童心抗疫 绘画、手抄报、诗歌、书信……一份份作品传递真情_64
长沙市雨花区井湾子街道赤岗岭社区儿童——长沙市韶山南路小学万紫嫣剪纸。
长沙市雨花区井湾子街道赤岗岭社区儿童——广益中学贺清画作。
长沙市雨花区井湾子街道赤岗岭社区儿童——长沙市韶山南路小学杨可馨画作。
长沙市雨花区井湾子街道赤岗岭社区儿童——长沙市韶山南路小学张沐子。
长沙市雨花区井湾子街道赤岗岭社区儿童——长沙市枫树山小学刘梓函手工作品。
红网时刻记者黄河长沙报道
2020年1月下旬至今，为对抗新冠肺炎疫情，长沙市雨花区井湾子街道赤岗岭社区采取严格的居家隔离措施控制疫情。为让生性好动的孩子们了解疫情，掌握防疫要领，居家防疫同时又以孩子们特有的方式童心抗疫，长沙市恒爱之家助残公益服务中心根据雨花区井湾子街道赤岗岭社区的统一防疫部署，积极组织社区儿童参加主题为“人在家·心系国·控疫情”童心抗疫活动。
在恒爱之家工作人员组织和引导下，孩子们以书法、绘画、手抄报、书信、诗歌及抖音、快手短视频等多种形式参加活动。本次活动共收到社区儿童的作品近百件，一份份作品传递了孩子们的温暖和信心，孩子们用自己的方式歌颂医护人员等一线工作者，鼓励患者和隔离人员树立信心，宣传普及防范新型冠状病毒知识，凝聚大家力量打赢这场新冠肺炎疫情阻击战。
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。这个冬天因为疫情，固然很难熬，但它终会过去；而当凛冬过去，暖春必将如期而至，就像孩子作品里传递出来的童心、信心和温暖，丰富多彩；当暖春来到时，一切将变得明媚美好！
附部分赤岗岭社区孩子创作的诗歌、书信作品：
致抗疫逆行勇士
——长沙市天心区井岗小学李惟繇
你本平凡，和我一般；
危急时刻，你却向前；
迎战恶魔，新冠肺炎；
逆向而行，大义凛然；
无怨无惧，争夺时间；
风骨傲气，众志成城；
生命号角，嘹亮冲天；
不获全胜，决不凯旋。
最美逆行者——致敬前线白衣天使
——中南大学附属二小周昱含
有这样一位爷爷，他告诉我们，没有特殊事情，不要去武汉，而他自己却义无反顾地赶往武汉防疫最前线；有这样一群人，当我们在家里，躲避病毒，他们却主动请战，无所畏惧，逆流而上，去解救那些患上了新型冠状病毒的人。他们身穿白色的防护衣，面戴口罩，我看不清他们的模样，但我知道，他们是最美的天使。
这场牵动着全国人民的疫情，让我看到了这群人的美。
他们奔赴战场的背影是那么美。“不论生死，不计报酬。”白衣天使们在请战书上摁下鲜红的指印，然后全副武装，奔赴抗疫最前线。在战场上，夜以继日、不眠不休、拼尽全力，与病毒较量，将患者从生死线上拉回来。他们也是别人家爷爷奶奶的儿子女儿，也是别人家孩子们的爸爸妈妈，但是他们愿意舍小家为大家，因为在他们的心中，患者更重要，责任更重要。他们有些年纪很大了，有些还很年轻。武汉金银潭医院的张定宇伯伯和84岁高龄的钟南山爷爷让我印象最深刻。面对严峻的疫情防控，张定宇伯伯，身患渐冻症，双腿已开始萎缩，他拖着疲惫的身体接受记者采访时说：“因为我的生命不多了，我必须跑得更快，才能跑赢时间，把重要的事情做完；我必须跑得更快，才能从病毒手里抢回更多病人。”接着与记者挥手道别，一瘸一拐地向病房走去，他转身，逆行的背影，让人心疼，又那么美。还有钟南山爷爷，面对肆虐蔓延的疫情，再次“挂帅出征”。他像战士，又一次站到了前线，去武汉战斗了。我在网上看到了一张照片，钟爷爷疲惫地靠在开往武汉列车的座位上，静静地睡着了。这是一位多么可爱可敬的老爷爷啊！他们这些人逆行的背影，是庚子年最美的风景！
他们脸上的血印是那么美。厚厚的口罩一戴就是十几个小时，那无情的口罩挤压着他们脸上的肌肉，把他们的脸压得血印遍布，就像被抓破的伤疤，虽然那鲜红的血印疼在脸上，但是他们无一声抱怨，依然每天全身心地投入到工作中，依然全力以赴地治疗患者。这些血印会成为他们终身难以磨灭的印记，同时也是他们最光荣的印记。
他们蜷缩的睡姿是那么美。多少个日日夜夜，谁也数不清，他们舍不得脱下浸满汗水的防护服，蜷缩着身子，靠着墙壁就能入睡。他们疲惫而又忘记了疲惫，此刻，他们忘记了自己，把自己交给了急需救治的病人。只要患者有需要，他们就第一时间起身赶去治疗。他们蜷缩的睡姿，优雅地诠释了白衣天使的辛劳。
这些白衣天使，这些逆行者，不畏风险，在前线苦苦奋战，把生的希望留给我们，他们的样子最美！
向最美逆行者一一致敬！
写给武汉小朋友的一封信
——湖南长沙麓山兰亭实验小学杨天佑
武汉的小朋友们：你们好！我叫杨天佑，今年8岁，就读于湖南长沙麓山兰亭实验小学。听爸爸说最近你们那出现了一种非常厉害的冠状病毒，虽然已经春暖花开，但你们依然不能出去玩，只能呆在家里。我想你们一定是闷坏了吧，那不如让我和你们分享一下我回老家过年的新鲜事吧。
今年过年老爸送给我一件神秘的新年礼物，你们猜猜看。它有一双又圆又大的眼睛，披着一件白灰相间的衣服，四只小爪爪撑着地，一条小尾巴不停地摇晃着，很开心地望着我们。你们猜到了吗？它就是一只毛茸茸的小狗，名叫“旺仔”。我觉得它实在是太可爱了，真想紧紧地抱在怀里，可老爸说动物身上可能带有病毒或细菌，不能用手摸它，为了健康，我只好放弃。刚开始它来到老家这个陌生的地方很害怕，总是蜷缩在柜子底下。当我给它喂食，它总是悄悄地将食物叼到“秘密基地”躲着吃。过了几天它似乎觉得这里很安全，变得越来越活泼，开始昂头挺胸地跟在我屁股后面。当我丢块骨头给它，它也大大方方地在我眼皮子底下吃起来。因为有了它，我在老家的这些日子变得特别快乐。每餐饭我都要给它留骨头，用碗装好送给它。它一看到我立刻欢快地跑过来，汪汪叫几声，好像在说：“肚子好饿！”等它吃饱喝足了，我们就开始训练它跳高。我把脚一抬，旺仔噌地一下跳起来，又在草地上打了个滚。你们觉得它可爱吗？我从老家回来后非常想念它，天天和奶奶视频关心它的一举一动。最近它学会了跳舞，像波浪一样，是不是很有意思？有机会我带几张它的萌照给你们看看。
从新闻里我了解到这次新型冠状病毒肺炎传染到我们身上是因为一些人伤害野生动物，动物是我们人类的朋友，那么可爱，怎么忍心伤害他们呢？等我长大了，我要发明一种透明智能保护罩，动物可以自由进出，而人类是无法进入的，这样那些坏人就无法伤害到它们。
武汉的小朋友们最近你们看了第五季的《中国诗词大会》吗？其中有一期节目中介绍了武汉的黄鹤楼。我想等打赢了这场仗，你们可以当导游带我登上黄鹤楼欣赏美景吗？昨天晚上我梦见自己站在黄鹤楼上看到滚滚长江向远方奔腾而去，溅起白色的浪花，耀眼的阳光洒在游船上，美丽在绿色展现在我们眼前，当然也热烈欢迎你们到湖南的岳阳楼参观。
你们一定要坚持住，病毒很快就能消灭掉。武汉小朋友加油！
单元主题阅读论文
单元主题阅读论文 走进了主题学习背景下的语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。我曾兴奋地说，主题学习真好。可喜的是，在县级教研室的组织实施中，我们已经理性地看待主题学习，开始用批评与反思赋予主题学习以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈主题学习教学的一点反思，与各位同仁共勉！ 通过主题学习的授课，我思考了以下两个问题：一是主题学习要“读”占鳌头。这里的读，首先是指老师的阅读。不管怎 样去利用主题学习丛书，教师对这些书本不能浮光掠影地“潇洒走一回”，老师的先期阅读是不可缺少的环节。只有老师对主题学习丛书的内容做到了然于胸，才能有的放矢地对学生进行有针对性的指导。如果连老师都不知道读本的内容，又怎么谈对学生的有效指导，这和“一杯水”与“一桶水”的道理是一致的。其次是指学生的读，古人说“读书破万卷，下笔如有神”。它强调的是读书对写作的重要性。如果我们不谈这一点，只从对文本的理解这一角度说，读更是不可或缺的，离开了这一点我们什么都无从谈起。对此我们要引导学生反复的读，认真揣摩，默读-----思考----想像---朗读。在教学法中运用知识的迁移原理，有梯度地安排语言训练，引导学生从模仿表
达到自主表达，创造出于课文、源于生活的形象，体验语言表达的效果，深化美的感受。所以，我们可以说，要搞好主题学习，不管老师，还是学生，都要想方设法解决好“读”的问题。 怎样才能搞好读的问题呢？一句话就是“软硬并重”。所谓的“软”，提高思想认识，充分认识阅读的必要性和重要性；所谓的“硬”，无非就是硬件建设，给予实验者充裕的时间、空间以及阅读文本，既要有的读，更要有时间去读，还要“能”读。由此可见，主题学习也是一个系统工程。二是主题学习要百花齐放。任何东西都需要一种自由，如果陷入一种僵化的模式，也就失去了生机与活力。主题学习也要允许“百花齐放，千舟竞渡”。叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给学生学习方法之后，接下来的应该是大量的实践，只有在实践中，学生的能力才能不断巩固、提高。基于这个思想，我就让主题学习丛书发挥重要的作用。在教学第六组《综合性学习：轻叩诗歌的大门》后，我引领学生阅读背诵了许多古诗，使学生们积累了许多古代诗歌。有时在学习新课文之前，让学生把主题学习丛书当做资料去查阅，进一步了解更多的与课文内容相关的知识；有时让学生把主题丛书的内容做成手抄报在专栏内展示；有时让学生把一些主题丛书内的文章变成话剧演一演。 总之，教师要充分利用好主题学习丛书，把握好文本与主题
“阳光下成长”美术活动方案
“在阳光下成长”美术活动通知 比赛主题：在阳光下成长 活动目标： 通过“在阳光下成长”绘画比赛的活动，激发学生积极参加美术活动的兴趣，努力尝试用多种绘画形式抒发自己爱校园、爱老师、爱同学、爱家乡、爱生活的情感。 活动形式： 1．要求以班级为单位，在广泛开展活动的基础上再进行选拔。 2．班主任每班择优上交20幅作品，参加校内比赛。 活动时间：3月25日 ~4月10日开展绘画比赛活动。 4月13日在校园内展出活动中的获奖作品。 参赛对象：全校师生 作品要求： 1．内容：用参赛作品表达自己对身边的人、事、物，对美好生活的赞美和热爱。 2．规格：绘画作品用A4纸，表现形式不限。 3．应在作品右下角标签上注明班级、作者和作品名称。 评分细则： 1．主题明确 2．有儿童情趣 3．基本功扎实 4．画面完整 5．布局合理 评委： 奖项设置： 一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名 展出地点：宣传栏 作品上交截止日期：4月10日 龙山店小学 2015年3月25日
龙山店小学“在阳光下成长”美术活动实施方案为弘扬中华民族优秀文化，推动我校艺术教育的普及与提高，丰富校园文化生活，促进学生全面成长，培养书画人才，特以“阳光下成长”为主题举办本次活动。 一、指导思想以县教育体育局有关规定精神为指导，坚持以育人为本，以学校为基础，开展丰富多彩的文艺学习活动，使学生在参加展演文艺学习活动的过程培养崇高的艺术审美观、健康的审美情趣和良好的艺术修养，让每个学生都成为艺术教育的受益者。文艺学习活动要体现中学艺术教育的特点，体现向真、向善、向美、向上的生动活泼的校园文化特质，促进学校艺术教育的改革和发展，展示中学校艺术教育的丰硕成果及中学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的风釆才华；弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺活动，促进我校和谐发展。 二、参展对象：全校师生。。 三、比赛形式： 1、多种形式的美术作品 (含绘画、手工制作等)。 2、软笔书法、硬笔书法作品。 3、摄影作品。 四、作品要求： 1、学生美术作品：绘画统一用A4纸。 2、软笔书法作品不小于4尺3开，硬笔书法作品不小于16开。 3、摄影作品大小为7寸。 4、学生参赛作品画稿须在4月10日之前交给指导老师进行初选，入选作品拍照后再安排学生装裱。 5、各班学生作品上交不得少于20件； 6、教职工参赛作品形式、体裁不限，原则上每人不少于一件，用8K纸进行绘画，完成后由学校统一装裱。 7、作品上交时间截止4月10日。 五、评选原则： 学校将组织专门人员进行评选，力求评选的公平、公正，鼓励参与，鼓励创新。 六、评分细则： 1．主题明确 2．有儿童情趣 3．基本功扎实 4．画面完整 5．布局合理
童心共筑中国梦
童心共筑中国梦 山西省晋中市和顺县北关示范小学六(1)班董晓阳 祖国——母亲！祖国，是我们的家，她是哺育我们长大的母亲……千言万语也表达不了我对祖国母亲的爱意。 我牙牙学语时发出的第一个声音是“妈妈”；我首先认的词是“中华”；我会唱的第一支歌是《中华人民共和国国歌》……从那时起，稚嫩的心啊，就一心向着祖国妈妈。人生道路上的十多个春秋冬夏，我很幸运，时时充满欢乐，处处铺满鲜花。妈妈告诉我：“你这么幸福，全来自祖国，祖国是哺育每个人的妈妈。”老师教导我：只有祖国的富裕强大，才能保护每一个孩子、每一个家，才能使幸福的生活之花永放光华。中华的历史告诫我们：没有祖国，就没有家，国家不昌盛，落后就要挨打；祖国，是我们共同的母亲，是我们最亲最爱的妈妈！ 于是，在我思维的轨迹上，在我浩瀚的脑海里，始终深深地铭刻着这样的一条信念：祖国就是妈妈，国家重于小家，长大后要用双手把她建设得更强大。
我们的祖国有960万平方公里广阔的疆土，有五千多年光辉灿烂的历史，有声振寰宇的四大发明，有引誉四海的中华文化，，有漫山遍野丰富的宝藏，有三山五岳秀丽的风光……我睁大眼睛使劲的想：960万，那该有好大好大；五千年，该有多长多长……不是吗？你看：我们有世界第一高峰——珠穆朗玛峰；由中华民族的母亲河——黄河；有号称“世界屋脊”的青藏高原；有开辟古代中外交往的丝绸之路；有在全世界独树一帜的中医中药；有长城、圆明园等世界建筑史上的奇迹；有许许多多驰名世界的瑰丽的艺术奇葩……啊！祖国，母亲！你就在我的眼前，天底下谁能与你相比？ 月是故乡明，祖国是母亲。我们是母亲的骄子，是新时代的宠儿。我，和你、和他、和大家，都要好好学习，潜心学文化，把满腔爱国的情和对祖国炽热的爱，化为报国的力量，献给我亲爱的中华。长大为祖国做贡献！
环保手抄报内容诗歌大全
环保手抄报内容诗歌大全 地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它，保护它! 给地球一片绿色， 轻轻翻看地球日记， 小鸟在哭泣， 小花在流泪。 江河湖泊在问我， 孩子，你想给地球留下什么? 是绿色的森林? 还是蔚蓝的天空? 我知道， 你能让大树不再寂寞， 你能让小鸟自由飞翔。 啊，请用美丽的双手， 翻开新的页面， 唱起绿色的歌谣， 让地球永远不老! 你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。 你拍二，我拍二，人与动物好伙伴。 你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。 你拍四，我拍四，争当绿色小卫士。
你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节约人长寿。你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵危害大。你拍九，我拍九，青山常绿水常流。你拍十，我拍十，保护环境千秋事。拍手绿色环保歌，环境保护靠大家。河南郑州是我家，清洁卫生靠大家。废旧物品分类放，保护环境人人夸。大海般广袤的黄土地 是我们永恒的襁褓和生命根基 载着传说 载着悲伤 载着辉煌 载着希冀 也载着沉重的叹息—— 沙化的良田 濒危的物种 连绵的酸雨 贪婪子孙的无休止索取 正无情损伤着母亲的躯体 历史的悲剧怎能忘记——
罗马帝国从顶峰陨落 楼兰古国难觅踪迹 玛雅文明从地球上消失 香格里拉不见了美丽…… 人类对大自然的无情虐待 必然会招致大自然的回击 面对日趋严峻的生存危机 我们高亢呐喊，深情呼吁——善待恩泽万世的大地母亲吧为她编织青禾绿苗 为她献出心中旋律 爱护含辛茹苦的大地母亲吧因为爱护母亲 就是爱护我们自己 人类举着文明的火把 走出洪荒 但 人类不是唯一的主人 还有许许多多的生灵 和人类在地球上共享 它们奔跑 嘶鸣
“阳光下成长”艺术节活动总结
“阳光下成长”艺术节活动总结 春雨有情，阳光有爱，沐浴着爱的阳光，吸吮着春雨的甘甜，靖宇县实验小学第十五届校园艺术节演出拉开帷幕。为了丰富校园文化生活，营造文明健康的校园文化氛围，为每位学生搭建展示个性特长的舞台。在庆祝建国六十周年，讴歌改革开放三十年，在靖宇县实验小学全体师生团结协作共同努力下，圆满的完成学校第十五届校园艺术节各项工作。 艺术节的活动内容丰富多彩，有精彩的文艺表演，有以绘画、书法、摄影展，有讲故事、征文、手抄报比赛等形式的活动。在校园艺术展演中，六年组、一年组《阳光下的花朵》歌表演拉开了文艺展演的序幕，这个节目充分展现出少先队员讲公德、爱护环境、助人为乐、遵守交通规则的朝气蓬勃，健康向上，幸福快乐的情境；具有时代风格特点的现代舞《花球》、街舞《布拉格广场》，溶入了滑板、轮滑、烟火的元素，使得街舞更具时代的特点和气息；五年组动画片歌曲联唱的节目得到了全体同学的喜爱，再加上一年级小同学的伴舞，活灵活现的再现出了动画片中的人物形象，可爱极了！大气宏伟的藏舞《唐古拉风》展现了舞蹈的魅力，也将整台展演推入了高潮！在古筝、二胡、芭乌、的民乐合凑《美丽的神话》中，悠扬的民乐和独舞的艺术再创造，带给孩子的，是更多的灵感，他们的精彩演奏得到了观众嘉宾的一致好评！尤为精彩的节目是音乐快板〈〈讴歌祖国新变化〉〉的节目，六年级8名女生在具有时代代表性的乐曲的伴奏中讴歌了建国六十年来的一
代代伟人的宏伟壮举，讴歌了十七大、5、12大地震、2008奥运会年及改革开放三十年祖国、家乡翻天覆地的变化；还有校园短剧《师生一台戏》也给大家带来了无穷的欢乐。在由顾鹏创作的歌曲《阳光下成长》歌曲声中，艺术节文艺展演圆满的降下了帷幕。 春风贺喜无言语，歌舞欢腾满校园！校园有了文化，文明就有了深厚的底蕴；校园有了艺术，精神才会得到启迪和升华。艺术节文艺展演活动的开展，使同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。
童心共筑中国梦征文500字初中
童心共筑中国梦征文500字初中 导读：本文童心共筑中国梦征文500字初中，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一： 梦，一个简简单单的字眼，却承载了十三亿中华儿女的信念，饱含了十三亿中华儿女的希望与未来。 中国梦，到底是什么?我曾今认真的思考过这个问题，我们的祖国有着五十六个民族，五十六种灿烂的文化历史。那么一个人口众多，文化强盛的国家，到底有着怎么样的梦想呢?我想，那就是民族团结，振兴中华。 回顾历史，我们的国家曾经消沉过几百年?光辉过几百年?我想我们都不会忘记那些深深的烙印在我们心里的耻辱——1937年南京*，七七卢沟桥事变，1840年鸦片战争，1860年火烧圆明园，“东亚病夫”等等。但同样我们也记得诸葛亮的鞠躬尽瘁，死而后已;记得*总理十二三岁时那铿锵有力的誓言——“为中华之崛起而读书”。三十年河西，三十年河东，莫欺少年穷;几百年屈辱，几千年辉煌，莫忘中国梦。 曾经遥不可及的梦想，正在我们团结奋进中不断靠近。“有梦想就有希望，有信念就有力量。”——这是我们中华民族毅然挺立，走过了几千年沧桑岁月的写照。 我们每个人如同一滴水，正是有了千千万万滴水的团结，才能汇
聚成大海。 埃菲尔铁塔不是一日建造成的，同样的，实现我们的中国梦需要我们千千万万中华儿女的共同努力、团结。在实现我们中华民族伟大复兴的路途上，我们每个人都有一份义务与责任，让我们一起携手，共筑中国梦。 篇二： 每个人的心中都会有一个梦，梦想成为老师、医生、科学家……而我的梦想很简单，但却不一定每个人都能做到!一直以来，我梦想自己可以做一个环保小卫士，和大家一起保护环境，让我们能够生活在一个蓝天白云、阳光明媚、绿水青山的美丽南昌中。 在我们的身边，时常会看到这样的情景，冬天来了，天空中飘着鹅毛大雪，街道上全是泥泞。但是，勤劳的环卫工人们不嫌冷、不嫌脏打扫着我们的城市。 我的邻居奶奶是一位环卫工人，她每天5点就要开始工作，十分辛苦!记得一个星期六的上午，我和奶奶赶到她工作的小区里。就要开始干活了，我们拿起扫帚，清扫起了小区。地上树叶、纸屑很多，不一会，我的汗水滴滴地流着……我终于熬不住了，奶奶似乎看懂了我的心思，说：“再坚持一会就好了!”这时，一位爷爷从楼上走下来，看到奶奶后，微笑着说：“大姐，辛苦你了，我也帮你干吧!”“不用，真的不用!”奶奶客气地说。但爷爷坚持要为奶奶帮忙，看着打扫好的地，一股暖意涌上心间。 啊!如果人人都像奶奶和这位爷爷一样爱护公共环境，那我们的
《综合性学习：轻叩诗歌的大门》说课设计
《综合性学习：轻叩诗歌的大门》说课设计 各位领导、老师： 大家好！今天我说课的内容是：一种全新的教材形式，独立的综合性学习单元——《轻叩诗歌的大门》。 一、主题说明 1、主题的产生 因为我们学校一直在倡行以“我与经典有约”为主题的经典诵读活动，学生从一年级就开始了每周一诗的经典诵读，每个人每学期都有一份诵读内容。到六年级同学们已经积累了不少诗歌，而且也学会了一些欣赏诗歌的技巧和方法，同时还在课余创作了自创诗，编成了小诗集。所以，学生诗歌是很感兴趣的，也已经具备了一定的诗歌知识和积累，有良好的探究学习的基础。此次活动也算是对学校大力营造书香校园的一个阶段性反馈。 2、活动资源与方法 校经典诵读诗歌素材、搜集阅读资料、开展社会调查研究、上网查询、欣赏与学习相结合 3、活动时间安排 第一阶段：制定和交流小组活动计划。（一课时） 第二阶段：分组活动。根据制定的计划，通过多种途径搜集调查、整理学习的资料。（一周）第三阶段：展示、交流活动成果。（两课时） 二、说教材，领略编者意图 诗歌是文学宝库中的瑰宝。语文课程标准在第三学段的课程目标中提出：“阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。” 《轻扣诗歌的大门》正是让学生通过自主活动、主动探究去感受诗歌的神奇魅力和丰富的文化内涵，加深学生对诗歌和中华传统文化的感情，同时培养学生策划和开展活动、查找和运用资料的能力。不仅带给孩子活动的快乐，更在精神上给孩子铺垫上一层恒久的文化底蕴。这是颇具创意的选择。 综合实践活动重在培养学生的实践能力，因此我们依据新课程理念，制定以下目标，以求实现“以人为本，终身发展，和谐发展”的目标： 1、知识与技能：学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜集到更多体现诗歌的资料。进一步了解诗歌的相关知识，感受诗歌的魅力和丰富的文化内涵。能够很好地参与合作学习，提高自主学习、合作的能力，从而促进探究意识的形成。 2、过程与方法：学会制订研究计划，在活动中积极、主动参与，勇于承担一定的任务。搜集、分析、整理信息，写出简单的活动总结，并用文字、图片、诗歌手抄报、朗诵、诗集等方式展示学习成果。 3、情感态度与价值观：感受诗歌历史的悠久、神奇魅力和丰富的文化内涵，激发学生对诗歌的热爱之情和中华传统文化的热爱之情，激发对诗歌的兴趣和自己创作诗歌的积极性。 三、说设计，体现课标理念 重视综合性学习是新课程的重要理念。语文课程标准指出：“语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡。”据此,本次综合性学在活动过程中必须遵循以下几个原则: 1、综合性原则。中国是诗歌的国度，有很多的诗歌。除了学生平时在校本诗歌教材中积累的诗歌以外，此次综合时间活动我还定位在宏观、历史和审美的维度去观照和策划，让学生通过活动对唐诗、宋词、元曲甚至民歌等的知识进一步了解。
诗歌手抄报：近代诗.doc
诗歌手抄报：近代诗 指从1840年鸦片战争前后开始，到1919年五四运动兴起前为止,将近100年左右的诗歌。它代表了一个历史时期即资产阶级旧民主主义革命时期的诗歌，也是从传统的古典诗歌到现代意义的新诗的过渡，在中国诗歌史上具有不容忽视的地位。这一时期,诗歌相当繁荣,作家和作品数量众多。陈衍《近代诗钞》仅就见闻所及，采录咸丰以来诗人360余人。孙殿起《贩书偶记》及其《续编》著录道光以来刊刻的别集不下1500余种，其中不少是诗集或诗文合集。 指从1840年鸦片战争前后开始，到1919年五四运动兴起前为止,将近100年左右的诗歌。它代表了一个历史时期即资产阶级旧民主主义革命时期的诗歌，也是从传统的古典诗歌到现代意义的新诗的过渡，在中国诗歌史上具有不容忽视的地位。这一时期,诗歌相当繁荣,作家和作品数量众多。陈衍《近代诗钞》仅就见闻所及，采录咸丰以来诗人360余人。孙殿起《贩书偶记》及其《续编》著录道光以来刊刻的别集不下1500余种，其中不少是诗集或诗文合集。 指从1840年鸦片战争前后开始，到1919年五四运动兴起
前为止,将近100年左右的诗歌。它代表了一个历史时期即资产阶级旧民主主义革命时期的诗歌，也是从传统的古典诗歌到现代意义的新诗的过渡，在中国诗歌史上具有不容忽视的地位。这一时期,诗歌相当繁荣,作家和作品数量众多。陈衍《近代诗钞》仅就见闻所及，采录咸丰以来诗人360余人。孙殿起《贩书偶记》及其《续编》著录道光以来刊刻的别集不下1500余种，其中不少是诗集或诗文合集。 指从1840年鸦片战争前后开始，到1919年五四运动兴起前为止,将近100年左右的诗歌。它代表了一个历史时期即资产阶级旧民主主义革命时期的诗歌，也是从传统的古典诗歌到现代意义的新诗的过渡，在中国诗歌史上具有不容忽视的地位。这一时期,诗歌相当繁荣,作家和作品数量众多。陈衍《近代诗钞》仅就见闻所及，采录咸丰以来诗人360余人。孙殿起《贩书偶记》及其《续编》著录道光以来刊刻的别集不下1500余种，其中不少是诗集或诗文合集。 指从1840年鸦片战争前后开始，到1919年五四运动兴起前为止,将近100年左右的诗歌。它代表了一个历史时期即资产阶级旧民主主义革命时期的诗歌，也是从传统的古典诗歌到现代意义的新诗的过渡，在中国诗歌史上具有不容忽视的地位。这一
在阳光下成长
在阳光下成长 “太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱，今天我们成长在阳光下，明天……”。每当听到这熟悉的旋律响起，我心中不禁思绪万千：是啊，阳光是万物赖以生存的重要条件.小草在阳光照耀下蓬勃向上,鲜花在阳光照耀下竞相开放,小鱼在阳光照耀下游来游去``````有阳光的世界多么美好！ 我们是娇嫩的花朵，父母的爱不正是那普照万物的阳光吗？为了让自己的孩子健康快乐、茁壮成长，他们无私的奉献自己的光和热。在父母的精心呵护下，我们一天一天的慢慢长大。 我家离学校比较远，为了上学不迟到，每天天刚蒙蒙亮妈妈就得起床为我做早餐。她做好早餐之后才会叫醒我，因此每天一睁开眼总能看见妈妈那张熟悉的笑脸和桌上热气腾腾的饭菜。可我偏偏是个挑食的孩子，如果饭菜稍不合我的胃口，就会撂下筷子颗粒不进。看着我的样子，妈妈就会跟着着急上火。为了让我吃得营养又健康，妈妈可是下了一番功夫：每天睡觉前她就会为我第二天想吃什么，然后按我的要求去做；和别人聊天时就会向人请教什么菜该怎样做；一听说什么菜好吃就会迫不及待地做给我吃……总之，看着我狼吞虎咽的样子，她的心里比吃了蜜还甜。 吃完早饭，爸爸就会骑上他那辆摩托车送我去学校。你别看他现在驾驭起这辆车轻而易举，当初可是让他吃尽了苦头。这辆车是为了我上学才专门去买的。以前，爸爸不会骑车。但考虑到我上学路途较远，路上会不安全，爸爸才决定向邻居学骑车的。记得当时爸爸学车
的过程相当的艰难。由于他个子瘦小，腿不够长，很难掌握平衡，经常摔得这里青一块，那里紫一块的，有次膝盖摔破了流了好多的血。望着从爸爸腿上不断流出的鲜血，我吓得直哭：“爸爸，别学了，我可以自己走到学校去。”爸爸却笑着说：“好孩子，我不疼。为了你我做什么都愿意，这点痛算不得什么。我一定会学会的。”现在不管刮风下雨，我每天都坐着爸爸的车去学校，同学们都特别羡慕我。 父母的爱是多么伟大啊！他们只是付出，从来不求回报。我们每个人都应该有一颗感恩的心，感谢父母给了我们生命，感谢父母给了我们一切。
《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动方案
《轻叩诗歌的大门》综合性学习活动方案 一、活动目标： 1、通过一系列的学习、研究活动，让学生学会搜集诗歌，整理诗歌，欣赏诗歌，还能对诗歌进行简要的赏析，部分学生还可以试着写一写诗。 2、通过综合性学习活动，让学生感受古诗和新诗的区别，认识一些诗人，增长一些文学常识，提高对语言的感受能力和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。 3、通过调查访问、查找资料、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，学习诗歌的分类和掌握一些学习诗歌的方法。 4、通过朗诵表演、展示诗集和原创诗作等活动，锻炼学生的胆量和增长他们的勇气，提高自信心和培养创造力。二、活动过程： 第一阶段(11月28日) １、学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组，讨论确定研究专题和研究的具体目标。小组内明确分工，组织协调。２、完成小组活动计划的制定：
第二阶段(11月29日—12月2日) （搜集诗歌，整理和欣赏诗歌） 1、能诵读《诗经.采薇》等四首古诗词和两首现代诗诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘的情境，体会诗人的情感。 2、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。 3、了解古诗词于现代诗歌的不同点，以及了解中国诗歌的起源、古诗词的特点及诗歌的表达方式等诗歌常识。 第三阶段（12月5日----12月9日） （诗歌活动成果展示和总结） （一）组织活动 1、组织学生学写诗歌，进行交流写诗体会，感受诗歌给自己带来的乐趣。 2、通过欣赏和诵读不同的诗歌活动，激发自己对诗歌的热爱之情。 3、通过改写诗歌、诗歌手抄报和朗诵诗歌会等形式，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣。 4、组织开展诗词知识竞赛活动。 5、对活动进行交流总结，评价优点，指出不足。 （1）、你在本次综合性学习活动中最大的收获或最大的感受是什么？说一说，写一写。 （2）、小组完成《综合实践活动学生活动实施评价表》。（3）、总结“轻叩诗歌的大门”综合实践活动的成果：通过回顾活动过程，写好本次综合性学习的总结，并与他人交流，修改或补充自己的总结，可以写自己的，也可以写全班的情况， （4）、学习中继续探究有关诗歌方面的问题： 如写诗中如何押韵，如何运用一些表达方式，如夸张、比拟、借代等。
【演讲稿：童心共筑中国梦】
【演讲稿：童心共筑中国梦】 童心共筑中国梦“我和我的祖国，一刻也不能分割。无论我走到哪里，都留下一首赞歌……”在妈妈多次催促下，我才依依不舍地从电影院中走了出来，耳边却一直萦绕着这动听的旋律。 季羡林在《怀念母亲》中不仅写出了对自己生身母亲的思念，还道出了他对祖国母亲的深切怀念。作为新时代的少年，祖国母亲的过去我们不曾参与。我们也只能在影视作品或书籍中体会到祖国母亲往日的艰辛，感受祖国母亲曾经的沧桑，但我们对祖国母亲的热爱却一刻也不能停留。 今天的我们不仅可以通过好好学习、遵纪守法来报效祖国； 还可以做很多我们力所能及事情来为我们国家的繁荣富强来尽我们的微薄之力。如，我们可以把我们的零花钱捐给灾区急需帮助的人；我们可以义务植树为我们国家的青山绿水添砖加瓦； 宣传环境的小知识； 宣传二十四字价值观，为宿州创建文明城市贡献自己的一份力量。大事情我们还没有力量去做，小事情我们可不能含糊！在日常生活中，我们可以做到尊老爱幼，不乱扔垃圾，不说脏话，在公交车上给老弱病残孕让座……中华民族的传统美德由我们继承并得以发扬光大，这更是我们的爱国行为。 1
每个人都有自己的理想，我也不例外，虽然我现在是六年级的小学生，但我早就萌生了做一名科学家的梦想。在看完电影《我和我的祖国》之后，我的内心被剧中的情节深深感动着，无论是《前夜》中焊接国旗杆阻断球的工人叔叔，《相遇》中为了研究原子弹舍小家顾大家的高远叔叔，还是其他人物的事迹都让我难忘……尤其电影中科学家们的爱国精神感染着我。他们的行为更坚定了我做一名科学家的决心，为了实现这个梦想，我要努力地读书。人们都说：“学习是一座崎岖陡峭的山峰，没有平坦的捷径可行，只有悬崖峭壁，等待你去攀登。”是的，“天下无难事，只要肯登攀”。只要我们不怕累不怕苦，勇往直前就一定能“会当凌绝顶，一览众山小”。 歌曲《真心英雄》中唱道：“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人会随随便便成功……”。 是啊，想要成为一名科学家必须付出汗水和努力，只有这样，梦想才能照进现实。 梁启超在《少年中国》中说：“少年强则国强”，没错，少年心怀梦想国家则充满希望。 如果我们每个人都能从自己做起，从一点一滴做起，心怀祖国，发奋图强，持之以恒。 那么，当我们共筑的一个个小小的的梦想实现的那一天，我们的中国梦必将成为现实！将会有一个全新而又强大的中国屹立在世界东方！ 2
轻叩诗歌的大门——语文综合学习活动总结
轻叩诗歌的大门——语文综合学习活动总结 在这段时间我们共同学习了六单元“轻叩诗歌的大门”，本次活动给我留下了深刻的映像。诗歌在我国已有三千多年的悠远历史，从最早的《诗经》开始到骆宾王，到广为流传的唐诗、宋词、元曲再到今天深受人们喜欢的现代诗，诗的的演变经过了漫长的历程才逐渐有了一定的格律。在活动之前我们对诗的认识少之又少，仅仅停留于背诵的地步，但活动结束后，我们彼此收益匪浅，了解到诗不为人知的的“秘密”，真正打开了诗的大门。 为了更好的活动，我们做了一份计划表，步骤如下： 第一步：浏览本组教材 第二步：搜集诗歌，并了解诗歌的历史，积累背诵诗歌，编办诗歌小报 第三步：整理诗歌，分类制作表格 第四步：欣赏诗歌，推荐诗歌 通过本次的语文综合实践活动，激发了同学们对诗歌的兴趣，更深的了解诗歌，不仅懂得如何欣赏诗歌、整理诗歌，并对不同的诗歌进行了分类，拓展、丰富诗歌知识，更重要的是提高了我们的综合性学习的能力。这样的学习活动既有新意又为我们的书本知识添加一大亮点，是基础性的学习更具灵活性。所以这样的学习令同学们既充实又快乐。总体而言，本次活动取得了一定的成功。而我最喜欢的是编
办诗歌小报的活动，同学们的小报各有千秋，再创新的的基础上内容丰富，应用了动手的实践项目。
在为诗歌各分类中，同学们虽然没有分对几个，但可以看出同学们很认真的对待了此次分类作业。经过老师的讲解，我们对诗歌也有了新的认识。 轻叩诗歌的大门，我们面前出现一个婀娜多姿、恬静的奇妙世界。让我们身临在诗歌的灵泉中，为其陶醉，让生活充满诗意，让诗歌与我们解下不解之缘，让我们的生活同诗歌吟咏！！ 《轻叩诗歌的大门》活动总结 在学习了第六单元《轻叩诗歌的大门》后，我收获了许多。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集《诗经》，至今已经有两千多年的历史了。从古至今不断涌现出屈原、李白、杜甫等许多伟大的诗人，国外也有许多诗人，如拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。 在《诗海拾贝》这一部分中，我们学习了许多描写景物风光的古诗，它们在作者的笔下显得格外明亮，充满了灵性。这些景色仿佛已经出现在我的脑海里了，你看，它们多美啊！ …… 接着我们还学习了《与诗同行》。我有机会阅读著名作家金波的诗歌——《我们去看海》。作者的那种热爱大海的表现跃然纸上。看完后，也使我不禁对大海有了一种追求与向往。《致老鼠》中，作者并不觉得老鼠是一种令人讨厌的动物，反而把它当作了自己的朋友，并提出了希望老鼠与猫成为好朋友的强烈愿望……
诗歌手抄报内容
诗歌手抄报作品一一、诗歌手抄报内容：甚么是绝句？绝句起源于两汉，成形于魏晋南北朝，兴盛于唐朝，当时都是四句一首，称为“联句”，《文心雕龙·明诗》所谓“联句共韵，则柏梁余制”。唐宋两代，是中国经典诗歌的黄金时代，绝句风行于世，创作之繁华，名章佳什如同群芳争艳，美不胜收，可谓空前绝后。二、诗歌手抄报内容：杜甫的简介杜甫（712－770），字子美，汉族，唐朝河南巩县（今河南郑州巩义市）人，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后代称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。另外一方面则表现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期间很多作品反映当时的民生疾苦和政治骚乱、揭穿统治者的丑陋行动，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政治越来越***，他的生活也一天天地堕入贫困失望的地步。在颠沛流离的生活中，杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，固然躲避了战乱，生活相对安定，但依然心系苍生，胸怀国事。固然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不丢脸出杜甫的英气干云。杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫固然在世时名声实在不显赫，但后来申明远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保存了下来，大多集于《杜工部集》。诗歌手抄报作品二，该幅诗歌手抄报内容有“春晓”、“天净沙.秋”等。诗歌手抄报作品三，该幅诗歌手抄报内容(第3页)有“诗经彩薇”、“春夜喜雨”等。
中学生童心共筑中国梦征文600字
中学生童心共筑中国梦征文600字 篇一： 每个人的心中都会有一个梦，梦想成为老师、医生、科学家…… 而我的梦想很简单，但却不一定每个人都能做到!一直以来，我梦想自 己能够做一个环保小卫士，和大家一起保护环境，让我们能够生活在 一个蓝天白云、阳光明媚、绿水青山的美丽南昌中。 在我们的身边，时常会看到这样的情景，冬天来了，天空中飘着 鹅毛大雪，街道上全是泥泞。但是，勤劳的环卫工人们不嫌冷、不嫌 脏打扫着我们的城市。 我的邻居奶奶是一位环卫工人，她每天5点就要开始工作，十分 辛苦!记得一个星期六的上午，我和奶奶赶到她工作的小区里。就要开 始干活了，我们拿起扫帚，清扫起了小区。地上树叶、纸屑很多，不 一会，我的汗水滴滴地流着……我终于熬不住了，奶奶似乎看懂了我 的心思，说：“再坚持一会就好了!”这时，一位爷爷从楼上走下来， 看到奶奶后，微笑着说：“大姐，辛苦你了，我也帮你干吧!”“不用，真的不用!”奶奶客气地说。但爷爷坚持要为奶奶帮忙，看着打扫好的地，一股暖意涌上心间。 啊!如果人人都像奶奶和这位爷爷一样爱护公共环境，那我们的 家园定加更加美好! 亲爱的同学们，从现在起，让我们行动起来，从身边的小事做起，养成不乱扔垃圾、保持卫生的好习惯;多植树造林、低碳出行……共同 爱护我们的家园。 我的梦，就是中国梦。中国梦就是我们的梦!相信在不久的将来，在大家的爱心助力下，一定会实现我们的中国梦! 篇二：
“阳光学子炫风采，童心共筑中国梦” 为了进一步展开“我的中国梦”主题教育活动，丰富校园生活， 凝聚班级力量，营造一个“爱满景行，健康成长”的良好育人氛围。 景行小学本部、东校、潭中校区全体师生于 11月16日在柳州市人民广场下沉小广场实行德育特色操展示活动。 早晨，大家带着良好的精神风貌，身着端庄大方的校服来到校园，在班主任的带领下，浩浩荡荡的小人民广场进发！ 来到赛场，我们在一旁等候。大家的心情十分激动，期盼着比赛 早些开始，将自己秀的精神风貌体现给评委以及前来观看的市民 们…… 过了20分钟，我们终于迎来了等来了比赛的时刻。大家神情严肃，小跑着进入赛场。主持人一声令下：“立定！”大家迅速站好， 摆好预备动作…… 当*万丈的旋律想起，我们开始了充满活力的特色操展示。大家 面带笑容，尽情抒发着自己的活力与*：每一个动作都充满力量，每一 个动作都呼呼作响，每一个动作都是光与影的变幻莫测，每一个动作，都使人沉浸在*万丈的艺术享受之中，令人啧啧赞叹！ …… 当我们完成最后一个动作时，大家响亮的喊出了自己的口号： “活力景行，魅力无限！活力景行，魅力无限！”话音刚落，评委们 情不自禁的鼓起掌来，或许，他们也被我们活力四射的特色操所深深 吸引…… 最后，大家秩序井然的退场。随后，大家欢呼着，跳跃着，仿佛 在赞叹那充满活力的舞蹈……
轻叩诗歌的大门手抄报内容
纪晓岚贺寿联的故事 大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。 词 又称长短句。最初称为“曲词”或“曲子词” 是配乐的 后与音乐分离 成为诗的一种 也称为“诗余”。词有词牌 又称 又称词调 如“沁园春”、“蝶恋花”“水调歌头”等 。词牌是词的格式的名称。词牌不同 词的句数、字数、声律等都有不同规定。根椐字数多少分为 小令 58字 、中调 59~90字 、长调 91字以上 普希金 1799—1837 杰出的俄罗斯民族诗人 19世纪俄国积极浪漫主义文学和批判现实主义文学的奠基人。他的作品富有人民性 被称为“俄罗斯生活的百科全书”。他一生写了800多首抒情诗 包括著名的《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》《致诗人》等 叙事诗《茨冈》《青铜骑士》 长篇小说有《上尉的女儿》 短篇小说集《别尔金小说集》和代表作长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》。普希金是“俄国文学的始祖”。
再别康桥(徐志摩) 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇； 在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。
诗歌手抄报资料：现代诗歌的分类.doc
诗歌手抄报资料：现代诗歌的分类 现代诗歌的分类诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：1.叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。(1)叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》;故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》;诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。 (2)抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。 2.格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。(1)格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的"律诗""绝句"和"词""曲"，欧洲的"十四行诗"。(2)自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、
内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼(1819—1892年)是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国"五四"以来也流行这种诗体。(3)散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。 现代诗歌的分类诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：1.叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。(1)叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》;故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》;诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。 (2)抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。 2.格律诗、自
童心共筑中国梦
爱心助梦成长（1） 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是二（1）班的万梓铭，今天我演讲的题目是《爱心助梦成长》。 每个人的心中都会有一个梦，梦想成为老师、医生、科学家……而我的梦想很简单，但却不一定每个人都能做到！一直以来，我梦想自己可以做一个环保小卫士，和大家一起保护环境，让我们能够生活在一个蓝天白云、阳光明媚、绿水青山的美丽南昌中。 在我们的身边，时常会看到这样的情景，冬天来了，天空中飘着鹅毛大雪，街道上全是泥泞。但是，勤劳的环卫工人们不嫌冷、不嫌脏打扫着我们的城市。 我的邻居奶奶是一位环卫工人，她每天5点就要开始工作，十分辛苦！记得一个星期六的上午，我和奶奶赶到她工作的小区里。就要开始干活了，我们拿起扫帚，清扫起了小区。地上树叶、纸屑很多，不一会，我的汗水滴滴地流着……我终于熬不住了，奶奶似乎看懂了我的心思，说：“再坚持一会就好了！”这时，一位爷爷从楼上走下来，看到奶奶后，微笑着说：“大姐，辛苦你了，我也帮你干吧！”“不用，真的不用！”奶奶客气地说。但爷爷坚持要为奶奶帮忙，看着打扫好的地，一股暖意涌上心间。 啊！如果人人都像奶奶和这位爷爷一样爱护公共环境，那我们的家园定加更加美好！ 亲爱的同学们，从现在起，让我们行动起来，从身边的小事做起，养成不乱扔垃圾、保持卫生的好习惯；多植树造林、低碳出行……共同爱护我们的家园。 我的梦，就是中国梦。中国梦就是我们的梦！相信在不久的将来，在大家的爱心助力下，一定会实现我们的中国梦！
梦想点亮人生 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是二（1）班的万梓铭，今天我演讲的题目是《梦想点亮人生》。 俄国作家列夫托尔斯泰曾经说过:“梦想是指路明灯,没有梦想就没有固定的方向,而没有方向就没有生活”。那我想问问大家：你们知道什么是梦想吗?梦想就是我们未来的梦，梦想是人生的奋斗目标，梦想是努力拼搏的人生方向，梦想是催人奋发的前进动力。 生活在梦幻斑斓的世界里，我也有自己的梦想，梦想自己能够站上舞台，一展身姿，梦想自己能够成为一名舞蹈小天使，为大家送去快乐！ 为了梦圆，我开始了艰苦的追梦路。为了梦想，每次上舞蹈课，我都第一个到场，不管风吹日晒，不管严寒酷暑，从未迟到早退过；每次基本功训练压腿劈叉一练就是几个小时，面对酸疼的手脚，我从未喊过累，从未喊过疼，咬着牙坚持下来，这也让我明白了一个道理：梦想贵在坚持！追梦过程中，也曾遇到过困难，但我从未气馁过，而是把它当做一剂良药，努力向前奔跑！因为努力，因为坚持！我离梦想更近了一步，相信在自己的努力坚持下，一定会越走越远，梦就在眼前，等我去实现。 实现自我梦想，这不仅仅是我一个人是事情，每个人心中都有梦，有梦就要追，在此我建议大家：我们一起努力，为梦而生，为梦而努力奋斗，为实现个人梦想增添助力，为实现伟大的中国梦而奋发向前，加油，我可以的！我相信：大家也可以的！
轻叩诗歌的大门(作文)(15篇)
轻叩诗歌的大门(作文)(15篇) 轻叩诗歌的大门(作文) 第1篇： 这次综合性学习活动结束了。经过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅仅拓展了知识面，并且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。 我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自我写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自我赞叹不已。 诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自我的渴望，在诗歌里，我们能够放飞自我的心灵，我们的思维能够跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们能够在诗歌里表达自我的渴望与情感。 我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不一样的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们经过学习自我总结出来的经验，这些经验不仅仅能够帮忙我们更好地了解诗歌，也能够让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。 在这次综合性学习中，我明白了诗歌的特点： 1、现代诗一般以句子，词组为诗行，纵向排列。 2、现代诗篇无定句，句无定字，构成长短不一，参差
错落的诗行。 3、现代诗的段落能够整首诗为一段(节)，也能够一首诗分为若干段(节)。 4、懂得现代诗的押韵，押韵让句子更优美，但不必须句句都押。 5、现代诗精炼，不拖泥带水，用最简洁的文字容纳最丰富的资料。 我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了!如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水;如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。 轻叩诗歌的大门(作文) 第2篇： 生活中处处有诗歌。有天真的儿歌、典雅的古诗、朴素的民歌，常在我们耳边回响。在诗歌的海洋里，有无数珍宝。我们组经过本次综合性学习“轻叩诗歌的大门”的活动，对诗歌的了解有了更深的认识，能够说是获益良多。 我们小组的活动在上周开始。经过阅读供给的材料和搜集诗歌各个方面的知识，对资料进行了分类、整理和编排，还了解了唐诗、宋词、元曲的不一样之处。最终，还制作了诗集等，活动取得圆满成功。 在本次活动中，我收获丰富。其中，我了解到唐宋八大家是：欧阳修、柳宗元、王安石等诗人。我还明白了一些诗人的别号异常趣味：诗狂――贺知章，诗魔――白居易，诗仙――李白……除此之外，经过阅读课外有关诗歌的书籍，