程序设计基本训练题集

程序设计基本训练题集

（C语言程序设计）

C语言程序设计精品课程组

一、基础题

1. 编程，统计在所输入的50个实数中有多少个正数、多少个负数、多少个零。

2. 编程，输入一个10进制正整数，然后输出它所对应的八进制、十六进制数。

3. 输入20个整数存入一个整型数组，输出其中能被数组中其它（只需其中一个）元素整除的那些数组元素。

4. 输入两个数组（数组元素个数自定），输出在两个数组中都出现的元素（如

a[5]={2,3,4,5,6}，b[6]={3,5,7,9,10,-1}，则输出3、5）。

5. 输入两个数组（数组元素个数自定），输出在两个数组中都不出现的元素（如

a[5]={2,3,4,5,6}，b[6]={3,5,7,9,10,-1}，则输出2、4、6、3、7、9、10、-1）。6．给定年份year，判别该年份是否闰年，要求：

6-1 一般算法；

6-2 用宏实现：定义一个宏以判别该年份是否闰年。

7．给定一个日期（年/月/日）计算该日期是所在年的第几天。

8. 编写一个函数，处理n行、n列的二维数组：将每一行的元素同除以该行上绝对值最大的元素。

9. 设计一个函数，求给出数的补码。

10．编写一个程序，输入月份号，输出该月份的英文月名，要求用指针数组处理。

11. 编写函数，求m行、n列的二维数组全体元素中负数的个数。

12. 编写函数，返回在一个整数组中出现次数最多的数及其出现次数。

13. 编写函数，在n个元素的一维数组中，统计比相邻元素大的数组元素个数并将统计数返回（不考虑a[0]和a[n-1]）,要求以指针变量而不是数组名作参数。

14. 编写函数，在n个元素的一维数组中，找出最大值、最小值并传送到调用函数。

15. 编写一个函数，统计m行n列二维数组中有多少个正数、多少个负数，多少个零，并返回统计结果。

16．输入一个数组，删除数组中的负数。

17．有4名学生每个学生考4门课程，要求在用户输入学生学号以后能输出该生的全部成绩，用指针型函数来实现。请编写函数float *search().

main()

{static float score[][4]={{60,76,80,90},{45,86,57,90},{58,95,80,71},{78,50,60,85}};

float *search(),p;

int I,m;

printf(“enter the number of student:”);

scanf(“%d”,&m);

printf(“the score of NO.%dare:\n”,m);

p=search(score,m);

for(I=0;I<4;I++)

printf(“%52f\t”,*(p+I));

}

float *search(float (pointer)[4],int n)

{} 18．有4名学生每个学生考4门课程，要求在用户找出有不及格课程的学生学号并输出全部成绩，用指针来实现。

19．编写一个函数实现将一个整数按逆序存放到一个数组中。

20．请编程：从键盘上读入一个16进制无符号数m ，调用函数rightrot 将m 中的原始数据循环右移n 位。并输出移位前后的内容。 21．编写一个函数，计算x 的n 次方。

22、对数组A 中的N （0

23．每个苹果0.8元，第一天买两个苹果，从第二天开始，每天买前一天的２倍，直到购买的苹果个数达到不超过１００的最在数。编写程序求每天平均花多少钱？ 24．编程实现复数的+、-、*三种运算。

二、数字程序

1．给出一个不多于5位的正整数要求编程： 1-1 给出它是几位数；

1-2 分别打印出每一位数字； 1-3 按逆序打印出各位数字。

2. 一个数如恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。编程序找出1000以内的所有完数，并输出其因子（6是一个"完数"，它的因子是1,2,3）。

3. 输入一个正整数，输出它的所有质数因子（如180的质数因子为 2、2、3、3、5）。

4. 求出1至100000之间的素数（只能被1和自身整除的数）以每行10个数顺序写入文件sushu.dat 。

5．编写一个程序实现求所有不超过200的N 值，N 的平方是具有对称性质的回文数。所谓回文数就是将一个数从左向右和从右向左读是一样的，例如34543和1234321都是回文数。 6．试编程找出１至９９的所有同构数，所谓同构数是指它出现在它的平方数的右边。如6的平方数36故6是同构数。

6．求这样一个三位数，该三位数等于其每位数字的阶乘之和。

8．编写程序。用面值一元的一张人民币兑换1分、2分和5分的硬币共有多少种换法？打印出每种换法。

三、乘方和求根

1．编写一个程序统计满足条件x*x+y*y+z*z==2000的所有解。说明：若a 、b 、c 是1个解，则a 、c 、b 也是1个解。

2．利用牛顿迭代法求方程063422

3

=-+-x x x 的根。 3．利用二分法求方程0634223

=-+-x x x 的根。

四、字符及字符串

1．编程，将字符数组S2中的全部字符拷贝到字符数组S1中（不用strcpy 函数）。 2. 编写一个函数，在给定的一行以"."结束的字符中，找出最长的单词并输出。

3．编制一个程序，将字符串的第m 个字符开始的全部字符复制成另一个字符串，要求在主

函数中输入字符串及m 的值并输出复制结果，在被调用函数中完成复制。

4．请编写程序：从键盘输入一个字符串，将其中的小写字母全部转换成大写字母，输入的字符串以“！”结束。

5．输入正整数N （N<1000），产生对应的英文字符串并输出。例如

1 ONE

2、TWO

3、THREE ……

11 ELEVEN

135 ONE HANDRED TRIRTY FIVE

6．编写一个程序，从键盘上输入一字符串，然后按照要求输出一新字符串。新字符串中，每两个字符之间插入一个空格，如原来的字符串为“abcd ”则新串为“a b c d ”。要求在函数insert 中完成新字符串的产生。

7．试编写一程序将字符串s 中的所有字符c 删除。

8．编程实现从键盘上输入五个单词，请将它们按从小到大的顺序排序然后输出。 9．编写函数inxert(s1,s2,f)，实现在字符串s1中的指定位置f 处插入字符串s2。

10．输入一行小写字母后，将字母变成其下一字母（a 变成b 、b 变成c 、c 变成d 、…、x 变成y 、y 变成z 、z 变成a ）输出。

五、多项式

1. 编写函数，求任意阶多项式 a 0+a 1X+a 2X 2

+...+a n X n

的值并返回多项式的值。 2．试编程将以下数列延长到35个数。

1，1，1，1，2，1，1，3，3，1，1，4，6，4，1，1，5，10，10，5，1，…… 3．编程求下列算式：（要求最后一项小于10-3） SUM=1+1/2+1/3+1/4+……

4．编写程序，求E=1-1/1！+1/2！-……+1/n!，要求最后一项的值小于10-4 5．输入 n ，计算 S = 1+1+2+1+2+3+1+2+3+4+...+1+2+3+...+n 。 6．求以下级数和的近似值 ???-

?+

?-

=!

37!

25!

13)(7

5

3

x

x

x

x x s

令 x=0.5,1.0,2.0 和 3.0 分别计算 s(x)。约定求和的精度为 0.000001。

7．编程序按下列公式计算s 的值（其中x 1、x 2、…、x n 由键盘输入,并存入数组中）：

2

01

)(x x

s n

i i

-=

∑= (其中x 0是x 1、x 2、…、x n 的平均值)

六、数制转换

1．编制一程序实现将十进制数转换成n(n=2,8,16)进制数，并存放于一维数组b 中，然后输出。

七、链表

1．编写一个创建右图所示的链表的函数：

2. 编写一个函数print

3．请编写程序实现如图所示链表的逆置。 若原链表为：

逆置后链表应为：

4.编制函数，实现在一个带头结点（head ）的单向链表（数据有序）中删除相同数据的结点（相同数据的结点只保留一个）。

八、递归

1．编写递归函数，将输入的字符串按与输入相反的顺序输出。 2．以下函数p 的功能是用递归方法计算x 的n 阶勒让德多项式的值。已有有调用语句p(n,x)；请编写p 函数。递归公式如下：

1

X

P X (X)=

((2N-1)*X* P n-1(X)-(n-1)* P n-2(X)/n

3．设计一个递归函数计算下列函数： PX （X ，N ）=X-X 2

+X 3

-X 4

+……+（-1）N-1

X N

（N>0）

4．设计一个递归函数计算x 的n 次方。

5．设计一个递归函数实现将小于32768的整数按逆序输出。 6．设计一个递归函数实现如下函数： ack(m,n)= n+1 当m=0时

ack(m-1,1) 当n=0时

ack(m-1,ack(m,n-1)) 当n>0,m>0时

7．设计一个递归函数实现将任一个正整数转换成n(n=2,8,16)进制数。

九、文件

1. 把文本文件d1.dat 复制到文本文件d

2.dat 中，要求仅复制d1.dat 中的英文字符。 2. 编程，把文本文件d1.dat 复制到d2.dat （其中空格字符不复制）。

3. 编程，把文本文件d1.dat 复制到d2.dat （其中大写英文字母要转换为小写字母）。

4. 把文本文件d1.dat 复制到文本文件d2.dat 中，要求仅复制d1.dat 中除英文字符和数字以外的其它内容。

5．磁盘文件a1和a2，各自存放一个已按字母顺序排好的字符串，编程合并二个文件到

a3文件中，合并后仍保持字母顺序（如a1中存放："accel"，a2中存放"ilrz"，则a3中为

"acceillrz"）。

6．已知顺序文件C.DAT 存放着程序设计基础的考试成绩，每个记录包含学号（8位字符）

和成绩（三位整数）两个数据项。编制程序，从文件中读入学生成绩，将大于或等于60分

的学生成绩再形成一个新的文件SCORE60.DAT保存在A盘上，并显示出学生总人数（少于1000）、平均成绩和及格人数。

十、简单图形

1．编程实现如下的螺旋方阵。

2．n行三角字符阵列图形。例如，输入整数5时，程序运行结果如下：

ENTER A NUMBER：5<回车>

A C F J O

B E I N

D H M

G L

K

4．输入n值，打印下列图形。（例如n=5时）

1 2 3 4 5

1 1

2

3 4

1 1 1

2 3

1 1 1 1 2

1 1 1 1 1

5．编写程序，打印以下图形（输入一正整数说，输出一棱形）

当n=4时，图形如下：

*

***

*****

*******

*****

***

*

6．打印如下矩阵

7．编程输出数字矩形。由键盘输入矩形的长A和宽B，摆放如下矩形。

例如：输入A=3，B=5

输出：1 2 6

3 5 7

4 8 12

9 11 13

10 14 15

8．魔方阵

编程实现魔方阵。即n2（n为奇数）个自然数填入方阵中，使它的每行、每列及对对角

线的数之和为

2)1

(2

n

n

。

n=3时，则为：

十一、其他算法

1．求任一个超过100的整数的阶乘。

2．实现任意不超过100位两个整数的加法。

3．实现任意不超过100位两个整数的乘法。

4．利用递归求n个元素的所有子集。

5．利用递归求n个元素的全排列。

6．有一未完成的等式如下：

1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）9=N

在（）中填入+、-，也可以不填。编程找出输入某个N值后（N为整数，由键盘输入），使等式成立的所有方案并统计总数。例如：N=108时有一个等式123-45+6+7+8+9=108 7．通过键盘输入一个高精度的正整数N，去掉其中的任意S个数字后剩下的数字按原来的左右次序瘵组成一个新的正整数。编程结给定的N和S，寻找一种方案使得剩下的数字组成的新数最小。

8．在一个黑袋中共有N个白球和黑球（N>0），袋外还有一些白球。每次随机从袋中取出两球，若取出的球颜色相同，则放回一白球；若取出两球颜色不同，则放回一黑球，直到取完（取出最后两球不放回）。

请编程模拟取球过程，并说明最后两球的颜色。

9．将1到9这九个数分成三个三位数，要求第一个三位数，是第二个三位数的二倍，是第三个三位数的三倍。问应当怎样分？

10．求出所有可能的以下形式的算式，每个算式中有九个数字，正好用1到9这九个数字。9-1○○○+○○○=○○○（共有168种可能）

9-2○*○○○○=○○○○（共有2种可能）

9-3○○*○○○=○○○○（共有7种可能）

9-4○*○○○=○○*○○○（共有13种可能）

9-4○*○○○=○*○○○○（共有288种可能）

9-5○○*○○=○*○○○○（共有7种可能）

9-6○○*○○=○○*○○○（共有11种可能）

11．设共有油桶21 个，其中盛满油的油桶、只装半桶油的油桶和空油桶各7 个。现要求将油和桶平均分给三人，使每人各得油三桶半，油桶七个。求其可能的分法。