外研社小学英语小学一年级知识点
外研社小学英语小学一年级知识点
[上(下册)]外研社小学英语一年级知识点
一年级上
Module 1 unit 1 Hello～
Words
hello你好hi嗨goodbye再见bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点
1打招呼和姓名的英文表达
Hello/Hi是常用的见面时打招呼的用语,回应时也用“Hello/Hi”。
2学习使用句型I’m/I am…介绍自己
Hello/Hi,I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello,I’m……”或者
“Hi,I’m……”的句型作自我介绍
3学习简单的告别方法
Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语,意思是“再见”;但Goodbye较为正式,后两者较随便。
Module 1 unit 2 How are you,
本科语法知识点
1学习句型How are you,及其回答
How are you,是熟悉朋友见面的问候语,意思是“你好吗,”how意思是“如何,怎么样”。
“How are you,”表示询问身体状况,如果感觉很好,可以说:“Fine,thankyou”“very well,thank you”等
当别人问“How are you,”时,你可以回答:“I’m fine,thanks,andyou,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”,对方如何身体很好,可以回答:I’mfine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name,
Words
good好的morning早晨,上午what’s=what is 是什么my我的name名字本课语法知识点
1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名
Good morning是早上见面打招呼所用的句子,意思是“早上好”,good是“好”的意思;别人向你说Good morning时,你也要用Good morning来回答。
What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m…”或“My name is…”来回答。
2学习句型What is your name,
3学习句型My name is…/I’m…
Module 2 unit 2 I’m a boy
Words
a一(个,件……) bird鸟panda熊猫boy男孩girl女孩
afternoon下午
本科语法知识点
1学习如何用My name is…,I’m/I am a…自我介绍
在生活中,我们可以用My name is…或I’m/I am a…来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩,用句型“I’m + a boy/a girl.”
2简单学习a和an的用法
不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前,an用在以元音因素开头的可数名词单词之前,如:a boy;an orange。3学习打招呼用语:Good
morning/afternoon/evening etc. Good afternoon大凡是下午见面打招呼说的,意思是“下午好”;Good evening大凡是晚上见面打招呼说的,意思是“晚上好”;Good night是晚上临睡前道别说的,意思是“晚安”。Module 3 unit 1 How many,
Words
one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6 seven 7 eight 8
nine 9 ten 10 yes是no不,不是
本课语法知识点
1学习句型How many,
How many…,是对数量进行提问,后面接名词的复数形式,如:How many boys,有多少个男孩,
2学习基数词1到10
基数词1-10的英文表达
为:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。数词可以与可数名词搭配使用,one+可数名词单数,two/three…+可数名词复数。如:one dog一只狗,two dogs 两只狗。
Module 3 unit 2 How many girls,
Words
本科语法知识点
1简单学习名词复数构成
名词变复数,大凡在名词后直接加-s。
2学习句型How many +名词复数
How many就是表示多少的意思,是用来提问可数名词的数量的,后面要加上可数名词的复数。用how many来提问的时候,就可以用数字加上名词来回答,也可以直接用数字来回答。
提问数量,统统的说法是:How many…are there,意思是:有多少……, 3学习:数词+名词,句型及其回答
Module 4 unit1 It’s red
Words
green绿色,绿色的black黑色,黑色的blue蓝色,蓝色的
white白色,白色的red红色,红色的yellow黄色,黄色的colour颜色本科语法知识点
1学习表示颜色的单词
2学习句型It’s/It is…
3学习句型What colour及其回答
What colour可以用来询问颜色,当我们只是询问某样事物的颜色,可以简单的问:What colour is it,可以用brown,black,purple这些表示颜色的词直接回答;也可以用句型“It’s”来回答,这一句型的意思是“它是…”例如:It’s blue句型What colour + be动词+事物,用来询问某事物的颜色。
Module 4 unit 2 How many green balls,
Words
ball球
本课语法知识点
1学习句型How many +名词复数
How many green balls,用“how many”来提问的时候,就可以用数字加上名词来回答,也可以直接用数字来回答。2简单学习adj+n的用法
形容词就是起“形容,修饰”的词。他最多见的用法就是:作定语放在被修饰词的前面。例如:可爱的猫咪lovely cat。
3学习rainbow颜色的组成,了解句型I can…
学习颜色类的词汇:orange橙色,橙色的;pink粉红色,粉红色的;purple紫色,紫色的;rainbow七种颜色:红色、黄色、绿色、蓝色、粉色、棕色、紫色。英文分别是:red,yellow,green,blue,pink,brown,purple。
Module 5 unit 1 Sit down!
Words
stand站立up向上open打开window窗户door门sit坐下
down向下
本科语法知识点
1学会使用句型Stand up,Sit down,Open…
2学习祈使句的用法
祈使句是用来表示命令、请求或建议等的句子,通常是以动词原形开头,句末可以用感叹号或者句号。祈使句的逻辑主语you大凡省略,直接以动词原形开头。
当我们表达命令时,可以使用祈使句。如:请站起来。Stand up,please请坐下。Sit down,please
当我们表达请求时,也可以用祈使句。如:Open the door,please请帮我打开门。祈使句中还常常用please,这样可以使语气变得婉转些,please既可以放在句子开头,也可以放在句子末尾。当放在句末是通常应在please前加逗号。
Module 5 unit 2 Point to the window
Words
it’s=it is 它是point指,指向to去,到,向Ms女士
本科语法知识点
1学习Point to的用法
Point to指向,指出(方向、位置);
2句型:It’s…
It’s…是It is…的缩写,表示“它是…”,如:It’s the door 它是门。
3简单了解定冠词the的用法
定冠词“the”可以表示特指“某一个”或者“某一些”,通常听者明白说话者所指的人或事物。如:Open the door,please请打开门。世界上独一无二的事物前面要用the。如:the sun,the moon。
Module 6 unit 1 This is my teacher
Words
this这个our我们的classroom教室desk课桌and和seat座位teacher老师
本科语法知识点
1学习教室和老师的表达
2学习形容词性物主代词my,our
my是I的形容词性物主代词,意为“我的”;your是you的形容词性物主代词,意为“你
的,你们的”;our是we的形容词性物主代词,意思为“我们的” 3学会使用句型This is…介绍人和物
This is…既可以用来介绍人也可以用来介绍事物。如:This is my schoolbag这是我的书包4学习交际用语:Pleased to meet you
Nice to meet you～见到你真高兴～nice是开心,欢愉的意思,see是看见,you 解释为“你”。这也是常用的问候语,是和陌生人初次见面时打招呼说的。当别人说Nice tosee you～
时你也一定要礼貌的回答:Nice to see you或Nice to see you,too。too解释为也,
还可以用Pleased/Glad to meet you来表示“见到你很高兴”。
Module 6 unit 2 That is a cat
Words
cat猫dog狗that那个
本科语法知识点
1学习指示代词this和that
this是这,这个的意思,而that是那,那个的意思,this大凡用来指时间或空间上较近的人或物;而that常指时间或空间上较远的人或物。
2学习句型This is……和That is……
This is…意为“这是……”,表示离自己较近的东西。除此之外“Thisis……”还可以用来介绍人和电话中介绍自己。
That is…意为“那是…”,表示离自己比较远的东西。
Module 7 unit 1 What’s this?
Words
school bag书包pen钢笔ruler尺子book书本pencil铅笔本科语法知识点1学习文具的相关表达
2学习句型What’s this,及其回答
What’s this,意思是“这是什么,”,当你不知道某物时,可以用这个句型来问,回答它用It’s…或者This is…;This is…表示“这是……”。3学习句型What’s that,及其回答
What’s that,意思是“那是什么,”,当你不知道某物时,可以用这个句型来问,回答它用It’s…或者That is…;That is…表示“那是……”。
Mod ule 7 unit 2 It’s my ruler
Words
pencil-box铅笔盒eraser橡皮擦crayon蜡笔
本科语法知识点
1学习文具的相关表达
2学习句型It’s my…
It’s…可以用来描述事实,It is的缩写成It’s;It’s my…意为“它是我的……”my是形容词性物主代词,意为“我的”,我的所有东西,都可以用“my+事物名称”来表达。3复习句型What’s this,及其回答
What’s this,意为“这是什么,”用来对不认识的东西提问。用“It’sa/an…或者This is a/an…
来回答
Module 8 unit 1 Is it a dog?
Words
look看fox狐狸kite风筝
本科语法知识点
1学习动物的相关表达
2学习句型Is it…,及其肯定和否定回答
Is it…,这是be动词的大凡疑问句,其肯定回答,Yes,it is否定回答是No,itisn’t。大凡疑问句的回答大凡要先说“是”(Yes)或“否”(No),再补充其他细节。3简单介绍be动词的大凡疑问句
Module 8 unit 2 It’s a black cat
Words
house房子box盒子
本科语法知识点
1学习冠词a/an的用法
不定冠词a用在以辅音音素开头的可数名词单词之前,an用在以元音音素开头的可数名词单词之前。如:a boy;an orange
2简单学习形容词修饰名词的用法
It’s a +adj+n意为“某物是怎样的……”,其中adj表示形容词,n表示名词,在形容词修饰名词的用法中,如果被形容词修饰的名词前面还有冠词(a,an,the)或代词(my,this,that),那么它们顺序应该是:冠词/代词+形容词+名词,如:a famousscientist。3What’s in the box,意为“盒子里是什么,”What’s in…,这是一个表示“存在,有”的分外疑问句,它的意思是“……有什么,”,在这个句型中,in后面跟名词,表示地点;What’s in……,可用there is和there are来回答。
Module 9 unit 1 How old are you?
Words
how old几岁you’re=youare你是
本科语法知识点
1学习年龄的表达
2学习句型:How old are you,及其回答
How old are you,意为“你几岁了,”How old 是一个疑问词组,通常用来询问年龄,答句为:I’m +数字。数字后面还可以加上years old。统统的回答是:主语+be+数字+years old。比如I’m eight years old我八岁了。简略回答可以直接说数词,
如:Eight 3简单学习单词too的用法
I love you,too意思是“我也爱你”“too”表示“也”的时候,通常放在句尾。Module 9 unit 2 Happy birthday!
Words
happy高兴的birthday生日thank谢谢for为欢迎本科语法知识点1学习与生日相关的表达
祝贺他人生日快乐,要说:Happy birthday～或者Happy birthday to you～,祝福某人生日快乐,还可以用介词to表示对象。
2学习for的用法
如果想给别人什么东西,也可以说…for you;for是介词,意为“给,为“3学习Thank you和e的用法
当我们感谢别人的时候,可以说Thank you当对方向你表示感谢时,你可以礼貌地回答e或Not at all,etc意思是“不客气,不用谢”。单独的e是“欢迎”的意思。
Module 10 unit 1 Where’s my pen?
Words
where’s=where is 在哪里in在……里hat帽子on在……上本科语法知识点
1学习介词in/on/under的用法
介词in,意思是“在……里面”;介词on,意思是“在……上面”。介词on,表示“在……上面”是指与……表面相接触;介词under表示“在…下面”,它强调在垂直下方。2学习句型Where’s…,及其回答
Where是一个疑问题,“哪里”的意思,是用来提问地点的,比如说Where areyou,意思是“你在哪里,”
Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s…”是“Where is…,”的缩写,意思是“…在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答。Module 10 unit 2 A doll is under the bed Wordsunder在……下bed床balloon气球doll洋娃娃bear熊本科语法知识点
1学习介词in/on/under的用法
2学习介绍某物的方位
3学习句型Where’s……,
Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s…”是“Where is…,”的缩写,意思是“…在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答。
一年级下Module 1 unit 1 Where’s the cat,
Words
how many多少eleven十一twelve十二orange橙色,橙色的
know知道other其他的
本课语法知识点
1句型Where’s…和How many…,
Where’s my pen,我钢笔在哪里,“Where’s…”是“Where is…,”的缩写,意思是“…在哪里,”用where来提问地点,我们可以用It’s in/on/under…等方位介词来回答。2学习other,look at和I don’t know的用法
look at这个词组意思是“看”,后面加名词。如:Look at this～看看这个～Module 1 unit 2 How many green birds,
Words
tree树so如此many许多的bird鸟let’s 让我们
本科语法知识点
1学习句型Let’s count
Le t’s paint这句话的意思是“让我们来画画吧。”let’s是let加上us的缩写,us 是we的宾格。Let’s=let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表是建议。2学习句型How many +n(pl.)及其回答
How many…,是对数量进行提问,后面接名词的复数形式,如:How many boys,有多少个男孩,
Module 2 unit 1 That is my father
Words
father父亲mother母亲grandpa爷爷,外公grandma奶奶,外婆sister姐姐,妹妹brother哥哥,弟弟friend朋友
本科语法知识点
1学习家人和朋友的表达
I是第一人称单数,my意思是“我的”,my叫做I的形容词性物主代词。物主代词可以分成名词性物主代词和形容词性物主代词。形容词性物主代词相当于形容词,置于名词前,在句子中用来修饰名词。例如:She is my sister她是我的妹妹。my就是形容词性物主代词,修饰名词sister。
2学习使用句型This is…和That is…来介绍自己的家人和朋友This is…介绍人,表示“这是…”,“this”大凡指时间或空间上较近的人。
That is…介绍人,表示“那是…”,that’s是that is的缩写。常指时间或空间较远的人。Module 2 unit 2 He’s a doctor
Words
doctor医生pupil学生he’s=he is 他是she’s=she is 她是本科语法知识点
1学习如何介绍自己家人及其职业
2学习使用句型He’s/She’s…来介绍某人
He’s…和She’s…表示“他或她是……”,he和she,是第三人称单数的代词,表示“他”和“她”。he和she相应的be动词要用is。如:He is a doctor他是一名医生。She is a nurse
她是一名护士。
3学习too的用法
I’m…,too表示“我也是……”,too表示“也”的时候,通常放在句尾。
如:I love you,too意思是“我也爱你”。
Module 3 unit 1 This is her bag
Words
her她的bag包his他的coat外套their他(她/它)们的本科语法知识点
1学习形容词性物主代词her,his,their
第三人称单数的形容词性物主代词单数有三个分别是:his,her,its,复数只有一个their,意思是“他/她/它们的”her的意思是“她的”,是形容词性物主代词,其对应的主格人称是she。形容词性物主代词通常作定语,放在名词之前,如mysister,her name等等。his表示“他的”,其对应的主格人称代词是he;their表示“他/她/它们的”,其对应的主格人称代词是they。
2复习句型Where’s…,
Where是一个疑问词,“哪里”的意思,是用来提问地点的,比如Where are you,意思就
是“你在哪里,”;Where +be动词+某人/物,这个句型是用来提问某人某物在哪里,这是一个非常常用的句型。要注意这里的be动词的形式要根据后面的名词来决定。3学习句型This is…和That is…介绍物品
This is…介绍人,表示“这是…”,“this”大凡指时间或空间上较近的人。
That is…介绍人,表示“那是…”,that’s是that is的缩写。常指时间或空间较远的人Module 3 unit 2 My mother is a nurse Words
nurse护士dress连衣裙driver司机bus公共汽车
本科语法知识点
1学习如何介绍自己的家人
2学习be动词的大凡疑问句及其回答
Is he/she…,意为“他/她是…,”其肯定回答是Yes,he/she is。否定回答是
No,he/she isn’t。由be动词引导的大凡疑问句,其肯定回答为Yes,主语+be动词+细节;否定回答为No,主语+be not+细节
Are you…,意为“你是…,”,回答大凡疑问句时要先回答“是”(Yes)或“否”(No) 其肯定回答是Yes,I am,否定回答是No,I’m not
大凡疑问句变为陈述语气,将系动词放于主语之后,问号改为句号;在改为陈述语句的时候还要注意首字母大写。
3学习与职业有关的表达
Is he a policeman,他是一名警察吗,当你不清晰某人的职业、身份时,你可以用Is he/she a加上职业这个大凡疑问句。
Module 4 unit 1 This is my head
Words
head头face脸nose鼻子mouth嘴巴eye眼睛
本课语法知识点
1学习人体器官的相关表达
人体器官的单词英文表达:face脸;nose鼻子;mouth嘴,嘴巴;ear耳朵;head头2学习如何使用形容词性物主代词:my,your
My是我I的形容词性物主代词,your是you(你,你们)的形容词性物主代词,如:my name我的名字,your name你的名字
3学习使用句型:This is……
This is my/your…意为“这是我的/你的…”,
Module 4 unit 2 These are your legs
Words
these这些leg腿
本科语法知识点
1学习人体器官的相关表达
人体器官的单词的英文表达:shoulder肩膀;knee膝盖;toe脚趾。
2学习句型what are these,These are…
What is this,这是什么,用This is…/It’s…来回答,其中指示代词this是单数形式,它的复数是these。“What is this,”的复数形式就是“What arethese,”,意思是“这些是什么,”用These are…(这些是)或They are…来回答3学习so many的用法
So many…意为“…如此多”,many表示“许多,大量的”,后面接可数名词的复数形式,
如many friends许多朋友;so副词,意为“如此,这么”。
4复习句型How many,Let’s count
5 touch……意为“摸…”是以动词原形开头的祈使句。祈使句是用以表示请求、命令、劝告、建议等含义。祈使句的主语you常常省略。祈使句大凡没有时态的变化,谓语用动词原形。
Module 5 unit 1 They’re cows
Words
they’re=they are 他(她/它)们是cow奶牛farm农场pig猪chicken鸡egg鸡蛋
本课语法知识点
1学习句型What are they,they’re…
What are they,是分外疑问句,意思是“他们是什么,”。询问“…是什么,”的结构是:What + be动词+主语+,;“they”表示复数,可以用来表示人或物,范围比较广,they 后面的be动词用are。They are/They’re…意思就是“他们是…”例如:they are my friends。对于What are they,的回答,要说“They are…”What is it,它是什么,对于what is it,回答要用It is a/an +事物2学习句型These are…
3学习名词复数形式
英文中名词有单数和复数形式。单数就是指事物数量只有一个,复数是指事物数量多于一个。单数名词变复数常在词尾加-s,如:dog-dogs。
Module 5 unit 2 It’s thin
Words
thin瘦的fat胖的baby幼崽little小的big大的
pink粉红色,粉红色的
本科语法知识点
1学习如何描述事物
当我们给别人介绍一种动物的时候,我们可以用It is a…的句型,例如:It isa bear 它是一头熊;It’s……还可以用来描述事实。
2学习反义词fat,thin,little,big
“fat胖的;thin瘦的”和“little小的,big大的”互为反义词组;fat/thin表示身材胖瘦。例如:I’m fat我是胖的。I’m thin我是瘦的。
3学习使用句型This is…It’s…来描述某事物
4动词have,has都表示“有”。have,has可以表示拥有整体的一部分。当表示“有”时,如果主语是第三人称单数he/she/it,谓语动词就用has。如It hasroots。当表示“有”时,如果主语是I,you,they,we或其他一些复数形式,谓语动词就用have。如:You have two big eyes。
Module 6 unit 1 That snake is long
Words
snake蛇long长的zoo动物园short矮的,短的tall高的
very很,非常
本科语法知识点
1学习动物的相关表达
This/That snake is…this和that可作形容词,表示“这”和“那”。
2学习反义词long,short;tall,big
要想描述人高矮胖瘦就可以用句型:主语+系动词(am,is,are)+形容词
(tall,short,fat,thin)
3学习句型Let’s go to the zoo～Let’s是Let us的缩写形式,表示“让我们…” Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Let us的缩写形式,表示“让我们…”,us 是we的宾格。Let’s=Let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表示建议。4生活中,我们可以用I’m/I am…来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩,用句型“I’m a boy/girl”。
Module 6 unit 2 The baby lions are cute Words
lion狮子cute可爱的scary吓人的,可怕的
本科语法知识点
1学习如何描述动物
The baby lions are…/The mother lion is…其中the baby lion指小狮子,the mother lion指母狮子。
2学习be动词的大凡疑问句及其肯定回答和否定回答
be动词的大凡现在时结构为:主语+be(am,is,are)+…。主语为第一人称单数时,be动词为are,主语是第三人称单数时,be动词为is。如果句中be动词做谓语的话,对句子的否定就是在be动词后面加上not即可。如:I’m a student否定句为I’m not a student.
Are they…,该句是一个大凡疑问句,意为“他们是…吗,”,其肯定回答是Yes,they are。其否定回答为No,they aren’t。由be动词引导的大凡疑问句,其结构为:be动词+主语+其他成分,如:Are you Sam,be动词引导的大凡疑问句,问题与事实相符时,肯定回答“Yes”,否定回答“No”。
Module 7 unit 1 Let’s play football
Words
play玩football足球like喜欢basketball篮球
本课语法知识点
1学习球类的相关表达
要表达“玩…球类运动”大凡可以用play+球类名称。例如:“踢足球”就可以说“play football” 。表示玩某球类运动,都不需要加the
2学习句型Let’s……
Let’s go to the zoo～这句话意思是“我们去动物园吧”。Let’s是Letus的缩写形式,表示“让我们…”,us 是we的宾格。Let’s=Let us,后面加动词原形,意思是让我们做什么,表示建议。
3学习句型I like…
I like表示“我喜欢…”。可以表示喜欢动物,也可以喜欢人,或喜欢做什么。Like 后面不能直接接动词,但like可以接动词的-ing形式来表示经常性喜欢做某
事:Piggy likes eating
猪八戒喜欢吃。
Module 7 unit 2 Let’s sing～
Words
ping-pong乒乓球hot热的swimming游泳go swimming去游泳dance跳舞tired困乏的,累的
本课语法知识点
1学习and的用法
Let’s sing and dance意为:让我们唱歌有跳舞。and是连接词,连接句子前后两个并列的成分,意为“和,又”,三个以上并列,大凡在最后的单词或词组前加上and。2学习句型Let’s…
3go+动名词,可以表示“去参加或从事某活动”或“去做某事”如:go walking去散步。Module 8 unit 1 I like football
Words
with用together一起
本课语法知识点
1学习使用单词like表示喜好
“I like +名词复数”表达自己喜欢某一类事物。I like balls我喜欢皮球。
2学习句型I/We/They like…
What do you like,用语询问对方喜欢什么。you是第二人称,可以指单数你,也可以指复数你们。What do you like,如果所询问对象是单数,答句的人称代词就用I。what do you like,如果所询问对象是复数,答句的人称代词就要用we。
3学习too的用法
I can smell cakes,too意思是“我还能闻到蛋糕的味道”词尾的too意为“也”,在这里译成“还”。
4复习句型Where’s…,
5“play”意为“玩”,可以和with搭配成词组,play with后面加名词或代词,表示和…玩,比如:I often play with the child我经常和那个小孩玩。
Module 8 unit 2 What’s your favourite sport,
Words
favourite特别喜欢的sport运动about关于
本科语法知识点
1学习如何询问他人的喜好
2学习句型What’s your favourite sport/colour/animal?及其回答What’s your favourite sport/colour/animal?意为:你最喜欢的运动/颜色/动物是什么,what’s your favourite…,意思是:你最喜欢的…是什么,这个句型可以用来询问别人最喜欢的东西是什么。要回答What’s your favourite…,这个句型,可以用I like后面加上名词,意思是我喜欢……。
My favourite sport/colou r/animal…我最喜欢的运动/颜色/动物…,句型myfavourite表示我最喜欢的……,favourite后面可以接很多种名词,比如衣服,运动,学科等。3学习句型what about you,
what about you,表示:你呢,与“How about you,”同意,what about you,通常用于自己表达了观点后,询问对方类似的情况。意思是“你呢,”
Module 9 unit 1 I don’t like meat
Words
meat肉noodles (常复)面条rice米饭sweets (常复)糖果本科语法知识点
外研版小学英语四年级下册教材分析
小学英语新标准教材四年级下册第一模块重点知识归纳 (2010-02-01 10:04:21) 转载▼ 标签： 勤勤恳恳做事2009至2010学年度下期新标准教材知识归纳2012级 教育分类：与170个宝贝儿一起向前冲 同学们，在日常生活中我们会常常被一些事情所吸引，这些事情不仅让我们的注意力高度集中同时也让我们的情绪发生着变化。我们可能会为这些事情而感动，悲伤，兴奋，焦急。可能在这个时候我们似乎也忘记了我们作为一名公民应该遵守的规则和自身的安全。所以我们经常会： 在追赶公交车的时候，不小心摔倒。 I ran for the bus. Then I fell over. 在骑自行车的时候由于自己的注意力不集中导致遇到障碍物。而从自行车上跌落下来。 I rode my bike. Then I fell off my bike. 在踢足球时，由于激动和兴奋不小心坐了“球车”摔倒在足球上。 I played football. Then I fell on the football. 在雅园的操场上和你的好朋友进行“百米冲刺”时不小心摔倒了。并划破了膝盖。 I ran for my friend. Then I fell over. I hurt my knee.
在自己的厨房里做事时头不小心撞到了那低矮的橱柜上。 I bumped my head. 在给自己的朋友会长辈削水果时，不小心用力过猛。 I cut my finger. 所以在日常生活中我们必须要时刻的注意安全，这样才能够不让我们的身心受到伤害。那在学期的第一模块儿里我们应该注意哪些安全和遵守哪些规则呢？好了，我们一起去看一看。 一：口语练习。 1.向某人介绍某样东西时。 （1） This is a factory. 这是一个工厂。 （2） These machines make crisps. 这些机器是来生产（酥脆）食物的。 （3） It washes the potatoes. 它（指这个机器）是用来洗土豆的。 （4） Look ! This machine cuts the potatoes. 看！这台机器是用来切土豆的。 （5） This machine puts the crisps in their bags. 这台机器将酥脆的（土豆片）装进零食袋里。 （6） They are dangerous 他们非常的危险（这里的他们指的是机器） 2.命令某人立即做某事时。 （1） Wear the glasses! 戴上眼镜！ （2） Stop！站住，停止前进！ （3） Wear the hat! 戴上帽子！（注意，这里的帽子我们一般指的是头盔和安全帽） （4） Wash your hands! 赶快去洗手！ （5） Silence! 安静，别出声！ 3.对某人表达感谢或者是抱歉之时。 （1） Sorry, sir. 对不起，先生。
最新外研社小学英语单词汇总(一起)
一年级上 Module 1 hello(hi)你好 aah啊 ooh嗬 I我 am(I'm=I am)是（我是）goodbye再见 how are you?你好么？ no不，不是 yes是，是的 sorry对不起 fine（身体）很好 thank谢谢 you你 Module 2 what什么 is (what's= what is)是(是什么) your你的 name名字 please请 ha ha哈哈 good好的 morning早晨，上午 Ms女士 my我的 bird鸟 tweet(鸟)啾啾的叫声 a(n)一个(一) boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 afernoon下午 panda熊猫Module 3 sit坐 down向下 stand站 up向上 open打开 the这个，那个，这些，那些 window窗户 door门 see you再见 point指 to向…… aargh啊 desk书桌 chair椅子 Module 4 it它 it is=it's它是 red红色 aha啊哈 blue蓝色 wow呀，哇 yellow黄色 oh哦 colour颜色 green绿色 now现在 black黑色 white白色 dog狗 cat猫 and和 hey嘿，喂 look看 orange橙色 Module 5 this这个 our我们的 teacher教师 school学校 classroom教室 Nice to meet you.见到你真高兴。 child小孩，儿童 that那个 bag包 Module 6 schoolbag书包 book书 pen钢笔 pencil铅笔 ruler直尺 eraser橡皮 pencil case铅笔盒 crayon蜡笔 Module 7 new新的 kite风筝 or或者 not ( isn't=is not)不（不是） monkey猴子 monster怪物 help救命（呼救用语） house房屋，住宅 box箱，盒 Module 8 how many多少 one一1 two二2 three三3 four四4 count数 say说 five五5 six六6
外研版小学英语知识点归纳
一、词类 1、名词 （1）不可数名词都默认为单数，用“is” （2）可数名词复数变化规则： 2、动词 3、形容词：主要修饰名词或代词，“......的”。 4、副词：主要修饰动词或形容词，“.....地”，变副词一般+ly，如loudly、happily、well（good） 5、代词 （1）人称代词和物主代词：动词前用主格，动词后用宾格。 （2）指示代词：指近处this（这个）-these（这些）;指远处that（那个）-those（那些） 6、冠词：a、an、the an：用于元音音素（一般a、e、i、o、u）前。 the：表示某个或某些特定的人或东西。 7、数词 基数词：表示数量，如 one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten． eleven，twelve， thirteen， fourteen， fifteen， sixteen， seventeen，eighteen， nineteen．twenty ,thirty ,forty ,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety. a hundred,a thousand,a million,a billion,one hundred and one. 序数词：表示顺序，如first (1st) ,second (2nd) ,third (3rd) ,fourth (4th) ,fifth (5th) ,sixth (6th),seventh (7th) ,eighth (8th),ninth (9th),tenth (10th).... 二、重点考点 1．+动词原形 can、 let’s、do（do、 does、 don’t 、doesn’t、did\didn’t）、please、should、will、to后。 want to +动词原型， would like to + 动原， forget to + 动原， it’s time to + 动原。 2．+动词ing like/go + 动名词（V-ing）如：like eating ； go climbing ； go swimming ； go shopping ；
一年级英语知识点梳理
一年级英语知识点梳理 一、词汇 an apple 一个苹果 a cat 一只猫 a banana 一个香蕉 a ball 一个球 a cow 一只奶牛 a cap 一顶帽子 a duck 一只鸭子 a desk 一张课桌 an egg 一个鸡蛋an elephant 一只大象a flag 一面旗子 a fox 一只狐狸 a gift 一个礼物grapes 葡萄 a head 头hair 头发 ice 冰ice cream 冰淇淋jam 果酱juice 果汁 a kitten 一只小猫 a king 国王 a lion 一只狮子 a leaf 一片叶子 a map 一张地图 a monkey 一只猴子a nose 鼻子 a net 一张网 oil 油an orange 一个橘子二、句子 Glad to see you again. 很高兴再次见到你 This is our classroom.这是我的教室 It’s nice.真好 Yes,I like it. 是的，我喜欢它
What do you do in the morning? 你早上做什么？ I go to school. / I go to the park.我去上学。/ 我去公园。Good boy. 好男孩。 What do you do in the afternoon？你下午做什么？ I have PE. 我有体育课。/ I go fishing.我去钓鱼。 What do you do in the evening？你晚上做什么？ I watch cartoons.我看动画片。/ I play games. 我玩游戏。 What colour is your ball? 你的球是什么颜色？ It’s white./yellow.它是白色/黄色。 Do you like this umbrella?你喜欢这把雨伞吗？ It’s orange.I like it. 橘黄色，我喜欢它。 三、颜色词汇 orange 橘黄色black 黑色red 红色 green 绿色white 白色yellow 黄色
外研版小学英语重要知识点3下(精华版)
小学英语重要知识点汇总（外研版） M1(三下) 1、Thank you to...对...说谢谢。 例：Thank you to my school. 对我的学校说谢谢。 2、—What's your favourite song? 1、 4 “我
1、They're...=They are...它们是+复数例：—What are they?它们是什么？ —They are monkeys.它们是猴子。 1、—What is this/that?这是/那是什么？ —It's a lion.它是一只狮子。 3、 This这个近处This man is short. That那个远处That man is tall. 4、反义词 Tall高small小thin瘦 Short矮big大fat胖
1、I like...我喜欢... I don’t like我不喜欢... 例：I like football.我喜欢足球。 I(don’t)like football.我（不）喜欢足球。 2、球类 football basketball table tennis 足球篮球乒乓球 2、morning exercises早操 4、I like...我喜欢... +V ing I don’t like... 例：I like swimming.我喜欢游泳。 I don’t like swimming.我不喜欢游泳。 5、动名词转换 ride riding swim swimming Skip Skipping 6、ride my bike骑我的自行车
1、Do you like...?你喜欢...吗？+名词 例：—Do you like meat?你喜欢肉吗？ —Yes,I do./No,I don’t.是的，我喜欢。不，我不喜欢。 总：“do”问，“do”答。 2、—Please pass me the rice.递米饭 —Here your are. —Thank you. 3、单三形式下的XXX喜欢...吗？ Do does —Does she like...?她喜欢...吗？ He他 It它+V原+名词 —Yes,she/he/it does. —No,she/he/it doesn't. 例：—Does ling ling like bananas? —Yes,she does./No,she doesn't. 补充：一般疑问句中，前面有“Do”,“Does”，后面动词要用原型。
外研版小学三年级上册英语课文.pdf
MODULE 1 Hello, I’m Sam. Hello, Sam. Hello, I’m Amy. Hello, Amy. I’m Lingling. Hi, Lingling. I’m Daming. Hi, Daming.
Goodbye, Lingling. Goodbye, Daming. Bye-bye, Amy. Bye-bye, Sam. Good morning, Sam. Good morning. How are you, Sam? I’m fine, thank you. MODULE 2
Hi, Daming. Hello, Sam. How are you,Amy? I’m fine. And how are you? I’m fine, too. Thank you. Good moring, boys and girls. I’m Ms Smart. Good moring, Ms Smart. Hello.
Hello, Ms Smart. I’m Lingling. Hello, Ming. I’m Daming. Good afternoon, I’m Mr Li. Good afternoon, Mr Li. What’s your name? I’m Sam. MODULE 3 Good moring, boys and girls.
Good moring, Ms Smart. Sit down, please. Stand up, Lingling. Point to the door. Point to the window. Point to the blackboard. Hello, bird. What’d your name? Tweet, tweet. Hello, Tweet-tweet.
(完整word版)外研版小学英语单词表(一起)一至六年级
一年级上Module1 hello你好 am(I'm=Iam)是（我是）goodbye(bye)再见 no yes sorry fine thank you你 what 么） your name please good morning早晨，上午 Ms女士 my我的 bird鸟boy男孩 girl女孩 afternoon下午 panda熊猫 Module3 it它 it's=itis它是 red红色；红色的 blue蓝色；蓝色的 yellow黄色；黄色的 colour颜色 green绿色；绿色的 now现在 black黑色；黑色的 white白色；白色的 that那个 bag包 Module6 schoolbag书包 book书
pen钢笔 pencil铅笔 ruler直尺eraser橡皮pencilcase铅笔盒crayon new kite or或者 monkey help house box one一 two二 three三 four四 count数 say说five五 six六 seven七 eight八 nine九 You'rewelcome!不客气！ Module10 father父亲 daddy爸爸 mother母亲 grandpa祖父；外祖父 grandma祖母；外祖母 friend朋友 his他的 car汽车，轿车 Where/where's=whereis哪 里/在哪里 in在……里 on在……上 under在……下
toy玩具bed床lookat看bear熊Module3 eleven twelve know other fish鱼tree树 head头touch nose face脸ear耳朵mouth嘴eye眼睛body身体these这些leg腿hand手 footfeet(复数)脚足 baby婴儿 Module5 they他（她/它）们 snake蛇 short矮的短的 small小的 elephant大象 go去 zoo动物园 long长的 giraffe长颈鹿 tall高的 tiger老虎 ) some一些 Module8 apairof一双…一对… shorts（常复）短裤 shirt衬衫
北京小学一年级英语上册知识点总结
Lesson 1 Hello, baobao! Hello ,maomao! Hello,boys and girls! Im miss wang. 你好，你好，那走吧！ Take your coat,let ’s go. Hello,hello,let ’s go. To my boat,let ’s go. Lesson 2 Hi! I’m lingling. What ’s your name My name is maomao. Hello! I’m maomao what ’s your name She is looking for her cake. Cake,cake,by the lake. Kate is looking at her cake. Lesson 3 Hello, maomao! Hi, guoguo, Hello, what’s your name A foot, is on the wood. The wood, the wood, The wood is under the foot. Lesson 4略 Lesson 5 Good morning miss wang! Hi,boys and girls! Good afternoon bays and girls! Good afternoon, mr li! I like my bike. I have a kite, L like my kite. Lesson 6 Good evening, grandpa! Good evening, lingling! Good night, lingling! Good night, grandpa! I see a key on his knee. What do you see I see a bee on his knee. Lesson 7 Good moming maomao! Good morning, mum! Good evening, dad! A cat, a fat cat, A bag, a black bag, A fat cat in a black bag. Lesson 9 Good morning, guoguo! Haw are you I’m fine, thanks. Goodbye, guoguo! Goodbye,maomao! A cook has a book. A book, a book, The book is a cookbook. Lesson 10 Good evening, guoguo, how are you today Fine, thank you mum.
外研社小学英语教材VS人教版小学英语教材
外研社小学英语教材VS人教版小学英语教材 外研社： （一）编排特点 通过全面研读教材，我认为本册教材具有以下几方面特点 1、贴近生活，易于接受 在选材上选取了动物、运动项目、实物等话题，易于学生接受。 2、有简入难，便于理解 在学习内容上坚持有简入难的原则，如在举行学习上先安排了肯定句及其否定句型的学习又进行了一般疑问句和特殊疑问句的学习。 3、故事为主，激发兴趣 课文在呈现上一故事和对话为主，形象生动，能够激发学生的学习兴趣。 4、注重听说，培养能力 在每个模块都安排了Listen and point, listen and say , point and say 等听说部分，注重学生听说能力的培养。 5、字母教学，夯实基础 在第一个模块学完字母歌，以后的每个模块都配有单词和图片安排了两到三个字母的学习，夯实学生的基础。 （二）编写体例 本册教材共包含10个新授模块，一个复习模块。每个新授模块又包含两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二个单元呈现若干任务型练习，包括一首歌谣小诗或韵律诗。书中收录有两个单词表，第一个是学习词表，分模块按照出现顺序收录了要求学生掌握的单词；第二个是参考词表，按字母顺序收录了本书中出现的全部生词。此外，本书收录有一个课外阅读故事，供教师和学生根据教学兴趣自由选择使用，不做教学要求。课本最后还收录有26个英文字母的手写体和印刷体，要求学生区分和掌握。 （三）内容结构 本册教材在内容上，第一模块描述自己最喜欢的物品，第二模块识别并描述动物，第三模块表达自己喜欢与不喜欢的运动，第四模块，询问他人的喜好，第五模块，询问时间并表达活动安排，第六模块描述学校生活和周末活动安排，第七模块学习中西方节日及风俗，第八模块描述四季、天气和相关活动，第九模块，询问并描述拥有的物品和交通方式，第十模块，描述物体的位置。 （四）内容整合 为了更好的把握教材，对教材内容做以下整合。第1,3,4模块主要学习个人喜好这一话题。第一模块谈特别喜爱的My favourite toy is a car.第三模块谈喜欢与不喜欢I like… I don’ t like…第四模块询问别人是否喜欢Do you like…？这些句型的学习为以后学习sports day，picnic等业余爱好做准备。在第一册学习了描述物体颜色如It’s red.的基础上，本册教材第2学习描述物体特点。第二模块描述动物特点如：This monkey is small.第七模块描述季节和天气It’s hot in summer.为以后学习It’s big and light. We lived in a small house.等描述物体特点的句子做准备。第5,6,8模块学习描述活动安排，第五模块学习时间安排如， She goes to school on Mondays.第六模块学习周末活动安排I go swimming. 第九模块学习拥 有某物、交通方式，She goes to school by bus.为以后学习Go straight on！You should look，then cross the road等交通规则做准备。在第一册学习了指向Point to的基础上，本册教材第八模块学习描述物体位置如It’s on your desk.为以后学习描述城市位置做准备。 从语法方面来看，本册教材词汇量加大，出现了大量名词如：玩具交通工具类：动植物名词、食物类名词、水果类名词、衣服、四季、学科类名词，描述人或物特点的形容词、描述天气特点的形容词、动词词组。
外研社一起小学英语二年级下语法总结及练习题
外研社一起小学英语二年 级下语法总结及练习题 It was last revised on January 2, 2021
二年级下语法 一般现在时 一、功能： 1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。 2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。 3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。 二、构成： 1. be动词：主语+be(am, is, are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。 注意：（我用am，你用are，三单is，复数are。） 肯定句：主语+be+其它。如：He is a worker. 他是工人。 否定句：主语+ be + not +其它。如 He is not a worker.他不是工人。 一般疑问句：Be +主语+其它。(be动词移到句首)，如：Is he a worker 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。Where is your bike? 2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。 注意：（当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。 如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。） 肯定句：主语+动词原形(+其它) 。如：I like bread. 否定句：主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。如：I don't like bread. 当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。 如：He ofter plays football. He doesn't often play football. 一般疑问句：Do( Does ) +主语+动词原形+其它。（句首加助动词do, does） 如： Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。 如：- Does she go to school by bike?- Yes, she does. / No, she doesn't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does she go to school? 三、动词+s的变化规则 1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks 2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 四、一般现在现在时常见时间状语 Always usually, often, sometimes, every week (day,year,month) 练习题 用am, is, are 填空 1. I ______ a boy. ______ you a boy No, I _____ not.
外研社版(三年级起点)小学英语学习重点知识分享
小学英语语法总结一、时态小结
凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形 二、名词的复数。 名词按其数，可分两种:可数名词和不可数名词. 可数名词的复数变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens 2. 以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches, 3. 以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country- countries 4. 以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives, 5. 以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos, 6. man-men, woman-women, foot-feet, child-children, 三、形容词的比较级、最高级。 形容词有比较级与最高级之分, 单音节词的变化规则: 1. 一般情况下,直接在词尾加-er或-est, 如:small-smaller-smallest, short-shorter-shortest 2. 以e结尾的,加-er或-est, 如:large-larger-largest, nice-nicer-nicest. 3.以辅音字母+y结尾的, 变y 为i 再加-er或-est, 如:busy-busier-busiest, heavy-heavier-heaviest. 4. 以重读闭音节,一个辅音字母结尾的,双写该字母,再加-er或-est, 如:big-bigger-biggest, thin-thinner-thinnest. 5. 多音节的词,前加more, most, 如: beautiful-more beautiful-most beautiful. 6. good-better-best 四、be 动词,助动词。 现阶段be动词形式有: am, is, are, were, was, isn’t, aren’t, weren’t, wasn’t 助动词形式有: do, does, did, don’t, doesn’t, didn’t ※ 1. 在英语句子中进行变化的时候, 有be动词的就在be动词上变化，变“过去”, “否定”; 否定过去否定am-------am not(第一人称“I” ) am, is ------ was --------- wasn’t is ------- isn’t (第三人称) are ------ were ------- weren’t are------aren’t (you和其它人称) 2. 没有be动词的就要加助动词;
小学语文数学英语一至六年级知识点归纳总结
一、汉语拼音 1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、掌握24个韵母： 1) 单韵母：a o e i u ü 2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe 3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng i ng ong 3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。 6、字母表： A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号(‘)隔开。如海鸥hǎi ‘ōu 二、查字典的方法 1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序(D)，再查找音节(dǐn)及所对应的页码。 2、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到(扌)，再找到部首所对应的“检字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。 3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。
外研社小学英语一起六年级上
外研社小学英语一起六年级上各模块短语 M1 单词&短语 near 在……附近…year(s) old ……年/岁 along 沿着 kilometre 千米，公里 metre 米 museum 博物馆 strong 坚强，强壮 --------------------------------------------------------------------------------------------- how long 多长 how old 多少岁，多久的历史 tell sb. about sth. 给某人介绍某事或某物 all of 所有的，全部的 more than 多于，超过 walk along 沿着……走 office building 办公大楼 tell sb more about sth 告诉某人更多关于……的信息 Empire State Building 帝国大厦 climb the stairs to the top 爬楼梯到顶楼。 old things 古老的东西 语法：1、特殊疑问词的用法 2、基数词几十、几百、几千的用法 1至12逐个记， 13至19 teen结尾 20至90整十数， ty结尾是后缀 要是表示几十几，连字符十位连个位 若要表示几百几，hundred之后and立 基数词在表示确切的数字时，不能使用百、千、百万、十亿的复数形式；但是，当基数词表示不确切数字，如成百、成千上万，数以百万计，三三两两时，基数词则以复数形式出现。如：hundreds of , thousands of , millions of ，in(by)twos and threes…… 句型： How long 意思：①多长，用来提问事物的长短②多久，用来提问一段时间。How long is the Great Wall ? It’s more than forty thousand li long. How old 意思：多大年纪, 用来提问人的年龄或是物的年岁。 How old is the Great Wall？ It’s more than two thousand years old. How tall 意思：多高，用来提问人或事物的高度。 How tall is the tree?
外研社小学英语小学一年级知识点
外研社小学英语小学一年级知识点 [上(下册)]外研社小学英语一年级知识点 一年级上 Module 1 unit 1 Hello～ Words hello你好hi嗨goodbye再见bye (口语)再见I’m=I am 本课语法知识点 1打招呼和姓名的英文表达 Hello/Hi是常用的见面时打招呼的用语,回应时也用“Hello/Hi”。 2学习使用句型I’m/I am…介绍自己 Hello/Hi,I’m/I am…英语中当我们初次见面时常常用“Hello,I’m……”或者 “Hi,I’m……”的句型作自我介绍 3学习简单的告别方法 Goodbye/Bye-Bye/Bye/See you是告别时的用语,意思是“再见”;但Goodbye较为正式,后两者较随便。 Module 1 unit 2 How are you, 本科语法知识点 1学习句型How are you,及其回答 How are you,是熟悉朋友见面的问候语,意思是“你好吗,”how意思是“如何,怎么样”。 “How are you,”表示询问身体状况,如果感觉很好,可以说:“Fine,thankyou”“very well,thank you”等
当别人问“How are you,”时,你可以回答:“I’m fine,thanks,andyou,”“And you,”意思是“你怎么样呢,”,对方如何身体很好,可以回答:I’mfine,too.(我也很好。) Module 2 unit 1 What’s your name, Words good好的morning早晨,上午what’s=what is 是什么my我的name名字本课语法知识点 1学习如何自我介绍和如何询问他人姓名 Good morning是早上见面打招呼所用的句子,意思是“早上好”,good是“好”的意思;别人向你说Good morning时,你也要用Good morning来回答。 What’s your name,=What is your name,意思是“你叫什么名字,”此句可以用来询问他人姓名。可用“I’m…”或“My name is…”来回答。 2学习句型What is your name, 3学习句型My name is…/I’m… Module 2 unit 2 I’m a boy Words a一(个,件……) bird鸟panda熊猫boy男孩girl女孩 afternoon下午 本科语法知识点 1学习如何用My name is…,I’m/I am a…自我介绍 在生活中,我们可以用My name is…或I’m/I am a…来做自我介绍;如果自我介绍是男孩还是女孩,用句型“I’m + a boy/a girl.” 2简单学习a和an的用法
关于小学一年级下册的英语知识点整理.doc
关于小学一年级下册的英语知识点整理 【篇一】 1. 学习用具类：bag, book, pen, pencil, ruler，eraser, pencil-case, new, 复习建议： 搭配new组词：my new bag, my new book可以家长和宝贝比赛谁说的多 句型套用：This is my new… 边指边说 2. 人物类：his, her 能够区分人称代词，男用his,女用her (易混淆) What’s his/her name? 3. 动物类：bird, cat, cow, dog, fish, frog, pig, duck,chicken, goat, sheep, turtle, rabbit, horse, fish, pig, monkey ,bird, spider，tiger, lizard, crocodile, snake, 复习建议：熟悉动物叫声，剑一考试知识点,eg. 鸭子叫quack, 牛叫声moo，狗叫声woof，鸭子叫quack,猫叫声meow, 鸟叫声tweet 区分易混淆动物类单词：goat &sheep , turtle &tortoise, alligator&crocodile(拓展) 4. 水果类：apple, banana, lemon, pineapple, grapes,watermelon,
mango , coconut, kiwi fruit pear, peach,orange, grapefruit, papaya, cherry, lime 复习建议：和颜色形状等结合，进行问答。eg. Apples are red. Monkeys like to eatbanana. 【拓展学习】strawberry草莓, blueberry蓝莓, blackberry黑莓, jackfruit榴莲, litchi荔枝, plum李子，apricot杏 5. 蔬菜类：salsa, tomato, broccoli, pumpkin, potato,carrot, onion, pea, lima bean 【拓展学习】cabbage白菜，lettuce生菜，celery芹菜，eggplant 茄子，green pepper青椒 【篇二】 6. 物品类：clock, baseball, table, desk ,box, hat, ,yo-yo, tennis, beanbag, fan, soccer, toy, TV, mat, sofa, lamp 复习建议：游戏I spot 在家看到什么说什么 7. 食物类：breakfast, bread, rice, egg, burger, cake,pizza, water, juice, lemonade,
外研版小学六年级英语下册教材梳理
外研版小学六年级英语下册（第八册）外研版小学六年级英语下册（第八册)全书共分11 个模块(Module)，内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元（Unit）。一般情况下，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元提供若干任务型（Task -based）练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习，目的有三个：一是培养学生的语感和节奏感；二是提高发音的正确性；三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣，介绍一定的西方文化。其中的一些不常用单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将继续和Daming 一起了解美国，然后了解Daming 回到中国之后为小学毕业、升入中学学习做的准备。我们将全面复习以前已学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。课文中呈现了一些新的语法内容，但不要求老师讲解语法知识，更不要求学生掌握语法知识，而是要求学生初步学会运用这些语句。 各个单元的学习目标： Module1 1.能听懂、会说本篇对话； 2.掌握句型：What do you want to eat? I want a hamburger, please. What do you want to drink?I want a cola,please. 3.谈论点餐和就餐的情况。 4.能用英语来表达如何点餐及询问价钱。 Module 2 1.能在图片提示下识别新单词、新词组。 2.能听懂会用What are you going to do? We are going to have a picnic.这类句子询问并进行回答。 3.能熟练运用所学语言来描述图片。 4..能够听懂并运用It’s going to......,It will......表达某地即将的天气情况。 Module 3 1. 识别单词shine ，everyone ；书写单词sing , sun 2. 口头运用The sun is shining，The birds are singing 说明图片内容。 3.学习用I am looking out of the window.向别人描述所看到的景象。 Module 4
外研社2013小学英语单词汇总(一起)
一年级上Module 1 hello(hi)你好 aah啊 ooh嗬 I我 am(I'm=I am)是(我是) goodbye再见 how are you?你好么? no不,不是 yes是,是的 sorry对不起 fine(身体)很好 thank谢谢 you你 Module 2 what什么 is (what's= what is)是(是什么) your你的
name名字 please请 ha ha哈哈 good好的 morning早晨,上午 Ms女士 my我的 bird鸟 tweet(鸟)啾啾的叫声a(n)一个(一) boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 afernoon下午 panda熊猫Module 3 sit坐 down向下
stand站 up向上 open打开 the这个,那个,这些,那些window窗户 door门 see you再见 point指 to向…… aargh啊 desk书桌 chair椅子 Module 4 it它 it is=it's它是 red红色 aha啊哈
blue蓝色wow呀,哇yellow黄色oh哦colour颜色green绿色now现在black黑色white白色dog狗 cat猫 and和 hey嘿,喂look看orange橙色Module 5 this这个
our我们的 teacher教师 school学校 classroom教室 Nice to meet you.见到你真高兴。child小孩,儿童 that那个 bag包 Module 6 schoolbag书包 book书 pen钢笔 pencil铅笔 ruler直尺 eraser橡皮 pencil case铅笔盒 crayon蜡笔