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信息技术部集体备课教案
学会正确使用网络
《学会正确使用网络》说课稿 大家好，今天我要说课的课题是《学会正确使用网络》 一、说教材地位 本课是《我的安全我知道》日常生活篇，是全书的第五章，也是中小学安全教育的重要组成部分，网络安全包括网络成瘾已成为当今社会的一大难题，为全社会高度关注，通过本课的学习，可让学生深刻理解网络危害，学会合理利用网络，这对于学生的健康成长起到至关重要的作用。 二、说教学理念: 随着互联网的发展和普及，越来越多的学生成为新的网民。其中部分学生不能正确处理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上。许多家长、老师“谈网色变”，不得不面对与网络“抢”孩子的尴尬局面。而且目前互联网上的信息良莠不齐，缺乏自制力的学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。为此，我们有必要认真思考:如何教育学生正确地利用网络资源。本节课我们旨在引导学生正确认识网络的利弊，了解不健康上网对学生的危害。真正有效的做到趋利避害，引导学生健康上网、安全上网。 三、说教学目标:1、知道上网的利和弊，培养学生正确上网、 文明上网的习惯和安全上网的意识。
2、了解网络文明公约，教育学生自觉拒绝网络不良信息。并积极向他人宣传如何文明上网、安全上网。 四、说教学重点、难点:使学生正确理解网络世界的双面性，迷恋网 络游戏的危害。指导学生认识迷恋网络的危害，学会文明 上网，安全上网。 五、说教法和学法：四年级学生已经初步具备通过网络查找信息的能力和明辨是非的能力，所以，我将让他们通过网络自主学习探究、自主发现，交流学习的方式解决重难点，实现教学目标。 六、说教学程序：在教学中我采用逆向切入的方法，先从网络对青少年的危害入手，让学生通过视频、图片网络查找信息感受网络的魔鬼般的危害，再通过视频感受给我们带来的快捷与便利，让学生对比网络的利与弊，从而让学生懂得只有趋利弊害，学会正确使用网络，网络才能成为造福我们的天使。 具体的教学程序如下： 一、创设情境，直观导入 教师导入：如今网络对青少年的影响越来越大，日益成为他们学习、生活和娱乐的重要内容。然而互联网特别是网络游戏也成为部分学生荒废学业，逃避现实，畸形生活，甚至走上违法犯罪道路。下面请看视频。播放视频，说说你从这段视频中看懂了什么。学生自由发言。 师导入：是呀，网络它已经成为我们生活中密不可分的一部分，对我们的生活产生了深深的影响。一位哲学家曾说过这样一句话：“如果
Word试卷模板
计算机基础 一、填空题（每空1分，共20分） 1、正文区又叫 ，用于输入各显示文档的内容，这当然也是Word 重要的地方。 2、切换输入法的快捷键是 。 3、所谓字体就是 ；字号是 ；字形是 。 4、Print Screen 键叫 。 5、垂直选取文本块，将鼠标指针移动到要选择文本块的左上，然后按住 键，拖动鼠标到到要选取文本块的右下角，拖动鼠标所经过的垂直文本块就会被选取。 6、行间距即指 。 7、放大或缩小的快捷键是 。 8、“分栏”命令在 的对话框里面。 9、标尺是帮助用户 的工具，比如设置制表位、页边距、段落综合进等。标尺可通过单击 命令来显示隐藏。 10、小四号字是 磅的字。 11、文字的附加属性，包括 、 、 下划线等。 12、在Word 里面按组合键Ctrl+K 是 。 13、设置Word 文档的密码是在保存的对话框里面的工具中的 。 14、点击 能把绘图工具显示在Word 窗口的下方。 15、把已做好的表格转换成文字的方法是点击 。 二、选择题（每题1.5分，共30分） 1、要查看Word 文档中与页眉、页脚有关的文字和图形等复杂格式的内容时，应采用的视图方式是（ ） A. 大纲视图 B. 联机版式视图 C. 普通视图 D. 页面视图 2、在Word 中选定表格的某一列，再从“编辑”菜单中选择“清除”命令（或按Del 键），将会（ ） A. 删除这一列，即表格少一列 B. 删除该列各单元格中的内容 C. 删除该列中第一单元格的内容 D. 删除插入点所在单元格中的内容 3、在Word 中进行文本编辑时，要想输入字符“★”，应该选择（ ） A. “插入”菜单中的“符号”命令 B. “插入”菜单中的“图片”命令 C. “格式”菜单中的“制表位”命令 D. “格式”菜单中的“字体”命令 4、在Word 中进行“页面设置”，主要是设置页面的（ ） A. 字符数/行数、页边距、分栏数、版面 B. 纸张大小、纸张来源、版面、页眉/页脚 C. 页边距、纸张大小、纸张来源、字符数/行数 D. 页边距、页眉/页脚、纸张大小、纸张来源 5、在Word 文档中，要使文本环绕剪贴画产生图文混排的效果，应该（ ） A. 在快捷菜单中选择“设置艺术字格式” B. 在快捷菜单中选择“设置自选图形的格式” C. 在快捷菜单中选择“设置剪贴画格式” D. 在快捷菜单中选择“设置图片的格式” 6、在Word 窗口中，主要包括（ ） A. 标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏和文档编辑区域 B. 标题栏、编辑栏、工具栏、状态栏和文档编辑区域 C. 标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏和文档编辑区域 D. 标题栏、菜单栏、编辑栏、状态栏和文档编辑区域 7、在Word 文档中，当前文档的总页数和当前页的页号显示在Word 窗口的（ ） A. 状态栏中 B. 菜单栏中 C. 工具栏中 D. 标题栏中 8、Word 文档默认扩展名是（ ） A. TXT B. DOC C. WRI D. DOT 9、将Word 文档中的一部分内容复制到别处，首先要进行的操作是（ ） A. 粘贴 B. 复制 C. 选中 D. 剪切 10、有关缩放Word 文本框的说法正确的是（ ） A. 仅缩放文本框本身，不包括框内的文字或图形 B. 连同文本框内的文字或图形一起缩放 C. 缩放后文本框中看不见的内容将丢失 D. 当文本框内为图形时将一起缩放 11、在对某个Word 文档中进行了多次剪切操作后，存盘并关闭了该文档，这时剪贴板中（ ） A. 只保留第一次剪切的内容 B. 只保留最后一次剪切的内容 C. 所有剪切的内容都消失 D. 剪贴板内容不发生变化 12、在Word 文档中，字体、字号按钮可以在（ ）找到。 A. 菜单栏 B. 标题栏 C. 常用工具栏 D. 格式工具栏 13、在Word 文档中，为了看清文档的打印效果，应使用（ ）视图方式。 A. 大纲 B. 页面 C. 普通 D. 全屏 14、在Word 文档中，自动生成的页码会出现在（ ）中。 A. 文档编辑区 B. 文本框 C. 页眉/页脚区 D. 状态栏区 15、在Word 文档中，已有页眉，没有页脚，现在处于文档编辑状态，若要进入页脚区首先要（ ）。 时间：120分钟 总分：100分
如何正确利用网络学习
如何正确利用网络学习 我们之中已经有不少同学过度沉迷网络游戏，对上课看书不感兴趣，无心向学，进而耽误了学习荒废了学业，给自己的人生道路产生了一定的影响。网络游戏只是拿来娱乐消遣用的，并不是我们生活当中的主要内容，不能让游戏占据我们生活的大部分时间，我们可以拿更多的时间更多的精力去干很多事情。但这里也不能说网络游戏百害无益，也有少部分的人把网络游戏当做一种产业一种职业，如：参加竞技游戏的比赛、游戏软件的设计制作等等，这些也有收入，能混口饭吃。但那只是少部分人会这么做，如果我们不是朝这方面发展的话，我们还是趁早放弃这念头，从游戏世界中清醒过来，面对一下现实，面对未来，面对自己的人生，仔细想想自己的人生规划；自己要做什么能做什么现在做了吗努力了吗这样认真的去想、去做了的话，我们未来的人生道路才会走的更好、飞的更高、更远。 一、现代社会信息传递有那些方式和以前的方式有什么不同 现代社会信息传递方式很多，人们可以通过传统的报纸，电视，还有现代化的通讯设备，互联网，等等获得最新的信息，最有代表的现代化信息传递应该就是互联网了，方便，快捷，和以往的比如报纸和电视比较，最大的不同就是内容更广泛，即时，便捷我们经常从电视或网络上获取信息，但这些媒体如果使用不当，会有那一些不好效果应该如何正确利用电视、网络等媒体 正确使用媒体，获得信息，更好的生活在一个信息规范，正确，即时的信息时代，是我们的责任和义务，不要被别有用心的媒体所利用，学会正确的获取信息和知识。 首先，我们要学会分析消息的可靠性和真实性，不要盲目的追捧媒体效应，众口铄金，对于一些有害的信息，我们应该杜绝，必要的时候可以用法律手段来保护自己，比如，如果有媒体故意散布谣言 编造虚假信息，我们就可以通过法律的手段保护自己，那么，在此之前，要怎么避免受害，正确的利用媒体为自己服务呢，现在的媒体太多了，我们也不能够看清事实的真相，那么，我们就要有选择的挑选为我们服务的媒体，从而获取信息，比如实力雄厚，规模较大的，网络信息可以登陆国内的大型网站，如新浪，搜狐，电视方面，那当然就是中央电视台了，报刊可以选择国家级的和省级的报刊，就像新闻联播和人民日报，就是党和国家的喉舌，上面的信息当然真实和全面了。 二、究竟信息传递方式的变化给我们的学习、生活带来那些影响 信息传递方式在今天看来，发展速度越来越快，是最大的一个好处，可以缩短人们获取信息的时间，从而提高我们的工作效率和学习效率，时间就是金钱嘛，打个比方，20年前，你只能通过看报纸来获取信息，那时的电视还没普及，最快你也要第2天才能看到，而现代化的通讯设备，让我们获取信息的时间大大缩短，比如你是一位商人，今天上午国家出台了什么政策，国际上发生了什么事情，那
近年来嵌入式硬件的发展
近年来嵌入式硬件的发展 施明 摘要：近年来随着移动处理、嵌入式应用的大量涌现，以及通用微处理器工艺水平和主频的不断提升，双核乃至四核的出现，功耗日益成为设计者必须关心的问题。这就要求嵌入式软硬件提出了新的要求，需要不断的改进和创新。本文围绕嵌入式近年的发展与更新，主要翻阅了十几篇论文，直接参考文献12篇，其中外文资料4篇。根据所阅读的文献通过对比浅析嵌入式硬件近年来的发展状况。 关键词：8位微控制器，32位微控制器，DSP核MPU In recent years the development of embedded hardware Abstract: in recent years as mobile processing, embedded application, as well as the general microprocessor to improve the technological level and frequency, dual-core and even the emergence of four nuclear power has increasingly become the designers must concern. This requires an embedded hardware and software is put forward new requirements, need continuous improvement and innovation. Around embedded in recent years, the development and updating, this paper mainly through more than ten papers, direct 12 references, including 4 foreign data. According to the reading of literature by comparing the embedded hardware is analysed in recent years the development of the situation Key words：8-bit microcontroller.32- bit microcontroller. DSP core MPU 一、引言 20世纪90年代后期，正处后PC机的前夜．开始兴起了嵌入式的第二次浪潮。随着手机的铺天盖地，惊醒了国内的专家和广大的单片机技术人员，引发了一场单片机与嵌入武的议论。无论改论是否有一致的认识，议论总是有益的。如果能取得一致的认识当然就更好。嵌入式，即嵌入式计算机，是从功能上说的。嵌入式计算机强调的要点是：计算机不为表现自己，而为辅助它所在的宿主设备．智能化地，剃现设备的功能。单片机的叫法，一，未能体现它初始的控制使命，二，它不能代表嵌入式的总体．仅是嵌入式中的类。尽管单片机的结构展示着嵌入式的极终方向，正如今日人们追求的SoC。单片机是Intel 初期的命名，但随后不久就改口叫微控制器了，并把它列入嵌入式器件的一类之中。
嵌入式也多核 浅析ARM-Cortex_TM_A9MPCore_TM_多核处理器
嵌入式也多核 祝祺斌 （湖北工业大学湖北武汉 430068） 摘 要： Cortex-A9 MPCore拥有比普通单核Cortex-A9处理器更为先进的电源管理功能，在提高性能的同时能够进一步降低功耗，达到甚至超过市场和应用对性能和功耗日益增长的要求。 关键词：嵌入式；ARM；Cortex-A9；MPCore；多核 中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2010）0920178－01 在提倡效率优先的当今社会，人们对各类移动终端的性能的要求在不要的工作。对此Cortex-A9 MPCore通过加速器一致性端口的设计，可以利断的提高，用以实现更多的媒体服务、更快的数据速率以及更多其他新功用这个端口与其它装置共享高速缓存的内容，并支持所有标准的读/写动能。然而，消费者的需求是促进此类应用产品开发的最主要动力。因此如作，无需外加另外的一致性功能电路，因此能够在不增加功耗的情况下，何降低终端产品成本，提高终端产品性能成了制造商面临的最大挑战。提升其多核效能。 在应用领域，既要求低成本又要求高性能的例子占据了绝大多数，例Cortex-A9 MPCore多核处理器采用了通过硅验证的ARMMPCore技术的如：笔记本电脑、智能手机、PDA、手持GPS、便携式游戏机以及车载信息增强版包括引入了侦测控制单元、通用中断控制器以及加速器链接埠。通娱乐终端等等，不胜枚举。人们不但希望便携式产品功能强大，同时也要过这些技术的应用，Cortex-A9 MPCore便可轻松实现可扩展型的多核处求电池使用时间足够长。因此，能够全天候使用已经成为人们对移动电子理。举个通用中断控制器的例子：该控制器是采用了最新标准化的中断控设备的最低要求。为达到这一要求，便携式产品生产厂商们必须着眼于如制器，为处理器之间的通信及系统中断的路由选择及优先级的确定提供了何在降低产品功耗同时提升产品性能以及增加产品的功能。一种灵活而丰富的解决办法。该中断控制器通过软件的控制，最多可达到在各类嵌入式应用对效能需求持续增加的情况下，作为“大脑”的嵌支持224个独立中断，可在整个CPU中对各个中断进行分配，确定其硬件优入式处理器也“无奈”走上了多核之路。众所周知，采用多核处理器架构先级并在操作系统与信任区软件管理层之间进行路由。这种路由灵活性加的处理器不但能够解决峰值性能的要求，而且能够大大降低功耗。多核设上对中断虚拟进入操作系统的支持，是进一步提升基于半虚拟化管理器解备不仅性能强大可扩展性高，而且功耗低，还为能够为设计者提供极大的决方案功能的关键因素之一。更令人惊讶的是，Cortex-A9 MPCore具有先灵活性及便利性。而ARM公司的Cortex-A9多核处理器，除了最高可达到进的微架构，其微架构的设计不但着眼于为了解决超高频设计的效率低下8000DMIPS的效能之外，还同时兼具了低功耗的特点，使得新一代的移动运问题，而且把目标定为在不增加嵌入式设备的硅成本的前提下最大限度地算装置在较低能耗之下也能获得极好的性能。提升处理效率。通过综合技术，这种处理器设计能够轻松使设备的时钟频Cortex-A9处理器是ARM公司在已经投产的商用嵌入式处理器系列中性率超过1GHz，而且提供了较高的功效水平，满足了长时间电池供电工作的能最优秀的一款产品。该款处理器不仅采用了被广泛支持的ARMv7架构，还要求。简而言之，Cortex-A9 MPCore拥有比普通单核Cortex-A9处理器更为是基于最先进的推测型八级流水线所设计的。单就处理器架构来看，改良先进的电源管理功能，在提高性能的同时能够进一步降低功耗，达到甚至了的超纯量管线设计利用一个动态调整长度的八阶超纯量，以及具有乱序超过了市场和应用对性能和功耗日益增长的要求。 执行预测能力的同步多工管线，使其每个周期可执行四个指令，频率超过由于Cortex-A9 MPCore是首款能提供总计超过8,000DMIPS效能的可合1GHz。这些改进不仅仅能够降低成本，更能够解决主流八阶处理器的效率成ARM处理器，不仅能支持各种要求严苛的高效能消费性与企业应用，同时问题。因此，这款处理器的性能、功效和功能均达到了前所未有的水平，能在功耗预算仅为250mW的移动平台内，大幅超越市面上绝大部分手持式装能够满足绝大部分消费、网络、企业和移动应用等各种领域中尖端产品的置的性能。采用台积电的65nm原生制程的Cortex-A9 MPCore可提供超过要求。虽然Cortex-A9系列嵌入式处理器也具有传统的单核选项，但 2.0DMIPS/MHz的效能，同时核心逻辑成本占用不到1.5mm2面积的硅组件。Cortex-A9系列嵌入式处理器的最大的亮点也是本文最为重点介绍的就是该目前，包括NVIDIA、Samsung、TI、及NVIDIA等知名国际公司都已宣布采用系列旗下可扩展的Cortex-A9 MPCore多核处理器。此新一代的处理器方案。综上，我们可以毫不犹豫的相信Cortex-A9 简单回顾一下历史：ARM公司的第一代的多核嵌入式处理器是在MPCore势必将会成为一代经典嵌入式处理器的代表。 2004年发布的ARM11 MPCore，该款处理器一经面世就获得了广泛的市场好通过对MPCore技术的进一步扩展和优化以及Cortex-A9 MPCore多核处评。以ARM11 MPCore技术为基础，经过了一系列的改良和开发，Cortex-A9 理器的研究为许多全新应用市场提供了下一代的MPCore技术。此外，为简MPCore嵌入式处理器问世了。相对于ARM11 MPCore，Cortex-A9 MPCore的化和扩大对多核解决方案的使用，Cortex-A9 MPCore处理器还支持与加速性能获得了极大的提升，而其功耗相对也有了明显的降低。Cortex-A9 器和DMA的系统级相关性，进一步提高了性能，并降低了系统级功耗。可以MPCore多核处理器是以集成缓存一致的方式支持1至4个CPU内核，可单独配毫不夸张的说是ARM11 MPCore敲开了嵌入式芯片多核化的大门，而Cortex-置其任意的处理器，设定其缓存大小及是否支持MPE、PTM或FPU接口等。最A9 MPCore是将广阔无垠的嵌入式多核的康庄大道完完整整的展现在世人面令人惊叹的是Cortex-A9 MPCore还集成了一种符合GIC架构的综合中断及通前。正是由于Cortex-A9 MPCore的成功为我们指明了嵌入式处理器前进和信系统，该系统配有专用外设，使其性能和软件可移植性都更上一层楼。发展的方向。与各式各样的通用CPU一样，嵌入式处理器的发展方向应该也众所周知，多核处理器如何维持各核心中高速缓存的一致性是一项极其重是低功耗、高性能、多核化。
嵌入式系统与结构
?作业详细信息 ?单选题 ?多选题 ?判断题 ?填空题 作业>>详细信息 ?学期：141511 ?课程名称：嵌入式系统与结构 ?作业名称：嵌入式系统与结构 ?本次作业成绩：0分作业综合成绩：0分 ?本次题目信息:多选题:15 单选题:35 ?多选题个数：15个完成次数：1次 ?单选题个数：35个完成次数：1次 ?指导教师：张晋东所在学院：算机科学与技术学院 ?EMail：zhangjindong_100@https://www.360docs.net/doc/2e19312375.html, 作业>>单选题 1.r13 2.r14 3.r15 4.cpsr 1.debug 2.支持Thumb指令 3.多媒体处 4.支持Jazelle加速
1.PowerPC 2.SecurCore 3.OMAP 4.AT91 1.7 2.8 3.9 4.10 1.会 2.不会 3.根据程序的执行状态决定是否影响 4.根据执行的指令决定是否影响 1.Data Abort 2.指令预取异常 3.IRQ中断请求
4.FIQ中断请求 1.37个 2.16个 3.38个 4.39个 1.ADD 2.SUB 3.MUL 4.MOV 1.r1 2.r14 3.spsr 4.cpsr 1.MPU除有内存单元保护功能外，还具有虚拟地址到物理地址的映射 2.两种功能相同，可以在不同的芯片上集成不同的模块
3.MMU的功耗比MPU低 4.MMU除有内存单元保护功能外，还具有虚拟地址到物理地址的映射 1.32位 2.16位 3.除MOV指令32位外，其他指令均为16位 4.可以通过编译器的选项设定其是16位还是32位 1.ADD 2.SUB 3.MUL 4.MOV 1.ADD 2.SUB 3.MUL 4.MOV
嵌入式操作系统核原理开发(消息队列)
嵌入式操作系统内核原理和开发（消息队列） 消息队列是线程交互的一种方法，任务可以通过消息队列来实现数据的沟通和交换。在嵌入 式系统上，这可以说这是用的最多的一种方法。通过消息队列，无论是发送者，还是接受者 都可以循环地处理各种消息。而我们知道，存储消息最好的方式就是循环队列，如果消息已 满，那么发送者可以把自己pend到等待队列上；而如果此时没有消息，那么接受者也可以 把自己pend到等待队列上。当然实现消息队列的方法很多，甚至用户可以自己利用互斥量 和信号量来实现，而嵌入式系统常常会默认提供这样的功能函数，我想主要的目的还是为了 方便用户，让他们可以更多地从业务的角度来看问题，而不是把重点关注在这些底层的细节 上面。 首先，我们还是看看rawos上面关于消息队列的数据结构是怎么定义的， 1typedef struct RAW_MSG_Q { 2 3 RAW_VOID **queue_start; /* Pointer to start of queue data */ 4 RAW_VOID **queue_end; /* Pointer to end of queue data */ 5 RAW_VOID **write; /* Pointer to where next message will be inserted in the Q */ 6 RAW_VOID **read; /* Pointer to where next message will be extracted from the Q */ 7 RAW_U32 size; /* Size of queue (maximum number of entries) */ 8 RAW_U32 current_numbers; /* Current number of entries in the queue */ 9 RAW_U16 blocked_send_task_numbers; /*number of blocked send task numbers */ 10 RAW_U16 blocked_receive_task_numbers; /*number of blocked send task numbers */ 11 12 } RAW_MSG_Q; 13 14typedef struct RAW_QUEUE 15 { 16 RAW_COMMON_BLOCK_OBJECT common_block_obj; 17 RAW_MSG_Q msg_q; 18 19 } RAW_QUEUE; 上面的代码中有两段数据结构，第一段主要表示循环队列的内容，其中包括了队列首地
大学生如何正确使用网络
大学生如何正确使用网络 作为21世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，相比于父辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。 那么，如何正确使用网络呢？ 正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。 调整心态，提高抵制诱惑的能力网络只是一个工具，是我们用的，而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间，让自己有忙的地方、时间和内容，例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上找个知心的朋
友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高你们的自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的学习工具。 利用好网络虚拟交流平台网络还是个交流的平台，借此平台，我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；如果你希望提高外语水平，可以在国际交友网络上认识外国人，直接交流；如果你想要认识校友，可以上专门的校园网站。总之，网络大大扩展了我们的交流面，各种各样的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现，能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体系，通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。 合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式，适度娱乐能缓解学习、生活中的压力，也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。我们必须合理安排上网时间，在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间，才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、学习、生活带来便利。 网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。
一种嵌入式DSP核的设计及FPGA验证_图文(精)
第38卷第2期 2008年4月 微电子学 Microelect ronics Vol 138, No. 2Apr 1 2008 一种嵌入式DSP 核的设计及FPGA 验证 李辉, 李平 (电子科技大学电子薄膜与集成器件国家重点实验室, 成都610054 摘要:设计了一个4级流水线的16位定点DSP 核。该DSP 核支持151条指令指令需要两个机器周期外, Cy 2clo ne EP1C12Q240C8FP GA 器件实现, 可工作在集成开发环境QUAR YU S II 和FP GA , 结果表明, 该DSP 核能。关键词:; FP ; IMA ADPCM 中图分类号:文献标识码: A 文章编号:100423365(2008 022*******
Design and FPGA V erif ication of an Embedded DSP Core L I Hui , L I Ping (S tate Key L aboratory of Elect ronic T hin Fil ms and I ntegrated Devices , Univ. of Elec. Sci. & Technol. of China , Cheng du 610054, P. R. China A 162bit fixed 2point DSP core with 4pipeline stages is proposed. The instruction set of the DSP con 2Abstract : tains 138instructions , and all instructions take only one machine cycle except RET instruction , where 2cycles are necessary. The DSP core prototype was realized using Altera ’s EP1C12Q240C8FP GA with operation f requency of 18. 6M Hz. Based on QUAR TUS II software and FP GA board , the prototype was verified , which indicated that all instructions executed correctly and the codec f unction of IMA ADPCM was also realized as expected. K ey w ords :DSP core ; FP GA ; RAW dependence ; IMA ADPCM EEACC : 1265F 计、指令集、FP GA 验证及结论。 1引言 2系统设计 DSP 已经广泛地应用到数字信号处理领域, 它
高中生优秀作文：如何正确使用网络
如何正确使用网络 二十一世纪是一个网络的世界，是一个科技的世界，在我们身边存在着良莠不齐的信息。许多家长都认为网络是虚拟的是，是不可信的。尤其是网络游戏更是害人不浅，但是网络真的是这样吗？事物都有两面性，网络也一样，网络是一把双刃剑，身处二十一世纪的人应该如何看待当今网络呢？像家长那样全盘否定？还是想许许多多的青少年那样认为网络是美好的？答案显然是否定的 首先，我们应当学会认识网络了解网络。只有真正的认识网络，才能更好地使用网络，把网络变为我们的朋友，变为我们打败未知事物的有力工具。那么应当如何了解网络呢？很简单，使用网络必不可少的就是计算机，在了解网络时我们就必须了解计算机，知道有关计算机的一些基础知识，比如：计算机的键盘分为哪几个区，每个区的功能是什么？计算机网络由哪几个部分组成？计算机网络的种类怎么划分？等等。这些都是正确使用网络必须知道的基本知识，如果连这些都不知道更不要说正确使用网络了。 其次，当我们能正确使用网络时，正确认识网络就成了就必须学习啦。正确认识网络应该算是一个比较难的了吧，因为不论是谁对网络总会形成一个固有的认知，当这个认知一旦形成，就很难改变。古语说的江上易改，本性难移。应该就是这个道理。对于如何改变固有的认知，我没有什么好的建议，但是我推行的是在一开始就形成正确的网络认知，当然这对于一个人来说很难，所以我想一个人在开始接触网络时应该仔细的询问一下身边对网络很有建树的人。这样可以避免我们走弯路。
拿我的一个例子来说吧，刚开始打字时我没有按照正确的打字姿势去打，等形成习惯以后想要更正了却发现很难很难，因为原有的打字姿势已经在我的脑海中形成了潜意识，想要改变潜意识的东西很难，网络也是如此，所以坚决不能让错误的知识在我们的脑海中形成潜意识。 最后。那就是不太重要的了，因为这个基本上都可以借助外力来解决。那就是学会修电脑！我们都知道电脑就像一个人，总会有坏掉的那一刻，这时我们就需要了解电脑的构造了。我个人的建议是了解一些但是不用刻意去学，除非你有靠修电脑吃饭的打算。否则我们只需会自己修理一些小毛病就可以了。 学习完这样我感觉就能正确的使用网络了。就能真正的是网络变成我们身边最有利的工具！ 高三:邢单欧
小学科学一年级高效课堂资料《学会运用工具》教案1
小学科学一年级高效课堂资料 《学会运用工具》教学设计 一、教材分析 “学会运用工具”是一年级《科学》上册第1单元“认识大自然”单元中的第4课。通过第3课的学习，教科书引导学生认识我们的感觉器官，并尝试用各种感觉器官感觉身边的各种物体，然后再综合利用各个感觉器官进行观察，了解事物更多的外部形态特征。在这节课中，教科书利用情境创设提示学生借助工具观察物体，这样可以观察得更细致，再让学生尝试利用放大镜观察物体，并学会记录自己的发现，丰富学生的观察技能和方法。21世纪教育网版权所有 本课共由两个活动组成。活动1是用放大镜观察。本活动通过教师的指导，学生以模仿的方式跟教师学习放大镜的使用方法，并尝试使用放大镜观察物体。活动2边观察边记录，是指导学生通过使用放大镜观察一种物体，比较使用放大镜观察与肉眼观察的差异，并记录观察结果，培养学生观察、描述和记录的能力。 观察是本单元的主要科学探究目标。学生通过学会借助简单的工具进行观察和记录，这为后续科学的学习方法打下基础。21教育网 二、学情分析 延续上一课的内容，本节课活动主要的科学研究技能还是观察，有所区别的是本课是运用工具（放大镜）进行观察。对于一年级学生来说，听说过放大镜，但使用放大镜的经验比较少，本课也是学生初次接触观察工具。教师可以通过视频、演示等直观的方式展示放大镜的使用规范。同时，学生刚刚开始接触放大镜时会有比较浓厚的兴趣，教师要注意强调“爱护放大镜”以及“禁止用放大镜看太阳”等教育。对于放大镜的作用，对于一年级的学生而言，主要以体验活动为主，通过不断的使用领悟到放大镜可以放大细节，观察物体更清晰等就可以了。 三、教学目标 （1）知道借助工具有助于观察和认识事物。 （2）通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。 （3）学会使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。（4）在教师指导下，能围绕一个观察主题尝试多角度、多方式进行观察。 （5）在观察的过程中，培养与他人合作的习惯。 四、教学重点和难点 教学重点：学会使用放大镜，通过对比观察，感受肉眼观察与使用简单仪器观察的不同。教学难点：使用放大镜观察物体的细节部分，能用简单的词语描述和记录观察所得的信息。 五、教学准备 分小组准备、每人一份：放大镜1个、花朵一支、较小物体一个、记录单一张。 教师准备材料：课件、花朵一支、放大镜一个。 六、教学过程 教学阶段教学环节教师活动学生活动设计意图时间 参与任务驱动课前互动 1、情景（驱动页图片） 在校道边，彬彬手持放大镜观察小蜗牛，波波对彬彬的行为感到好奇。 2、提出问题：彬彬拿着放大镜做什么呢？ 3、师：放大镜是一种观察工具，今天我们一起来学习使用它。
嵌入式与多核技术
《嵌入式与多核技术》 课程设计报告 题目：LED驱动的移植 班级：通信本二 学号：13405039 姓名：周文敏 同组人员：爽、义龙、叶盛、郭恒 指导教师： 年月日
摘要 目前,LED(Light Emitting Diode)的应用技术已经非常成熟,与LED相关的产品也走进了人们的日常生活中。在LED的使用早期,其主要用于指示,如交通信号灯和仪表的指示灯,但是在当前,基于嵌入式的LED驱动移植显示屏和LED装饰灯已经非常的普遍,故LED的应用已经进入到了一个新的领域。因此,针对不同应用的LED驱动也应运而生,一款功能丰富且操作简单实用LED驱动对LED控制器的推广尤为重要。在本课题中采用了ARM+Linux的嵌入式开发模式,控制器中使用的处理器是基于ARM920T核的S3C2440芯片,并以Linux 2.6.30的操作系统作为软件平台。详细的分析了DMX512舞台灯光控制协议,最终,设计和完成了本文的嵌入式LED控制系统。本文首先从应用层、操作系统层和硬件层三个层面对嵌入式Linux系统的结构进行的简要的分析。其次,对本课题中使用的DMX512控制协议进行了详细的分析,然后设计了基于DMX512协议的LED控制器的系统框架,并给出了控制器各功能模块的功能定义。其中将控制器系统划分成了六个模块单元:LED灯串部分、手动控制部分、LCD状态显示部分、SD卡数据读写部分、PC端在线调试部分和控制器软件部分。最后,分别对各功能模块涉及到的硬件电路和设备驱动进行了详细分析和实现,并结合各功能模块的实现完成LED控制器软件系统的整体设计。在控制器的各个功能模块设计过程中,采用了模块化的设计方式,根据模块的功能定义,设计了模块的输入和输出接口,并结合控制器选用 的硬件平台,具体的实现了模块的部结构。控制器的软件部分在系统的应用层实现,根据控制器的处理过程进行了详细的划分,并采用了多线程的编程模式,完成 了控制器的软件处理流程。同时,在应用层的程序开发屏蔽了底层硬件的实现细节,使系统具有较好的兼容性与扩展性
嵌入式数据结构
程序的执行与嵌入式编码 这一节主要描述的是主要数据结构的代码生成和嵌入式编码器实时车间。他也总结概括了由文件和头文件构成的编码器实时车间嵌入式的程序，还有描述了怎么找到他们。另外，这一节将描述如何生成实时嵌入式编码器车间项目，从最高水平下降到定时器中断水平。本章节包含下列主题:（略） 一：代码模块的数据结构 实时模型数据结构 实时嵌入式编码在车间实时模型数据结构中封装关于根模型的信息。我们把数据结构的实时模型叫做运转计时器（简称rtm）。 为了减少内存需求，rtm只包含响应你模型的信息。例如，相关领域的数据只有在拥有MAT-file具有代码生成选项时启用。Rtm可能也包含有关时间，结算器，还有模型数据的特殊模型的rtM相关信息，例如：输入，输出，声明，参数。 由于默认，rtM包含一个错误状态,在此时你的代码就可以监视或者设置。如果你不需要日志或监控你的应用程序错误状态,就选择错误状态实时抑制模型数据结构的选项。这将进一步减少内存使用。选择此选项,也可能导致rtM从生成的代码中完全消失。 rtM符号的定义的生成代码如下: ?Structure definition (in model.h): struct _RT_MODEL_model_Tag { ... }; ?Forward declaration typedef (in model_types.h): typedef struct _RT_MODEL_model_Tag RT_MODEL_model; ?Variable and pointer declarations (in model.c): RT_MODEL_model model_M_; RT_MODEL_model *model_M = &model_M_; ?Variable export declaration (in model.h): extern RT_MODEL_model *model_M; 栈宏 实时车间提供的嵌入式编码器栈宏，使你的代码能够与rtM界面有接口。通过model.h，你的代码可以使用宏,并可以进入他们引用的任何字段。 如果你的代码是连接到一个单一的模型,一般来说，你应该把rtM指向model_M,使用宏来访问model_M,就像下面的代码片断。 #include "model.h" const char *errStatus = rtMGetErrorStatus(model_M); 你的代码与rtMs的接口有多个,只需要把头文件对应于每个模型,就像下面的代码片断。 #include "modelA.h" /* Make model A entry points visible */ #include "modelB.h" /* Make model B entry points visible */ void myHandWrittenFunction(void) { const char_T *errStatus; modelA_initialize(1); /* Call model A initializer */ modelB_initialize(1); /* Call model B initializer */ /* Refer to model A s rtM */ errStatus = rtmGetErrorStatus(modelA_M);
使用工具教学设计
班级六年级科目科学班级人数40 场所实验室教学反思 课型《使用工具》（第一课时） (●新授课○复习课○拓展课） 教学目标知识与技能：1、科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。2、杠杆、滑轮、斜面等都是机械。3、简单机械又被人们习惯地称为工具。 过程与方法：1、常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。2、培养学生观察分析，推理和概括的能力。3、渗透转化思想，初步了解极限思想。培养学生的观察能力和动手操作能力。 情感态度和价值观：1、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。2、通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和科学交流的能力，体验科学探究的乐趣。 教学内容陈述性知识:认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 程序性知识:1、用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。2、培养学生观察分析，实践和概括的能力。 元认知知识:1、能体会“使用工具”的思想。2、能培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和使用工具交流的能力，体验使用工具探究的乐趣。 评价方法（○鉴定法●测验法●观察法●实验法） 教学资源印刷材料：图片 多媒体资源：投影仪、课件。 模型/实物：记录表（学生）；剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。 教学重点选用不同工具解决问题 教学难点选择不同工具解决问题的原因讨论。教学关键使用工具体验使用工具探究的乐趣。
正确使用网络的作文
正确使用网络的作文 本文是关于网络的话题作文文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 导语：网络的发展是有利也有弊的，但如果我们正确使用网络，网络对我们只有利的一方面，小编带大家如何正确使用网络，欢迎阅读。 第一篇：正确使用网络 一些人天天上网，他们查资料，利用网络来学习即方便又快捷。而有些人也天天上网，但他们上网吧，玩游戏，把学习扔向一边。最后利用网络学习的人最终获得了成功，而那些玩游戏的人却一事无成。有人说网络不好，它能使人着迷最后失去自我。但那些学习的人依然用网络，最后却获得了成功。其实，网络是一把双刃剑，有利也有弊，最重要的是正确使用网络。 小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多治疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求救信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给小梅所在的医院。小梅得救了!小梅的同学用网络救了小梅，他们正确使用了网络。其实，网络为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休
闲娱乐等提供了便捷的条件。 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他无心学习，满脑子全是游戏。他不屑与周围同学发展友谊，觉得他们幼稚，却在网上交了很多对游戏感兴趣的朋友。一天，玩完游戏，一同上网的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了。几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到派出所。同样上网，为什么小波被抓呢?因为小波没有正确使用网络。有些人同小波一样，上网只会玩游戏，不做有意义的事，其结果不是被警察抓到，就是做一些常人无法想到的错事。我们应该让网络变成一个有益于自己的工具，它可以使我们开阔眼界，放松心情，学习新知，结交新友等诸多益处。 网络超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想。它提供了平等交往，广泛联络，自由活动的平台。在网络的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。 网络扩大了我们的交往领域、对象，改变了以往交往的方式，丰富了我们的人生经验。然而，最重要的一点就是正确使用网络。那样，我们的人生会更加绽丽多彩。 第二篇：正确使用网络 历史的时针已经指在了二十一世纪，有人曾预言，未来的二十一世纪将是一个数字时代，今天的事实恰恰证明了这一点。人们称现在为“E时代”，信息高速公路的延伸，网络技术的广泛应用，使世界各地的交流变得越来越频繁、紧密，人们成为“地球村”的公民。但