大班看图讲故事《小狐狸画春天》

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幼儿教育:________ 大班看图讲故事《小狐狸画春天》

教师:______________________

学校:______________________

日期:______年_____月_____日

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大班看图讲故事《小狐狸画春天》

【活动目标】

1、理解故事内容,能说出故事中角色的简单对话,知道春天是播种的季节。

2、懂得做事要认真、勤劳。

【活动准备】

1、小猴、小熊、小刺猬和小狐狸头饰。

2、教学挂图、故事磁带。

【活动过程】

1、谈话:春天到了,你发现有什么变化?(院子里的树、草、我们穿的衣服等等)树、小草用发芽的方式迎接春天,你会怎样迎接春天呢?

2、出示挂图:小朋友们看一看,图上有哪些小动物?它们都在干什么?小朋友们要仔细观察,然后用完整的话把挂图上的内容讲出来,好吗?给你们二分钟的时间,要珍惜时间奥,时间很快就会到了。

3、请几个小朋友讲述观察到的内容。

4、欣赏故事。老师也把这幅图编了一个好听的故事,你们要仔细听,老师还有问题要提问啊。老师根据看图讲故事,并提问:(1)故事中有哪几种动物?小猴、小熊、小刺猬是怎样迎接春天的?

(2)小狐狸迎接春天的方法和朋友有什么不同?

(3)小狐狸画的春天变成了什么样?小动物们种的树、草、花变成了什么样?

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(4)小狐狸为什么要哭呢?朋友们对它说了些什么?

5、再听一遍故事,老师大声讲你们跟着小声讲好吗?在讲的过程中着重引导幼儿描述小猴、小熊、小刺猬和小狐狸的简单对话。

6、学习使用“一排、一片、一丛、松土、施肥、浇水”等词语。让幼儿用每一个词语说一句话。

7、请幼儿说说自己最赞成哪些小动物的做法?为什么?如果是你,你会怎么做?

教师小结:春天是播种的季节,不能懒惰,只有在春天辛勤的劳动,才能使春天变得美丽。

8、分角色表演故事。

(1)听故事磁带,让幼儿分组分角色表演(一组一种动物,分四组)

(2)让幼儿边讲故事边表演。

9、教师小结,结束教学。

10、活动延伸:

把头饰放在表演区,让幼儿继续表演故事,教师及时指导。

大班看图讲述教案《大象和它的朋友们》【活动目标】

1、要求幼儿初步能连贯讲述图片的内容。

2、培养幼儿细致观察力和语言表达能力。

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3、帮助幼儿学习运用方位词,初步能以客体为中心区分上下左右前后。

【活动准备】课件、大象卡片、开心笑脸、话筒。

【活动过程】

1、音乐表演动作进教室(播放歌曲《郊游》边配上蓝天白云田野的景色)。

指导语:今天天气很好,咱们一起到森林里去郊游吧?

2、出示课件(森林),引起幼儿兴趣。

师:森林里可真美呀!绿树、小草、鲜花,我们都被森林里的景色迷住了,森林这么美也吸引了许多老师呢!你们往后看,老师早来了,我们都是有礼貌的孩子,赶快给老师打个招呼吧!

3、出示课件(图一),引导幼儿观察讲述。

指导语:有一只我们非常喜欢的动物朋友,也来到了这里,你们看,它是谁?(出示大象走来),大象来干什么呢?你们谁知道?

教师讲述:其实今天是一个特殊的日子,因为大象伯伯今天过生日,它的好朋友约它到森林里玩儿,可大象伯伯来到了森林里,却一个朋友也找不到,它的朋友到底在哪里呢?你们看见了吗?咦?调皮的小动物都偷偷地向我们招手呢!(点击躲藏的小动物)可大象伯伯还是没有看到它们,你们谁愿意来告诉大象伯伯,它的好朋友在哪里?

请个别幼儿讲述图中小动物躲藏的位置,纠正使用不当的方位词。

4、出示课件(图二),让幼儿观察讲述。

指导语:大象伯伯正奇怪时,突然,它的好朋友都跑了出来,她们每人都拿着一束鲜花,围在了大象伯伯的身边,你们看,梅花鹿站在大象的什么地方?长颈鹿站在大象的什么地方?小兔子和小狗站在大象

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的什么地方?调皮的小猴子呢?(这里是难点,要重点引导幼儿以大象为中心,分清左右)。

请个别幼儿完整讲述第二张图片的内容。

5、出示课件(两幅图片),幼儿自由练习完整讲述两幅图片的内容。

6、个别幼儿讲述。

7、启发幼儿给图片故事起名字。

8、请个别幼儿到前边拿话筒完整讲述故事,教师为幼儿配乐,注意提醒幼儿讲述出故事的名称,并尽量注意语气,带上表情。

9、游戏:看谁最聪明

教师扮演大象伯伯,考考小朋友,进一步巩固以客体为中心分清左右前后上下。

10、请小朋友去参加生日宴会,出示课件(生日宴会的场景),带上老师一起去参加宴会,结束活动。

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