六德中心小学少年宫美术组活动教案[3]

组活动记录

六德中心小学少年宫美术小组

组活动记录

小学科技活动课教案制作玩具汽车

制作玩具汽车 ——小学科技活动课教案活动主题：工作需要计划——制作玩具汽车活动目的： 1．活动目标：通过让学生设计并制作一辆玩具汽车，让学生懂得制定工作计划的重要性，并学习制订工作计划。 2．能力目标：培养学生认识、分析能力，动手和策划能力，养成良好的习惯。活动重难点：设计玩具汽车，并学习制订工作计划。活动课时：二课时活动内容：1. 制作玩具汽车 2. 开展玩具汽车制作评比活动活动形式：4人小组互助学习活动准备：学生准备的制作材料：硬纸板、三合板、废瓶盖、铁片、旧圆珠笔芯、铁丝、旧车辐条、泡沫塑料等。

制作工具：钳了、小刀、剪刀、锯子、锥子、锉刀等。教师准备：CAI课件、几辆玩具小汽车、录音机、磁带活动过程：一、激情导入，揭示课题。 1．星期天，爸妈带我们去动物园，景点很多，有狮子园，有孔雀园，怎样才能在有限的时间内把所有景点玩到呢？（揭示课题），工作需要计划。 2．看CAI课件，简介《汽车的设计和制造》见教参P9的课外资料。汽车以它优美外形，良好性能，博得了很多人的青睐，想看吗？把自己收藏的汽车模型或图片展示给大家看？ 3．（CAI课件）展示多种汽车模型，这节课就是让大家设计、制作自己的玩具汽车，真是让我们大开眼界。二、自主学习，研讨探究。 1．4人小组看书讨论，需要经过哪些工作程序，才能制作出一辆玩具汽车？你准备做一辆什么车？ 2．反馈。引导学生学习制订以下工作计划：设计——准备材料、工具——制作零部件——组装，装饰 3．展示纸制玩具汽车，拆开观看，讨论固定车轮、底盘、车身的组装方法和程序。三、动手实践，发散思维。 1．只在肯动脑筋，充分利用这些废弃物，就能做出很棒的玩具汽车。 2．（伴着音乐）学生绘制汽车简图

小学少年宫舞蹈课的教案

（活动参考教材）

目录前言---------------------------------1 活动总体规划---------------------------3 小学生学习舞蹈的好处-------------------6基本功训练动作及解析-------------------7压腿、压肩、推脚背组合（7）把干训练组合、踢后腿、劈腿跳（8）大踢腿、下腰、劈腿、（9）小跳组合、舞蹈教学（10）舞蹈教案--------------------------11 校园舞蹈--------------------------12 舞蹈组合--------------------------15 快乐老家（新疆舞）喜乐年华（汉族舞）银波绿洲（现代舞）七色阳光（现代舞）

前言舞蹈兴趣小组是同学们非常乐于参与的一个兴趣小组。考虑到我们学生发展的需要，相应少年宫活动的开展，我校特设立学校舞蹈队。作为少年宫活动中的一项，活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点。它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养乐感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，坚持自愿参加和普及提高的原则，让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。一、指导思想丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，为各种活动的参与做好充分的准备。二、训练目标通过活动，培养学生的节奏感和韵律感，在感受音乐的基础上，有感情的进行唱游活动，能够随着音乐的不同情绪、节奏以及节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演，寓教育于舞蹈活动之中，使学生潜移默化的接受爱国主义、集体主义、行为规范、尊老爱幼的教育，让每一位学生都在舞蹈活动中享受到美和欢乐。（一）.艺术目标 1.通过对学生进行基本功训练，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。 2.通过规范而且简单的舞蹈训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。 3.通过一定的训练，使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力的技巧和方法（主要解决形体、中心、控制和呼吸），能完成舞蹈的表演。 4.通过组合练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。（二）.思想目标

乡村少年宫科技兴趣小组活动计划

乡村少年宫科技兴趣小组活动计划 2016学年~2017学年上学期一、活动目的通过组织学生参加课外科技兴趣小组活动，不仅可以使学生娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发学生对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神，使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。特制订2016-2017学年上学期科技兴趣小组活动计划：二、活动日期及地点每周校科学实验室三、活动内容 1. 观看科教片，学习科普知识组织学生学习科技知识和观看科教片。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导科技幻想手抄报等。 2．科学知识竞赛通过抢答、必答等形式，了解学生对基础知识的掌握情况，不仅锻炼学生收集资料、整理资料的能力以及小组合作能力，同时丰富了学生的科学知识。掌握一定的科学理论知识的学生可以获得不同层次的表彰。 3.科学幻想手抄报

根据所学知识，利用科技类报刊杂志或网络等资料，自由发挥想象力，规定时间每人制作一幅手抄报。既巩固了所学知识，又培养了学生的创新能力以及动手能力。 4.科学实验选取几个学生感兴趣的实验，学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对学生进行辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的验进行练习解说。 5.科技小制作根据学生所学习的理论知识, 学生自行分组，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于课前将制作的作品交给老师，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，对自己的作品进行展览、解说。 6.成果展示通过调查研究得到的初步制作成果在实验室内充分交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。四、活动安排第一周：观看科教片学习科普知识第二周：科学知识讲座

少年宫科技小组活动计划

少年宫科技小组活动计划 This manuscript was revised by JIEK MA on December 15th, 2012.

少年宫科技室活动计划柏山学校我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下科技兴趣小组活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。二、主要目标以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。三、活动目标

1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。四、活动方式科技兴趣小组主要以“科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。五、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：每周一、周三下午。六、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点：学校科技活动室七、活动安排辅导内容安排

少年宫活动绘画班优秀教案

《快乐刮画》教案设计刘忠华教案活动目标：知识与技能：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。情感目标：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。动作技能目标：使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。教案重难点： 1、引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。 2、在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。教案活动准备：CAI课件、白纸、刮蜡画作品、蜡笔、小刻刀、小木棒等。教案活动过程：〈一〉、创设情景，激发兴趣师：同学们，你们都用过蜡笔画过画吗？喜欢用蜡笔画些什么呢？学生活跃了起来，相互说着用蜡笔做画的乐趣。师：那老师今天来给大家介绍一种新画法，好吗？学生安静下来，注意力集中了。（教师出示以黑色作为背景的学生绘画作品。）讨论：除了在黑色纸上涂色表现画面外，还可在什么样的纸上作画能让图画的背景是黑色的？师：在纸上用黑色蜡笔和别种颜色的蜡笔涂抹一两遍后用上特殊的工具也能在上面画画哦，大家想知道怎样画吗？生：想。（教师用小刀在刚涂抹好的黑色表层蜡纸上刮画，一幅美丽的花朵呈现出来了。）生：原来老师是用刻刀在涂好的蜡纸表层上刮画出来的。生1：能在纸上涂抹各种蜡笔颜色吗？生2：我想在纸上刮各种内容可以吗？师：当然，只要想到的一定能做到，让老师带领大家一起来玩这个有趣的刮蜡画吧。〈二〉、实践操作，自主探究 1、个体制作学生动手制作刮蜡画。（教室伴随音乐）师：大家准备好了吗？请同学们试一试。教师同时出示课件演示步骤： 1）、起稿：刮蜡纸的表面可以用铅笔在上面轻轻地起稿，但注意不要太用力，以免破坏表面的黑色。 2）、轮廓线：用尖状的一头把画稿的轮廓线刻出，线条注意要圆润流畅。3）、刻画大色块：用刮蜡笔扁平的一头来刮出画稿中的大色块。 4）、调整：由于刮蜡纸特殊的制作工艺，一笔刻下以后不能够修改，所以在刻画的过程中一定要做到心中有数，胸有成竹。在完成创作后，可以根据画面的需要增加线条或色块。 2、学生实践，师巡视辅导。（停下来）部分完成了的学生展示作品，评议：你觉得他刮的怎么样？你还有更好的建议吗？

小学少年宫科技制作小组活动计划

小学少年宫科技制作兴趣小组活动计划一、指导思想我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。二、发展目标开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动，培养学生的自主创新能力和实践能力，提高学生动手、动脑能力，让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。结合学生的实际，因地制宜，制定切实可行的活动计划，开展多种形式的科技活动，引导学生关注生活中的科学，身边科学，寓意思想教育于活动之中。 1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志和毅力，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学必胜的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社

交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。三、具体工作 1、加强科技活动室的建设。 2、成立科技制作活动小组，使学生动手和动脑相结合，培养学生的创新意识和实践能力。科技活动小组成员本着学生自愿的原则，成立8-20人的学校科技活动小组。科技活动小组主要开展以下四方面的研究：（1）、模型、工艺品制作；（2）、废品利用小制作，充分利用废旧材料，进行二次创作，装扮生活。（3）、实用生活用品小改革。（4）、植树节，了解认识校园内植物，制作标本。 3、开展读书教育活动，提高学生对客观世界的认识，帮助学生形成科学的世界观、人生观，开阔学生的知识视野。主要开展以下活动：（1）、搜集科技文化方面的名人名言；（2）、确立一位科学家作为自己学习的楷模；（3）、读一本自己喜爱的科普书集；

少年宫音乐活动教案-(1)

第一周快乐的歌唱家教学目的： 1、通过歌曲《快乐的歌唱家》的学习，使学生形象地感受到小青蛙是可爱的有益动物。 2、填写节奏，进一步培养学生的分辨节奏的能力，并培养初步的音乐创造力。教学难点：第一、第二乐句的歌唱准确。教学重点：歌曲的流畅与准确。教学准备：多媒体、琴、卡片、教科书。教学过程：一、激趣导入： 1、小朋友，今天我们来猜几个谜语，好不好？出示4个谜语： 1、小小飞贼，武器是针，抽别人血，壮自己身。 2、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。 3、瞳孔遇光能大小，唱起歌来妙妙妙，夜半巡逻不需灯，四处畅行难不倒 4、细细身体长又长，身后背着四面旗，斗大眼睛照前方，专除害虫有助益。 2、大家来看一看4个谜底，他们之间有什么联系吗？ 3、小朋友观察得真仔细。猫是老鼠的克星，蜻蜓是捉蚊子大王。小猫和蜻蜓的本领真大。 4、谜语不但能够读出来，还可以唱出来呢！你们听一听，小朋友们唱的是谁？ 5、青蛙有什么本领？谁来说一说。 6、我们一起来学唱这首歌。

二、学唱歌曲。 1、听范唱。 2、用“啦”哼唱。回答问题。师：第一句中的哪些字听起来像是小青蛙在跳呢？我们应该怎样来唱？（我们要唱得像小青蛙跳一样要短、轻、要有弹性。） 3、我们一起唱一唱。 4、老师弹一句，学生唱一句。 5、一起学唱第三句。“越唱”两个字在弱位上，要唱得弱一点。 6、把第一段有感情地唱一唱。 7、一起听歌曲，回答老师问题。（是按什么样的顺序唱的？有哪些旋律没有唱？） 8、再听一遍，自学第二段。 9、不同形式演唱。 10、学完了这首歌，我们知道小青蛙是庄稼的好朋友，也是人类的好朋友，我们应该怎样保护它呢？请你说一说。三、节奏练习： 1、导入：小青蛙不仅能吃害虫，还是一个歌唱家呢！小朋友想不想做歌唱家？（想）。小青蛙想考考我们，给我们带来了几个节奏，我们一起来看一看。 2、出示节奏。（略） 3、读一读。 4、老师拍节奏小朋友听写。 5、创想：按要求创编节奏。四、打击乐器伴奏。用双响筒、碰铃、铃鼓为歌曲伴奏。五、教师小结：

少年宫音乐活动教案 (1)

少年宫科技活动方案

少年宫科技活动方案 X X 小学负责人：XXX 20XX年XX月

XXX小学少年宫科技活动方案我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下科技兴趣小组活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。二、主要目标以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。三、活动目标 1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。四、活动方式科技兴趣小组主要以“科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。五、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：每天下午16：40至17：40。六、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点：学校科技室七、活动安排辅导内容安排第一阶段科技趣味制作通过制作和展示种种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺，提高动手能力。

乡村少年宫活动信息技术教案

乡村少年宫活动信息技术教案 1.使用记事本教学目标知识目标：会使用记事本。技能目标：认识记事本窗口，会保存文件，在记事本编辑区输入字符，退出记事本。情感目标：培养学生养成正确操作鼠标、键盘的好习惯。重点和难点重点：会在记事本编辑区输入字符，并保存文件、退出记事本。难点：记事本文件的保存。教学过程：一、导入师：今天我们要来认识一款Windows操作系统自带的一个应用软件——记事本。打开（运行）记事本，我们就可以使用键盘输入、编辑、保存字母、数字、汉字以及其他符号等。活动一：认识记事本窗口师：记事本藏在哪呢？我们一起来找一找。做一做：打开记事本程序单击开始----程序----附件-----记事本，打开记事本窗口。学生结自主认识记事本窗口说一说：记事本窗口有哪些部分组成。活动二：保存文件

1、教师演示保存文件步骤。 2、学生动手操作，把文件以“abc”名字保存指定路径。活动三、在记事本编辑区中输入字符师：编辑区中一闪一闪的光标叫插入点光标，它是提示你要输入的字符的所在位置，键入一个字符，插入点光标就会自动后移一格。学生动手操作：输入字符。（1）在编辑区输入一行字符abcdefg （2）按回车键，插入点光标移到下一行的起点处，再输入一行字符。 2、移动插入点光标。师：在键盘上有左、上、右、下光标移动键，能让光标快速移动。让学生找出键盘标有←、↑、→、↓符号的键，分别按下这几个光标移动键，观察光标移动的方向。说一说：你按了这几个光标移动键发现了什么？ 3、删除字符。师：在输入的过程中难免会输错，那出现了错误该怎么办呢？请同学们认真观察，老师是怎么做的。教师演示如何删除字符，学生学习并操作。教师巡视指导。五、活动四：退出记事本师：用完记事本，我们要把它退出来，请同学们参照书本59页找一找，有几种方法退出记事本。学生自主操作并小结退出记事本的方法： (1)使用菜单命令退出

少年宫教案

少年宫《剪纸》教案主题一对边折剪第一课熊猫教学目标： 1、发现生活中美的形象与图案。 2、用自己喜欢的方法，制作有趣的对称图案熊猫。 3、欣赏我国民间剪纸艺术，对自己的创作充满信心。教学重点：对称剪纸的基本制作方法。教学难点：图案的疏密关系。教学准备：学具：剪刀、彩纸等。教具：优秀的剪纸作品和范作、剪刀、彩纸。教学过程：一、欣赏作品，揭示课题 1、欣赏作品欣赏三张动物剪纸欣赏三张对称剪纸学生观察、发现：两种剪纸有什么不一样？你欣赏到的后三张图案有什么特点？（对称） 2、揭示课题对称剪纸 3、这些都是民间剪纸作品，美不美？二、欣赏与发现，尝试剪窗花 1、对称剪纸出示几张对折剪纸的图案 2、学生活动：研究——设计制作过程中最关键的是什么？怎样表现外形？（抓住特征）怎样设计制作花纹？ 3、小结——对折方法可以是多样的，教师可启发学生灵活运用对折方法剪、花纹。用剪刀先剪出外轮廓或大的造型，再剪出细小部分。 4、学生尝试、质疑问难（基础好的学生进行创作） 5、作业要求：图案有创意三、作业评价，课堂小结 1、学生作品贴展示 2、小组互评、自评。 3、教师点评、小结：剪纸艺术是中华民族的文化艺术，为聪慧的中国劳动人民所创造，人们剪的作品美丽有趣，真了不起！反思：进行民族艺术熏陶，激发学生对我国民间艺术的热爱。让学生自己发现、互相探究，发挥主体性注重主体性，让学生去观察、去发现、去研究。本课教学中我注重活动性，学生在自主研究的活动中，了解折纸方法。注重差异性，让基础好的学生进行创作，一般的学生可仿照。

第二课背心教学目标： 1、运用对称剪纸的方法剪背心。 2、学会画剪纸图 3、激发对中国传统剪纸活动的兴趣教学准备：彩色长方形纸，剪刀、胶水、白纸人手一份。范例一幅重点难点：会对称折剪纸、会看步骤图，按意愿进行装饰。教学过程： 1、欣赏范例：师：瞧，今天老师带来了一幅剪纸，请你们猜一猜，是怎么做出来的？生自由讨论师：我们发现这幅是将纸怎样折后一下子剪成的。 2、分析与讨论：教师示范操作 3、学看步骤图： 4、学生操作，教师个别指导：剪好后将纸打开，贴好后添画…… 5、学生作品欣赏、互评。第三课蝴蝶教学目标： 1、学习蝴蝶的折剪方法，会用剪刀在其边缘剪出空缺。 2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。准备：剪刀、范画、手工纸、底版纸。教学过程：一、引导同学们想象，激发同学们活动的兴趣。师：同学们你们喜欢春天吗？为什么？（议论） 1、春天到了，美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞，最后飞到了什么地方？（花丛中） 2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢？（同学们想象） 3、（出示教师范画）蝴蝶姑娘被花园里的美景吸引住了，它们纷纷飞到了花园里，老师用手工纸剪了一幅美丽的蝴蝶找花。二、你们想知道老师是怎么剪出这么漂亮的蝴蝶吗？ 1、蝴蝶的剪法对折——蝴蝶画一半——剪刀剪（在剪好的蝴蝶身上剪去不同的形状） 2、把剪好的花朵和蝴蝶贴在卡纸上，成一幅美丽的画，可以和好朋友一起贴。三、学生剪纸，教师巡回指导。指导学生协作完成画 1、指导能力强的学生剪各种不同的蝴蝶。 2、指导能力弱的学生照样子剪蝴蝶。四、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品，每组的蜻蜓有什么不同。

少年宫舞蹈活动教案

. . . . 城关镇中心小学乡村少年宫舞蹈队活动教案身体站立的基本姿势

教学内容 1.舞蹈运动的基本知2.舞蹈运动对身体的益处教学任务 1.使学生了解舞蹈运动知识。 2.培养学生在树立自信心的同时，培养团队精神。部分时间内容组织教法备注开始部分 5分钟 1．整队集合 2．师生问好 3．清点人数，安排见习生 4．宣布本课内容及要求组织：成体操队形准备部分 10分钟 1、热身 2、准备活动（4×8拍） ①头颈运动；②扩胸运动 ③振臂运动；④绕环运动 ⑤体转运动；⑥腹背运动 ⑦弓步压腿；⑧侧压腿 ⑨活动膝关节；⑩活动踝腕关节组织：小组成四列体操队形散开。要求：教师喊口令并领做部分时间内容组织教法备注基本部分 30分钟一、舞蹈运动基本知识二、着装要求三、欣赏、感受舞蹈的美四、随音律有节奏地律动组织：教师讲解、示范

结束部分 5 分钟集合队伍、组织学生进行放松运动；基本队形课后小结 1．学生学习积极性比较高。2、初步了解了舞蹈运动的基础知地面素质练习：上身练习 . . . .

项目：舞蹈教师：李曼王雪丽周次：第2周课时：2课时教学内容上肢训练： 1.头部：前、后、左、右倾头、头颈的转动。 2.肩部：压肩、环动、松肩、含胸、展胸、仰胸。 3.腰部：弯腰、疗腰、涮腰。教学任务主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。解放身体、提高身体素质，同时为把杆和中间的训练做好最重要的准备。部分时间内容组织教法备注开始部分 5 分钟1．整队集合 2．师生问好 3．清点人数，安排见习生 4．宣布本课内容及要求组织：成体操队形。准备部分 5分钟准备活动（4×8拍） ①头颈运动；②扩胸运动 ③振臂运动；④绕环运动 ⑤体转运动；⑥腹背运动 ⑦弓步压腿；⑧侧压腿

少年宫-科技小组活动记录

科技探究小组活动记录活动内容了解简单的电子元件时间第一周指导教师王洪艳参加人数42人活动准备垫片、干簧管、导线、触摸片、蜂鸣片、开关、电源盒、喇叭、报警集成电路、太空大战集成电路、绿色发光二极管、6V灯泡、话筒、100欧姆电阻、PNP三极管、可变电阻、磁铁和风叶、0.02UF 电阻、电动机、等活动过程1、教师出示电子元件和学生共同辨认。 2、学生小组之间相互熟悉电路元件。 3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。 4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称活动效果大部分学生能记识很多的电子元件，效果较好。

科技探究小组活动记录

科技探究小组活动记录活动内容安装飞碟时间第三周指导教师王洪艳参加人数32人活动准备电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟活动过程1、教师讲飞碟的安装原理。 2、学生尝试自己安装。 3、探究飞碟能飞起来的原因，尝试了解生活中的飞碟。活动效果各小组都能顺利安装自己的飞碟，效果较好。

科技探究小组活动记录活动内容电扇的拼装时间第三周指导教师王洪艳参加人数32人活动准备电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、活动过程1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。 2、学生了解原件的性能及用途。 3、尝试自己拼装。活动效果大部分学生能记识很多的电子元件性能，效果较好。

黄泥湾小学少年宫科技探究小组活动记录活动内容电灯并联时间第四周指导教师王洪艳参加人数42人活动准备电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关、活动过程1、复习上节课的拼装电路图。 2、师提出新的问题，能不能让这两个小灯泡变亮呢。 3、学生想办法，尝试拼装活动效果在上节课的基础上，学生能轻松拼装，效果较好。

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录文本

负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间9.28 活动内容感受水粉画感受水粉画 1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品 2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。 3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。小结教学效果较好，学生能基本掌握。

负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间10.12 10.19 活动内容色彩三要素色彩三要素 1、小故事引题，激发学习兴趣。 2、通过课件演示色彩三要素的定义。 3、一起接受趣味考验！ 4、色彩三要素的一般应用法则。 5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。 3.呼吸在美术表演中同样起着巨大的作用。它使我们的动作更具有了延伸感、韵律感，更富有艺术表现力，下面学习的美术组合《大海啊，故乡》会让大家学习到美术表演中如何运用小结学生能够接受，完成较好。

珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间10.26 11.2 活动内容同类色配色同类色配色一、导入二、讲授新课三、指导学生练习 1、先画轮廓 2、画棕色部分 3、绿色和和黑色调配 4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展小结通过反复练习，动作做得比上周要好很多。

珠龙中学乡村少年宫美术兴趣小组活动记录负责人亢荣荣参加人员兴趣小组成员活动地点美术室活动时间11.9 11.16 活动内容类似色配色类似色配色 1.展示引入 2.学习研究。 3.欣赏作品，谈论感受。 4.调色练习。 5.展示评价。 6.课后延伸。小结小部分学生能顺利完成，教学效果较好

少年宫科技小组活动计划

少年宫科技小组2014/2015第二学期活动计划襄川中心小学鲍奇锟

我校的科技教育工作以提高科技教育质量，培养学生科学实践和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普、科技工作的均衡发展，全面提高我校师生的科学素养和综合能力，特制定如下科技兴趣小组活动方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以提高小学生的和学素质为根本宗旨，因地制宜，分类指导，讲求实效，坚持普及与提高相结合、课内和课外相结合、学习与实践相结合。坚持面向全体学生、进学生全面发展。通过科技实践，使学生掌握必要的实践技能，激发学生对科学技术的兴趣，提高学生的创新意识和实践能力，引导学生树立科学思想、科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，了解国内外科学技术的发展的状况，为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。二、主要目标以推动学校科技教育的发展，广泛开展多种形式的科普教育活动，提高小学生科学素质为主要目标。使学生对科学探究感兴趣，初步形成科技意识，初步养成勇于探索、追求新知、实事求是的科学精神和动手动脑能力。三、活动目标 1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。 2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。 3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。 4、通过各种科学实践活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些

科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。 5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方，具有一定的实验能力。四、活动方式科技兴趣小组主要以“科技小发明小制作”、和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。五、活动时间科技兴趣小组的活动时间为：每周五下午第三节课。六、活动地点科技兴趣小组的主要活动地点：学校科技活动室七、活动安排辅导内容安排第一阶段科技趣味制作通过制作和展示种种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技艺，提高动手能力。第二阶段面向生活——科技实践活动改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与种植、养殖活动。第四阶段科技实践——小发明（创新设计制作）自己设计并制作作品上交。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。

少年宫科技活动计划

少年宫科技活动计划一、指导思想: 认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才。二、采取有力措施营造科技氛围，强化科技意识营造一个良好的科技教育环境，是培养学生热爱科学，激发学生投身科学的重要工作。为使科技教育健康有效、有序、有质的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任、分管领导为副组长，班主任、优秀学生为成员的兴趣小组，保证了科技教育的顺利开展。加大投入，确保科技教育落到实处。将学校教学区充分利用起来，布置科技教育的文化环境，设立“科学名人”专栏;“科学生活”专栏，“科学幻想”专栏，“科学制作”专栏，“科技名言”等专栏。学校建立科技成果展厅，主要陈列学生的科技发明，使展厅充满着学生永不枯竭的梦想和乐趣。同时积极筹备设置学生科技活动基地;并积极与气象局、科技馆与科普单位建立联系，为学生深层的科技活动提供足够的实验场所。三、开展创造性的科技教育活动，提高学生的科技素质提高学生的科技素质，培养创造型人才是进行科技教育的核心，必须让学生将课本上所学的知识在验证的基础上去运用、去发挥，能自由地表现他们的想象力与创造力。 (一)将科技教育活动纳入学校年度工作计划，发动学生广泛参与。

1 、常规性科学教育活动: ( 1 )农副业类:作物培养、养殖; ( 2 )制作类:标本制作、航模、船模、金木工等; ( 3 )操作类:电器使用、微机应用; ( 4 )信息传播类:上网查询、网页制作; ( 5 )环保类:天文、气象的观测; ( 6 )实验类: ( 7 )社会调查报告 2 、节日性科技活动 ( 1 )“植树节”树种、品类及生存环境科学调查活动。 ( 2 )世界环境日“病种的变异调查”、“学校传染病的预防知识”讲座。 ( 3 )世界环境日“我们只有一个地球”征文、摄影、绘画比赛。 ( 4 )世界无烟日—— ?吸烟有害健康科学调查活动;?吸烟与理财调查活动。 ( 5)我为科学家过生日活动;科学家科技成就调查、发明故事的宣传，学习科学家的哪些品质…… 每年举办一次科技活动月，每学期设定科技活动周，周周举办科普讲座，定期举办“六小”竞赛(像小发明、小制作、小论文、小考察、小创意、小科幻、绘画)，并建立起严格的检查、考评、奖励制度，以提高科技活动的实效。 3、长期坚持开展小发明、小制作、小实验和活动。为了开展好这些活动，可带领学生参观市科技馆的科普展等，到公共场所、外地等进行调查活动，通过开展活动，让学生开阔眼界，丰富头脑，提高开展活动的水平与质量。在活动中，我们要特别注意鼓励学生多问“为什么”，多想“还可以怎么做”、“还可以用什么材料”等问题，从而启发学生的“求异思维”。

绘画活动记录

周次一日期9.12辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容感受水粉画活动过程记录感受水粉画 1、出示作品：水粉画、水彩画特征明显的两幅作品 2、动手实践感受水粉画与水彩画的差异，形成直接体验。 3、欣赏名作，强化对水粉画艺术特点的理解。活动效果通过欣赏，学生对水粉画艺术的特点有所了解备注

周次一日期9.14辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容认识三原色活动过程记录认识三原色一、组织教学:检查学生用具准备情况。二、"导入新课。三、讲授新课: (一)认识三原色（二)师示范三原色，师在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填四、课堂练习五、讲评作业。活动效果学生学会三原色，并掌握了调配规律备注

周次二日期9.19 辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容色彩三要素活动过程记录 1、小故事引题，激发学习兴趣。 2、通过课件演示色彩三要素的定义。 3、一起接受趣味考验！ 4、色彩三要素的一般应用法则。 5、让同学说说学习体会，提出困惑或问题，引出今后将学的色彩课题。活动效果学生掌握了色彩三要素的应用发则备注

周次二日期9．21 辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容同类色配色活动过程记录一、导入二、讲授新课三、指导学生练习 1、先画轮廓 2、画棕色部分 3、绿色和和黑色调配 4、湖蓝和黑色配四、评学生作业五、拓展活动效果学生掌握了同类色的调配备注

周次三日期9.26 辅导教师惠子真活动地点绘画室参加人数20 记录人惠子真活动内容类似色配色活动过程记录1.展示引入 2.学习研究。 3.欣赏作品，谈论感受。 4.调色练习。 5.展示评价。 6.课后延伸。活动效果学生调色练习效果备注

少年宫_____活动教案模板

常丰镇中心小学少年宫棋艺活动教案执教者石鹏生郭德元时间地点体育活动室课题第一课时认识中国象棋的棋盘和棋子活动目标1、了解棋盘的构成和棋子。 2、培养下中国象棋的兴趣。活动准备中国象棋一副活动过程一、组织： 1、课堂常规教育。课前要准备好象棋，上课时先听老师讲象棋知识，学到一些本领后再打开象棋下。 2、谈话：你们知道中国象棋吗？谁想来介绍一下。可以先让会下棋的学生简单介绍一下。师介绍：这个学期我们要学习的是中国象棋。走象棋就像是两军作战，双方都要充分调动自己的兵力杀死对方的最高首领，一旦对方的将或帅被杀死，对方就全军覆没，我方就获胜了。二、认识棋盘：许多小朋友都见过中国象棋的棋盘，先仔细观察一下，然后同桌互相说一说，棋盘上你看到了什么？ [出示] 1、棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成。 2、中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”。合起来就是横十竖九的完整棋盘了。“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的。只是有些子不能过河。 3、每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双方刚好相反。 4、双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”。将（帅）士的活动范围不能走出“九宫”。三、认识棋子：考虑到很多学生认识棋，可以用比赛的方式进行认棋

帅摆在底线当中，5路上。注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明。你发现了什么？（左右棋子是对称的）是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会摆错，而且能摆得又对又快！（二）红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？学生也摆一摆。试着摆一摆黑方的棋。比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋的 32个。其中：帅=将，仕=士，相=象，车=车，马=马，炮=炮，兵=卒。红、黑双方的七个兵种，形异实同，好比军队的服同桌小朋友互相考考对方，记住它们的名字了吗？（三）数一数：象棋的棋子共有32个。每个兵种有几现在就是就是在下棋比赛前，棋子的最初的位置。比一比，哪个小朋友，记得最快，记得最牢。（四）试一试 [同桌两人摆好一副棋] 比一比，谁摆得又对又快！自由对弈或摆棋（指还不会摆的小朋友）常丰镇中心小学少年宫棋艺活动教案执教者石鹏生时间地点体育活动郭德元

少年宫科技活动教案

少年宫科技活动教案．少年宫科技活动教案

活动时活动地科技辅导教王雪李红活动目增强学生的动手能活动准一、师生在新的课堂上初次见面，清点人数，互相认识一下。了解一下学生情况强调纪律、操作安全、爱护公物等事项，按年级进行分组。评选班委二、制作不倒方法材]乒乓球、胶皮球、白乳胶、碎布或碎彩纸，橡皮制作过] ）将胶皮球的顶端开一个直径厘米的孔，从孔口向球底部装进相当球体三分之一左右橡皮泥做不倒翁的身体（2）用白乳胶把乒乓球粘到胶皮球的小圆孔上，做不倒翁的头部。（3）用布角或彩纸剪出不倒翁的五官和四肢分别帖在头和身体上。

2 活动效果良好少年宫科技活动教案科技活动地活动时辅导教李红王雪活动目增强学生的动手能活动准25鲁班活动设计：拆找到木，黄色块，蓝色块将第一个图片中的橙色块编号推，整个鲁垂直， 4向 5 6按照黑左红右的顺序摆好，向右边推6会球就松动了，这时就可以轻易拆开了

3 活动效此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣少年宫科技

活动教案科技活动地活动时辅导教李红王雪活动目增强学生的动手能空气浆电动赛车活动准备空气浆电动赛车程教学过 4 活动设计：一、老师讲解空气浆电动赛车的组装顺序以及飞行技巧单位进行组装，着重讲解组装过程可能会遇到的各种情况。二、然后以小组为三、组装完成后再进行试飞

此次活动锻炼的学生的动手能力，激发了学生的学习兴趣活动效少年宫科技活动教案活动时间 7周第科技室活动地点辅导教师李红芳王雪丽增强学生的动手能力橡筋动力飞机活动目的活动准备橡筋动力飞机5 程过教学活动设计：

少年宫活动绘画班教案

《快乐刮画》教学设计刘忠华教学活动目标：知识与技能：通过学习，了解刮蜡画的特点、掌握刮蜡画的技法。情感目标：感受刮蜡画带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣，培养学生发现美和感受美的能力。动作技能目标：使学生的想象能力，创新思维能力，动手操作能力得以发展和提高。教学重难点： 1、引导学生通过实际操作，学会和掌握刮蜡画的方法。 2、在实践活动中培养动手操作能力、创新思维能力和团结协作的能力。教学活动准备：CAI课件、白纸、刮蜡画作品、蜡笔、小刻刀、小木棒等。教学活动过程：〈一〉、创设情景，激发兴趣师：同学们，你们都用过蜡笔画过画吗？喜欢用蜡笔画些什么呢？学生活跃了起来，相互说着用蜡笔做画的乐趣。师：那老师今天来给大家介绍一种新画法，好吗？学生安静下来，注意力集中了。（教师出示以黑色作为背景的学生绘画作品。）讨论：除了在黑色纸上涂色表现画面外，还可在什么样的纸上作画能让图画的背景是黑色的？师：在纸上用黑色蜡笔和别种颜色的蜡笔涂抹一两遍后用上特殊的工具也能在上面画画哦，大家想知道怎样画吗？生：想。（教师用小刀在刚涂抹好的黑色表层蜡纸上刮画，一幅美丽的花朵呈现出来了。）生：原来老师是用刻刀在涂好的蜡纸表层上刮画出来的。生1：能在纸上涂抹各种蜡笔颜色吗？生2：我想在纸上刮各种内容可以吗？师：当然，只要想到的一定能做到，让老师带领大家一起来玩这个有趣的刮蜡画吧。〈二〉、实践操作，自主探究 1、个体制作学生动手制作刮蜡画。（教室伴随音乐）师：大家准备好了吗？请同学们试一试。教师同时出示课件演示步骤： 1）、起稿：刮蜡纸的表面可以用铅笔在上面轻轻地起稿，但注意不要太用力，以免破坏表面的黑色。 2）、轮廓线：用尖状的一头把画稿的轮廓线刻出，线条注意要圆润流畅。3）、刻画大色块：用刮蜡笔扁平的一头来刮出画稿中的大色块。 4）、调整：由于刮蜡纸特殊的制作工艺，一笔刻下以后不能够修改，所以在刻画的过程中一定要做到心中有数，胸有成竹。在完成创作后，可以根据画面的需要增加线条或色块。 2、学生实践，师巡视辅导。（停下来）部分完成了的学生展示作品，评议：你觉得他刮的怎么样？你还有更好的建议吗？

六德中心小学少年宫美术组活动教案[3]

小学科技活动课教案 制作玩具汽车

小学少年宫舞蹈课的教案

乡村少年宫 科技兴趣小组活动计划

少年宫科技小组活动计划

少年宫活动绘画班优秀教案

小学少年宫科技制作小组活动计划

少年宫音乐活动教案-(1)

少年宫音乐活动教案 (1)

少年宫科技活动方案

乡村少年宫活动信息技术教案

少年宫教案

少年宫舞蹈活动教案

少年宫-科技小组活动记录

乡村少年宫美术兴趣小组活动记录文本

少年宫科技小组活动计划

少年宫科技活动计划

绘画活动记录

少年宫_____活动教案模板

少年宫科技活动教案

少年宫活动 绘画班教案

小学科技活动课教案制作玩具汽车

乡村少年宫科技兴趣小组活动计划

少年宫活动绘画班教案