未来的书包范文

未来的书包

我们每天上学、放学都背着又大又重的书包，很不方便。而且容易被压矮。

我想有一个神奇的书包：它的表面有一种机器，能把书包变得很轻，我们背上去，也

不觉得累了。书包上还有一个按扭，只有书包的主人能运用，如果不按按扭就直接从书包里

拿东西的话，手就会被书包紧紧地吸住。书包的背面有一个机器，当你心情不好的时候，还

会为你做按摩呢！书包里有一只小白兔，它拥有超能量，专负责辅导你的学习，这样，家长

们就不用为孩子的学习成绩操心了。未来的书包可以折叠成手机那么小，然后，把这个“手

机”放进荷包里，到了学校再把它打开，里面呈现出红、黄、绿三种颜色的按纽。别看它们

只是小小的按纽，功能可大了。下雨了，我又忘带雨伞了，怎么办？别担心，这时，按一下

红色按纽，书包上就能撑起一把雨伞，为你遮风挡雨。书包脏了，怎么办？很多人会想到，

去洗洗呀！可我觉得太麻烦了，只要你按一下黄色的按钮就能使书包焕然一新。过马路时，

汽车里排出的废气对人的身体不好。这个时候，只要按一下绿色的按钮，就能把这种废气变

成新鲜的空气。

这虽然只是一个梦想，但我相信，经过努力的探索和研究，梦想总有一天会变成现实的！

未来的书包

二十年后，我就要发明一种神奇的书包，这种书包有几大特点。

第一特点就是有一个屏幕，屏幕上会有很多按钮，如果你什么东西丢失了或者遗忘了，你就可以输入丢失或遗忘了的东西的名称，屏幕上就会显示那个东西在什么地方。

第二特点就是显示后，如果你按自动电钮并出现物品，你丢失或遗忘的东西就会马上出现在你的眼前，这样就不会被老师批评了。

第三特点就是它会说话，如果你没有带书本的话，书包就会说话:"你有书本没有带，在抽屉里。”然后，它就会伸出“两只手”，将落下的东西帮你拿出来，放在自己的“肚子”里，并说：“真粗心，真粗心。”

你喜欢这个神奇的书包吗？你知道吗？二十年后，出自我手，哈哈。

《未来的书包》

如今，书包已经很普遍了，它在为同学们服务的同时，也存在着许多不足．于是，我决定发明一种多功能书包．

2030年我的愿望实现了．这种多功能书包看上去与别的书包没什么不同，但十分神奇．书包的颜色是粉红的，上面有四颗特别的按纽，分别是：蓝，黄，红三种颜色．而且书包两旁分别有两个微型报警器，如果你忘记收拾书包，微型报警器会提醒你．如果你的书包太沉了，你背不动该怎么办？不用担心，只要按下蓝色按纽，书包里的压缩功能会把书包压缩到一本书的大小，让你轻轻松松去上学．为什么书包会变的这么小呢？因为书包的材料十分特殊．只要把中间的空气吸取掉书包就会变小，如果空气进来了，书包就会恢复原样．所以你在按一下蓝色按纽，空气就会进来，把书包恢复到原样．打开书包，发现里面只有几本书．原来，其它书本都分门别类地放在书包里的微型＂集装箱＂里．需要的时候可以按下黄色按纽，因为黄色按纽连接着每一个＂集装箱＂只要按下，就能把＂集装箱＂调运过来，以便取出或放回物品．

回到家，开始写作业．如果你遇到不会的题该怎么办？不用担心，只要按下粉色按纽，书包里的微型电脑会自动开启．电脑里储备了数学，语文和英语等的学习方法的资料．它能告诉我们如何写作，如何做题，还能帮我们批改作业呢！

怎么样，神奇吧？这就是未来的多功能书包！从现在开始，我要好好学习，长大把它发明出来！

未来的智能书包

引子：每天早上我都为背沉重的书包而苦恼，妈妈也不愿意替我背，因为她觉得书包要自己背，将来才能有所担当，肩膀才会越来越坚强。但是沉重的书包实在太讨厌了，压得我的背不知不觉弯了，但妈妈说要站直不能驼背，驼背很难看也会影响肺功能的。。。每一天为这事苦恼，还要听妈妈唠叨，终于在2011年的第一天我梦想着有一个智能书包--在未来不久的某一天，我不再苦恼！

《未来的智能书包》

未来的书包是智能书包，不用背，也不用拉，一点儿也不重。

智能书包只有指甲壳般大小，而且是隐形的，带上特制的眼镜才能看得见。

它是一条变色龙，走到哪里，它都和周围同一种颜色，所以才能隐形。

上学的时候，它会复制在我们的指甲里。要拿东西时，你点一下它，对它说需要取出的物品，它会自动取出来，递给你。它能装无限的物品，连一架三角钢琴都能放进去。

你也可以随时随地地看电影，上网，看电子书，让你什么时候都不无聊！

夏天热的时候，它会利用一点空间，来制造冷气，让你不再炎热;冬天呢，如果你冷，它会制造暖气，让你暖暖手！

如果你怕迟到，这个书包会准时叫你起床，如果你不按“停止”这个键，它是绝对不会罢休的。

如果你的头发长了，它会伸出“魔力手”来帮你剪，理发店没有的造型它也能剪出来，什么也难不住它！

你有不会的字，它会显示出各种文字的字典词典，如果你记不住，它会教你最有效的记忆方法，加强你的记忆。

如果回到家做完作业，感觉很无聊，它会陪你玩，你伤心时，它会安慰你。。。。

爸爸妈妈不在家，要你自己做饭吃，这个书包会帮你做出你喜欢吃的饭菜，呈献与你。

你是不是认为它很方便？

包包创业计划书

包包创业计划书做女人的生意。以淘宝网中的网店为例，与女性有直接联系的店铺：女装/女士精品/童装、化妆品/香水/护肤品、珠宝首饰/手表/眼镜、女士箱包/鞋帽/儿童配件、婴幼/孕妇用品，这五类商品店铺总数为80201家，占%;这五类商品中，共有2822家钻石店铺，占全部钻石店铺的%。淘宝的注册用户里，70%以上是女性。通过这几组数字，不难看出，在淘宝，最好卖的就是与女性有关的商品，这里女性用品市场是非常巨大的。所以，如果开店围绕着女性来开，以女性为服务对象，商品主要是面向女性，那么，店铺就已成功了一半! 据华南国际市场研究公司在北京、上海、广州、沈阳、成都五城市，针对女性消费者的基本消费行为做了一次调查研究，结果表明： 1、学历越高，用钱越多。 2、各城市女性被访者的消费点都集中在服装鞋帽、包包，餐饮、化妆品和美容美发等方面。其中，服装，鞋帽包包是各城市女性最主要的消费点，分别有73%和68%的女性提到她们主要把钱用于这两方面的消费。 3、比起其他年龄段的女性被访者，较多的20-29岁和30-39岁的女性对于化妆品也是特别的钟爱。

4、影响女性消费的因素：质量和价格。年轻女性更重品牌。包包租赁店在所有女性用品中，有一种东西不可或缺，又可谓是服饰搭配中起到画龙点睛作用——包包。研究表明，在原来，女人买包包是为了方便携带东西，而现在只要喜欢，有个性，时尚，就会毫不犹豫的买下，尽管家里已经有好几个都是被放在角落里。她们当中绝大多数拥有5到6个包包，最少的也有3到4个左右，多的达到10以上。那些闲置的包包多半被丢弃在角落里，很少问津。这将是一个全新的尝试，很有市场潜力。分18岁-22岁，22岁-35岁，35岁-50岁制定不同的销售计划 1、18岁-22岁的女性较为年轻，喜欢有个性，非主流的元素，对于她们而言，紧追时尚的前沿，做新潮人，彰显个性，体现自我是这类人装扮理念。针对这群人，以租赁形式为主，主推中低档或中档偏上的包包。 2、22岁-35岁的女性由刚出校门的大学生慢慢转变为成熟女性，有了稳定的工作、家庭、孩子，对于包包的追求更注重品牌质量了。针对这群人，可以主推中高档的品牌包具，适合她们本身的职业和气质，但又不乏时尚感。 3、35岁-50岁的女性中不乏成功女性的身影。而她们

未来的多功能书包：未来的多功能书包画

未来的23世纪，人类的科技发展日新月异，不断推出许多多功能的高科技产品。现代科学技术的广泛应用给我们的生活，学习，工作带来了许多益处，也使我们的生活更快捷，学习更轻松，工作更方便。每天上学，我们都要背着沉重的书包，像背上了大石头一样。特别是外出游玩时，又想多带点东西，又怕太重背不动。这对于我们当学生的来说，确实是一个难题。所以我想设计一个多功能书包。这种书包的第一个优点是外观。它的外观只有一本书的大小，但是里面的空间却很大，除了语数英三科的书外，其它副科的书，包括课外书，都可以装进去很多，装进去后里面还有许多空间。但是从外面看的话还是一本书的大小。每个这样的多功能书包都配有一个遥控器，遥控器就像电视上的遥控器一般大小，但是功能却多得多。有了这个遥控器，书包根本不用你背或者是提着，只要按下一个按钮，书包底部的一个微型的喷气系统就会启动，“飞”到半空中。你可以拿遥控器来控制书包的方向，也可以自定义路线，这样它就自己会“飞”，不用你再控制它了。这种书包在你到达学校后，它就会自己“飞”到桌位的抽屉里。在你上课时，需要哪本书，在遥控器的屏幕上手写输入，如语文，然后按下“确认”键，书包里面的一个机械手会自动搜索出那本书，然后给你递出来，当然你想拿书包里的任何东西都可以，机械手都可以给你拿出来。

这种书包内部设有GPS定位系统，当你远离这个书包时，突然又要书包里的哪本书，只要按下一个功能键，它会自己“飞”过来，拿出那本书。不管你到天涯海角，只要需要它，它还是会“飞”到你身边提供服务。如果你担心这个书包被人偷了怎么办，没关系，你在一开始时就可以设定“语音密码”或“指纹密码”，如果担心别人会模仿你声音的话，那就选择“指纹密码”，别人的指纹不可能跟你的一样吧。说了这么多功能，如果你要问“这种书包要不要充电或加油啊，这么多功能的话，会不会很耗电或很耗油啊？”这一点你完全不用担心，这种书包是利用太阳能来发电的，非常的环保，低碳。多功能书包的能为我们学生带来许多益处，虽然技术含量很高，但这绝对难不倒聪明的人类，我相信，在未来的23世纪，许多学生一定能用上这种书包，同时我也相信人类的科技文明发展，一定能给人们带来更多高科技产品。

我的书包教学设计美术教案

我的书包教学设计美术教案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

《我的书包》教学设计设计·应用岷东中心小学黄菊冬一、教材分析：本课是一节“设计·应用”领域的课程。在此之前的几册中，已经学过设计杯子、牙刷、笔，学生对于设计课已经有了初步的了解，本课旨在使学生通过学习进一步了解艺术设计与生活应用的内在联系，认识到设计是以应用为前提。本课的书包设计既要体现美观与实用相结合，又要对书包的造型、结构和功能等方面进行综合的设计，从而培养学生的感受能力、思维能力和创造能力。教材第六页中展示了各种各样的书包实物图片，并针对不同特点的书包的各部分结构提出问题，其目的在于通过这些问题引发学生对书包进行细致的观察和分析，从而学会分析、思考的方法，了解书包的主要功能是为了方便人们携带学习工具，了解体会出设计要体现以人为本的理念，为自己的设计打下基础。教材第七页是多幅学生的设计作品，作品集中体现出简单设计图的画法，非常适合学生的年龄特点。设计图中有图像、尺寸、材料和简单的功能介绍，形象生动，色彩艳丽，简单易学，对学生的创作有很好的启发作用。二、教学目标： 1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。

三、教学重难点：重点：观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。难点：设计的书包要美观实用。四、教学准备：学生：勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。教师：课件五、板书设计：我的书包色彩图案：美观大方造型：奇特新颖功能：丰富多样六、教学过程：

湘教版美术课书包教案与教学设计

嘉祥县2018年优质课评选（小学组）教材版本：湘教版学科：美术年级：五年级下册课题：《书包》单位：嘉祥县嘉祥街道何庙小学教师：王熙【教材分析】本课属于造型·表现领域，重在培养学生仔细观察与运用线描进行绘画的能力。本课展示了不同书包的图片，并针对不同特点的书包各分部结构提出问题，其目的是通过这些问题引导学生对自己熟悉的书包进行仔细观察，从而学会观察与分析的方法，了解设计要以人为本的理念，并培养发现身边的美的能力。【学情分析】小学五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚。同时具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用的能力。大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，教学过程中要把学生的想法与创造力相统一。但是，该年级学生随着年龄的增长，对美术的要求也有所不同，五年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之“懒

惰”起来，他们更多的追求现实的、真实的东西。【教学目标】知识与技能目标：学生能从不同角度观察书包、文具等学习用品的形体结构、比例，并运用不同形式的线条流畅地表现。过程与方法目标：以文具作为表现对象，学生能运用已有的静物构图经验进行文具配置摆放，并用线描方式画下来。情感态度与价值观目标：学生能在学习活动中提高观察力和表现力，学会关注身边事物，体会平凡生活的幸福。【教学重难点】学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。学习“整体——局部”绘画原则【教法、学法】自主探究、归纳方法、演示指导、临摩表现【教具准备】 PPT课件、书包【教学过程】一、激趣导入 1、利用书包谜语导入新课。 ①它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。 ②一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。

包包创业计划书

创业计划书目录 1.0 项目摘要 1.1公司概况 1.2注册资金 1.3目标市场 1.4产品服务特征摘要 2.0市场调研及项目分析 2.1.行业调研 3.2市场预测 4.3发展前景分析 5.0存在的问题以及解决方法 6.1存在的问题 7.2解决办法 8.0市场营销 9.1营销目的 10.2营销策略 11.3营销方案 12.0可执行行及风险预算 13.1资金需求 14.2风险分析与对策 6.0 退出机制 4.0 人员和组织结构 4.1 组织结构 15.2管理团队 1.0项目摘要 1.1公司概况潮劉箱包设计有限公司是一家在国际品牌占领中国高端市场的环境下，以设计与服务为理念，成立于江西现代学院的设计生产为一体的中高端箱包设计有限公司。商品类别为男女各式箱包。主张打造属于中国人自己的民族大众高端非奢侈品牌。以设计凸显个性潮流的箱包为运行理念，款式多样化为销售模式，用设计、服务创造商品和文化的中国品牌。 1.2 注册资金公司成立初期共需资金30万元人民币。其中风险投资为20万。自己加亲友投入5万元。其中用于固定资产投资18万元，流动资金需要12万。 1.3 目标市场中国人口14亿，14亿人口的大市场，钱是赚不完的。现时尚皮具占零售业各行品牌（服装、鞋、化妆品、香水、酒、皮具）全球年销售额的30%，可见现在女性对包包的重视程度！如果企业的市场不仅仅定义在国内，还定向国际与全球，那利润就是无穷的。随着我国的经济发展和人民的物质生活水平的提升，人们对箱包的购买有很大的提高空间。 1.4 商业盈利模式公司已决定以网店销售为经营模式。顾客先下单后生产。那么如何赢得客户是摆在我们面前的重大课题。设计、服务、诚信。 2.0市场分析 3.1行业调研

多功能书包的作文

多功能书包的作文书包是我们学生的必要学习用品，在未来2060年的书包更是花样多多，应有尽有。以下是给大家提供的关于多功能书包的作文，欢迎大家阅读参考! 多功能书包的作文1：未来的多功能书包瞧!这就是未来的多功能书包。这个书包美丽大方，书包的正面印着一个米老鼠。它的手中拿着一张纸，上面写着：好好学习，天天向上。这就是未来30世纪的多功能书包。你可别小瞧它，这个书包利可是装了一个微型电脑。书包的左右便安装了许多按钮，什么“学习用具”、“生活用品”、“食物”啦，各种各样的按钮有着不同的好处。上高年级啦!作业自然多了，每天上学放学背着个书包多累呀!不用怕，你只要有了未来的书包，就往事如意啦!上学放学，他会变成一片小树叶飞进你的口袋里，到达学校了，它又会变回一个书包。这样你就不用每天上学放学都背着一个沉重的书包啦! 早晨，你起床晚了，匆匆忙忙的来到学校，连早餐都没吃，你饿的全身无力。不用怕，你只要按下书包的“食物”这个按钮，香喷喷的肯德鸡套餐就呈现在你的面前啦! 放学，天外下起大雨，倒霉的你偏偏没有带伞。不用怕，未来的多功能书包来帮你。只见它变成了一把大伞，你拿着书包变成的大伞，

就可以高高兴兴的回家啦! 怎么样?这个多功能书包不错吧?除了以上的功能，它还有其它的作用呢!你迷路了，它会指引你回家的方向;你不会做作业，它会指导你怎么做;你上学忘记带书本了，它立即就会把书包拿来。未来的多功能书包可真神奇呀! 让你我认真学习，共同努力，攀登科学的高峰，制造出这样的多功能书包来吧! 多功能书包的作文2每天我们都要背着沉甸甸的书包去上学，有时重得背也背不动，回到家就累倒在沙发上。有一次我睡着睡着就进了梦乡，在梦中，我发明了一种“多功能”书包。这个多功能书包很小，只有一本书大，那么薄打开后就是一个屏幕和一排按扭，就像现在的手提电脑。你只要选择不同按扭，就可以调到不同年级、不同科目的内容，再也不用买各种各样的书了。它还有练习本、草稿纸和一些有趣的游戏功能。总之，上课需要的东西它都有。上学时带着它轻轻松松,再也不用像现在这样辛苦了。更为奇妙的是老师手中也有一个“多功能”书包，可以控制同学们的屏幕。同学们也不用担心用长了，会影响你的视力，如果你离屏幕太近了，它就会发出“嘟嘟”的声响提醒你。下课了我们可以拧开游戏功能轻松一下，你若是上课时想玩怎么办呢?老师可以设置密码，上课把它关闭就可以了，我梦着梦着，妈妈叫醒我：“李俊快迟到了。”我又背着沉甸甸的书包往学校跑去。

我的书包教学设计

篇一：《我的书包》教学设计_美术教案《我的书包》教学设计二、教学目标： 1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。三、教学重难点：重点：观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。难点：设计的书包要美观实用。四、教学准备：学生：勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。教师：课件五、板书设计：我的书包色彩图案：美观大方造型：奇特新颖功能：丰富多样六、教学过程：导入：猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。答案：书包 1、书包是我们每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？师：最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？?? 学生谈自己对书包的看法。 2、设计一个符合自己心意的书包。出示课题：我的书包。——板书 3、设计一个书包，包括哪些方面？ 4、仔细观察，书包有哪几部分组成，各部分的作用是什么？（书包的结构）教师总结：书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也缝制一些小的布袋仔细观察一下，想一想为什么这样设计？请你来说一说。（书包功能） 5、请同学们在仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新，有所突破。例如：老师想把书包上装上自动撑伞装置，下雨了我们就可以不用撑伞那你想怎么样来设计的呢？（小组进行讨论。） 6、说出自己的创意，全班交流。 7、大家的想法固然好，但实际的原则是使用和美观，我们可以联系生活实际去设计。想想，你得书包里还可以放些什么，如钥匙、眼睛、红领巾等等，这些物品小，而且容易丢失，你是否能在书包里给他们设计一席之地呢？ 8、引导学生看书中的作业是如何设计的，提问：你喜欢哪个设计图？设计图中要包括哪些内容？要求：◆造型：奇特、新颖（最好是立体形的组合）； ◆功能：丰富多样（把你们好的创意点体现在其中）； ◆颜色、图案：美观大方，有个性。学生回忆旧知，包括色彩、图案、材料、尺寸、功能标注等等。学生互相交流，探讨书包的

书包美术教案

书包美术教案【篇一：《我的书包》教学设计_美术教案】《我的书包》教学设计金鸡小学苏钦二、教学目标： 1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。三、教学重难点：重点：观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。难点：设计的书包要美观实用。四、教学准备：学生：勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。教师：课件五、板书设计：我的书包色彩图案：美观大方造型：奇特新颖功能：丰富多样六、教学过程：导入：猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。答案：书包 1、书包是我们每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？师：最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？?? 学生谈自己对书包的看法。 2、设计一个符合自己心意的书包。出示课题：我的书包。——板书 3、设计一个书包，包括哪些方面？ 4、仔细观察，书包有哪几部分组成，各部分的作用是什么？（书包的结构）

教师总结：书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也缝制一些小的布袋仔细观察一下，想一想为什么这样设计？请你来说一说。（书包功能） 5、请同学们在仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新，有所突破。例如：老师想把书包上装上自动撑伞装置，下雨了我们就可以不用撑伞那你想怎么样来设计的呢？（小组进行讨论。） 6、说出自己的创意，全班交流。 7、大家的想法固然好，但实际的原则是使用和美观，我们可以联系生活实际去设计。想想，你得书包里还可以放些什么，如钥匙、眼睛、红领巾等等，这些物品小，而且容易丢失，你是否能在书包里给他们设计一席之地呢？ 8、引导学生看书中的作业是如何设计的，提问：你喜欢哪个设计图？设计图中要包括哪些内容？要求：◆造型：奇特、新颖（最好是立体形的组合）； ◆功能：丰富多样（把你们好的创意点体现在其中）； ◆颜色、图案：美观大方，有个性。学生回忆旧知，包括色彩、图案、材料、尺寸、功能标注等等。学生互相交流，探讨书包的组成及作用。五、拓展延伸召开“书包展销会”，小组挑选出代表作品，请同学们上台展示推销。要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。教师：看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师很高兴。你们现在都有漂亮的书包，可你们看了这些图片后有什么感受？课件出示贫困学生的书包。【篇二：《我的书包》教学设计-美术教案】《我的书包》教学设计一、教学目标： 1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。二、教学重难点：

包包手工坊创业计划书

创业计划书公司名称：Jo&Handmade手工坊创业者：日期：2015年09月X日目录手工坊介绍市场分析人员及组织结构营销策略店铺设计财务规划风险一、Jo&Handmade手工坊介绍 Jo&Handmade手工坊是一家自主设计、生产、定制及销售为一体的工作室，我们以手工制作各类布艺大中小背包、编织包、化妆包、手拿包、手机及平板电脑内胆包或个性私人定制等为主要经营项目的有限责任公司。手工坊为二人合资型公司，

我们有相同的理念，相同的目标。秉承“时尚、实用、环保”的观念，提倡一种全新的生活理念，为消费者提供高质量的产品和服务。我们的团队在设计与制作方面有着先进的理念和专业的技术。我们准备选址在XXX附近。这里交通便利，处于商业区中心位置，人口密度较大，距地铁站较近，白领人士分布尤为广。手工坊面积约为100平方米，涵盖销售营业的店面及手工制作室，以一体化的形式面向客户。我司主要以复古小清新式风格为主题，灯光以柔和的黄光为主，墙面选用复古壁纸地板则为木板式，以突出本店的特色。我们的柜面橱窗每季度按当季新品进行更换装饰，时刻给客户全新的感觉，橱窗内部的摆设也皆以复古式样为主题。我们的预算在25万元左右，现已自有X万元（本人X万元，合作人X万元），另需贷款X万元。二、市场分析随着人们生活和消费水平的不断提高，各种各样的包袋已经成为人们身边不可或缺的饰品，不同的材质不同的搭配，都是参考的因素之一。现在包袋已经是人们特别是女士身边不可短缺的物品。而我们Jo&Handmade手工坊的包袋不仅在设计生产及制作上有实用性上的加强，款式的多样性也有所拓展。我们包袋产品适合不同年龄层面的消费者购买，且我们还接受消费者的定制，为消费者私人定制独一无二的包袋。作为重要的时尚因素，包袋的市场蕴含着巨大的商机。包袋产品属于充分市场竞争的领域；经过十几年的快速发展，目前产品极大丰富，甚至部分供过于求。在国内市场，人们对包袋产品的需求已经由注重使用价值、追求价格低廉转向注重产品的档次和品质、追求时尚性和个性化；消费者的品牌意识不断增强。

我的多功能书包

我的多功能书包假如我是一位世界著名的书包设计师，我一定会设计出一种既新颖又具有多种功能的书包。我的设计是这样的：书包的颜色是粉红色的，上面画着一个可爱的小白兔和一只可爱的小花猫。书包的背面上有一个蓝色按钮，它的主要功能是：可以把书包变大；这个蓝色按钮的旁边有一个黑色按钮，按一下就可以把书包缩小。把书包缩小以后，就变成了一个像文具盒一样大小的小书包。你别看这个书包小，其实它的力气可大着呢！我背着它就像它背着我一样，所以我走起路来一点都不费劲。俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量。以前都是学生背书包，现在却变成了书包背学生。如果你想把书包变回去，只需要再按一次黑色按钮就可以了。这个书包有电脑储存功能，只要你把书籍在书包里扫描一遍，就一切顺利了。如果你想要看书，就按一下书包上的红色按钮，书包上立刻会出现一个大屏幕，作文只要你在上面输入你想看的书的名字，它就会自动从书包里飞出来。仔细检查，你就会发现书包的底部有一个像蘑

菇的彩色按钮，按一下，它就会弹出一个屏幕，屏幕上面会显示一些书包的类型，你可以选择你喜欢的书包。虽然书包的外形变了，但是它的功能不会变。如果你认为这个书包只要这些功能的话，那你就大错特错了！这个书包还有三个功能呢。一个是它装有闹钟，你在上面输入指定的时间，到第二天它就会叫你起床，如果你还不起床，它就会用美妙而又强烈的歌声催促你快点起床。它的另外一个功能是：如果你在上学的路上下起了大雨，这时你只要按一次书包背带上的绿色按钮，它就会自动撑起一把大伞，为你遮风挡雨。它的最后一个功能是：只要你学习时间太久，它就会播放一些温柔的歌曲让你放松一下心情。怎么样？我设计的多功能书包是不是很神奇呀！

《我的书包》教学设计-美术教案

《我的书包》教学设计一、教学目标： 1、了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。 2、观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。 3、培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。二、教学重难点：重点：观察书包各部分的设计意图及功能，用简单设计图的方法设计一款自己喜欢的书包。难点：设计的书包要美观实用。三、教学准备：学生：勾线笔、彩笔、尺子、铅笔等。教师：课件四、板书设计：我的书包色彩图案：美观大方造型：奇特新颖功能：丰富多样五、教学过程：导入：猜谜语：“一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，学习文具肚里装，上学别忘带上它”。答案：书包 1、书包是我们每天上学必不可少的，你喜欢你的书包吗？师：最喜欢书包的什么，哪些地方还不满意？…… 学生谈自己对书包的看法。 2、设计一个符合自己心意的书包。出示课题：我的书包。——板书 3、设计一个书包，包括哪些方面？ 4、仔细观察，书包有哪几部分组成，各部分的作用是什么？（书包的结构）教师总结：书包一般包括包体和背带。包体的左右侧分别和正面也缝制一些小的布袋仔细观察一下，想一想为什么这样设计？请你来说一说。（书包功能）

5、请同学们在仔细看看自己的书包，针对你们认为的不足，想想你们的设计要在哪些方面有所改良、有所创新，有所突破。例如：老师想把书包上装上自动撑伞装置，下雨了我们就可以不用撑伞那你想怎么样来设计的呢？（小组进行讨论。） 6、说出自己的创意，全班交流。 7、大家的想法固然好，但实际的原则是使用和美观，我们可以联系生活实际去设计。想想，你得书包里还可以放些什么，如钥匙、眼睛、红领巾等等，这些物品小，而且容易丢失，你是否能在书包里给他们设计一席之地呢？ 8、引导学生看书中的作业是如何设计的，提问：你喜欢哪个设计图？设计图中要包括哪些内容？要求：◆造型：奇特、新颖（最好是立体形的组合）； ◆功能：丰富多样（把你们好的创意点体现在其中）； ◆颜色、图案：美观大方，有个性。学生回忆旧知，包括色彩、图案、材料、尺寸、功能标注等等。学生互相交流，探讨书包的组成及作用。五、拓展延伸召开“书包展销会”，小组挑选出代表作品，请同学们上台展示推销。要求设计师展示自己的设计作品，并进行讲解，阐述设计意图。教师：看到同学们设计了多种多样奇异的书包，老师很高兴。你们现在都有漂亮的书包，可你们看了这些图片后有什么感受？课件出示贫困学生的书包。

我的书包美术教案

我的书包美术教案我的书包美术教案《我的书包》教学设计学习领域：造型*表现教学课时：1课时教学目标： 1、写生、设计理想中的书包，初步学习写生的方法。在想像中抓住书包基本结构进行创新设计 2、欣赏、对比不同类型的作品。 3、在评价中感受美的设计与美化生活的关系教学重点：掌握书包的形状、结构和外表特征，大胆设计一个书包，并有所创新。教学难点：设计有创意的书包。教学用具：书包实物、书包线描定性写生范画，画纸、铅笔、彩笔、彩纸等。教学过程：一、导入：师：我们开始上学书包就一直陪伴着我们，伴随着我们一起成长和进步。今天，我们大家就一起来认识一下书包，看看自己的书包有什么特点，尝试自己也来设计一个书包，做个小小设计师二、实例赏析

师：我们再来欣赏一些其他样式的书包师：书包的类型是多种多样的，外形、颜色都有很大的区别，书包上的装饰图案更是五彩缤纷。现在呢，老师想请几位同学上来向同学们展示一下自己的书包。三、学生展示书包生向同学展示自己的书包重点从形、色、图案入手，体现美术特色，抒发个人情感。四、设计师：今天，我们班里要开一个书包超市，专门卖我们班上同学设计的书包。作业要求：以下任选一项完成： 1、发挥想象力，设计一个款式新颖的、造型独特的书包； 2、设计一个功能奇特、造型独特的未来的书包五、学生完成作业，教师巡视指导。六、作业评价教师挑选优秀作业把作品插入老师事先准备好的货架上，再让这些同学向大家介绍他设计的意图。逛超市活动：让全班同学欣赏书包作品，并讲出自己喜欢的书包，说明喜欢的理由，教师引导。七、教师总结。教学反思：

一：教学思想我讲授的是美术第八册第4课《我的书包》，本课属于“造型·表现”领域，是本套教材中线条系列的内容之一，其目的是通过对书包的写生，引导学生观察物象的方法，并大胆表现创新、设计一款书包，提高学生的创造能力。由于书包与学生生活有着密切的联系，因此，这节课也容易激发起学生的学习兴趣。教学过程中，通过观察身边的事物，让学生感受周围事物的种类繁多、形态各异、色彩丰富，体验熟悉事物带给人的美感，感受生活的美。二：本课优点备课时，我分析了学生可能遇到的问题，例如，学生可能会把书包设计得没有创意书包的外形千篇一律、缺乏新颖等。教学中，我通过对新型书包造型大胆表现激励学生大胆创新，表扬有创意，与众不同的学生作品，语言激励等，鼓励学生大胆表现。我在黑板上进行范画，边画边鼓动学生，作品要突出个性及与众不同。再通过情景设置，让学生讲出自己的真实感受，学会表达自己的真情实感，在一节课中，全班学生基本能完成本课作业。三，不足之处由于只重视激发学生的创新，忽略了书包的实用功能，忽略了对周围事物的理解观察。在观察物体的时候，要引导

最全面包店创业计划书范文(最新篇)

最全面包店创业计划书范文最全面包店创业计划书范文一、项目简介背景：目前中国经济发展迅速，生活水平的提高使人们对美味可口的面包产生了浓厚的兴趣，全国各地的面包房遍地开花，而且在面包店领域已经出现了不少连锁品牌，虽然竞争激烈，但普通的面包店还有不少弱势和缺陷，因此给了我们占领市场的机会。前景：目前虽然各地都有不少面包房，然而相对于发达国家而言，我们还有很长的路要走，烘焙市场还有长期持续的增长空间。而且面包的客户群体几乎老少皆宜，人人喜爱，市场巨大。二、项目宗旨我们的目标是先开一家旗舰店，立足本地市场，根据客户需求和意见不断改进，然后在此基础上逐渐在本地发展直营店，最后成立公司，以直营和连锁加盟相结合的形式把面包店开到全国甚至世界各地，建立属于我们中国人自己的本土面包店品牌。三、主要产品我们主要经营面包、甜品、糕点、精品饮料等，在此基础上，我们会联合科研机构与学校根据各地的特色食品和特产，开发新的适合老百姓食用的健康、美味的食物。四、服务计划

1、安全，在食品领域，安全问题是大家最关系的话题，因此我们一定会使用最安全、健康的食材。 2、方便，我们要根据客户需求改进自身的服务和流程，争取让尽可能多的顾客感受到方便。 3、尊重，针对客户，无论是谁，我们都必须尊重，让顾客感受到我们对他们的重视，增强信任感。 4、创新，在老百姓口味和要求越来越高的今天，不创新就意味着被市场所淘汰，因此我们联合科研机构不断开发新的产品和口味，满足顾客的要求。五、竞争性分析目前市场上面包店的不足 1、除了一些大品牌的面包店，其他大多数小面包店不够干净卫生，许多面包直接露天摆在外面，而且店内无论是墙壁还是地板，都不是很干净，容易让客户反感。 2、食材安全性难以保证，大多数的面包店没有自己的原料基地或者可靠的食材供应商，因此原材料的安全性难以保障。 3、产品种类单一，口味单调。 4、广告宣传不足，客户认知度不高。 5、缺乏DIY产品，客户参与程度不高，难以适应DIY火热的市场 6、缺乏特色产品。我们的优势 1、温馨大气的店面装修，明亮的窗户和橱窗，让顾客感受到自然和温馨，墙壁都是墙纸和DIY贴纸，因此既干净又有趣，无论是装修还是服务，我们都能让顾客有家的感觉。

我多想发明多功能书包,,,,作文范文

篇一:《我的多功能书包作文2篇》我的多功能书包每个人都有书包，有可爱的，帅气的，应有尽有。但是，我的书包和其他人的书包都不一样，因为我的书包是多功能书包。我的多功能书包有七种不同的颜色，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。而且上面还有七个不同的按钮，这些按钮都有不同的功能，让我来举例几个。你看，这是红色的按钮，上面写着找东西三个字，那么这个按钮是干什么用的呢？答案马上揭晓，原来，这个按钮是防止那些健忘鬼忘了带东西的。只要你忘了带东西，那么你的脑电波就会回书包的脑电波链接起来。这是，书包就会伸出一只巨大的隐形手飞快地回到你的家，将书带回来，交给你。（无论是天涯海角，他都可以将书送给你呢。）是不是很方便呢？还有一种颜色的按钮，它是一个传送东西妞那么它是负责干什么的呢？请看下文。这个按钮的作用可大了！它可以帮助你整理书包，还可以帮助你抄笔记。上课时，同学们都要边抄边听课，麻烦极了，可是你不一样呀，你有了了不起的多功能书包呀！这时手上的笔不由自主的动起来。不一会儿，笔记就抄完了。这个书包是不是为你减轻了很多负担呢？放学时，同学们在收拾作业，而你不同，千万别忘了，你有多功能书包呢！多功能书包早已收拾好东西等你了！这可节约了很多时间呢！怎么样，我的多功能书包好吧，你快来订购吧！{我多想发明多功能书包,,,,作文}. 我的多功能书包{我多想发明多功能书包,,,,作文}. 2025年3月中旬，第二十九届国际书包博览会首次在中国举行，我有机会向全世界的人们展示我设计的多功能书包。你想知道它的作用吗？它的作用可大了，让我一一为你解说吧！这种书包设有缩小键、知识键、地图键、飞行键、时间倒退键、保护键、按摩键。现在让我来介绍一下这些键的作用每当你上学或旅游，书包总是沉甸甸的，你不用担心，只要按一下红色的缩小键，书包就会瞬间变得跟一只小乌龟差不多大小；要是你回家在做作业时遇到了难题，你不需忧愁，只要按一下蓝色的知识键，书包就投影出一道蓝色屏幕，然后你对着它说出一个难题，它立马会显示出解题思路，让你不用为学习而烦恼；当你忘记带作业或忘写作业时，你不必怕老师责骂你，只需按一下时间倒退键，刹那间你就回到了老师布置作业的时间，再抓紧回家写作业，这样就不必被老师训斥了；如果你在深山老林迷路了，你先不要慌张，只要按一下黄色的地图键，一张地图就会出现在我们面前，红点标出你所在的位置，用绿色的线标出你要走的路线，跟着地图所指引的路线走，一定会走回家；要是半途中遇到了坏人，你也不用担心，只要按一下黑色的保护键，书包就会把现在的信息输入到微型机器人里，微型机器人就会对坏人射出麻醉药，将坏人麻醉后再报警，这样就能轻而易

专业箱包有限公司创业计划书

第一章摘要公司与综述专业箱包有限公司是一家以“成为行业领先的专业箱包”。包，就是包容一切。是家的延伸！美的体现！时尚、品味、个性的象征。包的精致个性、包的包容精神令人们感动更追逐。我们销售的不仅仅是一件件包包，更是一种感性和时尚;一种积极乐观的现代生活方式。主要经营各式各样的背包、、单肩包、双肩包、挂包、布包、皮包、竹子工艺包等。公司的管理层由下列成员组成，以保证我们的计划能够得以实施：总经理：财务总监：营销总监：设计总监：

市场与营销随着社会经济、文化的飞跃发展，人们日益注重时尚元素的把握和追求个性魅力的张扬。尤其作为女性日常装扮必不可少的一部分，包包已成为众多女性在着装中考虑的热点。越来越多的女性已经意识到，包包在整体衣着搭配上会带来不同凡响的效果。巧妙的搭配不仅可以提升个人的气质和品味，更是日常工作和生活中的随身好伴侣。一个时尚的都市女性拥有几款不同款式和不同材质的包包早已不足为奇。本公司订销售各种包包，针对广大女性朋友。财务与风险公司注册资本100万元，由于公司在运营过程中需要大量的流动资金，主要用于库存商品的支付及产品的投入市场前促销费用的支出。我们公司在固定投资上的资金主要用于场地的租赁和装修。该公司还处于创业初期，管理水平有待提高，自主设计方面有一定的不足，我们一定会尽自己所能把公司搞好，创出行业领先的专业箱包。第二章项目介绍公司宗旨：提供最快速最时尚的箱包产品提供最具品质的箱包产品提供最有价格竞争力的箱包产品提供体验度最佳的箱包消费过程

为客户提供真正的价值公司简介包容公司成立于2011-12现处于创业阶段，该公司位于江西某市中心，公司集箱包设计，生产，经营为一体。从原料的采购，生产，包装每一个环节都经过严格的检测，确保每个箱包100%的合格率。公司各成员都有信心将包容包包致力打造成为箱包快速时尚新模式，为中国的消费者提供高性价比的多品牌时尚箱包产品。经营理念包容箱包制造有限公司终坚持“以德置业，诚信求实”的经营理念。坚持“客户至上”的原则为广大客户提供优质的服务。公司持续发展的战略

我会收拾、整理书包教案

设计意图：每次画完画，桌面、地上都有蜡笔，练习写汉字收拾书包后，总会发现掉在地上的铅笔，有时家长来询问，孩子的笔盒是否在教室里等情况。作为大班的孩子，再过一个学期将进入小学，为了培养幼儿会收拾、整理自己的东西，独立管理好自己的学习用品，我设计了《我会收拾、整理书包》来提高幼儿的自理能力。活动目标: 1、愿意帮助他人，练习归类分类。 2、喜欢整理书包，了解整理书包的重要性，学习整理书包的方法，提高幼儿的自理能力。 3、培养幼儿做事有始有终，激发幼儿“爱整洁”的情感。重点：激发和培养幼儿“爱整洁”的情感。活动准备： 1、录像《上课》。蓝猫头饰。 2、各种学习用品，如：书包、铅笔、橡皮、铅笔盒、中格本、蜡笔等，各种玩具，如：汽车、积木等。蓝猫商店四个汉字，若干玩具框。 3、“我能干”金、银、铜奖牌。 4、纸、蜡笔、剪刀、透明胶等。活动过程: 1、活动导入：老师：“今天蓝猫商店要开张了，小朋友，你们想不想去参观蓝猫商店？”

在《蓝猫3000问》音乐的伴奏下，幼儿走进教室。 2、老师：“蓝猫，你好，咦？你的商店不是开张了吗？怎么到处都乱七八糟的？”蓝猫说：“对不起，刚刚到货，还来不及收拾，不过这么多商品，我都不知道怎样摆放？”老师说：“小朋友们，蓝猫遇到困难啦，你们想一想，有什么好办法把这些商品摆放整齐？” 幼儿自由讨论。 3、根据幼儿的讨论，引出做各种商品的标志。（1）老师：“标志有各种各样的，不同的标志代表不同的意思。蓝猫的商店里有什么商品？” （2）幼儿利用桌面提供的材料分组进行设计制作。请幼儿自由结伴给这些商品设计相应的标志指导：a、能突出商品的特征，让幼儿一看便知道是什么商品。 B、使用完的用品收拾摆放整齐。（3）让幼儿评出最佳标志，并贴在相应的玩具柜里或柜面上。（4）幼儿根据标志把商品放进相应的框里。（5）老师：“在小朋友们的帮助下，蓝猫商店终于开张了，我们来看一看，这个柜里放些什么？（积木、汽车等），这些属于哪一类？（玩具类）。这个柜里又放了些什么？（铅笔、笔盒、橡皮、中格本、书包等）属于哪一类？（学习用品）……” 4、老师：“再过一段时间，你们即将成为一名光荣的小学生，知道上学要带哪些东西吗？”让幼儿积极发表意见。 5、认识学习用品

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最全面包店创业计划书范文创业计划是创业者叩响投资者大门的“敲门砖”，是创业者计划创立的业务的书面摘要，一份优秀的创业计划书往往会使创业者达到事半功倍的效果，以下是小编搜集整理的面包店创业计划书范文，供大家阅读参考。一、项目简介背景：目前中国经济发展迅速，生活水平的提高使人们对美味可口的面包产生了浓厚的兴趣，全国各地的面包房遍地开花，而且在面包店领域已经出现了不少连锁品牌，虽然竞争激烈，但普通的面包店还有不少弱势和缺陷，因此给了我们占领市场的机会。前景：目前虽然各地都有不少面包房，然而相对于发达国家而言，我们还有很长的路要走，烘焙市场还有长期持续的增长空间。而且面包的客户群体几乎老少皆宜，人人喜爱，市场巨大。二、项目宗旨我们的目标是先开一家旗舰店，立足本地市场，根据客户需求和意见不断改进，然后在此基础上逐渐在本地发展直营店，最后成立公司，以直营和连锁加盟相结合的形式把面包店开到全国甚至世界各地，建立属于我们中国人自己的本土面包店品牌。三、主要产品我们主要经营面包、甜品、糕点、精品饮料等，在此基础上，我们会联合科研机构与学校根据各地的特色食品和特产，开发新的适合老百姓食用的健康、美味的食物。四、服务计划 1、安全，在食品领域，安全问题是大家最关系的话题，因此我们一定会使用最安全、健康的食材。 2、方便，我们要根据客户需求改进自身的服务和流程，争取让尽可能多的顾客感受到方便。 3、尊重，针对客户，无论是谁，我们都必须尊重，让顾客感受到我们对他们的重视，增强信任感。 4、创新，在老百姓口味和要求越来越高的今天，不创新就意味着被市场所淘汰，因此我们联合科研机构不断开发新的产品和口味，满足顾客的要求。五、竞争性分析目前市场上面包店的不足

小书包教案

.小书包(教案)

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设计说明《语文课程标准》指出：第一学段要求学生喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。一年级的孩子还没有自主识字的能力，教师就要针对不同类型、不同特征的生字，顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到学习汉字中去。本设计力求充分调动学生的多种感官参与，用联想、比较、拆分、组合等方法引导学生自主识记生字，提高识字效率。并在动手实践的过程中创设表达的机会，让学生享受“学语文、用语文”的乐趣。教学目标： 1.学会有表情地朗诵，正确发音：神气、转笔刀。 2.巩固对学习用品的认识。课前准备 1．生字卡片，制作多媒体课件(与课文中生字相关的实物图片)。(教师) 2．预习生字；朗读课文。(学生) 课时安排 2课时。教学过程第一课时一、猜谜激趣，导入新课 1．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个

谜语。(课件出示谜语) (1)小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔) (2)像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮) (3)小方盒，薄又薄，里面知识可真多！(书) (4)有方有圆，有高有矮，肚里有笔，书包中藏。(笔袋) 2．铅笔、橡皮、笔袋它们都藏在哪里？今天我们就和朝夕相处的“小书包”一起来学习生字。板书课文题目，齐读。 3．学习“书包”两个字。 (1)拼读“书包”两个字的拼音。引导学生注意“书”是翘舌音。 (2)识记字形。 ①观察“书”字，我们用拆分的方法，可以把“书”字分成三部分：由横折、横折钩组成了一个楼梯的形状，还有一个竖和一个点。然后编小口诀记住“书”字：书是小阶梯，一竖到顶点。 ②观察“包”字，介绍“包”字的偏旁——包字头。你还在哪些字中看到过这个偏旁？预设：学生列举“句”“勺”等字。 ③说一说记住这两个字的方法。预设：用“加一加”的方法、“联想”的方法。 (3)组词识记，多种形式读词。小结：刚才老师和同学们用拆部件编口诀、“加一加”等方法记住“书、包”这两个字，真是太棒了！你们还有什么识记生字的方法？

小学美术《书包 (2)》优质教案.教学设计

美术教学设计湖南美术出版社五年级下册第4 课《书包》（一）、教学目标知识与技能目标：学生能从不同角度观察书包、文具等学习用品的形体结构、比例，并运用不同形式的线条流畅地表现。过程与方法目标：以书包作为表现对象，学生能运用已有的静物构图经验用线描方式画下来。情感态度与价值观目标：学生能在学习活动中提高观察力和表现力，学会关注身边事物，体会平凡生活的幸福。（二）、教学重点与难点学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。学习“整体——局部”绘画原则（三）、教学准备铅笔、钢笔、水彩笔（四）教学方法谈话、引导对比、合作探究、演示分析、观察、自主探究等。（五）、教学过程一、谈话激趣导入。教师：“ 同学们，我们现在是几年级的学生呀？小学五年来一直陪伴我们的是哪件物品呀？” （随着学生回答课件展示书包，并展示课题。）根据情况谈话加深学生对书包的感情及认识。二、引导观察： 1、介绍学生自己用的书包是什么样子的？再说说你都见过什么样的书包？简单描述书包的形态特征。重点引出书包是长方体的形状。 2、在教坛上摆放几个书包，让学生从各角度进行观察，然后由几个学生分别讲述各

自位置上所见到的书包的样子。（课件展示书包的各部分特征。）教师提问：“ 为什么各人所见都不相同呢？是书包自身的变化吗？” （课件展示不同角度观察书包的样子不同。）教师总结并指出：不是书包自身的变化，而是因为作画者的位置不同，所见到的书包外形也就不同了。写生就是把自已所看到的感觉，准确地画出来，看得越细，理解越深，要画的内容就越多。教师提问：“ 除了刚才见到的外形不同，还能看出有什么特别的地方？有些什么与别的物品不同的细节？” 待学生表述观察的感觉后出示范画，指点学生观看，教师作小结：观察能力是绘画中多种能力之一，观看时要边看边比较，加深认识和理解，把对象的形象特征、结构、色彩以及细小的地方都看透，作画时便会画得真实。要画得好，首先要观察好。所以观察能力是绘画的重要能力，要认真锻炼。此外还有一种能力与观察能力同样重要，这就是表现能力（描绘能力）。根据情况展示并导入什么是线描？线描：用单色线条进行勾勒物体，中国画叫线描，西方画叫速写。（课件展示）三、引导学生对书包结构再次加深认识（为理解绘画步骤和绘画过程做好关键的铺垫）：课件展示书包结构分解图书包是由多个平面方形（六面体）组成的，教师应指导学生分析书包的组合结构，即各种大小、宽窄的方形组合成。什么是整体？什么是外形？什么叫局部？这些专业术语要向学生讲解清楚，绘画时先画大形，再画小的部分。教师展示课件（展示绘画过程），一边展示一边讲解。需要不注意的是，此环节很重要，一定要让学生理解如何从整体到局部、如何逐步深入的。