护士分层级培训方案

护士分层级培训方案
护士分层级培训方案

2012年神经外科护士分层级培训方案

一、责任护士:1-5年以内护士

(一)培训目标

使经过培训的对象,具有良好的护士形象和行为,能按要求独立完成科室各项护理工作任务,达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。

(二)培训方法

以临床实践、在职自学及科室训练为主,参加医院统一训练,依据不同学历(本科、大专、中专)分阶段进行培训。

1.护理本科毕业者1年,大专毕业者3年,中专毕业者5年(或5年以上)。

2.分三个阶段进行

(1)第一阶段(本科、大专第1年、中专第1-2年):严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操作

训练,巩固基础理论知识,达到国家执业护士合格标准。

(2)第二阶段(大专第2-3年、中专第3-4年):继续55项基本技术操作训练,并进行中医10项技术操

作训练和理论学习,考试合格;进一步学习和熟练专科

护理知识,进行部分专科护理技术操作训练。

(3)第三阶段(中专第5年或5年以上):深入学习和掌握专业理论知识和操作技能,运用护理程序为病

人实施整体护理,了解国外护理专业新进展,适时学习

专业外语

(三)、培训内容:

1.职业道德

(1)严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》,树立爱岗敬业,以病人为中心的服务理念,按照

《第一八一医院及科室护理服务、专科操作规范流程》

为患者提供主动服务,患者对护士的满意率>90%,全

年无护理缺陷发生。

(2)学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。

(3)学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责

2.颅脑外科疾病专科知识

(1)〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。

(2)每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇,规范化培训结束时写心德体会一篇,上交护理部

(3)掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理,如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理,在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理,对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防。

(4)掌握神经外科常见急重症病人的护理,如特重型颅脑损伤、垂体瘤、脑出血、脑疝的观察。

(5)熟悉神经外科常用药物和特殊治疗药物的药理作用、不良反应、用法及注意事项。

(6)熟悉神经外科常见检验结果及临床意义,例如:血气分析、血常规、凝血四项、心电图等达到科室培训要求。

(7)熟悉本专科常规检验结果及临床意义。

3.专业技能

(1)55项护理基础操作:口腔护理、皮内注射法、简易人工呼吸器使用、氧气筒式疗法,壁式氧疗法、六项无菌技术操作、吸痰法、卧床病人更换床单法、协助患者移向床头法、协助患者由床上移至平车法、密闭式静脉输液去、七步洗手法、穿脱隔离衣、口服给药法、肌肉注射法、密闭式静脉输血法、膀胱冲洗法、自动洗胃机洗胃法、注射器洗胃法、动脉血标本采集法、静脉血标本采集法等等。

(2)10项专科护理技术操作:中心静脉压操作、脑室引流的护理步骤、胸腔闭式引流管护理操作、气管切开护理技术、呼吸机、心电监护仪使用法、除颤仪使用法、约束法、心肺复苏术、无创脑水肿监测仪使用法。

(四)、工作1年及新进院的护士:

参加科室梯式培训,考核55项护理基础操作及专科操作中的任意2-4项,成绩分别登记在规范化培训手册上。(五)、工作2-3年的护士:

抽查55项护理基础操作及10项操作中任意4项,其

中4项由护理部每季度负责考核,其余由护士长考核,成绩

分别登记在规范培训手册上。

(六)、工作5年以上的护士:

(一)抽查55项护理基础操作及10项操作中任意4项,其中2项由护理部负责考核,其余由护士长考核,成绩分别登记在规范化培训手册上。

(二)专科护理操作,科室护士长负责考核并登记。

(三)本科生和大专生全年完成2份危重病护理计划、2份护理查房,中专生全年完成2份护理查房,由科室护士长检查考核打分。

(四)基础护理量化指标,按要求执行,由病区护士长每月检查执行情况,科护士长每季度抽查。

一、高级责任护士:主管护师、高年资护师

(一)培训目标:

1.有课堂教学及临床带教能力,能组织本科护理会诊,护理查房;

2.加强护士的专科理伦和专科技能,掌握对重、危、急病人的抢救和处理问题能力,掌握专科健康教育及与病人的沟通技

巧。

3.具有科学管理病房的能力;

4.参与护理科研,能书写护理论文并发表;

5.了解国内外的护理新动向;

(二)培训方法:

1.自学为主,系统、全面地学习本专科护理理论知识,操作技能及本专业新知识,新技术;

2.选派到各上级医院进修,参加对短期学习;

3.参加院内、科内各种学术活动;

(三)培训重点:

1.病房的教学和管理工作;

2.参加科内、大科、医院内外各种形式的业务学习,完成继续教育学分

3.承担病房、学校等各种教学工作,并主持病室内患者教育工作

4.主持科内的护理科研工作,每年给本科护士讲课至少2次;每年组织主管护师查房不少于1次;每月按时完成业务学习笔记

5.具有大专以上学历的主管护师每年争取有1篇文章在核心刊物上发表。

神经外科分层级管理方案

护理人员层级结构图

三级(组长/专科护士)蒋微唐海燕陶云

二级(组长/专科护士)陈朝霞江秋菊覃萍祝丽李应松

一级(护士)彭园洁、陆萍、彭小玲、罗金花、肖拼勇、夏菲、段红艳

助理护士:

一、护士分级管理及培训工作小组

组长:方艳艳

组员:陶云、唐海燕、蒋微、祝丽覃萍

职责:

1、制定护士分级管理实施方案及培训的相关制度;

2、解决实施过程中遇到的问题;

3、对实施过程和效果进行评价及分析并提出持续改进措施;

4、组织实施护士分级的培训及指导;

5、组织对各级护士的考核及晋升评定;

6、对各级护士的进行绩效分配

二、护士分级管理及培训的实施方案

根据各级护士的工作要求,将护理人员分成四个级,各层级护士任职资格、岗位职责和晋升条件如下:

(一)助理护士

1.任资资格:

(1)大专、本科见习其未满,通过或未通过护士执业考试。

(2)经过医院相应的岗前、岗位培训,考试合格。

(3)在上级护士指导下能胜任本岗位工作职现。

2.岗位职责:

(1)助理护士在注册护士指导下,按分级护理要求,协助注册护士完成低技术性基础护理工作及非技术护理工作。

(2)低技术性基础护理工作内空包括:整理或更换床单位、保持病人的清洁卫生、常规性测量和记录病人生命体征、预防褥疮、物理降温(冰袋,温水、酒精擦浴)、湿热敷、绘制体温单、准备各类护理技术操作的物品、更换氧气湿化瓶、留置胃管病人的鼻饲、留取病人的大便、尿、痰标本、尸体料理、协助病人进食、翻身、大小便、

护士分层次培训资料

2015年急诊科护士培训资料 目录 一、护理人员分级培训制度 (1) 二、急诊科护士分层次培训小组成员名单 (3) 三、急诊科科护士分层次培训计划 (4) 1.专科护士培训计划 (4) 2.≤5年护士(N0、N1)培训计划 (5) 3.护师、高年资护士6-10年(N3级)、 (6) 四、急诊科护士分层次培训实施细则及要求 (7) 五、护士分层次培训安排表 1.专科护士培训安排表 (8) 2.≤5年护士(N1-N2级)培训安排表 (9) 3 护师、高年资护士6-10年(N3级)培训安排表 (10) 六、护士分层次培训学习记录(详见记录) 1.专科护士学习记录 2.≤5年护士(N1-N2级)培训学习记录 3 .高年资护士6-10年(N3级)培训学习记录 七、护士分层次培训考核记录(详见记录) 1、≤5年护士(N1、N2)提问记录表 2、护士理论考核记录表 3、操作技能考核记录表

护理人员分级培训制度 一、培训内容 1.复习巩固护理基本理论、基本知识、基本技能。 2.专科的医学和护理学知识、技能。 3.护理专业理论及临床教学、护理管理、护理科研等综合内容。 二、培训途径 1.科室内有计划地组织讲课、查房和考核。 2.院内各种专业或相关专业的学习交流、技能操作培训等。 三、培训安排: 1、护士阶段的培训(≤5年护士、N0、N1级) 1.培训目标 ①熟悉急诊科的配置与布局,工作制度、工作流程。 ②熟练掌握基础知识和技能。掌握急诊科常见疾病的护理常规和健康教育。 ③熟练急诊科知识和技能(包括常见急危重症疾病知识、疾病护理要点、急救仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。 ④掌握急诊科室基本的急救技能,和专科抢救流程。 ⑤掌握急诊科安全管理和突发事件的应急处理。 ⑥掌握整体护理有关的理论和方法。 2.培训要求: ①熟练掌握各岗位工作程序和工作职责。 ②每年完成基本技能、专科技能的训练项目。每月由护士长或上级老师提问。每月根据学习计划表进行考核并分析整改。 ③参加科内、院内的业务学习。 3.培训效果评价 ①临床带教老师或护士长根据护士工作表现、考试成绩、操作技能、提问、护理记录等进行评价。 ②护士长每季度对护士进行评价、年终进行综合评价。

护士分层级培训计划

护士分层级培训计划

骨伤科护士分层级培训计划 为了加快骨伤科护理队伍建设和人才培养,不断提高护理专业水平,提升服务质量,根据护理部分层级带教目标,结合我科具体情况,制定今年的培训计划。 一、新护士岗位培训 1、岗前教育的目标:具有良好的护士形象和行为,能熟练完成白班的工作。 (1)了解医院历史、概况、现状及发展。掌握医院服务宗旨、核心价值观。 (2)了解医院护理工作概况。 (3)了解医院各项规章制度及各级护理人员的职责。 (4)掌握护理不良事件的防范方法。 (5)掌握预防院内感染的措施与监测方法。 (6)掌握《护士条例》等与相关医疗法律法规,依法执业。 (7)护士职业道德规范及素质要求。 (8)护士条例、护士守则。 (9)医院感染与监测、职业防护。 (10)护士行为规范,护理服务与礼仪。 (11)科室奖惩条例。 (12)病人安全与护理差错的防范。

(13)护理文件的书写。 (14)医院规章制度、护理核心制度。 (15)常用抢救药品和常用基础护理技术操作规范。 (16)护士执业规划。 (18)沟通技巧。 二.护士分层培训 1、N0-N1护士 (1)理论考试、技能考核每月一次。 (2)培训目标:具有良好的护士形象和行为,能按要求独立完成科室各项护理工作,特别是专科护理的知识能独立N0-N1护士工作。 (3)培训内容: ①熟悉各科室的配置与布局、工作制度、工作流程等。 ②掌握专科常见疾病的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施 ③掌握专科常用药物的作用、剂量、不良反应、注意事项。 ④掌握专科常见急症的临床表现、评估要点、治疗原则和护理措施。 ⑤掌握基本的专科技能,如各种管道的护理,微量泵、输液泵的使用及心电监护等常用医疗仪器设备的使用。 ⑥掌握各种基本护理技能。

心内科护士分层培训计划

心内科护士分层培训计划 内科护士分层培训计划 工作1年内 目标:1、熟悉病区各班工作程序、各班工作要求及职责。 2、熟悉护理人员文明礼仪服务规范及着装仪表规定。 3、基本掌握与病人及家属的沟通技巧。 4、熟悉本科室患者各个阶段健康指导的内容。 5、熟悉心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 6、能进行一般的抢救配合,熟悉抢救车内药品及物品放置,药品 的作用、用途和使用方法。 7、熟悉各种基础护理操作及专科护理操作。 8、熟悉护理文书书写规范及要求,熟悉各护理核心制度。 9、熟悉本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。培训方式: 1、完成新护士岗前培训,内容包括:护理管理制度、护理安全、 护理文书书写、护士礼仪,急救知识,法律法规,消毒管理, 护理技术操作培训。 2、指定有临床经验的、护师以上职称的老师带教。 3、每周的科室小讲课及晨会提问,平时提问。 4、每月参加科室的业务学习及疾病查房。 5、每月理论、操作考核一次。 6、参加全院业务学习、疾病护理查房和临床护理教学查房。 7、年内参加护理部理论考核二次。 8、完成护理部指定每年六项护理操作考核,及本专科的操作考核。

9、定期授课,结合自学。 考核内容: 、应急考核包括:(1)各种抢救药品的剂量、作用、用途、副作用1 及用法,抢救车内的摆放位置。(2)急救流程考核:急性左心衰, 急性心肌梗塞,恶性心律失常,心源性休克、高血压急症及心包 填塞。 2、常见专科疾病及介入术前术后的护理常规。 3、心电监护仪(床边、中央),除颤仪的使用。 、常见各种心律失常的心电图波形的识别。 4 5、护理文书书写规范及要求,部分护理管理制度内容。 6、通过下列基础护理操作考核:吸氧、输液、吸痰、CPR、无菌操作、引流管护理、简易呼吸气囊的使用、卧床病人更换床单 工作2—5年 培训目标:1、掌握病区各班工作程序、各班工作要求及职责 2、掌握本科室患者各个阶段健康指导的内容。 3、掌握心血管常见病例及心血管介入的术前术后护理。 4、掌握本科疾病常见诊疗技术的配合及护理。 5、基本能独立进行各种抢救配合,掌握抢救车内药品及物品放置,药品的作用、用途和使用方法。 6、掌握各种基础护理操作及专科护理操作。 7、掌握护理文书书写规范及要求及各护理核心制度。 8、掌握本科常用药物的名称、剂量、作用及主要副作用的观察。 9、协助指导护生进行临床基础护理带教。 培训方式:

护士分层级培训方案

2012年神经外科护士分层级培训方案 一、责任护士:1-5年以内护士 (一)培训目标 使经过培训的对象,具有良好的护士形象和行为,能按要求独立完成科室各项护理工作任务,达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。 (二)培训方法 以临床实践、在职自学及科室训练为主,参加医院统一训练,依据不同学历(本科、大专、中专)分阶段进行培训。 1.护理本科毕业者1年,大专毕业者3年,中专毕业者5年(或5年以上)。 2.分三个阶段进行 (1)第一阶段(本科、大专第1年、中专第1-2年):严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操 作训练,巩固基础理论知识,达到国家执业护士合格标 准。 (2)第二阶段(大专第2-3年、中专第3-4年):继续55项基本技术操作训练,并进行中医10项技术操 作训练和理论学习,考试合格;进一步学习和熟练专科 护理知识,进行部分专科护理技术操作训练。 (3)第三阶段(中专第5年或5年以上):深入

学习和掌握专业理论知识和操作技能,运用护理程序为 病人实施整体护理,了解国外护理专业新进展,适时学 习专业外语 (三)、培训内容: 1.职业道德 (1)严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》,树立爱岗敬业,以病人为中心的服务理念,按照 《第一八一医院及科室护理服务、专科操作规范流程》 为患者提供主动服务,患者对护士的满意率>90%,全 年无护理缺陷发生。 (2)学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。 (3)学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责 2.颅脑外科疾病专科知识 (1)〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。 (2)每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇,规范化培训结束时写心德体会一篇,上交护理部 (3)掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理,如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理,在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理,对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防。

手术室各层级护理人员培训计划

手术室各层级护理人员培训计划 一、培训对象:手术室各层级护理人员 二、培训部门:手术室 三、培训方法:业务学习、讲座、讨论、应急预案演练、护理查房、学术研讨会、学历教育等,实行分层级,有重点选择培训内容。 四、培训目标:内容及要求(详见手术室各层级教学培训内容) (一)手术室新护士岗前培训 1、培训目标:培训率及培训合格率100%,通过岗前培训,了解手术室的相关知识,了解手术室的消毒隔离知识,熟悉手术室环境及相关的工作制度、职责、流程和工作标准,掌握手术室基础护理技术操作流程。 2、参加人员:入职新护士 3、培训时间:手术室 5、培训内容:手术室环境、设施布局、手术室护士素质教育、手术室相关理论知识、麻醉知识、手术室相关制度、职责、流程等,手术室基础护理技术操作流程(无菌技术操作、常见的手术体位、手术器械认识与使用、电刀使用、标本留置、吸引操作、静脉输液输血、平车、取血等)洗手班、巡回班、办公班、门诊班的工作内容等。 6、达到考试合格。

(二)手术室见习期护士(N0级); 1、培训目标:强化“三基”理论知识和熟悉掌握基础护理工作服务规范、手术室基础性工作,围手术期护理操作规程。逐步掌握护理部及手术室护理核心工作制度,手术室护士工作流程,手术病人的安全管理、消毒隔离基础知识、沟通能力、抢救技术及流程,各手术专科的手术配合常规(普外科、妇产科、五官科、骨科、颅脑外科、腔镜等),逐步掌握手术室护士(N1级)级,护理工作达标。按照护理部及手术室每月的培训计划进行培训,培训率达100%,考试合格率≥95%,经过培训接受护理部抽考达到合格。 2、培训内容 (1)基础护理工作服务规范,手术室基础性工作,围手术期护理操作规程。 (2)各项护理部及手术室各项管理制度及工作质量标准,护理核心工作制度,各手术专科的手术配合常规。 (3)手术病人的安全管理、消毒隔离基础知识,沟通能力、抢救技术及流程。 3、手术室见习护士(N0级)规范化培训要求。 (1)入科后,先进行为期一天的手术室岗前培训,之后进入临床培训期,指定一名指导老师,负责工作指导及专科培训,在指导老师具体指导下完成规范化培训计划。 (2)参加业务学习、各种知识讲座、示范,合格率100%,以各种形式学习积累学分,年学分必须≥85分。

护理人员层级培训计划表

各级护士培训年计划表 修改时间:年月日

各类护理人员培训管理 毕业后1年的培训 1、培训目标抓好“三基”(即基本理论、基本知识、基本技能)与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序,熟练掌握基础护理操作技术,了解专科护理理论与技能。 2、安排各科室轮转。护士长要关心新护士,了解其工作情况有何困难,并对其工作进行评议,以求不断克服缺点,尽快成长。 (1)新护士进院后,必须接受护理部组织的岗前培训。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。 (2)护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。 (3)护士毕业后第一年为见习期,须加强临床护理实践,以临床护理工作为主。 (4)一年内完成护理病历10份(按个案护理要求、统一规格书写),每份由所在科室护士长评议后交护理部,作为年终考核的部份依据。 (5)参加所在科室及护理部组织的各项业务学习。 (6)新毕业的护士应不断加强自身素质修养(包括思想素质、业务素质和身体素质)。工作时,要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。 (7)年终时,由个人写好总结,所在科室给予考核并签署意见,由科室护理部批准后方可转正,由院方正式录用。 毕业后2-5年的培训 1、培训目标: (1)具有熟练的基础护理技能。 (2)熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。 (3)掌握各专科治疗仪器(如呼吸机、监护仪、输液泵等)的操作方法。 (4)掌握各专科疾病的病情观察要点。 (5)掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。 (6)巩固和提高英语水平,要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。 2、培训方法按护理部编制的各级护士年培训计划表,由各科按计划执行。各科室护士长须做好具体培训计划及考核。 (1)安排工作计划:以临床护理为主,熟悉各岗位工作职责与程序。以下为每年工作安排的参考意见:临床护理5个。主班1个月。电脑班3个月。夜班3个月。 (2)书写护理病历5份:每份由护士长审批,书写病历的成绩应记入技术档案。 (3)考核基础护理操作:如口腔护理、无菌操作、床上浴等。凡每项完成科室规定的任务或操作合格者为合格。 (4)操作专科护理技术操作项目:护士长有计划地安排护士操作机会,并在操作前组织讲座与示范;护士每次操作后要登记考核表,由护士长或教学护士检查完成情况并签名。(5)组织专题护理查房:每月一次;由负责该病人的责任护士作中心发言而无言人,大家讨论,最后由护士长作总结性发言;护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。(6)组织提问:每周一次;由护士长确定提问内容,指定一护士回答,其他护士补充,最后由护士长公布标准答案;提问的内容可以多样化,如专科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定一病人的护理计划等。 (7)组织考核:每月护理部组织基础护理操作抽考,科护士长组织考核科内护士基础护理操作考核;护士长将考核成绩分别记入各护士的技术档案内。 (8)记录工作表现与病人满意度反应:对服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人的反应等都记录在每人的技术档案。

护士分层培训计划[精品]

护士分层培训计划[精品] ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,护士分层培训计划 对各级护理人员继续教育的培训内容与安排: 1、每月集中组织护理业务学习和护理查房,其余时间以自学为主。 2、每月可使进行护理理论知识考试和护理技术操作考核。 3、参加医院组织的各项学术讲座和护理理论与操作考试。 4、认真学习护理核心制度和50项护理技术操作内容以及危重症护理常规。 5、根据护理部安排参加省市护理管理、专科护理培训班及上级医院进修学习。 N4(副主任护师第3年起)级护士培训计划 项目培训目标内容方法 管理者素质 1、在熟练掌握临床护理基础知识及技能的基础上,进一道德品质修养政治教育 步熟练掌握专科理论知识及操作技能。管理者身体素质组织培养 2、熟练掌握临床各种仪器设备的使用,掌握抢救知识及管理者心理素质环境熏陶 技能。能够胜任危重患者的抢救工作。法律、法规及理论知自我养成 3、能运用护理理论、技术及护理程序,对患者进行身心识 整体护理,成为病区的业务骨干并有重点的提高教基本能力思维创新能力集体授课 育、管理及科研能力,能撰写护理论文,并开展专科组织指挥能力学术交流护理研究工作。沟通管理能力参观考察

4、能解决疑难复杂护理问题,参与并指导危重症、疑难教学和科研能力短期培训 患者的护理。投诉处理能力外出培训 5、能胜任专科护理咨询或专科护理门诊的护理工作。出院患者的追踪随访 6、协助护士长完成本病区或院内的护理查房及护理会和院外指导 诊,提供临床专科指导。所在患者危重症护理 7、指导护生、N1~N3护士进行相关临床护理工作查房及会诊 参加院外专业资质认证培训,并获得专科护士资质。 PICC置管术 专科理论具体参照各科室N4集体授课 护士培训内容参观考察 短期培训 外出培训 临床实践 专科技能具体参照各科室N4集体授课 护士培训内容临床实践 操作示范 ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,, ,,,,,,,,,,,,,,,,,N3(从事护理工作8年以上)级护士培训计划 项目培训目标内容方法 基本素质 1、熟练掌握基础护理及专科护理技术,掌握危重病人的思想教育思想教育 护理和各项急救技能。专业素质专题讲座

护士分层级管理实施方案

护士分层级管理实施方案(修订稿) 为加强护理队伍得科学管理,调动护理人员得积极性,提高护理质量,按照原卫生部《三级医院评审标准》与《卫生部关于实施医院护士岗位管理得指导意见》得要求,结合优质护理服务工作发展与我院实际,实施护士得分层管理与使用,特制定本方案。 一、指导思想及分层原则 根据《山东省医院护士岗位管理实施原则》及《山东省三级医院临床护士培训指导意见》,依据业务能力,结合工作年限、学历等将护士分为NON4五个层级;按照能级对应关系,将病情轻重不同得患者分配给不同能级得护士进行护理;遵循层级职责明确、能级对应、分工协作、层层指导、共同负责得工作原则。实施护士分层培训与考核。 二、总体目标 建立临床护理岗位护士分级进阶管理体系,体现能级对应,提高护理管理质量,调动临床护士得积极性;并为护士绩效考核提供依据(即绩效奖分配依据护士层级、工作量、质量、技术难度、风险程度等),为逐步实现得护士岗位管理奠定基础。 三、实施步骤与方法 (一)组织领导 1、成立护士分层级管理领导小组 组织:副院长 副组长:主任 成员:护理部干事护士长 护士分层级管理领导小组职责:

(1)制定护士分层级管理实施方案及相关培训计划; (2)组织实施护士分层级得培训及指导; (3)组织对各层级护士得考核及进阶评定; (4)指导各层级护士得薪酬及绩效分配; (5)及时反馈并协调解决实施过程中遇到得问题; (6)对实施过程与效果进行评价及分析并提出持续改进措施; 2、制定方案、动员培训:护理部制定分层管理方案,并组织护士长进行培训,熟悉能级对应与分层管理得理念及实施目标、方法等。 (二)分层细则(各层级护士任职资格、能力要求、工作职责及考核指标) 以岗位胜任能力为主要评价指标,结合工作年限、学历等要素,将护理人员分为NON4五个层级,具体如下: 1、NO护士(助理护士) (1)任职资格(同时具备):①医学院校护理专业毕业,未取得护士执业证书得人员或已取得护士执业证书,但从事临床工作≤12个月。②通过我院40学时得岗前培训,考核合格。 (2)能力要求:基本掌握基础护理技能与常见疾病护理常规; 在上级护士指导下能胜任本岗位工作职责。 (3)工作职责:承担助理护士得工作。 ①助理护士在责任护士得指导下,根据病情与患者治理能力,协助完成生活照顾性基础护理及非技术护理工作。如:1)协助护士整理病历或办公用品,联系工作(接听电话,联系与预约检查、会诊、复诊等),协助办理出入院手续,派送一日清单等;2)常规性测量与记

护士分层级培训方案

护士分层级培训方案文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

2012年神经外科护士分层级培训方案 一、责任护士:1-5年以内护士 (一)培训目标 使经过培训的对象,具有良好的护士形象和行为,能按要求独立完成科室各项护理工作任务,达到国家及医院规定的护士、护师任职的基本条件。 (二)培训方法 以临床实践、在职自学及科室训练为主,参加医院统一训练,依据不同学历(本科、大专、中专)分阶段进行培训。 1.护理本科毕业者1年,大专毕业者3年,中专毕业者5年(或5年以上)。 2.分三个阶段进行 (1)第一阶段(本科、大专第1年、中专第1-2年):严格进行55项基本技术操作和中医10项技术操作训练,巩固基 础理论知识,达到国家执业护士合格标准。 (2)第二阶段(大专第2-3年、中专第3-4年):继续55项基本技术操作训练,并进行中医10项技术操作训练和理论学 习,考试合格;进一步学习和熟练专科护理知识,进行部 分专科护理技术操作训练。 (3)第三阶段(中专第5年或5年以上):深入学习和掌握专业理论知识和操作技能,运用护理程序为病人实施整体护 理,了解国外护理专业新进展,适时学习专业外语

(三)、培训内容: 1.职业道德 (1)严格执行《第一八一医院护理人员行为规范》,树立爱岗敬业,以病人为中心的服务理念,按照《第一八一医院及 科室护理服务、专科操作规范流程》为患者提供主动服 务,患者对护士的满意率>90%,全年无护理缺陷发生。 (2)学心相关护理心理学、伦理学基本知识、医务人员职业道德准则。 (3)学习医院科科室制定的各项规章制度和护理核心制度、岗位职责 2.颅脑外科疾病专科知识 (1)〈医学临床“三基”训练护士分册〉基础+颅脑专科。 (2)每月完成读书笔记、中医学习笔记各一篇,规范化培训结束时写心德体会一篇,上交护理部 (3)掌握神经外科常见病、多发病的病情观察及护理,如颅脑损伤、动脉瘤、引流管的护理,在主管护师、护师的指导下正确按照护理程序为病人进行护理,对自己所管病人进行健康宣教、心理护理、做好并发症的预防。 (4)掌握神经外科常见急重症病人的护理,如特重型颅脑损 伤、垂体瘤、脑出血、脑疝的观察。 (5)熟悉神经外科常用药物和特殊治疗药物的药理作用、不良反应、用法及注意事项。

2014产房护士分层级培训计划

2016年助产士分层级培训计划 一、培训目标 1.科室全员掌握核心制度、岗位职责,合格率100%(合格分80分)。 2.理论考核、护理技术操作考核合格率100%(理论80分,技术操作90 分)。 3.熟悉专科疾病护理常规,专科理论考核合格率100%(合格分80分)。 4.全员掌握产科危、急、重症的急救预案及流程,合格率100%。 二、培训形式 1.参加医院、护理部、科室组织的三基理论、业务学习、操作考核。 2.参加外院的专业学习、培训、学术交流会。 3.参加助产士群的业务学习,自学形式。 4.自己制作课件,每人学习给科室人员讲课。 三、培训重点 1.三基三严基本知识。 2.产科专科理论、疾病护理常规。 3.基础护理操作考核,专科操作考核。

4.产科急救知识。 四、对各层级助产士具体培训要求 1.N1级助产士 a.明确各班工作职责流程、规章制度、严格无菌操作。 b.准确计算预产期、划分三产程,正确判断临产。 c.能独立完成责任班工作内容。 d.能进行产房仪器的使用和保养及消毒方法。 e.掌握催产素使用的适应症、禁忌症、能够正确依宫缩调速。 f.能完成正常孕产妇的一般护理,掌握常用基础护理操作。 g.能进行四步触诊、骨盆外测量。 h.能进行正常产程观察及护理。 i.完成顺产接生台下巡回工作。 j.能进行孕产妇健康宣教。 N2助产士 除完成N1级助产士内容外,还应具备下列要求: a.正确完成顺产接生工作,侧切缝合。 b.正确评估产妇,消除各种安全隐患,明确分娩并发症的临床表现及处理。

c.正确书写护理文书,正确绘制产程图。 d.掌握新生儿复苏。 e.掌握相关院感知识。 N3级助产士 除完成N1、N2助产内容外,具备下列要求: a.产程观察中及早发现难产、头位不正、及时报告医生采取处理。 b.能协助医生完成难产接生、阴道裂伤缝合和宫颈缝合术。 c.能进行危重产妇的产程观察监护及护理,配合医生治疗。 d.熟悉并配合医生进行新生儿窒息复苏抢救。 e.掌握产科新技术无创接生、晚断脐、自由体位。 f.完成带教工作,指导下级助产士工作。 g.护士长不在场时能主动承担急危重产妇的抢救,充当指挥角色。 h.参与科室管理、对工作质量提出意见及改进措施,参与病历书写质控. 五、2016年业务学习计划安排 2016年产房业务学习计划

护士分层培训方案.doc

护士分层培训方案

2015 年护士培训、考核方案一、指导思想 以医院“标准化建设”为导向,以青岛市护理质控中心《二级医院护理质量控制标准(试行)》为标准,紧紧围绕“质量” “安全”这个核心,为医院的发展建设一支高素质的护理队伍。二、培训目标 完善护士岗位培训制度,不断提高护理人员的专业知识水平和专业技能水平,加强医院护理队伍建设,逐步构建合理的护理人才梯队。三、培训方案 (一)分层培训 : 1、N0 级护士:以“三基”训练、规章制度等为培训重点 (1)熟悉医院的各项规章制度; (2)熟练掌握基本理论、基本知识和基本技能; (3)基本掌握本科室常见疾病的护理常规。 2、N1 级护士:以“三基”训练、沟通能力为培训重点 (1)掌握一般护理常规,本科室常见疾病护理常规; (2)掌握基本护理技能和本科室常用抢救技术; (3)具备基本的病情观察能力和良好的沟通表达 能力; (4)掌握常用药给药方法、常用剂量及给药方法; (5)了解临床护理质量标准基本内容。 3、N2 级护士:以危急重症监护抢救为培训重点

(1)熟悉科室专科护理基础理论、疾 病护理常规、病情观察要点、 专科护理技术规范; (2)掌握本科室仪器设备的操作方 法; (3)具备应对突发事件的能力; (4)具备护理质量及安全管理意识, 有本专业临床带教能力。 4、N3 级护士:以专科护理理论及技能、护理教育、危急重症抢救 及疑难杂症护理为培训重点。 (1)具有解决专科护理疑难问题的能力; (2)具备全面的疾病观察能力及应对突发事件的能力 (3)具备独立带教各类护士和护理教学的能力; (4)具有较强的护理管理和安全管理能力。 5、N4 级护士:以综合能力、护理管理、护理专业新进展、护理新 技术为培训重点。 (1)具有系统的护理专业理论知识,了解国内外护理 现状和发展趋势,学习护理专业先进技术; (2)参加护理继续教育学习,参加护理管理知识培训; (3)提升护理管理的综合能力; (二)岗前培训:新进人员进行为期一周的岗前培训,以医院环境、 护士礼仪、医院规章制度、院感知识、爱婴医院知

护理人员层级培训计划表

精品文档 培训 修改时间:年月日 各级护士 护士(毕 业3-5年 内) 培训目标 培训计划 实施情况 备注 护师(毕 业5年以 上的护 士) 主管护师 1、 新进护士能很快熟悉本院本 科室环境。 2、 护士毕业后第一年为试用期, 需抓好基本理论、基本知识、 本技能与临床实践相结合。 3、 具有熟练的基础护理技能。 4、 熟悉各专科护理理论、护理 要点及护理技术。 5、 掌握各专科治疗仪器的操作 方法(如心电监护仪、呼吸机、 输液泵等)。 6、 掌握各专科疾病的病情观察 要点。 7、 掌握各专科疾病的主要治疗 药品的给药方法、常用剂量及毒 性反应。 8、 继续巩固提高英语水平,要 求掌握医学术语、各专科用药的 英语名称及简单的专业英语会 话。 1、 新护士进院前必须 接受护理部的岗前培 训和服务规范训练。 各科室由护士长做好 环境、规章制度与各 类工作职责的介绍。 2、 新护士一年内安排 各班轮转,熟悉全部 基础护理操作。 3、 新进护士五年内安 排各科轮转。 4、 鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专水平。 5、 每年的继续教育n 类学分应达到 25学 分。 6、 参加护理安全教 育。 1、 具有较坚实的基础医学理论 和专科理论知识及熟练的护理 技能。 2、 熟悉危重病人的观察方法, 并掌握急救技能。 3、 掌握专业的新知识、 新技术、 能运用护理理论、技术和护理程 序,对病人进行身心整体护理。 4、 具有一定的护理管理、预防 保健及教学的能力。 5、 具有较高英语水平,要求掌 握医学术语、各专科用药的英语 名称及简单的专业英语会话。 1、具有坚实的基础医学理论知 识并精通专科护理理论及技术。 1、 多安排危重病人抢 救的配合工作,做好 抢救记录,并不断总 结抢救经验。 2、 担任临床学生及新 进护士的带教工作。 3、 鼓励通过自学考 试、参加业大等方法 达到护理大专水平。 4、 每年的继续教育应 达到I 类学分3-5分、 n 类学分25学分。 5、 每年书写一篇护理 论文,与考评评分挂 钩。 6、 组织专题护理查 房。 7、 参加护理安全教育 1、担任临床学生及新 进 护士的带教工作。 1、 新进护士岗前培训率 达 100%。 2、 新护士岗前进行基础 护理操作抽查,考核急救 室的所有急救仪器的操 作规程,合格后方可上 冈。 3、 毕业3年内的护士每 月考核一项基础护理操 作,科护士执行,护理部 每月对科室护士进行抽 考,考核成绩与考评挂 钩。 4、 常规进行医院感染、 防流感知识、母乳喂养知 识的培训。 5、 学分不达标的按考核 制度处理。 6、 护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。 1、 各科护师以上的护士 长每年要参加5天以上的 继续 教育一次。 2、 每季度考核一项基础 护理操作,护理部每月对 科室护师进行抽考,考核 成绩与考评挂钩。 3、 常规进行医院感染、 防流感知识、母乳喂养知 识的培训。 4、 学分不达标的按考核 制度处理。 5、 护理部每年进行一次 基础护理操作考试、基础 专科理论考试。 6、 组织专题护理查房各 科实施较好。 1、各科主管护师以上的 护士长每年要参加5天以

护士分层级管理方案

护士分层级管理方案 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

护士分层级管理方案 为全部落实优质护理服务,提高不同层次护士业务水平,优化整体护理,体现护理职业责任、职业价值,我院决定逐步建立完善护理人员分层级管理体系。以提高护理质量保障医疗安全。 一、指导思想 深化“以病人为中心”的服务理念,紧紧围绕改革护理模式,履行护理职责,提供优质服务,提升护理水平的工作宗旨,充分调动临床一线护士工作的积极性,为人民群众提供全程、全面、优质的护理服务,保障医疗安全,促进医患和谐。 二、实施原则 (一)根据护士工作能力,技术水平、工作年限、业务职称、学历水平等要素,将护士划分为四层使用(N1-N4),其中以工作能力作为分层的首要指标,其次为业务职称。 (二)通过综合能力考评确定人选。此外,将劳动纪律、病人满意度、职业道德、护理差错、护理理论及操作考核等纳入考评内容。 (三)可从低一层人员选拔优秀者承担高一层工作,对于能力水平,责任心达不到本层次的人员,可降低层次。 三、具体实施过程 (一)护理部制定护士分层次管理制度,制定能级对应与分层管理原则。 (二)组织护士长进行培训,内容主要是了解能级对应与分层管理的理念及实施的目的。 四、分层类别 N1级护士 N2级护士 N3级护士 N4级护士 五、分层标准 (1)N1级护士 1、选聘条件:大专、中专毕业,工作一年内的护士。 2、工作重点:主要负责患者的基础护理和生活护理。 3、职责要求 ①能够熟练掌握基础护理的知识和技能,获得《护士执业证书》后独立完成基础护理的各项工作。 ②完成患者入院及出院的处理,健康教育,负责患者晨晚间护理;协助患者生活护理,整理床单位,为卧床患者翻身,按摩受压部位;处理排泄物;物品清洁消毒处理。 4、考核办法 护士长负责对N1级护士的业务考核,理论知识,考核每月1次,占40%,基础护理操作考核每月1次,占40%,科室考评每月1次,占20%,综合考评80分为合格。享受科室奖金系数的0.8 (二)N2级护士

护理部护士分层次培训考核制度

[ 护理部护士分层次培训考核制度 考核目标: 为实现分层次培训的目标,使各级护理人员能够适应不同工作任务,培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。 实施方法 1、制定考核内容及标准:为提高护理人员的综合素质,护理部根据各级人员岗位职责要求制定不同的考核标准,共制定了包括护理工作、敬业合作、职业道德、科研教学等四个方面的各级各类护理人员岗位考核表。 2、学分考核:中级职称及以上人员每年至少完成25学分的继续教育项目学习(其中Ⅰ类学分≥10学分,Ⅱ类学分≥15学分,且Ⅰ类学分Ⅱ类学分不能相互替代)。 组织培训 根据在职培训的特点,护理部主要通过岗前培训、新护士基本护理技术培训与考核、安排人员外出参观学习、安排岗位轮训、举办内容丰富的继续教育讲座、组织新技术和新业务的推广应用培训、举办护士长管理培训班等形式对各级护理人员进行针对性培训,临床科室可根据实际情况组织不同内容的培训项目,人员参加培训情况与学分考核相结合。 ~ 组织考核 每年度对科室护理人员进行1次综合考核。不同岗位、不同技术职称人员年度考核,科室组成考评小组,年度岗位考核结果是岗位聘用、解聘、晋职、晋级、奖惩、任免等的重要依据,并与晋升档案工资档次、管理岗位津贴、岗位绩效津贴等挂钩。 各级护理人员依据学分考核手册规定的内容认真填写,年终由护士长进行汇总后报科护士长审核;科护士长将所管辖的全体护理人员的年度学分审核结果上报护理部。 护士分层次使用措施 1、每月及年终各护理单元对各级岗位护士的考核绩点表由护士长上报至护理部,护理部讨论核实后上交人事科进行奖惩。 2、二级级岗的任职要保证高学历、高职称、高年制护士及专科护士的优先,任职条件:(1)学历:大专本科及以上,(2)资历:护士、护师及以上技术职称,有带教历程2—3年,(4)知识与技能:熟练掌握护理专业的基础理论与专科理论,熟悉本专科疑难重症病例的护理诊断、护理技能,能参与完成急危重症病人的抢救任务。能指导下级护理人员解决本科护理工作中的常见问题,有带教能力。 3、一级岗位的任职条件:(1)学历:中专及以上,(2)资历:护士及以上技术职务。(3)知识与技能:熟练掌握护理专业的基础理论与专科理论,熟悉本专科疑难重症病例的护理诊断、护理技能,能参与完成急危重症病人的抢救任务。 4.、辅助护士岗位的任职条件:1)学历:中专及以上,2)资历:毕业一年及护士以上技术职务。(3)知识与技能:熟练掌握护理专业的基础理论与专科理论,熟悉本专科疑难重症病例的护理诊断、护理技能,能协助完成急危重症病人的抢救任务。 # 5、为培养资深专科护士,举办“每月进行新的业务学习及操作培训。 考核目的 为实现分层次培训的目标,使各级护理人员能够适应不同工作任务,培养一支能适应现代护理学发展需要的高素质护理队伍。 实施方法。

护士分层级培训计划doc

护士分层级培训计划 篇一:XX护士分层级培训计划 复大医院 各层级护理人员培训计划 修订日期:XX年 1月8日 各层级护理人员培训计划 修订日期:XX年1月8日 各层级护理人员培训计划 修订日期:XX年1月8日 各层级护理人员培训计划 修订日期: XX年1月8日 各层级护理人员培训计划 修订日期:XX年1月8日 篇二:XX护士分层次培训计划 XX护士分层次培训计划 第1篇:护士分层次培训计划 当今社会,医学科学技术迅猛发展,护理学科的内涵和外延不断扩展,人们的健康需求日益增长,对护士的知识和技能提出了严峻考验,对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.XX年8月至20XX年8月,我院对在职护士的培训中,瞄准学科发展前沿,从管理创新出发,逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制,较好地促进了

护士知识技能更新和人才的成长,对提高我院护理水平起到了积极作用。 1 分层次在职护士培训机制的建立 1.1 进行严谨扎实的岗前培训,促进新护士角色转换多年来,一直坚持严格扎实的新护士岗前培训,并且随着时代的进步及时增加培训内容,完善培训制度。岗前培训包括基本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练 4项内容,融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。培训时间3周,由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理,培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核,培训结束后召开"迎新大会",并举行授帽仪式。 1.2 进行严格规范的见习期培训,培养临床合格护士 1.2.1 选用优秀教员临床带教,发挥传帮带作用:护理部规定,新护士分配到科室后,护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教,便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。见习(本文来自:小草范文网:护士分层级培训计划)期由教师跟班带教并安排专题讲课,进行专科护理技术操作指导,3个月到期时进行专科基本理论和技术考核,护理部进行护理基础理论和规章制度考核,两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作,不合格者则继续带教1个月,再经考核后视成绩确认其资格。

最新护理人员层级培训计划资料

精品文档 护理人员分层次培训计划 为了使护士在知识、技能、能力和态度等方面尽快得到提高,保证护理人员有能力按照护理层级标准、工作岗位要求完成所承担的工作和任务,护理部特制定2015年各层级 护理人员培训计划。 一、指导思想: 注重培养护理人员不断学习的能力,学会在工作环境中知识共享,并运用所掌握的知识和技能优化护理服务过程。通过培训,使护理人员在工作数量上和工作质量上得以提高。使护理服务工作得到不断改善,使服务成本消耗不断降低。 二、培训目标: 1、帮助护理人员掌握工作所需要的基本方法。 2、帮助新上岗的护理人员尽快进入所承担的工作角色,使护理工作更富有成效。 3、改善护理人员的工作态度,强化护理人员的职业素质。 4、提高护理人员的工作效率 三、培训原则: 1、按需施教,学用一致原则,从护理人员的知识结构、能力结构、年龄情况和岗位的实际需要出发。 精品文档. 精品文档

2、综合素质与专业素质培训相结合原则:除了要注意与护理岗位职责衔接,提高护理人员专业素质外,还应包括医院文化建设内容,使护理人员从工作态度、文化知识、理念、信念、价值观、人生观等方面符合医院文化要求。 3、重点培训和全员培训相结合原则:对每一个护理人员进行培训,既要注意护理骨干进行培训提高,又不要忽略护理队伍整体素质的提高,做到全员培训。 四、具体措施: 1、培训领导小组: 组长:张晖组员:关松、姚颖、关冰 2、受训对象: 各层级护士(N0、N1、N2、N3级) 3、培训内容: (1) (2)新聘用护士:医院和护理部的有关政策、规章制度、护理岗位说明书、护理基本理论、基本知识、基本技能。(3) (4)专科护理知识。 (5) (6)护理管理人员及护理骨干:护理管理理论、管理技精品文档. 精品文档

护士分层培训方案

2015年护士培训、考核方案 一、指导思想 以医院“标准化建设”为导向,以青岛市护理质控中心《二级医院护理质量控制标准(试行)》为标准,紧紧围绕“质量”“安全”这个核心,为医院的发展建设一支高素质的护理队伍。 二、培训目标 完善护士岗位培训制度,不断提高护理人员的专业知识水平和专业技能水平,加强医院护理队伍建设,逐步构建合理的护理人才梯队。 三、培训方案 (一)分层培训: 1、N0级护士:以“三基”训练、规章制度等为培训重点 (1)熟悉医院的各项规章制度; (2)熟练掌握基本理论、基本知识和基本技能; (3)基本掌握本科室常见疾病的护理常规。 2、N1级护士:以“三基”训练、沟通能力为培训重点 (1)掌握一般护理常规,本科室常见疾病护理常规; (2)掌握基本护理技能和本科室常用抢救技术; (3)具备基本的病情观察能力和良好的沟通表达能 力; (4)掌握常用药给药方法、常用剂量及给药方法; (5)了解临床护理质量标准基本内容。

3、N2级护士:以危急重症监护抢救为培训重点 (1)熟悉科室专科护理基础理论、疾病护理常规、 病情观察要点、专科护理技术规范; (2)掌握本科室仪器设备的操作方法; (3)具备应对突发事件的能力; (4)具备护理质量及安全管理意识,有本专业临床 带教能力。 4、N3级护士:以专科护理理论及技能、护理教育、危急重症抢救 及疑难杂症护理为培训重点。 (1)具有解决专科护理疑难问题的能力; (2)具备全面的疾病观察能力及应对突发事件的能 力 (3)具备独立带教各类护士和护理教学的能力; (4)具有较强的护理管理和安全管理能力。 5、N4级护士:以综合能力、护理管理、护理专业新进展、护理新 技术为培训重点。 (1)具有系统的护理专业理论知识,了解国内外护 理现状和发展趋势,学习护理专业先进技术; (2)参加护理继续教育学习,参加护理管理知识培 训; (3)提升护理管理的综合能力; (二)岗前培训:新进人员进行为期一周的岗前培训,以医院环境、

护士分层级培训计划

-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网----------------------------------- 各层级护理人员培训计划 层级划 分培训目标 1.熟悉本科的配置与布局,工作 制度、工作职责、工作流程。 2..重点培训“三基”(即基础理 论、基本知识、基本技能)与临 床实践相结合。 3.熟练掌握基础护理操作技术 (参照高荣花主编的<护理技术 操作手册>进行培训),了解专科 护理理论与技能。 4.掌握护理文书书写规范。 5.掌握本科室基本的急救技能, 和本科抢救流程。 6.熟悉各专科疾病的病情观察 要点、护理常规和健康教育、心 理护理等相关知识。 7.熟悉各专科疾病的主要治疗 药品的给药方法、常用剂量及毒

性反应。培训方式 1 / 5 1.完成新护士岗前培训,内容 包括:护理管理制度、护理安 全、护理文书书写、护士礼仪, 急救知识,法律法规,消毒管 理,护理技术操作培训。 各科室由护士长做好环境、规 章制度与各类工作职责的介 绍。 2.结合本科特点制定的N0、 N1级护士具体培训内容进行 培训。 3.指定有临床经验的、护师 以上职称的老师带教。 4.每周的科室小讲课及晨会 提问,平时提问。 5.参加护理部和科室组织的 业务学习。考核 1.科室根据培训计划每月进行理论和技术操作考核。 2.护理部每月抽查三基培训内容掌握情况。

3.护理部不定期抽查技术操作。 2 / 5 4.年内参加护理部理论考核二次;完成护理部指定每年十二项护理操作考核。 5.护士长填写护理人员培训手册。 N0、N 1 级护士 1.能独立完成各班次工作,掌 握各种护理文件书写。 2.掌握各专科治疗仪器的操作 方法(如心电监护仪、输液泵 等)。 3.掌握各专科疾病的病情观察 要点、护理常规和健康教育、心 理护理等相关知识。掌握各专科疾病的主要治疗4. 药品的给药方法、常用剂量及毒N 2级护士性反应。掌握本科室常用急、危、重症5. 患者救治原则、抢救流程和生命支持技术。5/ 3 6.掌握突发事件的应急处理与

护理人员分层级管理制度

护理人员分层级管理制度 护理人员以业务能力为主要评价指标,结合护士职称、工作年限与学历等要求,分为N0-N4五个技术级。 一. N0-N4分级 N0级(培养期):从事护理工作一-二年以内的护士,或新进医院试用期护士,上级护士的指导下从事临床护理工作。助理护士。 N1级(成长期):从事护理工作三年以内的护士,具备独立分管情绪稳定患者的能力。 N2级(熟练期):从事护理工作六年以内的护士,是具有大专级以上学历的护士及护师,具备独立分管病情较重患者的能力,参与临床教学和管理工作。 N3级(骨干期):从事护理工作十年以内,具有本科及以上学历、护师及以上职称的人员,具备独立分管危急重症患者的能力,能承担临床教学和专科指导工作。 N4级(护理专家):从事临床护理工作十年以上,具有本科及以上学历、医院聘用的具有高级职称的护士或专科护士,能负责疑难危重病人专科护理,承担护理咨询、全院护理会诊以及专科指导护理研究等工作,有条件的可以开设专科护理门诊。规范的新护士岗前培训 时间:一个月第一周:集中授课 第二、三、四周操作培训第四周末理论操作考核 N0(培养期护士)培训目标 1、巩固专业思想,进一步强化以患者为中心的服务理念。 2、熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规 3、新护士岗前培训,基础理论、基本知识、基本技能等三基三严培训(包括相关法律法规、医院规章制度、服务理念、医德医风、医患沟通、工作流程、应急预案、护理常规等)。 4、熟练掌握各项基础护理操作及基本理论。做好患者的基础护理工作。 5、参加病区的护理业务查房以及通过实际业务指导加强基本功训练和系统的理论学习 6、熟练掌握消毒隔离知识,加强个人防护 7、通过培训、临床实践及病区轮转,拓宽护士专业理论知识和技能水平,经过考核达到全科护士Ⅰ水平。 二. 培训目标 N1(全科护士Ⅰ)培训目标 熟练掌握医院的规章制度及相关医疗法律法规。 在熟练掌握基础理论知识和操作技能的基础上,进一步掌握常用护理操作技能。 熟悉专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。 熟练掌握护理文书各种表格书写。 熟悉护理各种流程及突发事件的应急处理。熟悉本科抢救的知识及技能。能配合高年资护士及医师进行危重患者的抢救工作。 能初步运用护理程序对患者进行整体护理。 通过培训、临床实践及病区轮转,提高护士全科技能水平,经过考核达到全科护士Ⅱ水平。 N2(全科护士Ⅱ)培训目标 在熟练掌握基础和常用护理操作的基础上,进一步掌握专科知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器使用、用药注意事项及常见不良反应等)。 能熟练运用护理程序对患者进行整体护理。熟练掌握护理各种流程及突发事件的应急处理。熟练掌握本科抢救的知识及技能。能独立配合医师进行危重患者的抢救工作。

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