一下子把唐娜唤醒,她清醒地意识到:自己的目标是成为萨莉那样优秀的空姐!在历经各种挫折,甚至被同事偷梁换柱顶替之后,唐娜始终都没有气馁,没有放弃,因为有一个目标始终在支撑着她——“巴黎,头等舱,国际航线,这是通往幸福的捷径。” 这个故事给了我们怎样的职场启示? A. 明确的职业目标就像一台发电机,足以激发难以想象的能量 B. 除非你不工作,否则永远不要以抵触的心态做事,因为那样只能使你的能力大打折扣 C. 不要碍于习惯、主观认知等原因,应尽可能地坚持在工作中发挥自己的潜能 D. 以上都不对正确答案:A 5,关于外职业生涯,下面表述哪项正确: A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动 C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面正确答案:C 6,性格是指一个人在个体生活过程中所形成的、对现实稳固的()以及与之相应的行为方式。 A. 价值观 B. 态度 C. 意识 D. 兴趣正确答案:B 7,一个人的价值观一旦形成,就不会再发生改变。你认为这种说法: A. 正确 B. 错误正确答案:B 8,喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种? A. 研究型(I型) B. 实际型(R 型) C. 企业型(E型) D. 社会型(S型)正确答案:A 9,以下哪项不是兴趣的特点? A. 指向性 B. 广泛性 C. 情绪性 D. 动力性正确答案:B 10,关于职业能力的分类,以下说法错误的是: A. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和适应性能力 B. 职业能力可以分为专业知识能力、自我管理能力和适应能力 C. 职业能力可以分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力 D. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和自我管理能力正确答案:B 11,下列哪个选项不是人格的特性? A. 独特性 B. 具体表现不受环境影响 C. 稳定性 D. 持久性正确答案:B 12,自我认识的维度之一是心理我。以下选项中,不属于心理我维度的是: A. 性格 B. 家庭背景 C. 知识经验 D. 能力和技能正确答案:B 13,据了解,现在的大学生兼职方式以家教、参与商家促销、做服务员等为主,专业关联度不大,这也导致大学生兼职的价值不高。专家建议,寒暑假兼职时要根据自己的需要,“缺什么补什么”,提高兼职的“性价比”。对此,你认为以下做法正确的是: A. 尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作,注意专业的相关性 B. 把兼职当作职场提前进入角色 C. 有针对性地克服自己的弱点,锻炼胆量改善性格 D. 以上都正

学前教育职业生涯规划书范文

学前教育职业生涯规划书范文 【篇一】 一、自我分析 (一)职业兴趣分析 1.我在研究生阶段所选择的专业是学前教育,之所以做出这个选择,是因为我对与学 前教育的热爱和对孩子的喜爱。所以我希望在毕业之后可以从事与幼儿教师相关的职业。 2.我喜欢简单而又充满活力、富于变化的事物。我希望我将来的工作对象是生动活泼的、不断发展和变化的人,而不是冰冷的机器和一成不变的机械操作。幼儿教师这一职业非常符合我这方面的要求。 (二)个人特质分析 首先,在曾经做过的气质类型测试中,得出的结论是我属于多血质与粘液质的混合气质类型。所以我本人虽然活泼好动、富于变化却也能够坚持自己的决定,稳定自己的情绪,有耐心和信心。所以我认为幼儿教师这一职业很适合我。 其次,我本人是一个追求安稳的人,没有太大的野心和抱负,希望生活可以简单和快乐。对于工资高低没有过高的要求,最为看重的是轻松愉快的工作环境。我想这些幼儿教师这个职业都可以带给我。 再次,我非常喜欢孩子的人,和孩子们在一起会让我觉得更轻松自在,使自己永远保持一颗年轻向上的心,于是我选择了学前教育专业,并希望能通过自己的努力能成为一名幼教工作者。朋友也都认为我很具有亲和力,适合做幼儿教师。 二、SWOT分析 (一)优势及应用 1.我认为我最大的优势在于我的专业。本科阶段我学习了教育学专业,具备一定的教 育理论和师生相处之道,研究生阶段又重点学习学前教育的相关知识,想必这在我今后的工作中会起到相当大的指导作用。 2.我喜欢唱歌、画画,能制作一些简单精美的手工,我相信这些爱好可以帮助我更快 地走进孩子,与他们愉快的相处。 3.我是个细心的人,做事情时会考虑的很周全,同时又很灵活,可以对突然发生的事 情作出迅速稳妥的处理。这让我有信心照顾到孩子的每个细小问题。

职业生涯规划(学前教育)

职业生涯规划 岁月如梭,一转眼我已步入了大学生活。大学学习,对学生的职业生涯起到了决定性的作用。然而,随着近年来大学毕业生数量猛增,就业压力进一步加大,就业竞争更加激烈。大专学前教育学生能否顺利就业不得不打上问号。面对巨大的就业压力,如何才能提高自己的综合素质,建立自信乐观、积极向上的心态,完善就业心理准备和能力储备;如何把就业和职业发展理念相结合,并在日常的学习中的得以体现,理所当然应该成为当前的重要工作。职业生涯规划对一个学生将来顺利走入社会,找一份自己理想中的工作具有积极作用,是一种有效的手段,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?为了更加充实自己余下的大学时光,将自己的未来好好的设计一下。在充分认识与深刻总结自我的前提下,拟定出自己的职业生涯设计书。 一、自我评估: 我是一个认真、有责任心的人,为人坦率直爽,乐于助人。在工作上、学习上都能够团结同事同学。有较强的上进心和学习能力,具备一定的组织协调能力和分析判断能力,有较强的团队合作精神和服务精神,能适应不同的工作和生活环境。 但是我的交际能力不足,在陌生的环境中有时会感觉到紧张。希望通过大学的各种的学习与磨练,使我在人际关系交往上能有所进步。 二、职业评估: 学前教育是我国教育体系中相对比较薄弱的环节,国家把大量的精力和财力都用在了义务教育和高等教育上,使学前教育发展严重滞后。大城市出现了“一园难求”的局面,甚至比上大学都难,收费更高。但是从2011年后,国家也意识到了学前教育存在问题,大力发展学前教育也提上了日程,在各个乡镇基本都修建了幼儿

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学前教育专业职业生涯规划书范文 学前教育专业职业生涯规划书范文(二) 三、社会环境规划和职业分析 1)社会一般环境: 中国经济虽说泡沫比较多,但从表层看还是持续不断的高增长,社会还是需要很多的专业性人才的,就业环境对于有实力的人来讲是很好的。 2)财政专业的特殊社会环境: 随着市场经济的发展,国家基层财政和税务领域将不断扩大,财政和税务管理领域必将需要大量系统学习过此专业的人。因而,总的来说社会还是需要此类人才的,虽然目前的我不是人才,也不敢夸口说自己是人才,但看着就业情景,还是有一定的安慰感。 四、未来职业规划 1)确定职业通路 职业类型:政局公务员 典型特征:经济类高层主管 成功标准:成为国家财政或税务部门中层干部,或者在企业中做财务主管。 主要职业领域:财政,税收,会计 个人职业通路设计:成功考取公务员或在一家经济效益及发

展前景都还不错的公司就业,不断积累经验,拓展人际关系,最后达到自己的成功标准。 2)未来人生职业总规划: 根据可能的职业发展道路,对未来五到十年作初步规划,如下: l2007年— 完成主要内容: a)学历、知识结构:获得大学本科文凭,英语过四六级,获得计算机二级证书,考取会计证,如有可能,为注册会计师资格证书做准备。 b)个人发展状况:与同学和老师相处融洽,有良好的人际关系。经常参加体育锻炼,有一个强健的体魄。多参加学生会,社团等实践活动,提高自己的实践能力。 l2015—2015 完成主要内容: a)学历、知识结构:获得硕士文凭,通过分步骤的考取,获得注册会计师资格证。提高英语口语表达 2 学前教育专业职业生涯规划书范文 学前教育专业职业生涯规划书范文

锦城网试题

1,生涯规划过程中,必须先进行完自我认知的过程,才能开始职业探索的步骤。你认为这种说法: A. 正确 B. 错误 正确答案:B 2,如果强迫自己去做那些不适合自己的、模仿别人的事情,就无法从内心深处投入足够的精力和激情。在这种状态下,即使尽了200%的努力,也往往事与愿违。这要求我们在有效管理大学生涯时,应注意: A. 控制局面,不管事情重要与否,先完成最紧急的 B. 运用“二八”原则 C. 严格规定完成期限 D. 明确价值观是前提 正确答案:D 3,通常,大学生在入学时就会选定一个专业,而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开,这体现了职业生涯设计的什么原则? A. 量体裁衣原则 B. 阶段性原则 C. 可操作原则 D. 发展性原则 正确答案:C 4,生涯规划的要素包括哪些:(1)知己(2)知彼(3)抉择(4)目标(5)行动 A. (1)(2)(4) B. (1)(2)(3)(4) C. (1)(2)(3)(5) D. (1)(2)(3)(4)(5) 正确答案:D 5,个人职业生涯规划,是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素,遵循特定的准则,为自己确立职业目标,选择职业道路,确定培训、发展计划,并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。你认为这种说法: A. 正确 B. 错误 正确答案:A 6,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。你认为该说法:

A. 正确 B. 错误 正确答案:B 7,现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职做好准备,当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备现象。对于同学们热衷的职业资格证书,下列说法中错误的是: A. 职业资格证书并非多多益善,其多寡与求职的成功率不成正比 B. 职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”,对于求职的作用更多的是锦上添花,而不是一锤定音 C. 考证是一种盲目行为,而且会因占用太多的时间而影响专业的学习 D. 对于那些含金量低,与求职方向不一致的证书,应慎重考虑 正确答案:C 8,作为学生,我们应该如何解决自身的就业问题:(1)积极做好自己的职业规划(2)职业意识的培养(3)不断提高职业素质(4)强化专业能力 A. (1)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4) 正确答案:D 9,大学生涯规划需要用一系列的目标为自己铺就一条成功之路。在制定大学生涯目标时应遵循一定的原则。以下原则错误的是: A. 目标要符合社会的需要,有需要才有市场,才有位置 B. 目标要符合自身特点,以自己的性格、兴趣、能力等为依据,并考虑现实条件 C. 目标要高远,但不能好高骛远,要有利于自身才能的发挥 D. 目标幅度不宜过窄,以便给自己多种选择的机会 正确答案:D 10,关于外职业生涯,下面表述哪项正确: A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动 C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面 正确答案:C 11,以下不属于职业生涯规划方法的是? A. 刻板印象法

学前教育职业规划

职业规划 姓名:左滨学号:12370729 所在学校及院系:乐山师范学院教育科学学院 专业及班级:2012级学前教育本科2班 一、目标确立 如果一个人缺乏目标,就如同漂浮在水上的浮萍,随波逐流。没有前进的方向,更别谈人生的意义所在。世界上最可怜的人是没有目标的人。因为连目标、梦想都没有,你还能拥有什么呢?所以,不愿做浮萍的我,为自己确立了未来的目标与规划。 1、短期目标: 在近2年内要完成对幼儿教师必备的专业知识(如教育学、心理学等)的学习和理解,学习和加强幼儿教师的技能(如幼儿舞、乐理、美工等),在近2年内培养出初步的幼儿教师素养,并能尽量应用于社会实践中。 2、中期目标: 在接下来的2~5年内,要学会幼儿教师各种教育技巧和方式方法(如课程编制,说课备课等),加强和完善幼儿教师素养,能自如的应用于幼儿教学之中。取得幼儿教师资格证,积累大量的实践或实习经验,并能通过公招,进入市级以上幼儿园任教。 3、长期目标: 能结合未来的工作经验和现如今所学的专业知识,妥善的处理幼儿的各项问题。成为一名优秀幼儿教师,并不断完善自身,不断努力,

尽可能的升迁或成为一名幼儿教育机构的工作人员。 二、策略实施 成功不在难易,而在于是否采取行动。行动是成功的阶梯,行动越多,登得越高。很多时候我们不是没有目标,而是没有去实施或实施不及时。若是只有目标而不付诸于策略实施,目标就只能是空想或幻想。因此,我坚信,有目标,有行动,才会有更大的收获。为了完成我的目标,我为自己设定了以下策略: 1、探索定向: 通过网络、报纸等途径,了解学前教育的就业形势。适应大学生活,积极参加集体活动。确定主攻幼儿教育方向,建立学前教育中包括学前教育学、学前发展史、幼儿心理学等理论知识结构,将理论与社会实践想结合。注重舞蹈、乐理、电子琴、手工等专业技能的培养。熟练的应用这些专业技能,多花费精力和时间去练习、提升。 2、提升冲刺: 加强学前教育专业知识和技能的同时,考取幼儿教师资格证、营养师、育婴员等与幼儿教育相关的职业资格证书。多参加兼职或实习,积累学前教育的职业实践经验。提前参加校园招聘会,学习求职技巧。留意各招聘渠道,了解幼儿教师招聘单位的相关信息。加强笔试和面试能力,提高自身的应用研究能力。充分掌握资讯,查漏补缺,实现目标。 3、积累奋进: 工作后,积累幼儿园教师经验和幼儿园管理经验,在岗位上兢兢

学前教育专业的职业规划书

学前教育专业的职业规划书 任何职业都是间接或直接地为人类或别人服务,只是服务对象、服务层面不同,而服务质量的本质要求是相同的。接下来小编为你带来学前教育专业的职业规划书范文,希望对你有帮助。 古人说:“凡事预则立,不预则废。”它告诉我们,只有在事先做了精心的准备和合理的筹划,将来才能够更好地达到目标。我喜欢的一句话是:我的人生我做主,我的命运我安排。 1.个人性格 我平时除了与我认识的人有较多的话外,在陌生人面前,尤其是在陌生的长辈面前,我一般是不会有太多的话语的,但并不是说我喜欢一个人独处,我喜欢的与值得信赖的人,相处很好的朋友分享我的事情,其实我我本人也是蛮与他人谈的来的,因为只要我想去与别人联系,或者别人与我交流,我都是比较容易与对方成为朋友的,所以在职业选择上我明白我本人适合做什么,对我而言,根据个人兴趣、爱好以及专业,我觉得我本人适合教师、文秘或者医生。 2.职业兴趣 我是一个相对来说不是很外向的女孩,因而我不是很喜欢过于外向的工作。所以,我喜欢比较稳定的工作,如教师,

文秘、医生。当然,我也想尝试一些适合于我本人的其他方面的工作。总而言之,我会根据我本人的爱好、特长、专业以及以后我本人的发展方向与生活经历来选择我本人的道路。 3.胜任能力 我认为我本人待人真诚,具有一定的亲和力,这是我在很大的优势吧。我本人也比较勤奋好学,专业知识还算扎实,相信一定能做好本职工作。我个人的业余爱好很广泛,如篮球、钢琴、画画、书法等,我快乐我做主,我精彩的每一天使我更加热爱生活。至于我本人的劣势,我认为我本人要多锻炼胆量,多参加一些社交活动,尽量在大众面前畅所欲言,提高我本人的口头表达能力。 4.职业价值观 我不太看重名利与地位。我只想找一份适合我本人的工作,因为“适合的才是最好的”,更想通过努力充分发挥我本人的才华,尽快找到我本人的最佳职业定位,并实现我本人的人生价值。 自我分析小结 “世界上没有哪一个是废物,只是没有放对位置而已”。要找到一份适合我本人的工作,必先正确认识我本人,客观评价我本人优点与不足,并对我本人的职业生涯做出合理的规划,以期待我本人能够在未来有更大的发展。

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整体职业生涯目标 规划年限:三年 长期目标: 使自己成为本单位,本岗位上业务精湛,精于管理的复合型人才和中高层管理干部。运用自己的技术管理经验,参与并做好生产技术管理工作,逐步向技术精、懂懂管理的中高层技术干部方向发展。 中期目标: 以取得高级技工和工程师资格证书为总目标。提升自身学历层次,从专科走向本科;提高专业技能,达到技工,高级技工和工程师技术水平;在这一时期,与同事友好相处,通力合作,共同为企业创造财富;以主人翁态度积极为企业发展出谋划策,以不断提升业务素养和能力为第一诉求,为今后的职业发展奠定坚实的基础;坚持参加体育锻炼,塑造健康体魄。 短期目标: 顺利通过各门功课考试,拿到大学毕业证;并通过自己的努力,取得计算机二级证书和高级维修电工证书;争取参加一些大学生技能比赛,制定合理的时间表,参加自考或函授等进修,有效利用大学三年时间,提高自己的就业竞争力,力争毕业时能够应聘到适合自身发展的工作岗位。 家庭目标: 通过自己的努力工作,让自己的父母过上好一点的生活,并找到一位心爱的女孩结婚。 健康目标: 坚持锻炼,拥有一个强健的体魄。 收入目标: 通过努力工作,争取工资能在5000-8000左右。 学习目标: 大学期间尽最大努力学好每一门功课;工作之后坚持学习,达到更高的学历,学到更多的东西,丰富自己的见识和阅历。 第一部分:自我认知 职业测评结果: 探索职业发展意向是一个不断总结、修正的过程,需要基于对自身兴趣、特长,以及家庭环境、社会环境的综合分析逐步辨析、明确。或许目前你还无法看清未来,但是不要灰心,只要细心发掘自己、发掘身边的环境、多与师长和职场前辈沟通交流,你一定可以找到属于自己的职业理想! 360度评估结果:

学前教育专业职业规划

XXXXXXX 大学职业生涯设计 姓名: 学号: 专业: 年级: 班级: 撰写日期:

第一部分大学以来的总结 1.学习上 第一,学习了本专业的知识,并取得较好的成绩。 第二,辅修了专业应用心理学,拓展了自己的专业知识。 2.生活上 第一,阅读了很多的课外书籍,拓展课外知识,丰富了自己的精神生活; 第二,积极参加了学校与学院组织的实践活动。主持人大赛,锻炼了自己的表达能力与自己的胆识;红舞鞋大赛,展示了自己的特长;等丰富了自己的课外生活; 第三,定期积极参加体育锻炼,增强了自己的身体素质,培养自了己的兴趣爱好第四,广泛的与人沟通交流,拓展自己的社交网络,改变尽心处理好朋友间的关系,改变自己冷淡的性格。 3.工作上 第一,加入了教育科学学院学生会及中国特色社会主义理论研究会,组织各类讲座、撰写各种活动策划等相关工作,都锻炼了自己的写作能力; 第二,于2015年1月参加了天津市“两会”安检团队,优异的完成了工作,锻炼了我的人际交往与沟通能力; 第二部分大学职业生涯规划(1000) 一、自我分析 从各个方面对自己进行客观的分析评价,有利于我们充分的认识了解自己,可以为我们制定合理职业方向和目标作出正确的选择。 (一)兴趣分析 我喜欢音乐,舞蹈,喜欢舒缓的节奏,也喜欢挑战,对很多未知事情上都有很大的好奇心。我也喜欢写作,喜欢安静的氛围,喜欢思考,喜欢阅读。这样的感觉让我觉得自己是纯粹的,是充满生命力的。我喜欢孩子,喜欢养小动物,喜欢养花,喜欢简单的生活,享受与孩子在一起的愉悦感觉。 (二)能力分析 善于学习,学习成绩良好;富有责任心,积极努力完成工作任务,工作能力受到同学们的认可;为人正直,待人诚恳,谦虚,乐于助人;有耐心,有爱心,团结同学,沟通协调能力好。

锦程2010级生涯规划与就业指导考试

2010级生涯规划与就业指导考试 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟 客观题(每小题:2分) 1,喜欢帮助别人、与人合作的人,属于霍兰德六种类型中的哪一种? A. 企业型(E型) B. 传统型(C型) C. 社会型(S型) D. 艺术型(A型) 正确答案:C 2,如果一个人追求领导力与社会影响,喜欢向别人推销自己的产品或观点,且具有较强的言语说服力,你觉得下列哪个职业比较适合他? A. 工程师 B. 护士 C. 政治家 D. 会计 正确答案:C 3,()是指对职业的各种属性,如名称、特征、技能要求、报酬等进行的描述,便于指导社会就业。 A. 职业描述 B. 职业定位 C. 职业目标 D. 职业评价 正确答案:A 4,关于胜任能力模型,以下哪项表述错误: A. 主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系 B. 胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等 C. 1973年,哈佛大学的戴维麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念,并建立了冰山胜任能力模型 D. 以上说法都错误 正确答案:D 5,社会的公平取决于阶层之间的(),是一种机会的公平。 A. 有效沟通 B. 碰撞融合 C. 相互服从

D. 通畅流动 正确答案:D 6,关于大学生职业定位应注意问题,以下表述不正确的是: A. 追求完美 B. 讲求务实 C. 恰当评估 D. 保持弹性 正确答案:A 7,职业决策的动机冲突有四种基本类型,其中指个体同时有两个并列的、具有同样吸引力的动机,而必须选择其中一个而放弃另一个的心理冲突为()。 A. 双避冲突 B. 双趋冲突 C. 双赢效应 D. 双关效应 正确答案:B 8,谈话的类型主要有三种,传递资讯的谈话属于: A. 社交谈话 B. 感性谈话 C. 知性谈话 D. 以上说法都不是 正确答案:C 9,综合运用已有的知识、信息、技能和方法,提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧,这种能力是: A. 学习能力 B. 创新能力 C. 沟通能力 D. 管理能力 正确答案:B 10,就业政策,即国家在一定的历史条件和阶段,为促进经济发展和社会进步,为创造劳动者就业条件、扩大就业机会所制定的行为准则。大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分,我国现行的大学生就业方针、政策是: A. 贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层,充实生产、科研、教学第一线的方针 B. 坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则 C. 实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式 D. 以上都对 正确答案:D 11,为了吸引应届大学毕业生到西部地区、到基层和艰苦地区建功立业,国家正在大力实施“大学生志愿服务西部计划”。关于这个计划,以下说法正确的是: A. 从高校毕业生中招募志愿者,到西部贫困县的乡镇一级教育、卫生、农技、扶贫等单位服务1—2年,服务期间不计算工龄 B. 志愿者服务期满后,鼓励其扎根基层或自主择业

学前教育职业生涯规划书

学前教育职业生涯规划书 第一部分自我评估 第二部分职业生涯条件分析 第三部分职业发展目标定位(目标确立) 第四部分具体执行计划(策略实施) 第五部分评估调整 第六部分结束 一、自我评估l 性格特点正面性格:有主见意志较坚定有责任感有较强的适应和应变能力乐观积极可以信赖不相信童话故事想法实际成熟常进行自我反思负面性格:不善于与陌生人交流顽固嫉妒心重占有欲强我适合做什么:霍兰德职业测评报告显示,我适合的是建筑师、部门主管等类型职业l 兴趣喜欢看小说看电影爱游玩爱听相声听音乐喜欢有竞争性或一个人做的运动(如羽毛球或游泳)喜欢和好朋友聊天争论各自观点喜欢追求有意义的生活我想要做什么:从小想要当一名战地记者,想伸张正义,奉献在第一线喜欢幼儿教师这类活泼有意义的工作l 价值观经济基础决定上层建筑理想是可以改变的可以依据个人能力社会环境改变理想但一定要有理想不自私懂得奉献 常常进行自我反思有利于内心成长对我最重要的是:生活的幸福感很重要可以为了幸福感放弃不幸的婚姻或工作l 能力有较强的

适应能力应变能力抗压能力分析能力我能够做什么:我认为自己可以做一些有挑战需要创造的工作 二、职业生涯条件分析l 职业要求培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,受到幼儿教育技能的基本训练,具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。 必备知识技能1.掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识;2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力;4.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规;5.了解学前教育理论的发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。 主干课程主干学科:教育学、心理学、卫生学,生理学,神经生理学,营养学,钢琴,舞蹈,绘画美工,人类学,社会学,生态学,遗传学,伦理学,语言学等学科关系密切主要课程:教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法,教育统计学,人体解剖生理学,游戏学原理、教师口语等。主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周(六天左

学前教育专业职业生涯规划

职业生涯规划 职业生涯规划的制定,有助于给在校大学生一个明确的就业目标,从而激励他们朝着那个方向不断的努力,奋斗。而且,一份贴合实际又具有一定提升空间的职业生涯规划会给大学生一个可观真实的视角,让大家看到自己的就业前景,慎重择业甚至积极创业,从而提升大学生的就业率,充实大学生的职场生活。这一切都是有利于社会和经济发展的。所以,我们需要为自己制定一份符合自己实际情况的职业生涯规划,也许它不会十分完善规范,但它确是我们在校大学生对职业的理解,对未来就业的憧憬。 一.自我认识 自我认识,是客观公正地评价自己,使自己对自己的优缺点有一个概念,方便自己确定目标为自己的职业定位,从而较好的帮助自己进步。 本人来自教育学院,是09级学前教育专业的大二女生。我的高中阶段是在一所普通高中学习,除了学习,其他技能可谓是一无所有。现在的我若要学习学前教育的相关技能类课程只能说是从零开始。目前,我们的课程已经涉及到有关学前教育专业的技能类课程。但是,在我们所有的课程中,学前教育的理论课程所占的比例还是相当大的,并且技能学习时间相对较少。再加上我本人的动手能力音乐学习能力很差。所以,技能类课程,我掌握的程度不太乐观。因而,救我个人而言,我对自己在学前领域就业的前景甚是担忧。但是,这四年地学习终究会有东西沉淀下来,无论是专业知识还是自己的学习能力。我想这些

都会有助于自己将来的就业。 虽然,现在学前教育这个领域的师资力量相对薄弱。但是,学前教育这一领域已经引得国家的高度重视。温家宝总理不止一次强调学前教育的重要性。今年三月份的两会:学前教育在此被踢上了议程,成为举国上下关注的焦点之一。目前,我国有一亿多学龄前儿童,规模在世界上第一。在文化软实力日显重要的综合国力竞争中,儿童教育更是增强国家实力的根本所在。一百多年前,维新思想家梁启超先生就已提出:少年智则国智,少年负责国富,少年强则国强。现在,从中央到民间普遍重视学前教育,“强国必须强教”成为举国共识。学前教育是真正的教育起点,儿童教育事关国家和民族的未来,国家力推人才强国战略,将儿童教育列入其中,无疑是颇具有远见之举。 因而,学前教育对我们的专业需求就更高了,我们更应趁着时光依旧,努力的充实自己。 二.确定目标 确定目标,无论目标大小,都会对指定目标起到一定的激励作用, 让他们更加努力的奋斗,不断的向着自己的目标靠拢,不断的挑战新的目标,不断的成长,然后沉淀自己最宝贵的经验。 我在大学里,甚至就业的目标就是成为一名英语水平良好的幼儿教师或者是一名专门从事英语的人员。 作为一名学前教育专业的学生,目标除了继续学习就是投身于学前教育一线当中去。但是,经过两年的时间学习,我觉得自己不应该把目标局限在成为一名学前教育的教师或者是继续考研。因为,学前

锦程网职业生涯规划考试试题及答案

客观题(共20题,每题2分) 1.青年领袖就是指青年中的领导。你认为这种说法: A. 正确 B. 错误 正确答案:B √ 2.经过多年努力,终于如愿以偿地进入大学,原本以为可以松口气甚至有机会放开手脚好好“享受生活”,却发现似乎有更沉重的学业任务摆在面前。更要命的是,十几年来百般灵验的学习方法如今却也“水土不服”。这些是很多大学生曾经遭遇或正在面临的难题。针对这种情况,你认为以下说法正确的是: A. 苦了这么年多,好不容易上了大学,就应该好好的玩,好好的乐 B. 调整学习方法,规划好丰富多彩的校园生活 C. 原来大学和中学一样都是“密封罐”,我还是抱着书本继续啃吧 D. 以上都不对 正确答案:B √ 3.职业生涯规划第一步是: A. 自我分析 B. 确立目标 C. 可行性分析

D. 设计方案 正确答案:A √ 4.除了从课堂上获得老师传授的知识外,我们还能从什么途径来得到学习资源,丰富扩展我们的知识面呢? A. 与同学、朋友进行交流和讨论 B. 聆听校园内精彩的大师讲座 C. 利用图书馆或网络 D. 以上都可以 正确答案:D √ 5.大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括: A. 参加相关的素质测评和能力提升训练 B. 进一步了解社会及职位的发展变化 C. 了解本届大学生就业相关政策及相关程序 D. 结合自己的职业实践和职业发展理想,寻找现实我和理想职业人之间的差距 正确答案:A √ 6.大学阶段短暂而重要,在这个人生的关键时期,如果不做好自己的职业生涯设计,以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此,作为新时期的大学生,一定

要具有强烈的职业生涯设计的意识,在知己的基础上,审时度势,规划自己的职业生涯,确立自己的职业目标。这一说法,你认为: A. 正确 B. 错误 正确答案:A √ 7.我们进行职业发展规划,一个重要原因是各种资源稀缺,这些资源包括: A. 个人资源、环境资源、社会资源 B. 个人资源、职业资源、环境资源 C. 时间资源、职业资源、资金资源 D. 时间资源、资金资源、社会资源 正确答案:B √ 8.关于愿景,以下说法错误的是: A. 愿景是对自己理想和目标的具体描述 B. 愿景是发生于自己内心的最真切、刻骨铭心的愿望 C. 愿景是现实生活中存在的 D. 愿景在头脑中是一幅生动而清楚的图像 正确答案:C √

学前教育职业生涯规划书

学前教育职业生涯规划书 摘要:为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。 学前教育职业生涯规划书 作为一名幼儿园新教师,我认识到职业规划的重要性,同时,也感到应以创新精神为出发点,努力完善自身的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需求,成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质。 一、个人基本情况介绍:本人今年20岁,毕业后踏上工作岗位已整整两年了,这两年来在园领导的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和小班,积累了一定的工作经验。 二、现状分析: 1、优势:1)两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。2)随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并且我和班中家长的关

系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。3)有好学精神,敢于接受新事物的挑战,乐于接受教学新理念的冲击。 2、不足:1)因为我是一名新教师,工作只有两年时间,只教过小班和大班的幼儿,缺少对中班年龄幼儿的管理和教学经验。2)在本科四年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等,可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展,以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年发展总目标: 第一学期发展目标:1)尽快提高自己对中班幼儿的管理和教学能力。2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中班幼儿的年龄特征和发展特点。 3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。 措施:1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。2)自从幼儿园网站建立以来我与家长们的关系更进了一步,本学期将继续努力。除了及时关注论坛外,还要加快家园联系窗内容的更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外,我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况,经常了解家长的需求,努力使自己做的更好,成为家长心目中的好老师。3)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并

学前教育专业个人职业生涯规划范文(最新篇)

学前教育专业个人职业生涯规划范文 学前教育专业个人职业生涯规划范文 在我国学前教育是基础教育的组成部分,是终身教育的奠基阶段,大脑科学证明,早期经验影响大脑结构,学前教育为人的终身发展打下基础,为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献,价值有巨大的隐蔽性。XXX我就给大家带来学前教育专业个人职业生涯规划范文,希望大家能够进行 学前教育专业个人职业生涯规划范文 前言: 先贤老子说过,知人者智,自知者明,胜人者有力,自胜者强。想要做自己人生的主人,把握自己的未来发展和成长道路,首先应该正确认识自己。正确认识自己是科学规划人生的步,然而这一步并不容易。正确认识自己,既不骄傲自满又不妄自菲薄,找到一条适合发挥自己才干的道路,却是值得每个人深思。正确认识自己有以下六点: 1、我喜欢做什么? 职业兴趣爱好对一个人的学习、工作起着重要的作用,具有深远的影响。我喜欢看书,从小我就喜欢看书,不断地补充自己的知识,并运用到实际生活中。我觉得这样人生才有意义。 2、我能够做什么? 职业能力的强弱对影响着一个人的综合发展。我能讲出一口清晰流利的普通话;我能弹出一首优美动听的曲子;我能画出一幅惟妙惟肖的画卷;我能写出工整的字体

3、我看重什么? 职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现,也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。俗话说: 人各有志。这个志表现在职业选择上就是职业价值观,它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为,对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。我以自己的兴趣和特长作为选择职业重要的因素,能够扬长避短、趋利弊害、择我所爱、爱我所选,可以从工作中得到乐趣、得到成就感。在很多时候,会拒绝做自己不喜欢、不擅长的工作。 4、我适合做什么? 我身体协调能力差,在舞蹈和体育方面尽管很努力也达不到明显的效果。但,我比较能说,能写,能画。我大胆,善于言谈,相信在教师职业上会得顺应手。 5、我的优缺点及分析结果 一、我的优点: 善于沟通、为人谦虚较愿意乐于助人,并能总中获取快乐、做事有激情,特别是在工作中遇到难题时,更有激情和斗志、性格随和,有团队精神、做事认真,谨慎,有毅力,锁定的目标不到后一刻决不放手、善于为他人考虑,较守承诺,不轻易许诺、做事不张扬,但不甘平凡。 优点的分析结果:

我的幼教职业规划书

职 业 规 划 姓名:李媛媛

我的幼教职业规划 叙述 但凡人做事,如果能有个提纲性的东西作指导,自然会顺利很多。对大学生来说,今后的就业是我们最关心的问题,而对现今的大学生来说,这更是一个难题。为了能顺利处理好就业这件大事,我们无疑需要一个纲领性的指导。为自己做一个科学、详细的职业生涯规划就是这个提纲挈领的指示。 职业生涯规划不仅仅是告诉自己今后做什么职业,怎样去实现职业目标,更是一次自我心灵的对话,规划之后让我们真正的剖析自己从而了解自己,了解自己的性格、能力等人格素养。有助于我们发掘自己的潜能,以使自我完善的过程中更有针对性。很多大学生往往在压力面前不能真正从自身从发来寻找解决问题的办法,这也是大学生致命的弱点之一。 大学生职业生涯规划也是一个提升自身价值、增加大学生能力砝码的重要途径。深度自我剖析最直接的意义就是我们在选择职业的时候不会盲目,像无头苍蝇一样乱打乱撞,当别人都在盲从的时候我们为自己选了一条正确的路就是成功的开始。 所以,大学生职业生涯规划对我们自我价值的提升、完善人格品质的形成以及提高自身就业竞争力都有很大的促进作用。 自我分析 我做了自我性格分析,我是果断的、外向的、协调的、幽默的、谨慎的、可信赖的、好交际的、合作的、有方法的、负责的、温和的、想象的、自信的、有弹性的、坚定的、友好的。可以说简单的几个词语几乎把我的性格概括清楚了。但是这些性格特征中的一些有时也成为我的“绊脚石”,比如想象、弹性、谨慎等特点有时候会让我不切实际、犯懒和过于谨小慎微。 我对师职业都有很高的兴趣,大一通过专业知识的学习和一些组织的锻炼也一定程度的提高了自己在这些方面的能力。 职业认识 如何做好一名优秀的幼教?我的看法是做好自己的本职工作,把孩子看好,与家长经常性的沟通,让家长把你当作无话不说的朋友,与家长关系搞好才是保住孩子的方法,只有保证幼儿的入园率,你才是一个称职的幼儿教师。作为一名幼儿教师要和孩子保持平等的位臵,要注重因材施教及个性发展。把幼儿安全第一位,对待孩子有“四心”:责任心、爱心、耐心、童心,做一个善于反思的教师。作为一名教师,我们要不断的提高自己的艺术修养,增加自己的文学底蕴,丰富自己的个人魅力。幼儿教师要有耐心,它是考验一个人的道德修养、品质素质的条件之一。幼儿教师所教授的对象是两岁到六岁之间的儿童,这就要求我们要有足够的耐心。学习的时候教一遍不懂二遍,二遍不懂三遍,三遍不懂四

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