someany用法区别及练习

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Some 和any的用法及练习

some与any的用法: some则用于肯定句中，用于建议或请求的疑问句中，用于预料会作肯定回答的疑问句中，用于表示反问的否定的疑句中。而any一般用于疑问句或否定句中。

一、用some和any填空。

1. There isn’t ______ milk in the fridge.

2 .I can see ______ cars, but I can’t see ______ buses.

3. He has ______ friends in England.

4. Were there ______ trees on the farm?

5. Would you like ______ tea?

No ,I’d not like ______ tea, but I’d like ______ cakes.

6. Do you want to take ______ photos?

7. Is there ______ rice in the kitchen?

8. There are ______ new buildings in our school.

9. Here are ______ presents for you.

10. Are there ______ pictures on the wall? No, there aren’t ______ pictures.

11.There is ______ milk in the bottle.

12.Are there ______ bananas in the bag?

13.There are not ______ boys on the bus.

二、选择题。

1.There’s a little cooking oil in the house. Would you go to the store and get

______ ? A. some B any

2. ―I feel a bit hungry. ―Why don’t you have ________ bread?

A. any

B. some

3.Would you like ________ coffe with sugar?

A.any

B.some

4.I haven’t ________ books to read.

A .any

B some

5.Lisa wants to do ________ housework.

A.any B some

6.Do you have ________ toys.

A.any

B.some

7.Bill doesn’t have ________ money.

A.any

B.some

8.My sister can’t speak ________English.

A.some

B.any

三、用some或any填空。

1. I can see_____birds in the tree.

2. There isn’t_____orange juice in my bottle. Please give me_____ .

3. —Do you have_____picture-books?

—No, I don’t have_____ . But I have_____story-books.

4. —Is there_____rice in the bag? —No, there isn’t_____ .

5. —Are there_____boys in the classroom?

—No, but there are_____girls in it.

6. —Which one can I take?

—You may take_____one of them.

7. —Would you like_____fruit juice, please?

—No. I’d like_____tea.

8. If you have_____questions, please put up your hands.

9. May I ask you_____questions, Miss Wang?

10. Can you see_____bikes under the tree?

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现在分词用法总结

现在分词一、基础知识：现在分词（也叫动名词）：表示主动和进行。基本形式：doing 否定式：not doing 被动式：being done 完成式：having done 二、具体用法： 1.动名词作主语和宾语：（1）把一个动词变成-ing形式可以当做名词来用，表示一种经常性、习惯性的动作，可在句中充当主语和宾语。 eg: Working with you is a pleasure. I like reading in my free time. （2）可以用it做形式主语或形式宾语放在前面，再用动名词做真正的主语或宾语放在后面，这种用法常用于以下句式： ①It is/was no use/good doing sth. 做某事是没用的/没有好处的。 eg: It’s no use begging for his mercy. It’s no good smoking too much. ②It is/was a waster of time doing sth. 做某事是浪费时间的。 eg: It is a waste of time copying others’ homework. ③It is/was worth doing sth. 做某事是值得的。 eg: It was worth making the effort. ④There is/was no sense in doing sth. 做某事是没有道理的/意义的。 eg: There is no sense in arguing with your wife. ⑤There is/was no point (in) doing sth. 做某事是没用的/无意义的。 eg: There is no point in getting angry. ⑥There is no shame in doing sth. 做某事是不丢脸的。 eg: There is no shame in saying sorry to your friends. ⑦There is no telling…无法预言会… eg: There is no telling what will happen. ※注意：动名词作主语时，其前可用名词所有格和形容词性物主代词修饰，即one’s doing sth.作主语。 eg: Tom’s being late again made his teacher angry. My going to Beijing University is my parents’ biggest dream. （3）动名词作宾语分为两种情况：动名词后的宾语和介词后的宾语 ①有些动词后只能接动名词作宾语，常见的有： avoid, advise, allow, admit, appreciate, consider, deny, enjoy, keep, finish, suggest, dislike, delay, risk, escape, imagine, mind, miss, permit, practice, fancy, can’t help, be busy, give up, can’t stand, feel like等。 eg: You must avoid being hurt when crossing the road. ②有些动词后即可接动名词也可接不定式作宾语，常见的有： A: start, begin, intend, attempt, continue等后接doing和to do无区别。 B: like, love, prefer, hate等后接doing和to do略有区别，后接doing侧重经常习惯性的行为，后接to do侧重具体的某一次行为。 eg: I like swimming in summer but today I like to see a film at home

介词from的语法特点与用法习惯

介词?f rom的语法特点与用法习惯 1.不要根据汉语意思在及物动词后误加介词?from。如：他上个星期离开中国去日本了。误：?H e left from China for Japan last week. 正：?H e left Chine for Japan last week. 另外，也不要根据汉语意思错用介词?from。如：太阳从东方升起，从西方落下。误：?T he sun rises from the east and sets from the west. 正：?T he sun rises in the east and sets in the west. 2.f rom虽然本身是介词，但它有时也可接介词短语作宾语。如： Choose a book from among these. 从这些书中选一本吧。 A man stepped out from behind the wall. 一个人从墙后走出来。比较： I took it from the bed. 我从床那儿（或床上）拿的。 I took it from under the bed. 我从床下拿的。注意，下面一句用了?from where（引导非限制性定语从句），而未用?f rom which，其中的where=i n the tree，即?from where=f rom in the tree。如： He hid himself in a tree, from where he could see the enemy in the distance. 他躲在一棵树上，从那儿他可以看到远处的敌人。 3.有时其后可接?w hen, where引导的宾语从句，此时可视为其前省略了?t he time, the place。如： He didn’t speak to me from when we moved in. 从我们迁入之时起，他没和我说过话。

现在分词的用法

现在分词的用法现在分词（Present Participle）（又称-ing形式、现在进行式），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。 ☆现在分词的两个基本特点： 1. 在时间上表示动作正在进行。例如： a developing country. 一个发展中的国家，boiling water 沸水，rising sun 冉冉升起的太阳。（试比较： a developed country 一个发达国家，boiled water 白开水，risen sun 升起的太阳） 2. 在语态上表示主动。例如：the ruling class 统治阶级，the exploiting class 剥削阶级。（试比较：the ruled class 被统治阶级，the exploited class 被剥削阶级）三：否定式：所有否定式都是在一ing前面加not 1）现在分词的时态：现在分词本身不能表示具体的时间概念，其动作发生的时间只能是相对于谓语动作发生时间相对而言的。这一点和不定式用法相同。 A）现在分词的一般式：doing 表示分词的动作和谓语动作同时或几乎同时发生。或是谓语动作发生时，分词的动作正在发生过程中。女口：Looking back, I found she was washing clothes. She smelt something burning.（smelt 发生在burning 的过程中。）她闻到有东西烧焦了。 She sat on the chair, reading a novel. B）现在分词的完成式：having done 表示现在分词的动作发生在谓语动作之前。 Having worked for 2 hours, we had a rest. Not having received his letter, we all felt worried. 2）现在分词的语态：现在分词用主动还是被动，决定于它的逻辑主语。如果现在分词的逻辑主语是分词动作的执行者，用主动。反之，用被动。如: Entering the room, I found Tom watching TV. I knew the man sitting under the tree.（the man是sitting的逻辑主语，而且是分词动作的执行者，故分词用主动。） I found the car being washed.

some和any的用法与练习题

some和 any 的用法及练习题( 一) 一、用法： some意思为：一些。可用来修饰可数名词和不可数名词，常常用于肯定句 . any 意思为：任何一些。它可以修饰可数名词和不可数名词，当修饰可数名词时要用复数形式。常用于否定句和疑问句。注意： 1、在表示请求和邀请时，some也可以用在疑问句中。 2、表示“任何”或“任何一个”时，也可以用在肯定句中。 3、和后没有名词时，用作代词，也可用作副词。二、练习题： 1.There are ()newspapers on the table. 2.Is there ( )bread on the plate. 3.Are there () boats on the river? 4.---Do you have () brothers ?---Yes ,I have two brothers. 5.---Is there () tea in the cup? --- Yes,there is () tea in it ,but there isn’t milk. 6.I want to ask you() questions. 7.My little boy wants ()water to drink. 8.There are () tables in the room ,but there aren’t ( )chairs. 9.Would you like () milk? 10.Will you give me () paper? 复合不定代词的用法及练习一.定义: 由 some，any，no，every 加上 -body,-one,-thing,-where构成的不定代词，叫做复合不定代词 . 二. 分类： 1.指人：含 -body 或 -one 的复合不定代词指人 . 2.含-thing 的复合不定代词指物。 3.含-where 的复合不定代词指地点。三：复合不定代词： somebody =someone某人 something 某物，某事，某东西 somewhere在某处，到某处 anybody= anyone 任何人，无论谁 anything任何事物，无论何事，任何东西 anywhere 在任何地方 nobody=no one 无一人 nothing 无一物，没有任何东西 everybody =everyone每人，大家，人人 everything每一个事物，一切 everywhere 到处 , 处处 , 每一处

初中英语现在分词用法总结

初中英语现在分词用法总结一、基础知识：现在分词（也叫动名词）：表示主动和进行。基本形式：doing 否定式：not doing 被动式：being done 完成式：having done 二、具体用法： 1.动名词作主语和宾语：（1）把一个动词变成-ing形式可以当做名词来用，表示一种经常性、习惯性的动作，可在句中充当主语和宾语。 eg: Working with you is a pleasure. I like reading in my free time. （2）可以用it做形式主语或形式宾语放在前面，再用动名词做真正的主语或宾语放在后面，这种用法常用于以下句式： ① It is/was no use/good doing sth. 做某事是没用的/没有好处的。 eg: It’s no use begging for his mercy. It’s no good smoking too much. ② It is/was a waster of time doing sth. 做某事是浪费时间的。eg: It is a waste of time copying others’ homework. ③ It is/was worth doing sth. 做某事是值得的。 eg: It was worth making the effort. ④ There is/was no sense in doing sth. 做某事是没有道理的/

意义的。 eg: There is no sense in arguing with your wife. ⑤ There is/was no point (in) doing sth. 做某事是没用的/ 无意义的。 eg: There is no point in getting angry. ⑥ There is no shame in doing sth. 做某事是不丢脸的。 eg: There is no shame in saying sorry to your friends. ⑦ There is no telling…无法预言会… eg: There is no telling what will happen. ※注意：动名词作主语时，其前可用名词所有格和形容词性物主代词修饰，即one’s doing sth.作主语。 eg: Tom’s being late again made his teacher angry. My going to Beijing University is my parents’ biggest dream. （3）动名词作宾语分为两种情况：动名词后的宾语和介词后的宾语 ①有些动词后只能接动名词作宾语，常见的有： avoid, advise, allow, admit, appreciate, consider, deny, enjoy, keep, finish, suggest, dislike, delay, risk, escape, imagine, mind, miss, permit, practice, fancy, can’t help, be busy, give up, can’t stand, feel like等。 eg: You must avoid being hurt when crossing the road. ②有些动词后即可接动名词也可接不定式作宾语，常见的有：

动名词的语法特征及用法

动名词的语法特征及用法动名词由动词加－ing词尾构成，既有名词的特征，又有动词的特征。了解动名词的语法特征可帮助学习者深入理解动名词的意义，从而正确使用动名词。一、动名词的名词特征动名词的名词特征表现在它可在句子中当名词来用，作主语、宾语、表语、定语。例如： Beating a child will do more harm than good．打孩子弊大于利。（作主语） Do you mind answering my question？你不介意回答我的问题吧？（作宾语） To keep money that you have found is stealing．把拾到的钱留起来是偷盗行为。（作表语） No one is allowed to speak aloud in the reading room．阅览室里不许大声说话。（作定语）在动名词担任这些句子成分时，学习者需注意的是： 1、有些动词后只能用动名词作宾语，构成固定搭配，需特别记忆。常见的这类动词有：admit（承认），advise（建议），allow（允许）， appreciate（感激），avoid（避免），can't help（禁不住），consider（考虑），deny（否认），dislike（不喜欢），enjoy（喜欢），escape（逃脱），excuse（原谅），feel like（想要），finish（结束），give up（放弃），imagine（想象），involve（包含），keep（保持），mind（介意），miss（错过），permit（允许），practise（练习），quit（停止），recollect （记得），recommend（推荐），suggest（建议），stop（停止），resent（对……感到愤恨、怨恨），risk（冒……危险），cannot stand（受不了）等。例如： We do not permit smoking in the office．我们不允许在办公室吸烟。 In fighting the fire，he risked being burnt to death．在救火中，他冒着被烧死的危险。 She denied having stolen anything．她否认偷过任何东西。 I suggest doing it in a different way．我建议换一个方法做这件事。 2、动名词常用于一些固定句型中，常见的有：It is no use ／no good．．．；It is a waste oftime．．．；It is fun ／nice ／good．．．；There isno．．．（不可以／不可能……）等。例如： It is no use asking him．He doesn't know any more than you do．问他也没用，他并不比你知道得更多。 It's no fun being lost in rain．在雨中迷路可不是好玩的。 It's a waste of time your reasoning with him．你和他讲道理是在浪费时间。

Some和any的用法

Some和any的用法 some和any 既可以修饰可数名词又可以修饰不可数名词，some常用在肯定句中，而any则常用在否定和疑问句中。因此some和any 的用法主要是考虑用在肯定句、疑问句还是否定句中，与名词的可数与否无关。 some意为“一些”，可作形容词和代词。它常修饰可数名词复数。如：some books一些书，some boys一些男孩，也可修饰不可数名词，如：some water一些水，some tea一些茶叶，some常用在肯定句中。any意为“任何一些”，它也可修饰可数名词复数或不可数名词，常用于疑问句和否定句。如： --I have some tea here. 我这儿有些茶叶。--I can’t see any tea. 我没看见茶叶。 --Do you have any friends at school? 你在学校有些朋友吗? 但在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。如： Would you like some coffee? 你要不要来点咖啡? What about some fruit juice? 来点水果汁如何? 当any表示“任何”的意义，起强调作用时，它可以用在肯定句中； Any student can answer this question.任何学生都可以回答这个问题。辨析some和any的不同用法：some 常用在肯定句中，而any 则常用在否定和疑问句中。在表示建议，反问，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，多用some而不用any。 Enough的用法英语中enough表示“足够”，它可以用作名词、形容词和副词，它的具体用法有：一、用作形容词，意思是“充足的; 足够的”；在句中可作定语和表语。作定语时它的位置较灵活，既可放在所修饰的词前，也可放在所修饰的词后。例如： We have enough seats（seats enough）for everyone.我们有足够的座位让大家都能坐。二、用作副词，意思是“充分地；足够地”，修饰形容词、副词或动词，位于所修饰词的后面。例如： 1. He is not strong enough. 他不够强壮。 2. She is old enough to understand this. 她年纪已足够大了能了解这事。 3 ．I didn't know her well enough. 我对她不够了解。4．He did not work hard enough. 他不够用功。［提示］enough常用在“be+形容词+enough +for+sb.+to do.”结构中，注意do后面不接宾语。例如： The book is easy enough for you to read.这本书很简单，你们可以看懂。三、作名词，意思是“足够; 充分”。例如： 1. —Would you like another cup of tea? 你想再来一杯茶吗？ —I have had enough. Thank you very much. 我已经喝够了。非常感谢。 2. He couldn't earn enough money to keep a family. 他赚得钱不够养活家人。我们在使用enough时还要注意以下几点： 1）enough不能与no连用。如不可以说：I have no enough money to buy a car.而应说：I don't have enough money to buy a car. 2）enough用作形容词时不可被very修饰，但可用quite修饰。例如： We have quite enough time. 我们有足够的时间。 3）can't / can never... enough表示“越……越好；无论怎样……也不过分”。例如： You can never be careful enough. 你越细心越好。下面的“口诀”可能对大家理解和掌握enough的用法有所帮助：

现在分词用法讲解

一、现在分词：在句中可以做表语、定语、状语、宾语补足语。二、现在分词的基本用法 1. 作表语：表主语的特征。如amusing, discouraging, puzzling, refreshing, astonishing。 2. 作定语： (1). 表示主动的、进行的状态：The girl wearing blue skirt is my sister. = The girl who is wearing blue skirt is my sister. （比较：The factory being built now is a big one.） (2). 说明被修饰词的性质和特征：This is an interesting story. (3). 相当于非限制性定语，常用逗号分开：Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill. = Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill. (4). 与adv. / n. 构成复合词作定语：This is an English-speaking country. 3. 作状语：表示主动的、进行的状态，其逻辑主语是句中的主语。(如果不是，需在v.-ing 形式前加名词或代词作逻辑主语: Time permitting, the football match will be played on Friday.) (1). 原因状语：Not having been invited to the party, she had to stay home. (2). 时间状语：Seeing their teacher coming, the students stopped talking. 如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在现在分词前加上when或while：While waiting for the plane, I had a long talk with Simon. (3). 条件状语：Working harder, you'll be No. 1 in your class. (4). 让步状语：Weighing almost two hundred kilograms, the stone was moved by him alone. (5). 结果状语：He died, leaving nothing but debts. (6). 伴随状语：He sat by the desk, begging. 注意：The park was full of people, enjoying themselves in the sunshine. 由此可知伴随状语的特点：①主语所做的另一动作或②与谓语动作(状态)同时发生或③对谓语进行补充说明。(7). 方式状语：Following their teacher, the students entered the room quietly. 4. 作宾补：表示主动的、进行的状态，与宾语有逻辑上的“主表”或“主谓”关系：We all found his equipment interesting. (主表关系) / I saw Mary going upstairs then. (主谓关系) 三、现在分词的两个基本特点 1. 在时间上表示动作正在进行：a developing country, boiling water, rising sun (比较: a developed country, boiled water, risen sun) 2. 在语态上表示主动：the ruling class 统治阶级，the exploiting class 剥削阶级(比较：the ruled class 被统治阶级，the exploited class 被剥削阶级) 四、独立主格结构（Absolute Phrase）由两部分组成，前一部分是名词或者代词，后一部分是不定式、现在分词、过去分词、形容词、副词、名词或介词短语。前后两部分具有逻辑主谓关系。其本身不是句子，在句子中作状语，表时间、原因、条件、伴随、目的等。 A lecture to be given tomorrow, the professor has to stay up late into the night. （原因）Weather permitting, we are going to visit you tomorrow. （条件） He was lying on the grass, his hands crossed under his head. （伴随） An air accident happened to the plane, nobody alive. （结果） The meeting over, they all went home. （时间） Two hundred people died in the accident, many of them children. （结果） The boy goes to the classroom, book in hand. （伴随） Another story to be completed, the writer stayed up almost every night. （目的）

高中现在分词的用法

高中英语现在分词的用法 1）- ing分词（短语）作主语： 1. 动词-ing 形式作主语表示抽象的或泛指的动作, 谓语动词用单数。如： 1. Talking to him is talking to a wall. 对他说话等于对牛弹琴。 2. Smoking may cause cancer. 吸烟会致癌。 3. Walking is my only exercise. 散步是我唯一的运动。 4. Talking mends no holes. （谚）空谈无济于事。 5. Saying is easier than doing. 说比做容易。 1. 为了保持句子平衡，通常用作形式主语，而把真实主语放在句末。如：It is no use crying over spilt milk. 作无益的后悔是没有用的。 It's a waste of time arguing about it. 辩论这事是浪费时间。常见的作表语的名词或短语有：no use, no good, fun, hard work, a hard / difficult job, a wonder, a waste of time 等。如： It is worthwhile discussing with her. It 's no good waiting here. Let 's go home. It was a waste of time reading that book. 2. 动词-ing形式的否定形式是在其前面加not。如： Your schoolmate 's not coming home made her parents worried. 2）-ing 分词（短语）作宾语： 1. I suggest ending the meeting. 我建议结束会议。 2. He admitted taking the money. 他承认钱是他拿的 3. I couldn ' t help laughing.

Some和any的用法及练习

S o m e和a n y的用法及练习 Prepared on 24 November 2020

Some 和any的用法及练习不定代词：不是指确定的对象，而是仅具有非确定特指含义，不明确指代某事或某人的代词。通常用作替代词。有all /both/every/both/either/neither/one/none/litt le/few/many/much/other/another/some/any/ no以及由some/any/no/every组合的复合不定代词。 some意为“一些”、“几个”,通常用于肯定句中。现将其主要用法归纳如下: 一、 some作形容词用时,可以修饰复数可数名词,也可以修饰不可数名词。例如: There are some students in the classroom. 教室里有几个学生。 There is some milk in the glass. 杯子里有一些牛奶。二、 some作代词用时,可在句中作主语或宾语。例如: Some of the boys are playing games now. 有几个男孩现在正在做游戏。 I have no paper. Please give me some. 我没有纸了,请给我一些吧。三、 some有时也可以用在疑问句或条件句中,表示请求、建议,并期望得到对方的肯定回答。它也可以用于反问句中。例如:

Can you give me some money 你能给我一些钱吗 Would you like some more rice 再来点米饭好吗 Why don’t you buy some flowers for her 你为什么不给她买些花呢If you want (some), I’ll give you some. 如果你想要(一些),我就给你一些。四、some 与单数可数名词搭配，表示未知的人或物，相当于a(an) 或 a certain。 There must be some job I could do. 肯定有我能做的事情。 Some book on this topic was published last year. 去年出版了有关这主题方面的书。注意：some + 可数名词复数中的“some”作“一些”解。五、some用在基数词和few之前，是副词，表示“在概”或“在约”的意思，等于about。例：There were some 40 or 50 people there.那里大约有40或50人。 any也有“一些”的意思,但它常用在否定句、否定答语或疑问句中。其具体用法如下: 一、 any作形容词用时,可以修饰可数名词的单数或复数,也可以修饰不可数名词。例如: Do you have any questions to ask 你有什么问题要问吗There isn’t any water in this bottle. 这个瓶子里没有水。二、 any作代词用时,也可用于肯定句中,表示“任何”的意思,起强调作用。例如:

现在分词的几种详细用法 (10)

现在分词的七种用法（一）作定语 1. 动词现在分词单独作定语，通常放在所修饰词前。The sleeping boy is Tom. 2. 现在分词短语作定语放在所修饰词的后面，意思同定语从句差不多。例如： Tell the children playing outside not to make too much noise. = Tell the children who are playing outside not to make too much noise. 3. 现在分词可相当于非限制性定语，常用逗号分开。 Tom, wearing beautiful clothes, followed me down the hill. = Tom, who is wearing beautiful clothes, followed me down the hill. 4. 有时现在分词可以和副词或名词构成复合词作定语。This is an English-speaking country. （二）作表语现在分词作表语多表示主语的特征。如amusing, discouraging, puzzling, refreshing, astonishing, exciting 等。The story is moving. （三）现分在句中作宾语补足语，这时现在分词和前面的宾语有逻辑上的“主表”关系或“主谓”关系。We all found his equipment interesting. (主表关系) I saw Mary going upstairs then. (主谓关系) （四）作状语现在分词作状语，其逻辑主语一般是句中的主语，如果不是，需在V-ing 形式前加名词或代词主格作逻辑主语。 1. 作原因状语，相当于原因状语从句。Being ill, Mary didn't come to school yesterday. 2. 作时间状语，相当于时间状语从句。Seeing their teacher coming, the students stopped talking. 如果现在分词表示的动作与谓语表示的动作同时发生，常在现在分词前加上when或while。 While waiting for the plane, I had a long talk with Simon. 3. 作条件状语。 V-ing 形式作条件状语时，相当于一个条件状语从句。Working harder, you'll be No. 1 in your class. 4. 作让步状语，相当于让步状语从句。Weighing almost two hundred jin, the stone was moved by him alone. 5. 作结果状语。He died, leaving nothing but debts. 6. 作伴随状语或方式状语。He sat by the roadside, begging. （五）现在分词的完成式表示它发生在主句谓语动词表示的动作之前。 Having finished his homework, he left the classroom. （六）现在分词的被动式当句子的主语是动作的承受者时，用V-ing 形式的被动式The factory being built now is a big one. （七）现在分词的否定形式是由“not + 现在分词”构成。 Not having been invited to the party, she had to stay home. 过去分词的用法一．1. 及物动词的过去分词作表语,与句子主语是被动关系,表示主语的状态,既表示被动,又表示完成. (1)_ The cup is broken. 茶杯破了. 2. 不及物动词的过去分词作表语,与句子主语是主动关系,表示主语的状态,只表示动作的完成. (2) He is retired. 他已退休. 3. 有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构. (3)_The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城市三面环山. 过去分词作表语【注意】过分词作表语与被动语态的区别:过去分词作表语,主要是表示主语的状态,而被动语态则表示动作. (1) The cup was broken by my little sister yesterday. 茶杯是昨天我小妹打碎的.(是被动语态,表示动作) (2) The library is now closed. 图书馆关门了.(过去分词作表语)

法语语法-名词的特点和用法

{1} 1. 名词（le nom, le substantif）的特点名词是实体词，用以表达人、物或某种概念，如：le chauffeur（司机），le camion（卡车），la beauté（美丽）等。法语的名词各有性别，有的属阳性，如：le soleil（太阳），le courage（勇敢），有的属阴性，如：la lune（月亮），la vie（生活）。名词还有单数和复数，形式不同，如：un ami（一个朋友），des amis（几个朋友）。法语名词前面一般要加限定词（le déterminant），限定词可以是数词、主有形容词，批示形容词或冠词。除数词外，均应和被限定性名词、数一致，如：la révolution（革命），un empire （一个帝国），cermarins（这些水手），mon frère（我的兄弟）。https://www.360docs.net/doc/2e15610007.html, 大部分名词具有多义性，在文中的意义要根据上下文才能确定，如： C’est une pluie torrentielle.（这是一场倾盆大雨。） Lorsque rentre la petite fille, c’est sur elle une pluie de baisers.（当小姑娘回家时，大家都拥上去亲吻她）。第一例, pluie是本义，第二例, pluie是上引申意义。 2. 普通名词和专有名词（le nom commun et le nom propre）普通名词表示人、物或概念的总类，如：un officier（军官），un pays（国家），une montagne （山），la vaillance（勇敢、正直）。专有名词指特指的人、物或概念，如：la France（法国）。专有名词也有单、复数；阴阳性。如：un Chinois（一个中国男人），une Chinoise（一个中国女人），des Chinois（一些中国人）。 3. 普通名词和专有名词的相互转化（le passage d’une catégorie àl’autre）普通名词可转化为专有名词，如：报刊名：l’Aube（黎明报），l’Humanité（人道报），l’Observateur（观察家报）等报刊名称是专有名词，但它们是从普通名词l’aube（黎明），I’humanité（人道），l’Observateur（观察家）借用来的。专有名词也可以转化为普通名词，意义有所延伸，其中许多还保持第一个字母大写的形式，如商品名：le champagne（香槟酒），une Renault（雷诺车），le Bourgogne（布尔戈涅洒）。以上三例分别来自专有名词la Champagne（香槟省），Renault（雷诺，姓），la Bourgogne（布尔戈涅地区）。 4. 具体名词和抽象名词（les noms concrèts et les noms abstraits）

some和any地用法

(1)some和any 的用法： some一般用于肯定句中,意思是“几个”、“一些”、“某个”作定语时可修饰可数名词或不可数名词。如：I have some work to do today. (今天我有些事情要做)/ They will go there some day.(他们有朝一日会去那儿) some 用于疑问句时,表示建议、请求或希望得到肯定回答。如：Would you like some coffee with sugar?(你要加糖的咖啡吗？) any 一般用于疑问句或否定句中,意思是“任何一些”、“任何一个”,作定语时可修饰可数或不可数名词。如：They didn’t have any friends here. (他们在这里没有朋友)/ Have you got any questions to ask?(你有问题要问吗？) any 用于肯定句时,意思是“任何的”。Come here with any friend.(随便带什么朋友来吧。) (2)no和none的用法： no是形容词,只能作定语表示,意思是“没有”,修饰可数名词(单数或复数)或不可数名词。如：There is no time left. Please hurry up.(没有时间了,请快点) / They had no reading books to lend.(他们没有阅读用书可以出借) none只能独立使用,在句子中可作主语、宾语和表语,意思是“没有一个人(或事物)”,表示复数或单数。如：None of them is/are in the

classroom.(他们当中没有一个在教室里) / I have many books, but none is interesting.(我有很多的书,但没有一本是有趣的) (3)all和both的用法： all指三者或三者以上的人或物,用来代替或修饰可数名词；也可用来代替或修饰不可数名词。 both指两个人或物,用来代替或修饰可数名词。all和both在句子中作主语、宾语、表语、定语等。如：I know all of the four British students in their school.(他们学校里四个英国学生我全认识) / --Would you like this one or that one? –Both.(你要这个还是那个？两个都要。) all和both既可以修饰名词(all/both+(the)+名词),也可以独立使用,采用“all/both + of the +名词(复数)”的形式,其中的of 可以省略。如：All (of) (the) boys are naughty.(是男孩都调皮) (4)every和each用法： every是形容词,只能作定语修饰单数名词,意思是“每一个”,表示整体概念； each是形容词、代词,可用作主语、宾语、定语等,意思是“每个”或者“各个”,表示单个概念；each可以放在名词前,可以后跟of 短语,与动词同时出现时要放在“be动词、助动词、情态动词”之后或者行为动词之前 every和each都用作单数理解,但是下文中既可以用单数的代词(如he/him/his)也可以用复数的代词(如they/them/their)替代。如：Every one of the students in his class studies very hard.(他班上每个学生学