2019北京市首都师范大学教育学考研分析

2019北京市首都师范大学教育学考研分析
2019北京市首都师范大学教育学考研分析

2019北京市首都师范大学教育学考研分析

一、院校简介

首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等,六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名,是北京市人才培养的重要基地。

二、招生专业

1.教育学硕士(1)招生专业

(2)2018年首师大教育学硕士招生情况教育学原理: 17人【≧339】课程与教学轮: 35人【≧322】

比较教育学: 5人【≧320】

学前教育学: 4人【≧354】

高等教育学: 3人【≧320】

教育经济与管理:12人【≧320】

(教育学院10人,教室教育学院25人)

这是去年考取首师大初试的基本情况,仅以给大家当做参考。因为要想真正考取首师,还要取得更高的分数才行,以确保被成功录取。

2.教育专业硕士招生专业

三、考试范围

(一)教育学学硕

首都师范大学教育学学硕自2013年以来都是自主命题,考察的是774教育综合,考察的科目主要有教育学原理、教育心理学、中国教育史、外国教育史和教育研究方法。

考试总分300分,考试时长3小时,考试题型及分值安排是:名词解释(10×8);简答题(20×4);论述题(35×3);材料分析题(35×1),题型没有客观题,都是主观题,因此就需要大家对知识点进行大量的识记。

历年各科分值比重:

从表格可以看出,首师大教育学考研对教育学原理特别重视,在试卷中所占的分值逐年上升,而其他各科的分值旗鼓相当,因此备考首师大的同学一定要扎实教育学原理的基础知识,这也是获取高分的关键。

另外,教育经济与管理专业考察的是714教育学基础和816教育经济与教育管理学,加上政治与英语共考察四科,其中政治和英语是统考,另外两门专业课是自主命题。

(二)教育学专硕

首都师范大学教育学专硕考试的科目主要有101思想政治理论、204英语二、333教育综合、专业课二根据报考专业方向而定,所以同学在备考前要先决定好专业方向,如果还没有决定前可以先复习专业课一,首都师范大学教育学专硕对于专业课一的考察是一样的。

四、备考心态调整

无论你抱有怎样的目的选择了考研,我们都为你有这样的决定由衷地感到高兴。因为你对自己的人生抱有更大的期待,你愿意为自己的生命增添更多的色彩。在你最美好的年华里,能够执着地为梦追逐,能够认真地全力以赴,这样丰富而又不可多得的经历会使你在回首自己的青春时,庆幸自己曾这样勇敢地逐梦飞翔。

(一)完备的课程规划

凡事预则立,不预则废。考研也是如此,当我们选择了考研这条道路,那么就要好好规划自己在这条路上应该如何更好地走下去。大到一个月的计划,小到一个星期或者在一天内要完成哪些任务,都要认真思考,并在执行的过程中不给自己找借口而严格地去执行。只有这样,我们才能在考研大军中脱颖而出,考上自己理想的学校。

(二)目标坚定

在通往成功的道路上,没有谁比谁更聪明,只有谁比谁更努力。所以请抛掉你心中的担心与犹豫、焦急与胆怯、紧张与矛盾等等诸如此类负面的情绪,勇敢而又坚定地大步向前吧。

(二)相信自己

选择考研这条路,我们要由衷地佩服你,因为你比很多人都要勇敢。考研是一个不小的挑战,但也是一个证明自己的机会。这是一个“一切皆有可能”的时代,也是一个“信自己,得永生”的时代,所以在考研的每一天你都要对自己说:是的,我能行!

(三)乘风破浪,勇往直前

也许在你看来,学习无论如何都算不上是一件快乐的事情,尤其是需要考试的学习怎么都会让人觉得痛苦不堪。我想告诉你的是,快不快乐其实是由你自己来决定的。你可以选择洋溢着自信灿烂的笑容打开书本,也可以选择愁眉不展、唉声叹气地开始“受罪”,但是聪慧如你,你一定知道,以轻松、愉快、积极、稳定的情绪来学习,是可以达到事半功倍的效果的。

为了自己的梦想而努力拼搏是一件多么美好的事情。也许这个过程并不轻松,但是当你走过,蓦然回首,你会发现,那些红笔勾画过的习题,那些做满笔记的讲义,那些背了忘、忘了背的知识点,那些时而动摇、又很快坚定的信念,那些清晨与夜晚,那些眼泪与欢笑,那些考研路上经历的种种,所谓曾经,都是幸福。

考研是我们人生道路上的重要一程,玩笑不得,但这并不意味着我们必须神经高度紧张地来面对它。对待考研,我们应该秉持严肃而又不失活泼的态度,乐观、积极且充满自信地乘风破浪、勇往直前。待到明年金榜题名时,你

可以潇洒地说,“我乐呵乐呵地就把研究生给考上了”,小伙伴们一定会纷纷竖起大拇指,给你点个大大的赞。

(四)不忘初心,坚持到底

每年究竟有多少人考研?这个问题并不好回答。因为随着时间的推移,最初下定决心准备考研的人会陆续开始放弃。比如整体复习一轮后觉得太难了,比如暑期集中学习时发现对手太多了,比如九、十月份不考研的小伙伴们都开始找工作心里跟着长草了,比如十一、十二月份复习久了“累觉不爱”了,比如临近考试心里焦虑没有自信索性不上考场了,比如上了考场考了一门觉得答得很不理想中途弃考了……我想你一定是个做事善始善终的好孩子。不要怀疑自己、低估自己、否定自己,你要相信,你能做到的远比你能想到的要多很多、要好很多。笑到最后才能笑得,坚持到底就会迎来胜利!要知道,不忘初心,方得始终。

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2019心理学专业基础综合考试大纲

2019年全国硕士研究生入学统一考试心理学专业基础综合考试大纲 新东方在线 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优选拔,确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分

心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题,每小题2分,共130分 多项选择题10小题,每小题3分,共30分 简答题5小题,每小题10分,共50分 综合题3小题,每小题30分,共90分 Ⅳ.考查内容 心理学导论 【考查目标】 1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论,了解当代心理学的发展趋势。2.能够运用心理学的基本理论和方法,分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 (三)主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学

2019年东北师大教育学考研经验——我的辛酸调剂路

2019年东北师大教育学考研经验 ——我的辛酸调剂路 文|孙XP/凯程高分网课班学员 东北师范大学教育学硕士农村教育专业 各位同学大家好,我是19年的考研儿,本科是山东省的三本学校,现在已经被东北师范大学农村教育专业拟录取,我的第一志愿是北京师范大学教育学原理,初试成绩是379分,英语69分,政治64分,740教育综合246分。 谨以此文献给我的考研时光。下面我将从学校和专业的选择、心理准备、信息收集,初试备考、复试备考和调剂这几个角度来进行阐述。 一、学校和专业的选择 在择校择专业方面,建议大家先选专业再选择学校。我当初是因为特别喜欢大学里青春的氛围,我特别想留在大学任教,所以报考了教育原理方向,选择北京师范大学是因为我想寻求一种突破。 我特别想知道如果我付出我的努力我能不能上一所最有名气的大学,所以不管周围的人说我飞蛾扑火也好,说我不自量力或者说我不能考上,我都想要奋力一搏。但是后来由于各种原因吧,我的北师大的梦破碎了。 至于我为什么要跨专业,先说一下我的本科专业是生物科学。我觉得是一种宿命,我在大二的时候就觉得我不能再学理科了,我要转战文科,另外再加上一些实习的经历,我选择了教育学专业。 在这一方面,我在嘱咐大家一点,关于跨专业考研,如果你真的是不喜欢原来的专业(不要以就业不好为理由,每个专业学好了都好就业),如果你真的很想从事教育教学专业,我才建议大家报教育学专业,因为就我来看我觉得这个专业竞争真的是太大了,虽然它的国家线不高,但是若想考名校最低的分数线也要360分吧。 二、心理准备 考研是一场持久战,所以当你选择考研的时候一定要多问问自己为什么要考研?是否是别人考我就得考?我是否一定要考上,我是否为了能考上会全力以赴?

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前,心理学考研学术硕士方向,统考依然是一个大趋势,但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题,为了让准备2019年考研的同学安心复习,明确自己的目标院校是统考还是自主命题,跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大(学硕和专硕都有)、吉林大学(学硕和专硕都有)、沈阳师大、

哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学(学硕全英文教材、有专硕)、北京大学(目前没有明确书单)中央财经大学(学硕、专硕)北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学(北京)、南开大学(学硕、专硕)、首都师范大学(学硕、专硕)、首都医科大学(新增专硕)、河北师范大学(学硕、专硕)、河北大学、河南大学(学硕、专硕)、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学(学硕、专硕)、河海大学、东南大学(学硕、专硕)、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学(学硕、专硕)、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 (3)心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过,很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期,钱多、设备还可以,学校相当支持,但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外,还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史,向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站,基础心理学和教育发展心理学

首师大教育学专业早期自主命题真题

1998年首都师范大学中国教育史试题 一、名词解释 1、六艺 2、朱卷 3、古文经学 4、著录弟子 5、苏湖教法 6、历事制度 7、三纲五常 8、精庐精舍 9、家学10、官余讲学 二、填空。 1、中国古代的科举制度产生与到末年被取消。 2、董仲舒的代表作是,朱熹代表作,王守仁代表作。颜之推的代表作。 3、国将兴,必,而中傅.......国将衰,必而轻傅。 4、玉不琢,不成;人不学,不知,是故古之王者,建国君化,教学为先。 三,简答 1、我国奴隶社会的学校分几级?请按级别列出虞、夏、商、周的学校名称。 2、中国封建社会的学校系统形成于何时?请列出唐代的三级学校。 3、九品中正制把人才分为哪九等?如何据此选官?如何升降? 4、王充提出了哪四种培养目标? 5、我国古代积分制产生与什么时候?如何积分?

6、书院与理学家有什么关系? 7、颜元的漳南书院分为哪几斋? 8、韩愈和董仲舒的性三品说有什么异同? 9、为什么要召开鹅湖会议?其影响如何? 10、魏晋南北朝出现了哪些新学校? 四、论述题 1、评朱熹的读书法。 2、孟子的德育思想及其历史与现实意义。 1999年首都师范大学教育史考试试题 一、简答 1、六艺 2、有教无类 3、古代字书“三、百、个” 4、颜元“实学”的具体内容 5、书院的教学特点 6、“中学为体,西学为用” 7、朱熹读书法 8、墨子十大主张9、春秋战国时期私学的意义10、王守仁的儿童教育思想 二、解释、 1、生活教育 2、抗大教学的主要原则

3、“四书”“五经” 4、新民主主义教育方针 三、论述。 1、颜之推的家庭教育思想。 2、蔡元培自治普通教育的目的和内容。 3、《学记》的教育教学原则 4、黄炎培职业教育思想。 2000年首都师范大学教育史考试试题 一、填空 1、相传“庠”这种教育机构产生于()时期。 2、《解蔽》是(《》)中的一篇。 3、《中庸》提出:‘天命之谓性,率性之谓道,修之谓()。 4、汉代中央官学除太学外,还有()和鸿都门学。 5、南朝宋元嘉年间,京师开设有儒学馆,()、史学馆、文字馆 。 6、唐朝在府、洲、县除设有儒学、医学、还有(),以传授道家学 说。 7、宋代文教政策的基本指导思想;(),抑武事。 8、明清学校成为()的附庸,学风恶劣。 9、京师同文馆创办于()年。

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019 心理学考研院校排名及院校推荐 1.2019 心理学考研院校全国排名前 20 名院校 目前,心理学考研学术硕士方向,统考依然是一个大趋势,但是也有一大部分比较好的院 校开始自主命题,为了让准备 2019 年考研的同学安心复习,明确自己的目标院校是统考还是 自主命题,跨考考研老师为大家汇总了全国前 20 所院校排名。b5E2RGbCAP 排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.全国各地区自主命题院校
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学校名称 北京师范大学 西南大学 北京大学 华东师范大学 华南师范大学 天津师范大学 浙江大学 华中师范大学 中南大学 南京师范大学 福建师范大学 陕西师范大学 上海师范大学 曲阜师范大学 山东师范大学 辽宁师范大学 首都师范大学 东北师范大学 内蒙古师范大学 中山大学
得 分 100.000 93.099 82.011 75.283 65.390 60.857 57.547 56.635 52.735 51.500 50.618 50.140 48.012 45.867 43.315 43.258 41.947 40.615 38.997 36.410
星 级 5★ 5★ 5★ 5★ 5★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★

01 东北地区自主命题院校 东北师大(学硕和专硕都有) 、吉林大学(学硕和专硕都有) 、沈阳师大 、哈尔滨师范大 学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02 华北地区 北京师范大学(学硕全英文教材、有专硕)、北京大学(目前没有明确书单) 中央财经大 学(学硕、专硕)北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学(北京) 、南 开大学(学硕、专硕) 、首都师范大学(学硕、专硕) 、
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首都医科大学(新增专硕) 、 河北师范大学(学硕、专硕) 、河北大学 、河南大学(学硕、专 硕) 、鲁东大学 、RTCrpUDGiT 03 江浙地区 南京大学 、南京师范大学(学硕、专硕) 、河海大学 、东南大学(学硕、专硕) 、苏州大 学 、江苏师范大学 、南京医科大学 、扬州大学 、安徽师范大学 、皖南医学院 、5PCzVD7HxA 04 华南地区 中山大学 、广州大学 、广西师范大学 、厦门大学 、福建师范大学 、闽南师范大学 、 06 华中地区 湖北大学 、湖南师范大学(学硕、专硕) 、 07 西南地区 重庆师范大学 、四川师范大学 、贵州师范大学 (3)心理学考研院校难度分析 01 浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业 2017 年考研心理学院校排名 及优势方向 2017 年考研心理学院校排名及优势方向。jLBHrnAILg 02 北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03 北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04 首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过,很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传 鼎等人的培训。现在则处于上升时期,钱多、设备还可以,学校相当支持,但是除了动机与情 绪这个博士点有特点之外,还没有形成自己更多的特色。xHAQX74J0X 05 吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史,向你展示一个全面的 心理学。 06 南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站,基础心理学和教育发展心理学两个博士点, 此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色
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北师大教育学考研导师信息解读

北师大教育学考研导师信息解读 (感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 1)教育学原理方向名师简介: 石中英:北京师范大学研究生院副院长,中国教育学会中青年教育理论工作者分会理事长,博士,教授,博士生导师,“长江学者”。石中英老师主要从事教育基本理论与教育哲学的教学与研究工作。其研究领域偏哲学方向,近年来对价值、文化、认同、教师领导力研究比较多。石老师与美国和欧洲相关领域研究学者联系紧密,访学、讲座活动较多,学生出国的机会比较多。逻辑思维能力强、外语能力好、专业知识或相关领域(哲学、政治学、社会学等)知识扎实的学生录取机会比较大。 劳凯声:教授、博士生导师,教育法律与政策研究所所长。研究领域:教育学原理。劳老师虽然研究领域是教育学原理,但其研究方向偏教育法学、教育政策。可以说,中国教育法学领域的研究劳老师是最资深的教授之一,北师大大部分研究此领域的老师多为劳老师的学生,包括刘复兴(教育政策)、尹力(教育法学)等。 2)课程与教学论 裴娣娜:教授,博士生导师,北京师范大学教育科学研究所名誉所长,天津师范大学教育科学学院院长(兼)。 专业特长:教育基本原理、课程与教学论、教育科学研究方法。裴老师是课程与教学论方向的泰斗级人物,对学生的要求十分高,而且不带硕士,对博士也十分挑剔。 丛立新:教授、博士生导师教育科学研究所所长。研究领域:课程与教学论。 郭华:教授、博士生导师、教育科学研究所所长、北京师范大学“985”工程中国特色教育体系哲学社会科学创新基地团队研究员、《教育学报》副主编。研究领域:课程与教学论、教育社会学。 以上这两位教师是课程与教学论研究领域的领军人物,招收硕士。这两位老师比较喜欢名校的学生,倾向于挑选本专业的学生,一般情况下,北师大自己的学生会在保研的时候选择这两位老师。因此外校报考风险较大,除非自身条件极好或者有学术功底已经在核心期刊发表文章,否则即使初试通过,复试的那一关也很难过。一般都是直接推给别的老师。 3)教育史 教育史专业分为中国教育史和外国教育史,该研究方向第一年不分导师,一年后根据自己的研究兴趣、导师意向等方面指标分配导师,因此在选择的时候可以先不用考虑导师的问题。王炳照先生不带硕士。考博的同学可以考虑。 4) 比较教育学 比较教育学里面的顾明远老师大家就先不用考虑,因为他不带硕士,博士都是万里挑一的,可以等考博的时候好好研究研究。另外,比较教育学专业中北师大有建树的导师有很多,下面将比较详细地做以说明。 比较教育学方向下设的几个专业除了“世界幼儿教育改革与发展”比较明确外,其余的分得都比较模糊。因为有好多老师都做那个领域,因此,分到哪个老师的可能性都有。其中世界幼儿教育改革与发展专业,或者我们更直接地说:比较学前教育专业。该方向的导师只有2个。比较知名的是霍力岩教授,她主要研究英、美国家幼儿教育课程模式及各国幼儿教育政策,其研究成果主要是蒙台梭利教学法和加德纳的多元智力理论。可以说,在这方面霍老师是权威,其研究多偏定性、文字分析,重研究方法,比较偏爱英语功底深、听说读写比

首都师范大学教育学考研参考书目

为学生引路,为学员服务 第1页共1页 首都师范大学教育学考研参考书目 一、首都师范大学历史简介 首都师范大学是北京市政府于建国初期创建的第一所高等院校,是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等学科的综合性师范大学,是北京市按照国家“211工程”标准建设的市属重点大学。首都师范大学研究生教育始于1978年,1984年开始培养博士研究生,是我国第二批博士学位授权单位之一。 二、首都师范大学参考书籍 首都师范大学教育学考研退出了统考,实行自主命题。它的考试科目包括①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③774教育学基础综合。其中政治和英语是全国统考,专业课774教育学基础综合是自主命题,没有指定参考书和大纲。774教育综合的考试范围主要包括教育学原理、教育心理学、中外教育史、教育研究方法,根据历年的试题和大纲,向参加教育学考研的同学推荐以下书籍: 一、教育学原理 《教育学基础》教育科学出版社十二所重点师范合编 《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安 二、教育心理学 《教育心理学》北京师范大学出版社刘儒德、陈琦 三、中外教育史 《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青 《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖 四、教育研究方法 《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以我强烈建议刚开始备考首都师范大学教育学研究生的同学们从教材开始,而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用,回到教材中才能达到不仅“知其然“还”知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧,第一遍的目标是了解,可以快速浏览;第二遍的目标是理解,需要精读,对不理解的内容进行勾画,做标记,可以笔记;第三遍的目标是掌握,需要在第二遍精读的基础上,对不理解的内容各个击破;第四遍的目标是运用,需要将各章节知识点进行前牵后联,完善笔记。·考研英语5500词汇班·2015考研英语复试班·考研政治精品辅导班·凯程考研数学精讲辅导·考研英语强化住宿班·凯程考研专业课

2016年首都师范大学教育学考研好考吗,如何制定有效的复习计划

2016年首都师范大学教育学考研好考吗,如何制定复习计划 凯程首师大教育学老师给同学们系统介绍首师大教育学考研难度,首师大教育学备考规划,特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的教育学考研机构! 一、从题型来看,重点考查主观题,无客观题。 首都师范大学教育学研究生考试非统考的第一年,与统考最大的不同就是题型上的变化,教育学考研题型包括名词解释、简答题、论述题、材料分析题四种类型。参加13年考研的学生也都发现了,非统考的试题题型大部分都没有选择题,各个院校基本延续了统考前的出题规律,参加2016年首师大教育学研究生考试的同学应该都有这个心理准备。 二、从考查范围来看,侧重教育学原理和中外教育史 与教育学统考试题分值分布不同的是,首师大2013年教育学试卷从整体来看,教育学原理和中外教育史在整张试卷中占的比重较大,教育学原理100分,中外教育史占120分。所以,对于参加首师大2016年教育学考试的同学来说,也特别注意这个命题特点。 三、从考查内容来看,重基础,同时与教育研究的前沿问题相结合 从试卷的内容来看,大部分是一些基础内容,像是名词解释中“课程标准”、“教育行动研究”等都是平时凯程教育学老师在上课时强调的重点,只要平时能够认真复习,基本上都能信手拈来。774教育学基础综合虽然总体很简单,但是它的材料分析题还是很“fashion”的,因为740教育学试题在重基础的情况下,也关注到了当前的教育学理论与教育改革前沿问题。最后一道材料分析题算是整张试卷中最有亮点的一题,材料是美国教授沃特·芬伯格致奥巴马的一封信“请让教育松口气儿”,在复旦大学“教育改革的哲学反思”国际学术研讨会上,沃特·芬伯格也有关于教育改革的主题发言。解答这个题的关键在于要熟悉教育基础理论和当前教育改革热点,只有把基础知识打牢才能在考试中以不变应万变。 复习安排: 初期学习阶段2015年1月-6 月 第一轮学习,将教育学基本知识串联起来,务必在 6 月之前对 教育学有总体的理解,树立整体框架,如果是跨专业

2019年心理学考研必读参考书目汇总

2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目(1)心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研 《普通心理学》,彭聃龄,北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格,[美]菲利普·津巴多著;王垒,王甦等译《心理学与生活》,人民邮电出版社,2003年版。 《实验心理学》,郭秀艳、杨治良,人民教育出版社。 《社会心理学》(第三版),侯玉波,北大出版社。 《现代管理心理学》(第四版),程正方,北京师范大学出版社。 《发展心理学》,林崇德,北京师范大学出版社。 《变态心理学》,钱铭怡主编,北京大学出版社。 《心理咨询与治疗》,钱铭怡,北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目 《普通心理学》(第四版)彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》,美Jerry M.Burger著;陈会昌[等],中国轻工业出版社。 《现代心理与教育统计学》(第三版),张厚粲,北京师范大学出版社。 《心理与教育测量学》,郑日昌,人民教育出版社。 《临床心理学》,王登峰,人民教育出版社。 03深圳大学参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社(白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社(第三版)

2018教育学考研容易录取的15所推荐院校

2018教育学考研容易录取的15所推荐院校教育学专业作为国家的统考专业,在分数上的要求相对来说是比较合理的,但是对于一些自主划线的院校,像北京师范大学,华东师范大学类似的这样的院校,或者一些比较受学生欢迎的院校,如南京师范大学,虽然不是自主划线的院校,但是还是比较不容易考取的。下面,为你推荐15所性价比比较高的院校,这些院校有一些共同的特点:一是这些院校的教育学专业比较广泛,且专业上也比较好; 二是不是自主划线的院校,录取时走的是国家线; 三是避开了竞争比较激烈的热门地区,竞争上相对来说没有那么激烈。 一、首都师范大学 首先首都师范大学是一所比较特殊的院校,虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区,但是相对于北京的其他一些院校,以及其他地方的一些比较难考的院校,首都师范大学是一所比较容易考的院校。 首都师范大学教育学院课程与教学论专业,在全国排名第七。复试分数线一般都是国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。 对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师,因为首都师范大学执行国家线,所以这在一定程度上就降低了分数要求,是针对大多数学生的线,所以考生们可以踊跃报名。 对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的,因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的,而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的,同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业,可以是适当的拓宽自己的就业面,所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。 因为执行国家线,所以你的英语水平不需要达到很高的水平,难度较报考北师和北大小一些,当然不是说英语水平高就不好了,那样会更有把握。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为首都师范大学非常好考,随着近几年报考者的增多,也存在这刷掉很多考生的情况,所以要慎重选择,选一个自己喜欢的,而且符合自己的能力的学校。 二、上海师范大学 上海师范大学是比较有实力的师范院校,特别是比较教育学、小学教育等专业,有着自己的独特优势,同时从上面的版名人数作为参考来看,竞争不是很激烈,还是有很大的考

2019心理学考研最全最详细解读教学教材

<<<<<<精品资料》》》》》 2019心理学考研最全最详细解读 1.心理学专业考研简介 心理学旨在探索心理现象及其规律。心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。心理过程包括感知、记忆、思维等认识过程、情绪情感过程和意志过程;个体之间心理过程的差异构成个性心理,包括需要、兴趣、动机等个性心理倾向性和能力、气质、性格等个性心理特征。心理学研究不同类型人群的心理现象与规律,包括不同年龄的群体的心理特点及其变化发展,也包括各种异常群体,不同性别的群体,不同职业或身份的群体的心理现象与规律。心理学还探讨人在不同的社会实践领域的心理现象与规律,如教育、工业、商业、军事、医疗卫生、运动、司法等具体领域的心理学现象与规律,形成各个领域的心理学分支。 2.心理学二级学科介绍 (1)基础心理学[040201] 基础心理学是心理学下设的二级学科之一,部分院校可授予理学学位。基础心理学研究的是心理学的基础的东西。主要研究方向有认知心理学、实验心理学、生理心理学、认知神经科学等,其研究为心理学的应用打下良好的基础。基础心理学的研究生需要掌握一定的数学、生理学、计算机科学、语言学等方面的知识。 01认知心理学 培养目标:培养具有坚实的认知心理学的基本理论和系统的专业知识,掌握本学科科学研究的基本方法、手段及现代技能,并结合专业知识和原理去解决社会生活中心理学问题的各级各类学校、科研机构的教师、科研人才和党政机关、企事业单位的管理人才。 02时间心理学 培养目标:培养具有坚实的基础心理学的基本理论和系统的专业知识,能较全面地了解本专业学科的理论、历史现状及发展动向,掌握本学科科学研究的基本方法、手段及现代技能,并结合专业知识和原理去解决社会生活中的心理学问题,具有较高的专业水平,身心健康的各级各类学校、科研机构的教师、科研人才。(2)发展与教育心理学[040202] 发展与教育心理学是之下的一个二级学科硕士点,部分院校可授予理学学位。发展与教育心理学又可细分为发展心理学和教育心理学。发展心理学研究人一生的发展过程,其中早年的发展,包括婴儿、儿童和青少年的发展是当今研究精 品资料》》》》》<<<<<< <<<<<<精品资料》》》》》 的重点。 01青少年心理发展与咨询 培养目标:本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、青少年发展理论,具有独立从事心理学研究的科学研究人员及高层次的社会工作者。 02学习与教育心理学 培养目标:本专业旨在培养研究生掌握扎实的心理学理论、教育教学理论与方法、学习方法,具有独立从事心理学研究和教育科学研究能力的各级各类学校师资、科研机构和教育心理辅导机构的科学研究人员及高层次的社会工作者。(3)应用心理学[040203] 应用心理学专业是心理学下设的一个常设二级学科,应用心理学是心理学中迅

教育学考研,这几所师范类院校的考研难度比较低

教育学考研311是全国统一命题,在考试分数的分布上一般能做到比较好的掌控,国家线相对工科来说略高点。但是总体来说,教育学考研难度并不是特别大。 但是对于一些自主划线的师范类院校,例如像北京师范大学,华东师范大学类似的这样的院校,或者一些比较受学生欢迎的院校,如南京师范大学,虽然不是自主划线的院校,但也还是较不容易考取的。 今天为大家推荐几所教育学考研院校,这些院校一般具有以下的特点: 第一,院校的教育学专业招生比较多,且该专业上相对来说也比较好 第二,是否是教育学考研自主划线院校,录取时是否依照国家线 第三,避开了竞争比较激烈的热门地区,竞争上相对来说没有那么激烈 首都师范大学 一方面,首都师范大学虽然位于北京这个热门城市,但相对于这里的其他院校,它算是其中难度较低的一个。首师大的教育学课程与教学论专业在全国排名第七,复试分数线以国家线为准。 它的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均是自主命题:774教育学基础综合。 由于是以国家线为基本分数标准,这在一定程度上降低了分数要求,因此其教育学考研难度总体上是偏低的。当然,这是相对于北大和北师大而言。 另一方面,北京市对首师大的学历认可度较高,因此就业情况也比较乐观,许多本市的中小学教师都是由北师大输送的。当然,教育学专业也不一定都要从事教师这个行业,可以只是适当的拓宽自己的就业面。无论如何,首都师范大学都是一个让你进入高学府学习的机会。 因为首师大实行国家线,所以你的英语水平并不需要达到很高的水平,难度会比北师和北大小一些。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可能卡你的线。 当然,大家也不要以为首都师范大学非常好考。随着近几年报考者的增多,也存在刷掉很多考生的情况,所以各位考生一定要慎重选择,选一个自己喜欢并且符合自己能力的学校。 上海师范大学 上海师范大学在比较教育学、小学教育等领域均拥有自己独特的优势。从报名人数来看,上师大的竞争不是很激烈,但又具有较强的综合实力。 所以,这不仅适合于一些基础较好的考生,对于基础一般的学生来说也是一个很好的选择。

首都师范大学教育学考研历年考题

科目:教育基本理论 一、概念解释(5’×4) 1. 永恒主义教育 2. 教育价 3. 活动中心课程 4. 德育 二、简答(10’×3) 1. 什么是教育存在的客观基础? 2. 文化对教育的影响有哪些方面? 3. 从教育到儿童的发展,这个过程是怎样实现的? 三、论述题 1. 怎样认识教学过程中的学生主体地位?(20’) 2. 当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪。试从教育与社会生产的关系有关理论、世界学校教育制度改革趋势结合当今世界特点,谈你对深化教育改革的认识。(30’) 科目:教育基本原理 一、名词解释(5’×4) 1. 文化 2. 科学主义思潮 3. 个人本文论 4. 实验教育学 二、简答(10’×3) 1. 简述罗杰斯非指导性教学理论的主要内容及影响 2. 简述现代教育的社会文化发展功能 3. 简要分析德育过程 三、论述 1. 结合时代特点论述教学中传授知识和发展能力的关系(20’) 2. 结合时代特点论述贤达教育的基本特征 2002年 科目:教育基本原理 一、名词解释(5’×4)

1. 人本主义心理学 2. 活动教学模式 3. 合作教育 4. 理性主义 二、简答(10’×3) 1. 简述现代社会,科学技术、商品经济对德育的影响 2. 简述教学中科学与人文的关系 3. 分析个人本位论和社会本位论关于教育目的的价值取向 三、论述(25’×2) 1. 论述教学中的师生关系 2. 论述科学发展对教育研究的影响 1999年 科目:教育史 中国教育史(50’) 一、概括解释词语:(2’×5) 1. 容闳 2. 京师大学堂 3. 《对于教育方针之意见》 4. 壬戌学制 5. “教学做合一” 二、简答:(3’×5) 1. 中国近代初期,地主阶级改革派有哪些主要的教育主张? 2. 严复救亡图存的“三育论”内容是什么? 3. “五四”时期有哪些主要的教育思潮? 4. 陈鹤琴的“活教育”实验内容是什么? 5. 新民主主义教育的性质和特色是什么? 三、论述:(25’) 试析杨贤江教育思想的基本内容及对我们现实教育的启发外国教育史(50’) 一、解释概念(3’×4) 1. 教育的文化适应性原则 2. 实验教育学 3. 新学校运动 4. 一般发展理论 二、简答:(8’×2) 1. 简述文艺复兴时期人文主义教育的特征 2. 布鲁纳结构主义教育理论的主要内容

教育学专业考研择校:相对好考的师范类院校

教育学专业考研择校:相对好考的师范类院校 在考研报考专业中,教育学专业作为国家的统考专业,在分数上的要求相对来说是比较合理的,但是对于一些自主划线的院校,像北京师范大学类似的这样的院校,或者一些比较受学生欢迎的院校,如南京师范大学,虽然不是自主划线的院校,但是还是比较不容易考取的。那么,有哪些专业容易被录取呢? 这些院校有一些共同的特点: 一是这些院校的教育学专业比较广泛,且专业上也比较好; 二是不是自主划线的院校,录取时走的是国家线; 三是避开了竞争比较激烈的热门地区,竞争上相对来说没有那么激烈。 首先首都师范大学是一所比较特殊的院校,虽然首都师范大学位于北京这个比较热门的地区,但是相对于北京的其他一些院校,以及其他地方的一些比较难考的院校,首都师范大学是一所比较容易考的院校。 一、首都师范大学 首都师范大学教育学院课程与教学论专业,在全国排名第七。复试分数线一般都是国家线。首都师范大学的教育科学学院及各学院的课程教学论学科均参加全国教育学统考。 对于首都师范大学的教育学专业的考研应该说是明显简单于北大和北师,因为首都师范大学执行国家线,所以这在一定程度上就降低了分数要求,是针对大多数学生的线,所以考生们可以踊跃报名。 对于首都师范大学的就业情况还是比较乐观的,因为北京市还是比较认可首师大的毕业生的,而且北京市80%的中小学教师是由首都师范大学输送的,同时教育学专业不一定都要从事教师这个行业,可以是适当的拓宽自己的就业面,所以首都师范大学也是一个让你进入高学府学习的机会。 因为执行国家线,所以你的英语水平不需要达到很高的水平,难度较报考北师和北大小一些。同时专业课也不能掉以轻心,因为专业课可能卡你的线。当然也不要以为首都师范大学非常好考,随着近几年报考者的增多,也存在这刷掉很多考生的情况,所以要慎重选择,选一个自己喜欢的,而且符合自己的能力的学校。 二、上海师范大学 上海师范大学是比较有实力的师范院校,特别是比较教育学、小学教育等专业,有着自己的独特优势,同时从上面的版名人数作为参考来看,竞争不是很激烈,还是有很大的考取概率的,特别是鉴于其综合实力,所以这所学校对于一些基础比较好的考生,应该是比较稳的学校,而对于一些一般的学生也是一个很好的选择。

2019考研心理学专业基础综合312考试大纲及新旧大纲对比(文都版)

https://www.360docs.net/doc/2e16022429.html,/ 2019考研心理学专业基础综合312考试大纲及新旧大纲对比 来源:文都比邻 文都比邻解读:2019年312心理学考研大纲出炉了,经过文都比邻心理学教研组对2019年和2018年大纲比较,2019年心理学考研相对于2018年没有发生任何变化,从2011年以来心理学考研大纲在题型、分值分布、考试范围一直保持不变,心理学考研考试的科目:心理学导论100分,发展心理学与教育心理学70分,心理统计与测量70分,实验心理学60分,总分为300分。考试题型:单项选择题、多项选择题、简答题、综合题等4种题型。 Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本

https://www.360docs.net/doc/2e16022429.html,/ 理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力,评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平,以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔,确保硕士研究生的质量。Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分,考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构 单项选择题65小题,每小题2分,共130分 多项选择题10小题,每小题3分,共30分

北师大教育学考研真题详解附答案

北师大教育学考研真题详解附答案 二、辨析题:完整试卷及答案 1.教学是教师有目的有计划地培养学生知识和技能的活动。 答:此观点存在一些偏差。教学是教和学相结合或相统一的活动,是由教师的教和学生的学所组成的双边活动过程,通过教学,学生在教师有目的有计划的引导之下,学习系统的科学文化知识和技能,发展智力、体力,陶冶品德,养成全面发展的个性。凯程考研提供此题干中只说明了教师的教,对于学生的学并没有明确说明,因此,此观点是片面的。我们所强调的教学是在教师教的基础上发挥学生主动性和积极性的活动,而绝非教师填鸭式的传授方式。 凯程教育学2014年在北师大方面保录班7多金花全部录取,专业课押题全部命中,其中张海y同学是来自某三本院校国经贸专业,,考取了北师大学校咨询状元,7名学员的经验视频均在凯程网站有展示,有志于考教育学的同学,可以去查看, 凯程的教育学由徐影团队负责教研,在集训营和远程进行全方面授课指导,加上凯程教育学资源,教育学考研十拿九稳. 特别提醒的是考教育学的学生,99%都是跨专业考生,且难度没有那么大,所以想跨专业考研的同学,教育学是首选. 择校择专业就找凯程老师 2.课程是学校全部教学活动的总和。答:对于课程的概念虽然目前没有明确的定义,但是我们要给课程下定义需要说明是广义和狭义的课程,在题干中课程是从一个狭义的角度来理解课程。广义的课程是指学生在学校获得的全部经验。其中包括有目的、有计划的学科设置、教学活动、教学进程、课外活动以及学校环境和氛围的影响。而狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动。因此,本题干中没有说明课程的广义和狭义的概念区分,另外,题干中也存在将课程和教学概念相混淆的问题。题干中有明显的大课程小教学的倾向,这是存在争议的。 3.智力是创造力的必要条件。 答:该说法明确错误。智力和创造力之间永远不出现充要的关系。一般情况

2019年考研心理学真题及答案解析(跨考版).R

BOWN TO WIN 一、单项选择题:1-65小题,每小2分共130分.下列每题给出的四个选项中,只有一个项是符合题目要求的. 1.认为人的主任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是( ) A 机能主义 B.人本主义 C.行为主义 D.构造主义 2.当一个人非常开心的时候,大脑皮层最活跃的区域是( ) A.左侧额叶 B.右侧额叶 C.左侧前额叶 D.右侧前薇叶 3.甜味感受器主要分布在( ) A.舌尖 B.舌根 C.舌两侧前部 D.舌两侧后部 4.天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光剂眼,但过一段时间后,灯光看起来就没有那么刺眼了,这种感觉现象 A.颜色恒常性 B.色光适应性 C.色光拮抗 D.视错觉 5.电影胶片上的面是静止的,但播放时人们看到的却是连续运动的面,产生这种效果的视觉机制是( ) A.双眼视差 B.视轴辐合 C.视觉后象 D.线条透视 6.下列有关时间知觉的表述,错误的是( ) A.情绪、动机影响时间知觉 B.时间知觉需要以某种客况现象作为参照 C.时间知觉是对客况事物逑续性和顺序性的知觉 D.回忆往事时,同祥一段时间,经历越丰富觉得时间越短 7.快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是( ) A.低频率、高波幅 B.低频、低波幅 C.高频、高波幅 D.高频多、低波幅 8.系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据,如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度,最可能的结果是( ) A.对首因和近因效应都有影响 B.对首因、近因都没有影响 C.对近因有影响,对首因没有影响 D.对首因有影响,对近因没有影响 9在一项实验中,先让潜水员在海滩上或者水下学习一些单词,然后再检测其记忆效果.其中一组被试的测验环境与学习环境一致,另一组的测验环境与学习环境不同.结果发现,前者的测验成绩优于后者,能够校好解释这种现象的是( ) A.编码的特异性 B.信思的易提取性 C.状态依存性效应 D.逆行性遗忘 10.要成功解决“用6根火柴拼列成4个等边三角形”,这一问题( )答案见下图),需要克服的消极影响 A.定势 B.原型启发 C.功能固着 D.无关信息 11.人在高兴时眉开眼笑,愤怒时双目圆瞪.这些表情是( ) A.身段表情 B.姿态表情 C.面部表情 D.言语表情 12.下列选项中,不属于普拉切克( ) R.Plutvhik)提出的情绪维度是( ) A.强度 B.相似性 C.两极性 D.紧张度 13.小宏因为调换工作单位的事情犹像不决。新单位虽然待遇优厚,但是工作压力大;原单位虽然待遇较差是工作压力小,这种动机冲突是( ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

2017首师大教育学774考研真题解析

2017首师大教育学774考研真题解析 在很多考生的心目中,在北京地区,除了北师大以外,就是首师大是最好的教育学考研院校了。今天勤思教育学考研网的老师呕心沥血的为大家写出来2017年首师大教育学考研774真题解析,各位考首师大的教育学考生一定要认真看。并且会以17年真题为导向,帮助18年想要考首师大的考生掀开首师大教育学神秘的面纱。首师大教育学考研的考生,come on . 一、书单角度分析 首师大2013年开始自命题,专业课科目代码为774,不指定具体参考书。14年、15年没有变,今年也没有变,仍旧是774,不指定参考书,参照统考。14年的时候首师大的真题教研方法有几道题目大家比较陌生,分析之后发现是宁虹老师研究方法的题目,所以勤思本着全面的角度,在参考书方面推荐考首师大的学员,以统考的六本为主,研究方法可以补充宁虹的研究方法。 二、题型角度分析 从首师大的历年的真题来看,题型还是分为四类: 一、名词解释,二、简答题,三、论述题,四、材料分析题。14年真题名词解释考了8道, 15年的名词解释出了7道题,16年真题名词解释又改为8道。17年依然是8道。每小题10分,共8题,总分80分,题目数量共16道,名词解释和论述题的分值加大,更考查学生水平。 简单的汇总起来就是名词解释(8*10)、简答题(4*20)、论述题(3*35)、材料分析题(1*35),跟16年相比完全没变化。 三、科目分值分析

今年教育学原理占到了95分,分值分布:名解4道40分,简答1道20分,材料分析一道35分; 中教史占到了60分,分值分布:名解2道20分,简答2道40分; 外教史占到了45分,分值分布:名解1道10分,论述1道35分; 教育心理学占到了55分,分值分布:简答1道20分,论述1道35分; 教育研究方法占到了45分,分值分布:名解1道10分,论述1道35分; 总之,汇总起来就是教育学原理95分、中外史105(中教60,外教45),教育心理学55分、教育研究方法45分,各科都在平均分上下波动。 四、科目难度分析 从今年题目总体难度上看是中等偏上难度,依然注重对考生基础知识的理解和掌握,但是今年在基础的同时难免灵活和细化了,要求考生更细心的看懂每个知识的细点,全面的理解各大概念的知识点。 教育学原理:相较于16年的名词解释教育制度、教育目的,教学模式德育方法相关的名词解释。17年的教育、课程、教学设计、师生关系都是咱们勤思老师反复强调的重点。简答题涉及的学生评价理论与实践的当代走向,需要发挥。材料分析中的材料选取的非常好,涉及到了一个大的知识“教育格局”,从外围理解,可以使教育的规模、教育的公平、教育的制度建立等,从材料涉及到的内容,可以是“教育模式”,我们从教育目的、培养方式(课程设置、教学组织形式)评价方式等我们熟悉的方面来窄化这个概念,从而回归到自己的学习内容中,提取知识点作答。 中外教育史:名词解释的庚款兴学稍有陌生,但一想到清华大学的前身,就又八九不离十了。简答题的隋唐时期的文教政策,蔡元培、夸美纽斯的教育思想

2019年首师大比较教育学考研复试时间复试内容复试流程复试资料及经验

2019年首师大比较教育学考研复试时间复试内容复试流程复试 资料及经验 随着考研大军不断壮大,每年毕业的研究生也越来越多,竞争也越来越大。对于准备复试的同学来说,其实还有很多小问题并不了解,例如复试考什么?复试怎么考?复试考察的是什么?复试什么时间?复试如何准备等等。今天启道小编给大家整理了复试相关内容,让大家了解复试,减少一点对于复试的未知感以及恐惧感。准备复试的小伙伴们一定要认真阅读,对你的复试很有帮助啊! 院系简介 首都师范大学建于1954年,办学历史可追溯至1905年成立的通州师范,是国家“双一流”建设高校、北京市与教育部“省部共建”高校。学校现有学科专业涵盖文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等,六十多年来已培养各类高级专门人才二十余万名,是北京市人才培养的重要基地。学校现有博士学位授权一级学科17个,博士点100个,博士后流动站16个,硕士学位授权一级学科26个,硕士点141个,专业学位类别14个。国家重点学科4个,国家重点培育学科1个,北京市一级重点学科8个,北京市二级重点学科12个,北京市一级重点建设学科2个,北京市二级重点建设学科13个,北京市一级重点培育学科4个,交叉学科北京市重点学科2个;1个省部共建国家重点实验室培育基地,2个教育部重点实验室,1个教育部省属高校人文社会科学重点研究基地,1个教育部工程研究中心,1个民政部重点实验室,1个国家级实验教学示范中心,1个国家虚拟仿真实验教学中心,1个国家国际科技合作基地,1个国家语委科研基地,1个北京市高校高精尖创新中心,1个北京实验室,11个北京市重点实验室,2个北京市高等学校工程研究中心,1个北京市工程技术研究中心,1个北京市工程实验室,1个北京市社会科学与自然科学协同创新研究基地,4个北京高等学校市级校外人才培养基地,7个北京市实验教学示范中心,10个省、部级设置的研究(院、所、中心)、实验室。 首都师范大学教育学科始创于1954年,著名教育家傅任敢先生、著名书法教育家欧阳中石先生曾长期在此执教,与众多教育学前辈共同培育了大量人才,为教育学科的建设与发展奠定了坚实的基础。历经教育教研室、教科所、教育系、教育科学学院四个阶段,现如今组建成一个全新的教育学院,包括首都教育政策与法律研究院、教育基本理论研究所、课程与教学论研究所、教育经济与管理研究所、国际与比较教育研究所等。学院拥有教育学一级

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