2016学而思杯语文解析(4年级)

2016年第十届北京学而思综合能力测评(学而思杯)

语文试卷答案及解析（四年级）

第一部分：字词基础能力（18分）

一、（8分）

1.（4分，每空1分）

“名门旺族”的“旺”改为“望”

“启事”的“事”改为“示”

<解析>本题考查字词书写的正确性。“名门望族”指的是声望很高的家族，故应为“望”字；这里的“启示”是“启发开导，使之有所领会”的意思，故应为“示”字。

2.（4分）B

<解析>本题考查字的含义，考查的内容是字在不同词中的不同意思。B答案中，“心驰神往”的意思是思想集中在心中向往的地方，“驰”字在这个词语中的意思是“向往”，不是“驾驶”。

二、（10分）

3.（6分，每空2分）qián fénɡànɡ

<解析>本题考查字音，易错点主要是韵母的正确性和声调的标注。

4.（4分）D

<解析>本题考查成语的运用。A选项中，“春风化雨”原指适宜于草木生长的风雨，后比喻良好的熏陶和教育，故形容教育合理；B选项中，“春去秋来”指春天过去、秋天到来，形容时光流逝，故用在此处合理；C选项中，“满园春色”指到处都是春天的景色，比喻生机盎然的景象，故形容春天合理；D选项中，“妙手回春”意在形容医生医术高超，能把垂危的病人治愈，不可用来形容“画技”，故此选项的成语运用不正确。

第二部分：交流思辨能力（8分）

三、（8分）

5.（4分）A

<解析>本题考查语言的理解能力，主要考查学生对他人“言外之意”的理解。

6.（4分）C

<解析>本题考查交流思辨能力，主要考查学生在日常生活中，口语交际的礼貌和语言的得体。

第三部分：综合实践能力（35分）

四、（22分，注：这一大题的所有小题中，若学生答案中出现错别字，则该空不得分）

7.（6分，每空2分）

（1）千呼万唤

（2）万紫千红

（3）春风得意

<解析>本题考查古诗的积累。“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”出自唐代白居易的《琵琶行》；“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自南宋朱熹的《春日》；“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”出自唐代孟郊的《登科后》。

8.（12分，每空2分）

谁言寸草心，报得三春晖。

墙角数枝梅，凌寒独自开。

随风潜入夜，润物细无声。

<解析>本题考查古诗的运用。孟郊笔下的小草懂得回报滋养自己的阳光，可见其感恩；王安石笔下的梅花在百花凋零的冬季独自在墙角盛开，可见其坚毅；杜甫笔下的春雨随着微风在夜里落下，悄无声息地滋润着万物，可见其奉献。

9.（4分，每空1分）④⑧⑤⑦

<解析>本题考查诗人的基本信息，考查的对象锁定在诗人的字上。除此之外，诗人的号、称号和世人对他们的赞誉、评价都是常考点。

五、（13分）

10.（7分）

（1）（2分，每空1分）

①拜见/拜会/拜访

②捆绑/捆住/绑住

<解析>本题考查文言实词的翻译。“先主求谒”的意思是刘备请求前去拜见，此处“谒”取“拜见/拜会/拜访”之意。“直入缚督邮”的意思是直接进入捆绑了督邮，此处“缚”取“捆绑/捆住/绑住”之意。其他答案不得分。

（2）（5分，每个采分点1分）

翻译：先主带领（1分）自己的属下跟随（1分）校尉邹靖征讨（1分）黄巾军有功，被授予安喜县县尉的官职（1分）。

<解析>本题考查文言句子的翻译，翻译文言句子是在理解文言词语的基础上进行的，且在小学阶段大都采取直译的方式。本题的采分点分别在“率”译为“带领/率领”占1分，“从”译为“跟随/跟从”占1分；“讨”译为“征讨/讨伐”占1分，“除”译为“授予……官职”

占1分。句意通顺占1分。

11.（6分，每空2分）

①B②E③H

<解析>本题考查歇后语在实际生活中的应用，题目相对来说比较简单，主要是针对学生对歇后语的识记进行了考查。

第四部分：阅读探究能力（19分）

六、（19分）

12.（3分，每空1分）

温暖难过眉开眼笑

<解析>本题考查反义词的判定，要求学生从文中找出词语的反义词，考查内容比较简单。13.（5分，分段1分，第二段大意按采分点给分）

分层：①//②③④⑤⑥⑦⑧//⑨（1分）

<解析>本题考查文章分段的技巧。这篇文章是按照事情发展的顺序来写的，故全篇分为：开头//叙事过程//结尾三个部分。分段全部正确才给分，任何一处有错误均不得分。

第二段大意：小时候（1分），“我”常因没有伞而淋雨（1分）。在一次淋雨病倒之后，妈妈答应给我买一把伞（1分），然后她熬夜织布好几天，终于为我买到了一把伞（1分）。

<解析>本题考查概括段意的技巧。在概括的时候，学生需要按照“要素法”将事件的时间、人物、起因、经过和结果概括完整。由于主要人物融合在了事件过程中，故分值分布为时间、起因、经过和结果各占1分。本题意思相近即可得分。

14.（4分）

A

<解析>本题考查修辞手法的判定和其作用。由于考查方式为选择题，学生需要先判断出原句使用的修辞手法为比喻（将娘的脸比喻为黄油布），然后排除B、D两个选项。剩下的A、C 两个选项中，C选项说句子强调妈妈笑得不好看，这是不正确的，因为句子并没有“妈妈笑得不好看”的意思，而是在说妈妈为了我过度劳累，使脸色显得很憔悴。故只有A选项是正确的。

15.（3分，每个采分点1分）

因为我知道妈妈为了给我买伞（1分）连续熬夜几天，付出很多艰辛（1分）。

<解析>本题考查原文信息的提取，学生需要联系原文找到问题的答案。答出“妈妈为了给我买伞才会这么累”得1分；答出“妈妈付出很多艰辛”或者“连续熬夜几天”得1分。句子

通顺占1分。

16.（4分，每个采分点1分）

含义：因为这把伞是母亲送给我的（1分），她为了给我买这把伞连续几天熬夜织布（1分），这样的母爱让我感受到温暖（1分），所以我要把伞带在身边。

<解析>本题考查关键语句的理解。这道题需要学生联系上下文理解出“伞”对于“我”的特殊意义，从这个特殊的意义出发来作答。答出“伞是母亲送的”得1分；答出“连续几天熬夜织布”或“艰辛付出”得1分；答出“感受到母爱的温暖”得1分；句子通顺占1分。

第五部分：写作创新能力（20分）

七、（20分，按照以下评分标准给分）

17.作文评分标准：

一类文（16——20分）

1.达到字数且场面设置有趣，内容积极健康，情节有新意；

2.对人物语言的描写丰富、生动，能够正确运用两处以上的修辞；

3.能够在描写人物语言的同时很好地结合动作、神态等人物描写；

4.人物说出的话充分符合人物的身份，凸显人物的性格。

二类文（10——15分）

1.150字以上且场面设置合理，内容积极健康；

2.人物语言描写较丰富、较生动，能够正确运用修辞手法；

3.语言描写不单一，兼有人物动作描写、神态描写或语音语调的描写；

4.人物说出的话基本符合人物的身份，从语言中能够体现出人物性格。

三类文（4——9分）

1.字数少于100或场面设置不合理，内容不健康；

2.场面中没有人物的语言描写；

3.语言不能体现人物性格或不符合人物身份；

4.情节不连贯，语句不通顺。

注：

1.错别字每个扣1分，错误标点每个扣0.5分，扣足5分为止；

2.卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分；

3.字数不够，每差15字扣1分。

4.没写作文或只写了一句话不得分。