管理信息系统历年真题应用题汇总

1、试述可行性分析分析的步骤。（2007年上）

答：(1)确定系统的规模与目标。

(2)明确用户主要信息需求。

(3)提出拟建系统的初步方案。

(4)提出并评价可能的替代方案。

(5)给出该项目做还是不做的选择，确定选择方案。

(6)制定项目开发计划。

(7)撰写可行性分析报告。

(8)向用户审查小组与指导委员会提交结果。

（注：每答对1点得1分，顺序对得2分，满分10分）

2、教学管理的主要工作过程是：

系办输入班级和教学时间，查看教学计划表，确定本学期教学任务。根据本学期教学任务，查看教师表制作开课任务书和班级教学计划表。查询时，教师输入教师和时间，查询本人的教学任务，学生输入班级和时间，查询班级教学计划。

画出教学管理的数据流程图。（2007年上）

注：(1)每错、漏1处扣1分，最多扣10分。

(2)图中的文字说明，意思对就可以。图中双向箭头和两个单向箭头都可以。

3、运动会成绩处理过程是：

接受项目裁判送来的比赛成绩单，使用项目文件和运动员文件，将成绩录入到比赛成绩文件。成绩查询时根据运动员

文件和比赛成绩文件产生项目比赛成绩，送大会秘书处。绘制运动会成绩处理的数据流程图。(2007年下)

解：

（注：每错、漏1处扣1分，最多扣10分）

4、银行确定储蓄类型部分数据流图如下：

试作出以事务分析为中心结构的控制结构图。(2007年下)

解：

（注：每错写或漏写1个图或箭头扣1分，最多扣10分。文字容意思对就可以。）

5、处理借书的过程是：接受读书者交的索书单，首先查看读者记录进行读者鉴别，并存储借阅记录文件；再查询图书文件，进行存书查询；如果图书未借出，向书库发出库单，并修改借阅记录文件和图书文件；如果图书已借出，向读者发拒绝借阅通知。

画出处理过程的数据流程图。（2008年上）

解：

（注：每错写或漏写1个图或箭头扣1分，最多扣10分，文字容意思对就可以。）6、商品销售与存储管理模型：（2008年上）

(1)有若干商店包括：商店号、商店名、地点、经理。

(2)有若干商品包括：商品编号、商品名、规格、单价。

(3)有若干仓库包括：仓库号、仓库名、地点、面积、负责人。

(4)每个商店可销售多种商品，每种商品可在多个商店销售。

(5)每种商品可在多座仓库存储，每座仓库可以存储多种商品。

(6)商店销售商品，包括销售日期和销售数量。

(7)仓库存储商品，包括入库日期和存储数量。

解题要求：

○1确定实体及其包含的属性；

○2作出实体间联系的E-R模型。

解：

实体属性图：

实体联系图：

（注：(1)实体属性图和联系图可以合并。(2)联系的名称意思对就可以。(3)每对一个实体和联系得2分。缺属性扣1分。(4)联系基数(m，n)，漏、错1处扣1分，最多扣2分。(5)全题最多扣10分）

7、仓库出、入库处理过程是：接收车间送来的入库单，进行入库登录以存进入库台账，然后，存入库存台账。接收销

售员的出库单，通过出库登录存出库台账，然后修改库存台账。绘制处理过程的数据流程图。（2008年下）

解：

8、生命周期法开发过程如图，填写图中工作容和阶段名称。（2008年下）

、（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

解：

（1）可行性研究（2）详细调查（3）总体设计（4）系统转换（5）系统评价

（注：每点2分，意思表达正确就可以得分）

9、产品生产与库存系统数据库E-R图如下：（2009年上）

写出数据库逻辑设计，并用下划线标志主码。

解：

生产车间(车间号，车间名，负责人) （2分）

产品(产品号，产品名，规格，重量) (2分)

生产(车间号，产品号，生产量) （2分）

仓库(仓库号，仓库名，主任) （2分）

库存(产品号，仓库号，日期，入库量)（2分）

（注：评分标准：（1）表明意思对就行，缺表该分不得。（2）每表中错、漏1项扣1分，最多扣该表得分。）10.试叙述系统设计说明书的主要容。（2009年上）

解：

(1)功能结构设计

○1系统的模块结构图（1分）

○2模块设计说明书（1分）

(2)代码设计（1分）

(3)数据库设计

○1用户需求分析（1分）

○2概念设计（1分）

○3逻辑设计（1分）

○4物理设计（1分）

(4)用户界面设计（1分）

(5)物理系统配置方案设计（1分）

(6)系统实施方案及说明（1分）

（注：各点中意思表达正确就可以得分。）