邵雍祠简介

邵雍祠简介
邵雍祠简介

简介

邵雍祠位于洛阳市洛龙区安乐镇安乐窝村中,紧靠洛龙大道东侧。位于洛河南岸,隋唐洛阳城洛河天津桥遗址旁边。

邵雍祠是由北宋邵雍故居演化而来的先贤祠。

邵氏4代在道德坊的安乐窝生活了60多年(公元1062年-1125年)便迁走了。为纪念先贤,金代在安乐窝故址之西,重新创建安乐窝,即邵雍祠。元明与清前期不断修葺。清道光六年洛河大水冲毁祠,邵氏后裔将祠往东搬迁到现在这个地方。

现存邵雍祠为一南北向长方形院落,南北长约130米,东西宽约20米,中轴一线院落四进,规整有序。保存下来的建筑大殿、二殿、皇极书阁等多是清代民国时期的,具有一定的历史与艺术价值。祠是封建帝王遣官致祭、地方官吏、百姓和邵氏后裔礼拜先贤的场所。现存康熙皇帝、吴佩孚等名人题词的匾联多幅。现存明清民国修祠碑、画像赞碑等10余通,也极具文物价值。

邵雍(1011-1077),字尧夫,北宋著名思想家。祖籍范阳(河北涿州),出生于衡漳(河南林县)。邵雍天生才智,坚苦刻厉,勤奋成学,是北宋五子之一,同周敦颐、张载、程颢、程颐是两宋理学的创始人。邵雍是第一个把象数学理论和方法同理学思想相结合的理学大家,在理学史上的地位很高,影响很大。作为先天象数学的开创者,《皇极经世书》的基本内容是用一种特殊方式解《易》的重要著作,其中也体现了《大学》、《中庸》、《春秋》等儒家经典的主要思想,是由作者用了新的构思,并赋予新义。自朱熹以后,理学家差不多都从邵雍那里借取了许多思想资料来丰富他们的理学思想,并且形成一个独具风格的学派,流传于中国学术思想史的发展过程中。

邵雍“内圣外王”的仁者情怀和“学达性天”的智者境界而

为一代理学宗师。邵雍殁后的墓和为纪念先贤的思想人格而设立的祠,成为后人祭奠和缅怀儒学先师的圣地。

邵雍墓和邵雍祠,因封建社会改朝换代,或年久失修,或焚于兵燹,或没于水患,履毁履建,规模也不尽相同,但纪念建筑的地位历久弥坚。在动荡社会和岁月时光对先贤遗址的无情破坏和时人的不断修葺中体现了不同历史时期的邵氏后裔与朝廷、地方官员和居民对理学先驱的真挚爱戴和深切怀念。

邵雍墓和邵雍祠是弘扬民族历史文化,联络海内外华人感情,激发民众爱国主义思想的基地和平台。1963年,河南省人民委员会公布邵雍墓为第一批重点文物保护单位,1960年,洛阳市政府定邵雍祠为市级重点文物保护单位,2008年,河南省政府公布邵雍祠为省级重点文物保护单位。

价值评估

邵氏4代在道德坊的安乐窝生活了60多年(公元1062年-1125年)便迁走了。为纪念先贤,金代在安乐窝故址之西,重新创建安乐窝,即邵雍祠。元明与清前期不断修葺。清道光六年(1826)洛河大水冲毁祠,邵氏后裔将祠东迁于现址。

现存邵雍祠为一南北向长方形院落,中轴一线院落四进,规整有序。保存下来的建筑大殿、二殿、皇极书阁等多是清代民国时期的,具有一定的历史与艺术价值。祠是封建帝王遣官致祭、地方官吏、百姓和邵氏后裔礼拜先贤的场所。现存康熙皇帝、吴佩孚等名人题词的匾联多幅。现存明清民国修祠碑、画像赞碑等

10余通,也极具文物价值。祠北门外有国槐1棵,树龄在300年以上,为地方古树名木。

2008年,河南省人民政府确定邵雍祠为重点文物保护单位。

邵雍祠保护范围和建设控制地带

保护范围:东自邵雍祠东围墙外皮为基线向东扩50米,南自道德坊遗址南边界为基线向南扩50米、西自邵雍祠围墙外皮为基线向西扩25米(至洛龙大道道路东建设红线)、北自邵雍祠围墙外皮为基线向北扩50米、向东外扩50米。

建设控制地带:以保护范围边线为界,向东、北向外延50米;向西至洛龙大道道路东建设红线、向南外扩16米至洛阳师范学院北墙。

介绍互联网的英语作文

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网校已经逐渐走进大众的生活并成为一种学习的主流趋势。因此很多人开始选择在线教育,特别是白领一族和大学生们。 仅2012年一年,中国在线教育市场份额已经达到723亿元,且在线教育用户呈规模性放大。2012年中国进入移动学习元年,“互联网应用创新开放平台联盟”成立,120多所国内高校加入联盟。互联网冲击引发教育革命大学出现了网络化潮流。当然,网络教育也存在一些问题,比如发展不均衡,人才紧缺,教学模式单一,教学交互性差等等。但随着技术的不断完善,远程教育还将有更大的发展互联网给人类带来了机遇。人们可以随时从网上了解当天最新的天气信息、新闻动态和旅游信息,可看到当天的报纸和最新杂志,可以足不出户在家里炒股、网上购物、收发电子邮件,享受远程医疗和远程教育等等。 同时,它也带来了许多挑战:信息贫富差距开始扩大,财富分配出现不平等;网络的开放性和全球化使得网络安全和信息安全成为严重的问题;网络带来信息的全球性流通,也加剧了文化渗透……但不可否认的是,互联网从根本上改变了人们的思想观念和生产生活方式,推动了各行各业的发展,并且成为知识经济时代的一个重要标志之一。 综上所述,随着电信、电视、计算机“三网融合”趋势的加强,未来的互联网将是一个真正的多网合一、多业务综合平台和智能化的

争做“四有好老师” 当好“四个引路人”

争做“四有好老师”当好“四个引路人” 习近平总书记号召广大教师做“四有好老师”,即做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师;做学生的“四个引路人”,即做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人。习近平总书记要求教育工作要做到“四个相统一”,即坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一。习总书记提出的教师要做“四有好老师”、要做学生“四个引路人”和教育工作要做到“四个相统一”是有机统一的整体,既有战略性又有具体可操作性,既有高度又接地气。 “四有好老师”要求我们教师要知道“为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人”。“有理想信念”,就是要为祖国、为人民培养良好的接班人;“有道德情操”,就是要培养既有法律意识又有道德情操的好学生;“有扎实学识”,就是要有培养学生成为优秀人才的基本知识和技能;“有仁爱之心”,就是要有爱他人之子如爱亲生儿女的博爱精神。作为一名教师,我们如果不知道自己为谁干,干什么,怎么干,干到什么程度,那就不是好老师。学高为师,身正为范;欲教学生,先正自身。明确“四有好老师”的基本内涵,才能更好地成为“四有好老师”。 “四个引路人”更是明确了我们教师的任务和使命。“做学生锤炼品格的引路人”,要求我们通过各种行之有效的方式方法培养学生具有健全的人格和优良的品格,特别是中华民族的传统美德和社会主

义核心价值观所包含的各种理念,让我们的学生不仅当一名合格公民,更要当一名优秀的炎黄子孙;“做学生学习知识的引路人”,要求我们教师自身要有扎实学识,既能教给学生知识,又能教给学生方法,不仅要引导学生学什么,更要引导学生怎么学,还要引导学生不厌学,精益求精地学;“做学生创新思维的引路人”,就是要求我们教师要鼓励学生有创新行为,允许并包容学生在创新时犯错,学会创造性地思考和实践,力争成为创新型人才;“做学生奉献祖国的引路人”,就是要求我们教师教育学生不仅要做一个正常的人,更要做一个对祖国、对社会、对人民有用的人,要有大格局、大视野,不能仅仅思考自己,为自己思考,要“穷则独善其身”,更要“达则兼济天下”。 “四个相统一”要求我们老师要统筹兼顾,不“单打独斗”。既要教书,更要育人;既要言传,更要身教;既要学术自由,更要学术规范;既要潜心问道,更要关注社会。不可只教书不育人,不可只言传不身教,不可只潜心问道不关注社会,不可只要学术自由不要学术规范。 习近平总书记从各个方面给我们教师提出了具体要求,同时也很关心我们教师队伍的建设问题。作为教师,我们没有理由不好好干,没有理由不成为好老师,没有理由不当好学生的引路人。我们一定要树立为国家发展、为民族未来培养好德智体美劳全面发展的优秀接班人的自觉意识,担当起为实现中华民族伟大复兴而尽教育之责的重担。 惟有坚定崇高的理想信念,才能坚持正确的人生方向。古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”,

新闻编辑部简介

吉林财经大学外国语学院新闻编辑部简介 院学生会新闻编辑部是院学生会的一个重要组成部分,在院团委和院学生会主席团的正确领导下,在各兄弟部门的配合下,秉承院学生会精神,积极工作,努力奋斗,正走在蓬勃发展的道路上。 本部门主要任务,负责院刊——《外语采风》的全程推出,严格把好稿件的质量关,不求数量,力求为同学们推出一套引人注目的期刊杂志;学期末负责出版工作简报,宣传报道我院的各项活动,加强与校报的联系,积极投稿,组织摄影,对外院树立我院的良好形象;主办每年一届“采风杯”新生现场作文征文大赛,选拔优秀的新闻编辑者。新闻编辑部联系着大一到大四的师生之间文化交流,推出学院文化发展的进程。 本部部长主要负责与其他各部门以及主席团的联系,全面指导和监督院刊的制作过程,副部长则协助部长工作,并分管部门一些其他任务,干事则在部长,副部长的帮助下,锻炼自身能力,以便向更高更广的方向发展,推陈出新,积极完成《外语采风》的推出工作,并负责院刊的散发与运送工作,扩大院刊的知名度与影响度,以求院刊更加完善。 新闻编辑部是一个富有朝气、富有激情的团体。这里是全院文学爱好者的家园,是才子才女们的聚集地。编辑部是每个敏感而富有文思孩子们的温馨家园,这里流溢着灵气,散发着光芒,彰显着着巨大的魅力。我们把自己的青春、激情奉献给这个骄傲的团体。 新闻编辑部是一个严谨、细致的个体。我们在全院遍布着“眼线”,我们的视角观测着整个学院,我们不放过每一个人群聚集的场合,我们不错过校园每一个发人深省的细节。每天学院里最鲜活、最生动的消息从我们这里发出,流散到校园的每一个小角落。每天我们以自己的辛劳换取同学们得到新的资讯的喜悦。 我们忙碌,但我们开心。秉承记者的工作精神,努力做到完美。欢迎同学们的加入。新闻编辑部成员 部长: 方穗萍 副部长:温欣欣 干事:杨欣李文波刘吉光昝建峰

三年级课外阅读训练(含答案)

三年级课外阅读训练 【小试牛刀】 把下面排列错乱的句子整理成文,在()里分别填上合适的序号。 ( )小明走在半路上忽然发现一个小朋友在雨中哭。 ( )刚要出门,天下起了大雨。 ( )小明急忙跑上前去为小朋友打伞。 ( )小朋友高兴地笑了。 ( )小明妈妈要小明上街去买酱油。 ( )妈妈连忙给小明一把雨伞。 【阅读训练】 / (一)齐白石临摹学生的画 那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导学生们画画。有一次,他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得非常生动别致,特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画,欣赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了,能借我回去临摹一张吗”谢时尼听了齐白石的话,起初还以为老师在跟他开玩笑。可是,他一看到老师那副认真恳切的神情,知道老师没有跟他开玩笑,就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后,齐白石又来上课了。他讲完课后,便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后,每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是: 1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思() A 面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来临 D 照着,根据 2.齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是:() A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 — C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3.“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思() A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑() A 齐白石是大画家,怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。

互联网技术的相关介绍

互联网技术的相关介绍 软件技术 在研究实现互联的过程中,计算机软件起了主要的作用。1974年,出现了连接分组网络的协议,其中就包括了TCP/IP——著名的网际互联 协议IP和传输控制协议TCP。这两个协议相互配合,其中,IP是基本的 通信协议,TCP是帮助IP实现可靠传输的协议。 TCP/IP有一个非常重要的特点,就是开放性,即TCP/IP的规范和Internet的技术都是公开的。目的就是使任何厂家生产的计算机都能相 互通信,使Internet成为一个开放的系统。这正是后来Internet得到飞速发展的重要原因。 ARPA在1982年接受了TCP/IP,选定Internet为主要的计算机通信协议标准,并把其它的军用计算机网络都转换到TCP/IP。1983年,ARPAnet 分成两部分:一部分军用,称为MILNET;另一部分仍称ARPAnet,供民用。 1986年,美国国家科学基金组织(NSF)将分布在美国各地的5个为科研教育服务的超级计算机中心互联,并支持地区网络,形成NSFnet。 1988 年,NSFnet替代ARPAnet成为Internet的主干网。NSFnet主干网 利用了在ARPAnet中已证明是非常成功的TCP/IP技术,准许各大学、政 府或私人科研机构的网络加入。1989年,ARPAnet解散,Internet从军 用转向民用。 Internet的发展引起了商家的极大兴趣。1992年,美国IBM、MCI、MERIT三家公司联合组建了一个高级网络服务公司(ANS),建立了一个 新的网络,叫做ANSnet,成为Internet的另一个主干网。它与NSFnet 不同,NSFnet是由国家出资建立的,而ANSnet则是ANS 公司所有,从而使Internet开始走向商业化。 1995年4月30日,NSFnet正式宣布停止运作。而此时Internet的骨干网已经覆盖了全球91个国家,主机已超过400万台。在最近几年, 因特网更以惊人的速度向前发展,很快就达到了今天的规模。 协议 有关互联网的协议可以分为3层: 最底层 最底层的是IP协议,是用于报文交换网络的一种面向数据的协议,这一协议定义了数据包在网际传送时的格式。目前使用最多的是IPv4版 本,这一版本中用32位定义IP地址,尽管地址总数达到43亿,但是仍 然不能满足现今全球网络飞速发展的需求,因此IPv6版本应运而生。在

教师———学生的引路人

教师——学生的引路人 有人说:班主任工作是颗“怪味豆”,酸甜苦辣应有尽有,但也其乐无穷的。看到学生不断成长,不断进步,就常常有喜悦萦绕于心,变为丰富的精神财富,一个优秀的班主任应以什么样的姿态与学生相处呢?我认为: 一、尊重学生,信任学生 教育心理学表明,任何人都有自尊和希望他人尊重的要求,自尊心人人有之,不容许别人歧视和悔辱,有正当自尊心的人,才会自爱、自重,检点自己的行为。可以说,自尊心是一个积极向上、努力克服缺点的动力。因此在批评教育时,无论学生有什么样的错误行为都不能侮辱其人格,必须注意无休止的重提学生过去的错误,告状家长,或者讽刺挖苦甚至谩骂,都容易激怒学生,使之产生“破罐子破摔”的逆反心理。 另外批评教育应特别重视尊重学生。比如,在师生对话时,应尽量尊重对方的陈述,即使明知是谎言也不要立即纠正,应主动提供一些“线索”巧妙地帮助对方纠正“记忆错误”,引导学生自觉完整地陈述自己的错误。因为他们一般好胜心强,总希望得到大人的理解和信任,希望老师把他当成人看待,有事和他们共同善量,并希望和他们交朋友。教师如果能以民主平等的态度相对待,以理服人,循循善诱使学生确信感到自己是活动中的主人,那么他们就乐于接受教育,并在教育中更好地发挥主动性和积极性。

二、身教重于言教 孔子曰:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”他道出了“身教重于言教”这样一个朴素的道理。一名优秀的班主任就是一名教育管理专家,一个班级的形象也就是一个班主任的形象,同一个班级不同的班主任就会有不同的班风班貌。比如升国旗班主任的态度和站立姿势便代表了整个班级的态度和姿式,所有的大道理都不用讲,从你深情、庄重、专注的注目礼中学生就能学到一些书本中找不到的东西。 高尔基说过:“凡是哪怕一点点约束,也都将促成高尚。”学生正处于世界观的形成时期,他们每天在学校的时间,要远比在家的时间长,作为班主任,一言一行都将可能在品德、礼仪、思维方式和价值取向等诸方面对他们产生直接而深刻的影响,可以说班主任的形象是学生的一把尺子,一盏明灯,一面镜子。人们说:“教师是孩子心中最完美的偶像。”班主任工作的艰苦与神圣正体现于此。 三、走近学生,把握好教育的契机 作为班主任要从本班学生的实际出发,以极端负责的精神关心和教育学生,动之以情,晓之以理。不但要与学生“打成一片”,拉近时间与空间的距离,而且还要进入学生心灵深处,因为只有心灵的碰撞,才会迸发出智慧的火花,掌握塑造灵魂的艺术,引导他们健康成长。

网站新闻评论编辑个人简历

个人简历 姓名:*** 性别:男 出生年月:*** 联系电话:151*** 学历:本科专业:材料工程 工作经验:6年民族:汉 毕业学校:***理工大学 住址:*** 电子信箱:*** 自我简介: 我拥有良好的职业技能: 本科学历,有丰富的新闻网站工作经验; 新闻敏感性强,熟悉网络新闻传播特点,尤其善于技术性分析重大新闻事件并快速提出操作方案。 文字功底专业扎实,笔法流畅隽永,善于信息搜索与编辑整理; 了解html代码,对相关编辑工具有较强的学习能力; 具备一定的文字表达和分析能力;善于沟通,表达及协调能力强,能适应高强度工作,具备工作主动性,能够承担较高工作压力并能适应加班工作,工作细致耐心,责任心强,具有强烈的团队合作精神; 具有良好的沟通能力和协调组织能力; 我还有良好的职业品格: 自信于自己的新闻天分与知识结构; 不断的学习探索并愿意接受失败; 不满足现状努力看到别人看不到的机会,并希望接触那些超出传统范畴的人,形成将多种不同观点进行整合的能力; 能够与持不同意见者相处合作,并为了支持他人的想法会把自己的意愿放在一边及时修正调整自己; 不规避风险、不逃避责任,还能善于倾听、心胸开阔并谦虚地寻求想法和帮助; 对于任何新闻保持高度的嗅觉并策划出操作方案,并且能够很好地平衡创造力和纪律性。 不放过对任何媒体行业动态的关注,并及时的吸收学习创造性的新闻操作技巧。

求职意向: 目标职位:网站编辑| 网站策划| 编辑·记者| 总编·副总编 目标行业:互联网·电子商务 期望薪资:面议 期望地区:*** 到岗时间:面谈 工作经历: 中国***网站 新闻评论编辑 职责和业绩: 主要从事中国***网站评论频道.***com/)日常维护、更新、话题专题策划制作; 独自策划设计对该评论频道的频道架构,包括对频道栏目模块的策划以及页面产品、 版式风格的设计; 并全程协调UED、产品、程序等诸多部门,共同推出一个专业、合格的新闻评论网 站; 同时也独自策划设计了代表中国***网站权重,隶属于***评论频道负责维护的王牌评 论产品——《焦点关注》的页面产品; 日常工作主要是协同团队讨论策划话题专题《焦点关注》的每日选题,以及选题的评 论思路、操作路径、原创专题正文、专题制作等; 同时也负责***评论频道评论稿的日常更新、两首(***首页和频道首页)的更新维护; 半年多时间内,由于对评论频道工作的诸多筚路蓝缕式的工作,其效果出乎绝大多 数人的意料,本人获得了相关雅虎上下同事及网友的积极好评。这其中,尤其值 得提出的是,由于话题专题《焦点关注》的及时性,即当日重大新闻必须第二天与平 媒评论同时推出,顾本人对于所制作的一部分话题专题《焦点关注》的评论文字来源, 放弃了网络转载特色,坚持对评论正文文字的原创,并在评论中较好的平衡了新闻事 件的知识性、公益性以及“政治正确”之间的权重分配。取得不可替代的效果。 世界***经理人 编辑/记者 职责和业绩: ? 自己主要从事“世界***商业报道”和“世界***品牌实验室”的频道责编工作。负责频道 日常更新、网站首页更新、重大新闻专题制作、频道架构优化等。 半年时间将该频道的流量提升了10倍,谷歌广告月收入远超本人薪酬水平,页面收 藏率从最初的40%达到100%。

【语文】部编六年级上册第五单元提升练习(含答案)课内外阅读

【语文】部编六年级上册第五单元提升练习(含答案)课内外阅读 一、语文阅读理解专项训练以及模拟试题 1.阅读短文,回答问题。 走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏博),但缺乏深入思考的(奈耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪毫)不费力地坐在(荧影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗的。 ⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。 ⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。 (1)阅读①--③段,划掉括号里不正确的字。 (2)从文中找出下列词语的反义词。 粗略——________ 瞬间——________ (3)为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了? (4)读小说和看影片有什么不同? (5)作者把________比喻为________的宴席。把________比喻为________的快餐。 (6)文学欣赏的最佳途径是什么? (7)结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。 【答案】(1)搏;奈;豪;影 (2)细致;永恒 (3)影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相比之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。 (4)在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗的。 (5)阅读;细嚼慢咽;电视前的观赏;便捷的快餐。 (6)阅读书籍。 (7)略

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最新苏教版四年级语文下册短文阅读专项试卷及答案 一、课外阅读 心灵创可贴 佚名 离吃晚饭还有很长时间,可是妈妈已经在厨房里忙开了,苏茜奇怪地问:“妈妈,你在做什么呀?”“我在帮邻居史密斯太太烤蛋糕。”妈妈回答。 “为什么呢?”①“因为史密斯太太很伤心,她失去了女儿,难过得心都碎了。我们应该(关照___1___照顾)她一段时间。” “为什么呢,妈妈?”②妈妈蹲下身,拉着苏茜的手,看着她的眼睛,柔声说:“你看,苏茜,当一个人非常伤心的时候,她甚至没法做饭。史密斯太太再也不能和她女儿聊天,或者愉快地做一些妈妈和女儿一起做的事情了。你是个聪明的小姑娘,也许你会想出一个办法来帮助照顾史密斯太太。” 苏茜认真地思考了这个问题:③我怎么才能为照顾史密斯太太出一点力呢?几分钟之后,苏茜敲响了邻居家的门。过了一会儿,史密斯太太开了门,跟她打招呼:“嗨,苏茜。”苏茜注意到史密斯太太的语调(diào tiáo)不如从前和别人打招呼时那么委婉动听了。(因为而且)史密斯太太看上去好像一直在哭泣,(因为而且)④她的眼睛很湿,还有些肿。 “我能为你做些什么,苏茜?”史密斯太太问。“妈妈说您失去了女儿,非常伤心,伤心得心都碎了。”苏茜害羞地伸出了手,手中是一片创可贴,“这是为您受伤的心准备的。”史密斯太太哽咽了,泪水有些止不住。她蹲下来抱住了苏茜,声音有点颤抖地说:“谢谢你,亲爱的,这很管用。” 史密斯太太买了个带玻璃框的小钥匙环,把苏茜给的创可贴和一张家人的照片一起放进镜框,以便每次看到时能提醒自己要让心灵的伤口快些愈合。那片创可贴已成为治疗她心灵创伤的象征,尽管她不会忘记曾与女儿一起分享的爱和欢乐。 1.选择文中括号里的词语或加点字的正确读音,画“√”。 2.在横线上写出下面词语的近义词,在括号里写出反义词。 __________聪明(____________) __________伤心(____________)

以太网;因特网;万维网

因特网于1969 年诞生于美国。最初名为“阿帕网”(ARPAnet)是一个军用研究系统,后来又成为连接大学及高等院校计算机的学术系统,现在则已发展成为一个覆盖五大洲150 多个国家的开放型全球计算机网络系统,拥有许多服务商。普通电脑用户只需要一台个人计算机用电话线通过调制解调器和因特网服务商连接,便可进入因特网。但因特网并不是全球唯一的互联网络。例如在欧洲,跨国的互联网络就有“欧盟网”(Euronet),“欧洲学术与研究网”(EARN),“欧洲信息网”(EIN),在美国还有“国际学术网”(BITNET),世界范围的还有“飞多网”(全球性的BBS 系统)等。 “因特网”作为专有名词出现,开头字母必须大写,指的是全球最大的的也就是我们通常所使用的互联网络。小写的“internet”(“interreto”),则泛指由多个计算机网络相互连接而成一个大型网络。按全国科学技术审定委员会的审定,这样的网络系统可以通称为“互联网”。这就是说,因特网和其他类似的由计算机相互连接而成的大型网络系统,都可算是“互联网”,因特网只是互联网中最大的一个。《现代汉语词典》2002 年增补本对“互联网”和“因特网”所下的定义分别是“指由若干电子机网络相互连接而成的网络”和“目前全球最大的一个电子计算机互联网,是由美国的ARPA 网发展演变而来的”。 关于以太网 以太网是最常用最常见的局域网技术。–Ethernet V2 是世界上最早的以太网标准协议。目前IEEE802.3为以太网标准。以太网的发展: ?最早的采用共享媒体的争用型网络 ALOHA ? 70年代中期由 Xerox Palo Alto 研究中心提出,数据率为2.94M,称为 Ethernet(以太网)。 ?经 DEC, Intel and Xerox公司改进为 10M标准 (DIX 标准 ) 。 ? 1985年定名为 IEEE 802.3,即使用 CAMA/CD协议的 LAN标准,数据率从1M到 10M (现已发展到1000M),支持多种传输媒体。 以太网(Ethernet):指的是由Xerox公司创建并由Xerox,Intel和DEC公司联合开发的基带局域网规范。以太网络使用CSMA/CD(载波监听多路访问及冲突检测技术)技术,并以10M/S的速率运行在多种类型的电缆上。以太网与IEEE802·3系列标准相类似。 它不是一种具体的网络,是一种技术规范。 以太网是当今现有局域网采用的最通用的通信协议标准。该标准定义了在局域网(LAN)中采用的电缆类型和信号处理方法。以太网在互联设备之间以10~100Mbps的速率传送信息包,双绞线电缆10 Base T以太网由于其低成本、高可靠性以及10Mbps的速率而成为应用最为广泛的以太网技术。直扩的无线以太网可达11Mbps,许多制造供应商提供的产品都能采用通用的软件协议进行通信,开放性最好。 因特网是一个网络的网络(a network of network)。它以TCP/IP网络协议将各种不同类型、不同规模、位于不同地理位置的物理网络联接成一个整体。它也是一个国际性的通信网络集合体,融合了现代通信技术和现代计算机技术,集各个部门、领域的各种信息资源为一体,从而构成网上用户共享的信息资源网。(借鉴于百度知道)

020507北京大学新闻网简介

020507北京大学新闻网简介

北京大学新闻网简介 北大新闻网于2000年1月1日正式推出,是由北大党委宣传部、北大新闻中心主管的 以网络为载体,发布北大新闻的校园权威信息机构。 新闻网开办以来,在学校领导和广大师生关心支持下,新闻网紧紧围绕学校的中心 工作展开新闻“攻势”,其视点触及学校的方方面面,并不断探索网络新闻的特点与规律 ,努力在宣传北大的改革与发展,树立北大的良好社会形象方面作出自己应有的贡献。这 突出表现在对我校各项重大活动的及时全面报道上,包括:北大新当选的两院院士、“21 1”工程验收、学习“三个代表”、师德建设、、北大“开放日”招生宣传、北大纪念建 党80周年活动、首届北大文科论坛等等。 从反响看,新闻网的报道不仅在校园内获得师生好评,更为社会各界了解北大开辟 了一扇窗口,同时也为国内各大媒体宣传北大提

2、内容架构—紧扣北大学术脉搏。学术是北大的灵魂,一百年来,无论国内外时局 如何,北大始终高举学术的旗帜,从早期的“教育救国”到现在的“科教兴国”,北大为 中华民族从落后到复兴作出了卓越的贡献。尤其在当前这个以科技为先导进行综合国力竞 争的时代,作为中国最具实力的高等学府,北大理应承担起自己的使命。基于此,在依靠 专家学者努力基础上,宣传工作更要有所作为,及时总结报道我校科研动态和成果,介绍 学校的相关政策,宣传先进人物和事迹,交流经验和心得体会,为北大创造一流的学术 环境。 3、重点栏目—学术新闻、北大学人、媒体北大、思想理论、产业新闻、教育视点 、信息预告、校园文化等。“学术新闻”全面报道北大学术最新成果、科研进展、学术会 议、学科建设;“北大学人”集中展示各学科带头人的成就与风采,关注有潜力的学术新

语文七年级下册《说和做》阅读练习及答案(2021年下学期)

2021年春季小学语文下册复习题 练习试卷 测试题教案等集合《说和做——记闻一多先生言行片段》阅读练习及答案 (一)阅读课文《说和做》(臧克家)选段,完成15~19题。(15分) ①作为争取民主的战士,青年运动的领导人,闻一多先生“说”了。起先, 小声说,只有昆明的青年听得到;后来,声音越来越大,他向全国人民呼喊,叫人民起来,反对独裁,争取民主! ②他在给我的信上说:“此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定 要讲个痛快!” ③他“说”了,跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定 说”了。现在,他“说”了就“做”。言论与行动完全一致,这是人格的写照, 而且是以生命作为代价的。 ④1944年10月12日,他给了我一封信,最后一行说:“另函寄上油印物 二张,代表我最近的工作之一,请传观。” ⑤这是为争取民主,反对独裁,他起稿的一张政治传单! ⑥在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知凶多吉少,而闻先生 大无畏地在群众大会上,大骂特务,慷慨淋漓,并指着这群败类说:“你们站出 来!你们站出来!” ⑦他“说”了。说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地! ⑧他“说”了:“我们要准备像李先生一样,前脚跨出大门,后脚就不准备再跨进大门。” ⑨他“做”了,在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。 ⑩ 闻一多先生,是卓越的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。 ?他,是口的巨人。他,是行的高标。 15.选段有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些?请简要概括。(3分) 答:

2021年春季小学语文下册复习题 练习试卷 测试题教案等集合16.第①段中的“小声说”是指声音低吗?你怎样理解?(3分) 答: 17.找出文中与第③段划线句相照应的句子,写在下面。(2分) 答: 18.第⑨段划线句运用了哪些描写?体现了闻一多先生什么精神?(3分) 答: 19.说说第?段的作用,并以“贝多芬”为对象仿写一个句子。(4分) 答: 答案: (一)(15分) 15.①起稿政治传单;②群众大会演讲;③参加游行示威。(每件1分,共3分。) 16.不是。(1分)是指在昆明小范围内宣传动员。(2分) 17.在情况紧急的生死关头,他走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸,长须飘飘。他终于以宝贵的生命,实证了他的“言”和“行”。(2分) 18.动作描写、外貌(神态)描写(1分) 体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。(2分) 19.作用:总结全文,高度称赞闻一多先生敢说敢做的伟大精神。(意近即可,2分。) 仿写:他,是生活的弃儿。他,是命运的改写者。或:他,是眼睛的盲者。 他,是音乐的引路人。(2分)

小学生新闻写作简介

新闻: 1.种类:消息:事件新闻会议新闻 通讯 评论 x新闻小故事 2.原则: 真实:新闻必须是真实的。 精练 选材典型:选择典型事件或典型材料进行报道,可以起到一以当十的作用。什么是典型事件、典型材料?就是那些既有共性特征又有个性特点,有着广泛代表性和强大说服力的事件和材料。人们通过典型事件,能够举一反三,由个别见出一般,由现象认识本质。典型事件未必就是重大事件,有些事件虽小,却有代表性,能够反映同类事物的共同特点和规律,那也是典型事件。 巧取一隅:对于复杂的事件,还可以只表现它的一个小小的局部,把更多的部分留给别人去写。把一个局部强调出来,本身就有些出人意料,立意不俗,就容易吸引读者。 特写: (1)事件特写:摄取与再现重大事件的关键性场面。(2)场面特写:新闻事件中精彩场面的再现。(3)人物特写:再现人物的某种行为,绘声、绘色,有强烈动感。(4)景物特写:对于有特殊意义或有价值的罕见景物的描写。(5)工作特写:对于某一工作场面的生动再现。(6)杂记性特写:各种具有特写价值的新闻现场之生动再现。、

例文: 我校首届校园管乐节圆满成功 本报讯5月15、16两日,悠扬而动感的音乐打破了校园昔日的沉寂。由校团委主办的以“迎农大七十周年庆,展校园管乐风采”为主题的我校首届校园管乐节成功举办。 15日晚,管乐节专场音乐会在大礼堂开幕,会场嘉宾云集。南昌大学军乐团、城市学院交响管乐团及其韩籍教授李根浩应邀出席,我校副校长王华林教授、廖为明教授,校长助理胡春晓教授、徐斌华教授及我校上千师生观看了演出。 本次专场共安排有18首精彩曲目,伊始军乐团一队队员以其精湛的技艺,高超的水平演奏《鼓乐》、《春天的故事》等四首曲目。16日下午,一位去观看的学生还对我说:“我现在脑海里一直回荡着《喜悦组曲》的旋律,真是余音绕梁,三日不绝啊!。”在铜管乐器演奏《双鹰旗下》时,台下听众不由自主的在其强烈的节奏感下整齐的以鼓掌的形式为其伴奏。 在中场,不断的有些大人带着小孩进来观看,而当《烟花易冷》及《蝶恋》上演时台下顿时安静了,连小孩的嘈杂声也没有了。演出结束时,韩籍教授李根浩上台发言,他说我们的乐团可以算得上是具有(业余的)国家级水平。

(新编)部编版小学三年级语文下册课外阅读专项

课外阅读归类专项训练(部编版版三下) 一、阅读短文,回答问题。 春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙..... 一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色的:小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说:“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿麻雀说:“不,不!春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说:“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。” 1.小鸟们在争论一个什么问题? . 2.写出下面词语的近义词。 瞧()争论() 3. 写春雨下来时的动作的词语有:. 4.白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的? (1)小白鸽说: . (2)小燕子说: . (3)麻雀说: . (4)小黄莺说: . 5.小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗? . 二、阅读短文,回答问题。 葡萄沟 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。……”1.这一节共有____句话。(2 分) 2.作者用、、、、、这些词语描写了葡萄的颜色。(6 分) 3.这一段话主要告诉我们什么,在括号里用“√”表示。(2 分) (1)葡萄种的地方。() (2)葡萄沟的老乡热情好客。() (3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。() 三、阅读短文,回答问题。 上课 上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:“董老师,我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈样,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑。 1.根据意思填词语。 (1)形容善于有步骤地引导别人学习。() (2)形容精神饱满的样子。 ( ) 2.选择答案。 (1) “笑眯眯”是对老师( )的描写。 A.动作 B.语言 C.神态 D.心里 (2)文中作者把老师比做( ),把自己比做( ) A.园丁 B.红烛 C.花朵 D.小树;苗 (3)文章的最后一句话是() A.比喻句 B.拟人句 C.排比句

四个引路人教师心得体会

从开始选择做教师的那一刻开始,就选择了奉献自己的青春年华,做孩子们的引路人,给他们导航。中国文库网为大家带来的四个引路人教师心得体会,希望能帮助到大家! 四个引路人教师心得体会 一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。做一个好老师,共同的特质必不可少,这就是提出的四条标准。 做好老师要有理想信念。正确的理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。有什么样的老师,就有什么样的学生。一个有理想信念的老师,才能在学生心中播下理想的种子。古人云“师者,所以传道授业解惑也”“经师易求,人师难得。”做一个好老师,就是要按照的要求,不能只“授业”“解惑”而不“传道”,而是要把“传道”放在第一位,既要精于“授业”“解惑”,更要以“传道”为责任和使命,做到“经师”和“人师”的统一,努力做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人。 实现中华民族伟大复兴的中国梦,是全国各族人民的共同追求。我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服

务的,党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。做一个好老师,应该以这一要求为基准,自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者,“注重加强中国特色社会主义理论体系的学习,加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同,不断增强道路自信、理论自信、制度自信”,自觉做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者,积极引导学生筑梦、追梦和圆梦,让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。 社会主义核心价值观,是中华民族实现中国梦的最持久、最深层的精神力量。做一个好老师,就是要按照的要求,“用好课堂讲坛,用好校园阵地,用自己的行动倡导社会主义核心价值观”,就要像于漪、李吉林、马芯兰、殷雪梅、孟二冬、霍懋征、叶志平、谭千秋、侯伯宇、石秋杰、张丽莉等为代表的一大批优秀教师那样,用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,以渊博的知识教育学生,以美好的德行引导学生,以完美的人格影响学生,在润物细无声中将社会主义核心价值观浸入学生的心田,在潜移默化中帮助学生不断增强价值判断能力、价值选择能力和价值塑造能力,引领学生健康成长 做好老师要有道德情操。“教,上所施,下所效也;育,养子使作善。”指出“好老师应该取法乎上、见贤思齐,不断提高道德修养,提升人格品质,并把正确的道德观传授给学生。”作为受教育者,我们都有同样的感受,不论一个人离开学校有多久,老师的人格魅力都会永远铭刻在自己的心中,老师的人格力量都会成为激励我们追逐人生梦想的强大动力。

《引路人》阅读答案

《引路人》阅读答案 引路人 1.在我的记忆中,有这样一件小事:虽然已经过去很久了,但它仍时时刻刻回绕在我的脑海中,它引导我在成长的道路上懂得怎样做人,教我做一个时时刻刻为别人着想的人。‖ 2.那是一个闷热的黄昏,天空布满了乌云,黑压压的。“啊呀,不好了,要下雨了,妈妈没带雨伞!”我急忙抄起门后的伞冲出门去。 3.我低着头急速地走着,突然撞到一个人身上。“对不起!”我道了歉。抬头一看,那人后退了几步,扶住了墙才站稳。从他的眼睛看,啊,一个盲人。我伤心极了。“没关系。”他轻声说。“老伯伯,我扶您走吧。”我大声说。也许这样做能补偿一下我的过失。 4.天更加阴沉了,天空中出现了轰隆隆的雷声。我们不由地加快了脚步。突然我像被什么东西绊了一下,身子向前倾,差点摔倒。“谁把井盖打开了,老伯伯,从这边绕着走,慢点。”我对老伯伯说着。而老伯伯的脚步却停了,慢慢地蹲下身子,轻声说:“也许还会有人从这儿走的。”他在地上摸索着,终于触到了井盖。“我来帮您。”我也蹲下来了。“不,我的手已经脏了,你就别沾手了。”于是他自己把井盖盖好了,盖得严严实实的。他伸手掏手绢,我急忙把我的递过去。我看他手微微地有些发颤,身子微微地有些驼背,我深深地被他感动,泪不禁流了出来。这时,几点雨落在他的头上,脸上,顺着脑门儿流到了眼角,我仿佛看到那双眼睛在闪光,很亮,很亮…… 5.在大路上,我搀着他继续向前走,我仿佛看见他的身影越来越大,须仰视才见。是的,在送他回家的路上,我是他的引路人,而______________________。‖这件事使我思绪万千,他的那双沾满泥水的手和那双眼睛永远鞭策着我,鼓励我前进。‖ 1.解释词语。4分 ①鞭策:________________________。 ②思绪万千:_____________________。 2.按划分好的段落写段意。9分 第一段(1)________________________________________ 第二段(2—5)______________________________________ 第三段(6)_________________________________________ 3.在第五节的横线上,加上能反映本文中心思想的话。2分 4.盲人“时时刻刻为别人着想”表现在哪些地方?2分 5.作者为什么会“仿佛看到那双眼睛在闪光,很亮,很亮……”?3分《引路人》答案 1.①鞭策:比喻严格督促使进步。 ②思绪万千:思想的头绪很多。 2.第一段(1)在我的记忆中,有一件小事,它教我做一个时刻为别人着想的人。

互联网+理论简介

“互联网+”代表着一种新的经济形态,它指的是依托互联网信息技术实现互联网与传统产业的联合,以优化生产要素、更新业务体系、重构商业模式等途径来完成经济转型和升级。“互联网+”计划的目的在于充分发挥互联网的优势,将互联网与传统产业深入融合,以产业升级提升经济生产力,最后实现社会财富的增加。 “互联网+”概念的中心词是互联网,它是“互联网+”计划的出发点。“互联网+”计划具体可分为两个层次的内容来表述。一方面,可以将“互联网+”概念中的文字“互联网”与符号“+”分开理解。符号“+”意为加号,即代表着添加与联合。这表明了“互联网+”计划的应用范围为互联网与其他传统产业,它是针对不同产业间发展的一项新计划,应用手段则是通过互联网与传统产业进行联合和深入融合的方式进行;另一方面,“互联网+”作为一个整体概念,其深层意义是通过传统产业的互联网化完成产业升级。互联网通过将开放、平等、互动等网络特性在传统产业的运用,通过大数据的分析与整合,试图理清供求关系,通过改造传统产业的生产方式、产业结构等内容,来增强经济发展动力,提升效益,从而促进国民经济健康有序发展。 “互联网+”是两化融合的升级版,将互联网作为当前信息化发展的核心特征,提取出来,并与工业、商业、金融业等服务业的全面融合。这其中关键就是创新,只有创新才能让这个+真正有价值、有意义。正因为此,“互联网+”被认为是创新2.0下的互联网发展新形态、新业态,是知识社会创新2.0推动下的经济社会发展新形态演进。 通俗来说,“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”,但这并不是简单的两者相加,而是利用信息通信技术以及互联网平台,让互联网与传统行业进行深度融合,创造新的发展生态。 互联网+有六大特征: 一是跨界融合。+就是跨界,就是变革,就是开放,就是重塑融合。敢于跨界了,创新的基础就更坚实;融合协同了,群体智能才会实现,从研发到产业化的路径才会更垂直。融合本身也指代身份的融合,客户消费转化为投资,伙伴参与创新,等等,不一而足。 二是创新驱动。中国粗放的资源驱动型增长方式早就难以为继,必须转变到创新驱动发展这条正确的道路上来。这正是互联网的特质,用所谓的互联网思维来求变、自我革命,也更能发挥创新的力量。 三是重塑结构。信息革命、全球化、互联网业已打破了原有的社会结构、经济结构、地缘结构、文化结构。权力、议事规则、话语权不断在发生变化。互联网+社会治理、虚拟社会治理会是很大的不同。

CMS网站建设教材-第一章 互联网应用简介

第1章互联网应用简介 §1.1 互联网简介 因特网(Internet)是目前世界上最大的一个计算机互联网络。Internet采用了开放的联网协议TCP/IP协议,允许世界上任何地方的计算机或计算机网络接入到其中,并成为其中的一部分。Internet是由广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议把分布于世界各地不同结构的计算机网络用各种传输介质互相连接起来组成的国际计算机网络。因此,有人称之为网络的网络。 中国互联网络信息中心(CNNIC)数据显示,截至2010年12月底,我国网民规模突破4.5亿大关,达到4.57亿,较2009年底增加7330万人;互联网普及率攀升至34.3%,较2009年提高5.4个百分点。我国手机网民规模达3.03亿,较2009年底增加6930万人。手机网民在总体网民中的比例进一步提高,从2009年末的60.8%提升至66.2%。手机网民较传统互联网网民增幅更大,依然构成拉动中国总体网民规模攀升的主要动力。 §1.1.1 IP地址 1.IP地址的概念 为了识别互联网络中的每台计算机和网络设备,需要一种能够将每台计算机和网络设备区分开来方式。在Internet上采用了IP地址来达到这一目的。 IP地址是一个人为设计的32位二进制数的数字编号。例如一台计算机的IP地址可以写成如下的形式:11000000 10101000 00000001 00000001 。计算机和网络中的设备就是用这样的地址来进行相互识别的。显然,这样的地址给网络的用户使用是不合适的,因为它不便于记忆和理解。于是人们提出了一种称为点分十进制的IP地址表示方法。IP地址的点分十进制表示法用四个十进制数表示IP地址,每个数的取值范围为0~255,数字中间用点号“.”隔开,如前面提到的那个IP地址可以表示成:192.168.1.1。 由于同一个IP地址只能分配给Internet中唯一的一台主机,需要规范IP地址的结构:IP地址由网络号和主机号组成,其中网络号用于识别网络,主机号用于识别该网络中的主机,具体格式为:IP地址=网络地址+主机地址,如表7-1所示: 表1-1 IP地址结构 网络号主机号 基本的IP地址分为A、B、C三类。三类地址的区别仅在于网络号与主机号所用的数字位数不同,也即对应的网络和主机个数不同。其中A类IP地址适用于拥有大量主机的网络,B类IP地址适用于中等规模的网络,而C类IP地址适用于小规模的网络。不同网络中的主机的网络号不同,而同一网络中的计算机则具有相同的网络号,它们是由因特网信息中心统一分配的;但同一网络中不同主机的主机号则不能相同,它们是由各局域网络自己分配的,

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