攻读硕士学位研究生参考书目

年攻读硕士学位研究生参考书目

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2010年攻读硕士学位研究生招生目录

院系所代码及名称专业代码及名称研究方向代码及名称

招生

人数

初试科目

代码及名称

复试科目

代码及名称

同等学力考生

加试科目代码及名称

016 土木工程学院

（陈老师）

081401岩土工程15

01 土与工程结构可靠度理论与新技术应用

02边坡与支挡工程稳定性研究

03地下能源存储、废料处置

04特殊土工程特性及处治技术、现代设计理论及加固与加筋技术05非线性土动力学与地基抗震① 101思想政治理论

② 201英语一

③ 301数学一

④ 860材料力学

或861 土力学（I）

960基础工程学

961工程地质学

962钢筋混凝土结构

（任选一）

6601地基处理

6602 土木工程施工

081402结构工程40

01新型结构材料与结构体系02结构工程可靠性分析

03施工新技术与工程管理①101思想政治理论

②201英语一

③301数学一

④862结构力学（I）

962钢筋混凝土结构

963地基及基础

964 土木工程施工

978钢结构

（任选一）

6603建筑抗震设计

6604砌体结构

6605 土木工程材料

（任选二）

081403市政工程8

01市政工程规划、设计与管理

02城市给水、排水理论与技术

03地理信息系统在市政工程中的应用① 101思想政治理论

② 201英语一

③ 301数学一

④ 863城市道路与交通

或864水力学

965工程建设项目管理

966流体力学

（任选一）

6606城市规划原理

6607道路工程

081405防灾减灾工程及防护工程6

01工程结构与抗震02城市综合防灾减灾03生命线地震工程04岩土地震工程①101思想政治理论

②201英语一

③301数学一

④862结构力学（I）

962钢筋混凝土结构

6603建筑抗震设计

6608基础工程（包括基础工程

设计与基础工程施工）

6609建筑结构检测与加固（任

选二）

081406桥梁与隧道工程8

01桥梁结构设计理论和计算方法02桥梁检测与加固技术

03隧道工程的设计分析与控制①101思想政治理论

②201英语一

③301数学一

④862结构力学（I）

01~02方向：

967桥梁工程

03方向：

968隧道工程

01~02方向：

6610基础工程（桥梁）

6611结构设计原理

03方向：

6612 土力学

6613工程地质学

082301道路与铁道工程28

01路基路面工程

02交通运输规划管理与控制03路线设计理论与优化①101思想政治理论

②201英语一

③301数学一

④865路基路面（I）

方向01 :

969道路建筑材料

方向02:

970交通工程

方向03:

971道路经济与管理

6614工程力学（包括材料力学

与理论力学）

6615道路勘测设计

6616 土质学与土力学

（任选二）

西南交通大学教职工在职攻读研究生学位管理办法

西南交通大学教职工在职攻读研究生学位管理办法（修订）西交校人〔2016〕99号第一章总则第一条为实施“人才强校主战略”，加快推进教职工队伍建设，提升教职工的整体素质和学术水平，学校鼓励和支持教职工在职攻读研究生学位（含博士学位和硕士学位）。为规范管理，特制定本办法。第二条本办法适用于全校在编在岗教职工，包括专任教师、专职辅导员、管理、其他专业技术人员。第三条在职攻读研究生学位包括在职非脱产攻读研究生学位和在职脱产攻读研究生学位。在职非脱产攻读研究生学位是指申请人保留与学校的人事或劳动关系，不离开工作岗位攻读研究生学位的学习方式。在职脱产攻读研究生学位是指申请人离开工作岗位进行全日制攻读研究生学位的学习方式，且仅针对攻读本校研究生学位。第二章报考与审批第四条报考教职工须爱岗敬业，师德优良，具有学成愿为学校服务的事业心和责任感。第五条所有报考教职工年度考核和聘期考核均须合格，从事专职辅导员、管理、其他专业技术等工作的教职工服务年限须满两年，方可报考。第六条在完成本职工作的前提下，学校鼓励对研究生学位提升有需求的教职工到校外高水平大学或研究机构攻读研究生学位（专业学位除外）。教职工攻读研究生学位应坚持“学以致用、注重实效”

的原则，申请攻读的学科和专业原则上应同本人所从事的岗位工作需要相一致。第七条申请人须在报考前填写《西南交通大学教职工在职攻读研究生学位申请表》（详见附件1），并经申请人所在单位批准，人事处备案后方可报考。专职辅导员报考在职攻读研究生学位，需经学生处、党委组织部会签同意，管理干部报考在职攻读研究生学位，需经党委组织部会签同意后，再按上述手续办理。第八条对于未经规定程序申请，自行报考者，均视作个人行为，学校不予办理有关在职攻读学位手续。第三章管理与考核第九条在职非脱产攻读研究生学位的教职工应按学校相关规定进行年度考核，并每年向所在单位提交攻读研究生学位进展报告。第十条在职脱产攻读研究生学位的教职工实行学术年度报告制度，每年向所在单位、学院教授委员会做一次学术工作汇报，并填写《教职工脱产攻读研究生学位年度工作考核表》（详见附件2）。第十一条在职攻读外校研究生学位的教职工，在二级单位同意的情况下，协调离岗期间的工作任务，并报人事处备案，原则上脱产时间不超过1年，若需转移人事档案的，须办理解除人事关系或劳动关系的手续。第十二条教职工在职攻读研究生学位期间仍为我校教职工，工龄连续计算，工资正常发放，薪级工资正常晋升，并可根据学校有关规定参加职称评聘或岗位职级晋升。

光学工程专业攻读硕士学位研究生研究方向

光学工程专业攻读硕士学位研究生研究方向 1.光电器件与光通讯主要从事光波导理论及光波导单元器件应用研究，从事光纤放大器、光纤光栅、波分复用及复解器件的应用研究。 2. 非线性光学着重研究光的频率转换、光学超晶格准相位匹配谐波特性、光电材料特性与高功率激光特性等。 3. 信息光学主要研究光学信息（二维及三维图像）的检测、处理、变换、识别及显示等技术，包括光学与计算机图像处理及模式识别，光全息及数字全息术，干涉计量及光学检测技术，图像编码及加密技术，以及用全息方法制备光子晶体及其能带性质的研究等。 4. 激光物理与技术主要从事LD泵浦的全固化激光器、参量振荡器、调Q技术、倍频技术、锁模技术以及激光在工业、军事、医疗等领域的应用研究。 5. 激光与材料相互作用利用分子动力学方法研究物质的相互作用以及激光、粒子束与材料相互作用过程，特别注重纳米材料机构、缺陷、生长机理、低能离子与生物组织极化作用物理过程方面的研究。 6. 红外器件与遥感技术主要从事红外探测器、红外传感器、光谱测温系统及遥感技术的研究。7. 晶体光学与光子晶体着重于研究光在新型光学晶体和薄膜波导中的传播规律，以晶体与介质薄膜波导为对象，研究其对称性与外界作用场之间的关系。并从事光子晶体的设计及制作，对光子晶体的基本理论进行研究。通信与信息系统专业攻读硕士学位研究生研究方向 1．数字移动通信系统与技术本研究方向主要从事移动通信系统关键技术方面的研究及其FPGA实现，主要针对无线移动环境下通信的有效性和可靠性两大问题重点研究移动通信中的信道特征及建模、高效调制解调技术、先进的信道编码技术（LDPC、Turbo码等）、自适应编码调制技术（ACM）、信源信道联合编解码技术（JSCC/D）、多载波调制技术（MCM）、自适应均衡、信道估计技术、多天线技术（MIMO）、超宽带技术（UWB）、全球定位系统（GPS）、传感器网络（Sensor Network）、无线自组织网络（Ad hoc）以及新一代数字移动通信系统中的其他关键技术和应用研究等。 2．信息处理算法实现与应用技术本研究方向主要从事信号与信息处理的方法和应用以及DSPs实现技术研究。包括通信信号处理算法实现、多输入多输出时空信号处理技术、智能天线和自适应信号处理技术、信道盲估计和信号盲分离技术、神经网络信息处理理论和应用、数字水印、图像增强、复原、编码及传输、生物医学信号工程及信号检测

2016年考研参考书目汇总

2016年考研参考书目汇总公共课(政、英、数)考研参考书目 1、考研政治复习所需教材&教辅考研政治的复习教材主要有新东方在线印制的政治课程配套讲义教材及中国政法大学、北京航空航天大学出版社、西安交通大学出版社、北京理工大学出版社出版的政治备考辅导用书。具体如下： ①中国政法大学出版社出版：《2016考研政治官方指南》 ②北京理工大学出版社出版：《思想政治理论强化训练1500题》、《考研政治大纲配套习题狂做1100题》、《考研政治考点狂背》、《考研政治分析题狂背18题》、《考研政治真题考点狂人日记》等 ③北京航空航天大学出版社出版：《考研政治历年真题解析》等 ④西安交通大学出版社出版：《任汝芬教授考研政治序列(一)》等 2、考研英语复习所需教材&教辅考研英语复习教材主要有新东方在线印制的英语课程配套讲义教材及中国政法大学出版社、群言出版社、北京理工大学出版社出版的英语备考辅导用书。 ①中国政法大学出版社：《保命28分-考研英语(二)阅读理解进阶实战宝典》 ②群言出版社出版：《英语词汇识记大全(恋恋有词)》、《(2016)考研英语权威预测8套题》、《考研英语阅读理解精读100篇》、《考研英语历年真题详解及复习指南》、《考研英语专属冲刺试卷》 ③北京理工大学出版社：《英语二阅读理解精练》、《考研英语作文最后20篇》 3、考研数学备考所需教材&教辅考研数学复习教材主要有新东方在线印制的数学课程配套讲义教材及北京理工大学出版社出版、中国政法大学出版社出版的数学备考辅导用书。具体如下： ①北京理工大学出版社：《张宇高等数学18讲》、《张宇线性代数9讲》、《张宇概率论与数理统计9讲》、《张宇考研数学题源探析经典1000题(数学一)》、《张宇考研数学真题大全解(理工)》、《考研数学命题人终极预测8套卷(数一)》

中共重庆市委党校2017年在职研究生招生考试参考书复习要点

中共重庆市委党校2017年在职研究生招生考试参考书复习要点考试科目：行政法与行政诉讼法一、简答题（15个要点，按页码序号排列） 1.行政主体的特征。P11 2.行政诉讼与行政复议的区别。P17 3.行政委托与行政授权的区别。P94-95 4.行政相对人的特征。P108-109 5.行政行为的特征。P128-129 6.行政行为的内容。P132-133 7.行政立法的概念。P138-139 8.行政许可的特征。P152 9.行政处罚的种类。P170 10.行政违法的构成要件。P223-224 11.行政法律责任的构成要件。P229-231 12.行政监察机关职能。P266-267 13.行政诉讼的特有原则。P326-328 14.中级人民法院管辖的第一审行政案件。P338-339 15.起诉的条件。P414-415 二、辨析题或案例题（12个要点，按页码序号排列） 1.法律保留。P62-65 2.法律优先。P62-65

3.行政处罚。P170-174 4.行政复议。P286-316 5.行政诉讼级别管辖，行政诉讼参加人。P337-339，P363-386 6.特殊地域管辖。P340-341 7.共同管辖。P341 8.人民法院受理的行政案件，诉讼代理人，缺席判决。P349-355，P365-366， P424 9.我国行政诉讼中被告的举证责任。P389-390 10.第一审案件的审理期限。P422 11.行政赔偿。P467-481 12.行政赔偿责任的构成要件。P469 三、论述题（9个要点，按页码序号排列） 1.行政法律关系的特征。P25-26 2.行政法的基本原则。P59-71 3.合理行政原则的涵义、内容及存在的意义。P65-67 4.行政行为的合法要件。P133-134 5.行政许可的种类。P152-154 6.间接强制执行的种类。P175 7.行政监察机关的权限。P267-269 8.行政诉讼的基本原则。P324-329 9.行政赔偿与行政补偿区别。P482-483

课程与教学论专业研究生阅读参考书目

课程与教学论专业研究生阅读参考书目方法类 1、【美】艾尔·巴比著，邱泽奇译：《社会研究方法手册》（第八版），华夏出版社，2004年。 2、陈向明著：《质的研究方法与社会科学研究》，教育科学出版社，2002年。 3、【美】梅雷迪斯·D·高尔、沃尔特·R·博格、乔伊斯·P·高尔著，许庆豫等译：《教育研究方法导论》，江苏教育出版社，2002年。思想类 1、【美】乔纳森·特纳著，邱泽奇等译：《社会学理论的结构》（上、下），华夏出版社，2001年。 2、【法】皮埃尔·布迪厄、【美】华康德著，李猛、李康译：《实践与反思----反思社会学导引》，中央编译出版社，2004年。 3、【美】克利福德·格尔茨著，韩莉译：《文化的解释》，译林出版社，1999年。 4、【法】埃米尔·涂尔干著，《社会学方法的规则》，华夏出版社，1999年。 5、李亦园著：《文化的视野》，上海文艺出版社，1996年。教育类 1、【德】赫尔巴特著，李其龙译：《普通教育学》，人民教育出版社，1993年。 2、【美】杜威著，王承绪译：《民本主义与教育》，人民教育出版社，1990年。 4、【巴西】保罗·弗莱雷著，顾建新、赵友华、何曙荣译《被压迫者教育学》，华东师范大学出版社，2004年。 5、黄济、王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年。 6、胡德海著：《教育学院理》，甘肃教育出版社，1999年。课程与教学论类 1、【捷克】夸美纽斯著，傅任敢译：《大教学论》，人民教育出版社，1984年。 *2、拉尔夫·泰勒著，施良方译：《课程与教学论的基本原理》，人民教育出版社，1994年。 3、【美】加里·D·鲍里奇著，易东平译，吴康宁校：《有效教学方法》（第四版），江苏教育出版社，2002年。 4、Thomas L.Good and Jere E,Brophy 著，陶志琼、王凤、邓晓芳等译：《透视课堂》，中国轻工业出版社，2002年，第50页。 5、【日】佐藤学著，忠启泉译：《课程与教师》，教育科学出版社，2003年。 6、【前苏联】赞科夫著，俞翔辉、杜殿坤译：《教学论与生活》，教育科学出版社，2001年。 7、【日】佐藤正夫著，钟启泉译：《教学原理》，教育科学出版社，2001年。 8、【英】丹尼尔·劳顿著，张渭城译：《课程研究的理论与实践》，人民教育出版社，1985年。 9、【加】马克斯·范梅南著，李树英译：《教学机智------教育智慧的意蕴》，教育科学出版社，2001年。 10、【美】埃金、考切克、哈德著，王维城等译：《课堂教学策略》，教育科学出版社，1990年。 11、【日】佐藤学著，李季湄译：《静悄悄的革命------创造活动的、合作的、反思的综合学习课程》，长春出版社，2003年。 12、【美】威廉F·派纳、威廉M·雷诺兹、帕特里克·斯莱特里、彼得M·陶伯曼著，张华等译：《理解课程》（上、下），教育科学出版社，1991年。

湖南师范大学研究生参考书目

湖南师范大学2013年各学院全日制硕士研究生招生专业考试参考书目（学术型研究生）专业考试科目代码专业考试科目名称参考书目 001法学院法学硕士联系电话：0731- 联系人：李老师 70 1 法学综合课 1( 含法理学、民法学) 1. 《法理学》，沈宗灵主编，北京大学出版社； 2.《民法》，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等教育出版社 80 1 法学综合课 2( 含民事诉讼法学、行政法学) 1. 《行政法学与行政诉讼法学》（第1-17章），姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社， 2011年版；2、《民事诉讼法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 80法1、《刑法学》（第五版）高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社；2、《民事诉讼

2 学综合课 3( 含刑法学、民事诉讼法学) 法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 83 6 法学综合课4 （含国际公法学、民事诉讼法学） 1、《国际法》，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、《民事诉讼法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 85 9 法学综合课5 （含中国环境 1、《环境保护法教程》（第六版），韩德培主编、陈汉光副主编，法律出版社； 2、《民事诉讼法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社

法、民事诉讼法学) 复试、加试法学理论 1、笔试书目：《西方法律思想史》徐爱国、李桂林主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。 ②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社宪法学与行政法学 1、笔试书目：《立法学》，朱力宇主编，中国人民大学出版社； 2、同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社刑法学 1、笔试书目：《国际法》，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社民商法学 1、笔试书目：《商法》，范健主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社诉讼法学 1、笔试书目：《行政法与行政诉讼法学》姜明安主编，北京大学出版社（第二版）； 2、同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。经济法学 1、笔试书目：《经济法学》，漆多俊主编，高等教育出版社，2007年版； 2、同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社环境与资源保护法学 1、笔试书目：《国际环境法》王曦主编，法律出版社，2005年版（第二版）； 2、同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社，.②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社

攻读硕士学位期间拟开展的研究计划

研究计划-固体PH1000的运用探索背景介绍：作为第三代太阳能电池中最有竞争力的成员，有机太阳能电池以其材料合成容易，原料来源广泛、制作工艺简单且成本低廉、耗能少、可制作柔性器件以及易于大规模生产等突出优势，赢得了科学家和各国能源部门的高度重视和浓厚兴趣，并注入了大量的研发资金。尤其是基于溶液制膜法制备的有机薄膜太阳能电池，能够采用多种方便快捷的大规模生产技术进行批量生产，从而极大地降低成本有机太阳能电池的工作机制基于光诱导效应，即在光照条件下，电子云受光子的激发而产生具有正负电性的激子。当电子给体的最低空穴占有轨道（LUMO）能级比电子受体（LUMO）能级高出0.3 eV 时，电子便能在光能驱动下由给体LUMO 转移到受体LUMO。激子在分子界面处有效的分裂为载流子。在外电场作用下，电子和空穴分别向阴极和阳极迁移而形成光电压和光电流。聚3,4一乙撑二氧曝吩[Poly(3,4一ethylenedioxythiophene),pEDOT]是一种新型的导电聚合物材料,为聚曝吩类衍生物,属电子导电型聚合物,于1900年首次被合成出来190】。PEDoT结构较为特殊,其曝吩环3,4一位上引入的乙撑二氧基不仅可有效阻止单体二氧乙基曝吩(EDOT)聚合时曝吩环上Cα一Cβ。的连接,从而使聚合物分子链更为规整有序,同时还增加了曝吩环上的电子密度,降低了单体的氧化电位和聚合物分子的氧化掺杂电位,使其导电的掺杂状态更稳定。本征态的PEDOT导电性能很差,且不溶不熔,这在很大程度上限制了PEDOT的实

用化进程。研究发现,经聚(对苯乙烯磺酸)根阴离子[poly(4一styrenesulfonate),pSS]掺杂的pEDOT,可以很好的分散在水溶液中,形成一种稳定的PEDOT:PSS悬浮液,目前市场上出售的PEDOT多以此种形态存在。 PEDOT:PSS薄膜在用浓硫酸处理后电导率急剧增加，处理后的薄膜可以用于有机太阳能电池。市面上购买的PEDOT:PSS溶液添加4%EG和0.5%表面活性剂后具有良好电导率，再加上其具有较高功函数，可以用来作为有机太阳能电池的阴极材料。通过PDMS转膜的方式将PEDOT:PSS薄膜转到器件上去，再通过银浆引出，进行JV曲线测量。直接用浓硫酸处理PEDOT:PSS溶液后，发现产生黑色絮状物，将其洗净，在玻璃片上铺平展开，制成薄膜，发现其方块电阻很低。这个黑色絮状物，我们猜测为PEDOT重含有少量PSS，所以其导电性能提高了很多，后面称这种物质为固体PH1000。一个太阳能电池的性能好坏主要有开路电压（Voc），短路电流(Isc)，填充因子(FF)，入射光子对电子转换率(IPCE)，以及光电转换效率(η)所决定。研究内容：实验制备的光电池为体相异质结型有机太阳能电池,其光电转换层一般由二种材料共混而成:电子给体材料与电子受体材料。二种材料的选择原则如下，首先,电子给体材料首先要有适当的HOMO与LUMO 能隙,以便使其吸收光谱与太阳光谱最大程度的匹配,第二,给体材料

北大法律硕士考研参考书目汇总

2017北大法律硕士考研参考书目汇总本文系统介绍北大法律硕士考研参考书，北大法律硕士考研辅导班，北大法律硕士学费，北北大法律硕士就业，大法律硕士考研难度，北大法律硕士考研初试经验等九大方面的问题，凯程北大法律硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的北大考研机构！北大法律硕士考研参考书目汇总法律硕士是全国联考考试科目如下：外语（英、日、俄选一）、政治、专业课（包括刑法、民法，总分150，两科各占75分）综合课（包括法理、宪法、法制史三部分，其中法理比重略高）。北大法律硕士考研参考书很多人都不清楚，凯程老师给大家整理出来了的专业课的参考书：例如：《法律硕士联考考试指南》中国人民大学出版社2015年版，初期什么都不会时看看挺好，等有一定基础时就可以忽略了。最有用的是刑法分则部分。其他都以分析为准。凯程老师会详细讲解每个知识点，非常专业，非常应试。《法律硕士(非法学)专业学位联考考试分析》教育部考试中心高等教育出版社2015年版，这个没什么好说的，看好理解好背诵好就一切都好了。凯程要求学生最后考前两天时几乎是整本书都在脑子里。《2013年考试大纲配套练习》中国人民大学出版社2015年版，这是很好的练习巩固资料。从前期到后期一直很有用。凯程学员是扎扎实实做过的。《法律硕士联考重要法条释解》，凯程建议找本自己看起来顺眼，查阅方便的。多翻多看。尤其是民法，宪法，非常重要并且非常有效，看了就有感觉。真题——版本无所谓，例如《2012年法律硕士联考大纲变化解读及历年试题汇编》中国人民大学出版社2015年版，真题非常重要。一定要好好利用。凯程会专门开设真题讲解课程。以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。一、北大法律硕士考研参考书是什么？法律硕士是全国联考考试科目如下：外语（英、日、俄选一）、政治、专业课（包括刑法、民法，总分150，两科各占75分）综合课（包括法理、宪法、法制史三部分，其中法理比重略高）。北大法律硕士考研参考书很多人都不清楚，凯程老师给大家整理出来了的专业课的参考书：例如：《法律硕士联考考试指南》中国人民大学出版社2015年版，初期什么都不会时看看挺好，等有一定基础时就可以忽略了。最有用的是刑法分则部分。其他都以分析为准。凯程老师会详细讲解每个知识点，非常专业，非常应试。

在职研究生论文格式要求

在职研究生论文格式要求研究生毕业论文是反映研究生学习的综合成果，也是检验研究生科研能力和学术水平的重要依据，一起来看看由风林网络小编为大家精心整理的“在职研究生论文格式要求”，欢迎大家阅读，供您参考。更多内容请关注风林网络。在职研究生论文格式要求(1) 一、选题要恰当 1、符合专业要求。一定要写经济管理与企业管理方面的内容。 2、要有新意。要尽可能研究新情况、新问题，跟上时代的脉搏。例如：江苏建设社会主义新农村研究;江苏“人才强省”研究;江苏提高城乡居民收入研究;提升区域(企业)竞争力研究;创新导向型县域经济研究;江阴市加快发展现代农业研究;江阴市加强企业自主创新研究;江阴市加快发展现代服务业研究;江阴市建立健全社会保障体系研究等等。 3、选题不要太大。选定一个大致研究范围后，可从一个特定角度、一个特定领域入手，定位到一个较小的具体题目上。例如，江阴市加强企业自主创新研究就可以细化出许多小选题：江阴市企业自主创新的人才支持体系研究;关于江阴市加强企业自主创新提升产业层次的思考等等。 4、选题要是自己相对熟悉的。选择相对熟悉的选题起码有两点好处或必要性：一是有利于写出较高的质量，二是有利于顺利答辩。 5、研究对象的地域范围不能太小。研究对象的地域范围应在县级以上，一般情况下尽量不要以一个乡镇、一个企业作为特定研究对象。二、确定具体题目要恰当，安排内容的结构要合理选题范围明确后，要恰当地确定具体题目，重点注意两个关键点：其一，论文题目只能围绕一个中心、体现一条主线。其二，论文题目与内容要完全相吻合。特别要重视让题目能涵盖内容，避免“大头戴小帽子”。论文内容的结构安排要严谨、合理，每一部分内容相互之间要有密切的逻辑联系。

攻读硕士学位研究生入学考试试卷(doc 6页)

东南大学二○○五年攻读硕士学位研究生入学考试试卷请考生注意：试题解答务请考生做在专用“答题纸”上！做在其它答题纸上或试卷上的解答将被视为无效答题，不予评分。课程编号：442 课程名称：金属学一、选择题（单项选择，每题2分，共40分） 1、两晶体的空间点阵相同，则 a、它们的晶体结构相同； b、它们的对称性相同； c、它们所属的晶系相同； d、它们所属的空间群相同。 2、配位数与致密度及间隙半径之间的关系是： a、配位数越高，致密度越低； b、配位数越高，致密度越高； c、配位数越高，间隙半径越大； d、配位数越高，间隙半径越小。

3、指出下列四个六方晶系的晶面指数中，哪一个是错误的： a、（1?3 22）； b、（0?1 1 2）； c、（0 3?1 2）； d、（3 ?1?2 2）。 4、间隙相和间隙固溶体的区别在于： a、间隙相的结构比间隙固溶体简单； b、间隙相中原子结合符合化合价规律，间隙固溶体不符合化合价规律； c、间隙固溶体中间隙原子在溶剂晶格的间隙中；间隙相中原子在正常原子位子上； d、间隙相中有点阵畸变；间隙固溶体中没有点阵畸变。 5、A、B二组元形成共晶系，则： a、具有共晶成分的合金铸造工艺性能最好； b、具有亚共晶成分的合金铸造工艺性能最好； c、具有过共晶成分的合金铸造工艺性能最好； d、不发生共晶转变的合金铸造工艺性能最好。 6、Cu5Zn8，Cu9Al4，Cu31Sn8虽然化学成分不同，但晶体结构相同，均属γ黄铜结构，这是因为：

a、Zn, Al, Sn三种元素的原子半径相近； b、这三种中间相的电子浓度相同； c、Zn, Al, Sn三种元素的电负性相近； d、Zn, Al, Sn三种元素的晶体结构相同。 7、与(021)和(121)同属一晶带的有： a、(121)； b、(221); c、(110); d、(221)。 8、几何密排和拓朴密排均属密排结构，两者的不同在于： a、几何密排的致密度比拓朴密排高； b、几何密排中的原子配位数比拓朴密排中的原子配位数高 c、几何密排的晶体结构比拓朴密排复杂； d、几何密排是由同种原子组成的密排结构，而拓朴密排是两种原子组成的密排结构。 9、晶粒尺寸和形核率N，线长大速度v g之间的关系是： a、N越大，晶粒尺寸越大； b、N/v g越大，晶粒尺寸越大； c、v g/N越大，晶粒尺寸越大；

考研参考书目

附件二：四川音乐学院2019年研究生招生学位类型、研究方向及导师一、学术型学位（一）艺术学理论（130100） 01(全日制)艺术美学02(非全日制)艺术美学刘立云教授王世才教授赵崇华教授格桑梅朵副教授李杰副教授彭吉象（二硕导） 03(全日制)艺术史04(非全日制)艺术史刘立云教授王世才教授赵崇华教授李姝副教授彭吉象（二硕导）格桑梅朵副教授陈洁副研究员 05(全日制)音乐文学06(非全日制)音乐文学林戈尔教授孙洪斌教授左芝兰教授 07(全日制)艺术传播学08(非全日制)艺术传播学包德述教授王利剑副教授李波副教授蒋晓丽（二硕导）王永刚（二硕导） 09(全日制)文化建设与文化管理10(非全日制)文化建设与文化管理徐慧教授付娟教授高迎刚（二硕导） 11 (全日制)数字媒体艺术(数字音乐) 12(非全日制)数字媒体艺术(数字音乐) 林戈尔教授杨万钧副教授 13(全日制)数字媒体艺术(数字影像) 14(非全日制)数字媒体艺术(数字影像) 导师指导小组【林华（二硕导）黄心渊（二硕导）代晓蓉（二硕导）】（二）音乐与舞蹈学（130200） 01(全日制)中国音乐史02(非全日制)中国音乐史罗天全教授包德述教授吕畅副教授

03(全日制)西方音乐史04(非全日制)西方音乐史李兴梧教授杨晓琴教授 05(全日制)中国传统音乐理论06(非全日制)中国传统音乐理论甘绍成教授朱江书教授杨晓教授颜曼秋副教授肖常纬副教授朱婷副教授 07(全日制)民族音乐学08(非全日制)民族音乐学甘绍成教授朱江书教授罗天全教授杨晓教授 09 （全日制）乐律学10 （非全日制）乐律学吕畅（副教授）夏凡（副教授） 11(全日制)和声12(非全日制)和声邹承瑞教授李一贤教授姚允文教授胡晓教授高畅教授陈国威教授白全贞副教授 13(全日制)复调14(非全日制)复调郭龙教授 15(全日制)曲式16(非全日制)曲式石小涛教授魏晓兰教授扈滨副教授杨华副教授 17(全日制)配器18(非全日制)配器林戈尔教授邹向平教授杨新民教授郭元教授杨可用教授 19(全日制)高师音乐理论教学(音乐教学法) 20(非全日制)高师音乐理论教学(音乐教学法) 雍敦全教授孟辉副教授李萍（二硕导） 21(全日制)音乐美育理论22(非全日制)音乐美育理论柳良教授 23(全日制)高师音乐理论教学(音乐课程与教学研究) 24(非全日制)高师音乐理论教学(音乐课程与教学研究)

在职研究生三种考试的难度分析

在职研究生三种考试的难度分析一、在职研究生考试形式的分类在职研究生在职研究生(https://www.360docs.net/doc/2d19090332.html,/zzy/)分同等学力申硕、单独考试和在职攻读硕士学位三种： 1、同等学历申请硕士学位：同等学力申硕是指具有研究生毕业同等学力的人员，可以按照相关的要求与办法，向学位授予单位提出硕士学位申请。申请人通过了学位授予单位及国家组织的全部考试、并通过了学位论文答辩后，经审查达到了硕士学位学术水平者，可以获得硕士学位。授予同等学力人员硕士学位是国家为同等学力人员开辟的获得学位的渠道，这对于在职人员业务素质的提高和干部队伍建设都能起到积极的作用。 2、单独考试：参加单独考试的考生，一般应限于用人单位推荐为本单位定向培养或委托培养的在职人员。单独考试硕士生学习期间不转户口，不转人事关系，不转工资关系，医疗费由考生原工作单位负责，毕业后回原单位工作。 3、在职读研有以下两种情况：一是在职人员攻读专业硕士学位。在职人员攻读专业硕士学位实行全国联考，一般每年7月份报名，10月份考试。毕业后只能获取专业硕士学位，不能取得研究生学历。如：教育硕士、体育硕士、艺术硕士等。二是和全日制统考生一起学习、但不转户口和工作关系的委培和定向的在职研究生。这种情况和全国统一的全日制硕士研究生完全一样，一般10月份网上报名，11月份现场报名，考试一般在次年的1月份，只不过录取类别为定向或委培，入学时不转户口和档案关系，毕业后回原单位工作。和全日制统考生和自费生一样，委培生和定向生(即在职研究生)毕业后都能获取研究生学历和硕士学位。如1月份法律硕士联考、1月份工商管理硕士(MBA)联考。二、在职研究生三种考试的难度分析 1月份的单独考试是全国统考，考试后可以拿到双证(学位证和毕业证)，相应的考试难度较大。一般适合基础较好，时间较充裕的在职人员。 5月同等学力申硕考试是先入学后考试，3月份报名5月底考试，先参加课程学习，修满学分后然后提出申请硕士学位，考试难度较低，一般需要参加两门科目的考试(外语、学科综合)，不同专业稍有区别。申硕的话一般是需要本科学位，并获得学士学位证书，并且有三年以上工作经验。在职研究生 10月在职人员攻读专业硕士学位，7月份报名10月底考试，先考试后入学这样入学门槛相对比较高，主要以招生在职人员为主。广大考生可以结合自己的实际情况去选择，没有绝对意义上的好与坏，后两种在职研究生方式中获得的都是单证，即只有硕士学位证没有学历证。三、在职研究生选择考试形式参考因素

攻读《××××》硕士学位研究生培养措施

××××学院攻读《××××》硕士学位研究生培养方案 <标题三号宋体加粗居中）一、本学科、专业简介<小四宋体加粗） <内容小四宋体）二、培养目标及培养方式三、学习年限四、研究方向五、课程设置及学分要求六、实践环节七、论文工作附：本专业课程设置表 (注：页面设置：A4纸型；页边距上、下均为2cm,左、右均为2.5cm；页脚:1.5cm。段落行距：固定值20磅>

附：设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案设计艺术学院攻读《设计艺术学》硕士学位研究生培养方案一、本学科、专业简介 “设计艺术学”专业于1958年开始招收本科生，1984年获硕士学位授予权，1996年和1997年分别被评为省、部级<原轻工业部）重点学科。“设计艺术学”硕士点下设“陶瓷艺术设计”、“工业设计”、“环境艺术设计”研究方向。本学科点在首席学术带头人秦锡麟教授的带领下，积极参加国际、国内的学术活动，特别是秦锡麟教授研究的“现代民间青花和现代陶艺”课题，在国内外学术界产生了巨大的影响。设计艺术学硕士点有教授13人，副教授11人，讲师8人，获博士学位及在读博士3人，硕士学位7人，已形成了一支结构合理的学科梯队。从1996年被评定为省、部重点学科以后，学科建设的步伐进一步加快，教案科研和学术研究等都取得较大的成绩。在国际国内的展览和大赛中频频获奖，近年来，共获国际、国家级奖40余项，在国内学术刊物上发表专业论文46篇，出版专业著作11部，科研创作成果近百项，直接经济效益数达百万元。本硕士点建立20余年来，与全国同类专业相比一直处在此学科研究的前沿，它借助于景德镇具有上千年制瓷历史的丰富经验和人才、工艺条件的优势，为全国各大瓷区特别是景德镇瓷区输送了一批批优秀的艺术设计的专门人才。他们有的已经成为国家级大师、专家、教授、校长、厂长，在全国陶瓷艺术、工业设计、环艺领域，具有崇高的声望和地位。不仅在全国陶瓷艺术界而且在全国其他艺术领域有着较大的影响，他们为我国的文化艺术的发展，特别是我国陶瓷文化的发展做出了贡献。本学科不仅注重继承和挖掘本民族的优秀文化，更注重吸收国外有关的先进经验和优秀文化。为加强与国际上的广泛交流，学院为本学科先后派出数十名教师和在校研究生去美国、日本、加拿大、韩国、荷兰、法国、意大利等国访问、学术交流、攻读学位和出席国际性学术会议，同国外数十余所学校建立校际关系。1998年以来每年同美国阿尔佛雷德大学、西弗吉尼亚大学联合举办夏季进修学院，吸引了一批国外的专家、教授和学生来我院研修中国传统陶瓷技艺，现已成功举办20余次，接收国外学员百余名。1999年同韩国京畿大学建立校际关系，并签订每年互派学生进行短期学习交流的协议，双方已互派数百名学生在两国间学校进行短期学习交流。这些为了解国际上有关陶瓷艺术领域和现代艺术设计领域的前沿

2019年心理学考研必读参考书目汇总

2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。 03深圳大学参考书目《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)

攻读硕士学位研究生入学考试试卷

攻读硕士学位研究生入学考试试卷-----------------------作者：

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2）。 4、间隙相和间隙固溶体的区别在于： a、间隙相的结构比间隙固溶体简单； b、间隙相中原子结合符合化合价规律，间隙固溶体不符合化合价规律； c、间隙固溶体中间隙原子在溶剂晶格的间隙中；间隙相中原子在正常原子位子上； d、间隙相中有点阵畸变；间隙固溶体中没有点阵畸变。 5、A、B二组元形成共晶系，则： a、具有共晶成分的合金铸造工艺性能最好； b、具有亚共晶成分的合金铸造工艺性能最好； c、具有过共晶成分的合金铸造工艺性能最好； d、不发生共晶转变的合金铸造工艺性能最好。 6、Cu5Zn8，Cu9Al4，Cu31Sn8虽然化学成分不同，但晶体结构相同，均属黄铜结构，这是因为： a、Zn, Al, Sn三种元素的原子半径相近； b、这三种中间相的电子浓度相同； c、Zn, Al, Sn三种元素的电负性相近； d、Zn, Al, Sn三种元素的晶体结构相同。 7、与(021)和(121)同属一晶带的有： a、 (121)； b、 (221); c、 (110); d、 (221)。 8、几何密排和拓朴密排均属密排结构，两者的不同在于：

管理类在职研究生参考书目

管理类在职研究生参考书目现在，市面上关于2018年管理类在职研究生考试用书非常多，在职研究生考生需要认真选择。其中，在职研究生考生最需要了解的是考试大纲。因此，在考前，在职研究生考生一定要准备相关考试科目的考试大纲及历年真题资料，有针对性地进行复习。那么，管理类在职研究生参考书目有哪些呢? 管理类联考复习用书：报考会计硕士、工商管理、公共管理、审计硕士、旅游管理、图书情报，工程管理这些专业的学生，初试考两门：管理类联考综合能力+英语二，不考专业课。大部分学校不指定复习书目，最好的办法是联系师兄师姐，请教经验。下面的书单，仅供大家参考，注意买最新版本。 1、数学《MBA、MPAcc联考同步复习指导系列:数学分册》袁进等机械工业出版社《MBA、MPA、MPAcc联考综合能力数学高分指南》陈剑主编北航出版社《管理类专业学位联考数学高分一本通》朱杰上海交通出版社《MBA、MPA、MPAcc联考数学历年真题名家详解》陈剑主编北航出版社 2、逻辑

《逻辑精点》赵鑫全等编机械工业出版社《逻辑分册》孙勇等编机械工业出版社《海滨逻辑：考点精讲》胡海滨机械工业出版社 3、写作《MBAMPAMPAcc写作分册》赵鑫全著机械工业出版社《MBA、MPA、MPAcc联考综合能力写作高分指南》陈君华编北航出版社 4、大纲解析《管理类联考考试大纲解析》管理类联考大纲配套教材专家委员会编高等教育出版社通过以上的介绍，相信大家对管理类在职研究生参考书目有了一定的了解，想要报考管理类在职研究生的人员一定要认真的复习备考。附：在职研究生热门招生院校推荐表

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科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目

科学技术哲学专业硕士研究生阅读参考书目说明：我们为有志于科学技术哲学学习和研究的同学列了一个300本书的阅读书目，其中30本标有*的为必读书目。在此基础上，请各研究方向的导师为您的学生再选15本左右的参考书目。哲学的魅力就在于对经典的研读。我们希望通过读书培养大家学习科技哲学的兴趣，及早了解学习本学科的进路。但是，读书毕竟是学习、研究的一个方面，要想真正深入研究，还必须自己多动脑筋、多向导师和同学请教。对于近年来新出的一些好书，也希望导师能够及时推荐。 * 1、恩格斯：《自然辩证法》，人民出版社1984年 * 2、恩格斯：《反杜林论》，人民出版社1971年 3、恩格斯：《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》，人民出版社1971年 4、马克思：《1844年经济学-哲学手稿》，人民出版社2000年 5、马克思：《数学手稿》，人民出版社1975年 6、马克思：《机器、自然力和科学的应用》，人民出版社1978年 7、列宁：《唯物主义和经验批判主义》，人民出版社1960年 8、江泽民：《论科学技术》，中央文献出版社2001年 9、贝尔纳：《历史上的科学》，科学出版社1981年 *10、贝尔纳：《科学的社会功能》，商务印书馆1982年 *11、丹皮尔：《科学史——及其哲学和宗教的关系》，商务印书馆1995年 *12、吴国盛：《科学的历程》，北京大学出版社2002年 *13、杜石然：《中国科学技术史稿》，科学技术出版社1984年 14、莱斯特：《化学的历史背景》，商务印书馆1982年 15、梅森：《自然科学史》，上海译文出版社1984年 16、克莱因：《古今数学思想》，上海科学技术出版社1979年

攻读硕士学位研究生入学考试试题

攻读硕士学位研究生入学考试试题-----------------------作者：

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南京财经大学 2007年攻读硕士学位研究生入学考试（初试）试卷考试科目： 413专业基础课适用专业：会计学考试时间： 2007年1月21日下午14：00-17：00 注意事项：所有答案必须写在答题纸上，做在试卷或草稿纸上无效。第一部分微观经济学部分（共60分）一、名词解释（2×5分=10分） 1、机会成本 2、科斯定理二、简答题（2×10分=20分） 1、当经济学家观察到一种商品的价格上升需求反而增加时，他们给出什么样的解释？ 2、政府应当在什么情况下实行反垄断政策？三、计算题（1×10分=10分）

设某厂商的总产量函数为3 21572L L L TP -+=。求: （1）当7=L 时，边际产量MP 是多少？（2）L 的投入量是多大时，边际产量MP 开始递减？四、论述题（1×20分=20分）公共物品与私人物品相比有什么特点？如何解释公共物品生产的市场失灵？第二部分会计学部分（共90分）一、名词解释（共3题，每题4分，共12分） 1、会计道德规范 2、复式记账法 3、正常标准成本二、业务题（共2 题，每题 20 分，共计 40分） 1、某企业20×5年12月31日的资产负债表（简化格式）如下表；该企业本年销售收入为1 500万元，销售成本为735万元，20×5年净利润为150万元。资产负债表 20×5年12月31日单位：万元

要求：根据以上资料计算该企业下列指标；（1）流动比率；（2）速动比率；（3）资产负债率；（4）存货周转率；（5）应收账款周转率；（6）流动资产周转率；（7）销售净利率； 2、某企业原来生产甲产品，现拟利用现有设备生产乙产品或丙产品，有关资料如下表所示。如果该企业生产乙产品，则甲产品需减产40%，且表中显示需增加专属成本18 000元；如果生产丙产品，则甲产品需减产45%，且需增加专属成本3 000元。

在职研究生如何选择专业课程参考书

在职研究生如何选择专业课程参考书? 在职研究生教育的发展现在越来越受到在职人员的欢迎，很多在职人通过参加在职研究生考试获得硕士学位和学历证书。可见报考对在职人员的帮助很大，这也导致报考在职研究生的人数每年都在增加。那么如何选择在职研究生专业课参考书?接下来就跟随在职研究生考试网一起去看看吧。经典教材是首选何为经典，就是在本专业内经过时间淘洗、实践筛选后剩下的那些经典教材，这些教材的数量一般来说不会特别多。因为经典教材是对本学科知识的高度浓缩和概括，提出本学科的“真问题”，引导你去追问，去思考。经典教材可以读厚，因为你可以从一个小问题中发散思维从而引发对于更多问题的思考，当然，也可以读薄，只将最经典、最重要的知识点读懂，取其精华。至于怎么才知道本专业的经典教材，就不用都教授多少了吧。问问你的专业课老师或者学长、学姐，这些问题统统迎刃而解。关注导师研究动向就目标院校的导师研究方向而言，每个导师往往都有自己重点关注的方向和研究领域，而这些关注点和研究领域则可能是当年的出题点。因此，除了看已经出版的经典书籍之外，还应该关注目标院校的导师最近几年发表的论文、出版的书籍等等。不过，作为一名本科生来说，去研究这些导师的研究成果来说会有难度，所以，不要求大家一定要弄懂这些已经发表的论文，而是希望大家能够对这

些方面的知识有些了解，不仅对于你的初试会有帮助，复试的时候提起这些问题你也应该知道从哪些方面作答。真题是重中之重如果说目标院校不指定参考书目，那么，真题便是你复习的终极参照。所以，怎样搞到这些真题还需要下一番功夫。如果有考同一个学校的学长、学姐那就好办了，如果没有也不用担心，学校的打印店还是值得搜寻一番的，说不定就有意外惊喜。找到真题之后还需认真研究，感受一下往年的出题难度和出题风格，一些经典的题目最好要多多背诵，专业课上重复出题这种情况还是很常见的。以上就是如何选择在职研究生专业课参考书的相关情况，还有还有其他问题想要了解的，可直接联系我们的在线老师，获取更加详细的在职研究生信息。