飞鸽传书实验报告

飞鸽传书实验报告
飞鸽传书实验报告

武汉工程大学

计算机科学与工程学院认识实习报告

专业

计算机科学与技术(计算机工程方向)

班级

学号

学生姓名

指导教师

实习时间

实习成绩

武汉工程大学计算机科学与工程学院制

说明:

1、实习指导教师由学院校内教师担任,负责组织实习、学生管理、参加实

习答辩、实习成绩评定、给出实习评语等工作。

2、实习报告由武汉工程大学计算机科学与工程学院提供基本格式(适用于

学院各专业),各专业教研室和指导教师可根据本专业特点及实习内容做适当的调整,学生须按指导教师下达的实习报告格式认真进行填写。

3、实习成绩由指导教师根据学生的实习情况给出各项分值及总评成绩。

4、指导教师评语一栏由实习指导教师(校内教师)就学生在整个实习期间

的表现给出客观、全面的评价,包括实习期间的表现、实习报告的质量、实习答辩的情况等。

5、学生必须参加实习答辩,凡不参加实习答辩者,实习成绩一律按不及格

处理。实习答辩小组应由2人及以上教师组成,其中校内指导教师必须参加,否则视作无效答辩。

6、实习报告正文字数应不少于5000字,实习日记字数不少于200字/天。

7、实习报告正文中实习目的与任务、实习地点、实习内容和要求等项,可

由指导教师统一给出(自主实习除外)。学生自主实习的,可根据实习的情况自行填写以上内容。

8、自主实习的学生还应提供由实习单位出具的实习鉴定表(复印件),与实

习报告一起装订,作为参加实习答辩和评定成绩的依据。

学生姓名:学号:班级:

指导教师评语

一、实习目的与任务

计算机科学与技术专业认识实习是学生在完成基础课学习转入到专业课学习阶段的一个极其重要的实践教学环节。其目的是通过参观和听取专业报告等多种方式,使学生了解本专业相关领域的发展现状,相关产品的研发过程和管理手段。具体任务包括:

1、了解计算机、网络通信等相关领域的发展现状和最新科研成果,以及在生产科研中的应用;

2、巩固学生的理论知识,培养学生的实践能力、创新能力,拓宽学生视野,树立努力学习专业知识的信心,并为学习后续课程打下一定的实践基础;

3、增强劳动观念,树立正确的劳动观和价值观。

二、实习地点

东软软件股份有限公司大连分公司

三、实习内容和要求

1、参观武汉烽火集团有限公司展厅,听取基地指导教师的介绍,了解我国光信息及通信

产业的发展现状、产品的研发过程。

2、在武汉锐诺斯科技有限公司,了解国际宽幅打印机的开发流程及发展动态。

3、在鑫人达电子有限公司,参观自动化焊接生产线,波峰焊接设备和全自动源器件切片;

全自动回流焊接设备。

4、听取专家报告,了解计算机教育相关知识,了解计算机信息技术最新研究动态,了解

国家重点实验室相关技术。

5、实习期间,每天需记实习日记(最好手写),字数不少于200字/天,内容包括:时间、

地点、主要实习内容等。实习结束后,撰写认识实习报告(模版打印)。

四、实习总结及分析

一、代码总体分析

飞鸽传书的主要功能:

1.即时通信功能

1.1端对端短信发送

1.2端对端发文件

1.3信息群发

1.4文件群发

2.用户管理系统

2.1用户注册

2.2.用户登录

二、代码详细分析

设计分析:

此程序主要分为三个界面:登录界面(包括注册界面),主界面,回复界面

登录界面详细设计:

登录界面主要完成了网络监听,IP地址和端口号的广播,验证用户登录信息和用户注册。

1.在登录窗体加载时调用Listen();BroadCast();这2个函数,这2个函数里面都是线程,因为监听和广播一直在进行,所以用线程来实现这2个死循环。Listten()函数中以Receive()函数创建线程,receive函数首先监听,然后用一个死循环来接受被的用户的连接,每接收到一个主机的请求,就调用ChatMessage的一个对象来处理对方发送的消息,由于处理消息的对象函数只能处理一次发送的消息,因此紧接着又定义一个线程,来无数次的处理对方发送的消息,这样就实现了一次连接,无数次通话的功能。

每次收到消息时,首先定义一个SaveMsg类的对象把这个消息保存到一个txt文件中,然后又定义一个AnswerFrm类的对象把这个消息通过回复窗体显示出来。

这里有一个漏洞就是用户可能还没有登上去就可以接收对方发送的消息,这个地方应该改进。

2.BroadCast()函数中也是创建函数Broad()的线程,在Broad函数中定义一个BroadIP 类的对象,然后调用这个对象的Start()函数,Start()函数利用UdpClient类的对象的Send 方法来发送本机的IP地址,至此登录窗体的Load事件全部完成。

3.在登录窗体的登录按钮代码中,首先判断输入的用户名和密码是否为空,若为空,则弹出消息提示窗口,返回;若都不为空,则判断数据库中是否存在这个用户,若不存在,则弹出消息提示窗口,返回;若存在,则弹出主界面,登录成功。

4.在窗体的注册按钮中,定义一个注册类,调用它的show()方法弹出注册窗体,把注册窗体中用户输入的用户名和密码插入到数据库中,如插入成功则注册成功,否则注册失败。这里要用到https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,的知识,利用https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,提供的SqlConnection和SqlComamand等类来连接数据库和向数据库中插入数据,难点是连接数据库,连接数据库的字符串有点不好写,容易出错,这就要求程序员对https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,方面的知识非常扎实。还有个难点就是数据的插入,即向数据库中插入数据,要用到Insert语句,要求对数据库中基本语句比较熟悉,所以虽然是一个很小的注册界面,但是难点还是不少的,对程序员的技术要求也是很高的,很考

主界面

1.在主界面的构造函数中添加下面这句话:

MainFrm.CheckForIllegalCrossThreadCalls = false;

这句话很重要,有了这句话,这个窗体所包含的控件就能被别函数所调用,我在家里重新把这个飞鸽软件写了一遍,由于没有这句话,因此一直有个看不懂的错误,纠结了我好长时间,在跟张一鸣老师给我们的代码一一比对后终于发现少了这句话,加上这句话后错误就消失了,这个程序也就能正常运行了。

2.在Load()函数中先为ListView添加2列“用户名”“密码”,然后定义一个更新类(Update)的对象,接着为这个对象的Start()函数创建线程,实现一直更新,这样就能随时监测到新上线的用户而把他显示到ListView中。

3.在发送按钮中,给所选择的每一个用户定义一个套接字,用这个套接字将textBox 中的信息发送出去,这样就完成了端对端信息发送和信息群发的功能了。

消息回复

1.消息回复窗体也很简单,在它的Load事件中把时间和用户名及ip地址显示到一个Label上(用户名和ip在窗体类的构造函数中传递过来)

2.在回复按钮中,定义一个socket连接到这个ip,通过这个套接字把textBox中的信息发送出去,这样就是想了消息回复功能。

三、代码总结

这个程序主要包括4个窗体:登录窗体,注册窗体,主窗体和回复窗体,主要新添加了4个类:update(更新类),BroadIP(广播IP类),ChatMessage(消息处理类),SaveMsg(消息保存类)。

窗体的作用就不用详细介绍了,很简单,在这里介绍一下各个类的作用以及在哪里调用和何时调用。

BroadIP类在登录创体的Load事件中调用,由于对这个对象的Start函数创建线程,这样程序在整个运行期间一直在广播ip。

ChatMessage类也是在登录窗体的Load事件中调用的,它不断地接收别人发送来的消息并把它保存到文件中和调用AnswerFrm(回复类)的Start函数来显示接收到的消息。Update类在主界面的Load事件中调用,只要用户登录成功,显示出主界面,它就在不断地搜索网路中是否有别的主机登录成功,若果有就把它显示到ListView中。

SaveMsg类在ChatMessage中被调用,它的主要功能是把接收到的信息保存到txt 文件中。

五、实习体会

这次大连实习虽然只有不到10天的时间,但是我们的确收获到了很多知识。

这次实习主要是写个程序,即企业即时通信系统。用到的知识点有C#Windows编程,https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,,网络编程,数据库。幸好这学期自学了这4个方面的知识,企业老师讲起来都能听懂,但是我对自己的表现很不满意,平时花这么多的时间来自学这些东西,但是自己还是不能在老师的提示下写出来,而是要老师一句一句的教,真是对不起我这半年的努力的时间,真不知道平时学到哪里去了,可见我的自学能力是多么地差呀,邹老师还说我学的扎实,其实这只是夸我的话,实际上我学的多么的不扎实他还不知道,哎,真是对不起老师。古人云:谦虚使人进步,骄傲使人落后。马云也说过:别人把你当英雄的时候你千万别把自己当英雄,如果你真的把自己当英雄,那灾难就来了。更何况我不是英雄呢?所以我应该谦虚,谦虚,再谦虚。千万不能把别人的夸奖放在心上,否则就容易骄傲,骄傲就非常容易落后。

好了,自责完了还是要说说这次所学到的东西。这次真的学到了些东西,但是不多,我不后悔,因为哪怕是只学到一点点的东西,也是值得的。

这次虽然没有学到新的知识,但是还是有很大的收获。这次张一鸣老师主要讲了C#Windows编程,https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,,网络编程,数据库等方面的知识,虽然这些知识我平时都自学过了,但是学的很不扎实,刚好解这次机会好好复习了下这些重要知识,我觉得有句话说的非常好,就是“温故而知新”。这句话说的真是好,在这次实习过程中我是很有体会。通过张老师的讲解,我对C#Windows编程,https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,,网络编程,数据库的理解有了更深层次的理解,特别是对编程有了更加全面的了解和认识。以前总觉得写代码是编程中最重要的环节,这次实习经历告诉我错了,其实设计才是最终要的,怎么样设计整个程序,比如需求分析,数据库设计,详细设计等,只有先把这些框架设计好了才能写程序,在写程序代码的时候才能更加得心应手,思路才更加清晰,遇到错误时才能更加快速的、准确的找到错误在哪里。唐骏说过“一个程序的80%是由20%的时间来完成的”,对于一个程序来说,大部分都是代码,但是这些代码只占到程序开发所需时间的20%左右,那程序的20%是什么呢?程序开发的80%时间又干什么去了呢?很多人已经猜到了,这80%的时间做那20%的程序去了,可见那个20%有多么重要!它就是程序的设计。它是看不见摸不着的,但是它体现在程序的方方面面,一个程序的好坏,主要看它的设计好不好,而不是看它的界面漂不漂亮。但是程序的设计可不那么简单,它不仅要求开发人员具有扎实的专业知识基础,缜密的思维逻辑和善于思考的大脑,它还要求开发人员拥有持久的耐心,坚强的毅力和强大的体力。因为程序设计是一个脑力活,没有耐心,毅力以及体质不好的人是很难设计出一个很好的程序的,因为设计时需要保持一颗清醒的头脑。通过这次认识实习,我知道了程序设计的重要性,在今后的学习中我会加大这方面的练习,多设计一些程序,让自己在知识方面掌握地更加全面,更加扎实,当然写代码方面肯定是不能停止的,毕竟这是最基础的部分,还是要熟练掌握的,只有这样不断的充实自己,强大自己,才能在2年后的不像他们所说的“毕业意味着失业”,到时候能找个好工作,才能对得起父母和老师,对得起自己这四年的大学生活。

我在大连的生活方面也是有非常大的体会的。首先要说的是天气。大连的天气跟武汉差别真是非常大。在武汉,大部分的白天都是35度左右,偶尔下雨的时候会降点温,25度左右,所以武汉市非常热的,每次从宿舍走到教室上课,在这几分钟的时间也会被晒的满身大汗。但是在大连就非常舒服了,大连天气非常好,据说举世闻名的避暑旅游胜地大连属于北温带季风型大陆性气候,是东北地区最温暖的地方。年平均气温10度左右,其中8月最热,平均气温24度,日最高气温超过30度的天数只有10至12天。1月最冷,

950毫米,其中60%-70%集中于夏季,多以暴雨形式降水,且夜雨多于日雨。认识实习的10天我们住在东软集团附属的大连软件学院里面,的确感受到了大连的凉爽,白天20多度的温度晒的很舒服,而且大连3面环海,所以整天在天在微风的吹拂下,感觉非常爽。晚上就更凉爽了,晚上温度估计只有10几度甚至只有几度,东软公司发给我们的被子非常薄,晚上睡觉甚至很冷,而且晚上风更大,差点没感冒。在大连第一次看到大海,没有想象中的那么兴奋,虽然以前没见过,但是电视里见多了,所以这次看大海感觉很普通,当然还是有点兴奋的,我跟同学还把鞋子脱了去海里走了下,衣服都被海水弄湿了,但是玩得非常高兴。

六、实习日记

2012年7月9号星期一多云今天是来大连第一天,公司安排我们去参观。今天一大早我们就起床了,很是兴奋。吃过早餐,我们坐上了公司派的大巴从宿舍向着公司总部出发了。公司离我们住的地方很近,不一会儿就到了,下车后,我们在老师的带领下开始参观了。我们首先来到了公司的展览厅,那里有好多东软公司的产品模型,漂亮的女引导员给我们一一介绍这些产品的作用和销路,同学们听得很入神,很认真,仿佛对那些陌生的产品很了解似的,我们是第一批进去参观的,参观完后就在大厅内休息,等待第二批同学参观出来。在等待的过程中,我们去天台玩了,那里景色岂一个美子了得,真的是人间仙境啊,在眼前不远处有一座大山,由于那天阴天,山上到处是云雾缭绕,山上的一切都是若隐若现,水雾在微风的荡漾下缓慢前行,犹如静静的河水在荡漾。我们同学都被这美景惊呆了,拍照的拍照,陶醉的陶醉,玩的不亦乐乎,最后要走的时候都非常舍不得。下午我们见到了今后几天带我们做项目的张一鸣老师,老师给我们将了些做项目时必须要遵守的要求,然后就被来时的那个大巴带回了。晚上回到宿舍写这篇日记。

2012年7月10号星期二多云今天开始了这次大连之旅的主要目的——写飞鸽传书。上午张老师没将什么,只是教我们装Visual Studio 2008,弄了半天没弄好,下午才弄好。今天没做什么,老师给我们传了个正规的飞鸽传书,还向我们演示了它的功能,告诉我们今后几天我们就是要做个这个软件出来,当然在6-7天的时间内写出这么复杂的程序来,对于C#都不怎么了解的我们来时困难还是很大的,所以老师降低了要求,只要求我们实现收发信息和群发信息还有传送文件即可。晚上回来想了下该怎么写,但是一点思路都没有,还是等待明天张老师讲讲吧。

2012年7月11号星期三多云今天收获很大。由于老师数量有限,张老师上午在我们班讲课,下午我们自己写,他打下面班去讲了。今天上午老师详细的讲了这个飞鸽传书的大概结构和设计思路,让我们对飞鸽有了更清楚的认识,对今后3-4天的任务更明确了。但是当下午我们自己写的时候问题出现了,一个下午一点代码都没写。由于我们以前没有接触过C#、网络编程、https://www.360docs.net/doc/2e239018.html, 和数据库等方面的知识,虽然老师把思路给我们讲了一遍,但是我们还是不知道怎么下手,我平时虽然自学过这些,但是自学的很不扎实,也是不知道怎么写。不知道今后几天怎么办,期待明天。

2012年7月12号星期四晴今天又来了个老师,他带下面那个班,所以张老师给我们讲了一整天,老师发现我们不知道怎么写,而且老师给我们讲得非常详细,我们都不知道怎么写。老师急了,于是他只有控制我们的电脑,他在自己电脑上写代码,我们看着,每隔一段时间就把代码发给我们,让我们对着他的代码敲一遍,对于什么都不会的我们,这是唯一的办法了。但是对于我们来说这是很不好的,这样做让我们很难学到东西,我们千里迢迢,花了这么多钱,不能什么都没学到啊,但是老师不这样做我们又什么都不知道,都怪我们平时没有认真学习。

2012年7月13号星期五晴今天很特别,因为今天是我室友张宣峰的生日,而且他家就在大连,在上完了一天的枯燥的程序课后,下午5点左右我们去张宣峰家了。他家离东软也不是很远,大概1个小时的公交就到了。晚上他爸妈把我们带到了宾馆吃晚饭,晚上在他亲戚家住。今天玩得很开心,因为前几天都是在机房度过的,非常枯燥和无聊,今天终于可以出来透透气了,感觉很放松、很爽。不过今天我们好像做得有点不对,因为我们没向班主任邹老师请假就走了,让邹老师担心了,老师刚才还打电话来问我们去哪里了,哎……以后不能这样了,外出一定要请假,切记!

2012年7月14号星期六晴今天天气不错,是个旅游的好时候,但让我们失望的是原本定于今天的旅游取消了,改为明天,今天照常写代码,让我们兴奋了这么久的时刻又要推迟1天了,真扫兴。今天是在大连实习的最后一天写代码了,因为明天旅游,后天答辩,由于是最后一天,我们心情都非常好,下午下课后,我们一起6个同学去星海广场玩了,据说是亚洲最大的广场,那个广场的确很大,很漂亮,我们玩的非常High,玩到刚刚才回来,现在已经是晚上10点多了,刚才差点进不来,因为我们刚刚到门口时楼管大叔刚好在关门,幸好被我们碰到了,如果在晚一点。

2012年7月15号星期日晴今天非常高兴,因为大连实习终于结束了。上午我们都在完善自己的代码,有问题就问张老师。中午就开始答辩,谁准备好了就可以找老师。答辩过程中我是比较幸运的,老师还没有问我问题就给了个A,然后随便问了几个很简单的问题,答辩非常顺利,让我感觉完全是应付任务。我想可能是老师对我们太了解了,知道我们水平不好,也不想为难我们,所以整个答辩都很简单,每个人都答得很轻松,一会儿就答辩完了答辩完后我们几个同学又去了一趟海边,在那里尽情的玩了一下午,尽情地放松,尽情的欢乐。那一刻,没有约束,没有负担,肯能是玩累了,晚上回来很早就睡了。

2020届二轮复习人教版 语言综合运用专项突破 作业(全国卷用) (4)

2020届二轮复习人教版语言综合运用专项突破作业(全国卷用) 一、阅读下面的文字,完成第1~3题。 在现代文学史上,揭露封建制度的弊害,是许多作家关注的一个重要主题。但是,像巴金这样 地坚持表现这一主题的作家并不多,更为罕见的是,像“激流三部曲”这样对封建家庭从内部做深 刻而又集中的成功描写的大型作品。撕开封建家族制度虚伪的面纱,显露它吃人的本质,并明确揭 示它“木叶黄落”的,是巴金对中国现代文学的一个特殊贡献。 题材的熟悉,感受的深切,爱憎的鲜明,为巴金地发挥自己卓越的艺术才能提供了广阔的天地。在三部曲中,真挚浓烈的爱憎感情随着流畅而充满抒情气质的文字跳荡,根据生活中熟悉 的人物塑造的那些艺术典型鲜明生动,对客观现实的细致描绘构成一幅幅真实感人的生活画面。这部巨著的成就,标志着巴金现实主义创作的新高度。小说中人物众多,头绪纷繁,作者却安排 得,起伏有致。每一部分的首尾都落在各部分中同一件事上,( ),而《家》《春》《秋》又形成一整部完整的作品——这就是“激流三部曲”的结构艺术。 1.依次填入文段中横线处的成语,全都恰当的一项是( ) A.长年累月穷途末路游刃有余擘肌分理 B.旷日持久走投无路游刃有余有条不紊 C.长年累月走投无路得心应手擘肌分理 D.旷日持久穷途末路得心应手有条不紊 2.文段中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( ) A.像“激流三部曲”这样从内部对封建家庭做集中而又深刻的成功描写的大型作品,更是罕见。 B.更为罕见的是,“激流三部曲”这样深刻而又集中地从内部对封建家庭做成功描写的大型作品。 C.像“激流三部曲”这样从内部对封建家庭做深刻而又集中的成功描写的大型作品,更是罕见。 D.更为罕见的是,像“激流三部曲”这样从内部对封建家庭做集中而又深刻的成功描写的大型作品。 3.下列在文段中括号内补写的语句,最恰当的一项是( ) A.从而三部独立完整的著作形成了 B.因而形成三部独立完整的著作 C.进而形成三部独立完整的著作 D.因而三部独立完整的著作形成了 4.某青年记者去一个经济、生产都比较落后的山村,采访一些年老的村民,问了几个问题。下列几 个问题中较得体的一个是( ) A.听说这里自然条件比较恶劣,生活水平也不高,请您谈谈你们的生活现状好吗? B.不久就会有新铺的公路从村边过,村里的面貌肯定会有大的改观,村民的生活水平也会上一个新 台阶。听到这个消息,您有什么感想? 1

IPMSG飞鸽传书通信协议

IPMSG飞鸽传书通信协议 /********************************************************** *本人(ypxing)根据下面的协议,C语言写的ipmsg(聊天,文件/文件夹传输) *请参见:https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,/u1/35100/showart_689330.html **********************************************************/ 最近看到一些朋友在编写网络程序是遇到一些问题,故把以前做IPMSG时翻译的文档贴过来,希望对网络编程新手有所帮助,在寻找编程项目的同学们也可参照此文档写出自己的IPMSG。本文只包含其中几个比较重要的命令以及运行机制的中文翻译,更详细的内容请参照文后的IPMSG 协议英文文档 声明:下述协议内容略去了一些在编写程序过程中没有用到协议内容,最初的Ipmsg协议是用 日文写的,下面协议内容由本人(cugb_cat)翻译自Mr.Kanazawa的英文文档。本翻译文档可任意传播和使用。 IP信使传输协议(第9版草案) 1996/02/21 2003/01/14 修订 H.Shirouzu shirouzu@h.email.ne.jp 关于IP信使: IP信使使用TCP/UDP协议提供收发消息及文件(目录)。 特性: IP信使能够安装在任何一个安装了TCP/IP协议栈的操作系统上,使用在线用户的动态识别机制,可以和在线所有用户进行信息交换。 运行机制介绍: 使用TCP/UDP端口(默认端口为2425),消息的收发使用UDP协议,文件(文件夹)的收发使用TCP 协议。 1、命令字: 1) 基本命令字(32位命令字的低8位) IPMSG_NOOPERATION 不进行任何操作 IPMSG_BR_ENTRY 用户上线 IPMSG_BR_EXIT 用户退出 IPMSG_ANSENTRY 通报在线 IPMSG_SENDMSG 发送消息 IPMSG_RECVMSG 通报收到消息 IPMSG_GETFILEDATA 请求通过TCP传输文件 IPMSG_RELEASEFILES 停止接收文件 IPMSG_GETDIRFILES 请求传输文件夹

通信网路与协议练习题2

《通信网路与协议》模拟试题 一、单选题 1、以下不属于呼叫处理程序的是() A.用户扫描 B.信令扫描 C.数字路由 D.通路选择 2、我国采用的是几级信令网的结构() A.二级 B.三级 C.四级 D.五级 3、我国同步网采用的是() A.准同步 B.主从同步 C.分级的主从同步 D.相互同步 4、以下关于移动通信发展的四个阶段,描述错误的是() A.第一代移动通信系统的典型代表是美国AMPS系统,欧洲TACS系统 B.第二代移动通信系统采用的是数字蜂窝系统 C.第三代移动通信系统的典型代表是GPRS D.第三代移动通信系统,中国采用的是TD-SCDMA系统 5、以下关于移动通信发展的四个阶段,描述错误的是() A.第一代移动通信系统的典型代表是美国AMPS系统,欧洲TACS系统 B.第二代移动通信系统采用的是数字蜂窝系统 C.第三代移动通信系统的典型代表是GPRS D.第三代移动通信系统,中国采用的是TD-SCDMA系统 6、以下不属于通信协议的基本要素的是() A.语法 B.语义 C.异步 D.同步 7、以下关于对等层之间的通信,描述错误的是() A.在源端,消息自上而下传递,并逐层打包 B.在大多数网络中,第三层实现传输层的功能 C.在目的端,消息则逐层身上传递,每一层执行相应的协议处理并将消息逐层解包 D.由于数据的传输是有方向性的,因此协议必须规定从源端到目的端之间一个连接的工作 方式 8、以下关于通信网络发展历史的各个阶段及其标志性事件描述错误的是() A.古代通信,最经典的是“烽火传讯”和“飞鸽传书” B.近现代通信:互联网技术 C.当代通信:移动技术 D.未来通信

浙摄版四上信息技术教案设计和教学计划清单

浙摄版小学信息技术四年级上册教案和教学计划 教学计划 一、教材分析 选用的教材是摄影的《小学信息技术》四年级上教材。此册教材分三个单元,第一单元“电子作文”,第二单元“飞鸽传书”,第三单元“小小编辑”。有以下特点: 1、通过利用文字处理软件Word,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。 2、让学生进一步了解计算机的广泛用途,掌握web的申请、使用,让学生养成使用电子的习惯,提高学生的信息素质。 3、重点学习应用Word软件解决实际问题,学生通过信息的搜集、整理、加工,能够完成一比较完整的小报。 4、认识网络的应用,从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。 5、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。 二、学生分析 学生的年龄特点和认知特点来看,四年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效。 三、教学重难点 1、学会利用文字处理软件Word,完成电子作文、名片、表格等的制作。 2、通过web的申请、使用,培养学生网络学习活动的意识、习惯。 3、通过信息的获取、处理、应用,学习应用Word软件解决实际问题,制作一份完整的电脑小报。 4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。 四、教学目标 1、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。 2、学生能通过信息的搜集、整理、加工,能够利用Word完成一比较完整的小报。 3、使用网络收发电子,培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。 4、通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和

网络使人亲近论点

释义 何为亲近,字典上的解释是与他人亲密接近。那好,怎样与他人做到亲密接近呢?难道仅靠每天到处跑来跑去找人聊天吃饭侃大山?绝对不是,与人亲近的途径多种多样,而今天我方想强调的就是其中特别关键的一种,就是通过网络。所谓“网络”,是基于互联网技术,可以实现信息共享与交流的媒介,它为我们提供了一种新的通讯渠道,是原有沟通方式的有效补充。 在计算机领域中,网络就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起,组成数据链路,从而达到资源共享和通信的目的。现在一般指“三网”:电信网络、有线电视网络、计算机网络。狭义的含义即因特网。 1无论人在何方,你在何处,网络总能把你和朋友亲人联系在一起。一句问候,一句安慰,怎么也不用从中国打通地心到美国去,直接一个“飞鸽传书”光速般传递到你思念的人的身边。在虚幻世界里,网络是我们交友的必要工具,两人相距几万里,不用相聚,网络跟我们极大的安慰。网络给予我们无数的交友机会,让不相识的人也能互相交谈,是思想教育,倾泻愤怒的最好的地方。 2在网络中能交到更多的朋友,也许是没有见面的,就像墨客所说,大家不知道对方的过去,也不担心自己会将自己的隐私给泄露在网络里。有人说:“网络就是让地球变成‘地球村’的科技”,这就说明网络能把人与人之间的距离拉近,是大家能够有更多的机会认识。在网络中,大家都是平等的,没有什么区别。也许在现实中,你的性格有点奇怪,使周围的人有点疏远,但在网络上就不同,网络上的人形形色色,也许在网络中你就可以找到一个志同道合的朋友。也可以在网络中扩大自己的交际区,学到更多的人际交往知识。 3 网络是由电子邮件组成的通讯脉络,它的出现使人与人除了正面交谈以外,还多了一种通讯管道.它的出现让人们的关心产生了量与质的改变,更亲近.从宏观而言,指的是全球人类减少隔阂,增加了解;从微观而言,它指的是人与人之间从无到有从浅至深的一种情感转变.因此,今天对方必须论证网络的出现让人与人之间增加了隔阂,建立起了种种藩篱,并使得好朋友反目成仇,如此对方的立场方能成立呀. 4网络的出现,使人们便于沟通.无论是文教还是科技,所有资讯,都可以在网上快速流通.这个时候,我们不仅要问,当所有的医学专家通过网络共享生机,为患病者朱丽而做出友善努力工作的时候,对方辩友如何还能说是网络让人与人之间更疏远了呢.从华东水灾到印尼华人惨案,再到科索沃危机.全球人类都通过网络发扬互助友爱的精神,互表关怀,在个人联系方面,网络让人类减少了时空的限制,让人类可以自由加强个人联系. 5同学或同事之间放学或下班之后还可能聚会吗?不可能天天聚吧但是网络这个玩意又出现了他让你在放学下班之后又可以和朋友聊天啊叙旧啊甚至在上班或者在学校期间没有解决的学习公务或者私人事情可以继续解决而且有时候效果比当面解决要好这又不正说明了网络使人亲近之余还可以联络调节感情 6不错网络有时候是使人变得懒的交际但是看一件事物的利弊要分开看利大于弊则就是好的反之亦然.凌波微步厉害吗?厉害但是致命得弱点就是不是攻击武功只能保命但是对于保住命来说攻不攻击还是次要得所以他就是好的

腾讯通使用教程

腾讯通使用教程 非常感谢各位同事对腾讯通使用的大力支持,从各方面的反应,发现腾讯通在使用过程中,较多同事并不清楚如何使用腾讯通的各方面功能!特此制作此教程!谢谢! (一)应各部门的内部通讯要求,我司内部通讯均采用飞鸽传书与腾讯通同时使用!腾讯有一功能,即能发送离线消息和离线文件(文件不能大于5MB)。 (二)腾讯通有一缺点,由于腾讯通并不能进行文件夹传输,只能进行文件传输,如需要进行文件夹传输的同事,可使用飞鸽传书来进行传输! (三)腾讯通群发功能。 单独部门群发,可右击所发部门,然后选择“发送广播消息”,即可对该部门所有人员进行群发信息! 多部门群发,按着“CTRL”键,然后单击选择所需发送的部门,选择后右击,选择发送广播即可。多人发送同理。 (四)修改个人信息! 点击左上角头像,出现如下窗口。 注意:账号、RTX号码、部门均不能进行修改 职务:请填写个人职务,方便工作联

系 联系方式:请各位同事填写上办公室座 机号码以及手机号码,以方便工作联系! 谢谢 (五)回执功能(如飞鸽传书一样,当对方打开您的消息后,会有一个回执告诉您,对方已经阅览您的消息) 如需你所发的信息带有回执,可在聊天窗口中点击回执,如下图所示:

发送后,对方会看到如下图所示: 对方需点击“发送已读回执”,当点击后将会看到如下图所示:

注意:回执功能需要对方点击“发送已读回执”,发送方才能知道接收方时候已经读取信息的! (六)内部系统面板 如下图所示,再腾讯通左侧有一小地球图标,此为关联我司内部系统的面板,暂连接“车讯”系统。以后将会继续更新更多的系统!谢谢~~

国内几款比较好用的局域网沟通工具

国内几款比较好用的局域网沟通工具 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《国内几款比较好用的局域网沟通工具》的内容,具体内容:局域网聊天软件,简称LCS,它是一种面向企业局域网终端使用者的网络沟通工具服务,使用者可以通过安装了即时通信的终端机进行两人或多人之间的实时沟通。下面是我收集整理的,希望对大家有帮助~... 局域网聊天软件,简称LCS,它是一种面向企业局域网终端使用者的网络沟通工具服务,使用者可以通过安装了即时通信的终端机进行两人或多人之间的实时沟通。下面是我收集整理的,希望对大家有帮助~~ 工具/原料 电脑 局域网 方法/步骤 TOP 1 imo内网通 Imo内网通是一款完全免费局域网办公沟通软件。快捷方便是软件的最大特点,自动扫描在线用户,无需安装和配置各类打印机驱动程序,即刻实现客户端文件互传、远程播放和打印功能,成为企业、政府办公和家庭多媒体共享的有力工具。 而且基于内网,安全、可控。它将聊天信息全部留在用户本机,不经过互联网和服务器,不受监控,并对聊天信息通过AES技术进行加密,从源头上保证了用户的信息安全。完全兼容网上广为流传的飞鸽传书并比原来

飞鸽功能更加强大. 很多朋友钟爱imo内网通,不仅是因为内网通避免了私人信息对工作干扰,更因为内网通的即时通讯、话题讨论、时间管理等功能,使企业内部的沟通能有效传达,让有限的时间更加专注于工作。大幅提高工作效率。功能性:★★★★☆ 性价比:★★★(完全免费) 推荐指数:★★★★★ TOP 2 飞秋 飞秋(FeiQ)是一款局域网管理软件/局域网聊天软件的绿色软件,它参考了飞鸽传书(IPMSG)和QQ, 完全兼容飞鸽传书(IPMSG)协议,具有局域网传送方便,速度快,操作简单的优点,同时具有QQ中的一些功能,是飞鸽的完善代替者。 但是很遗憾的是,由于互联网的快速发展,人们的眼光早已从局域网转向了更加广阔的全球化互联网领域。大量的软件开发人员都投身到了互联网浪潮之中,而局域网这样的"小池塘",渐渐被一些开发人员所忽略。飞秋宣布停止更新后、市场上仅仅剩下imo内网通等为数不多几家仍然坚持提供局域网沟通服务。 功能性:★★★★★ 性价比:★★☆ 推荐指数:★★★★ TOP 3 飞鸽传书 飞鸽传书是一款局域网内部聊天、文件传输工具,在程序结构方面采

飞鸽传书用法

一“飞鸽传书2007绿色版”下载说明 一个局域网通信软件,支持局域网间发信息、传送文件、文件夹、多文件(或文件夹),速度非常快。有了它,局域网间传送文件不必再共享来共享去的了。而且,该软件极度绿色哦:单个执行文件,完全与注册表、初始配置文件没有关系。IPMsg是一款局域网内即时通信软件, 基于TCP/IP(UDP). 可运行于多种操作平台(Win/Mac/UNIX/Java), 并实现跨平台信息交流.- 不需要服务器支持.- 支持文件/文件夹的传送(2.00版以上) - 通讯数据采用RSA/Blofish加密(2.00版以上)- 十分小巧, 简单易用, 而且你可以完全免费使用它。目前已有的版本包括: Win32, Win16, MacOS, MacOSX, X11, GTK, GNOME,Java等, 并且公开源代码.“飞鸽传书IP Messenger”唯一官方中文网址为:https://www.360docs.net/doc/2e239018.html, 中文域名:飞鸽传书 二下载地址: IT168 软件屋天府软件SOHU 天极华军软件园斑马网天空软件硅谷动力CSDN 中国源码新浪网飞翔下载 三关于飞鸽传书2007绿色版的重要声明 最近接到举报,有人假借本站之名在各大下载网站发布了“飞鸽传书IP Messenger 2.71”、“QQ飞鸽传书”等,对此,我们郑重声明,“飞鸽传书IP Messenger”目前的较新版本为2.06版、2007绿色版,所谓的2.71版本根本不存在,其提供的软件包已被众多杀毒安全软件查出有病毒,请大家千万不要下载,以免威胁到自己的电脑安全!对于以“飞鸽传书”为名制造此恶意软件者,我们保留进一步追究其法律责任的权利!飞鸽传书追求INTERNET免费共享的精神,不断升级创新网络通信功能,造福广大网民! 四飞鸽传书2007绿色版的相关说明 系统要求Microsoft Windows 95/98/Me/NT4.0/2000/XP/2003 95/98/NT4.0 ... 要求comctl32.dll(公共控件) 的版本为5.x 或更高. (如果你安装的IE 是 5.x 或更高版本, 那么就不必担心这个问题了)注意: Windows 3.1(和NT3.5x), 请使用IP Messenger for Win16. 使用说明:<安装/卸载> 执行setup.exe 你可以将IPMsg安装到指定目录, 或者重新注册到启动组. 如果需要删除IPMsg, 请先从控制面板中卸载, 再手动删除IPMsg目录. <系统托盘区图标> 左键双击图标, 即可打开发送消息窗口. 右键点击图标, 可进入[服务设置], [离开] 等. <发送消息窗口> - 发送消息时, 若勾选了[封装], 则接收者要先打开信封才能看到消息, 如果你还勾选了[上锁], 则接收者在打开信封时还需要输入密码. (密码是由接收者自己在[服务设置] 中设置的) - 在发送信息窗口的右键功能菜单中,可以进行很多用户的自定义操作,将IPMSG个性化,

四年级下册计算机教案

教学计划部分 一、教材分析 选用的教材是浙江摄影出版社的《小学信息技术》四年级上教材。此册教材分三个单元,第一单元“电子作文”,第二单元“飞鸽传书”,第三单元“小小编辑”。有以下特点: 1、通过利用文字处理软件Word,完成一些与学生学习生活相关联的任务,进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。 2、让学生进一步了解计算机的广泛用途,掌握web邮箱的申请、使用,让学生养成使用电子邮件的习惯,提高学生的信息素质。 3、重点学习应用Word软件解决实际问题,学生通过信息的搜集、整理、加工,能够完成一张比较完整的小报。 4、认识网络的应用,从小培养良好的用机习惯,掌握正确的操作方法。 5、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。 二、学生分析 学生的年龄特点和认知特点来看,四年级学生以直接兴趣为主,对具体事实和经验的知识较有兴趣,对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时,他们的观察才能持久和有效。 三、教学重难点 1、学会利用文字处理软件Word,完成电子作文、名片、表格等的制作。 2、通过web邮箱的申请、使用,培养学生网络学习活动的意识、习惯。 3、通过信息的获取、处理、应用,学习应用Word软件解决实际问题,制作一份完整的电脑小报。 4、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题的能力,培养学生创新意识。 四、教学目标

1、学生能比较全面第了解、掌握word的编辑、排版等的基础知识,并能针对相关的练习进行上机操作,进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务,做到学以致用。 2、学生能通过信息的搜集、整理、加工,能够利用Word完成一张比较完整的小报。 3、使用网络收发电子邮件,培养学生运用网络开展有意义的学习及增强活动的意识和能力。 4、通过任务的设置,知道应负责地使用信息技术系统及软件,养成良好的计算机使用习惯和 责任意识,培养学生通过自己研究解决问题的能力。 五、课时安排 本学期共有21周,每周一课时,其中: 第一周:课堂常规教学 第二周:错别字无处藏身 第三周:感受千变万化 第四周:体验缤纷色彩 第五周:我们的作文集 第六周:我的E-mail 第七周:邮件传祝福 第八周:分享成功 第九周:名片DIY 第十周:小小通迅录 第十一周:画龙点睛写标题 第十二周:图文并茂赞西湖 第十三周:杭州美食知多少 第十四周:精益求精话美食

两台电脑用网线连接实现文件共享

两台电脑用网线连接实现文件共享 我们经常需要在两台电脑之间复制文件,如果使用U盘的话,不仅需要复制粘贴两次,速度慢,文件的大小也受U盘剩余空间的限制,非常不方便。一个很容易想到的方法就是使用一根网线将两台电脑连接起来,然后直接共享文件,复制粘贴。这里有很多种方法可以实现,各有利弊。 网线的准备:使用一根网线连接两台电脑建立对等网(peer-to-peer network)需要使用交叉网线,制作交叉网线: 1、前提是网线的接法一端是T568A接法,另一端是T568B接法; T568A:白绿绿白橙蓝白蓝橙白棕棕 T568B:白橙橙白绿蓝白蓝绿白棕棕; 2、手动配置两台计算机的IP和网关,两台计算机的IP和网关互换; 计算机A:IP地址:192.168.1.1 子网掩码:255.255.255.0 网关:192.168.1.2 计算机B:IP地址:192.168.1.2 子网掩码:255.255.255.0 网关:192.168.1.1 3.、然后共享计算机上的文件夹或硬盘 计算机A访问计算机B : \\192.168.1.2 计算机B访问计算机A : \\192.168.1.1

设置文件夹权限 如果您使用的是Fat32文件系统,可以跳过此步。 NTFS文件系统必须设置好该权限。 1)右击需要共享的文件夹,选择“共享和安全”。如果没有此项的话,应该打开“工具”-“文件夹选项”菜单,找到“查看”标签,去掉“使用简单文件共享(推荐)前面的勾(具体方法可以参考我的)。 2)打开“共享和安全”对话框后,如果是NTFS文件系统就会看到“安全”选项卡。在“组或用户名”下点击“添加”按钮,文本框中输入“Everyone”,确定后,回到上一个对话框,在“Everyone 的权限”下的列表框中,勾选“完全控制”后面的“允许”,或根据实际需要配置。 只有如上配置好权限后,才可以使用下面的方法正常地共享文件,否则可能出现只能看到文件夹而无法打开的情况(仅限NTFS文件系统) 1.使用Windows的“网上邻居” 1)打开“网上邻居”,在左边的“网络任务”中选择“设置小型家庭或办公网络”,不断点击“下一步”,出现“选择连接方法”,选择“其他”,“下一步”,选择“这台计算机属于一个没有Internet 连接的网络”,“下一步”,输入计算机或工作组名(可以保持默认),“下一步”,选择“启用文件和打印机共享”,一直“下一步”直到完成,最后,还需要重启电脑。 2)在另一台电脑上也按上述方法设置,并重启。 设置好后,当下次还要共享文件时,就不用重复设置了。实际上就是开启了“Server”服务并配置好防火墙。 3)在需要共享文件的电脑上找到相应的文件夹,按前面讲过的方法“设置文件夹权限(仅限NTFS文件系统)”,再右击该文件夹,选择“共享和安全”,打开对话框后,在“共享”选项卡中,选择“共享”此文件夹,配置好后确定。如果没有“共享和安全”菜单项,则右击,选择“属性”,再按上述方法设置。 4)在另一台电脑上访问被共享的文件夹,方法很多: 可以通过“网上邻居”,选择左边的“查看工作组计算机”,在右边的列表中按工作组和计算机名查找。访问时,可能需要输入密码。 或者打开搜索命令(Win+F),选择“搜索网络上的计算机”,填写IP地址(比如上述的192.168.1.1),即可看到共享的文件。 最快捷的方法,打开我的电脑,地址栏中填写“file://192.168.1.1”(不带引号)即可。也可以直接写“\192.168.1.1”(注意两者斜杠方向的区别)。

如何设置局域网共享

如何设置局域网共享 其实局域网共享资料,最好的是使用工具,那么我给大家推荐一个:ipmsg.EXE软件,中文名字叫“飞鸽传书”。大家可以到网上搜索下载,不用掌握麻烦的共享设置方法就搞定局域网资料传输的问题。 ============================================================ 下面是传统的局域网共享教程: 前言:局域网共享是个头疼的问题,只要找到的正确的设置方法,其实也很简单。原版也需要设置,否则也不能进行共享! 第一章:共享的前提工作: 1.更改不同的计算机名,设置相同的工作组! 2.我的电脑右键-管理-计算机管理-本地用户和组-用户:更改管理员用户名 3.手动设置IP,将ip设置在同一个网段,子网掩码和DNS解析相同 4.如何设置DNS解析:首先你可以使用自动获取,然后在开始-运行里面输入cmd后回车,在命令里面输入ipconfig/all后回车 5.运行里输入services.msc回车打开服务 第二章:共享的准备工作(注意设置完成后最好重启一下生效): 1.开始-设置-控制面板-防火墙-例外-勾选“文件和打印机共享”!当然你也可以关闭防火墙。 2.运行里面输入secpol.msc回车进入本地安全设置-本地策略-安全选项 将“网络访问:不允许SAM账户的匿名枚举”停用注意此点只对来宾

起效,将在第六章说到。 将“账户:使用空白密码的本地账户只允许进行控制台登录”停用3.双击我的电脑打开资源管理器-工具-文件夹选项-查看-将“使用简单的文件夹共享”前面的勾去除! 4.设置共享文件夹或共享盘符(我这里设置D盘为共享盘符,当然你可以自己设置磁盘里面的任意文件夹为共享文件) 打开资源管理器-右键D盘-共享和安全-左键点选打开 注意:经过上两个图的共享资源设置,偶们进入对方的机子只有“只读”权限,只能看不能动的哦! 这可是XP默认的这安全性呵呵!当然你可以设置完全控制。这样你就可以为所欲为了哈哈。 第三章:用管理员登录的局域网共享 方式 经过上面两章的设置,我们已经可以访问计算机today了 1.在主机中双击网上邻居-点击查看工作组计算机 2.双击today或是右键打开 3.还有一个更快捷的访问方法就是在主机的地址栏里面直接输入\\today后回车,出现的界面和上面相同。 4.在登录框输入用户名play和密码(这里密码为空,所以不用输入),确定后就进入today的共享盘符了 小提示:以后我们再次登录today的时候就不用再输入用户名和密码了呵呵

高一下信息 期末试卷

毕节一中2014-2015学年度第二学期期末考试 高一信息技术试题 出题:陈红琼审题:郑德富 一、选择题(每小题1分,共60小题,60分) 1、结绳记事”、“烽火告急”、“飞鸽传书”反映了信息的()特征。 A.真伪性 B.载体依附性 C.价值性 D.时效性 2、学校通过校园广播宣传预防感冒的相关知识,其主要的信息载体是()。 A.声音 B.视频 C.图像 D.动画 3、关于信息技术的出现,下列说法正确的是()。 A.自从有了广播、电视后就有了信息技术 B.自从有了计算机后就有了信息技术 C.自从有了人类就有了信息技术 D.信息技术是最近发明的技术 4、下列不属于信息技术范畴的是()。 A.计算机技术、网络技术 B.网络技术、模式识别技术 C.转基因技术、燃料电池技术D.通信技术、多媒体技术 5、“才高八斗,学富五车”是形容一个人的知识非常多,家中的书多的以至于搬家时要用车来拉,因为当时的书是笨重的竹简,从而使得知识的积累和传播极为不便。从信息技术革命的发展历程来看,这应该是属于第几次信息技术革命以前的事。() A.第一次信息技术革命 B.第二次信息技术革命 C.第三次信息技术革命 D.第四次信息技术革命 6、下图是著名无声电影演员卓别林的一张剧照。这种无声电影标志着信息技术第()次革命的到来。 A.二 B. 四 C. 一 D. 三 7、摄影社的同学在运动会现场拍摄了许多照片,其信息来源是() A.照相机 B.他人 C.媒体 D.事物本身 8、下列软件中,属于下载软件的是() A. 迅雷 B. 搜狗输入法 C. flash D. 浏览器 9、下列关于信息获取中信息来源“人”优点的描述正确的是() A. 生动、直观 B. 灵活、方便 C. 直观、真切 D. 全面、系统 10、在baidu搜索引擎中输入:节能减排,并搜索,这种搜索方式属于() A.全文搜索 B.目录搜索 C.顺序搜索 D.强制搜索 11、在百度里输入“()”,检索到的结果是一样的。

如何使用路由器,并让局域网中的计算机共享上网

如何使用路由器,并让局域网中的计算机共享上网 一,连接路由器、猫和计算机。 把猫的出线和计算机网卡的连线全部接到路由器的LAN(有的路由器标有1、2、3、4……)端口中,wan端口不用连接。 二,重新设置路由器。 在任何一台电脑上进入路由器,关闭路由器的DHCP功能。如果进入路由器的路径是192.168.0.1 那么这里把路由器的IP也改为其它的IP,如192.168.0.5,就是不能用192.168.0.1 ,此项一定能改,不用怀疑,此项更改后,进入路由器的路径也将改变。 三,建立局域网共享。 最常用的计算机(最好是XP系统,以下简称主机)另一台计算机可以称谓副机。打开网络上的所有设备,主机上网。把副机TCP\IP协议修改一下。IP: 192.168.0.2 子网掩码:255.255.255.0 网关:192.168.0.1 首选DNS: 192.168.0.1;副机重启开机后,打开主机的网上邻居~属性~宽带连接~属性~高级~选中允许其它网络用户通过此计算机的INternet连接来连接~确定,这时主机的TCP\IP协议则被自动修改为IP:192.168.0.1 子网掩码:255.255.255.0 在网络连接过程中对计算机的描述和名称一定要填,这两台计算机名不能相同,工作组名得相同,可以用默认的。在主机上打开:网络连接~左侧的网络任务~设置家庭或小型办公网络~下一步……这台计算机直接连接到网络……我已有网络安装磁盘……完成。检查副机的TCP\IP协议是否在主机刚才的连接中被更改,若被更改了,请再改回来。在副机上也运行家庭或小型办公网络安装向导,其中有一步为“这台计算机通过网络上的其它计算机连接到网络”……“我不需要在其它计算机上运行该向导”……完成。这时副机能通过主机的连接不用拨号直接上网。(有的计算机需要再次运行家庭或小型办公网络安装向导,在第二次连接中计算机不会提示重新启动,也不需要重新启动。) 四,使用技巧。 1、主机在用的时候,副机可以通过主机的网络拨号连接直接上网,如果主机没开,副机也可以建立拨号连接自己上网。 2、把两台计算机浏览器~工具~INternet选项~连接~选中从不拨号连接~确定,不更改此项,每次打开浏览器时都要提示拨号连接。 3、都开机时两台计算机可以进行文件共享。共享文档中的所有文件另一台计算机可以直接查看或编辑,硬盘中的文件夹如果把属性更改为共享后,另一台计算机也可以查看。查看方法:双击网上邻居~工作组计算机~

电脑禁用USB和阻止上网的方法

电脑禁用USB设备以及阻断互联网连接的方法电脑禁止使用USB功能后,可以有效防止病毒的接入和涉密文件的丢失,但同时也导致了USB鼠标无法使用;物理隔离互联网接入以后,局域网内用户文件互相传输,发送消息等功能,也需要使用替代的方法来解决。以下将详细介绍禁用USB设备以及阻断互联网连接的方法,以及二者在使用过程中遇到的相关问题的解决办法。 一. 禁用USB设备及连接鼠标的方法 1. 禁用USB设备 电脑可以在BIOS和操作系统,来禁用USB功能。在BIOS里,将USB功能的选项设置为disable,同时设置进入BIOS的密码,以防止用户进去修改设置。具体设置选项因不同品牌电脑而略有不同。 在操作系统里,可以通过修改注册表 HKEY_LOCAL_MACHINE\SYSTEM\CurrentControlSet\services\USBSTOR,将start的数值由3改为4,Windows 7和Windows XP的设置相同。也可以在设备管理器里,禁止与USB有关的选项。 图1-1 设备管理器禁止USB服务

操作系统里禁用USB功能的方法并不好,用户可以很容易恢复这项功能。 2. 使用非USB鼠标 台式机可以使用PS2的鼠标和键盘。笔记本可以使用蓝牙鼠标,同时设置连接蓝牙的密码,以防使用蓝牙传输数据。 二. 禁止连接到互联网以及局域网内用户交流的方法 1. 要禁止连接到互联网,最好方法就是隔离物理网络,让所有涉密电脑接在单独的交换机中,该交换机不能连接外网网络。在接入层交换机中,挑出需要隔离的网络线,接到独立的交换机中。如下图所示, 图2-1 改造前网络拓扑图

图2-2 改造后网络拓扑图 如图2-2,涉密电脑接在一个端独的交换机中,与接入互联网的交换机隔离。 先前禁用了USB功能,同时也禁止了使用3G上网卡。 2. 局域网内用户传输文件及发送消息 可以使用飞鸽传书来实现局域网内,用户传输文件以及互相发送消息。在https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,/ 网站里,下载“经典飞鸽传书3.0”,界面如下所示:

无线组网实训指导书-201606

《无线局域网技术实训》指导书 1实训任务和要求 《无线局域网技术》实训,要求学生已经学过基于Windows Server或Linux Server网络的组建,有过网络技术课程单元实训的经历。本实训将以某创新型企业为背景,要求学生通过实训完成无线网络设计和规划,并在实训室的环境下实施组网和维护。 完成本实训后,了解了无线网络的组成和特点,通过对无线路由的安装与配置,基本掌握部分无线局域网络的组建技术,掌握无线局域网的基本安全设置与维护。 2实训目的 ⑴团队开发和协同工作能力 ①团队分组任务分配; ②团队分组交流; ③团队分组工作协作。 ⑵根据需求分析对网络进行设计与规划 ①根据需求规格进行硬件设备选择; ②根据组网方案进行网络物理设计; ③根据业务流程进行网络逻辑设计。 ⑶实施网络组建与配置 ①根据构建网络需求,搭建网络实训环境; ②完成实训中网络组建与管理的各项任务; ③探索其他企业网络组建与配置的技术内容。 3实训内容介绍 通过《局域网技术与组网工程》课内单元案例实训时已经具备一定的有线网络配置与管理的基础。再通过本实训,掌握无线网络配置,学会无线网络安全设置细节。培养和提高“建网”、“管网”和“用网”核心能力。 在该创新型企业中,由于需要使用笔记本电脑等便携式设备与台式计算机进行联合调试,需要通过无线网络与有线接入的台式计算机进行互联。而办公场地面积较大有多个房间,单一无线路由受墙等客观因素影响,信号强度不够,无法完全覆盖整个办公场地。 该企业正在开发一个手机游戏,需要通过手机与服务器进行并发测试,为了避免测试

过程中对办公网络造成影响,需要独立的无线环境进行测试,请给出解决方案。 后期还需要进行游戏推广,需要在公共区域提供免费WIFI,但是需要浏览游戏推广的页面后再能上网,类似高铁站、机场等区域的免费WIFI,请给出解决方案。 企业管理者为了加强对来访者的WIFI接入管理,希望能对接入的WIFI进行上网限制,最好能实现独立的访客网络,不允许接入员工办公网络,避免公司重要信息泄漏。 实训内容要求如下: 3.1用无线路由来实现无线与有线的互通 1.实验设备 无线网卡TL-WN823N 300M、无线路由TL-WR845N 300M、两台计算机 2.实验方案 在第一台计算机上安装无线网卡,在第二台计算机上用网线与无线路由连接起来,通过配置无线路由的LAN口的IP,DHCP服务,SSID等设置,使得两台计算机互联起来,使用飞鸽传书、iperf等工具测试文件传输速度,并记录相关配置。 3.思考 (1)常用的无线协议有哪些? (2)无线网络和有线网络的差异。 (3)IEEE802.1标准中有哪些是涉及到速度的?请详细列出。 3.2用无线路由对无线覆盖范围的扩展 1.实验设备 两个无线路由TL-WR845N、一个无线网卡TL-WN823N、至少一个无线终端 2.实验方案 在第一台计算机上安装无线网卡,通过无线网卡与无线路由连接起来,通过配置无线路由的IP,SSID、WDS等设置,使得两台无线路由器互联起来,最后把计算机、无线终端分别接入两个无线路由器,实现连通,测试无线覆盖范围比一个无线路由器相差的大概距离,并记录相关配置。 3.思考 (1)无线网络扩展的应用场景与注意事项。 3.3用无线网卡来实现无线热点 1.实验设备 一个无线网卡TL-WN823N、计算机、至少一个无线移动终端 2.实验方案

飞鸽传书使用说明

飞鸽传书提供即时通讯,适合用于局域网内甚至广域网间进行实时通信和文档共享。 飞鸽传书的特点有: ?不需要注册,方便。 ?不需要安装,绿色。 ?仅一个一百多 K 的文件,小巧。 ?可以传送多个文件及文件夹,实用。 飞鸽传书虽然可以用于广域网,但应用场景最多的还是局域网,所以本文就局域网中如何使用飞鸽传书作个介绍。 首先到https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,/IPMsg/下载飞鸽传书,下载的压缩包一共有三个文件:一个是readme 文件;一个是飞鸽传书程序文件;另一个是安装文件,而这个安装文件并不是要求我们必须安装才能使用,它的作用仅仅限于把飞鸽传书程序文件复制到我们指定的目录。 然后我们启动飞鸽传书,此时在桌面右下方通知区域可以看到一个图标,双击该图标,弹出飞鸽传书主界面。

选中“封装”表示接收方接收到信息后,不是直接显示收到的信息,而是先显示收到信封,如果接收方打开信封,发送方会收到接收方已经打开信封的通知。如果不选中封装,那么接收方会直接显示收 到的信息,发送方也不会收到通知。 接收方收到信封,单击“打开信封”打开它。

打开信封后看到了发送方发来的信息。 由于使用了封装,发送方收到了接收方打开信封的通知。 接收方回复的时候想传送一个文件夹,她直接把文件夹拖到回复界面中。

后面的收到回复,保存文件夹都很简单,不用介绍。 https://www.360docs.net/doc/2e239018.html,/p-35553238.html 优点:1.飞鸽传文件真的很快,这是飞鸽传书最便利的功能,也是我一直用飞鸽的原因。 2.局域网内的好友会自动显示不需要添加好友,方便。 3.安装简易,绿色安全,用着放心啊。 4.而且现在最新版本的飞鸽传书2010也增加了视频,语音,远程控制,群发文件这些功能,功能齐全。 5.飞鸽传书不占资源,真的很绿色,这点也是我最喜欢的。

飞鸽传书详细使用教程

如果双机直连的话,若两个机子都是千兆网卡可以支持正常线的直连,否则要使用交叉线。直连好之后给两个机子各配一个IP,要在同一网段,最简单的可以让一个机子为192.168.1.1,另外一个为192.168.1.2,子网掩码都用 255.255.255.0,网关用192.168.1.254 。这时两台机子打开飞鸽就可以互相看到了,然后把文件拖进飞鸽就可以传送了。 想必大家在使用局域网进行文件共享时,往往会因为网关,防火墙设置等原因使文件共享不能顺利进行,即使我们使用常用的QQ进行局域网文件传输时也会因为文件不能超过2G而苦恼万分,今天小编就为大家带来一款局域网通信,文件传输于一身的局域网软件——飞鸽传书,下面就和小编一起来看看它的功能吧!软件简介: 飞鸽传书之主界面(图一) 飞鸽传书2010最新版.支持内、外网、混合网络互通的多媒体飞鸽系列软件,具备表情、截图、语音、视频、远程控制多媒体通讯功能,绿色软件即装即用,内联飞鸽传书,也可登录联信UM/Gmail/Jabber等XMPP标准通讯服务器,实现集群即时通讯互通。软件全称:飞鸽传书软件语言:中文 软件版本: 2010 软件大小: 2.13M软件授权:免费版华军下载:点击即可下载一. 软件安装飞鸽传书在使用时不需要安装,

只需将其进行正确解压后运行文件夹内的主程序即可启动飞鸽传书软件,如下图所示: 飞鸽传书之解压启动(图二) 二.软件使用飞鸽传书在启动完毕后会在其登录界面旁显示注册窗口我们须进行注册才可以进行正确的使用,如下图所示:

飞鸽传书之用户注册(图三) 飞鸽传书在进行了登陆以后会在其界面上显示当前的联系人,也就是类似于QQ中的好友功能,界面类似于QQ非常简洁,

如何用两台电脑用网线连接实现文件共享

我们经常需要在两台电脑之间复制文件,如果使用U盘的话,不仅需要复制粘贴两次,速度慢,文件的大小也受U盘剩余空间的限制,非常不方便。一个很容易想到的方法就是使用一根网线将两台电脑连接起来,然后直接共享文件,复制粘贴。这里有很多种方法可以实现,各有利弊。 首先开始准备工作,这几步是各种方法所共同的。 网线的准备 使用一根网线连接两台电脑建立对等网(peer-to-peer network)需要使用交叉网线,请购买或制作交叉网线,制作方法可以通过搜索引擎获得。 分别设置两台电脑的IP地址 将交叉网线连接于两台电脑的网卡后,就需要分别设置两台电脑的IP地址。 以下方法可以打开“网络连接”-“本地连接”:1)双击任务栏托盘区的网络连接图标;2)右击“网上邻居”,选择“属性”,双击正在使用的“本地连接”(如果只有一块网卡的话,就只有一个“本地连接”);3)从“控制面板”-“网络连接”中查找。4)for Windows Vista:打开网络和共享中心,接着点击左边的“管理网络连接”,这样之后会看见“本地连接”;5)最快速:直接win+R运行ncpa.cpl,或建立快捷方式指向它。 分别设置两台电脑的的IP地址:打开“本地连接”的选择“属性”,列表框中选择“Internet协议(TCP/IP)”,或“IPv4协议”,在“常规”中选择“使用下列IP地址”以配置静态IP。其中“IP地址”填写“192.168.1.1”,“子网掩码”填写“255.255.255.0”(光标可以自动移动,小于三位的数字按下空格键就可以移动光标,子网掩码自动填写)。其它诸如“默认网关”,“DNS”留空。在另一台电脑上按如上方式填写,“IP地址”改为“192.168.1.2”,其余不变。 然后就可以设置文件共享了。方法有很多,各有利弊,其中部分也适用于在局域网中共享文件。其中最重要的也是各种方法共同的就是设置好文件夹的权限。设置文件夹权限 如果您使用的是Fat32文件系统,可以跳过此步。NTFS文件系统必须设置好该权限。 1)右击需要共享的文件夹,选择“共享和安全”。如果没有此项的话,应该打开“工具”-“文件夹选项”菜单,找到“查看”标签,去掉“使用简单文件共享(推荐)前面的勾(具体方法可以参考我的)。 2)打开“共享和安全”对话框后,如果是NTFS文件系统就会看到“安全”选项卡。在“组或用户名”下点击“添加”按钮,文本框中输入“Everyone”,确定后,回到上一个对话框,在“Everyone的权限”下的列表框中,勾选“完全控制”后面的“允许”,或根据实际需要配置。 只有如上配置好权限后,才可以使用下面的方法正常地共享文件,否则可能出现只能看到文件夹而无法打开的情况(仅限NTFS文件系统) 1.使用Windows的“网上邻居” 1)打开“网上邻居”,在左边的“网络任务”中选择“设置小型家庭或办公网络”,不断点击“下一步”,出现“选择连接方法”,选择“其他”,“下一步”,选择“这台计算机属于一个没有Internet连接的网络”,“下一步”,输入计算机或工作组名(可以保持默认),“下一步”,选择“启用文件和打印机共享”,一直“下一步”直到完成,最后,还需要重启电脑。 2)在另一台电脑上也按上述方法设置,并重启。 设置好后,当下次还要共享文件时,就不用重复设置了。实际上就是开启了

相关文档
最新文档