小学英语专业知识考试复习题含答案
一、判断正误
1．小学英语教学要创建以活动课为主的教学模式，充分利用听、做、说、唱、玩、演的方式，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重提高学生对英语的感受和初步用英语进行听、说、唱、演的能力，到了五、六年级也要发展初步的读写能力。（√）
2．小学英语教学的目标共分两段，一级的目标类别是语言技能方面的听做、说唱、读写、视听；二级语言技能的目标是听、说、读、写、玩、演、视听。此外，二级还有语言知识目标———语音、词汇、语法、功能、话题、情感态度目标、基本学习策略目标、文化意识目标。（√）
3．小学英语语言技能二级读的目标中，要求能认读所学词语；能根据拼读的规律读出简单的单词；能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。（√）
4．小学英语教学中要使用听、做、画、说、唱、背、玩、演、读、写诸种技巧和活动。但这些技巧要根据学生的学习需要与可能去选择搭配，不是用得越多越好。（√）
5．小学英语教师必须转变角色，和小学生成为朋友。这要求教师首先改变教者的专断态度，即使在学习英语中，也要谦逊地把学生看作朋友；其次要有自信，自信能使小学生成为自己的朋友，肯和自己谈心。（√）
6．如果以听为训练的中心，用做和画帮助听，则做和画要比听稍后一点，要让学生先听音。（√）
7.玩、演的目的是听、说英语和记忆英语材料，最好在玩、演之后再读，以判断玩、演之中使用英语的正误，增加用、记英语的效果。（√）
8．现代化教学手段（媒体）对小学英语教学极为有效，传统教学手段则缺乏生气，如果学校缺乏现代化教学手段，教师只好用一张嘴、一本书、一枝粉笔进行教学。（╳）
二、选正题：下面每题四个备选答案中有一个正确答案，请选出。
1．小学英语教学的重点是_______ 。
A．组织课堂教学活动
B．培养学生自学英语的能力
C．帮助学生模仿
√D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣
2．小学英语教材要有利于培养学生的学习兴趣与语感，了解英语国家的文
情的能力，提高他们的思维能力和认识世界的能力。
A．学习能力B．自我管理能力√C．用英语进行交流D．创新能力
3．《英语课程标准》（实验稿）规定小学英语的终点目标是二级。二级目标在词汇方面要求_______ 。
A．学多少算多少
B．1000—1200个单词
C．500个左右单词
√D．学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语
4．小学英语教学要从模仿性的唱歌游戏着手，通过1—2年的语感积累，再通过多种活动训练，培养用英语听、说、读、写进行交流的能力。所以小学英语教学的主线应是_______ 。
A．活动B．玩演C．培养语感√D．学习用英语做事
5．小学生处于人生可持续发展的起点，小学英语教学必须诱导他们逐步形成正确的价值观。因此，在教学中_______ 。
A．只专注宣传英语国家的科学成就
B．只专注介绍英美人民的生活
C．侧重鼓励学生去追求到国外学习与生活
√D．在介绍外国文化的活动中引导学生认识与理解伟大的中华文化
6．小学英语教学活动的组织，主要应考虑_______ 。
A．活动教学的经验√B．本班学生的特点
C．活动是否方便D．活动是否生动有趣
7．小学英语教学要以活动为主，但仍有课本。处理活动与课本关系的最好办法是_______ 。
A．用活动吸附、处理课本
√B．围绕学期教学目标和课本相关重点组织活动，既搞活动，也读课本
C．根据课本需要组织活动
8．小学英语教师要尊重学生和家长的需求与习惯，因此他们要_______ 。A．适应市场经济的惯例，把学生和家长当作顾客似的“上帝”
B．对学生爱若子弟，为家长分忧
C．适应学生的家庭生活习惯，提高学生和家长对自己的亲和力
√D．培养学生自主学习、独立发展的意识，帮助家长建立正确的英语学习理念
9．小学英语课堂唱英语歌，应要求_______ 。
A．曲调准确
B．唱得有情感
C．结合学生生活
√D．重在唱会歌词，产生背诵英语材料的作用
10．教育部之所以在《小学开设英语课程的指导意见》和《英语课程标准》
A．提高学习兴趣
B．消除感官疲劳
C．与国际英语教学手段接轨
√D．能活化所学英语的情境、语境，便于在用中学。
11．创设情境既要接近学生生活，又要新颖离奇，还要简而易行。但最重要的一点是_______ 。
A．能激发兴趣
√B．能反映所学英语材料用于交流的社会环境
C．能宣传英语民族的文化
D．能帮助学生理解所学英语教材的内容
12．小学英语语言技能二级目标关于听说的要求，除了要求能听懂常用指令并做出适当反应，以及能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话等要求之外，还要求_______ 。
A．能有较快的听说速度
√B．能在口头表达中做到发音清楚、语调达意C．能在说话中不带汉语腔调
D．能在听音中不进行英-汉翻译
三、简答题
1、英语课程标准的六大基本理念是什么？（6分）答案：
①面向全体学生，注重素质教育
②整体设计目标，体现灵活开放
③突出学生主体，尊重个体差异
④采用活动途径，倡导体验参与
⑤注重过程评价，促进学生发展
⑥开发课程资源，拓展学用渠道
2、在实施英语课程标准中的九条建议是什么？（9分）
答案：
(一)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础
(二)关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围
（三）倡导"任务型"的教学途径，培养学生综合语言运用能力
(四)加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础
(五)拓展学生的文化视野，发展他们跨文化交际的意识和能力
(六)利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道
(七)组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习
（八）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求(九)遵循课时安排的高频率原则，保证教学质量和效果
3、在设计板书时应注意哪些问题？
教师设计板书时要注意让板书能体现教学目标、教学重点和难点，有利于课堂教学，并通过合理布局，颜色对比，体现视觉美。
4.一份教案通常有哪几部分组成
一个完整的教案应包括以下几个部分：课题和课时、教学内容和教学目标、教学重点和难点、课前准备、教学环节、课内外作业、板书设计和教学反思。
5、为什么任务设计要有合适的情景和语境？
、学生在真实的语言环境中学习语言，可以直接感受到语言的交际用途，了解所学语言应该在什么情况下使用，这样就把语言的学习和语言的运用自然而有机地结合起来。教师在设计任务时应该同时设计在完成该任务时所存在的相应语言环境，学生在自然、真实或模拟真实的情境中更能有效地表达，出色地发挥，从而更高质量地完成任务
四、案例分析
1、请从任务设计要有适合的情景和语境这一方面入手对以下任务设计的案例进行分析。
教材依据：PEP小学英语（四年级上册）Unit 5 A Let’s talk
课前教师和学生把教室布置成中国餐厅或麦当劳店或肯德基店；并用下列单词制作英文菜单若干份：hamburger, hot dog, chicken, bread, beef, soup, rice 等。要求学生进入此餐馆必须使用英语进行交流。
例如：
Assistant：Can I help you ? What would you like?
S1：I’d like some beef and rice.
Assistant：Wait a minute.
S2: How much?
Assistant：Twenty yuan.
参考答案：这个任务创设了较真实的情景和语境，让学生运用有关用餐的英语句型在餐馆点菜，使学生在轻松愉快的氛围中掌握英语，激发学生的学习兴趣，并做到学以致用。
析。
Chanting Race
教师请五名学生上台，他们分别头戴Beijing, London, Moscow ,Singapore ,Sydney 的头饰，手持windy , sunny , cloudy , rainy , snowy 的卡片。教师打节拍说：Rainy , rainy .手持“Rainy”卡片的学生说：It’s rainy in London .并转问他人，说：Cloudy, cloudy,手持“Cloudy”卡片的学生说：It’s cloudy in Moscow . 并转问他人。接不上的便被淘汰，坚持到最后的学生获胜。
参考答案：教师设计的游戏是通过chant 的形式让学生练习句型“It’s …in ….”，比较新颖，也很有趣，能够吸引学生极大的兴趣。但是值得商榷的地方有：教师请五名学生上台来参与游戏，那么台下剩余的学生他们在游戏中扮演的又是什么角色呢？显然这个游戏没有面向全体学生进行设计。教学过程中学生是主体，任何组织形式的设计都必须有利于学生全面参与教学和实现教育目标为宗旨。
小学英语教师新课程标准理论测试试题
一、选择题：根据新课程标准，选择正确答案（20分）
1、评价一节课是否符合新课标精神，应该——————————，看学
A、看学生主动性是否被调动起来
B、看老师是否讲解到位
C、看学生是否注意力集中
D、看老师是否运用了先进的教学手段
2、—————是实施新课程改革的主力军，是新课程实施的研究者、开发者和具体——
A、教师，实施者
B、学生，参与者
C、行政领导，参与者
D、校长，实施者
3、课程目标的级别不完全等同于基础教育阶段的各个年级。从3年级开设英语课程的学校，3、4年级应完成——————，5、6年级完成————；
A、第五册—第八全册
B、第九—第十二全册
C、一级目标，二级目标
D、二级目标，三级目标
4、各地区可以根据国家课程—————的有关政策规定，根据当地的条件和需
要，适当调整相应学段英语课程的目标。
A．县级管理B。一级管理C。二级管理D。三级管理
5、内乡县小学、初中是从——————年实施新课改的。
A、2003
B、2004
C、2006
D、2008
6、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确——————————。
A、朗读课文
B、背默课文
C、表演小节目
D、书写字母和单词
7、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是——————————。
A、能根据录音模仿说英语
B、讲述简单的小故事
C、能说最常用的日常套语
D、能唱一首英语歌
8、语言技能一级目标中玩演的要求：能用英语做游戏并在游戏中用——————————；能做简单的角色表演；能表演英文歌曲及简单的童话剧等。
C、表演小故事或童话剧
D、能看懂英文动画片
9、教师要积极利用各种教学资源，——————教材，设计适合学生发展的教学过程。
A、合理地教
B、创造性地使用
C、按照要求使用
D、按部就班地用
10、课程目标二级要求能在图片的帮助下听懂、———————、并讲述简单的故事。
A、读懂
B、写出
C、背诵
D、描写
11、课程目标二级要求能根据图片或提示———————的句子。
A、说出简单的句子
B、写出简单的句子
C、写出简单的故事
D、进行个人信息交流
12、课程目标二级要求应该培养学生—————————。
A、持续的说唱能力
B、间断的表演能力
13、新课标中一级语言技能对于读写的要求是————————。
A、能正确书写字母和单词
B、能写简单的问候语
C、写简短的标题
D、写简单的故事
14、能借助图片读懂简单的故事或者小短文是新课标中——————的目标要求。
A、一级语言技能
B、一级知识目标
C、二级语言技能
D、二级知识目标
15、判定一节课的是否有实效最重要标准是看——————————。
A、生动的课堂气氛
B、热烈的小组活动
C、有效的课堂设计
D、是否完成了知识和能力培养目标
二、填空题：根据新课标内容及精神，完成下面空白。（15分）
1、现行英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识
生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导————、————、————、————与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。
2、基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的——————，使学
生树立自信心，养成良好的学习习惯,和形成有效的学习策略，发展自主学习的能
力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和——、———、———、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；
帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健
康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。
3、小学课程标准的基本理念是：（1）面向全体学生，注重素质教育（2）整体设计目标，体现灵活开放（3）突出学生主体，尊重个体差异（4）采用——————————，倡导体验参与（5）注重过程评价，促进学生发
式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。该设计遵循了语言学习的规律和不同年龄段学生——————————发展的需求和特点，也考虑到我国民族众多，地域辽阔，经济和教育发展不平衡的实际，旨在体现国家英语课程标准的整体性、灵活性和开放性。
5、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的——————————能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。
6、语言知识和语言技能是综合语言运用能力的基础，文化意识是得体运用语言的保证。英语语言知识主要含：————、词汇、—————（以及动能和话题）。文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。
7、学习策略：认知策略，调控策略，__________________ ，资源策略。
8、语言技能是构成语言交际能力的重要组成部分。语言技能包括———————————四个方面的技能以及这四种技能的综合运用能力。
9、新课标中二级语言知识对于语音的要求是，了解简单的———规律等，对于语法的要求是，知道名词的单复数形式、人称代词的区别、动词在不同情况下会有————的变化等。
10、为进一步强化新课程的实施，解决新课程实施中存在的困难和问题，不
年八月特对我县基础教育课程改革工作提出了<内乡县深化基础教育课程—————————意见>。
三、简答题（20分）：
1、语言技能二级目标中对“读”和“写”的要求主要有哪些？你认为小学英语教学中比较薄弱的环节有哪些？结合你的教学实际，谈谈怎样加强这些环节的教学？
小学英语新课程标准理论、知识测试答案：
一、选择填空：1、A 2、A 3、C 4、D 5、B 6、D 7、A 8、A 9、B 10、A 11、B
12、C 13、A 14、C 15、D
二、填空题：1、综合语言运用2、兴趣，听、说、读，3、活动途径4、生理和心理5、综合语言运用6、语音、语法，7、交际策略8、听、说、读、写9、拼读，形式上10、《改革若干意见》/若干/18条意见
三、简答题参考答案：
1、(1)能认读所学词语；
(2)能根据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音；
(3)能在图片的帮助下读懂简单的故事或小短文。
(4)能模仿范例写句子，能写出简单的问候语；
(5)能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
。。。。。。
一、选择填空：1、A 2、A 3、C 4、D 5、B 6、D 7、A 8、A 9、B 10、A 11、B
12、C 13、A 14、C 15、D
二、填空题：1、综合语言运用2、兴趣，听、说、读，3、活动途径4、生理和心理5、综合语言运用6、语音、语法，7、交际策略8、听、说、读、写9、拼读，形式上10、《改革若干意见》/若干/18条意见
三、简答题参考答案：
1、(1)能认读所学词语；
(2)能根据拼读规律读出简单的单词并了解单词有重音；
(3)能在图片的帮助下读懂简单的故事或小短文。
(5)能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
安全知识考试试题以及答案
安全知识考试试题以及答案 一、填空题 1、2016年全国“安全生产月”活动的主题是:_强化安全基础推动安全发展__。 2、安全生产工作“四到位”是指: 思想、组织、职责、工作。 3、电气安全包括人身安全和设备安全。 4、凡患有高血压、心脏病、贫血、癫痫病等不适宜登高作业的人，都不得从事高处作业。 5、电气设备金属外壳必须有可靠的接地或接零。 6、《劳动法》第56条规定:劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程。 7、“三违”是指: 违章指挥、违反操作规程、违反劳动纪律。 8、对安全生产事故隐瞒不报、谎报或者拖延不报是一种用职权玩忽职守罪行为。 9、国际四种安全色是红色、蓝色、黄色、绿色。 10、预防事故的三大对策:工程对策、教育对策和管理对策。
11、对事故隐患整改的“三定”原则是: 定时间、定人员、定措施。 12、安全帽有哪六种基本性:抗冲击性能、耐穿透性能、耐低温性能、耐燃烧性能、电绝缘性能、侧向钢性。 13、公安消防机构在火灾扑灭后，有权__封闭_____火灾现场，并负责___调查__火灾原因，核定火灾损失，查明火灾事故责任。 14、保护人身安全的最后一道防线是个体防护 15、安全生产五要素是指:安全法制、安全责任、安全科技、安全投入、安全文化。 二、选择题 1、我国每年开展的“安全生产月” 活动是从( C )开始的? A.1989年 B.1992年 C.1991年 D.1990年 2、高空作业的安全措施中，首先需要( C )。 A.安全带 B.安全网 C.合格的工作台 D.安全监察人员 3、高处作业的施工人员，应( C )。 A、佩戴安全带和安全帽 B、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋 C、佩戴安全带和安全帽，穿防滑鞋和紧口工作服。
运行部安规知识应会知识复习题
准考证号：_______________ 姓名：____________ 单位：__________________ 部门：______________ __________________________________________________________________________________________ 密 封 线 内 请 勿 答 题 _________________________密___________________封_______________线________________________ 运行部安规应会知识复习题 一、公共部分（全体人员应会范围复习题） 1. 任何人发现有违反电力安全工作规程的情况，应立即(制止)，经纠正后才能恢复作业。 2. 操作中发生疑问时，应立即停止操作，并向(发令人 )报告。 3. 触电急救，首先要使触电者迅速脱离(电源 )，越快越好。 4. 禁止在工作场所(存储 )易燃物品，例如：汽油、煤油、酒精等。 5.所有电气设备的金属外壳均应有良好的接地装置。使用中不准将（接地装置拆除）或对其进行任何工作。 6.任何电气设备上的标示牌，除（原来放置人员或负责的运行值班人员外），其他任何人员不准移动。 7.不准靠近或接触任何有电设备的带电部分。特殊许可的工作，应遵守《国家电网公司电力安全工作规程（变电站和发电厂电气部分）》（试行）和《国家电网公司电力安全工作规程（电力线路部分）》（试行）中的有关规定。 8.湿手不准去触摸电灯开关以及其他电气设备（安全电压的电气设备除外）。 9.电源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即找（电工）修好，否则不准使用。电工修理时不得改动电源开关和安全保护装置。 10.发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离（电源），并进行（急救）。如在高空工作，抢救时应注意防止高空坠落。 11.禁止在（栏杆上、管道上、靠背轮上、安全罩上或运行中设备的轴承上）行走和坐立，如必须在管道上坐立才能工作时，应做好安全措施。 12.应尽可能避免靠近和长时间停留在可能受到（烫伤）的地方，例如：汽、水、燃油管道的法兰盘、阀门，煤粉系统和锅炉烟道的人孔、检查孔、防爆门、安全门以及除氧器、热交换器、汽包的水位计等处。如因工作需要，必须在这些场所长时间停留时，应做好（安全措施）。 13.遇有电气设备着火时，应立即将有关设备的电源切断，然后进行救火。对可能带电的电气设备以及发电机、电动机等，应使用（干式灭火器、二氧化碳灭火器）灭火；对油开关、变压器（已隔绝电源）可使用（干式灭火器）等灭火，不能扑灭时再用（泡沫式灭火器）灭火，不得已时可用（干砂）灭火；地面上的绝缘油着火，应用（干砂灭火）。扑救可能产生有毒气体的火灾（如电缆着火等）时，扑救人员应使用（正压式）消防空气呼吸器。 14.在靠近带电部分作业时，应保持与不停电设备的安全距离大于表 4-1的规定。 表 4-1设备不停电时的安全距离 电压等级（KV ）安全距离（m ） 10及以下（13.8） 0.70 20、35 1.00 63（66）、110 1.50 220 3.00 330 4.00 500 5.00 15.作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的( 劳动防护用品)应合格、齐备。 16.各类作业人员应被告知其( 作业现场)和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急处理措施。 17.作业人员基本条件之一是具备必要的相关(知识 )和业务技能，且按工作性质，熟悉《国家电网公司电力安全工作规程(火电厂动力部分)》的相关部分，并经考试合格。 18.在试验和推广新技术、新工艺、新设备、新材料的同时，应制定相应的安全措施，经本单位(总工程师 )批准后执行。 19.所有电气设备的金属外壳均应有良好的接地装置。使用中( 不准)将接地装置拆除或对其进行任何工作。 20.使用工具前应进行检查，机具应按其出厂说明书和铭牌的规定使用，不准使用( 已变形、已破损或有故障)的机具。 21.未装防误闭锁装置或(闭锁装置失灵)的刀闸手柄、阀厅大门和网门应加挂机械锁。 22.严禁带负荷拉合(隔离开关 )。 23.使用金属外壳的电气工具时应(戴绝缘手套 )。 24.在金属容器(如汽包、凝汽器、槽箱等)内工作，应使用(24.0 )V 以下的电气工具，并装设额定电流不大于15mA 、动作时间不大于0.1s 的漏电保护器，且应设专人在外不间断地监护。 25.电气工具和用具的电线不准接触( 热体)，不要放在湿地上，并避免载重车辆和重物压在电线上。 26.电动工具应做到“(一机一闸一保护 )”。 27.对难以做到与电源完全断开的检修设备停电，( 可以拆除设备与电源之间的电气连接) 28.检修系统隔离范围内加锁，锁由热机(设备运行管理部门 )配备管理，要一把钥匙开一把锁，钥匙要编号并妥善保管。 29.电源开关外壳和电线绝缘有破损不完整或带电部分外露时，应立即找( 电工)修好，否则不准使用。 30.( 不准)戴手套或用单手抡大锤，周围不准有人靠近。 31.热控人员在热控设备没有退出运行的情况下带电、带汽作业时，应办理(工作票 )。 32.电子设备运行期间，不得在距机柜(3米)以内使用无线通讯设备。 33.机组运行期间，(禁止 )在电子设备间使用电焊机、冲击钻等强电磁干扰设备。 34.作业人员在现场工作过程，凡遇到异常情况时，(不论与本身工作是否有关 )，应立即停止工作，保持现状，待查明原因，确定与本工作无关时方可继续工作； 35.检修工作结束后，留下的孔洞、缝隙应采用( 不燃或阻燃材料)封堵。 36.运行中处理热控设备重大缺陷应得到(值长)允许。 37.在运行期间，消除控制站的重大缺陷时，应确认(工作地点和工作范围 )。 38.分散控制系统(含汽轮机数字电液控制系统)和程控系统的各种软件应( 定期做好)备份。 39.在机组运行期间，凡是通过工程师站或上位机进行在线组态或参数修改，应制定(安全和技术措施 )，按规定办理审批手续，同时做好相应的事故预案和应急措施。 40.工程师站在线组态的工作过程中工作人员中途( 不应离开)工程师站。 41.机组运行中，若发生系统故障等原因需要临时停运主保护时，应经本单位( 总工程师)批准。 42.在电动执行机构检修前，应( 对系统进行隔离)；停电后，应进行验电；切断电源后才许拆线，电源和控制信号的接线裸头应分开包扎。 43.执行机构应标有明显的(开关方向标志 )，其手轮操作方向的规定应一致。 44.运行中或带压情况下更换电接点水位计的电极，应先做好(测量筒的泄压降温 )工作。 45.热控设备上的(警示牌 )，除原来放置的热控人员外，其他任何人员不准移动。 46.热控电源开关外壳和电线绝缘有破损的或带电部分外露时，(应立即处理好 )，否则不准使用。 47.机柜外壳、电源地、屏蔽地和逻辑地应分别接到相互绝缘的(接地母线 )上。 48.所有转动机械检修后的试运行操作，均由运行值班人员根据检修( 工作负责人)的要求进行。 49.在转动机械试运行启动时，除运行操作人员外，其他人员应远离，站在转动机械的(轴向 )位置，以防转动部分飞出伤人。 50.安全带和专作固定安全带的绳索在使用前应进行(外观检查 )。安全带应按规定定期抽查检验，不合格的不准使用。 51.安全带的挂钩或绳子应挂在结实牢固的构件上，或专为挂安全带用的钢丝绳上，并不准( 低挂高用)。禁止挂在移动或不牢固的物件上。 52.在进行高处作业时，除有关人员外，不准他人在工作地点的下面通行或逗留，工作地点下面应有( 围栏或装设其他保护装置)，防止落物伤人。 53.在生产运行区进行交叉作业时，应执行(工作票制度 )，制定安全作业措施，进行交底后严格执行，必要时应由运行单位派人监护。 54.在户外变电站和高压室内搬动梯子、管子等长物，应( 两人放倒)搬运。 55.在变、配电站(开关站)的带电区域内或临近带电线路处，禁止使用(金属 )梯子。 56.人在梯子上时，禁止( 移动)梯子。 57.凡在坠落高度基准面(2m )及以上的高处进行的作业，都应视作高处作业，应按照本规程的规定执
(完整版)2018年教师资格考试高中生物学科专业知识模拟试题(二)及答案
2018年教师资格考试初中生物学科专业知识模拟试题（二）及答案解析 1.某市园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的( )。 A. 输导组织 B. 机械组织 C. 保护组织 D. 分生组织 2.有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤后不能增粗，这是因为破坏了( )。 A. 韧皮部 B. 形成层 C. 木质部 D. 髓 3.在果树的“坐果”时期，果农常常给果树的茎做环状剥皮(即“环剥”)，这样可以增加果实产量，其原理是( )。 A. 促进果树生根 B. 防止了害虫的侵害 C. 限制了有机物向根部运输 D. 限制了水和无机盐向茎叶运输 4.移栽植物时，人们常常去掉几片叶子，这样做是为了( )。 A. 方便操作 B. 降低呼吸作用 C. 降低光合作用 D. 降低蒸腾作用 5.人患急性炎症时，数量会急剧增加的是( )。
A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血红蛋白 6.如图所示的血管，只能表示静脉的是( )。 7.健康的人血液流经肾脏时不会发生的显著变化是( )。 A. 废物由多变少 B. 氧气由多变少 C. 蛋白质由多变少 D. 营养物质由多变少 答案及解析 1.【答案】A 【解析】考点：植物的几种主要组织及功能。 分析： 植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织，有支撑、保护功能，分布在茎等处是机械组织。 解答： 植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。所以，绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎(树干)的输导组织。 故选：A 2.【答案】B 【解析】考点：木质茎的生长和年轮的形成。 分析：
安全知识考试试题(带答案)
安全知识考试试题 一、填空题（每空1分，共25分） 1、新进厂的员工必须进行三级安全教育，考试合格后方可上岗，所谓的 “三级安全教育”是指对职员进行的厂级教育、车间教育、班组教育。 2、设备部统筹全厂电气设备的维护工作，在车间呼叫维修，值班电工 必须10分种内到达现场，问清故障发生原因， 15 分钟后还找不出原因的必须马上上报班长，如 30 分钟后无法判断问题或关键部位必须上报技术员或主管，否则延误了生产将作出处罚。 3、特种作业人员必须经过相应专业培训，通过安全生产监督部门的考 核，取得特种操作证方可上岗，并要严格遵守安全操作规程。严禁无证上岗。 请例举四种特种作业内容电工作业、金属焊接（切割）作业、登高作业、车辆驾驶作业。 4、安全生产中的两种安全一般是指人身安全、设备安全。 5、氧气瓶应与其他易燃气瓶、油脂和易燃、易爆物品分开存放。同时 气瓶存入应与高温、明火地点保持 10米以上距离，与乙炔瓶的距离不少于 5米。氧气瓶中的氧气不能全部用完，必须保持不小于 0.2MP 的压力。 6、使用乙炔瓶时必须直立，严禁卧放使用，并与热源的距离不得小于 10 米，乙炔瓶表面温度不超过40度。气瓶内气体严禁用尽，必须留有不低于 0.05MP的剩余压力。 7、国家规定的四种安全色为红色、黄色、蓝色、绿色。 8、安全生产中的“三违”现象是指：违章指挥、违章操作、违反规 章制度。 9、我国的安全生产方针是：安全第一，预防为主。 10、叉车在搬运影响视线的货物或易滑的货物时，应倒车低速行驶。 二、单选题（每题1.5分，共30分） 1、高空作业的“三宝”是指（ A ）。 A、安全帽、安全网、安全带 B、安全帽、手套、安全网 C、工作服、手套、安全帽
电力公司安规知识竞赛试题及答案二
电力公司安规知识竞赛试题及答案二 B.设备的名称 C.线路的编号 51.电力线路第一种工作票安全措施栏中，线路在杆塔上位置（指双回线路中的上、下线或左、右线）发生变化时，应分区段标明，换位部分要作为（）提醒作业人员。 C A.重点内容 B.危险点 C.特别注意事项 52.电力线路第一种工作票安全措施栏中“执行人“的填写规定： a.调度许可的（），填写调度许可人。 b.班（站）自调许可的停电线路（含分支），填写班（站）许可人。 c .配合停电线路填写停电联系人；若要单独办票，填写配合停电线路工作负责人。 A A.停电线路 B.工作票 C.停电设备 53.电力线路第一种工作票许可规定：各工作许可人在确认各自相关（）措施完成后，方可许可工作，并注明许可人、许可方式、工作负责人和工作许可时间。在全部工作许可人许可后，方可开始工作。C A.组织 B.技术 C.安全 54.电力线路第一种工作票的工作票终结栏中规定：工作负责人在全部工作完成后，拆除回收所有工作现场（），设备恢复到工作前设备状态，撤离全体工作人员和材料工具。A A.接地线和安全措施
B.接地线个人保安线 C.接地线和材料工具 55．电力线路第一种工作票终结后，许可人（值班调度员）在（）加盖“已执行“章，填写相关记录。工作负责人和许可人各自收存工作票。B A.工作票编号上 B.工作票终结栏 C.工作票备注栏 56．电力线路第二种工作票工作完工时间中规定：全部工作完毕，临时遮栏已拆除，材料工具及现场清理完毕，工作人员全部撤离现场，工作负责人向（）汇报工作完毕，并记录完工时间。工作票签发人和工作负责人各自收存工作票。C A.工区领导 B.值班调度员 C.工作票签发人 57．电力线路第二种工作票工作任务栏的填写规定：应明确填写电力线路的电压等级、名称【同杆（塔）双回或多回线路均应注明线路双重称号】、地段杆号及对应的工作内容。工作任务叙述应（）o C A.简练 B.准确 C.简练准确 58.电力线路第二种工作票注意事项（安全措施）要求：根据工作任务、工作条件和 （）填写相应的安全技术措施，注明相应电压等级及应保持的安全距离。A A.作业方式 B.作业环境 C.工作方法 59．填用电力线路带电作业工作票的注意事项（安全措施）规定：根据工作任务、工作条件和作业方式，填写相应的安全技术措施，注明相应电压等级及对应带电作业应保持的安全距离，（）的有效长度。B
2015年天津市津南区教师招聘考试真题：学科专业知识《小学语文》考题及解析
2015年天津市津南区教师招聘考试真题：学科专业知识《小学语文》考题及解析 2015年天津市津南区教师招聘考试学科专业知识《小学语文》考题及解析 一、选择题 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )。 A.女工(gōng) 安土重(zh?ng)迁商埠(fù) 花团锦簇(cù) B.莅(lì)临大放厥(juè)词挟(xié)制焉(yān)头耸脑 C.懦(nu?)弱年高德劭(shào) 两栖(qī) 沁(qìn)人心脾 D.遽(jù)然精神抖擞(sǒu) 坍(tā)陷一柱擎(qíng)天 1.【答案】C。解析：A.商埠(bù)，B.大放厥(jué)词，D.坍(tān)陷。 【考点】本题考查的是字音。 【难度】本题考查难度为简单。 2.下列各句中，没有错别字的一项是( )。 A.辩论双方唇枪舌箭，针锋相对，相持不下，后来正方二辩出其不意地抛出三个有力论据，令反方措手不及，只好甘拜下风。 B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。 C.在“中国情结”绘画大奖赛中，作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。 D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多烦恼。 2.【答案】C。解析：A.唇枪舌箭(剑)，B.陷井(阱)，D.登陆(录)。 【考点】本题考查“识记现代汉字的字形”的能力，主要考查音同形异字。 【难度】本题考查的难度为简单。 3.下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是( )。 (甲)我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。(乙)您是著名民俗专家,对民俗文化的研究造诣颇深。(丙)今诚挚邀请您莅临会议,为我社名俗文化的开展做出认真地指导。(丁)敬请届时光临。 A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁) 3.【答案】C。解析：“作出认真地指导”不得体，不宜对邀请的对象提这样的要求。 【考点】本题考查言语表达技巧。 【难度】本题考查的难度为简单。 4.午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是( )。 A.下午还有两门考试呢，别劝了，行不? B.谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C.不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗? D.谢谢，谢谢!我年龄还小，不能喝酒。 4.【答案】D。解析：A.言外之意是中学生可以喝酒，只是今天情况特殊，不符合中学生身份，且语言不礼貌;B.“足下”“家父”过于书面，比较文雅，不合适使用有父母的朋友参与的饭桌上;C.语言生硬，没有礼貌。 【考点】本题考查语言运用是否得体。注意对象、场合;注意谦敬词的使用，注意“足下”等蕴含古文化意义的词语的运用。
初级药士考试《相关专业知识》历年真题精选及答案1115-2
初级药士考试《相关专业知识》历年真题精 选及答案1115-2 1、关于乳剂的性质的叙述，正确的是 A、乳剂属于胶体制剂 B、乳剂属于均相液体制剂 C、乳剂属于热力学稳定体系 D、制备乳剂时需要加入适宜的乳化剂 E、乳剂分散度小，药物吸收缓慢，生物利用度高 2、属于O/W型固体微粒类乳化剂的是 A、氢氧化钙 B、氢氧化锌
C、氢氧化铝 D、阿拉伯胶 E、十二烷基硫酸钠 3、下列乳化剂中，属于固体微粒型乳化剂的是 A、氢氧化铝 B、油酸钠 C、蜂蜡 D、明胶 E、苄泽 4、有关乳浊液的类型，叙述正确的是 A、水包油型，简写为水/油或O/W型
B、油包水型，简写为水/油或O/W型 C、水包油型，油为外相，水为不连续相 D、油包水型，油为外相，水为不连续相 E、油包水型，水为连续相，油为不连续相 5、可用于静脉注射用乳剂的乳化剂的是 A、泊洛沙姆188 B、司盘60 C、吐温80 D、十二烷基硫酸钠 E、蔗糖脂肪酸酯 1、
【正确答案】D 【答案解析】错误选项的正确叙述如下： A.乳剂属于胶体制剂——乳剂是一个独立的剂型，不属于胶体制剂。 B.乳剂属于均相液体制剂——乳剂属于非均相液体制剂。 C.乳剂属于热力学稳定体系——乳剂属于热力学不稳定体系。 E.乳剂分散度小，药物吸收缓慢，生物利用度高——乳剂中液滴的分散度很大，药物吸收和药效的发挥很快，生物利用度高。 2、 【正确答案】C 【答案解析】固体微粒类乳化剂能作O/W型乳化剂的有：氢氧化镁、氢氧化铝、二氧化硅、皂土等;能作W/O型乳化剂的有：氢氧化钙、氢氧化锌。阿拉伯胶是天然乳化剂，十
交通安全常识测试题(附答案)
交通安全常识测试题（附答案） 一、判断题（对的打“√”，错的打“?”每题1分，共35分） 1、红灯表示禁止通行，绿灯表示准许通行，黄灯表示警示（√） 2、道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行（√） 3、没有划分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车、行人在道路两侧通行（√） 4、遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行（√） 5、电动自行车应当在机动车道内行驶（?） 6、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走（√） 7、行人通过路口或者横过道路应当走人行横道或者过街设施（√） 8、非机动车、行人不需要遵守交通信号灯的指示（?） 9、行人通过没有人行横道的路口可以随便横过道路（?） 10、行人横过道路时，遇有道路隔离设施可以跨越通过（?） 11、在道路上可以依坐在隔离设施上休息（?） 12、在乘坐公共汽车时不得向车外抛洒物品（√） 13、进行锻炼时可以在道路上进行（?） 14、横过道路时应当加速通过或忽前忽后避让车辆（?） 15、骑自行车遇有黄灯亮时，已经越过停止线的可以继续通行（√） 16、乘坐两轮摩托车应当正向骑坐（√） 17、方向指示信号灯的箭头方向向左、向上、向右分别表示左转、直行、右转（√） 18、闪光信号灯为持续闪烁的黄灯，指示车辆、行人通过时注意了望，确认安全后通过（√） 19、出行时可以坐在货车车厢内（?）
20、轻便摩托车不得载人（√） 21、驾驶自行车、电动自行车、三轮车横过机动车道的，应当下车推行（√） 22、驾驶电动自行车必须年满16周岁（√） 23、驾驶自行车转弯时应当伸手示意（√） 24、驾驶自行车转弯时应当加速行驶尽快通过转弯路口（?） 25、驾驶自行车超越前车时不得妨碍被超越的车辆行驶（√） 26、驾驶自行车转弯时应当在伸手示意后突然猛拐（?） 27、如果驾驶自行车的水平很高可以双手离把行驶（?） 28、驾驶自行车时可以攀扶其他车辆节省体力（?） 29、同伴的自行车坏了可以自己骑车牵引（?） 30、驾驶自行车只要制动好，其他机件坏了照样可以上路行驶（?） 31、自己不会骑自行车，所以让别人在道路上教你学骑自行车（?） 32、驾驶自行车时不得扶身并行，互相追逐或者曲折竞驶（√） 33、行人在道路上通行，可以3人以上并行（?） 34、打的时可以从出租车的左侧上下车（?） 35、学生接送车辆驾驶室副座不准乘坐中小学生。（对） 二、单项选择题（每题1分，共25分） 1、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（C） A、跑步快速通过 B、示意机动车让行后直行通过 C、确认安全后直行通过 2、骑自行车通过没有非机动车信号灯的路口应怎样通行？（C） A、减慢车速通过 B、确认安全后通过 C、按机动车信号灯指示通过 3 、转弯的非机动车通过有信号灯控制的交叉路口时应当：（B） A、在直行的车辆和行人前通过 B、让直行的车辆和行人先通过 C、有优先通行权 4、非机动车遇有前方路口交通堵塞时，应当：（C） A、下车推行通过路口 B、从人行横道内绕行通过路口 C、不得进入路口 5、在没有交通信号灯控制也没有交通警察指挥的路口，相对方向行驶同为转弯的非机动车相遇
2020年小学语文教师学科专业知识考试试题(多套)
2020年小学语文教师学科专业知识考试试题 语文试卷一（小学） 第一部分课标与语文素养（２６分） 1、根据《全日制义务教育语文课程标准（）》填空。（每空1分，共4分） ①语文课程的基本特点是（）。 ②课程目标根据（）、( ) 、（）三个维度设计。 2、根据诗文原句填空。（每空1分，共5分） ①横眉冷对千夫指，（）。 ②子在川上曰：“逝者如斯夫，（）。” ③问渠哪得清如许，为有源头活水来。 ④业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 ⑤出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 3、根据要求写出诗文原句。（每小题2分，共8分） ①由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。”可以联想到范仲淹《》中的两句话是： 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②古往今来，成就大事业的仁人志士往往受过艰难困苦的磨练，当你在学习、生活中遇到挫折，感到疲惫时，不妨用孟子《》中的名句 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……来激励自己。 ③请你从积累的诗文中，写出一句与“生死”有关的完整语句： 人生自古谁无死,留取丹心照汗青. 死去原知万事空,但悲不见九州同.
生当做人杰,死亦为鬼雄.④请你从《论语》或《学记》中写出一句有关教学的名言： 三人行，必有我师焉！玉不琢，不成器；人不学，不知义。 4、常识填空。（每空1分，共4分） ①请把十二地支补充完整：子丑寅卯辰巳午未申酉（、）。 ②中国书法所谓的“颜筋柳骨”是指（颜真卿、柳公权）的书法特色。 ③英国女作家J.K.罗琳所著系列魔幻小说《》近年风靡全球。 5、成语填空。（每空1分，共5分） （）马行空（）猿意马（）马齐暗（）马厉兵（）崖勒马 第二部分阅读理解 阅读下面文字，回答问题。（１５分） 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义， 亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所也有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不用也？由是则生而又不用也，由是则可以辟患而又不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。（非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳）。 6、本文的作者是（孟子）。（１分） 7、将此段中空缺的语句填写在横线上。（２分）
中医主治医师考试模拟考试题 相关专业知识-1.doc
一、A1/A2型题 1．下列哪项不属于问诊中现在症状的内容 A．发病情况 B．病变过程 C．诊治经过 D．接种疫苗情况 E．现在症状 正确答案:D 2．患者素体阳虚，肌表不温，故见 A．但热不寒 B．但寒不热 C．恶寒发热 D．寒热往来 E．并无寒热 正确答案:B 解题思路：此题考查寒热问诊的内容。患者素体阳虚，形体失于温煦，故见但寒不热。 3．下列可以导致心悸的有 A．心气不足 B．心火亢盛 C．心血不足 D．心阴不足 E．以上都是 正确答案:E 4．妇女带下黄稠，多因 A．脾虚湿注 B．湿热下注 C．肝经郁热 D．寒湿困遏 E．肾阳亏虚 正确答案:B 5．察神，突出地表现于 A．面色 B．目光 C．言语. D．表情 E．脉象 正确答案:B 6．面色有胃气，主要是指 A．一生不变 B．含蓄不露 C．光明润泽 D．微黄 E．满面通红
7．望色十法中，清浊可以分辨 A．表里 B．阴阳 C．虚实 D．成败 E．轻重 正确答案:E 8．黄疸患者易出现 A．眼胞赤烂 B．目眦红赤 C．全目赤肿 D．白睛发黄 E．目窠微肿 正确答案:D 9．咯痰量少难咯，属 A．寒痰 B．燥痰 C．风痰 D．湿痰 E．热痰 正确答案:B 10．患者呕吐清水痰涎，伴胸闷苔腻者，多属A．寒呕 B．热呕 C．痰饮 D．食积 E．气滞 正确答案:C 11．望小儿食指指纹，指纹淡滞的意义是A．分表里 B．定虚实 C．辨寒热 D．测轻重 E．估预后 正确答案:B 12．下列舌象中，哪项健康人可见 A．淡白舌 B．暗红舌 C．绛舌 D．紫舌 E．裂纹舌 正确答案:E 13．望舌辨虚实，主要观察
安全知识考试试题以及答案
部门：姓名：分数： 一、不定项选择题。（每小题2 分，共20分。多选或错选不得分；每少选一个选项扣分） 1、据统计，因火灾死亡的人中有80%以上属于（B）。 A、被火直接烧死 B、烟气窒息死亡 C、跳楼或惊吓致死 2、如果电视机着火了，应（B） A、迅速往电视上泼水灭火。 B、拔掉电源后，用湿棉被盖住。 C、马上拨打火警电话，请消防队来灭火。 3、停电时（AB）。 A、要尽可能用应急照明灯照明 B、要及时切断处于使用状态的电器电源，即关闭电源开关或拔掉插头 C、可以用汽油代替煤油或柴油做燃料使用 4、燃烧的必要条件是（ABC） A、可燃物 B、助燃物 C、引火源 D、有风力 5、身上着火后，下列哪种灭火方法是错误的（C） A、就地打滚 B、用厚重衣物覆盖，压住火苗 C、迎风快跑 6、如果高层建筑发生了火灾，你认为正确的做法是（C） A、迅速往楼上跑，以防被烟熏致死 B、第一时间选择从电梯逃生 C、用湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁或贴近地面跑出火区 D、从窗口中跳下 7、假设你住在一个高层公寓楼的第16层，无法从窗口逃离房间，而过道里已是烟雾弥漫，你该怎么办？（ABCD） A、立即返回房间，给消防队打电话 B、将湿毛巾围在门的周围 C、如果呼吸困难而周围尚未起火，在窗子的上方和下方各开一条缝 D、在窗前等待，以便向消防队员求救 8、B）必须分间、分库存储。 A、灭火方法相同的物体 B、容易相互发生化学反应的物品 C、以上两种答案都对 9、配电室发生火灾的原因有（ABCD） A、短路 B、过电荷 C、电弧 D、电火花 10、检查液化石油气管道或阀门泄漏的正确方法是（C） A、用鼻子嗅 B、用火试 C、用肥皂水涂抹 D、用试剂试
《安规》知识考试习题
精心整理 2017年《安规》知识竞赛 1 部门姓名得分 一、选择题（请将答案写在括号里，每空21、 A.2、A.3护。 A.4A.电工 B.喷漆 C.机械加工 D.高温作业 5、临时线架空时，其高度在室内应大于（C ）m 。 A.1.5B.2C.2.5D.3 6、临时线架空时，其高度在室外应大于（D ）m 。 A.3 B.3.5 C.4 D.4.5 7、高处作业过程中，应随时检查安全带和后备防护设施绑扎的牢固情况。安全带应遵循（A ）的使用原则。 A.高挂低用 B.低挂高用 C.统一水平 D.随意挂，牢固就行 8、高处作业等级分为4级，其中Ⅰ级的＜h ≤) 性质，熟悉本标准的相关部分，并经考试合格。 A.电工 B.电气 C.机械 D.制造 2、电工制造业(ABC)，应经过安全知识教育并考核合格后，方可从事指定的工作，并且不得单独作业。 A.新入职人员 B.实习人员 C.临时参加
劳动的人员D.特种作业人员 3、在存在安全生产风险的岗位设置告知卡，分别标明本单位、本岗位主要（ABCD）报告电话等内容。 A.危险危害因素 B.危害后果 C.事故预防 D.应急措施 4、生产作业现场主干道及人行安全通道 A. 物 5、 (BD) A. 6 A. 7、 A. 8、 临时用电作业等危险作业时，应落实（ABCD）及间断制度等保证安全的组织措施。 A.作业分析制度 B.作业申请制度 C.作业监护制度 D.作业终结制度 9、其他危险作业为一般危险作业。企业可根据安全生产实际，（AC）高度危险作业的类型。 A.补充 B.辨识 C.细化 D.认识 10、下列（ABC）属于特种作业，作业人员应进行安全生产知识和操作技能培训，经有关部门考核合格并取得操作证后，方可上岗。 高处作 然通风，狭小作业场所应设置机械通风。（√）5、在生产中推广使用新技术、新工艺、新设备、新材料时，应制定相应的安全措施，经本单位批准后执行。（√）6、其他危险作业为一般危险作业。企业可根据安全生产实际，补充、细化高度危险作业的类型。（√）
小学语文教师学科专业知识考试模拟试题
小学语文教师学科专业知识考试模拟试题 《语文课程标准部分》20分 一、填空：（10分） 1、语文是最重要的(交际工具)，是人类文化的重要组成部分。（工具性和人文性的统一），是语文课程的基本特点。 ２、阅读教学是（教师、学生、文本）之间对话的过程。其中（学生）应当是对话的中心。 ３、在写作教学中，应注重培养学生（观察）、思考、（表现）、评价的能力。 ４、口语交际教学活动主要应在具体的（交际情景）中进行。 ５、综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、（协调）和实施的能力。 5、实施评价，应注意教师的评价、（学生的自我评价）与（学生间相互评价）相结合。 二、简答题（4分） 简要说说语文课程的几个基本理念。 1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。 三、简述题（6分）看下面这段实录并回答问题。 四、（一位老师在执教《春的颂歌》时，请一位学生评价另一位学生的读书情况。）师：你说说他刚才读得怎样？生：读得不错，声音洪亮，字音都读得很准，但是，没有读出对春天的赞美之情。师：你的评价很到位，那你能不能读一读呢？生（很肯定地说）我不行！师（略迟疑）那好，你推荐一位同学读读。请结合新课程理念，评析这位教师的做法。你遇到这种情况，将如何处理？答：位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情，学生的第一次回答是十分精彩的，作为教师应给以高度一点的表扬，这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心；对学生很肯定自己不行的回答，老师没有及时鼓励他试一试，而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养，而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力，老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。 五、教材教法部分（20分） 从下面提供的两个文章片断中任选一段，设计一份教学方案，并简要阐述设计理念。这么大，这么美的草塘，我还是第一次看到，走了进去就像置身于大海中一样。浪花翠绿翠绿的，绿的发光，绿得鲜亮，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细看那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点儿的呈翠绿色，再远的的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。节选自人教大纲版第九册教材《可爱的草塘》，海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听到各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 专业知识与能力部分（50分） ㈠基础积累。14分 1、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(2分) 2、论（lún lùn）语呱呱（guā gū）坠地大模(múmó)大样句读（dúdòu） 2、下面的词语中如有错别字，请做上记号并改正在“（）”里。（2分）耄耋之年世外桃园林荫道永保青春（源、葆） 3、照样子写词语。2分“花潮”曾是一篇课文的题目，这个词很美，花像层层浪潮的意思。这样在名词之后缀一个它的喻体而构成的词在汉语中还有不少，请你写两个。花潮：人潮心潮 4、把下面的诗句填充完整。（5分） ⑴、烽火连三月，家书抵万金。⑵、随风潜入夜，润物细无声。⑶、谁言寸草心，报得三春晖。⑷、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。⑸、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 5、向孩子推荐儿童文学作品是语文教师的一项重要工作。在作家与相应作品之间连线。（3分）《草房子》曹文轩皮皮鲁系列郑渊洁马小跳系列杨红缨《明天要秋游》方素珍㈡古诗词阅读。5分 阅读下面的曲，并回答后面的问题。天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1、诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？（3分）答："断肠人在天涯"这句是直接抒情，抒发了在特定的时间环境之下的思乡之情。 2、“小桥流水人家”一句描写了温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写？（2分） 答：小桥流水——一种温馨的感觉，这是一幅非常温馨非常美丽的一幅画面，这个画面是不是属于我的？不是！这是眼见之景，眼见别人家的美景，眼见别人家的温馨。你看，人家屋顶炊烟袅袅，在做饭，在团圆，而我呢，
口腔修复学考试相关专业知识模拟试题
口腔修复学考试相关专业知识模拟试题(二) （公众号关注：百通世纪获取更多） 口腔修复学考试相关专业知识模拟试题（二） 一、A1型题 每一道考试题下面都有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。 51.对判断深部感染有帮助的检查手段不包括 A.凹陷性水肿 B.穿刺 超 E.放射性核素扫描 52.干槽症通常发生在 A.拔牙后1天 B.拔牙后2～3天 C.拔牙后4～5天 D.拔牙后5～6天 E.拔牙后1周[更多初级中药师考试真题请点击百通世纪进入] 53.与正常牙冠轴面突度的生理意义无关的是 A.维持牙弓形态，分散力 B.维持牙颈部龈组织的张力 C.保证食物正常排溢 D.保证食物流对牙龈的生理刺激 E.有利于提高自洁作用
54.固定桥基牙临床冠根比的最低限度为 :2 :1 :1 :3 :2 55.全冠修复中一般不会对牙髓产生危害的因素是 A.牙体预备产热 B.磨牙过多 C.消毒药物 D.取印模 E.自凝塑料暂冠 56.牙龈会因失去食物按摩而废用萎缩，是由于 A.牙冠轴面突度过大 B.牙冠轴面突度过小 C.牙冠轴面无突度 D.牙冠外展隙过小 E.牙冠面食物排溢道不明显 57.活髓牙或急、慢性牙髓炎尚未累及根尖者，根充后最快的修复时间是 天 周 天 天 E.以上均不是 58.患者要求前牙美观治疗，自觉自牙齿萌出后牙面的花斑，而且周围邻面也有类似表现。查：全口牙列均可见不同程度的散在黄褐色及白垩状斑。该患牙诊断为 A.釉质发育不全症 B.氟牙症 C.四环素牙 D.浅龋 E.遗传性乳光牙本质 59.患者，30岁，因右侧下后牙反复肿痛就诊。查：5|无龋，面磨损可见牙本质暴露，探（-），叩（+），X线：根尖病变，根尖孔呈喇叭口状。造成该牙病变的原因可能为 A.磨损 B.牙隐裂 C.畸形中央尖 D.创伤 E.釉质发育不全
安全基础知识试题(答案)
安全基础知识试题（答案） 单位：姓名：分数： 1、填空题： 1、我国安全生产管理方针：安全第一，预防为主，综合治理。 2、安全生产“五要素”安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入。 3、从业人员在作业过程中，应当严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作流程，服从管理，正确佩戴和使用劳动防护用品。 4、从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识 ，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处理能力。 5、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现场安全生产管 理人员或者本单位负责人报告；接到报告的人员应当及时予以处理。 6、消防工作方针：预防为主,、防消结合。 7、“三不伤害”活动指的是：不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害。 8、生产过程中的“三违”现象是指：违章指挥、违章作业、违反劳动纪律。 9、在气温较高的环境下，由于身体热量不能及时散发，体温失调，则容易引起( 中暑)。 10、《劳动法》规定：劳动者在劳动过程中必须严格遵守（安全操作规程），对 用 人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行。 二、判断题（对的打“√”错的打×每题2分共20分） 1、劳动保护就是为了保护劳动者在生产过程中的安全和健康。（√） 2、能自动消除危险因素，避免事故发生的装置叫保险装置。（√）
3、使用手持电动工具时，必须戴好绝缘手套。（√） 4、焊工在作业区周围有易燃、易爆物品未清除干净时可以先焊割。（×） 5、使用梯子时、应有防滑措施、踏步应牢固无裂缝。（√） 6、泡沫灭火器可用于电气设备火灾的灭火。（×） 7、上下交叉作业有危险的出入口不必设防护棚。（×） 8、严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业；对违章作业的指令有权拒 绝，并有责任制止他人违章作业。（√） 9、在潮湿和易触及带电体场所的照明电源电压不得大于24伏。（√） 10、使用电压36V的手把灯，在作业时即可保证绝对安全。( ×） 三、选择题 1、各种气瓶的存放，必须距离明火（C）以上，避免阳光暴晒，搬运时不能碰撞。 A．5米B．8米C．10米 2、任何电气设备在未验明无电之前，一律认为（A）。 A．有电B．无电C．可能有电，也可能无电 3、在雷雨天不要走近高压电杆、铁塔、避雷针，远离至少（C）以外。 A．10米B．15米C．20米 4、对电击所至的心搏骤停病人实施胸外心脏挤压法，应该每分钟挤压（A） 次。 A．60-80 B．70-90 C．80-l00 5、劳动保护监察是一种（A）监察。 A．国家B．地方C．自我
《安规》知识考试试题
2017年《安规》知识竞赛1 部门姓名得分 一、选择题（请将答案写在括号里，每空2分，共20分） 1、下列不属于危险作业的是（D）。 A.高处作业 B.有限空间作业 C.大型吊装作业 D.用电作业 2、危险作业开始前，作业单位应填写相应的作业申请单，明确作业的相关要素，列明作业风险和（C）。 A.组织措施 B.技术措施 C.对应措施 D.管理措施 3、危险作业现场应有（D），并有专人监护。 A.安全标志 B.禁止标志 C.警示标志 D.明显标志 4、下列（A）属于特种作业，作业人员应进行安全生产知识和操作技能培训，经有关部门考核合格并取得操作证后，方可上岗。 A.电工 B.喷漆 C.机械加工 D.高温作业 5、临时线架空时，其高度在室内应大于（C）m。 A.1.5 B.2 C.2.5 D.3 6、临时线架空时，其高度在室外应大于（D）m。 A.3 B.3.5 C.4 D.4.5 7、高处作业过程中，应随时检查安全带和后备防护设施绑扎的牢固情况。安全带应遵循（A）的使用原则。 A.高挂低用 B.低挂高用 C.统一水平 D.随意挂，牢固就行 8、高处作业等级分为4级，其中Ⅰ级的作业高度为（A）。 A.2m≤h≤5m B.5m＜h≤15m C.15m＜h≤30m D.h＞30m 9、起吊前应检查起重设备及其安全装置，重物吊离地面约（A）mm时应暂停起吊，并进行全面检查，确认无误后方可继续起吊。 A.100 B.200 C.300 D.400 10、电动葫芦吊重物行走时，重物下端离地不宜超过（A）m。 A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 二、多选题(每题3分，共30分，将所选正确答案的符号填在题中的括号内，漏选得1分，多选或错选均不得分) 1、电工制造业各类作业人员应具备必要的（BC）等知识和业务技能，且按工作性质，熟悉本标准的相关部分，并经考试合格。 A.电工 B.电气 C.机械 D.制造 2、电工制造业(ABC)，应经过安全知识教育并考核合格后，方可从事指定的工作，并且不得单独作业。 A.新入职人员 B.实习人员 C.临时参加劳动的人员 D.特种作业人员 3、在存在安全生产风险的岗位设置告知卡，分别标明本单位、本岗位主要（ABCD）报告电话等内容。 A.危险危害因素 B.危害后果 C.事故预防 D.应急措施 4、生产作业现场主干道及人行安全通道应无占道物品，路面应平坦，(ABD)。 A.无积油 B.无积水 C.无杂物 D.无绊脚物 5、作业现场的工位器具、料箱应摆放整齐、平稳，高度合适，沿人行通道两边(BD)。 A.无临时存放物品 B.无突出物品 C.无绊脚物品 D.无锐边物品 6、危险化学品使用场所的（AD）应设置导除静电的接地装置。 A.设备 B.工具 C.办公器具 D.工艺管道 7、产生职业危害的作业场所应设有与其相适应的（AB），并完好、有效。 A.防护设施 B.控制措施 C.危害告知 D.应急措施 8、在生产场所从事高处作业、有限空间作业、大型吊装作业、动火作业、低压临时用电作业等危险作业时，应落实（ABCD）及间断制度等保证安全的组织措施。 A.作业分析制度 B.作业申请制度 C.作业监护制度 D.作业终结制度 9、其他危险作业为一般危险作业。企业可根据安全生产实际，（AC）高度危险作业的类型。 A.补充 B.辨识 C.细化 D.认识 10、下列（ABC）属于特种作业，作业人员应进行安全生产知识和操作技能培训，经有关部门考核合格并取得操作证后，方可上岗。 A.电工 B.焊接与热切割作业 C.高处作业 D.高温作业 三、判断题（正确答“√”，错误答“×”，每题2分，共20分） 1、电工制造业作业人员应具备必要的安全生产知识，掌握与本岗位有关的应急救援方法。 （√）2、电工制造业应组织各类作业人员对安全工作规程标准每年考试一次。因故连续离岗三个月以上者，应重新学习该标准，并经考试合格后，方能上岗工作。（√） 3、在有重大事故隐患和较大危险的场所和设施、设备上应设置明显标志，标明注意事项、