小学班主任(班级)工作量化月考核细则

小学班主任（班级）工作量化月考核细则

班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定本方案。

一、考核目的

仁以评促管，逐步实现班级管理的科学化、规范化、制度化。

2、充分发挥班主任和班级管理的积极性、创造性。

3、为班级及班主任工作提供量化基础。

4、为评优选先提供依据。

二、考核原则

仁科学性与可行性相结合的原则：班主任工作考核既要客观、公正、讲究科学，又要简便易行，便于操作。

2、评价与指导相结合的原则：考核是手段，通过考核，使被考评者受到启发和教育，自觉地发扬优点，克服缺点，修正错误。

3、可比性与激励性相结合原则：考核尽可能突现可比性，有比较才有鉴别，通过比较激励班主任奋发向上、努力做好本职工作。

三、考核内容和分值设定

班主任工作考核内容由班主任自身休养、常规工作和班级管理、学生管理四个部分构成，班主任工作量化考核基础分值设定为1000分，其中

自身修养为100分，质量监控150分，安全工作150分，班主任常规100分，班级管理200分，学生常规200分，学校月主题行为习惯培养100分。

四、各板块考核细则

（一）自身修养（100分）

1、遵纪守法（30分）：体罚学生，向学生罚款，乱收费，有偿家教, 有偿补课，推销教辅资料等等，如有举报，情节严重的一次性扣除所有得分。

2、认真学习（20分）:认真学习教育理论与班主任工作经验。有区级或以上发表或获奖的班主任工作案例论文等按教科研细则加分。

3、勤奋工作（20分）:早晨按时到岗，中午按时到班，按时完成学校布置的各项工作。不能按时完成或拒不完成者，酌情扣分。

4、关爱学生（30分）：尊重学生、关爱学生，认真做好学生的思想工作。不得歧视、厌弃问题生。有帮扶学生记录、学困生转化记录等。（二）质量监控（150分）

1、日常有效协调班级科任老师在班任教情况。（10分）

2、阶段与期末检测班级后进学生有效提升。（50分）

3、阶段与期末检测班级优秀率有效推进。（50分）

4、参与区统测或学校月考、抽测等稳中有进。（40分）

（三）安全工作（150分）

能及时有效落实并保证学生的在校安全，消灭本班安全隐患，杜绝安全

事故的发生。有计划地对学生加强安全教育，并做好记录。对缺勤学生，及时联系家长，了解原因，并做好记录。重点关注课间活动安全，积极开展有意义的小游戏，做到文明课间。新楼上下楼梯按指定楼道，

放学、用餐、出操、室外课一律抓好路队的安全工作，出现安全事故的

该项不得分。

（四）班主任常规（100分）

1、计划总结（20分）:每学期初认真制订班队工作计划，并认真实施，有过程性资料，期末有总结。根据计划、过程性资料、总结的质量得分。

2、手册填写（10分）:认真填写班主任工作手册（注意完整性），成长脚印中各个项目能及时组织学牛认真填写，评语填写注重针对性与鼓励性。

3、班队组织（30分）:期初选好班队委，做好班、队务的管理分工等工作。

4、班会队会（40分）:认真上好主题班队会（单周班会队会交替进

行，双周一律进行心理健康教育），按进度填写好《主题队活动记录表》，教育内容主题突出，有一定针对性，适应学生年龄特点。特殊情况未上班队会课，须作出说明。

（五）班级管理（200分）

1、教室布置（20分）：各种图表，物品设置得体。作息时间表、课程表、学生值日安排表等班级特色公务张贴整齐，每月按学校月主题活动及时出黑板报，内容新颖，设计科学，具有班级特色。班级环境布置突出课外阅

读、学科特点与班级特色，定期注重更新，不流于形式。

2、班风学风（20分）：结合“自强自立知礼立德”的校训，建立班

级的班风学风，充分彰显班级学生的文明礼仪素养。

3、家校联系（20分）:除却按学校要求统一召开家长会，同时通过电话、校信通等方式加强家校联系，要有电话或家访记录，总次数不少于本班学生数的60%o

4、环境卫生（100分）:（1）各班设置好学生个人保洁岗位，班主任认真指导每天的早中两扫。（2）组织、指导、督促学生做好室内清洁工作。考核组每日检查室内卫生情况。检查范围：地面、课桌抽屉内、门、窗（含窗台、窗槽）、讲台、黑板、走廊开关、班牌、卫生角及清洁工具的摆放。班级教室桌椅排列整齐，无乱涂乱画，讲台干净，讲桌物品摆放整齐。墙面无乱涂乱画现象，扫除用具在指定位置摆放。做到教室干净整洁，窗明几净，无蛛丝，无球印鞋印，无果皮纸屑、无食品袋。保洁区应无脏物，班级划分区域草坪无纸屑，定期配合学校有效开展拔草劳动。

5、争当节约型班级（20分）:室内外的电器、电教设备保管好，门窗玻璃无破损，教室不开无人灯、投影，放学前及时关闭饮水机，切断教室电源。

6、临时工作（20分）:积极组织学生参加区与学校举行的各项集体活动，对临时性任务，服从学校安排，及时完成下达的任务，积极配合学校工作。

（六）学生常规（200分）

1 ?升旗、广播操：出操与回班级能够安静、迅速、整齐、有序地排队, 上下楼梯按指定楼道行走，做到“慢步轻声靠右行”；队伍到达指定地

点安静、整齐，不喧哗、推操，做操动作认真、规范；升国旗唱国歌时声音响亮，能够认真倾听国旗下讲话。

2眼保健操：班主任与科任老师在上下午的眼保健操时间要督促并辅导学生做眼保健操。

3?就餐秩序：(1)候餐：各班应在本班走廊整好队，安静有序地前往餐厅，依次在指定楼层等候，不得吵闹、喧哗。所有班级必须按指定路线成两路纵队行进，不得抢道、抢行，不得以跑带走。在楼上用餐的班级依据打饭点的位置，从踏上楼梯开始一律靠右行走，不得拥挤、吵闹。

(2) 领餐：依次有序进行，不挑食、不贪食，根据自己的胃口适量增减饭菜。

(3) 用餐：领到饭菜后依次在班级指定位置有序入座，用餐时做到安静、文明、不浪费，除值日老师和桌长可适时进行管理外，其他学生一律不得喧哗。

(4) 餐后：餐后安静放置餐盘，有序离座，回教室途中不得追跑。

饭盆里的汤水不随意滴洒，保持桌面及地面整洁。

(七)学校月主题行为习惯培养100分

为进一步提升我校学生的文明礼仪素养，每月围绕学校月主题行为习惯培养目标制定班级培养计划，有效落实到位，彰显我校学生新面貌。

(八)另外加分减分项目

1 ?班主任利用课余时间主动开展或配合学校参加一些活动（文体活动、科技活动等等）的，获区或以上奖励的。

2?班主任带领班级学生积极参加迎六一与迎元旦艺术节等活动的。

3 ?主动承担校级班队会观摩活动。

4 ?获流动红旗。

5?由于班主任工作疏忽、失职造成安全责任事故，视情节轻重及社会影响，酌情扣分；造成重大责任事故的，该班主任工作考核计零分。

五、考核方法

1?成立班主任工作考核小组，由教务处、少先队、各科任老师组成，通过实地察看、查阅资料、调查走访等形式进行逐项打分。班主任工作考核在每月底进行。

2?班级一口常规做到每口一公示，每周一汇总。每月28 口前将各项考评结果汇总，在校园网公示。