八年级上册物理《声现象》声音的特征 知识点总结

声音的特性

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51加速度学习网整理一、本节学习指导

在整理本节知识点中，我们加入了很多“翻译”，目的是希望帮助大家更容易的理解有些定义。学习物理过程中，我们要多思考，并且多用身边的材料做些小实验。话说会背物理的人会考试，会实验物理的人会发明，你想做哪一种呢？

二、知识要点

1、声音的三个特性：音调、响度、音色。

（1）音调：声音的高低叫做音调。

频率：物体每秒内振动的次数，频率的单位是赫兹，符号Hz，频率表示物体振动的快慢，频率通常用小写f来表示。比如蝴蝶的翅膀每秒颤动100次，此时频率就是100Hz。

频率越高，音调越高，频率越低，音调越低。

翻译：音调是由频率来决定，而频率是由每秒振动次数来决定，所以一秒内震动次数越多，音调越高，反之亦然。

（2）响度：声音的强弱叫做响度，用分贝（dB）表示声音的强度。

振幅：物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫做振幅。振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。

翻译：振幅是物体震动时偏离原来位子的最大距离，我们可以把一块直尺放在桌子的边缘让他震动来帮组理解，如下图：箭头所指就是直尺震动的最大距离，此时这个距离就是直尺的振幅

影响响度的因素：其一是振幅的大小、其二是与听者距离发声体的距离有关，同一声源处发出的声音，离声源越远，响度越弱。

翻译：影响响度的原因有两个，第一：振幅越大，也就是震动偏离原来位置越远，那么响度就越大，反之亦然。第二：离发声物体越远自然声音就小，这点毋庸置疑。

（3）音色：声音是由发声体本身的材料、结构等因素决定的，一般每人都有自己的音色但人的音色随着年龄、训练等因素的变化而变化。

注：①不同物体的发声尽管音调和响度相同，但是音色却不同。

②不同声源发出同一音调的声音时，其基音相同，但是泛音不同，人们听到的音色也

就不同。

③辨别声音主要靠区分音调和音色。

2、音调和响度的区别：

（1）音调指声音的高低，是由频率决定的；响度指声音的大小，是由振动的幅度和距离发声体远近来决定的。

（2）音调高的响度不一定大，响度大的音调不一定高。

3、人的听觉频率为20Hz—20000Hz

（1）次声波：频率低于20Hz的声音叫做次声波。

特点：传播距离远，无孔不入等，主要发生于大型的自然灾害：地震、海啸、火山爆发、台风、核爆炸等。

（2）超声：频率高于20000Hz的声音叫做超声波。

特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能等，可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等。

（3）动物的听觉范围通常与人不一样，比如狗的听觉范围就比人的听觉范围大，猫、蝙蝠、海豚的听觉上限都比人类高。大象的语言对人类来说就是次声波。

（4）、人能听到声音的条件：必须要有发声体、介质、良好的听觉器官、足够的响度和一定的频率范围。

4、噪声的危害和控制

1、噪声的含义：

（1）从物理角度讲：噪声就是发声体做无规则振动时发出的声音；

（2）从环境保护角度讲：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

（3）乐音：从物理学的角度来看，就是发声体做有规律振动时发出的声音。

2、噪声的等级和危害：人们以分贝为单位表示声音的强弱。大于50dB，会影响休息和睡眠；大于70dB，会影响学习和工作；大于90dB，会破坏听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证学习和工作，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

3、控制噪声的途径：①在声源处减弱噪声，比如摩托车的消声器。

②在传播过程中减弱噪声，比如城市的隔离墙，公路边的植物等。

③在人耳处减弱噪声。耳机，耳塞等。

5、声的利用

1、超声波及其利用

（1）特点：能量大、沿着直线传播。

（2）利用：超声波的频率高，因而能量很大，可用用于除掉人体内的结石，清洗钟表等精细的机械；超声波的波长短，基本上是沿着直线传播的，如声呐的应用，医学上的“B 超”等。注意雷达利用的是电磁波，而不是超声波。

2、声的利用：

（1）利用声来传递信息。当声音在传播过程中遇到障碍物时，声音就会被反射回来形成回声，根据声音返回的时间，可以判断障碍物的位置。现在人们用来探测海底的“声呐”装置，医学上的“B超”等，都是利用了回声的原理。

（2）利用声波传递能量。声音以波的形式向外传播，即物体振动的能量可以通过介质以声波的形式传递出去。如声波可以用来清洗钟表等精密机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石等。

三、经验之谈：

本节中很多知识需要同学们理解并且记忆，特别注意音调、响度、音色之间的区别，影响他们的因素等。音调指的是震动得快慢，响度是指震动的幅度，音色是指发音的源不同。

对于噪音我们知道噪音的了两种概念，更要记住控制噪音的三种方法，其实就好比控

制一个人不让他河东狮吼一般简单，可以捂住他的嘴，也就是在声源制止；也可以把他隔离起来，就是在声音的传播途中控制；我们最容易做到的就是堵住自己的耳朵，也就是在声音接受的地方控制。这三种方法要牢记。

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