国旗材料

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国旗材料

国旗是国家的一种标志性旗帜,是国家的象征。它通过一定的式样、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。在一个主权国家领土上一般不得随意悬挂他国国旗。

在国际交往中,形成了悬挂国旗的一些惯例,为各国所公认。在建筑物上或在室外悬挂国旗,一般应日出升旗,日落降旗。遇需悬旗致哀,通常的做法是降半旗,即先升至杆顶,再下降至离杆顶相当于杆长三分之一的地方。也有的国家不降半旗,而是在国旗上方挂黑纱致哀。升降国旗时,要立正脱帽行注目礼,升国旗一定要升至杆顶。悬挂双方国旗,按国际惯例,以右为上,左为下。两国国旗并挂,以旗本身面向为准,右挂客方国旗,左挂本国国旗。汽车上挂国旗,则以

国旗

汽车行进方向为准,驾驶员左手为主方,右手为客方。所谓主客,不以活动举行所在国为依据,而以举办活动的主人为依据。国旗不能倒挂。有些国家的国旗由于文字和图案的原因,也不能竖挂或反挂。有的国家明确规定,竖挂需另制旗,将图案转正。

各国国旗图案、式样、颜色,比例均由本国宪法规定,不同国家的国旗如比例不同,同样尺寸制作,两面旗帜放在一起,就会显得大小不一,因此,并排悬挂不同比例的国旗,应将其中一面略放大或缩小。

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国旗含义

世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义:红色象征国家为独立和解放而斗争的精神,绿色是吉祥的标志,蓝色代表海洋、河流、天空,这三种颜色在各国国旗中出现得最为频繁。

星条旗

各国国旗上的图案都有一定的含义。美国的星条旗,红白相间的13条横条,原意是代表美国当年的13个州。后来固定了下来,用国旗上的星代表各个州。现在旗上共有50颗星,代表美国的50个州。鹰和狮是勇敢和力量的象征,埃及、赞比亚、阿尔巴尼亚、奥地利、玻利维亚、厄瓜多尔等国的国旗都采用雄鹰图案。斯里兰卡等国采用雄狮图案。不丹是一个封建王国,国旗上是一条龙,既象征国家的权力,又指这个国家的名字,因为不丹可译为“神龙之国”。

国旗的颜色也有含义。各国国旗中红色用得最多,中,美、英、法、日等国国旗上都有红色。

红色象征先驱者的鲜血,象征勇敢、真诚和热忱以及国家的兴旺发达。许多国家的国旗上有白色,象征纯洁和正直,象征对美好未来的希望。多数伊斯兰国家的国旗喜欢用绿色,认为它是吉祥的标志,表示对伊斯兰教的信仰。一些地处沙漠的国家向往绿洲,国旗上也用绿色。

哥伦比亚国旗上的蓝色象征海洋、河流和天空。

美洲一些国家国旗上有黄色,象征阳光、黄金、资源和财富。

国旗的形状绝大多数是长方形,但是瑞士国旗是正方形,中间一个白十字,象征国家的统一和为公共利益的献身精神。尼泊尔的国旗旗尾是两个三角形尖端向右的角,表示喜马拉雅山的两个山峰。

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国际惯例

在国际交往中,形成了悬挂国旗的一些惯例,为各国所公认。在建筑物上或在室外悬挂国旗,一般应日出升旗,日落降旗。

遇需悬旗致哀,通常的做法是降半旗,即先升至杆顶,再下降至离杆顶相当于杆长三分之一的地方。也有的国家不降半旗,而是在国旗上方挂黑纱致哀。

升降国旗时,要立正脱帽行注目礼,升国旗一定要升至杆顶。

悬挂双方国旗,按国际惯例,以右为上,左为下。两国国旗并挂,以旗本身面向为准,右挂客方国旗,左挂本国国旗。

汽车上挂国旗,则以汽车行进方向为准,驾驶员左手为主方,右手为客方。所谓主客,不以活动举行所在国为依据,而以举办活动的主人为依据。

国旗不能倒挂。有些国家的国旗由于文字和图案的原因,也不能竖挂或反挂。有的国家明确规定,竖挂需另制旗,将图案转正。

各国国旗图案,式样,颜色,比例均由本国宪法规定,不同国家的国旗如比例不同,同样尺寸制作,两面旗帜放在一起,就会显得大小不一,因此,并排悬挂不同比例的国旗,应将其中一面略放大或缩小。

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主要元素

颜色

世界上各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等,这些颜色各有一定的含义:

红色,象征国家为独立和解放而斗争的精神,也象征先驱者的鲜血,象征勇敢、真诚和热忱以及国家的兴旺发达。

白色,象征纯洁和正直,象征对美好未来的希望。

绿色,象征吉祥,多数伊斯兰国家的国旗喜欢用绿色,认为它是吉祥的标志,表示对伊斯兰教的信仰。一些地处沙漠的国家向往绿洲,国旗上也用绿色。

蓝色,象征海洋、河流和天空。

黄色,象征阳光、黄金、资源和财富。

红、绿、蓝这三种颜色在各国国旗中出现得最为频繁。其中红色用得最多,中,美、英、法、日等国国旗上都有红色。

图案

各国国旗上的图案都有一定的含义。美国的星条旗,红白相间的13条横条,原意是代表美国当年的13个州。后来固定了下来,用国旗上的星代表各个州。现在旗上共有50颗星,代表美国的50个州。鹰和狮是勇敢和力量的象征,埃及、赞比亚、阿尔巴尼亚、奥地利、玻利维亚、厄瓜多尔等国的国旗都采用雄鹰图案。斯里兰卡等国采用雄狮图案。不丹是一个封建王国,国旗上是一条龙,既象征国家的权力,又指这个国家的名字,因为不丹可译为“神龙之国”。

形状

国旗的形状绝大多数是长方形,但是瑞士国旗是正方形,中间一个白十字,象征国家的统一和为公共利益的献身精神。尼泊尔的国旗旗尾是两个三角形尖端向右的角,表示喜马拉雅山的两个山峰。

国旗管理

船舶升挂国旗管理办法

(1991年10月10日,交通部)

第一条根据《中华人民共和国国旗法》第四条二款和第十一条一款的规定,制定本办法。

第二条本办法适用于中国籍民用船舶(以下简称中国籍船舶)以及进入中华人民共和国内水、港口、锚地的外国籍船舶(以下简称外国籍船舶)。

第三条交通部授权港务监督机构(含港航监督机构,下同)对船舶升挂和使用中华人民共和国国旗(以下简称中国国旗)实施监督管理。

第四条依照中华人民共和国有关船舶登记法规办理船舶登记,取得了中华人民共和国国籍的船舶,方可将中国国旗作为船旗国国旗悬挂。

第五条除本办法第八条规定的情况外,下列中国籍船舶应当每日悬挂中国国旗:

(一)50总吨及以上的船舶;

(二)航行在中国领水以外水域和香港、澳门地区的船舶;

(三)公务船舶。

第六条进入中华人民共和国内水、港口、锚地的外国籍船舶,应当每日悬挂中国国旗。

第七条船舶应按其长度悬挂下列尺度的中国国旗:

(一)150米及以上的船舶,应悬挂甲种或乙种或丙种中国国旗;

(二)50米及以上不足150米的船舶,应悬挂丙种或丁种中国国旗;

(三)20米及以上不足50米的船舶,应悬挂丁种或戊种中国国旗;

(四)不足20米的船舶应悬挂戊种中国国旗。

外国籍船舶悬挂的中国国旗尺度,一般应不小于其悬挂的船旗国国旗的尺度。

第八条船舶悬挂中国国旗应当早晨升起,傍晚降下。但遇有恶劣天气时,可以不升挂中国国旗。

第九条船舶悬挂的中国国旗应当整洁,不得破损、污损、褪色或者不合规格,不得倒挂。

第十条中国籍船舶应将中国国旗悬挂于船尾旗杆上。船尾没有旗杆的,应悬挂于驾驶室信号杆顶部或右横桁。

外国籍船舶悬挂中国国旗,应悬挂于前桅或驾驶室信号杆顶部或右横桁。

中国国旗与其他旗帜同时悬挂于驾驶室信号杆右横桁时,中国国旗应悬挂于最外侧。

第十一条中国籍船舶在航行中与军舰相遇,需要时可以使用中国国旗表示礼仪。

第十二条船舶取得中华人民共和国国籍后,第一次升挂中国国旗时,可以举行升旗仪式。

第十三条遇有《中华人民共和国国旗法》第十四条规定的情形时,港务监督机构应通知或通过船舶代理人、所有人通知船舶下半旗。

除前款规定的情况外,船舶非经批准不得将中国国旗下半旗。

第十四条外国籍船舶根据船旗国的规定需将船旗国国旗下半旗的,应向港务监督机构报告。

第十五条中国籍船舶改变国籍,在最后一次降中国国旗时,可以举行降旗仪式。降旗仪式可参照升旗仪式进行。降旗仪式后,船长或船舶其他负责人应将中国国旗妥善保管,送交船舶所有人。

船舶遇难必须弃船时,船长或船舶其他负责人应指定专人降下中国国旗,并携带离船,送交船舶所有人。

第十六条外国国家领导人乘坐、参观中国籍船舶,或我国国家领导人利用中国籍船舶举行欢迎外国国家领导人的仪式,需要悬挂两国以上国旗的,按照有关涉外悬挂和使用国旗的规定办理。

第十七条对违反《中华人民共和国国旗法》和本规定的船舶和船员,港务监督机构应令其立即纠正,并可根据情节,按照《中华人民共和国国旗法》和我国其他有关规定予以处罚。

外国籍船舶拒绝按港务监督机构的要求纠正的,港务监督机构可令其驶离中华人民共和国内水、港口、锚地。

第十八条本办法由交通部负责解释。

第十九条本办法自一九九一年十一月一日起施行。

(新版编辑:和谐神州)

中华人民共和国国旗

中央政府门户网站https://www.360docs.net/doc/2d3870023.html,2005年05月24日来源:中国政府门户网站

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中华人民共和国国旗是中华人民共和国的象征和标志。每个公民和组织,都应当尊重和爱护国旗。

1949年6月16日,新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会,并于当年7月14日-8月15日在《人民日报》等报纸上发表征求启事。1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议期间,初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后,9月25日晚,毛泽东主席召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题,毛泽东主席指出,五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结,

将来也要大团结,因此,现在也好,将来也好,又是团结,又是革命。毛泽东主席的讲话博得了热烈的掌声。

1949年9月27日,全国政协第一届全体会议代表通过了以五星红旗为国旗的议案。

1990年6月28日,中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》,并由中华人民共和国主席发布主席令,予以公布,自1990年10月1日起实行。

中华人民共和国国旗的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。五角星用黄色是为了在红地上显出光明,黄色较白色明亮美丽,四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,这是表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。

为维护国旗的尊严,国家发布《国旗》和《国旗颜色标准样品》两项国家标准,规定了国旗的形状、颜色、图案、制版定位、通用尺寸、染色牢度等技术要求,并宣布于1991年12月1日起正式实施。

升降国旗

1990年通过的《国旗法》规定:升旗时,必须将国旗升至杆顶;降下时,不得使国旗落地。为此,国旗卫士们在降国旗时,练就了过硬的收旗动作:当国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时,一名战士迅速用双手将国旗托住,而后另一名战士将旗面均匀地打成折叠状,此动作精确在13至15秒之间。

更换国旗

1990年通过的《国旗法》规定:不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。为确保国旗的圣洁和完整,天安门广场上空的国旗基本上每天都要更换一面。每逢重大节日,必须更换新国旗。即使国旗不受损,悬挂的最长时间也不能超过10天。

更换国旗旗杆

竖立在天安门广场的旗杆曾更换过一次。

第一根国旗旗杆是1949年开国大典毛主席升旗时用的那根旗杆,高22米。

1991年5月1日重新修建了国旗旗杆,高度达32.6米。更换旗杆基于两种考虑,一是已站立了42年的国旗旗杆确实有些老化;二是天安门广场及长安街发生了巨大的变化,高大雄伟的人民大会堂、历史博物馆和毛主席纪念堂修建起来了,旗杆的高度已明显显低,与之不相衬。

改建后的国旗杆基座颇有讲究,共分为三层:内层四周是高80厘米的汉白玉栏杆,东西两边各有2米宽的出入通道;第二层是环绕基座的2米多宽的赭色花岗岩带,象征“人民江山万代红”;第三层是5米宽的绿化带,四季常青,象征社会主义祖国欣欣向荣。国旗基座四周是用56个黄色铜墩连成的护栏,象征56个民族手拉手心连心,团结在国旗下。

中国国旗

国旗,在中国历史上,直到清晚期才开始颁布正式的、现代意义的国旗。从清末至中华人民共和国成立前,一共使用过三种国旗,分别为黄龙旗、五色旗和青天白日满地红旗。此外,这段历史时期,中国局势动乱,一些割据或傀儡政权,也称本身是“中央政府”,亦设有各自的“国旗”。1949年,中华人民共和国成立,规定五星红旗为中华人民共和国国旗。

黄龙旗(1890~1912)

黄龙旗作为中国正式确立的第一面国旗,是在清朝晚期出现的。

1840年鸦片战争后,随着西方列强的侵入,原来闭关自守的清王朝同各西方列强的交往日益增多。李鸿章在同西方列强谈判、签约、通商、互派外交人员等外交活动中,看到西方列国庄严悬挂国旗,而中国却无旗可挂,深感有失“天朝威仪”。于是上奏慈禧太后,提出在外交场合中需要有代表大清国的旗帜,请求颁制国旗。慈禧就命李鸿章负责设计图案。经过多方征集筛选,李鸿章上呈了八卦旗、黄龙旗、麒麟旗、虎豹旗等多种方案,供慈禧太后选定,最后决定使用黄龙旗为大清国国旗。并于1888年(光绪14年)《北洋海军章程》颁布与确认原本为海军旗的“黄底蓝龙戏红珠图”为大清国旗(俗称“黄龙旗”)。

黄色及龙都是大清皇帝的象征,以黄龙旗做为国旗有“朕即国家”的意思。而据五行学说,认为中央属土,黄色。以黄色代表中国。

黄龙旗在1912年1月10日,清朝政府被推翻后由五色旗取代。

而在1917年7月1日,发生“张勋复辟”事件。张勋、康有为等迎清朝末帝爱新觉罗·溥仪出御太和殿,改民国六年为宣统九年。张勋受命为议政大臣、直隶总督兼北洋大臣,黄龙旗又在北京城出现。此次复辟仅历时十二天即告结束。1917年7月12日,段祺瑞率军入京,张勋遁入荷兰使馆,爱新觉罗·溥仪再次退位。黄龙旗又被废除。

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中华民国时期的国旗

五色旗

五色旗(1912~1928)

中华民国南京临时政府于1912年1月成立。孙中山任临时大总统,孙中山虽倡导使用青天白日满地红旗为中华民国国旗,但五色旗原为清朝海军一二品的官旗,革命党革命时期江苏、浙江、安徽等省多用此旗。因此五色

旗在当时国民心中具有崇高地位,各界一致认同五色旗为中华民国国旗。青天白日满地红旗则被定为海军旗。

1912年1月10日,临时参议院通过专门决议,使用五色共和旗(或称五色旗)作为国旗,含“五族共和”之义。同时通过的还有十八星旗为陆军旗。1913年(民国二年),青天白日满地红旗为海军旗。除了上述三种使用上较普遍的旗帜外,其他地区亦使用其他的旗帜。此时五色旗亦被用作海军舰艏旗。

五色旗由红、黄、蓝、白、黑组成,分别象征中国汉、满、蒙、回(穆斯林)、藏五大民族。另有一说五色旗是根据清朝的五色官旗改变而成。而此五色也是五行学说代表五方的颜色。

五色旗由于产生于革命时期,对当时民众影响很大,在国民心中具有崇高地位。正是因为这样,它又被当时各军阀所利用,托革命之名,成为笼络人心的工具。

最后其中国国旗的地位于1928年(民国十七年)12月17日,国民党北伐成功后,被青天白日满地红旗取代。1935年后的各种政权不再采用五色旗(除了附日的傀儡政权外)。

在民国政府废除五色旗后,五色旗变成了抗日战争时期亲日政府的代表旗帜,伪满洲国“国旗”就是由五色旗衍生设计外,其他像“冀东防共自治政府”、北平的“中华民国临时政府”(华北政务委员会前身)或南京的“中华民国维新政府”等政权都采用五色旗为基本元素。

青天白日满地红旗

青天白日满地红旗(1929~1949)

青天白日满地红旗由“中华民国国父”孙中山提议,将陆皓东设计之青天白日旗置于红底旗帜的左上角而来,经国民政府立法定为国旗,并在北伐征战结束后颁行全国。《中华民国宪法》于第一章总纲第6条明定“中华民国国旗定为红地,左上角青天白日。”

青天白日满地红旗采用蓝、白、红三色。“青天”象征中华民族光明磊落、崇高伟大的人格和志气;青色象征自由,也代表民族主义。“白日”象征光明坦白、大公无私,指示人们要有光明洁白、毫无污点的纯正心地与思想;白色象征平等,也代表民权主义。“红地”象征革命党的热血,

江。但张治中向毛泽东表示,黄条分割红地,如同国家被分裂,应另选作品。接下来选中了五星红旗。

由上海人曾联松所设计的五星红旗,原本的构想主要是表现出中国四个主要社会阶级工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级团结在中国共产党领导下。但由于五颗星自上而下排列,似乎隐含阶级地位之分,于是改为环绕大星的设计,并在大星中加入了锤子与镰刀的标志。

后来将锤子与镰刀删除,因为一来认为五星红旗中大可不必出现镰刀、斧头,一颗大星就代表了中国共产党的领导;二来这样与苏联国旗太相似;三来考虑既已用四颗小星表示工、农、士、商平等,若再加入工人与农民的象征物,似乎又变得不平等了。国旗就此定案。

在全国政协第一次全体会议上,五星红旗获得毛泽东主席,周恩来总理和会议代表一致通过,成为中华人民共和国正式的国旗。

1949年10月1日,中华人民共和国政府成立,第一面五星红旗在北京天安门广场升起,标志着五星红旗成为中华人民共和国国旗。

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其他政权的旗帜

中华帝国旗帜

中华帝国旗帜

1915年12月,大总统袁世凯将中华民国更改国号为中华帝国,并于12月12日加冕登基为皇帝,将民国五年(即1916年)改为中华帝国洪宪元年,史称洪宪帝制,废五色旗,改为中华帝国旗。但此举遭到大部份中国人民反对,蔡锷等人组织护国军群起讨伐,最后袁世凯于1916年3月22日宣布取消帝制,结束中华帝国。

中华苏维埃共和国旗帜

中华苏维埃共和国旗帜

第一次国共合作失败,由中国国民党主政的中华民国国民政府采取军事围剿的方式,不断攻打中国共产党的若干根据地。为抵御国民政府的军事打击,以及加深其红色革命之探索与实践,中共遂仿效苏联的建国模式,以江西瑞金为首都,于1931年11月7日成立名为“中华苏维埃共和国”的苏维埃性质的国家形式政权组织,后结束于1937年9月22日。

在国家运作期间,毛泽东、朱德等共63人被选举为“中央执行委员会”成员,其中毛泽东被推举为该委员会主席;随后,临时政府颁布了宪法,制定了国旗,发行了货币,而其实际控制区域常被称为“中央苏区”。此政权之实权不在其政府机构,而是先在中共上海中央局。上海局被国民政府破坏,上海组织领导向忠发等被捕后,实权转移到苏区的政治局常委集体,特别是中共中央军事委员会。

抗日战争结束后,中央苏区在国共内战期间以中央执行委员会旗代国旗,后改以中共红军新军旗作代国旗用。

伪满洲国旗帜

伪满洲国旗帜

1932年3月9日,在当时已被侵华日军占领的满洲地区,日本军部策划的满洲国在长春正式成立,年号大同,改长春为“新京”。清朝末代皇帝爱新觉罗·溥仪为政府执政,郑孝胥为首任国务总理。当时的旗帜参照了革命时期的五色旗,改变而成。

1934年3月1日,“满洲国”正式更名为“满洲帝国”,溥仪改任“皇帝”,年号为“康德”,仍然沿用原样式的旗帜。

伪满洲国国旗,由红蓝白黑黄组成。在旗面的左上方的四色条纹中,红色代表大和族,蓝色代表汉族,白色代表蒙古族,黑色代表朝鲜族。旗

的底色黄色代表满族,象征著五族协和,四个民族在满族的统治下联手建立伪满洲国。这种排列方式也表明了各民族的地位的不平等。实际上,满洲国是日本操纵的傀儡政权,假借其名用来巩固其对东北三省统治的工具。

而据1933年2月24日公布的伪满洲国国务院布告中所示,五色旗中,青色代表东方,红色代表南方,白色代表西方,黑色代表北方,黄色代表中央,寓意以中央行政统御四方。

中华共和国旗帜

中华共和国旗帜

1933年11月20日,闽变爆发,在福州的“生产人民党”及“第三党”举行“中国全国人民临时代表大会”,决议成立中华共和国人民革命政府。推李济深、陈铭枢、陈友仁、蒋光鼐、蔡廷锴、方振武、黄琪翔等十一人为政府委员,并宣布最高权力机构为农工商学兵代表大会。22日“中华共和国人民革命政府”宣布成立,以李济深为政府主席,陈友仁为外交部长,蒋光鼐为财政部长,李济深兼军事委员,任何公政为福建省长。改年号为“中华共和国”元年。更改国旗为上红下蓝,中嵌黄色五角星。最后在南京国民政府压境下瓦解,由成立至解散只有53天。

中华民国临时政府旗帜

1937年12月14日,侵华日军中的华北方面军所扶植的中华民国临时政府在北京成立,统辖平津和华北等地区。初期采用五色旗,后期将五色旗加上火把及字句。1940年汪精卫成立南京国民政府后便被解散,改为华北政务委员会。

中华民国维新政府旗帜

1938年3月28日,侵华日军中的华中派遣军所扶植的中华民国维新政府初期采用五色旗,后期再将五色旗加上火把及字句。后来于1940年3月和中华民国临时政府并入汪精卫的南京国民政府。

伪蒙疆政权旗帜

“蒙疆联合自治政府”于1939年9月合并“察南自治政府”、“晋北自治政府”、“蒙古联盟自治政府”三傀儡政权成立,以德穆楚克栋鲁普为主席,李守信、夏恭、于品卿为副主席,制定以下国旗,并用成吉思汗作为年号。1941年8月4日改名“蒙古自治邦”。

汪精卫伪政权旗帜

1940年至1945年间,日本侵略军扶持的汪精卫政权,初期在青天白日满地红旗上方加上三角黄旗,后于1943年2月3日(民国三十二年)将上方之三角黄旗废除,改用青天白日满地红旗。

向国旗敬礼寄语大全

国旗,是中华人民共和国的象征。在新中国诞辰62周年来临之际,为了增强学生们的爱国意识,激发他们的爱国情感,我校近日组织学生开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动,借此机会对学生开展爱国主义教育活动。 这次的活动在班级里面掀起了一阵热潮,全体学生热情高涨,积极参与,虽然他们的家庭条件不是很好,很多同学的家里都没有电脑设备,但这丝毫没有影响他们参与活动的积极性。他们利用信息课及自习课时间,先拟好寄语草稿,然后在班级或电脑房里通过网络进行签名留言。每一字每一句都是孩子们心底里最纯真的话语!同学们共同表达了对新中国成立62周年的美好祝福,热情抒发了对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。 下面逐一分享学生们对祖国的美好祝愿: 常烁:祝愿我们的中国越来越繁荣昌盛,向国旗敬礼! 林杭:我爱你,祖国!是您让我们人民的生活越来越舒适美好。 鲁海燕:我爱五星红旗,您是我们的骄傲,向您敬礼! 邱红敏:祖国我爱您!我为自己身为一个中国人而感到无比自豪。 王学莲:我爱祖国,愿我们伟大的祖国越来越昌盛,向国旗敬礼! 熊澳:愿我们的中国越来越强大,人民的生活越来越美好!向国旗敬礼! 徐慧平:五星红旗,你是我的骄傲,五星红旗,我为你自豪,你的名字比我生命更重要!邱泓宇:我爱中国,我爱五星红旗,希望人民的生活越来越好! 徐美晴:祖国妈妈的生日到了,我要为祖国妈妈的生日欢呼喝彩! 冯鸥:我爱我的祖国,我爱五星红旗,我愿意在五星红旗下茁壮成长! 邹奥洲:我亲爱的祖国,我祝福你,我要好好读书,长大后我一定报效祖国。 李华蓉:愿我们的祖国越来越强大,人民的生活越来越美好!向国旗敬礼! 王鑫:五星红旗是我的骄傲,我向你敬礼! 黄金海:我自豪因为我是中国人,我一定要好好学习,将来成为有用之才! 孙华鹏:祖国啊,你真伟大,我爱您祖国,向您敬礼! 罗芝:祖国母亲您是我的骄傲,我立志要保护我们的国家,我在这里向您敬礼!张讨讨:在国庆来临之际,我要向我的祖国祝愿,敬礼! 金冲:祖国母亲,祝愿您繁荣昌盛,我想您敬礼! 刘佳:为了我们伟大的祖国,我一定要做一个有出息的的人,不让祖国母亲失望!詹兴浪:亲爱的祖国,我为你感到自豪,我向您敬礼! 徐怀波:五星红旗永远在我心中飘扬! 周扮香:我生活在祖国母亲的怀抱里我感到很幸福! 陈晨:祖国,祝您节日快乐!我向您敬礼! 陈新苹:祝祖国母亲永远“年轻”! 江魁:我爱我的祖国,我祝福我的祖国,将来我要振兴我的祖国! 陈嘉敏:祖国母亲,你是我的榜样,我的骄傲,我感谢您! 胡远航:红旗不仅飘扬在空中,更飘扬在我的心间! 胡欢欢:祖国我爱您!我为自己身为一个中国人而感到骄傲! 赵俊:祖国我感谢你,谢谢你让我在这么好的环境下成长! 梅蓓:五星红旗我爱你,我永远向你敬礼! 赵童:原我们的祖国越来越强大,越来越美丽,科技越来越发达!篇二:向国旗敬礼寄语大全 向国旗敬礼寄语大全 1、国庆即将来临,我作为一名在国旗下长大的少先队员,祝福祖国母亲的六十五岁生日快乐!我们小学生应该做到从小心向党、爱劳动、有礼貌!国旗是祖国的骄傲,我们向国旗

向国旗敬礼祝福语

向国旗敬礼祝福语 导读:本文是关于向国旗敬礼祝福语,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、新时代的我们,要时刻铭记五星红旗的好处,深刻体会新中国的胜利来之不易。作为教育工作者,我们必须要牢记使命,不负众望,坚持立德树人,引领青少年树立正确的人生观,价值观,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗终身! 2、少年强则国强,我愿不断学习,为祖国的繁荣昌盛贡献自我的力量! 3、五星红旗我们祖国的象征,上方是用战士的热血染成的。每一个中国人,无论男女老少,无论富有贫穷,都有自我的中国梦。他们或伟大或平凡,但都不可磨灭。他们是奋斗的目标,发展的铺脚石。但每个人无疑都是爱祖国的,让我们向国旗敬礼! 4、国旗是祖国的骄傲,我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候,我们对它敬礼。我爱你祖国,五星红旗我爱你! 5、我爱我的祖国,我爱五星红旗,我很自豪我是一个中国人,在祖国的孕育下我要好好学习做一个有道德的人! 6、我爱你祖国,五星红旗我爱你!九州大地,万物得时,普天同庆。国旗是祖国的骄傲,我们向国旗敬礼。看见五星红旗高高飘扬的时候,我们对它敬礼。 7、为了您的尊严,祖辈浴血奋战;为了您的繁荣,父辈挑起重

担;为了您的和谐,我们无私奉献;为了您的辉煌,后辈勇往直前! 8、中华儿女心连心,遇到困难共打拼,和谐社会同携手,祖国母亲少烦忧! 9、我是中国人,我爱我的祖国,我爱五星红旗,我要好好学习,长大后做一个有用的人。向国旗敬礼! 10、我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。 11、冰在水上,云在风上,国旗记在心上。念在心上,喜在脸上,心系你、我、他。国旗,我们向你敬礼! 12、我们就是中国,中国就是我们。我们勇敢地承担起自己的使命,祝祖国更加美好! 13、祖国,你是我们伟大的母亲。哺育了一个个小生命,让我们生活在这美丽的地球上,得到快乐和幸福,你是我们的骄傲,希望我们的祖国母亲,永远平安,在此致敬。 14、祝祖国有一个完美的明天,期望祖国富国强兵,举世推崇。让祖国桃红柳绿,万物得时。祝祖国周年快乐! 15、我热爱我的祖国,我祝福我的祖国,我报效我的祖国,愿伟大祖国繁荣昌盛。祝祖国的科技走向巅峰,我爱你祖国。 16、希望祖国越来越兴旺,我为自己是一个中国人而感到骄傲,我要努力学习,做一个有道德的青少年! 17、感谢你祖国,我们在您的怀抱,你哺育着千千万万的希望。是您给予我们无忧无虑的生活,感谢您祖国,让我们快乐地学习。

中国国旗的由来

中国国旗的由来 国旗作为国家的象征是近代民主政治的产物,在毫无民主政治可言的旧中国,关于国旗等国家标志的法律规定是残缺不全的。1900年,清王朝在与帝国主义烈强的交往中,深感国旗的重要,为征收关税,决定采用金龙旗为国旗。1911年辛亥革命后,中华民国政府决定采用横排红、黄、蓝、白、黑五色旗为国旗,表示汉、满、蒙、回、藏五旗共和。1931年,国民党政府制定的《中华民国训政时期约法》把“红地左角上青天白日”定为中华民国国旗。 1949年,人民解放军攻占南京,总统府上悬挂的“青天白日满地红”旗帜被踩在脚下,象征新中国标志和尊严的国旗,开始在全国人民心目中酝酿。1949年6月,全国政协筹备会议正式成立,制定新中国国旗的任务被列入议事日程。7月,《人民日报》《解放日报》《新华日报》等报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知。不到一个月的时间,政协筹备会国旗审查组就收到了2992幅应征作品。9月25日,毛泽东同志召开了国旗的图案说:“这个图案表现了我国革命人民的大团结。现在要大团结,将来也要大团结,所以不管是现在,还是将来,都既要革命,又要团结。9月27日,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》,其国第四条规定:中华人民共和国的国旗为五地五星旗,象征中国革命人民大团结。 五星红旗的设计者,名叫曾联松。曾联松是浙江人,他从小目睹了祖国贫穷落后境况,又亲身经历了共产党领导人民走向胜利的历程。他从人们常说的“盼星星,盼月亮”中得到启发,共产党是人民的大救星,于是他决定用五角星来象征中国共产党。他设想,以象征共产党的大星导引于前,几颗象征人民的小星环绕于后,就像众星拱北斗一样,人民紧紧团结在共产党的周囤,团结战斗,从胜利走向胜利。那么到底画几颗小星呢?他联想到毛主席在《论人民民主专政》一书中把人民化分为工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,于是决定以四颗小星象人民。他把整个旗帜设计为红色,以表示革命;把五星设计成黄色,这样不仅与象征革命的红色旗面相协调,而且也表达了中华儿女的黄色人种的民族特征。后来又经过反复推敲,他把五星设计在旗面上的左上方,并且每个小星的中心点都通过自己的一个星尖,跟大星的中心点联成一线,显示出中国共产党是全国人民的领导核心。这样,庄严、美观的五星红旗就诞生了。 1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立。毛泽东同志在天安门上亲手升起了我国第一面五星红旗,它标志着中国历史开始了一个崭新的纪元。 中国国旗的由来 国旗作为国家的象征是近代民主政治的产物,在毫无民主政治可言的旧中国,关于国旗等国家标志的法律规定是残缺不全的。1900年,清王朝在与帝国主义烈强的交往中,深感国旗的重要,为征收关税,决定采用金龙旗为国旗。1911年辛亥革命后,中华民国政府决定采用横排红、黄、蓝、白、黑五色旗为国旗,表示汉、满、蒙、回、藏五旗共和。1931年,国民党政府制定的《中华民国训政时期约法》把“红地左角上青天白日”定为中华民国国旗。 1949年,人民解放军攻占南京,总统府上悬挂的“青天白日满地红”旗帜被踩在脚下,象征新中国标志和尊严的国旗,开始在全国人民心目中酝酿。1949年6月,全国政协筹备会议正式成立,制定新中国国旗的任务被列入议事日程。7月,《人民日报》《解放日报》《新华日报》等报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知。不到一个月的时间,政协筹备会国旗审查组就收到了2992幅应征作品。9月25日,毛泽东同志召开了国旗的图案说:“这个图案表现了我国革命人民的大团结。现在要大团结,将来也要大团结,所以不管是现在,还是将来,都既要革命,又要团结。9月27日,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》,其国第四条规定:中华人民共和国的国旗为五地五星旗,象征中国革命人民大团结。 五星红旗的设计者,名叫曾联松。曾联松是浙江人,他从小目睹了祖国贫穷落后境况,又亲身经历了共产党领导人民走向胜利的历程。他从人们常说的“盼星星,盼月亮”中得到启发,共产党是人民的大救星,于是他决定用五角星来象征中国共产党。他设想,以象征共产党的大星导引于前,几颗象征人民的小星环绕于后,就像众星拱北斗一样,人民紧紧团结在共产党的周囤,团结战斗,从胜利走向胜利。那么到底画几颗小星呢?他联想到毛主席在《论人民民主专政》一书中把人民化分为工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级四个阶级,于是决定以四颗小星象人民。他把整个旗帜设计为红色,以表示革命;把五星设计成黄色,这样不仅与象征革命的红色旗面相协调,而且也表达了中华儿女的黄色人种的民族特征。后来又经过反复推敲,他把五星设计在旗面上的左上方,并且每个小星的中心点都通过自己的一个星尖,跟大星的中心点联成一线,显示出中国共产党是全国人民的领导核心。这样,庄严、美观的五星红旗就诞生了。 1949年10月1日,中华人民共和国宣告成立。毛泽东同志在天安门上亲手升起了我国第一面五星红旗,它标志着中国历史开始了一个崭新的纪元。

向国旗敬礼活动方案

向国旗敬礼活动方案 以下是CN人才网给大家整理收集的向国旗敬礼活动方案,供大家阅读参考。 向国旗敬礼活动方案1 深入贯彻中央文明办和省有关部门的工作部署,根据xx市文明办﹝xxx3﹞52号关于组织开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动的精神,在今年国庆期间,组织全校开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动,广泛开展爱国主义教育活动,推动做一个有道德的人主题活动深入开展,现结合我园实际制定活动方案。 一、活动主题: 向国旗敬礼、做一个有道德的人、加强中国梦宣传教育

二、活动时间: x月22日x月12日 三、活动内容: 以班级为单位组织队员在网上面向国旗敬礼、签名寄语抒发感言为主要方式,留言寄语内容主题突出、健康向上,反映真情实感,表达对祖国美好祝福,热情抒发对伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝愿。各班级可通过歌唱祖国歌曲、画国旗等形式,推动做一个有道德的人系列主题活动深入开展,对队员进行革命传统、民族团结教育,使队员从小爱祖国、爱生命、爱父母、爱社会,在平凡小事、点滴细节上培养高尚道德情操和浓厚爱国情感。 四、活动安排:

1. 广泛发动阶段。 首先,充分利用校园网站、校园宣传栏、墙报、板报等媒介,通过国旗下讲话、班会等形式进行动员、宣传,形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局,为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。 第二,召开班主任会议,部署向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动。在站网上,如对国旗说:我热爱我的祖国,我祝福我的祖国等等,各班根据自己班级特点进行。 第三、国旗下全体师生总动员,举行向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动启动仪式。对少年儿童进行革命传统、理想信念、改革开放和民族团结教育。 2. 组织开展向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名寄语活动,以班级为单位组织网上签名寄语。中国文明网、央视网等网站在

十月建队日国旗下讲话向国旗敬一个标准队礼

十月(建队日)国旗下讲话:《向国旗敬 一个标准队礼》 十月(建队日)国旗下讲话:《向国旗敬一个标准队礼》 各位老师、各位同学: 大家早上好!今天国旗下讲话的题目是《向国旗敬一个标准队礼》。 同学们,如果每个月份都有颜色,那么我想:十月是红色的。因为十月一日是我们的国庆节。今年的十月一日是新中国成立61周年。而对于我们少先队员来说,10月还有一个重要的节日,那就是10月13日,建队节。 作为一名少先队员,你了解我们的少先队吗?你会正确地敬队礼、系红领巾吗? 今天在国旗下,我们就来再来重温一下少先队的知识吧。 我们少先队在解放前被称为劳动童子团、儿童团,1949年命名为中国少年先锋队!知道我们队的创立者和领导者是谁吗?对了——是中国共产党。党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。 请同学们看一下我们的队旗和队徽:五角星加火炬的红

旗是我们的队旗,五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利。 我们的队歌是《我们是共产主义接班人》。上星期五。老师给大家布置了回家作业,学唱队歌,下面我们就再来唱一下。恩,有进步。 大家都知道,我们的标志是红领巾。它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成.每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉。 我们应当如何行一个标准的队礼呢?我们一起来做一下,首先,敬礼之前必须立正,右手五指并拢,手掌与小臂成一直线,不可将手掌心翻出,手臂由自然下垂状态,经上衣中缝平面向上,掌心向左下。手举的高度,不挡自己的脸,以眼睛平视前方,望不见手掌为宜,五指与顶头距离大概一拳的距离。 好,我们比一比,看哪个年级,哪个中队的队员敬的队礼最标准。敬礼!礼毕!敬礼!右手五指代表的含义和五星红旗五颗星的含义是相同的,它代表着中国各族的人民,所以队礼它表示——人民的利益高于一切。礼毕!队员们,我们队礼多么有意义啊!所以,少先队员在升国旗时,在队旗出场和退场时,在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。在集会前列队、行进、检阅时,在其它场合中遇到师长时,队员也要

中国国旗 国徽 国歌的含义和来源

中国国旗国徽国歌的含义和来源 中国国旗图案: 中华人民共和国国旗是五星红旗,旗面为红色,长 方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角 星五颗,一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居 左;四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右,旗杆套为白色。 国旗的寓意是: 国旗旗面的全底是红色,表示热烈,象征革命,五角星 用黄色是为了在红底上显出光明,黄色较白色明亮美丽。 旗面上有五颗星,其中一颗大五角星象征中国共产党, 四颗小星象征工人阶级、农民阶级、民族资产阶级和小资产阶级。 旗上的五颗五角星的相互关系:一颗大星引导在前,几颗小星环绕其后,每个小星都有一角尖正对着大星的中心点,形成众星拱北斗之势,表示围绕着一个中心而团结,表示亿万人民心向中国共产党,象征着中国人民在中国共产党领导下的大团结。 五星红旗的历史 1949年7月14日至8月15日中华人民共和国成立前夕,《人民日报》、《解放日报》、《新华日报》等国内各大报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备委员会征集国旗图案的启事。一个月后,筹备委员会共征集到来自全国各地,港澳及海外地区寄来的应征图案 3012 幅。应征的国旗方案也各具特色,如陈嘉庚设计的国旗是镰刀斧头旗;郭沫若设计的国旗是两个长条,象征中华民族的发祥地长江和黄河;朱德设计的国旗左上角为蓝色长方形,嵌有红五角星,象征晴朗的天空。 这些图案经过认真挑选,选出38幅图案印发给政协代表,让大家评议,最后敲定8幅国旗样式作为备选国旗。当时最受欢迎的是草案一的设计,该设计以红底配上黄星,以及一条代表黄河的黄条而成。但部分人士认为,中国并非只有黄河一条大河而已,于是衍生出另外两个草案,草案二是二黄条,代表黄河、长江,草案三则是三黄条,代表黄河、长江、珠江。但张治中向毛泽东表示,黄条分割红地,如同国家被分裂,应另选作品。接下来选中了第32号图案,这面国旗的设计者曾联松,是上海一名普通的经济工作者。在确定小星的数目时,设计者联想到毛主席在《论人民民主专政》一文中说:“人民包括四个阶级,即工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。”,所以他决定以四颗小星代表广大人民。但由於五颗星自上而下排列,似乎隐含阶级地位之分,于是改为环绕大星的设计,并在大星中加入了镰刀铁鎚的标志,后来毛泽东将镰刀铁鎚

向国旗敬礼活动心得体会大全

向国旗敬礼活动心得体会大全 小编分享向国旗敬礼活动心得体会3篇 向国旗敬礼活动心得体会一: 作为一名新时代的共青团团员,五星红旗一直是我们心中矗立不倒的的精神旗帜。每当我驻足在这迎风表扬的国旗面前,向鲜艳的五星红旗致以深情的注目礼时,作为一名中国人的自豪感、荣誉感、责任感和使命感,都会油然而生。 从一面充盈着历史沧桑感却永远保持红色赤子情的国旗中,我读出了中华民族历尽坎坷、生生不息的奥秘:这个民族的强大归根于她有着宏伟远大的梦想!这就是她实现伟大蓝图的源泉,这就是迸发出进步力量的中国梦。 我抬起头仰望苍穹,那一面在风中高高飘扬的国旗,点燃了我眼眸中跳动的光团,一如国旗需要旗杆支撑一般,那么实现中国梦的基础和支撑又是什么呢?倘若要给这样一个问题作答,毫无疑问应当是:美德! 常言道:一个不懂的如何去爱的人,他更不懂得生活的意义所在。而一个人如想学会爱自己,爱他人,爱生活,首先要学会的便是爱国家。,是我们美好生活的有力保障。因此,我认为,一个人内心充盈丰沛的感情,首先要奉献给党和国家。只有内心充满对祖国的爱与赞美的人,才会发自肺腑地热爱脚下的这片黄土地,才有可能树立起正确的世界

观、人生观、价值观,从而不断超越自身、实现“小我”的价值,并为“大我”价值的实现,即实现中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。 由此观之,作为当代青少年,面对物欲纵流、风云变幻的当代社会,我们更应该树立正确的价值观,永远热爱中国共产党、永远热爱我们的祖国、永远热爱社会主义。以天下任为己任,以中国梦为己梦,笃道求实,成己达人,知行合一,努力学习科学文化知识,奋发向上,将实现中国梦这一重担烙之于心、践之于行,不断丰富和完善自我,从而达到更高的人生境界。 唐风汉韵,忘不了的曾经;厉兵秣马,勇对每一次挑战;鹏程万里,前方是永恒的目的地。今年,是新中国成立66周年,时临国庆,举国欢腾。在这里,谨让我向祖国致以崇高的敬意,祝愿我们伟大的祖国:永远繁荣昌盛、国泰民安、蒸蒸日上!祝老师和同学们:国庆快乐、阖家幸福、万事如意! 向国旗敬礼活动心得体会二: 星期一早上,我们兴高采烈、精神抖擞,排着整齐的队伍走向操场,今天要升国旗! 操场上,所有师生都排好队,等待升旗,“各位老师,各位同学,大家早上好,升旗仪式现在开始。”主持人说完,旗手上场了。这时我的视线像遇见磁石一般,死死地盯住一个高大的身影,他就是今天的旗手!可是他……他昨天不是受

中国国旗的演变

中国国旗的演变 一、清朝的国旗 国旗是国家的标志。但是,在1 9 0 0 年以前,我国还不曾正式使用过以法律形式确定下来的国旗。依照十九世纪的海上国际惯例,商船需悬挂国旗方能进行贸易,否则将被视为海盗船。因为清朝尚未制定国旗,许多中国商船悬挂外国国旗,有时会引起其他国家商人的误解,加之语言不通、观念不同,这种误解往往酿成事端。第二次鸦片战争导火索之一的亚罗号事件,就是因为一艘中国商船悬挂英国国旗,引发误会和纠纷,最终演变为外交事件。亚罗号事件后,美国驻华公使列卫廉和一些商人建议清政府“仿各国成例,制定一种国徽,俾便商民尊用”。然而清政府后来仅在《华商买用洋商火轮夹板等项船只章程》中规定,禁止中国商船悬挂外国旗。清政府并未设计本国旗帜,更谈不上设计国旗。就这样,国旗的事情就拖了下来。 清政府此时忙着剿灭太平天国,急需有力的水上打击力量。西方列强纷纷提出派军舰“助剿”,并建议清政府购买船炮。中国海关总税务司李泰国和皇家海军上校阿思本很快订购了7艘舰船组成“英中联合海军舰队”,阿思本还招募了600名海军官兵,派到各舰任职。为了使兵船区别于其他国家的船只,李泰国和阿思本为船队设计了一面旗代表大清国——长方形,绿底,黄色对角线交叉,中心嵌黄龙图案。李泰国解释说:“之所以选用绿色乃其罕为欧洲列强采用,故不致与任何其他国家之旗帜混淆。”最终因舰队指挥权的问题,阿思本舰队胎死腹中,那个中西合璧的绿底“龙旗”也不了了之。 一场误会催生“中国旗式” 在否决了阿思本舰队的同时,清政府也认识到必须建立自己的舰队,并且需要有一个统一的标志。但是,催生中国第一面国旗却是因为一次事故。 1862年,在湖北境内的长江江面上,中国兵船与英国海军发生了一起斗殴事件,由于没有明确的标志,英国海军拒绝承认其为中国兵船,清政府面对自己完全陌生的国际惯例吃了个哑巴亏。这次事件发生后,恭亲王奕訢写道:“适因湖北江南,皆有英人与我兵勇斗殴,焚毁兵船等事,屡向理论,而该国词穷,则以不能识别强辩,如我处师船亦一律竖立黄色龙旗,外国果能望而知为官船,不敢轻举妄动,未始非豫事队维之一法。”同时,法国公使哥士耆也向奕訢提及外国船只通常会悬挂船旗,中国方面应当仿行。随后奕訢联系时任两江总督、督办四省军务的曾国藩询问悬挂龙旗事宜,曾国藩随即复信:“各处师船,仿照外国竖立旗号之例,概用黄色龙旗,使彼一望即知,不敢妄动,且于行军无碍。嗣后除各营旗帜照常竖立外,应分饬各营另添龙旗一面,拟用三角尖旗,均用黄色画龙,龙头向上。” 黄色龙旗传统上在清朝军旗中起统率作用,具有一定象征意义。奕訢在最初的提议中,建议船旗的方案为“黄色龙旗”。曾国藩考虑到方形龙旗与八旗中正黄

活动2 我向国旗敬个礼

活动2我向国旗敬个礼 一、教材分析 本课是本单元的第2个活动,本活动的目的是根据周一学校举行的升旗仪式,用Flash表现鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起的动画场景。每一次升旗仪式都是对中中学生的爱国主义教育。 本活动分2个阶段进行,第一阶段是制作红旗飘扬的动画,通过新建动画影片剪辑,导入gif国旗的动态图片,使用“编辑多个帧”功能,快速修复国旗背景。第二阶段是制作升旗动画,“升国旗、奏国歌”需要为动画添加“国歌.mp3”伴奏音乐,国旗上升的速度要与伴奏音乐的进度相吻合。因升国旗是一件神圣的事情,在执教时一定先要让学生掌握基础知识与基本技能后,再动手操作。 二、学情分析 升国旗、奏国歌是学生从上学起就非常熟悉的一件事,但这件事情要用动画制作出好的效果,还是有一定的难度。而且这是一件神圣的事情,做为教师一定先要让学生在有一定基础的前提下动手操作。 第一阶段清除导入的gif国旗动画的背景,所用的方法和活动1基本相同,唯一不同之处在于一次性选择多个帧进行操作。第二阶段添加音乐与添加停止代码都是一两步的操作,难度不大,关键在于升国旗时的结束帧位置的确定,也就是让学生理解国旗升到旗杆的顶端,国歌音乐要正好播放完整,这需要老师指导学生了解声音素材的一些特征。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)掌握Flash软件中“魔术棒”和“橡皮”工具去除网络下载gif图片背景的方法。 (2)掌握Flash软件中添加音乐的方法。 (3)掌握Flash软件中添加停止代码的操作方法。 2.过程与方法 通过模仿教材案例,制作升国旗动画。 3.情感态度与价值观 培养学生热爱祖国热爱学校的情感。 四、教学重难点 1.教学重点 (1)去除网络下载的gif图片的背景的方法。 (2)添加音乐并根据音乐长度设置动画的方法。 2.教学难点 (1)去除网络下载的gif图片的背景的方法。 (2)添加声音以及添加停止代码的方法。

3.2我向国旗敬个礼

活动2 我向国旗敬个礼 一、教材分析 本课是第三单元的第2个活动,本活动的目的是根据周一学校举行的升旗仪式,用flash表现鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起的动画场景,对中学生进行爱国主义教育。 二、学情分析 学生对于Flash动画的制作有兴趣,但对于动画制作思路和对动画原理的理解,尚有欠缺,教学时,教师要加以引导。通过在Flash中导入GIF文件来制作影片剪辑,可以快速地完成影片剪辑的制作,学生兴趣很高。 三、教学目标 1.知识与技能 (1)能够用GIF动态图片来制作“国旗”影片剪辑,同时编辑多个帧。 (2)学会制作“升国旗”动作补间动画,并为动画添加音乐。 2.过程与方法 (1)通过制作“国旗”影片剪辑,领会同时编辑多个帧的方法。 (2)制作“升旗”动画并添加“国歌”音乐,体验“升国旗”动画制作的过程。 3.情感态度与价值观 通过制作“升国旗”动画,培养学生爱国主义精神,增强学生爱国意识。 四、教学重难点 1.教学重点 (1)能够用GIF动态图片来制作“国旗”影片剪辑,同时编辑多个帧。 (2)学会制作“升国旗”动作补间动画,并为动画添加音乐。 2.教学难点 合理选择对应图层和关键帧制作“升国旗”动画 五、课时安排 一课时

六、教学过程

2017年11月11日 二、 制作升旗动画 【对照课本,自主探究】 前面我们完成了国旗的制作,下面我们来让国旗升起来。 1.对照课本,自主探究 结合课本介绍,先添加“国歌”音乐,再制作“国旗”升起的运动补间动画。 2.教师归纳,总结 【作品展示】演示学生作品,注意声音和动画的匹配。 【提示】 制作时,要明确对应的图层和关键帕的合理使用 3.完善任务,拓展任务 查看课本理解图层和声音文件的插入、并学会添加动作代码。学生自主学习教材完成旗杆的拖入;层的隐藏;小,设罝升国旗动画。1. 为了让国旗飘扬动画更逼真,使用工具栏中的“魔术棒工认真思考动画设计思路

向国旗敬礼寄语大全

向国旗敬礼寄语大全 1、国庆即将来临,我作为一名在国旗下长大的少先队员,祝福祖国母亲的六十五岁生日快乐!我们小学生应该做到从小心向党、爱劳动、有礼貌!国旗是祖国的骄傲,我们向国旗敬礼。看见五星红旗高 高飘扬的时候,我们对它敬礼。我爱你祖国,五星红旗我爱你!我要写寄语 2、我为我的祖国感到骄傲,我为自己是一个中国人感到自豪,我要做一个努力学习,诚实守信的青少年,做一个有道德的人。 3、我自豪因为我是中国人。我爱我的祖国,我爱五星红旗,我愿意在五星红旗下茁壮成长!我要好好读书,长大后我一定报效祖国。我向国旗敬礼! 4、弘扬中华优秀传文化,传承中国“孝道”家风,落实《弟子规》,齐家治国平天下,做信仰高尚,精神充实,并用品质成就财富,具有道德的中国人,为构建和谐社会努力奋斗! 5、愿祖国繁荣昌盛,永远富强。我热爱我的祖国,愿为祖国腾飞贡

献自己的一份力量 6、我作为一名在国旗下长大的少先队员,祝福祖国母亲的六十五岁生日快乐!我作为青园小学的一年级新生,应该做到从小爱学习、爱劳动、有礼貌、讲文明! 7、祝祖国:与快乐永远相交,与烦恼永远相离;与平安永远相伴,与祝福永远相连,祝中国工业天天向上,国运昌盛,福运连绵!中国!加油!爱我中华! 8、少年强则国强,少年智则国智。愿每一个青少年都把自己的成长融入祖国的发展,做敢于有梦、勤于追梦、勇于圆梦的好少年。祝福祖国以更加矫健有力的姿态屹立世界舞台! 9、我热爱祖国,热爱中国共产党,我要成为一名光荣的解放军战士报效祖国为祖国挥洒热血。21世纪祖国飞速发展以来,发生了很多好事,当然,也发生了很多不愉快的事情。就像日本收购钓鱼岛事件 一样,我不能允许祖国的土地再次被侵占,我要努力我要用尽我的一切力量去保卫祖国。但首先,我要先完成我的学习任务,完成我的高考,并申请加入中国共产党。我热爱祖国,热爱国旗!

中国国旗的来历

中国国旗的来历 篇一:国旗的来历 国旗的来历 (2009 年 10 月 12 日 星期一 旗下讲话 周齐全) 同学们:今天给大家讲一下中旗的来 历。国旗—象征中华人民共和国,代表着中国,国旗为什么是鲜红色的呢?因为她是无数革命 先烈用鲜血染红的。国旗有 5 颗星,所以中五星红旗,大星代表中国共产党,小的四颗星代表 全国各族人民,合起来代表全国人民紧紧团结在党的周围。1949 年 10 月 1 日,天安门广场上 升起了第一面五星红旗,伟大领袖毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告:中华人民共和国今天正 式成立,至今已经 60 年有余了。同学们:我们生在新中国,长在红旗下,过着幸福美满的生 活, 一定要珍惜啊! 因此, 我们一定要热爱祖国, 热爱中国共产党, 热爱五星红旗, 好好学习, 天天向上,决不辜负老一辈无产阶级革命家对我们的希望,为将来建设社会主义现代化祖国作 出贡献! 篇二:五星红旗来历 我国宪法规定:“中华人民共和国国旗是五星红旗。” 五星红旗,是怎样诞生的呢?它的设计者是谁?让我们追溯一下令人难忘的历史吧!1 9 4 9 年 4 月, 英勇的中国人民解放军, 以摧枯拉朽之势, 一举占领了国民党反动政府的巢穴—— 南京,挂在伪总统府上的“青天白日满地红”旗,落在了地下。同时,一个象征新中国主权和尊 严的标志--国旗,正在党和革命人民的心底开始描绘。 1 9 4 9 年的 6 月 1 5 日,全国政协会议筹备会在解放不久的北平正式成立,该会所担负 的筹备工作中,就包括制定新中国的国旗这项重要任务,并指定由筹备会的第六小组负责。这 个小组的成员有十六人,他们是:马叙伦、叶剑英、张澜、郭沫若、陈嘉庚、马寅初、蔡畅、 李立三、张奚若、廖承志、田汉、郑振铎、欧阳予倩、翦伯赞、钱三强、沈雁冰。7 月 4 日, 第六小组召开第一次会议。这次会议决定:登报公开征求国旗,国徽图案和国歌词谱;设立国 旗、国徽图案评选委员会,和国歌词谱评选委员会,评选工作除由小组成员分别参加外,还聘 请了徐悲鸿、梁思成、艾青等专家参加。 7 月 1 4 日到 8 月 1 5 日,《人民日报》、《解放日报》《新华日报》……刊登了中国人 民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知。 征求国旗图案的消息迅速地向全国、 向海外传开。 许多人在工余时间,摊开稿纸,开始了设计工作。他们精心设计、绘制出一幅又一幅各具特色 的图案, 标上详细的说明, 寄到了北京。 他们把设计绘制国旗图案作为一件光荣、 崇高的事情, 以倾注自己对新中国无限热爱的心意。 有一位当年曾冲杀在战场上的战士,在一篇文章里详尽记叙了人民解放军战士怎样在阵 地、在战壕里讨论应征国旗图案的情景: “我们利用战斗空隙,就在阵地上、战壕里,在枪炮声中讨论了这三幅图样(应征国旗图 样) , 讨论会开得非常热烈, 大家不光对国旗图样各抒己见, 还谈了不少激动人心的感想。 ”“有 1 / 6

《向国旗敬礼》教案

《向国旗敬礼》教案 教学目标 (一)知识目标 知道自己是中国人,知道我国的国名和首都。 (二)能力目标 尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 (三)情感、态度与价值观目标 激发学生爱祖国的情感。 重点难点 教学重点 认识国旗、国徽,尊敬国旗、国徽,会唱国歌。 教学难点 让学生懂得为什么要尊敬国旗、国徽,怎样尊敬国旗、国徽。 教学过程 导入新课 (拿出地球仪,然后找到我国所属区域。) 老师:同学们,大家知道这片区域是什么地方吗? 学生:(略) 老师:这就是我们的国家所处的位置,我国的国名是中华人民国和国,我们都是中国人,看这里(指着北京),这就是我们的首都——北京。大家记住了吗? 学生:(略) 老师:图上画的是天安门和长城,这些都是我们国家的象征,除此之外还有一些代表我们国家的标志,你们看(拿出微型五星红旗、国徽)这是什么? 学生:(略) 老师:这是五星红旗和国徽,下面就让我们来认识一下他们。(过渡) 讲授新课 一、认识国旗、国徽(板书) (一)认识国旗(板书) 老师:大家看到五星红旗,想到了什么呢?给同学们说一说。 学生:(略) 老师:同学们联想的真多,有的想到了红领巾、国家,有的想到了香港、澳

门回归时的场景,还有的想到了开国大典等等,可大家知道我们国家为什么用五星红旗作国旗呢?他有什么含义呢? 学生:(略) 老师:这回大家是不是对五星红旗有了更深的了解了呢? 学生:(略) 老师:国徽和国旗一样重要,代表着国家,下面我们来认识一下国徽?(过渡) (二)认识国徽(板书) 1.可让同学们欣赏视频“国徽”,并给同学们讲一讲国徽的含义,详见文本资源“中华人民共和国国徽”; 2.重点让同学们明白:天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。 尊敬国旗、国徽(板书) 老师:是唱国歌,国歌同样是国家的象征,大家要会唱国歌,尊重国歌。下面我们就来学唱国歌。(过渡) 二、学唱国歌(板书) (让同学们欣赏音频“中华人民共和国国歌”,并让同学们跟着学唱。) 老师:大家在什么地方听过国歌呢?当时人们有什么表现呢?你有什么感受呢? 学生:(略) 老师:国歌体现了中华民族的勇敢、坚毅、团结、自信、奋起斗争的爱国情怀,它是人们经常回顾革命胜利来之不易,鼓舞人们振兴中华,早日实现四个现代化的奋斗热情。下面让我们继续来学唱这首歌。 学生:(略) 课堂小结: 通过这节课的学习,同学们认识国旗、国徽,懂得了为什么要尊敬国旗、国徽,学会了唱国歌。激发了学生热爱祖国的情感。

向国旗敬礼做一个有道德的人

蒲山二中“向国旗敬礼,做一个有道德的人” 主题教育讲话稿 尊敬的各位老师,亲爱的同学们: 大家好! 我们今天的第一个主题是“向国旗敬礼”。国旗是祖国的象征,是祖国地位的体现。作为一名学生,我们要了解国旗,尊重国旗。下面我就给同学们讲讲国旗各部分的意义。红色象征革命。黄色代表中国人是黄色人种。大星象征中国共产党。小星象征全国各族人民,每个星都有一个角指向大星,象征全国人民团结在党的周围。 在一些重要场合和重大的国际比赛中,当五星红旗冉冉升起和奏响嘹亮的国歌的时候,相信每一个中国人都会为之骄傲。但是,我们也常常看到,有些人在这个庄严的时刻,还在嬉笑打闹或者随意走动,这样的行为显然是不好的习惯,是对国旗国歌的不尊重。国旗、国歌是一个国家和民族的象征,要做一个合格的中国公民,就要维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽、会唱国歌。 因此,我们应该养成尊敬国旗国歌的好习惯。具体做法如下: 认真自觉参加学校的升旗仪式,服装仪表要整洁。 升国旗奏国歌时要肃立、行注目礼,佩带红领巾的少先队员要行队礼。 唱国歌要做到认真严肃,精神饱满,声音洪亮,准确流畅。 听国旗下讲话时要肃静,不要嬉笑玩耍。 降国旗要和升国旗同样对待,要立正、行注目礼,不随便走动。 如果你经过某个地方时恰巧遇到了升国旗奏国歌,要和在学校时升国旗时一样对待。你可以安静地站立,面向国旗行注目礼。 如果你正经过路口等不安全地带时听到了国歌声或看到了国旗升起,要及时选择安全地带肃立。 尊敬国旗、国徽,关心国家大事。 我们的第二个主题是“做一个有道德的人”。 社会在选拔人才时,坚持德才兼备、以德为先,失去“德”,就失去了提拔重用的基本资格。意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”我们可以看出“德”的重要,“道德”的重要。 做一个有道德的人,是党和国家对广大未成年人的殷切期望。做一个有道德的人,是未成年人健康成长、全面发展的根本利益所在。

向国旗敬礼国旗下的讲话稿

喜迎国庆节向国旗敬礼 “向国旗敬礼”国旗下的讲话尊敬的领导,亲爱的老师们、孩子们: 今天,我国旗下的讲话的主题是:“爱国,就从这里做起”。 同学们,今天的升旗仪式,意义不同寻常,明天,我们伟大的 祖国就将迎来她66岁华诞。66年的风雨历程,66年的沧桑巨变,我 们的祖国从百废待兴走向欣欣向荣,从贫穷落后走向繁荣富强。今天 的中国,早已将东亚病夫的帽子扔进了历史的垃圾堆,代之的是奥运 金牌总数第一;今天的中国,早已告别了连一辆汽车、一架飞机都生 产不出的尴尬历史,代之的是世界生产大国;今天的中国,早已告别 了任人宰割备受凌辱的苦难记忆,代之而起的是“9.3”胜利纪念日 三军检阅、铁甲生辉、战鹰呼啸、壮志凌云的强国景象;今天,我们 每一个自豪、自信、自尊、自强的中国人,都在用自己的方式表达着 浓浓的爱国之情,都在为祖国的强大添砖加瓦。 亲爱的孩子们,面对着高高飘扬的五星红旗,也许你会问,我该 用什么样的方式表达自己的爱国情,该怎样的方式表达自己的爱国意 呢?那么让我来告诉你,爱国,就从这里做起。在每一周的升旗仪式 上,面对着鲜艳的国旗,你们是否做到了站姿挺拔,队礼标准;每一 天你们走进本校门的时候,你们是否做到了服装整洁、红领巾佩戴整 齐;校园里碰到老师和同学时,你们是否做到了点头微笑、问声好; 看到操场走廊上的果皮和纸屑时,你们是否做到了弯腰拾起;坐在窗 明几净的教室里,你们是否做到了认真听讲,用心学习;当别人遇到

困难需要帮助时,你们是否做到了伸出援手、奉献爱心;回到家里,面对着辛勤操劳的爸爸妈妈时,你们是否做到了体谅父母的辛苦,主动干点力所能及的家务活等。孩子们,作为一名小学生,我们更应该继承那种厚德载物、自强不息的传统,从这里做起,从自身做起,从现在里做起。我们每个人跨出一小步,我们的社会就会迈出一大步,我们祖国前进的步伐才会更加的扎实有力。同学们,你们能做到吗?好,那就让我们一起努力吧! 现在我提议,全体师生听口令:立正!让我们怀着最崇高的敬意——敬礼! 最后,祝祖国再创辉煌!祝大家国庆快乐。谢谢! 2015年9月30日

中国国旗的由来

中国国旗的由来 篇一:中国国旗国徽国歌的含义和来源 中国国旗国徽国歌的含义和来源 中国国旗图案: 中华人民共和国国旗是五星红旗,旗面为红色,长 方形,其长与高为三与二之比,旗面左上方缀黄色五角 星五颗,一星较大,其外接圆直径为旗高十分之三,居 左;四星较小,其外接圆直径为旗高十分之一,环拱于大星之右,旗杆套为白色。 国旗的寓意是: 国旗旗面的全底是红色,表示热烈,象征革命,五角星 用黄色是为了在红底上显出光明,黄色较白色明亮美丽。 旗面上有五颗星,其中一颗大五角星象征中国共产党, 四颗小星象征工人阶级、农民阶级、民族资产阶级和小资产阶级。 旗上的五颗五角星的相互关系:一颗大星引导在前,几颗小星环绕其后,每个小星都有一角尖正对着大星的中心点,形成众星拱北斗之势,表示围绕着一个中心而团结,表示亿万人民心向中国共产党,象征着中国人民在中国共产党领导下的大团结。 五星红旗的历史 1949年7月14日至8月15日中华人民共和国成立前夕,、、等国内各大报刊刊登了中国人民政治协商会议筹备委员会征集国旗图

案的启事。一个月后,筹备委员会共征集到来自全国各地,港澳及海外地区寄来的应征图案 3012 幅。应征的国旗方案也各具特色,如陈嘉庚设计的国旗是镰刀斧头旗;郭沫若设计的国旗是两个长条,象征中华民族的发祥地长江和黄河;朱德设计的国旗左上角为蓝色长方形,嵌有红五角星,象征晴朗的天空。 这些图案经过认真挑选,选出38幅图案印发给政协代表,让大家评议,最后敲定8幅国旗样式作为备选国旗。当时最受欢迎的是草案一的设计,该设计以红底配上黄星,以及一条代表黄河的黄条而成。但部分人士认为,中国并非只有黄河一条大河而已,于是衍生出另外两个草案,草案二是二黄条,代表黄河、长江,草案三则是三黄条,代表黄河、长江、珠江。但张治中向毛泽东表示,黄条分割红地,如同国家被分裂,应另选作品。接下来选中了第32号图案,这面国旗的设计者曾联松,是上海一名普通的经济工作者。在确定小星的数目时,设计者联想到毛主席在一文中说:“人民包括四个阶级,即工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。”,所以他决定以四颗小星代表广大人民。但由於五颗星自上而下排列,似乎隐含阶级地位之分,于是改为环绕大星的设计,并在大星中加入了镰刀铁鎚的标志,后来毛泽东将镰刀铁鎚 标志删除,因为考虑既已用四颗小星表示工、农、士、商平等,若再加入工人与农民的象徵物,似乎又变得不平等了。国旗就此定案。在全国政协第一次全体会议上,五星红旗获得毛泽东主席,周恩来总理和会议代表一致通过,成为中华人民共和国正式的国旗。1949年

中国国旗含义

15、中国国旗: 释义:红地五星旗。旗面的红色象征革命;旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结;星用黄色是为着在红底上显出光明,黄色较白色明亮美丽;四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点,表示围绕着一个中心而团结,在形式上也显得紧凑美观。 点击查看更多图片 别解: 突然感觉,面对大家的期待,很难点评这面旗帜。 轻松一点,就拿天命所归、上应图谶忽悠一下,然后皆大欢喜溜之乎也。但这就太对不住大家这么多天的等待了,还是尝试以认真的态度说一说,尽管很难摆脱主观偏好的影响。 年少时逆反心重,总看不顺眼,讨厌其色彩单调,构图简单,就是一颗大星星加几颗小星星,不抢眼也不刺激。拿来和朝鲜旗比,没它鲜艳;和青天白日旗比,没它图案有特色;总觉得有很多国家的旗帜都比她更好看。现在呢,感染于蒸蒸日上之国势,主观上被从众心理一激发,眼前的金黄和鲜红一起飞扬,如繁花吐蕊,如酒后桃腮,越看越顺眼了,有时候,竟恍然觉得这是世界上最美妙最吉祥的图案。这当然是主观情绪附加的感受,不是图案本来的相。 图案的本相在于“五星”和“火运”。

①“五星”和“火运”两个概念,来自于中国传统的“五德终始说”,这个学说把五行(木火金水土)-五星(木火金水土)-五方(东南西北中)-五色(蓝红白黑黄)诸要素串联起来,比附、推演于各个朝代的兴替。红地五星旗由于占齐了上面的所有要素,加之“五星出东方,利中国”的古占星语通过出土文物应世,激活了国人宿命论的潜意识,竟非常巧合地构成了一个谶纬体系。 对于这个围绕五星红旗而相映成趣的谶纬体系,我们不必太过于在意。因为国家是否天命所系,不在于祥瑞而在于顺应时势。即便奉周易和五行学说正朔的儒家传统,也坚决反对不问苍生问鬼神的政治神秘主义,主张“天视自我民视,天听自我民听”。我们今天沿用接续火德大运这个说法,也是立足于现实图景而非溯源于改朝换代的“五德终始说”。 ②为什么说“接续火德大运”是顺应时势呢?这个火运的理解,不应该是中国历史上改朝换代的自然周期律,而是当代世界社会主义运动的大潮流。红色之大德大运,承载了无数鲜活生灵的血祭,激情之火与牺牲之血是其本色。这个运动造端于欧陆,得势于俄国,兴发条达于东方南方所谓殖民地及半封建半殖民地广大区域,最盛时,红色浪潮几乎席卷全球。 这个与中国“五德终始说”根本挨不上边的世界现代史,却非常巧合地落入了它的逻辑怪圈。 西方代表白人,属于金德,金德代表以力服人,代表资本主义的嗜欲本性,代表统治和镇压东方落后民族。它内部诞生的对立力量,偏偏是以红色为旗帜的社会主义运动。火克金,克来克去,火星点点,最后在西方变成了点缀用的烛光焰火,无害且温柔。火势如红杏出墙,跑到东方去却引起了燎原大火。 以红色为旗帜的社会主义运动在西方无害且温柔,没料想其火势如红杏出墙,却跑到东方去引起了燎原大火。这又巧合了东方木生火的五行生克制化原理. 这真是奇妙啊,中国人总想与世界接轨,谁知道近现代世界的国际政治演化却自动与我 们这个粗糙的五德终始学说接轨了. 更奇妙的是,中国传统文化讲的“天道有常”,“唯有德者居之”,在这里也得到了体现。德配火运的是俄罗斯,全世界共产主义者都聚集到它的旗下,落魄如中国,想的也是傍个新老大混个出身,几曾想到自己有一天会弑师夺嫡?

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