笔画“撇”的写法

撇的写法

教学目标：

1、掌握平撇、竖撇的写法。

2、正确、规范地书写含有平撇、竖撇笔画的汉字。

教学重点、难点：

掌握平撇、竖撇的写法。

教学过程：

一、复习写字姿势

1、师：小朋友，在写字时我们要注意什么样的姿势？

头正、身直、臂开、足安、心静

2、谁能具体说说应该怎么做？

3、注意握笔姿势。

我们知道：大指二指捏对齐，三指在下来托起，四指五指往里卷，

笔杆离开虎口处，拳心放空腕用力，提笔就是来练字。

写字前，我们先练习握笔姿势。

二、学习撇写法

（一）学习平撇的写法

过渡：写好笔画是写字的基础，笔画写好了就能写出漂亮的字。今天我们来学习撇的写法。1、出示：撇piě领读。

2、师：撇有好几种写法，今天我们学习平撇和竖撇的写法。

3、出示：千月用川丢开

师：我们一起来读一读这些汉字。

4、质疑：这些汉字中有撇的笔画，我们一起伸出右手描一描。

5、师：平撇：就是平着撇出去。竖撇：就是竖着撇出去。小朋友找一找撇藏在哪里？哪些是平撇？哪些是竖撇？

（一）学习平撇的写法

1、师：大家伸出手指跟着老师一起写平撇。教师一边示范一边提醒注意：

平撇下笔稍重，由重到轻平着撇出去，要有力度，速度快，收笔时出尖。

2、师：大家再和老师一起写一遍，可以喊口令：1 2 （喊1时起笔顿，喊2时撇出去）注意起笔顿，收笔有尖。

3、学生练习书写平撇。

4、练写带有平撇的字。

师：小朋友，刚才我看到同学们已经把这个“平撇”写得很不错。不过，要把一个字写好，光把一个笔画写好够不够？对了，我们要把它放到一个字当中去，在适合的位置和整个字融为一体，并且作到写好其他笔！

（1）指导观察田字格中的“千”

请你仔细观察，找到“千”字中的撇，再仔细观查，这个字你认为怎样写才美观。

（2）指名说一说。第一笔为平撇，写得短而平；第二笔为横，长度要适合；第四笔竖在竖中线的位置

（3）师根据学生发言范写。师范写并强调：小朋友一定要看准字的每一个笔画在田字格的位置，然后再写。

（4）学生在本子上练写，师巡视指导、点评。

（二）学习竖撇的写法

1、指导观察竖撇的写法

（1）师：小朋友认真看竖撇怎么写？先写什么？再写什么？

（2）学生观察后，指名说。

（3）师边范写边强调：竖撇，顾名思义，就是要先竖再撇的，中间有一个竖的过程。竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇长度的多半处时，向左下撇出，收笔时出尖。）

（4）师：大家伸出右手和老师一起写一遍。可以喊口令：1 2 3（喊1时起笔顿，喊2时向下竖，喊3时撇出去）

2、学生练写竖撇。

3、练写带有竖撇的字

（1）出示：川，指导观察“川”。

（2）师：老师发现同学们的学习能力非常强。看来，老师要拿一个难一点

的字考考大家了！请你仔细观察，找到“川”字中的撇，认真观察，说说这个字怎样写才美观

（3）引导学生说一说：第一笔撇为竖撇，长而有弧势；中间竖要写得挺直，短一些在竖中线上，最后一竖长还要挺直。

（4）学生在本子上写“川”，师巡视、点评。

三、课中操

四、讲怀素书法家小时候刻苦练字的故事

五、练写其他的字

1、师：请小朋友仔细观察，还有这些字写时要注意什么？

2、请你仔细观察后，把它写在本子上，注意字的结构和笔画。

3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。

六、总结

总结：今天同学们都很努力。中国书法是世界上一门独特的艺术形式，我们学校又是写字名校，希望大家都能写出一手漂亮的汉字。