工程造价管理考试复习资料说课讲解
工程造价管理考试复
习资料
一、填空题
1.建设投资分为
2.工序作业时间分为（）和（）。
3.从竞争程度分类，建设工程招标方式分为（）和（）。
4.单位建筑工程概算的编制方法有
5.工程费用包括（）和（）。
6.一阶段设计是指（）。
7.单位建筑工程概算的编制方法有（）、（）和（）。
8.预备费包括（）和（）。
9.“三阶段设计”是指（）、( )和（）。
10.建设工程施工合同可以分为（）、（）和（）三种类型。
11.设备购置费是由（）和（）构成。
12纠偏措施
二、简答题
1.工程定额的特点有哪些？
2.分部分项工程量清单包括的内容有哪些？
3.工程造价信息的特点有哪些？
4.建设项目决策与工程造价的关系有哪些？
5.建设工程按从大到小的顺序可以分为哪几级？
6.说出五个产生投资偏差的客观原因
三、计算题
1.已知年产1200吨某种紧俏产品的工业项目，主设备投资额为2100万元，若拟建2000吨生产同类产品的项目，试用生产能力指数法估算该拟建项目的设备投资额。（假设调整系数为1.4）
2.某新建项目，建设期为3年，分年均衡进行贷款，第一年贷款600万元，第二年900万元，第三年400万元，年利率为12%，建设期内利息只计息不支付，计算建设期贷款利息。
3.某建设项目，建设前期为半年，建设期为三年，各年投资计划额如下，第一年投资9000万元，第二年11800万元，第三年4200万元，年均投资价格上涨率为6%，求建设项目建设期间涨价预备费。
4.某分项工程工作计划在4、5、6周施工，每周计划完成工程量1000m3，计划单价为30元/m3；实际该分项工程于4、5、6、7周完成，每周完成工作量
750m3，第4、5周的实际单价为32元/m3，第6、7周的实际单价为35元/m3。则第6周末该分项工程的投资偏差和进度偏差分别为多少？
5.新建一幢教学大楼，建筑面积为3000㎡，根据下列类似工程施工图预算的有关数据，试用类似工程预算编制概算。已知数据如下：
（1）类似工程的建筑面积为2600㎡，预算成本845800元。
（2）类似工程各种费用占预算成本的权重是：人工费8%，材料费61%，机械费10%，措施费6%，间接费9%，其他费6%。
（3）拟建工程地区与类似工程地区造价之间的差异系数为K1=1.03，K2=1.04，
关于工程造价控制与管理
关于工程造价控制与管理 摘要：如何做到工程造价管理与社会生产水平相适应，是工程造价管理中需要解决的问题，文章根据我国工程造价管理的现状，针对工程造价控制的重要性，指出工程造价控制应贯穿于项目的全过程，并分阶段的工程造价控制进行了探讨，以实现预期投资目标，充分发挥投资效益。 关键词：工程造价；造价管理；造价控制 Abstract: How to let the engineering cost management suit the social production level, is the problem solved in the project cost management, based on the engineering cost management present situation in our country, in view of the importance of the project cost control, this paper points out that the engineering cost control should be throughout the whole project process, and discusses the project cost control from the different phases, in order to achieve the desired objectives, give full play to the investment benefit. Key words: project cost; cost management; cost control 中图分类号: TU723.3 文献标识码:A文章编号： 2095-2104（2012）
土建工程造价管理控制措施
浅析土建工程造价管理控制措施 摘要：土建工程造价的实施能够为企业的成本管理水平奠定基础，以工程造价执行过程中对管理工作、执行能力的需求等实现企业综合管理水平的提高。土建工程造价管理控制不但可以有效地防止投资突破限额,而且还可以促进设计、建设、施工单位加强对财力、物力及人力等有限的资源的充分的利用,取得最佳的经济效益 和社会效益。 关键词：土建工程；工程造价；造价管理；控制措施 abstract: the implementation of the civil engineering cost to the cost of enterprise management level lays the foundation, to project cost in the process of implementation of management, implementation of the demand of the ability to achieve the comprehensive enterprise to raise the level of management. civil engineering cost management control can not only effectively prevent investment breakthrough limitation, but also promote the design, construction, the construction unit to strengthen financial and material resources and human and so on, the full use of the resources, to obtain the best economic benefit and social benefit. keywords: civil engineering; project cost; cost management; control measures
教师招聘考试说课中学情分析应注意的问题
教师招聘考试说课中学情分析应注意的问题 不论在事业单位教师招聘还是特岗教师招聘的考试中，说课都是主要的考察形式之一。在说课稿的撰写过程中，学员对学情的分析常常存在以下几个问题： 第一，分析的学情与所授课内容无关。分析学情的目的在于更好的制定教学目标和选择教学方法，正确的学情分析既可以体现教师对本学段学生的了解程度，同时能够为正确的选择教学方法奠定基础。每个学段的学生都具有非常多的特点，不论是生理上、心理上还是认知程度和社会体验方面。那么要针对所教的科目，所要选择的授课内容有针性的进行选择，而不是生搬硬套一些无关的学生特点，这样不但不会成为说课的亮点，反而会影响考试的份数。 第二，学情分析缺乏全面性和灵活性。部分学员习惯从一些教材或者辅导材料上摘抄一些华丽的词句，但是在应用上缺乏灵活性。比如在语文《背影》的说课稿中，多数学员把学情分析放在了学生的认知程度上，比如已经学习过散文，对于散文有一定的了解等等。但是，他们却忽略了对于学生情感和社会体验的分析，比如这是一篇初中学段的课文，学习这篇课文的学生是95后的孩子，他们在家中多以自我为中心，习惯了父母的关爱，缺乏对父母的感恩等。只有这样深入分析学生的情感特点，才能为进一步设置重难点及如何突破重难点打下基础。
因此，在学情分析时，我们在脑海中首先要浮现的是该学段学生普遍的特点，又要根据本地区的实际情况和所要教授的内容作出有针对性的选择;同时，还应该注意全面分析学情，尤其是政治、语文等侧重培养学生情感的科目，应尤其注意学生情感态度的分析。 更多2013年教师招聘考试信息：https://www.360docs.net/doc/2d16791011.html,/html/jszp/
造价咨询难点要点
工程造价咨询的难点和要点 一、工程建设项目实施过程中的造价全过程控制的工作重点是对工程施工过程中的隐蔽工程量、材料价款、工程进度款拨付及其现场变更签证单等内容进行监督控制。 (1)、对于隐蔽工程量的现场确定。基本建设项目在施工过程中会涉及到大量的隐蔽项目,特别是在桩基工程、消防、安装等工程中,隐蔽工程所占的比重都很大,因此隐蔽项目工程的确定是否属实会对决算审计效果产生影响,如果对隐蔽工程缺乏完备、规范的现场签证手续,必将增加结算审计中施工方与建设方争议。因此, 造价全过程控制中对隐蔽工程造价管理的主要任务是抽查隐蔽工程的程序和手续执行情况,对于不符合程序要求的隐蔽工程确认单,及时要求更正或否定;凡是牵涉到隐蔽工程,其工程量和用材质量、施工工艺必须有建设方、施工方、监理和造价管理人员共同到现场查看验收,并做好现场记录,该记录在审计工作底稿中存档。在跟踪审计过程中,对隐蔽工程的现场确认可通过拍照录像,与监理、造价管理部门及建设部门相互配合、印证的方式确定工程量,从而取得较好效果。 (2)、工程材料价格审核。工程基建中材料价格确定要根据合同条款,有不同的确认模式。如果合同为统包价,跟踪审计主要以材料选择使用是否与合同承诺一致为目的;如果合同以中工程材料以暂定价形式的,则工程实施过程中要参与对与市场询价过程,避免因市场行情的变动或者由主管部门单一部门询价的行为,而造成不必要损失的现象;材料若为建设方自行购买,则要求对材料购买各环节内部
控制的严密性进行监督,如有必要可对工程材料采用单独形式的公开招标或邀请招标。 (3)工程变更签证的确定。当前在工程量清单计价法下,工程发生变更(包括设计变更、施工方案变更和施工条件变更),均应签发工程变更联系单。对工程变更签证,主管部门应及时将变更内容及由此而引起的工程量增减,以书面形式报送造价管理人员,由造价管理部门对工程变更的真实性、必要性、合规性进行审查。即工程变更是否真实发生,是否客观存在,审查重点为有无虚假设计变更;必要性造价审核主要审查变更是否因原设计不能保证质量和满足功能需求、设计存在遗漏和错误以及与现场不符无法施工而发生的,是否是非变更不可的,通过必要性审计有利于发现施工单位是否通过变更施工方式和高价材料而获得高额利润的行为。合规性造价审核主要检查变更是否按规定程序进行,各项手续是否齐全,是否报工程变更联合审查小组审批,应重点对那些未按规定程序办理变更手续的审查,注重分析因变更给建设各方所带来的利弊,揭露工程管理中存在的问题。 (4)工程进度拨款审核。工程款的拨付工作既要使施工单位获得合理的资金用于工程的顺利施工,又要使工程款不能超付,一旦超付,医院将会处于十分被动的地步。为防止出现这种现象,在工程进度款的审核上,要求施工单位提交月度工程款支付申请;监理单位对上述资料进行初步审核,提出审核意见;基建处对监理单位的意见进行审核;由造价部门对月度工程价款结算书进行审核,审核实物工程量与图纸是否相符;工程量计算是否准确;工程签证记录是否真实、
2012教师招聘考试面试说课经验总结
2012年教师招聘考试面试说课经验总结 （1）说课要不要板书。 有老师说，说课不需要板书，我的理解是，没有硬性规定，要板书或不要板书，任其自然，该板书就要板书，关健在于板书是否有助于你的说课。 （2）说课材料的积累。 一是在理论上，说句实话，在写说课时时间非常紧，根本来不及你去“搜肠刮肚”地想那些“似曾相识”的理论知识，所以说，我们在平时应该对新的理念、新的方法进行收集、整理。二是加强经验积累。 （3）说课中的创新。 说课时我们不能拘泥于平常的套路。如：导入、新授、巩固、总结、作业等，教师导学生学，较为统一。但有一点要强调，你要得高分，或是要得到A,，那么你的说课一定要具备二条中的一条： 一是在说课中，你对教材处理独到，有新意，有创意，使评委眼前一亮。 二是新意、创意谈不上，但你素质全面，自信、自如，很圆满。 （4）功夫在平时 平时强化自我训练，这一点，我仅打个比方。就像我们一开始学习游泳，说得再多，不去下水游一游，不吃几口水，恐怕是很难学会的。
比如平时怎么备课，平时怎么处理教材。 （5）时间的把握 刚才我讲了，说课时间一般为15分钟左右，有的是15分，有的是20分，肯定会事先告知，老师不可赶时间，更不可拖时间，在现场说课中，有教师说课在赶场子，因为一定的时间要求的，所以只见讲者心急如焚“超速行驶”，说、说、说；听者云里雾里都跟不上趟。而我们有相当一部分老师在说课中准备不充分只用了三五分钟。 我们讲把握时间，是在说课的过程中有主有次，对重点、难点，教学设计过程要讲深，讲透，不可过分饱满，剩余出1—2分种左右。 不开口，没有人知道你想要什么；不去做，任何想法都只在脑海里游泳；不迈出脚步，永远找不到你前进的方向。其实你很强，只是懒惰帮了你倒忙。
幼儿教师招聘考试全套试题及答案说课讲解
幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；
教师招聘教师招聘考试——万能说课稿
×××说课稿 各位领导、老师们，你们好！ 今天我要进行说课的课题是《×××》。首先，我对本课题进行分析： 一、说教材的地位和作用 《》是人教版教材×××必修1第单元第个框题。在此之前，学生们已经学习了，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。因此，本框题在×××中具有不容忽视的重要的地位。 本框题前面承接本教材的这部分内容，后面是本教材的这部分内容，所以学好这个框题为学好以后的×××打下牢固的理论基础，而且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本框题包含的一些×××理论，是以后×××学习中不可缺少的部分。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着××年级学生他们的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 1、认知目标：××× 2、情意目标：××× 三、说教学的重、难点 本着×××新课程标准，在吃透教材基础上，我确定了以下的教学重点和难点： 教学重点：×××。重点的依据：只有掌握了，才能理解和掌握 教学难点：×××。难点的依据：较抽象；学生没有这方面的基础知识。 为了讲清教材的重、难点，使学生能够达到本框题设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈： 四、说教法 我们都知道×××是一门培养人的×××能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其所以然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。 考虑到××年级学生的现状，我主要采取学生活动的教学方法，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充分引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。 当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应该通过课堂教学感染和激励学生，充分调动起学生参与活动的积极性，激发学生对解决实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联系实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同时也体现了课改的精神。 基于本框题的特点，我主要采用了以下的教学方法：
一级造价工程师《建设工程造价管理》复习题集(第3429篇)
2019年国家一级造价工程师《建设工程造价管理》职 业资格考前练习 一、单选题 1.监理人在收到施工承包单位有关变更施工合同的书面建议后，应与建设单位共同研究，确认存在变更的，应在收到施工单位书面建议后的( )天内作出变更指示。 A、3 B、7 C、10 D、14 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第6章>第4节>工程变更与索赔管理 【答案】：D 【解析】： 本题考查的是工程变更与索赔管理。变更建议应阐明要求变更的依据，并附必要的图纸和说明.监理人收到施工承包单位书面建议后，应与建设单位共同研究，确认存在变更的，应在收到施工承包单位书面建议后的14 天内作出变更指示。经研究后不同意作为变更的，应由监理人书面答复施工承包单位。 2.某工程划分为3个施工过程、4个施工段组织流水施工，流水节拍见下表，则该工程流水施工工期为( )天。 施工段及流水节拍
施工过程 ① ② ③ ④ A、22 B、23 C、26 D、27
>>>点击展开答案与解析 【知识点】：第3章>第4节>流水施工的基本组织方式 【答案】：D 【解析】： 本题考查的是流水施工的基本组织方式。施工过程1：4，9，12，16；施工过程Ⅱ：3，5，8，10；施工过程Ⅲ：4，7，12，16。KⅠ,Ⅱ=max[4，6，7，8，-10]=8；KⅡ．Ⅲ=max[3，1，1，-2，-16]=3。T=(8+3)+4+3+5+4=27。 3.双代号时标网络计划中，不能从图上直接识别的非关键工作的时间参数是( )。 A、最早开始时间 B、最早完成时间 C、自由时差 D、总时差 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第3章>第5节>双代号时标网络计划 【答案】：D 【解析】： 双代号时标网络计划中，能在图上直接显示各项工作的开始与完成时间、工作自由时差及关键路径。但是，总时差是不能从图上直接识别出来的，需要进行计算。选项D是正确的。 4.根据国家有关规定，下列不属于契税的纳税对象的是( )。 A、以房产做投资或做股权转让 B、房屋赠与 C、买房拆料或翻建新房 D、企业以授权经营方式取得原国有划拨土地 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第5章>第3节>与工程项目有关的税收规定 【答案】：D 【解析】： 契税的纳税对象是在境内转移土地、房屋权属的行为。具体包括以下5种情况： (1)国有土地使用权出让(转让方不交土地增值税)。 (2)国有土地使用权转让(转让方还应交土地增值税)。 (3)房屋买卖(转让方符合条件的还需交土地增值税)。以下几种特殊情况也视同买卖房屋： ①以房产抵债或实物交换房屋；②以房产做投资或做股权转让；③买房拆料或翻建新房。 (4)房屋赠与，包括以获奖方式承受土地房屋权属。 (5)房屋交换(单位之间进行房地产交换还应交土地增值税)。
浅析加强土建工程造价管理
浅析加强土建工程造价管理 发表时间：2017-07-10T11:30:04.877Z 来源：《防护工程》2017年第5期作者：杨小容 [导读] 文章将基于笔者具体造价管理工作实践，探究其目前所存在的问题，并据此探究相应对策。 广东惠通工程顾问有限公司 516000 摘要:工程造价管理是实施建设项目全过程造价管理的重要组成部分，因此，采取有效措施加强建筑工程实施阶段的工程造价控制对管好用好有限的建设资金，提高投资效益有着十分重要的意义。这里从造价管理与控制工作中存在的主要问题着手进行分析，探讨如何进行土建工程造价有效管理，以实现企业预期的项目投资和经济收益的目标。建筑工程造价作为项目建设基础支撑，其通过科学合理造价预算有效地保障了企业经济效益而得到了越来越多重视。然而受到诸多因素的影响，当前我国的建筑工程造价时常面临着超出预算的情况，这就致使了建筑企业无法实现预期的经济目标，因而加强对建筑工程造成的管理备受关注。对此，文章将基于笔者具体造价管理工作实践，探究其目前所存在的问题，并据此探究相应对策，以此在获取良好的建筑工程造价管理情况下，最大程度保障企业经济效益。 关键词:土建工程；成本分析；造价管理 一、土建工程造价管理的重要意义 1.土建工程造价管理的反映作用 通过土建工程造价，工程前期通过材料市场价调研，可以较为准确的反映该工程所需资金的投入以及预计收益的多少；土建工程施工过程中工程造价管理能及时、如实地反映资金执行情况，反映施工项目管理工作发现问题和解决问题：工程完工后通过工程造价决算把施工项目管理中工程计划、材料采购、劳动力安排等方面存在的问题反映出来，推动施工企业采取措施，解决施工项目管理中的问题。 2.造价管理具有促进作用 通过工程造价管理做到有主有次、有轻有重、有先有后、有缓有急。逐项安排资金。在资金支出监督中，限制不合理的支出，保障有效性开支以及重大事项的开支，提高资金使用效益。 3.预防作用 通过工程造价预算以防止工程项目投资过大而和目标收益不符等矛盾，把问题和矛盾解决在萌芽之中。 4.判断作用 通过工程造价预算与决算对现行施工项目管理与原定预计收益作出比较，经分析能判断出施工项目管理情况的好与坏，以及存在的问题。 二、土建工程造价管理中存在的问题 1.市场竞争的不规范 近年来由于建筑市场供求关系失衡使得市场竞争更趋激烈，作为建设项目投资主体尤其是政府投资项目的业主一般不考虑中标价格是否低于成本。他们所关注的是工程造价中的市场利润或定额利润。由于建筑行业比其他行业存在的利润空间大，且收费标准一般按照施工企业的资质等级高低来分。为了追求更高的利润，资质低的挂靠资质高的，施工企业接到工程后会不计成本甚至不择手段，采取不规范甚至违法的行为。目前建筑市场上正在盛行无标底招标。这种做法会使招标工程人为降级压价，导致工程报价与实际发生的工程造价不符，使工程招投标管理部门难以实施有效监控，致使某些投标单位“不合理”低价中标，再以低于中标价对工程实行转包，从中获利，但同时也给工程造价的控制带来了困扰。 2.缺乏完善的管理机制 首先，工程造价管理涉及建设项目可行性研究、设计、施工招标投标、合同实施、竣工结算等各方面。受计划经济体制的影响，我国现行工程造价管理体制的现状是多部门、多层次的管理体制，使涉及工程造价的制度和措施缺乏有机的联系和相互协调机制，造成工程造价管理的管理水平不高和整体效率难以发挥。其次，有些企业因为部门、岗位责权利不相对应，因而无法考核其绩效优劣，于是出现了干多干少一个样、干好干坏一个样的局面，从而影响了成本控制工作的健康发展。最后，对业主的不规范行为缺乏约束机制。业主的行为直接关系到建筑工程的进度、质量和造价。某些业主方在建设工程中不遵守有关的规章制度，不严格履行合同条约，随意压缩工期、压低造价，在工程发包中片面强调市场经济就是愿打愿挨，把自己的意愿强加于人，干扰建筑市场的正常运转。 3.在施工阶段控制造价不到位 土建工程的施工环境一般较为复杂，所以在施工过程中由于环境的原因可能需要对设计施工图进行修改，这便要求在设计阶段对各方面因素考虑周全，严格把关，避免后期施工中出现更改设计的问题出现，影响概算改变导致预算不足。若环境因素造成必须对设计进行更改的情况下，需要严格控制其变更的幅度。同时建设单位与承包商之间需要保障双方的平等互利关系，并按照合同严格履行。 三、对土建工程造价管理加强的措施 1.建立健全土建市场的制度体系 （1）做好土建工程管理的关键是要明确市场的作用，协调好业主、施工单位、监理单位与设计单位之间的关系。土建工程施工时需遵守市场规则，投资者作为项目法人，其他部门负责监督，保证土建工程按照市场的需要运行。另外，为了进一步确保土建工程施工的合法化，要加强合同的管理，在出现纠纷和问题时可以做到有法可依，有关制度的完善对实现造价的动态管理，确保造价管理的合理性有重要意义。 （2）当前实行的是市场经济体制，更有利于实现资源优化配置。应严厉处罚市场中存在的违法行为，打击违法现象，加强市场运行的规范性。在此过程中，政府发挥着重要作用，对施工单位及相关市场活动进行监督，防止恶性竞争现象的出现，从而保障市场的稳定。 2.施工阶段。首先，要加强对工程变更的造价管理工作。当土建工程处于施工阶段中时，造价管理人员一定要对各种变更方案进行深入的、全面的分析，包括方案中的工程造价、工程质量和工期等各个因素。通过经济、技术、质量的比较，来选择出最优方案。与此同时，要谨防因为设计变更而带来的增加投资、延长工期等问题。在变更方案选择时，要重点考虑需要扩大的投资规模、需要提高的设计标准、需要增加的建造内容，严格控制由于这些因素而需要提高的工程造价。在施工过程中，要本着“分级控制、限额签证”的原则进行工程变
一级造价工程师建设工程造价管理复习题集第5215篇
2019年国家一级造价工程师《建设工程造价管理》职业资格考前练习 一、单选题 1.关于财务分析与经济分析的区别，叙述错误的是( )。 A、项目财务分析主要采用企业成本和效益的分析方法 B、在项目财务分析中，凡是流入或流出的项目货币收支均视为企业或投资者的费用和效益 C、项目经济分析的对象是企业或投资人的财务收益和成本 D、项目经济分析是从国家或地区的角度分析评价项目对整个国民经济乃至整个社会所产生的收益和成本 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第6章>第1节>工程项目经济评价 【答案】：C 【解析】： 本题考查的是工程项目经济评价。项目财务分析的对象是企业或投资人的财务收益和成本，而项目经济分析的对象是由项目带来的国民收入增值情况。 2.施工项目成本计划的基本方法是( )。 A、技术进步法 B、平均年限法 C、三点估算法 D、指数平滑法 >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第6章>第4节>施工成本管理 【答案】：A 【解析】： 成本计划的基本方法包括：目标利润法、技术进步法、按实计算法、定率估算法(历史资料法)。 3.下列方法中，不属于施工图预算审查方法的是( )。 A、筛选审查法 B、对比分析法 C、重点抽查法 、利用手册审查法D． >>>点击展开答案与解析 【知识点】：第6章>第2节>概预算文件审查 【答案】：B 【解析】： 本题考查的是概预算文件的审查。施工图预算审查的方法有全面审查法(又称逐项审查法)、标准预算审查法、分组计算审查法、对比审查法、筛选审查法、重点抽查法、利用手册审查法、分解对比审查法。 4.应用美国建筑师学会合同条件时，采用不同的计价方式只需选用不同的( )结合。 A、协议书格式与通用条件 B、财务管理表格与协议书格式
土建工程造价管理的控制方法
土建工程造价管理的控制方法 发表时间：2018-12-14T15:45:36.457Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第26期作者：薛星 [导读] 从现阶段发展而言，我国城市化推进的速度越来越快，建筑物的数量也在不断增多。 山西五建集团有限公司山西省太原市 030000 摘要：随着我国社会经济的发展，合理的工程造价在土建工程中具有重要的意义，不仅可以提高工程质量，最重要的是可以降低工程成本。建筑工程行业中，对造价管控是整个行业懒以生存的关键，也对企业市场竞争水平和长远发展具有重要影响。不断提升工程造价工作质量是一项长期的工作，需要有合理的管理办法和科学的管理观念共同协作。 关键词：土建工程；造价管理；控制方法 引言 从现阶段发展而言，我国城市化推进的速度越来越快，建筑物的数量也在不断增多，因此土建工程的项目也在持续增加。企业为了提高自身经济效益，必须对基础设施予以完善。这其中，成本造价的控制工作便是最受人们关注的内容之一，许多企业为了能够扩大自身收益，在这一方面做出了一系列努力。然而，当前实际施工仍然存在一定的造价失控问题，只有对其深入展开分析才能获取更高的经济效益。 1当前我国土建造价控制存在的问题 1.1 结算超估算、概算、预算现象严重 当前土建工程施工中，结算超估算、概算、预算的想象普遍存在。究其原因，笔者认为有以下两个方面。①土建工程在投资估算时没有对整个建设项目进行科学的论证和了解，估算时出现较大误差，导致与后期的施工图预算及竣工结算出现较大偏差；②在进行概算时未能及时发现问题，并对投资估算进行修正，科学合理地确定概算，使得后来实际施工过程中施工图预算与前期估算及概算偏差。 1.2设计环节不够合理 在工程建设的初期阶段，工作人员应当处理好图纸以及技术层面的设计工作，设计在很大程度上直接影响实际造价投入。然而，普遍企业对这方面内容重视不足，将自身重心全部放在了预算以及施工层面，导致在工程开展的过程中不得不进行变更，如此不仅会导致施工延期，而且还会增加人力、物力以及财力成本的投入，进而出现造价失控的情况。 1.3工程频繁变更的问题 工程频繁变更，可能受设计原因、环境原因、监理原因、合同原因等影响。设计单位需要根据实际的设计过程标准，从周全的角度，充分考量分析工程施工的标准重点，分析导致施工过程出现与设计不相符的因素，需要进行设计变更处理。这些原因增加了设计难度，设计与实际施工情况不相符，导致设计变更的现象频繁发生，造成工程的造价与控制难度增加。另外，受环境因素的影响，工程环境往往会发生变化，需要进行工程变更。合同因素分析中，需要分析合同条款的实际变化水平，分析需要修正、补充的具体变更内容。施工过程中，可能受施工工艺、流程等因素的影响，需要进行有效的设计变更，尽可能的控制施工工程的管理水平，提高土建工程造价的有效控制效果。 2具体措施 2.1 提升成本管理意识 根据前文的论述和分析可以得出，在社会现代化建设与发展的过程中，土建工程项目重大的影响。因此，增强土建工程的造价成本管理控制能力，优化造价成本管理控制目标，成为了该领域工作的当务之急。针对这一问题，我国某地区的土建工程项目管理工作人员，在实际的发展过程中，重点强化了工作人员的造价成本管理意识。通过在团队内部召开宣传和推广的活动，极大地增强了全体工作人员的成本管理意识。此外，该地区的土建工程项目管理人员，还重点对直接参与项目造价成本管理的工作人员给予了专业指导。带领造价成本管理工作人员进行相关法律知识的学习，不断提升自身的综合素质和专业素养，增强对土建工程项目造价成本管理和控制的能力。 2.2对整个过程的管理予以完善 施工企业应当采取有效的处理措施，并从宏观以及微观的角度出发，对整个工程项目本身展开全面的分析。首先是从设计角度进行思考，对当前造价管理机制的内容不断优化，尽可能防止在实际施工过程中需要临时进行设计变更，会浪费大量施工时间和资金成本的投入。其次，工程项目的各项任务都需要按照法律的相关要求执行，不能有任何违规行为出现，同时在进行报价以及投标的时候，还需要遵循清单中的内容，对后期可能额外增加的成本投入予以考虑，以防在实际施工的时候对投标价格进行增加。再者，如果实际施工需要对相关设计的内容进行变更，应对当前工程量、施工材料以及设备展开核对，尽可能采取循环利用的方式，以防基础成本增加。最后，当施工竣工之后，还需要最好审核的工作，尤其是整个工程的造价和基础质量，以此保证自己经济效益不受影响的前提下，树立优良的企业形象。 2.3提升预算编制质量 编制预算作为工程造价重要内容之一，基于合理控制工程造价的目的，要求相关工作人员采用合理措施强化编制工程造价预算控制力度，其具体应当做好下列三个方面工作。首先根据工程施工情况编制具体预算，工作人员重点了解施工环境情况及施工细节，这样才可确保预算方案编制质量。同时要求相关人员尽可能收集设计图纸、工程勘察报告及地形测量图等各类参考资料，这样能够确保工作人员能够对于施工工程项具有深入了解，这样才可制定科学合理的建筑工程预算收费以及定额，确定统一化价格预算。其次基于确保工程造价预算准确性基础上，认真掌握各种施工材料具体使用方法，然后督促各个单位依据自身实际情况认真做好具体预算工作，防止出现重记或漏记情况。最后实际造价预算编制过程中，工作人员应充分考虑各种建筑材料价格变动因素影响，预留一定的变化余地，并且工作人员还应全面掌握建筑材料可能存在的各种问题，基于市场情况编制具体预算，然后依据市场发展变化情况适当调整工程造价预算。 2.4提升工程变更的有效管理 按照工程变更的实际需求标准，重点分析工程造价控制的过程，依照工程施工过程水平进行分析，准确的判断设计变更的具体情况。尽可能的减少变更过程中引发的造价不合理的情况。需要准确的分析设计实施的方案，不断提高设计进度水平，明确设计质量变更的标
教师招聘考试说课技巧及注意事项
教师招聘考试说课技巧及注意事项 首先，我们说一下什么是说课？ 所谓说课，就是备课之后向专家、同行或主管人员系统地介绍自己关于某课的教学意图及其理论依据，它要求说课者在10分钟左右的时间将一节课的教学设计教学过程及教学内容用简要准确的语言表达出来呈现给听众。说课在教师招聘面试中，操作起来，简便易行，要人单位在看过应聘者基本功后视说课情况便可取舍，说课在教学活动中，往往听者参与评议，成为同行交流切磋的一种教研形式。 说课与其它教研活动相比，具有以下四个突出优点： 1.机动灵活。说课不受时间、地点、教学设备的限制，可随时随地进行，也不受教学对象和参加人数的制约，只要两个人以上即可进行。 2.短时高效。单纯的说课一般时间较短，20--30 分钟即可完成，但呃逆人却十分丰富，既包括教师对教材的理解掌握和分析处理，又包括教法设计；既要说清怎么教，又要讲出为什么。 3.运用广泛。说课的运用很广，领导检查教师备课、教师间研究教学，评价教师的教学水平、开展教学技能竞赛等均可采用说课的方法。 4.理论性强。说课的理论因素很浓，能充分体现教师的教学思想。上课是时间性的表演，说课是理论性的分析，教师没有一定的理论水平，是说不好课的。 基于说课的这些优点，说课已经以及成为现在教师教研活动以及教师招聘考试中的主要形式。 其次，说课的内容。 说课的内容是，说清楚这节课“教什么，怎样教，为何这样教。”“教什么”具体说是本课的教学内容，教学目标，教学重点、难点、疑点等。“怎样教”即根据教材特点和学生情况采取的教学方法、手段的及课堂教学的思路、步聚、结构、环节、具体练习、板书（课件）设计、多媒体运用，尤其是重点和难点的解决方法。“为何这样教”是阐述以上设计的理论依据，联系课程标准新理念等，简言，说课的内容是说教材、说教法、说学法、说教学程序。其中“说学法”是教学生怎样学会学习，怎样调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣并说出理论依据，在讲究师生互动心的理念下，如何创设教学情境。此外，还要注意，艺术课要有审美性，做到内容美、语言美、仪态美、情感美、板书美、课件美等等 再次，走出说课的几个“误区” 误区一：把说课等用于背教案，说课要求把备课过程的内在思维活动表达出来，不吃透教材，说不好课，但说课不是背教案、说课比教案更能体现教师的教学个性。教案只写出“教
工程造价管理考试试卷2017- 答案
工程造价管理期终考试试卷 班级学号姓名成绩 一、选择题（共30分，每道题2分） 1、从投资者（业主）角度分析，工程造价是指建设一项工程预期或实际开支的（C）。 A、全部建筑安装工程费用 B、建设工程费用 C、全部固定资产投资费用 D、建设工程动态投资费用 2、下列关于其他项目清单中的计日工的表述错误的是（B）。 A.计日工的计价是由招标人提供详细的人工、材料、机械的名称、计量单位和相应数量，投标人报综合单价 B.计日工费用的多少是由招标人暂定的 C.计日工按照承包商填报的适用项目的单价进行计价支付 D.计日工计入投标人的报价中 3、建设项目工程造价的组合过程是（A ） A、分部分项工程造价单位工程造价单项工程造价建设项目总投资 B、单位工程造价分部分项工程造价单项工程造价建设项目总投资 C、分部分项工程造价单项工程造价单位工程造价建设项目总投资 D、单项工程造价分部分项工程造价单位工程造价建设项目总投资4、根据现行建筑安装工程费用构成的有关规定，不属于建筑安装工程直接费中人工费的是（D）。 A、生产工人基本工资 B、职工福利费 C、工资性补贴 D、管理人员工资 5、框架梁配筋按平法标注，其中箍筋标注为：φ10@100/150(2)，其含义正确的为（ D ）。 A. φ10箍筋按间距100～150布置 B. φ10双肢箍按两端2只100，其余150间距布置 C. φ10箍筋按100和150间隔布置 D. φ10双肢箍按加密区100、非加密区150间距布置 6、运输汽车装载保温泡沫板，因体积大但重量不足而引起的汽车在降低负荷的情况下工作的时间属于机器工作时间消耗中的（A ）。 A.有效工作时间 B.不可避免的无负荷工作时间 C.多余工作时间 D.低负荷下的工作时间 7、项目编码采用十二位阿拉伯数字表示，其中（C）为分部工程顺序码。 A、一、二位 B、五、六位 C、七、八位 D、十至十二位 8、关于规费的计算，下列说法正确的是（C）。 A.规费虽具有强制性，但根据其组成又可以细分为可竞争性的费用和不可竞争性的费用 B.规费由社会保险费和工程排污费组成 C.社会保险费由养老保险费、失业保险费、医疗保险费、生育保险费、工伤保险费组成 D.规费由意外伤害保险费、住房公积金、工程排污费组成
小学语文说课稿(教师招聘考试面试说课)教程文件
小学语文说课稿(教师招聘考试面试说课)
尊敬的各位老师： 我说课的题目是《》，下面我将从教材分析,学生分析，教法与学法的选择，教学过程等几个方面进行说课。 一、教材分析【说教材】 《》一课是人教版标准试验教科书（）年级（上、下）册第单元的一篇课文，课文通过作者的所见、所闻、所感，向读者介绍了（）。文章思路清晰，语言生动，给人以（身临其境）的感觉，是一篇（进行热爱祖国大好河山的教育，培养留心周围事物习惯）的好教材。 【说学生】 四年级的学生思维活跃，求知欲强，乐于表达，乐于与人交流，但他们的生活经验毕竟有限，（对文中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象难以深刻感受，需教师提供直观的图象帮助理解）。 【说目标】 根据语文课标的新理念，充分考虑本课在教材中的地位和学生的实际，综合知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观这三个维度的要求，特制定以下教学目标： 1、 2、 3、 基于以上教学目标，根据（）年级学生的学段特点，确定本课的重点为 难点是 二、教法与学法的选择 古人云：“授之以鱼，不如授之以渔”，现代教育家叶圣陶先生曾说过：“教是为了不教”，新课标中也提出：“阅读是学生的个性化行为，不能以教师的分析替代学生的阅读实践”。因此本课采用“扶放结合的”教学方法，同时让学生运用读、议、思三字学法，并辅以自主、合作、探究的学习方式来完成本课的学习。
三、教学过程 为了完成教学目标，解决教学重点，突破教学难点，课堂教学主要设计以下几个环节： 1、创设情境，激趣导入 好的开始是成功的一半，所以上课伊始，我激发学生学习的兴趣，以此导入新课。 2、初读全文，整体感知 本环节引导学生以自己喜欢的方式读课文。 （1）让学生想一想怎样能把课文读正确，读流利。给学生充分的自学空间和时间，让学生在阅读实践中学会读书。 （2）让学生借助文中注释、工具书等解决字、词的问题，我对易错字词给与指导。 （3）让学生在读中思考，与文本进行对话，说出或写出自己的独特感受。 这一环节主要是为让学生扫清读文障碍，把课文读正确读流利，落实知识目标，提高阅读能力。 3、精读课文，情感升华 引导学生运用多种方式读课文，找出文中的重点词、句、段，以及自喜喜欢的词、句、段反复研读，进行积累，小组交流读后感悟，教师适当点拨，补充，相机引导，使学生的思想感情与作者的思想感情产生共鸣，使课文超出最初的影响力。此环节主要是让学生抓住重点词、句、段，体会文中所表达的感情，以读代讲，保证阅读时间和阅读效果，逐步培养学生抓住重点感悟主要内容的能力，做到重点突出，难点突破。 4、拓展延伸、内化语言 根据单元训练主题和课文实际，让学生（写一篇关于的小练笔、|说一说读文的感受或者生活中类似的事件|演课本剧|做一次 |画一幅 |背一背精美段落）从而拓展学生的能力。|拓宽学生知识的积累范围。本环节如此设计主要是为了让学生在读和悟的基础上，学会积累和运用语言，真正达到学以致用的效果。 5、总结评价、布置作业 （1）让学生回读全文，谈一谈自己的收获；（2）采用学生自评，互评，教师补充的评价方式对本课的学习效果和课中表现进行评价。（3）推荐两篇写（）的文章，鼓励学生进行课外阅
关于工程造价管理
关于工程造价管理 发表时间：2018-09-14T15:07:56.840Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第11期作者：刘远 [导读] 本文研究的工程造价是指工程建设项目从项目前期的立项决策、设计、招标到工程施工直至竣工决算所需的全部费用。 广州通力达物业管理有限公司 510630 摘要：随着社会经济的发展，建筑行业需要调整行业发展方向，进行行业内部发展改革，才能满足新形势下世界经济发展的客观需要。我国建筑工程行业想要在新的经济环境下发展，必须能够适应外部发展要求，提升抵抗外部影响的能力才能实现全面发展。我国建筑工程在新形势下改革的重点是工程造价管理，建筑工程造价管理是建筑工程实施过程中的重要环节，贯穿于建筑工程的整个过程，造价管理从建筑工程项目立项就已经开始，工程项目决策的过程同样需要进行造价管理，只有按照造价管理的原则开展工作，才能保证建筑工程各项工作紧密衔接与进行。从建筑工程立项到建筑工程过程决策及实施都离不开造价管理。所以加强工程造价管理是建筑工程管理的重要内容，通过造价管理，可以有效控制合理确定工程造价，只有这样才能从总体上提高建筑工程项目的投资效益。 关键词：工程；工程造价；造价管理 一、工程造价管理的涵义 本文研究的工程造价是指工程建设项目从项目前期的立项决策、设计、招标到工程施工直至竣工决算所需的全部费用，即该建设项目从筹备到建成的一次性总投资。工程造价管理亦就是对工程全过程投资费用和价格的管理。建设单位作为投资主体对工程造价的管理，就是要在符合国家相关法律法规和工程建设程序的前提下，在满足工程质量和安全规范、标准的基础上，自项目前期到项目结束各阶段对工程造价进行有效控制，力求合理节约，取得较好的投资效益。工程项目具有建设周期长、生产要素价格变化频繁、不确定因素多等特点，使得工程造价复杂多变。因此，建设单位对工程造价的管理和控制就应贯穿于建设工程的立项决策阶段、设计阶段、招投标阶段、施工阶段、竣工决算阶段的全过程。 二、工程造价管理的内容 工程造价管理是指对建设项目在投资决策阶段、设计阶段、招标投标阶段、施工阶段以及竣工决算阶段实行全过程的管理。在各个阶段中，设计阶段造价控制是花小钱办大事，它的实质通过提高设计质量，来达到降低工程成本的目的，即取得真正意义上的控制造价。由以上分析可知，控制工程造价的关键在设计阶段。 2.1 工程投资决策阶段的造价控制是工程造价合理性的前提 投资决策是工程项目建设初始阶段。这个阶段的造价控制在整个项目全过程的造作控制中起到决定性作用。由于在决策阶段，各项技术的经济决策均会对工程造价产生重大的影响。尤其是项目建设点的选址、技术设备的选用以及工艺的评选等，直接影响到整个工程造价的高低。因而，在建设工程造价管理中，必须将投资决策阶段的造价控制放在首要位置，并给予高度重视。在决策过程中，必须要以社会经济的发展与建设项目的实际需要为依据，依靠咨询专家，从环保、技术、经济等方面，对将要拟建的工程项目进行资源条件、技术设备、市场预测、建设规模以及财务支出等方面的详细论证，要综合考虑到实施建设各个环节可能出现的意外情况及不利因素，这样才能真正起到控制总投资的作用。 2.2 工程设计阶段的造价控制是工程造价的关键 设计阶段的造价控制是工程造价的关键所在。拟建项目经过决策立项后，设计就成为工程建设的关键。根据分析，设计阶段对工程造价的影响，在75％以上，设计的优劣直接影响建设费用的多少和建设工期的长短，直接决定着投入的人力、物力和则力的多少。据统计，技术经济合理的设计，可以降低工程造价5％～10％，甚至可达10％～20％。设计阶段的工作包括如下几点： （1）实行设计方案招标或方案竞选设计招标,有利竞争和设计方案的选择 设计招标有利于竞争和设计方案的选择，通过招标选择设计方案的范围扩大，从而保证设计的先进性、合理性、准确性，设计招标还有利于控制项目建设投资，缩短设计周期，降低设计费，通过设计招标评定出技术先进，功能全面，结构合理，安全适用，满足建筑节能及环境要求，经济实用，造型美观的设计方案。 （2）推行限额设计 所谓限额设计，就是按照批准的设计任务书和投资估算来控制初步设计，按照批准的初步设计总概算控制施工图设计，同时各专业在保证达到使用功能的前提下，按分配的投资限额控制设计，严格控制技术和施工图设计的不合理变更，保证总投资额不被突破。限额设计可以促使设计单位改善管理，优化结构，提高设计水平，真正做到用最小的投入取得最大的产出。 将整个项目按设施部位或功能的不同，分为若干单元，设计人员根据限定的额度进行方案筛选与设计。这种限额设计能有效地控制整个工程的造价。操作步骤就是按照设计任务书批准的投资估算进行初步设计，按照初步设计概算造价限额进行施工图设计，按施工图预算造价对施工图设计的各个专业设计文件做出决策，把项目投资分解和工程量控制。 为使限额设计达到预期目的，应该做到参与设计人员必须是有经验、懂技术经济的设计师，其设计的成果必须是实用、先进，而且造价合理。技术人员缺乏经济观念，设计思想保守，是设计成果的经济性得不到充分体现的原因。 （3）价值工程的应用 价值工程是用来分析产品功能和成本的关系的，使之以较低的总成本，可靠的实现产品的必要功能，从而提高产品价值的技术经济分析方法。通过功能和价值的关系，将技术问题和经济问题紧密结合起来，是力求以最低的产品寿命周期成本实现产品必要功能的一种管理方法。一般来说，提高产品价值的途径有5种：一是提高功能，降低成本，这是最理想的途径。二是功能不变，降低成本。三是成本不变，提高功能。四是功能略有下降，但成本大幅度降低。五是成本略有上长，但功能大幅度提高。运用价值工程原理，在科学分析的基础上对方案实行科学决策，选择技术上可行、经济上合理的没计方案。价值工程的主要特点是：从使用者的功能需求为出发点，对所研究对象进行功能分析，使设计工作做到功能与造价统一，在满足功能要求的前提下，降低成本。 2.3 招投标阶段的造价控制是工程造价的优化配置 在招投标阶段的造价控制和管理，利于节约投资，提高经济效益。建设单位通常把工程量清单和控制价编审合并进行来缩短招标时