三违检查记录表(每季度一次)

三违检查记录表

受检部门：生产部部门责任人（签字）：

检查部门：综合部检查人（签字）：检查时间：年月日

“反三违、除隐患”管理办法示范文本

“反三违、除隐患”管理办法示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

“反三违、除隐患”管理办法示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。一、总则 1.1 为增强公司员工安全意识，提高安全素质，杜绝 “三违”现象，降低事故隐患，保障公司安全生产目标的实现，根据国家有关规定，结合公司实际，特制定本办法。 1.2 本办法适用于公司所属各单位（部门）。二、对“三违”现象的管理 2.1 “三违”现象是指生产过程中出现的违章指挥、违章操作及违反劳动纪律的现象。 2.2“三违”现象的主要行为有： 2.2.1违章指挥的主要行为： a 工艺条件不满足情况下指挥开停工、检维修等作

业； b 作业所需设备存在缺陷不备用情况下指挥作业； c 作业所需仪表电气公用工程不完好备用情况下指挥作业； d 作业要求的安全措施不到位情况下指挥作业； e 动火作业手续未按规定办理情况下指挥作业； f 有限空间安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； g 盲板抽堵安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； h 高处安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； i 吊装安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； j 动土安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； k 断路安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； l 设备检维修安全作业手续未按规定办理情况下指挥作

小学安全工作检查记录表

下些什么? 陆埠镇中心小学校园安全工作检查记录没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

下些什么? 陆埠镇中心小学校园安全重点部位周检查记录表学校名称（公章）：第周负责人签字：没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

下些什么? 陆埠镇中心小学校园安全重点部位月检查记录表学校名称（公章）：时间负责人签字：填表人没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

下些什么? 陆埠镇中心小学校园安全重点部位周检查记录表没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

煤矿反三违工作总结

煤矿反三违工作总结为了扭转当前安全生产被动局面，实现本质安全目标，根据某矿司党[2004]99 号《关于 “三违治理的实施意见》文件精神，经矿研究决定，特提出如下意见：一、组织领导：矿成立 “三违治理领导小组，×××、×××任组长，×××任副组长，×××同志具体负责“三违治理的日常组织领导工作。安监部、生产部(生产办)、政工部、群工部、财资部、企管部、党政办等单位和部门负责人为领导小组成员。 “三违治理活动办公室设在安监部，负责全矿“三违的追查分析、统计上报等日常性工作，负责对各单位、各级领导反“三违情况进行检查和考核。二、治理目标：1、“三违人员的安全意识有明显提高，杜绝重复违章现象;2、广大员工对“三违治理的自觉行动有明显进步;3、“三违人数有大幅度下降;4、消除违章因素造成的各类事故，实现安全年。三、“三违的处理程序：先由矿安监部初步追查，事实清楚，属“三违行为后，按照追查分析、现身说法、停班学习、帮教提高、行政处罚、张榜公示、电视爆光、亲属签字、建档立卡、业务考试的“三违处理程序进行。 1、追查分析：由矿安监部组织，相关部门领导、“三违人员及单位负责人、发现“三违人员参加。 (风险世界网 https://www.360docs.net/doc/2e16293547.html, 专业研究安全风险管理,安全员的门户网站!)2、现身说法：“三违人员在本单位安全活动时，结合自身“三违事实，谈认识、谈体会，吸取教训，保证不再违章。由各单位主管负责。 3、停班学习：停班学习的形式采取自学和集中学习相结合，一般“三违集中学习一周，严重“三违集中学习 10 天，集中学习由财资部负责。 4、帮教提高：井级以上的领导、政工部长、群工部长、支部书记对“三违人员进行谈话，帮助“三违人员提高认识。 5、行政处罚：按照“三违治理的条款进行处罚。 6、张榜公示：在公示栏公布处罚结果。 7、电视爆光：政工部组织，电讯中心对“三违人员的追查、谈话、处理进行电视爆光。 8、亲属签字：“三违人员在停班学习期间，通过认识，写出安全保证书，家属或亲人在安全保证书上签名。由单位支部书记负责。 9、建档立卡：对各类“三违人员安监部建立追查、处理档案，记录清楚。 10、业务考试：停班学习期满前二天，“三违人员带家属或亲人签字的安全保证书，进行业务知识考试，考试时严格按照教考分离的办法执行，考试不合格，将延长停班学习时间，直至考试合格后方可上岗，具体由财资部组织。

“反三违、除隐患”管理办法

编号：SM-ZD-87980 “反三违、除隐患”管理办法 Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly. 编制：____________________ 审核：____________________ 批准：____________________ 本文档下载后可任意修改

“反三违、除隐患”管理办法简介：该制度资料适用于公司或组织通过程序化、标准化的流程约定，达成上下级或不同的人员之间形成统一的行动方针，从而协调行动，增强主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。一、总则 1.1 为增强公司员工安全意识，提高安全素质，杜绝“三违”现象，降低事故隐患，保障公司安全生产目标的实现，根据国家有关规定，结合公司实际，特制定本办法。 1.2 本办法适用于公司所属各单位（部门）。二、对“三违”现象的管理 2.1 “三违”现象是指生产过程中出现的违章指挥、违章操作及违反劳动纪律的现象。 2.2“三违”现象的主要行为有： 2.2.1违章指挥的主要行为： a 工艺条件不满足情况下指挥开停工、检维修等作业； b 作业所需设备存在缺陷不备用情况下指挥作业； c 作业所需仪表电气公用工程不完好备用情况下指挥作业； d 作业要求的安全措施不到位情况下指挥作业；

e 动火作业手续未按规定办理情况下指挥作业； f 有限空间安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； g 盲板抽堵安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； h 高处安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； i 吊装安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； j 动土安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； k 断路安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； l 设备检维修安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； m 锅炉点炉作业手续未按规定办理情况下指挥作业； n 未取得安全作业证和特殊工种作业证的职工安排上岗操作； o 未进行三级安全教育的职工直接安排上岗操作； p 与上级部门和相关单位未协调沟通好情况下指挥作业； q 作业方案未得到签字批准或无作业方案情况下指挥作业；

季度安全检查表.docx

精品文档综合性安全隐患检查表检查日期检查区域检查人员序号检查检查结果隐患内容检查内容项目一、基础管理部分基础 1 管理消防 2 安全机械设 3 备安全1.现场是否有安全操作规程及执行记录。 2.各部门是否落实隐患整改制度并及时自检自查自改。 3.各部门是否按照要求建立安全管理档案，记录齐全。 4.新员工是否经过三级安全教育，经考核合格后上岗。 5.抽查员工掌握岗位安全操作规程情况。 6.抽查员工掌握消防器材、安全设施和劳动防护用品使用。 7.抽查员工掌握本岗位的危险因素及防护措施情况。 8.抽查员工掌握突发紧急情况的应急处理能力。二、消防部分1．消防设施、器材配置是否按规范配置。 2．消防设施、器材是否保持完好有效。 3．消防设施、器材是否保持足够工作空间。 4．消防设施器材是否定期检查并有记录。三、机械设备部分1．机械设备是否装设符合要求的安全防护装置 , 其防护装置可靠有效。机械设备运动（转动）部件、传动（传输）装置安装有防护装置或采取了其他有效的防护措施。 2．机械设备的附属设施如金属构架、平台、脚手架、梯、防护栏杆、绳、网等是否符合有关安全技术要求。 .

精品文档 3.危险设施、设备是否有明显的安全警示标志。四、电气部分 1．线路是否按规范敷设。 2．电气设备、开关、插座是否安装在可燃材料上，绝缘体是否破损。 3．电气设备和线路的绝缘是否良好, 是否设置安全遮栏和明显的警告标志。 4.电气设备的金属外壳是否采取保护性接地等防触电安全措施。 5．是否按规范安装剩余电流动作保护装置。 6．易燃易爆场所的电气设备和线路是否正确敷设。 7．可燃物品仓库防火管理是否符合要求。电气设 4 8．有爆炸危险的气体或者粉尘的工作场备安全所，是否使用防爆型电气设备。 9．行灯、金属容器内或者潮湿处用电是否使用安全电压。 10．用电设施和供电线路下是否堆放可燃物品等杂物。 11.移动用电产品电源线是否符合规范要求并装设了漏电保护器。 12.保护接地线连接是否规范，色标是否符合要求。 13．配电室设置是否符合要求。五、危险化学品部分 1．作业现场是否保持安全距离。 2．是否张贴安全标签和安全技术说明书。 3．作业员工劳动保护用品佩戴和使用情危险化况。 5学品使4．作业现场是否设有安全警示标志。用安全 5.使用易燃有机物或溶剂的生产车间是否有明显的防火或禁止吸烟标志。 6．危险化学品贮存是否符合安全标准的要求；是否采用相应等级的防爆性电器；是 .

三违行为检查记录

检查内容检查结果备注 1.指派不具备安全资格的人员上岗，不考虑工人的工种与技术等级进行分工。 2.没有工作交底，没有安全技术措施，没有创造生产安全的必备条件，即组织生产。 3.擅自变更经批准的安全技术措施。 4.对职工发现的装置性违章和技术人员拟定的反装置性违章措施不闻不问，不组织消除。 5.擅自决定变动、拆除、挪用或停用安全装置和设施。 6.设备带病运行、超负荷运行，而没有相应的技术措施和安全保障措施，或是让职工冒险作业。 7.不按规定给职工配备必须佩带的劳动安全卫生防护用品。 8.其它违反环境和职业健康安全安全法律、法规、条例、标准、规程的指令的行为。 1.操作前不检查设备、工具和工作场地就进行作业； 2.设备有故障或安全防护装置缺乏、凑合使用； 3.检修带电设备时在配电开关处不断电和不挂警示牌； 4.发现隐患不排除不报告，冒险操作； 5.超限（如：载荷、速度、压力、温度、期限等）使用设备； 6.违反起重十不吊； 7.随意拆除或破坏设备上的安全、照明、信号、防火、防爆装置和警示标志，显示仪表； 8.新员工、变换工种的人员未经安全教育、培训就上岗操作设备或工具； 9.使用旋转设备带手套操作（上下料时除外）； 10. 跨越运转设备，设备运转时传送物件或触及运转部位（含润滑、维修）。 11. 留有长发而不戴工作帽或不穿戴防护用品进入生产区域内作业的； 12.在高处作业或在有高处作业和机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的；高处作业不系安全带的； 13.检修高压线路或电路时不停电、不验电、不挂接地线； 14.带负荷运行时断开车间（回路）配电刀闸或总开关； 15.电器作业不穿绝缘鞋的；违章指挥“三违”行为全面检查记录项目设备 ESR-AW-07

反三违工作总结

反三违工作总结通报了本次反“三违”活动中的三违人员，分析总结了三违的原因及今后对避免三违的管理办法。实现安全生产，不仅要受到物的因素、环境因素的制约，更重要的是受到煤矿职工自身因素的影响。在全国煤矿安全生产事故的原因分析中，人的“三违”行为导致的事故占90%以上，所以必须重视提高每一位职工的安全素质，积极探索职工安全心理规律，由针对性的加强煤矿安全管理。通过这次反“三违”活动，我们就三违人员进行了亮相、当面交谈，家属感化等了解了他们的思想认识和心理状态。我单位从矿部署反“三违”专项整治活动以后，单位领导高度重视，迅速行动，严格落实，把反“三违”工作作为当前安全工作的重中之重，全公司上下掀起了反“三违”的高潮，力争在一段时间的集中治理基础上，使“三违”顽症得到明显遏制，逐步把“三违”控制在较少范围之内。一、全面深入细致地宣传、学习、贯彻“三违”治理工作部署和指示精神，形成了“三违”治理的浓厚氛围。接到矿反“三违”专项整治以后，公司立即在5

月10日召开由项目经理和组长的反“三违”专项整治动员大会，并安排各队全面组织职工学习，反复强调反“三违”活动的各项要求；对纪要和文件的传达贯彻落实作出了部署，落实了各级管理人员和部门、单位的责任。近日，公司领导和各组长领导下采场均对反“三违”工作有明确要求，凡能及时制止三违人员并给予处分的，公司均给予重奖，凡不认真落实反“三违”，不制止也不抓三违的均给予重罚。在生产过程中必须统一了思想，又收集了大量的金点子，为“三违”治理方案的出台和实施奠定了思想基础。二、集思广益，认真制订了“三违”治理实施细则。在广泛讨论、领导班子集体研究的基础上，（更多精彩文章来自“秘书不求人”）。实施细则的主要特点体现在以下几个方面：一是明确了“三违”治理的原则、理念和目标。五个原则：以人为本，依法治理；保障安全，利于生产；预防为主，防治结合；群防群治，齐抓共管；严明制度，惩治从严。四个理念：违章指挥就是杀人，违章作业就是自杀，发现“三违”不制止就是见死不救；对“三违”治理宁可失之于严，不可失之于宽，宁可不生产，不能不坚决；积极反“三违”的干部受尊重，消极反“三违”的干部不称职；对“三违”严惩根治是对职工

实验室生物安全工作检查记录表新

检验科生物安全工作检查记录表实验室名称：检查日期：年月日

检查人员签字：

实验室意外事故应急演练方案一、目的为进一步做好病原微生物实验室生物安全防护工作，保障实验安全、人员安全和环境安全，防范各类安全事故，堵塞安全漏洞，确保实验室在应对重大传染病疫情以及开展检测工作时能以安全、有效和高质量运作，进一步提升实验室工作人员的专业技术素养和生物安全防护水平，检验科于3月18日上午举行了一次生物安全事故处理应急演练。二、演练内容病原微生物意外事故处理三、演练地点实验室实验区四、演练组织机构以及职责分工指挥部：负责本次演练的组织领导，制定演练方案，指挥协调各参加科室，指挥整个演练活动，对演练活动进行评估。总指挥：副总指挥：演练办公室：负责落实指挥部的有关指令以及演练的具体事务。主任：参加科室及人员：检验科全体，后勤科主任以及负责垃圾焚烧安全保卫人员，科主任以及负责消杀人员，结防门诊部主任五、演练物质及保障由后勤科、科负责消杀物品以及设备的准备。六、演练规则 1、参加演练的科室和人员必须按照真实事件对待，服从指挥部现场指挥与协调。 2、参加演练的科室和人员必须安全防范，防止意外发生。 3、认真做好相关报告记录的填写。七、演练情景设计及演练程序 1、意外事故情景：在检验室实验区，一名工作人员不慎将用于培养的沙门氏菌的新鲜增菌肉汤溢洒于地面上，造成了一个具放射状的约30×30cm的污染面，但并未造成工作人员人体本身直接污染。 2、事故报告

2.1、事发后，当事人员立即向检验科主任汇报事发经过并请示处理方式。 2.2、检验科主任立即将事故情况报办公室， 2.3、办公室立即启动《应城市疾病预防控制中心实验室意外事故应急预案》，将事故情况报告实验室生物安全应急领导小组，并由组长成立指挥部。 3、现场处理 3.1领导及相关人员马上赶赴现场，并立即指派办公室填写实验室意外事故报告单，向上一级主管部门(卫生局及CDC)上报现时情况。 3.2、关闭所有对外门窗，现场相关人员立即疏散撤离，即时设立警戒区域，后勤科人员在警戒区域外戒备，禁止其他人员进入； 3.3、划定隔离区域，对污染现场所有人员进行隔离； 3.4、全副防护装备的清洁消毒人员迅速进入污染现场，在污染区域设立“生物危害，禁止进入”的标识，使用有效氯含量0.5%～1.0%的含氯消毒液将污染区覆盖，并将消毒面积扩大至二倍或以上面积，消毒作用时间60分钟以上。 3.5、清洁消毒人员清理完毕，立即沿安全通道撒离至指定区域，将每种在污染区域用过的用品进行彻底清洁消毒，并将其放置于双层塑胶袋中严密包装封闭，装载于有明确标识的全封闭的坚硬不外露的感染性废物桶内，立即通知后勤科派遣专门人员对物品进行焚烧或妥善处理，清洁消毒人员还要在指定场所洗手、淋浴、消毒。 3.6、依照应急预案程序进行周围环境污染控制，生物危害风险评估，相关人员医学观察，事故记录和总结报告。八、终止演练演练办公室主任向总指挥报告，演练已经按照预定计划完成，请示总指挥宣布演练终止。九、考核评估与总结演练办公室主任在演练1周内写出评价总结报告，并在其后主办相关人员的学习培训。

反三违专项整治行动总结

芹池中学反“违章指挥、违章作业和违反劳动纪律” 专项行动工作总结为进一步强化我校安全教育工作主体责任落实，提高学校安全管理水平，防范各类安全事故发生，促进我校各项工作安全持续稳定，按照县教育转发《晋城市教育局关于在全市教育系统开展反“违章指挥、违章作业和违反劳动纪律”专项行动的通知》精神，结合我校实际情况，从5月至7月在我校集中开展反“违章指挥、违章作业和违反劳动纪律”专项行动（以下简称“反三违”专项行动）。现将开展情况总结如下：一、建立专项行动机构，积极开展整治活动。接到文件我校校委会，迅速召开专项会议，成立了以张杰校长为组长的“反三违”专项行动领导组，负责统一组织领导和协调我校“反三违”专项行动工作，研究解决工作中的共性问题和突出问题。保障各项活动的顺利开展。二、细致划分责任，整治落实到位。根据实际情况，教导处具体落实理化器材室对危化品的管理，理化实验室在学生实验中用电、危化药品使用是否出现违章作业，微机室用电是否存在超负荷运行，各类体育设施设备是否存在安全隐患仍在使用等违章行为。政教处具体落实学生课间活动的安全专人管理，落实日常的安全教育工

作，落实学生午晚休的安全管理，落实门卫的巡查管理和假期值班等各项校内外的安全工作。总务处具体落实蒸汽锅炉日常运行是否存在违章指挥，违章作业行为，落实食堂工作中是否存在“三违”行为，落实学生宿舍的设施设备是否存损坏导致的安全隐患，落实在学校维修施工的施工队是否存在“三违”的行为等。层层责任落实，不仅提高了从业人员的安全意识，而且强化了从业人员按规办事的原则性。三、健全制度，强力执行。根据实际情况迅速建立完善各项安全管理规章制度、操作规程、安全检查记录、安全教育培训记录、隐患排查治理记录等情况，弥补此项档案管理的空白。同时结合日常安全管理工作特点采取相应措施，制定师生一日常规一览表，强化师生安全纪律意识，保障该项行动的顺利推行。四、形式多样、全方位宣传教育，“反三违”取得显著成效。自开展反“三违”活动以来，取得了不错的效果，截至目前组织全方位的人员进行了“反三违”培训教育，为增强安全宣传教育效果广泛利用黑板报、手抄报等大力宣传各种安全知识、预防事故的方法和自我保护的相关知识，要求各教研组利用教研时间、各工勤人员负责人组织分管人员利用工作例会时间，认真组织学习《安全生产法》《山西省安全生产条例》等法律法规以及学校制定的“违章指挥、违章作业和违反劳动纪律”专项行动实施方案，提高从业人员及学校师

“反三违、除隐患”管理办法(2021版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 “反三违、除隐患”管理办法 (2021版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

“反三违、除隐患”管理办法(2021版) 一、总则 1.1为增强公司员工安全意识，提高安全素质，杜绝“三违”现象，降低事故隐患，保障公司安全生产目标的实现，根据国家有关规定，结合公司实际，特制定本办法。 1.2本办法适用于公司所属各单位（部门）。二、对“三违”现象的管理 2.1“三违”现象是指生产过程中出现的违章指挥、违章操作及违反劳动纪律的现象。 2.2“三违”现象的主要行为有： 2.2.1违章指挥的主要行为： a工艺条件不满足情况下指挥开停工、检维修等作业； b作业所需设备存在缺陷不备用情况下指挥作业； c作业所需仪表电气公用工程不完好备用情况下指挥作业；

d作业要求的安全措施不到位情况下指挥作业； e动火作业手续未按规定办理情况下指挥作业； f有限空间安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； g盲板抽堵安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； h高处安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； i吊装安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； j动土安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； k断路安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业； l设备检维修安全作业手续未按规定办理情况下指挥作业；m锅炉点炉作业手续未按规定办理情况下指挥作业； n未取得安全作业证和特殊工种作业证的职工安排上岗操作；o未进行三级安全教育的职工直接安排上岗操作； p与上级部门和相关单位未协调沟通好情况下指挥作业； q作业方案未得到签字批准或无作业方案情况下指挥作业；r安全检测结果不合格指挥作业； s其它导致违章操作和事故隐患的作业指挥。

三违检查记录表安全管理台账安全生产规范化企业管理安全制度应急预案

三违检查记录表编号：BZH-JL-7-1５检查人：检查日期: 年月日项目检查内容检查结果备注 1. 允许操作者未经安全教育及岗位技能培训或教育培训不合格就安排其上岗作业； 2. 不完全具备安全生产条件,但又不采取安全措施,盲目安排生产作业； 3. 设备及生产线未经安全性验收而擅自下令生产使用; ４. 对下级或操作者反应报告的安全隐患不研究、不治理、不采取安全措施而组织生产；５．不按规定给操作者配发劳动保护用品而强令或默许操作者上岗作业;６.　未进行安全技术论证及未制定安全技术操作规程而组织生产作业；7.　安全生产责任制缺失和明显失效情况下盲目组织生产； 8. 超员、超量、超时、超负荷组织生产； 9. 当管理者了解掌握到操作者的身体状况、思想情绪及心理状态不能保证安全操作时,没有采取有效措施调整或暂停其作业安排（尤其是危险作业等特种作业); 违章指挥1０. 其他因管理控制措施不到位，存有安全隐患及事故风险时指挥组织生产的 1．操作前不检查设备、工具和工作场地就进行作业;违章设备 2.设备有故障或安全防护装置缺乏、凑合使用;

3.检修带电设备时在配电开关处不断电和不挂警示牌; 4.发现隐患不排除不报告,冒险操作; 5.超限(如：载荷、速度、压力、温度、期限等)使用设备; 6．违反起重十不吊； 7.随意拆除或破坏设备上的安全、照明、信号、防火、防爆装置和警示标志,显示仪表; 8.新员工、变换工种的人员未经安全教育、培训就上岗操作设备或工具; 9.使用旋转设备带手套操作(上下料时除外)； 10. 跨越运转设备,设备运转时传送物件或触及运转部位（含润滑、维修）。 11. 留有长发而不戴工作帽或不穿戴防护用品进入生产区域内作业的; １2. 在高处作业或在有高处作业和机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的；高处作业不系安全带的; 13.检修高压线路或电路时不停电、不验电、不挂接地线; １4．带负荷运行时断开车间(回路)配电刀闸或总开关; 15．电器作业不穿绝缘鞋的; １６.开动情况不明的电源或动力源开关、闸阀；１7.设备电器接地不牢固或无保护接地的； 1８．对插座电源线交叉、杂乱使用,使用标识不明或损坏的电源插座的； 19.开动情况不明的电源或动力源开关、闸、阀；操作电器20.调整、检查、清理设备或装卸模具测量工作等不停机断电的;

三违检查记录表(4页)

三违检查记录表检查人：检查日期：年月日项目检查内容检查结果备注违章指挥1. 允许操作者未经安全教育及岗位技能培训或教育培训不合格就安排其上岗作业； 2. 不完全具备安全生产条件，但又不采取安全措施，盲目安排生产作业； 3. 设备及生产线未经安全性验收而擅自下令生产使用； 4. 对下级或操作者反应报告的安全隐患不研究、不治理、不采取安全措施而组织生产； 5. 不按规定给操作者配发劳动保护用品而强令或默许操作者上岗作业； 6. 未进行安全技术论证及未制定安全技术操作规程而组织生产作业； 7. 安全生产责任制缺失和明显失效情况下盲目组织生产； 8. 超员、超量、超时、超负荷组织生产； 9. 当管理者了解掌握到操作者的身体状况、思想情绪及心理状态不能保证安全操作时，没有采取有效措施调整或暂停其作业安排（尤其是危险作业等特种作业）； 10. 其他因管理控制措施不到位，存有安全隐患及事故风险时指挥组织生产的违章操作设备 1.操作前不检查设备、工具和工作场地就进行作业； 2.设备有故障或安全防护装置缺乏、凑合使用； 3.检修带电设备时在配电开关处不断电和不挂警示牌； 4.发现隐患不排除不报告，冒险操作； 5.超限（如：载荷、速度、压力、温度、期限等）使用设备；三违检查表 1

6.违反起重十不吊； 7.随意拆除或破坏设备上的安全、照明、信号、防火、防爆装置和警示标志，显示仪表； 8.新员工、变换工种的人员未经安全教育、培训就上岗操作设备或工具； 9.使用旋转设备带手套操作（上下料时除外）； 10. 跨越运转设备，设备运转时传送物件或触及运转部位（含润滑、维修）。 11. 留有长发而不戴工作帽或不穿戴防护用品进入生产区域内作业的； 12. 在高处作业或在有高处作业和机械化运输设备下面工作而不戴安全帽的；高处作业不系安全带的；电器13.检修高压线路或电路时不停电、不验电、不挂接地线； 14.带负荷运行时断开车间（回路）配电刀闸或总开关； 15.电器作业不穿绝缘鞋的； 16.开动情况不明的电源或动力源开关、闸阀； 17.设备电器接地不牢固或无保护接地的； 18.对插座电源线交叉、杂乱使用，使用标识不明或损坏的电源插座的； 19.开动情况不明的电源或动力源开关、闸、阀； 20.调整、检查、清理设备或装卸模具测量工作等不停机断电的；压力容器21.任意调节移动式空压机上的限压阀或限压阀未按期检验、无铅封的； 22.用带油污的擦布擦拭氧气瓶或用带油污的手去直接操作氧气瓶的； 23.压力容器超装超压、超温和超期运行的； 24.压力容器无使用许可证，操作人员没上岗证，安全附件不全或安全附件不按期进行检查、校验三违检查表 2

2013年1季度护理质量综合检查分析记录表

2013年1季度护理质量综合检查分析记录表检查时间段：1-3月检查日期：3月8日-3月20日参与检查人员:全院护士长及护理部工作人员、科室护士长、部分科室质控员检查形式：护士长夜查房、护理部节假日、薄弱时段查房、专项检查、季度护理质量检查。检查内容：护理人员执行值班交接班制度、查对制度、分级护理制度、护士长工作质量、急救药品管理、消毒隔离制度、基础护理、危重患者护理、护理文件书写、优质护理服务、病区管理、护理技术操作、特殊护理单元管理、住院患者满意度调查、患者安全等内容。综合分析：一、存在问题 1．开展优质护理的部分科室护士长工作计划缺优质护理方面内容。 2．护士分层培训计划不全，还未进行护士分层级使用与培训。 3．排班模式不能体系责任制护理。 4．责任制护理落实不到位。 5．安全警示标志使用不规范。 6．护理安全管理规定执行不到位。二、原因分析 1.护士长拟定计划时未把今年医院的重点工作内容给予考虑。

2.对优质护理服务认识不到位，人力资源不足。 3.由于护理人力不足，护士长排班未能体现弹性原则，导致中午、夜班值班护士少，存在安全隐患。 4.对患者安全管理意识差、未能理解安全警示标志使用的真正目的、意义三、整改措施 1．4月份全部护士长积极参加医院组织的整体护理模式内容培训。 2．检查不合格的科室，护士长根据工作会议内容重新修订完善科室的护理工作计划、护理质量计划、护士在职培训计划。 3．护理部加大对护理安全管理的督查、指导和检查力度，列为下一季度的检查内容。 4．向院领导提出申请，向社会招聘见习、合同护士；改善科室工作量大、责任制护理落实不到位的现象。 5.护理部近期内制定护士分层级管理与使用方案，科室在根据专科进行细化。护理部 2013年4月15日

学校安全隐患排查情况记录表

学校安全隐患排查情况记录表学校排查时间：排查人员：项目内容检查情况整改措施备注（一）学校安全制度的健全和落实情况1、检查学校安全工作责任制的落实情况；学校是否建立主要负责人、分管负责人、安全管理机构或校园安全管理人员、岗位安全责任制，安全责任书有没有层层签订落实，相关责任有无到岗、到人。 2、检查有关中小学安全管理办法等制度的执行落实情况；各项安全管理制度的学习、宣传和培训情况，师生对各项制度的知晓率，日常管理中各项安全制度是否落实到位。 3、检查学校门卫、巡逻、值班制度的落实情况。 4、检查学校制订和完善安全应急预案情况；有没有结合本地本校实际，做到一校一预案，并举行针对性的演练。（二）学生接送车安全管理工作1、检查学生接送车安全管理工作.有无严格执行接送车辆和驾驶人员的准入制度，检查接送车辆和驾驶人员档案。 2、检查学生接送车违规行为；重点检查当地的学生接送车有无存在“黑车”接送和“超载”现象。 3、检查学校交通安全教育工作。 4、检查校门口学生上下车秩序和安全设施情

况。（三）学校食品卫生管理工作1、检查学校食堂卫生工作；按照《学校卫生工作条例》要求，重点对食堂的布局、防蝇防鼠和消毒等设施设备、食堂人员的健康证、操作规范和物品采购流程等进行检查。 2、检查校内饮食店的食品安全情况；检查有无卫生许可证。有无“三无”食品。 3、检查学校对食堂食品卫生工作的监管情况。 4、检查有无发生食物中毒。续表项目内容检查情况整改措施备注（四）学校饮用水安全1、检查学校饮用水水源情况：是否采用城镇统一管道供应的自来水，如果是学校自备水源，水源选址是否合理，消毒和安全措施是否到位，是否进行日常维护管理。 2、检查饮用水水质情况：是否达到国家饮用水卫生标准。（五）学校传染病等疾病1、学校医疗设施配置情况：学校是否设立医务所，有没有配置必要的医疗设施。 2、学校传染病等防控制度建立情况：学校有没有建立应付突发公共卫生事件的应急预案，是否及时了解和报告传染病疫情信息。

安全隐患排查工作记录表(最新、最全、最专业)

隐患排查工作记录储存易燃易爆物质的场所：人员密集场所（同一时间容纳30人）：平面布置简图：（可要求企业提供平面图，至少要有厂区的总平面图）

不应有厂房、仓库与员工宿舍合用同一座建筑物，或在厂房、仓库内住人，建筑物楼顶有住人房间等现象易爆性粉尘：（1）金属（如镁粉、铝粉）；（2）煤炭（如活性炭和煤）；（3）粮食（如小麦、淀粉）；（4）饲料（如血粉、鱼粉）；（5）合成材料（如塑料、染；（6）家副产品（如棉花、烟草）；（7）林业品（如粉纸、木粉）等粉尘严重，治理效果差或不能治理，而且电气设备不是整体防爆的，应列为重大隐患喷涂、调漆、粉末喷涂等场所应进行有效分隔，电气设备及线路应是整体防爆的不应有临时搭建建筑影响消防救援情况锅炉房、油罐、空压机储气罐等危险性较大的设备应单独布置，不应设置在厂房、仓库、宿舍、办公楼内危险化学品仓库储量≥5t，应独立设置并与建筑间保持足够的防火距离现场发现的其他危害较大（可能发生群死群伤）的隐二生产厂房和作业场所建筑物排查内容是否符合问题描述

房内有明火和高温的部位；甲、乙、丙类厂房（仓库）内布置有不同火灾危险性类别的房间，应采用耐火极限不低于2.00h的防火隔墙与其他部位分隔，墙上的门、窗应采用乙级防火门、窗，确有困难时，可采用防火卷帘。附设在建筑物内的消防控制室、灭火设备室、消防水泵房和通风空气调节机房、变配电室等，应采用耐火极限不低于2.00h的防火隔墙和1.50h的楼板与其他部位分隔；设在丁、戊类厂房中的通风机房，应采用耐火极限不低于1.00h的防火隔墙和0.50h的楼板与其他部位分隔。距下方相邻地板或地面1.2m及以上的平台、通道或工作面的所有敞开边缘应设置防护栏杆。在平台、通道或工作面上可能使用工具、机器部件或物品场合，应在所有敞开边缘设置带踢脚板的防护栏在酸洗或电镀、脱脂等危险设备上方或附近的平台、通道或工作面的敞开边缘，均应设置踢脚板的防护栏当平台、通道及作业场所距基准面高度小于2m时，防护栏杆高度应不低于900mm；2-20m时，防护栏杆高度应不低于1050mm；≥20m时，防护栏杆高度应不1200mm。在扶手和踢脚板之间，应至少设置一道中间栏杆，中