必修二Module 2 No Drugs重点内容
教学过程
一、课堂导入
教师给出例句让学生翻译并说出异同：
He speaks so fast that no one can catch him.
There is so rapid an increase in population that a food shortage is caused.
Our country has so much coal that she can export large quantities.
He’s such a good person that we mustn’t blame him.
They are such fine teachers that we all hold them in great respect.
I've written it down in order not to forget.
He shouted and waved so as to be noticed.
二、复习预习
Ⅰ.重点单词聚焦
1．The news that he suffered from________(癌症) got around.
答案：cancer
2．This is an________(上瘾的) drug，which has been banned from being produced. 答案：addictive
3．It’s reported that he has something to do with the________(犯罪)．
答案：crime
4．Gambling is________(违法的)，so you mustn’t be involved in it.
答案：illegal
5．Look at the rainbow. It is________(可能) to be fine tomorrow.
答案：likely
6．Power of the dream is________(强大的)．It makes an ordinary lonely girl become well loved by everyone.
答案：powerful
7．I think it good if they________(禁止) smoking in restaurants and café as well.
答案：banned
8．These problems seriously________(影响) the quality and endanger the country and people. 答案：affect
9．You have changed so much that I can hardly________(认出) you.
答案：recognize
10．Could you tell me his chances of being elected president are improved or________(减少)？答案：reduced
Ⅱ.重点短语扫描
1．_______________________与……有关系的/有关联的
2．_______________________破门而入；强行闯入
3．_______________________属于
4．_______________________对……上瘾；沉迷于
5．_______________________听某人的意见
6．_______________________为了
7．_______________________戒除；放弃
8．_______________________死于
9．_______________________定个日期
10．______________________培养新兴趣
Ⅲ.课文原句突破
1．Drug users ________ ________ ________ ________ get into trouble at school.在学校里吸毒者更可能陷入麻烦。
答案：are more likely to
2．How many of them break the law ________ ________ ________ pay for their drugs他们中有多少人为了买毒品而犯法？
答案：in order to
3．It was ________ loud music ________ we couldn’t hear ourselves speak.音乐如此大声以至于我们听不到自己说话。
答案：such；that
4．________ you’re doing when you want to smoke—do something else！
无论你在做什么，当你想抽烟时，做点别的事吧！
答案：Whatever
5．Now I work in a centre for drug addicts，________ ________ ________ ________ ________ ________.
现在我在一家戒毒所工作，帮助其他的吸毒者戒毒。
答案：helping others to stop taking drugs
三、知识讲解：重点词汇、语法、句型
知识点1重点词汇
1.addict n．对(药物等)上瘾的人；vt.使成瘾；使沉溺于……
2.(教材原句P12)I’m 19 years old and I used to be a drug addict.
我今年19岁，过去曾是个吸毒成瘾的人。
归纳总结
(1)addict oneself to 沉溺于……；醉心于……
be/become/get addicted to... 沉迷于……；热爱……；迷上……
(2)addictive adj.使人上瘾的
addiction n．瘾；入迷；嗜好
例句：①Don’t addict yourself to such foolish things.
不要使你自己沉溺于这些愚蠢的事。
②You see，when I was a teenager I also smoked and I became addicted to cigarettes.
你知道，我十几岁的时候也吸烟，而且还上了瘾。
③Don’t be addicted to net chatting. It wastes too much time.
不要沉醉于网上聊天，它浪费太多时间。
④—Do you know the man with thick glasses？
—你认识那个戴深度眼镜的人吗？
—Of course. Everyone here knows him，a work addict.
—当然。这里的每个人都认识他，一个工作狂。
⑤It started as a hobby，but it was so addictive that I can’t do without it.
我最初把它当作一种爱好，但如此使人上瘾，以至于我离不开它了。
2. affect vt.影响；感动；打动；(疾病)侵袭；假装；喜欢
(教材原句P18)Smoking in a park doesn’t affect other people in the same way.在公园里吸烟同样是不会影响他人的。
例句:
①Citizens want more control over matters which directly affect their lives.市民要求更多地控制那些直接影响他们生活的事情。
②All the people in the room we re affected to tears.
屋里所有人都感动得流了泪。
③She is affected with cancer.她患有癌症。
④The doctors are trying their best to treat the affected patients.
医生们正在尽力治疗那些感染的病人。
辨析：affect与effect
affect动词，指“产生的影响之大足以引起反应”，着重“影响”的动作，常含有“对……产生不利影响”的意思。
effect作“影响”讲时，通常用作名词，构成have an effect on对……有影响。
例句：
⑤Heavy drinking affects your health.
酗酒影响你的健康。
⑥I tried to persuade him，but with little or no effect.
我试图说服他，但却无济于事。
⑦What the teacher said had a great effect on me.
老师说的话对我影响很大。
3.recognise vt.辨认出；认出；认识到
4.(教材原句P19)Participants learn to recognise smoking triggers (things that start them
smoking)and they try to set a date in the future when they will stop smoking.
5.参与者学会认清抽烟的诱因，并试图在未来选定一个日期来戒烟。
6.归纳总结：
例句：
①The moment I answered the phone，I recognized his voice.
我一接电话，就听出了他的声音。
②We al l recognized her talent for dancing.
我们都肯定她在舞蹈方面的才华。
③I recognize that I am not fit for the job.
我认识到我不适合这个工作。
④Lincoln is recognized as one of the greatest presidents in America.
林肯被认为是美国最伟大的总统之一。
知识点2重点短语
1. be related to和……有关的；和……有联系的
(1)relate...to... 把……和……联系在一起
(2)relation n．关系
in/with relation to 关于；与……相比
bear/have relation to sth. 与某事有关
例句：
①Much of the crime in this area is related to drug abuse.
这一地区的许多犯罪都与吸毒有关。
②Have you studied any courses related to the pos t you are applying for
你学习的一些课程与你审请的工作有关吗？
③I can’t relate what you said to what I saw.
我不能把你说的与我看到的联系在一起。
④I have a lot to say in relation to that affair.
关于那件事，我有很多话要说。
2. break into破门而入，强行闯入；突然……起来
(教材原句P13)The next day，I broke into a house and stole a television and a video recorder. 第二天，我闯入一户人家，偷了一台电视机和一台录像机。
归纳总结：
break in闯入；打断
break off中断；中止；断交；突然停止
break out爆发；突然发生
break down失败；故障
break up打碎；分裂；破碎
例句：
①The thief planned to break into a bank，but he failed to carry out his plan.
小偷计划闯入银行，但是没能实施计划。
②The girl broke into tears at the news that she failed again.
小女孩听到她再次失败的消息突然哭起来。
③Burglars had broken in while they were away on holiday.
他们外出度假时，小偷闯入屋内行窃。
④I was still sleeping when the fire broke out，and then it spread quickly.当火灾发生时我正在
睡觉，然后它快速蔓延开了。
⑤Yo u will break down sooner or later if you go on working like that.
如果你继续向那样工作，迟早会累垮的。
⑥The Young lovers break up because they cannot afford an apartment.
那对年轻恋人分手了，因为他们买不起楼房。
3. give up放弃；交出，让出；认输
(教材原句P19)And here are some ideas to help people to give up smoking...
下面有几条帮助人们戒烟的建议……
归纳总结：
give away泄露(机密)；暴露；分发(奖品等)
give back归还，送还
give in (to sb.)屈服，让步
give off发出(蒸汽、味道)；发散(光线)
give out用完，用尽；分发；公布
例句：
①He was asked to give up smoking and drinking.
他被要求戒烟戒酒。
②In the bus，the young should give up their seats to the old.
在公共汽车上，年轻人应该把座位让给老年人。
③After a month，their food supplies gave out.
过了一个月，他们的食物已消耗殆尽。
④Eventually he gave in and accepted the job on their terms.
最后，他作出让步，接受了他们的工作条件。
⑤These wild flowers give off a nice smell.
这些野花散发出一股香味。
知识点3重点句型
1.(教材原句P16)Drug users are more likely to get into trouble at school.在学校里吸毒者更可
能陷入麻烦。
归纳总结：
be likely to do sth.很可能干某事
It is likely that...很可能……
not likely绝不可能(才不呢)，表示强烈反对
例句：
①It is likely that he will be late.
＝He is likely to be late.他可能会迟到。
②The headmaster is not l ikely to attend the meeting.
校长很可能会不来参加会议了。
③It is very likely that my parents will not allow me to go.
我父母很可能不会让我去。
④MeJoin the armyNot likely！
我参军入伍没门！
2.(教材原句P16)Some people feel so nervous when they see drug users that they call the
police
3.一些人看到瘾君子很害怕就报警了。
(教材原句P16)It was such loud music that we couldn’t hear ourselves speak.
音乐如此大声以至于我们听不到自己说话。
归纳总结：
例句：
①The family was so poor that the boy could not buy so many books.
家里太穷，男孩买不起那么多书。
②They are such good friends that they sh are almost everything.
他们是非常好的朋友，几乎共同分享一切。
③I made so many mistakes in the composition that the teacher criticized me.我的作文
中出了许多错误，老师批评了我。
④It is such lovely weather that we all want to go out for a walk.
天气那么好，我们都想出去散步。
⑤So fast did the teacher speak that I couldn’t follow him.
(The teacher spoke so fast that I could not follow him.)
那个老师说得太快，我听不懂。
4.(教材原句P19)Whatever you’re doing when you want to smoke—do something else!
5.无论你在做什么，当你想抽烟时，做点别的事吧！
6.本句中，whatever引导让步状语从句，相当于no matter what，意为“无论什么”。还可
引导名词性从句，相当于anything that...
7.①Whatever he did，his parents supported him.
8.＝No matter what he did，his parents supported him.
9.不管他做什么，他父母都支持他。
10.②I don’t believe whatever he said.我不相信他说的一切。
11.③I’ll take whatever help I can get.任何帮助我都接受。
12.归纳总结：
(1)whenever，wherever，however引导让步状语从句，相当于no matter when/where/how。
(2)whatever，whoever，whichever，whomever既可引导名词性从句，也可引导让步状语从句，在引导让步状语从句时相当于no matter what/who/which/whom。
(3)however用作连接副词，相当于no matter how，引导让步状语从句，意思是“不管怎样……；无论如何……”，具体结构为：however＋形容词/副词＋主语＋谓语。
例句：
④Whenever we met with difficul ties，they came to help us.
每当我们遇到困难的时候，他们都会帮助我们。
⑤However great the difficulties are，we must complete the task in time.不管困难有多大，我们都必须及时完成任务。
⑥Whoever breaks the law should be punished.(whoever不能换成no matter who)
无论谁触犯法律，都应受到惩罚。
知识点4重点语法—动词不定式作目的状语
英语中的动词不定式具有副词的功能，可以在句子中作状语，表示多种意义。在这里就动词不定式作目的状语进行单独讨论。
1.不定式和不定式短语作目的状语
不定式和不定式短语作目的状语，主要用来修饰动词，表示某一动作或状态的目的。为了使目的意义更加清楚或表示强调意义时，还可以在前面加in order to 或so as to。例如：I've written it down in order not to forget.
He shouted and waved so as to be noticed.
在句子中作谓语动词的状语的不定式或不定式短语，表示的是主语的目的，因此，其逻辑主语通常是句子的主语。比较：
To draw maps properly, you need a special pen.(正)
To draw maps properly, a special pen is needed.(误)
由in order to 引导的目的状语，既可以置于句尾，也可以置于句首，而由so as to 引导的目的状语，只能置于句尾，而不能置于句首。比较：
They started early in order to get there in time.(正)
In order to get there in time, they started early.(正)
They started early so as to get there in time.(正)
So as to get there in time, they started early.(误)
2.不定式的复合结构作目的状语
当不定式或不定式短语有自己的执行者时，要用不定式的复合结构(即在不定式或不定式短语之前加for + 名词或宾格代词)作状语。例如：
He opened the door for the children to come in.
She fetched several bottles which she placed on the counter for Harry to inspect.
3.目的状语从句与不定式的转换
英语中的目的状语从句，还可以变为不定式或不定式短语作状语，从而使句子在结构上得以简化。可分为两种情况：
①当目的状语从句中的主语与主句中的主语相同时，可以直接简化为不定式或不定式短语作状语。例如：
We'll start early in order that/so that we may arrive in time.
We'll start early in order to/so as to arrive in time.
②当目的状语从句中的主语与主句中的主语不相同时，要用动词不定式的复合结构作状语。例如：
I came early in order that you might read my report before the meeting.
I came early (in order) for you to read my report before the meeting.
知识点5重点语法—结果状语从句
1.【考查点】结果状语从句一般置于主句之后，常由so that, so…that, such…that等引导。He got up early so that he caught up with the first bus.
The boy is so young that he can’t go to school.
It is such nice weather that I would like to go to the beach.
2.【考查点】so…that与such…that的用法区别
1、so + adi/adv + that从句
He was so excited that he couldn’t help jumping.
2、so + adj + a(n) + 名词单数+ that从句
It is so beautiful a song that I listened to it for many times.
3、so + many/few/much/little + 名词+ that从句
There are so many commercial breaks on TV that I don’t like it.
4、such + a(n) +adj +单数可数名词+ that从句
It was such a good book that every student enjoys it.
5、such + adj + 可数名词复数+ that从句
They are such beautiful toys that I am thinking of buying them.
6、such + adj + 不可数名词+that从句
The book is written in such simple English that beginners can understand it without looking up in
a dictionary.
3.【考查点】结果状语从句的倒装是高考考查的重点
so…that与such…that引导结果状语从句，若把so和such提至句首，主句用倒装语序。
So fierce was their dog that no one dared come near.
Such a kind man is he that we respect him very much.
四、例题精析
1.完成句子
2.①如果真是这样，购物成瘾的人应该寻求救助组的帮助，改掉这个习惯，
3.If this is the case，people ______________________should go to a support group to help
them break this habit.
4.②________________________(对毒品上瘾)，he seldom call his parents only when he asks
them for money.
5.答案：①addicted to shopping②Addicted to drugs
6.(2009·上海卷)With the government’s aid，those ________ by the earthquake have moved to
the new settlements.
7.A．affect B．affecting
8.C．affected D．were affected
9.解析：句中有have moved作谓语，因此空格处应选择能作定语的选项，若those后有
who可选D项，这样构成一个定语从句，但缺少who，因此只能选affect的过去分词形式作定语，因为affect (影响)与those(那些人们)之间是被动关系，故用affected。
10.答案：C
3.(2010·安徽卷)I haven’t seen Sara since she was a little girl，and she has changed beyond________.
A．hearing B．strength
C．recognition D．measure
解析：根据前一分句的内容可知她变得让人“辨认”不出来了。
答案：C
4．Sometimes we can’t ________one’s voice on the phone even though we ________ him/her very well.
A．know；know B．recognise；recognise
C．recognise；know D．know；recognise
解析：句意为：即使我们熟悉某个人，有时在电话中也不能听出他/她的声音。recognise 辨认出；know认识并熟悉。
答案：C
5. I feel ________necessary for her to learn foreign languages because the job she will do is
________to foreign business.
A．one；related B．it；related
C．it；relating D．that；relating
解析：句意为：我觉得她有必要学外语因为她要从事的工作与外贸有关。第一个空为it 作形式宾语，真正宾语为动词不定式to learn foreign languages，第二个空be related to与……有关，为固定短语。
答案：B
6.(2009·天津卷)—Sorry，I have to ________now. It’s time for class.
—OK，I’ll call back l ater.
A．hang up B．break up
C．give up D．hold up
解析：考查动词短语词义辨析。本题创设的语境是打电话。break up拆散；分解；give up 放弃；hold up延误，阻挡；hang up挂断(电话)，挂起，符合语境，故选A项。
答案：A
7．He hurried home，only to find his house________.
A．had broken into B．has been broken into
C．broken into D．being broken into
解析：句意为：他匆匆忙忙回家，结果发现有人闯入过他的房子。从逻辑关系上分析，“房
子”与“闯入”之间应是逻辑上的被动关系，所以应排除A项，而B项的错误之处在于它的时态错误。C、D两项的不同之处在于前者表示动作已完成，后者表示动作正在进行中。答案：C
8.(浙江高考)Would you please________this form for me to see if I’ve filled it in right？
A．take off B．look after
C．give up D．go over
解析：本题考查动词词组辨析。go over意思是“复习；再看一遍”，联系后面“to see if I’ve filled it in right”我们知道，说话人让对方再看一遍。take off起飞，脱下；look after照料，照看；give up放弃。
答案：D
9. The news of the mayor’s coming to our school for a visit was________on the radio ye sterday. A．turned out B．found out
C．given out D．carried out
解析：句意为：市长要来我校参观的消息已于昨日通过广播公布了。A项意为“结果是，制造、生产”；B项意为“查清，弄明”；C项意为“分发，散发”；D项意为“履行，实施”。答案：C
10. No matter how hard it is，the strong-willed mother will never ________the hope to find her
lost son.
A．hold up B．give up
C．hold back D．give back
解析：由句意可知妈妈绝对不放弃找儿子的希望。hold up耽搁；推迟；支撑；give up放弃；hold back阻挡；抑制；give back归还，故选B项。
答案：B
11. (2010·陕西卷)Studies show that people are more________to suffer from back problems if
they always sit before computer screens for long hours.
A．likely B．possible
C．probable D．sure
解析：句意为：研究表明如果总是长时间地坐在电脑屏幕前，人们的背部很有可能会出现毛病。本题考查表“可能性”的三个形容词possible，probable，likely在搭配上的区别：
①It is possible/probable/likely that 从句
②It is possible for do sth.
③Sb./ likely to do sth.
综上所述，正确答案为A项。
答案：A
12. (2011·唐山摸底考试)Since he was 67，it didn’t seem________ that he would continue long in
that position.
A．impossible B．necessary
C．particular D．likely
解析：考查形容词。句意为：他已经67岁了，看起来不可能在那个职位上待很长时间了。
A、B选项用于It’s impossible/important/ necessary/unusual that...句型，that从句常用
should＋动词原形，而非would＋动词原形。C项不符合题意，故选D。
答案：D
13. (2009·重庆卷)Peter was so excited________he received an invitation from his friend to visit
Chongqing.
A．where B．that
C．why D．when
解析：句意为：当Peter的朋友邀请他来重庆时，他很是兴奋。此题考查状语从句，只有when引导的时间状语从句符合题意。
答案：D
14.(2009·上海卷)The Great Wall is________tourist attraction that millions of people pour in
every year.
A．so a well-known B．a so well-known
C．such well-known a D．such a well-known
解析：句意为：长城是如此著名的旅游胜地，以至于每年都有上百万人涌来。such＋a＋
形容词＋单数名词＋that从句，表示“如此……以至于……”。
答案：D
15. (2010·上海卷)________you may have，you should gather your courage to face the challenge. A．However a serious problem
B．What a serious problem
C．However serious a problem
D．What serious a problem
解析：句意为：不论你的问题有多严重，你都应该鼓起勇气，接受挑战。考查状语从句。
分析题干可知逗号前是让步状语从句，what不能用来引导状语从句，所以排除B、D两项；however＋adj.＋a/an＋单数名词＝whatever＋a/an＋adj.＋单数名词，故C项正确。答案：C
16. (2009·全国卷)Could I speak to ________is in charge of International Sales please？
A．who B．what
C．whoever D．whatever
解析：考查连接代词。句意为：请找负责国际销售的任何人接电话好吗这里的whoever 相当于anybody that，它既是主句的宾语，也是宾语从句的引导词。
答案：C
17. (2011·成都第一次诊断)________he had shut the windows，Tom returned to check them
carefully.
A．Making sure B．To make sure
C．Having made sure D．Make sure
解析：考查非谓语动词。句意为：为了确定已关上窗户，汤姆返回仔细查看。这里是动词不定式作目的状语。
答案：B
18. With Father’s Day around the corner，I have taken some money out of the bank
________presents for my dad.
A．buy B．to buy
C．buying D．to have bought
解析：句意为：父亲节就要到了，我已经从银行取了些钱出来准备给爸爸买些礼物。本题考查非谓语动词作状语。从语境看，本空在句中作目的状语，用不定式，因此A的动词原形、C的现在分词、D的不定式完成式都不符合题意。
答案：B
19. The news reporters hurried to the airport，only ________ the film stars had left.
A．to tell B．to be told
C．telling D．told
解析：only to be done和only to do表达结果。意思分别是“结果被……”和“结果……”。
答案：B
20. (2011·东北三校第一次联考)Go to bed right you need to get up as early as you can
________the early train？
A．catch B．catching
C．caught D．to catch
解析：考查非谓语动词。句意为：立刻去睡觉，你忘了明天需要尽可能早起去赶早班车吗此处是不定式短语作目的状语。句中的as early as you can是时间状语，与后面的不定式无关。
答案：D
21. Pop music is such an important part of society ____ it has even influence our language.
A. as
B. that
C. which
D. where
【答案】B
【解析】下划线处之后表示结果，应选用与前面的such连用引导结果状语从句的that。
22. We were in ____ when we left that we forgot the airline tickets.
A. a rush so anxious
B. a such anxious rush
C. so an anxious rush
D. such an anxious rush
【答案】D
【解析】表示“如此匆忙”可以用“in so anxious a rush”或者“in such an anxious rush”。
23.【题干】分别用so和such填空：
speaks fast that no one can catch him.
is rapid an increase in population that a food shortage is caused.
country has much coal that she can export large quantities.
’s a good person that we mustn’t blame him.
are fine teachers that we all hold them in great respect.
is nice weather that I would like to go to the beach.
【答案】
【解析】so可与表示数量的形容词many, few, much, little连用，形成固定搭配。
such+a+形容词+名=so+形容词+a\an+名,such+形容词（many，few，much，little除外）+可数名词复数/不可数名词。
句意分别为：
1.他说话太快，无人听得明白。
2.人口增长如此迅速，以致造成了粮食短缺。
3.我们国家的煤炭非常丰富，可以大量出口。
4.他是这样好的人，我们不能怪他。
5.他们是非常好的老师，我们对他们极为尊敬。
6.天气如此之好，我想去海滩。
人教版高中物理必修二《曲线运动》教学设计
人教版高中物理必修二《曲线运动》教学 设计 人教版高中物理必修二《曲线运动》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能 （1）知道曲线运动是一种变速运动，它在某点的瞬时速度方向在曲线这一点的切线上； （2）理解物体做曲线运动的条件是所受合外力与初速度不在同一直线上． 2.方法与过程 （1）类比直线运动认识曲线运动、瞬时速度方向的判断和曲线运动的条件； （2）通过实验观察培养学生的实验能力和分析归纳的能力． 3.情感态度与价值观 激发学生学习兴趣，培养学生探究物理问题的习惯． 二、教学重难点 1.曲线运动中瞬时速度方向的判断 2.理解物体做曲线运动的条件 三、教学过程 1.新课导入，引入曲线运动
教师：在必修一里我们学习了直线运动，我们知道物体做直线运动时他的运动轨迹是直线，需要满足的条件是物体所受的合力与速度的方向在同一条直线上。但在现实生活中，很多物体做的并非是直线运动，比如玩过山车的游客的运动、火车在其轨道上的运动、风中摇曳着的枝条的运动、人造地球围绕地球的运动（图片）。 问题1：在这几幅图片中，物体的运动轨迹有什么特点？ （运动的轨迹是一条曲线） 教师：我们把像这样运动轨迹是曲线的运动叫做曲线运动。 设计意图：通过复习直线运动引入生活中更为常见的曲线运动，并借助实例归纳出曲线运动的概念，帮助学生认识曲线运动。 2.曲线运动的方向 问题2：我们知道物体在做直线运动时，物体的速度方向始终是保持不变的，那么在做曲线运动时，物体的速度的方向又有什么特点呢？ （方向时刻在改变） 问题3：那么，我们该如何确定物体做曲线运动时每时每刻所对应速度的方向呢？ 教师：我们猜想一下，钢珠从弯曲的玻璃管中滚落出，
高一物理必修二曲线运动
1 《曲线运动》练习题1 二．练习题： 1．一个静止的质点，在两个互成锐角的恒力F 1、F 2的作用下开始运动，经过一段时间后撤掉其中的一个力，则质点在撤力前后两个阶段的运动性质分别是 A ．匀加速直线运动，匀减速直线运动 B ．匀加速直线运动，匀变速曲线运动 C ．匀变速曲线运动，匀速圆周运动 D ．匀加速直线运动，匀速圆周运动 2．若某时刻雨滴向下的速度为v 1=4m/s ，此时水平风速为v 2=3m/s ，则雨滴合速度V 为多大？方向与竖直方向成多大夹角？ 3. 两个互成角度的匀加速直线运动，初速度的大小分别为v 1和v 2 ，加速度分a 1和a 2，则它们的合运动的轨迹为 A ．如果v 1= v 2，那么轨迹一定是直线 B ．如果v 1≠0，v 2≠0，那么轨迹一定是曲线 C ．如果a 1= a 2，那么轨迹一定是直线 D ．如果a 1a 2 = v 1v 2 ，那么轨迹一定是直线 4．某人乘船以一定的速度垂直向河岸划去，当水流匀速时，关于船过河所需的时间，发生的位移与水速的关系正确的是 A ．水速小，位移小，时间短 B ．水速大，位移大，时间短 C ．水速大，位移大，时间不变 D ．位移、时间与水流无关 5．下列说法中正确是 A ．物体在恒力作用下不可能做匀变速曲线运动 B ．物体在变力作用下一定做曲线运动 C ．物体在恒力作用下一定做匀变速运动 D ．曲线运动一定是变速动 6. 河宽为200m ，河水的速度为1.5m/s,船相对于静水的速度为2.5m/s, 要使船渡河的时间最短，船头的航向如何？最短时间为多少？ 7. 如图4所示，在离水面高为H 的岸边，某人以v 0的匀速率收绳使船靠岸，当船与岸上的定滑轮水平距离为s 时，航速是多大？ 《曲线运动》练习题2 一．基础巩固： 1.抛体运动是指 ，其特例为 ，该运动的定义为： 2.平抛运动的轨迹是 ，它是 运动，处理曲线运动的方法为 ，即水平方向的 ，竖直方向的 ，我们可以求物体运动一段时间的 、某时刻的 。 图4
高一物理曲线运动重难点解析及典型例题
第五章 曲线运动 第五节 圆周运动 第六节 向心加速度 二. 知识要点： 1. 认识匀速圆周运动的概念，理解线速度的概念，知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度；理解角速度和周期的概念，会用它们的公式进行计算。理解线速度、角速度、周期之间的关系：v=rω=2πr ／T 。理解匀速圆周运动是变速运动。 2. 理解速度变化量和向心加速度的概念，知道向心加速度和线速度、角速度的关系式。能够运用向心加速度公式求解有关问题。 3. 运用极限法理解线速度的瞬时性。掌握运用圆周运动的特点如何去分析有关问题。体会有了线速度后。为什么还要引入角速度。运用数学知识推导角速度的单位。 三. 重难点解析： 1. 线速度 （1）定义：质点沿圆周运动通过的弧长Δl 与所用时间Δt 之比叫做线速度。它描述质点沿圆周运动的快慢。 （2）大小： t l v ??= 单位：m/s （3）方向：质点在某点的线速度方向沿着圆周上该点的切线方向。 2. 匀速圆周运动 （1）定义：物体沿着圆周运动，并且线速度大小处处相等的运动叫匀速圆周运动。 （2）因线速度方向不断发生变化，故匀速圆周运动是变速运动，这里的“匀速”是指速率不变。 3. 角速度 （1）定义：在匀速圆周运动中，连接质点和圆心的半径转过的角度与所用时间的比值，就是指点的角速度。描述质点转过圆心角的快慢。匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。 （2）大小： t ??= θω，单位：rad ／s 4. 周期T 、频率f 和转速n 定义：做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期，用T 表示，单位为秒（s ）。 做圆周运动的物体运动一秒，所转过圆周的次数叫做频率，用f 表示，单位为赫兹（Hz ）。1 Hz=11 -S 。 做圆周运动的物体在单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做转速。用n 表示，单位为转每秒（r ／s ），或转每分（r ／min ）。 周期频率和转速都是描述物体做圆周运动快慢的物理量。 5. 描述圆周运动各物理量的关系 （1）线速度和角速度间的关系。 v= rω。 （2）线速度与周期的关系。 T r v π2= 。 （3）角速度与周期的关系。
物理必修二 知识点归纳
2017—2018学年度下学期高一物理组 主备教师：夏春青 第五章曲线运动 一、教学目标 使学生在理解曲线运动的基础上，进一步学习曲线运动中的两种特殊运动，抛体运动以及圆周运动，进而学习向心加速度并在牛顿第二定律的基础上推导出向心力，结合生活中的实际问题对曲线运动进一步加深理解。 二、教学内容 1.曲线运动及速度的方向； 2.合运动、分运动的概念； 3.知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响； 4.运动的合成和分解； 5.理解运动的合成和分解遵循平行四边形定则； 6.知道平抛运动的特点，理解平抛运动是匀变速运动，会用平抛运动的规律解答有关问题； 7.知道什么是匀速圆周运动; 8.理解什么是线速度、角速度和周期; 9.理解各参量之间的关系;10.能够用匀速圆周运动的有关公式分析和解决有关问题；11.知道匀速圆周运动是变速运动,存在加速度。12.理解匀速圆周运动的加速度指向圆心，所以叫做向心加速度；13.知道向心加速度和线速度、角速度的关系；14.能够运用向心加速度公式求解有关问题；15.理解向心力的概念，知道向心力大小与哪些因素有关.理解公式的确切含义，并能用来计算；会根据向心力和牛顿第二定律的知识分析和讨论与圆周运动相关的物理现象； 16.培养学生的分析能力、综合能力和推理能力，明确解决实际问题的思路和方法。 三、知识要点
涉及的公式： §5-1 曲线运动 & 运动的合成与分解 一、曲线运动 1.定义：物体运动轨迹是曲线的运动。 2.条件：运动物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同一直线上。 3.特点：①方向：某点瞬时速度方向就是通过这一点的曲线的切线方向。 ②运动类型：变速运动（速度方向不断变化）。 ③F 合≠0，一定有加速度a 。 ④F 合方向一定指向曲线凹侧。 ⑤F 合可以分解成水平和竖直的两个力。 4.运动描述——蜡块运动 二、运动的合成与分解 1.合运动 与分运动的关系： 等时性、独立性、等效性、矢量性。 2.互成角度的两个分运动的合运动的判断： ①两个匀速直线运动的合运动仍然是匀速直线运动。 ②速度方向不在同一直线上的两个分运动，一个是匀速直线运动，一个是匀变速直线运动，其合运动是匀变速曲线运动，a 合为分运动的加速度。 ③两初速度为0的匀加速直线运动的合运动仍然是匀加速直线运动。 ④两个初速度不为0的匀加速直线运动的合运动可能是直线运动也可能是曲线运动。当两个分运动的初速度的和速度方向与这两个分运动的和加速度在同一直线上时，合运动是匀变速直线运动，否则即为曲线运动。
高中物理必修二曲线运动测试题
高中物理曲线运动单元测试题 一、选择题 1．关于运动的性质，以下说法中正确的是（） A．曲线运动一定是变速运动 B．变速运动一定是曲线运动 C．曲线运动一定是变加速运动 D．物体加速度大小、速度大小都不变的运动一定是直线运动 2．关于运动的合成和分解，下列说法正确的是（） A．合运动的时间等于两个分运动的时间之和 B．匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线 C．曲线运动的加速度方向可能与速度在同一直线上 D．分运动是直线运动，则合运动必是直线运动 3．关于从同一高度以不同初速度水平抛出的物体，比较它们落到水平地面上的时间（不计空气阻力），以下说法正确的是（） A．速度大的时间长 B．速度小的时间长 C．一样长 D．质量大的时间长 4．做平抛运动的物体，每秒的速度增量总是（） A．大小相等，方向相同 B．大小不等，方向不同 C．大小相等，方向不同 D．大小不等，方向相同 5．甲、乙两物体都做匀速圆周运动，其质量之比为1∶2 ，转动半径之比为1∶2 ，在相等时间里甲转过60°，乙转过45°，则它们所受外力的合力之比为（）
A．1∶4 B．2∶3 C．4∶9 D．9∶16 6．如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，当小车匀速向右运动 时，物体A的受力情况是（） A．绳的拉力大于A的重力 B．绳的拉力等于A的重力 C．绳的拉力小于A的重力 D．绳的拉力先大于A的重力，后变为小于重力 7．如图所示，有一质量为M的大圆环，半径为R，被一轻杆固定后悬挂在O 点，有两个质量为m的小环（可视为质点），同时从大环两侧的 对称位置由静止滑下。两小环同时滑到大环底部时，速度都为v， 则此时大环对轻杆的拉力大小为（） A．（2m+2M）g B．Mg－2mv2/R C．2m(g+v2/R)+Mg D．2m(v2/R－g)+Mg 8．下列各种运动中，属于匀变速运动的有（） A．匀速直线运动 B．匀速圆周运动 C．平抛运动 D．竖 直上抛运动 9．水滴自高处由静止开始下落，至落地前的过程中遇到水平方向吹来的风， 则（） A．风速越大，水滴下落的时间越长 B．风速越大，水滴落地时的瞬时速度越大 C．水滴着地时的瞬时速度与风速无关
高中物理必修二曲线运动测试题及答案
曲线运 一、选择题 1、对曲线运动的速度，下列说法正确的是： （ ） A 、速度的大小与方向都在时刻变化 B 、速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化 C 、质点在某一点的速度方向是在这一点的受力方向 D 、质点在某一点的速度方向是在曲线的这一点的切线方向 2、一个物体在两个互为锐角的恒力作用下，由静止开始运动，当经过一段时间后，突然去掉其中一个力，则物体将做（ ） A ．匀加速直线运动 B ．匀速直线运动 C ．匀速圆周运动 D ．变速曲线运动 3 、下列说法错误的是 （ ） A 、物体受到的合外力方向与速度方向相同，物体做加速直线运动 B 、物体受到的合外力方向与速度方向相反时，物体做减速直线运动 C 、物体只有受到的合外力方向与速度方向成锐角时，物体才做曲线运动 D 、物体只要受到的合外力方向与速度方向不在一直线上，物体就做曲线运动 4 ．下列说法中正确的是 （ ） A ．物体在恒力作用下一定作直线运动 B ．若物体的速度方向和加速度方向总在同一直线上，则该物体可能做曲线运动 C ．物体在恒力作用下不可能作匀速圆周运动 D ．物体在始终与速度垂直的力的作用下一定作匀速圆周运动 5、关于运动的合成和分解，说法错误的是（ ） A 、 合运动的方向就是物体实际运动的方向 B 、 由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小 C 、 两个分运动是直线运动，则它们的合运动不一定是直线运动 D 、 合运动与分运动具有等时性 6、关于运动的合成与分解的说法中，正确的是： （ ） A 、合运动的位移为分运动的位移矢量和 B 、合运动的速度一定比其中的一个分速度大 C 、合运动的时间为分运动时间之和 D 、合运动的位移一定比分运动位移大 7．以下关于分运动和合运动的关系的讨论中，错误的说法是： （ ） A ．两个直线运动的合运动，可能是直线运动，也可能是曲线运动； B ．两个匀速直线运动的合运动，可能是直线运动，也可能是曲线运动； C ．两个匀变速直线运动的合运动，可能是直线运动，也可能是曲线运动； D ．两个分运动的运动时间，一定与它们的合运动的运动时间相等。 8．某人乘小船以一定的速率垂直河岸向对岸划去，当水流匀速时，关于它过河所需 要的时间、发生的位移与水速的关系正确的是 （ ） A ．水速小，时间短；水速小，位移小 B ．水速大，时间短；水速大，位移大 C ．时间不变；水速大，位移大 D ．位移、时间与水速无关 9. 关于运动的合成和分解，下述说法中正确的是： （ ） A. 合运动的速度大小等于分运动的速度大小之和 B. 物体的两个分运动若是直线运动，则它的合运动一定是直线运动 C. 合运动和分运动具有同时性 D.若合运动是曲线运动，则其分运动中至少有一个是曲线运动 A ．匀速直线运动 B ．匀速圆周运动 C ．平抛运动 D 12．物体在做平抛运动的过程中，下列哪些量是不变的： （ 13．关于从同一高度以不同初速度水平抛出的物体，比较它们落到水平地面上的时间（不计空气阻力） A ．速度大的时间长 B ．速度小的时间长 C ．一样长 D ．质量大的时间长 高度 D 、已知合位移 10. 某质点在恒力 F 作用下从 A 点沿图 1 中曲线运动到 B 点，到达 B 点后，质点受到的力大 迹可能是图中的 （ ） A. 曲线 a B. 曲线 b C.曲线 C D. 以上三条曲线都不可能 小仍为 F ，但方向相 反， 则它从 B 点开始的运动 轨 11．下列各种运动中，属于匀变速曲线运动的有（ A ．物体运动的加速度； B ．物体的速度； C ．物体竖直向下的分速度； D ．物体位移的方向。 14、对于平抛运动，下列条件可以确定飞行时间的是（不计阻力， g 为已知） （ ） A 、已知水平位 移 B 、已知水平初速度 C 、已知下落 ．竖直上抛运动 ，以下说法正确的是（
高中物理必修二曲线运动难题典型题带答案
高中物理必修二曲线运动 一．选择题（共25小题） 1．物理学中有些问题的结论不一定必须通过计算才能验证，有时只需要通过一定的分析就可以判断结论是否正确．如图所示，AB为倾角为θ的斜面，小球从A点以初速度v0（方向与斜面成α角）抛出，恰好落到斜面底端的B点，不计空气阻力，则AB两点间的距离为（） A．B． C．D． 2．如图甲所示，一轻杆一端固定在O点，另一端固定一小球，在竖直平面内做半径为R的圆周运动．小球运动到最高点时，杆与小球间弹力大小为F N，小球在最高点的速度大小为v，F N﹣v2图象如图乙所示．下列说法正确的是（） A．当地的重力加速度大小为B．小球的质量为 C．当v2＝c时，杆对小球弹力方向向上D．若v2＝2b，则杆对小球弹力大小为2a 3．如图所示，O为斜面的底端，在O点正上方的A、B两点分别以初速度v A、v B正对斜面抛出两个小球，结果两个小球都垂直击中斜面，击中的位置分别为P、Q（图中未标出）。OB＝AB，空气阻力忽略不计，则（） A．OP＝OQ B．OP＝4OQ C．v A＝v B D．v A＝v B 4．汽车以速度v0沿平直的水平面向右匀速运动，通过定滑轮（不计滑轮的质量和摩擦）把质量为M的重物向上提起，某时刻汽车后面的绳子与水平方向的夹角为θ，如图所示。则下列说法正确的是（）
A．此时重物的速度大小为v＝v0sinθB．重物上升的速度越来越小 C．由于汽车做匀速运动，所以重物也是匀速上升D．绳子中的拉力大于重物的重力 5．如图所示是一个玩具陀螺。a、b和c是陀螺上的三个点。当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度ω稳定旋转时，下列表述正确的是（） A．a、b 和c 三点的线速度大小相等B．a、b 和c 三点的角速度相等 C．a、b 的角速度比c 的大D．c 的线速度比a、b 的大 6．如图所示，套在竖直细杆上的轻环A由跨过定滑轮的不可伸长的轻绳与重物B相连，施加外力让A沿杆以速度v 匀速上升，从图中M位置上升至与定滑轮的连线处于水平N位置，已知AO与竖直杆成θ角，则（） A．刚开始时B的速度为B．A匀速上升时，重物B也匀速下降 C．重物B下降过程，绳对B的拉力大于B的重力D．A运动到位置N时，B的速度最大 7．质量为m的物体P置于倾角为θ1的固定光滑斜面上，轻细绳跨过光滑定滑轮分别连接着P与小车，P与滑轮间的细绳平行于斜面，小车以速率v水平向右做匀速直线运动。当小车与滑轮间的细绳和水平方向成夹角θ2时（如图8），下列判断正确的是（） A．P的速率为v B．P的速率为vcosθ2C．绳的拉力等于mgsinθ1 D．绳的拉力小于mgsinθ1
必修二物理曲线运动知识点总结
必修二物理曲线运动知 识点总结 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
高一物理必修二在在《曲线运动》知识点总结 知识点总结 知道曲线运动中速度的方向，理解曲线运动是一种变速运动，必定具有加速度；知道做曲线运动的条件；知道力、速度和轨迹间的关系；掌握运动的合成与分解的方法。 考点1. 曲线运动 1、曲线运动速度方向：在曲线运动中，运动质点在某一点的瞬时速度的方向，就是通过这一点的曲线的切线方向。 2、运动的性质：曲线运动的速度方向时刻变化。即使其速度大小保持恒定，由于其方向不断变化，所以说：曲线运动一定是变速运动，加速度不为零。 3、做曲线运动的条件：(1)从运动学角度说，物体的加速度方向跟运动方向不在同一条直线上，物体就做曲线运动。(2)从动力学角度说，如果物体受力分方向跟运动方向不在同一条直线上，物体就做曲线运动。 考点2.运动的合成与分解 1、已知分运动求合运动叫运动的合成。即已知分运动的位移、速度、和加速度等求合运动的位移、速度、和加速度等，遵从平行四边形定则。
2、已知合运动求分运动叫运动的分解。它是运动合成的逆运算。处理曲线问题往往是把曲线运动按实效分解成两个方向上的分运动。 3、合运动与分运动的关系 i.等时性：各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等。 ii.独立性：一个物体同时参与的几个分运动，个分运动独立进行，不受其他分运动的影响。 iii.等效性：各分运动的叠加与合运动有完全相同的效果。 4、运动合成与分解运算法则：平行四边形定则。 常见考法 新课标高考注重考查基础知识及基本概念,且注重方法的考查.题中蜡块、小船的运动充分体现了合运动与分运动的等效性、独立性、等时性等,同时体现了研究问题的思想及方法,并注重图象研究问题的直观性。在学习中,如何将知识点理解透彻,如何利用习题训练自己的思维和研究问题的方法,将是一个重要的学习环节。 误区提醒 1.合力方向与速度方向的关系物体做曲线运动时,合力的方向与速度方向一定不在同一条直线上,这是判断物体是否做曲线运动的依据. 2.合力方向与轨迹的关系物体做曲线运动的轨迹一定夹在合力方向和速度方向之间,速度方向与轨迹相切,合力方向指向曲线的“凹”侧.
高中物理必修二第五章曲线运动知识点总结
曲线运动知识点总结（MYX ） 一、曲线运动 1、所有物体的运动从轨迹的不同可以分为两大类：直线运动和曲线运动。 2、曲线运动的产生条件：合外力方向与速度方向不共线（≠0°，≠180°） 性质：变速运动 3、曲线运动的速度方向：某点的瞬时速度方向就是轨迹上该点的切线方向。 4、曲线运动一定收到合外力，“拐弯必受力，”合外力方向：指向轨迹的凹侧。 若合外力方向与速度方向夹角为θ，特点：当0°＜θ＜90°，速度增大； 当0°＜θ＜180°，速度增大； 当θ=90°，速度大小不变。 5、曲线运动加速度：与合外力同向，切向加速度改变速度大小；径向加速度改变速度方向。 6、关于运动的合成与分解 （1）合运动与分运动 定义：如果物体同时参与了几个运动，那么物体实际发生的运动就叫做那几个运动的合运动。那几个运动叫做这个实际运动的分运动． 特征：① 等时性；② 独立性；③ 等效性；④ 同一性。 （2）运动的合成与分解的几种情况： ①两个任意角度的匀速直线运动的合运动为匀速直线运动。 ②一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动为匀变速运动，当二者共线时轨迹为直线，不共线时轨迹为曲线。 ③两个匀变速直线运动合成时，当合速度与合加速度共线时，合运动为匀变速直线运动；当合速度与合加速度不共线时，合运动为曲线运动。 二、小船过河问题 1、渡河时间最少：无论船速与水速谁大谁小，均是船头与河岸垂直，渡河时间min d t v = 船 ，合速度方向沿v 合的方向。 2、位移最小： ①若v v >船水，船头偏向上游，使得合速度垂直于河岸，船头偏上上游的角度为cos v v θ= 水船 ，最小位移为 min l d =。 ②若v v <船水，则无论船的航向如何，总是被水冲向下游，则当船速与合速度垂直时渡河位移最小，船头 偏向上游的角度为cos v v θ=船水，过河最小位移为min cos v d l d v θ==水船 。 三、抛体运动 1、平抛运动定义：将物体以一定的初速度沿水平方向抛出，且物体只在重力作用下（不计空气阻力）所做的运动，叫做平抛运动。平抛运动的性质是匀变速曲线运动，加速度为g 。 类平抛：物体受恒力作用，且初速度与恒力垂直，物体做类平抛运动。 2、平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的初速度为零的匀加速直线运动（自由落体）。 水平方向（x ） 竖直方向（y ） y gt tan θv = =
必修二知识点第一章曲线运动
必修二知识点 第一章曲线运动 （一）曲线运动的位移 择平面直角坐标系.以抛出点为坐标原点，以抛出时物体 的初速度V 0方向为x 轴的正方向，以竖直方向向下为y 轴 的正方向，如下图所示. 这类问题中位移矢量的方向在不断变化，运算起来很不方便, 向是确定的，所以只用 A 点的坐标（X A 、y A ）就能表示它, 于是使问题简化. （二）曲线运动的速度 1曲线运动速度方向：做曲线运动的物体， 在某点的速度方向，沿曲线在 这一点的切线方向. 2?对曲线运动速度方向的理解 如图所示，AB 割线的长度跟质点由A 运动到B 的时间 之比，即△t 等于AB 过程中平均速度的大小，其平均速度的方向由A 指向B.当B 非常非常 接近A 时，AB 割线变成了过A 点的切线，同时△变为极短的时间，故AB 间 的平均速度近似等于A 点的瞬时速度，因此质点在A 点的瞬时速度方向与过A 点的切线方向一致. （三）曲线运动的特点 1、曲线运动是变速运动：做曲线运动的物体速度方向时刻在发生变化， 所 以曲线运动是变速运动.（曲线运动是变速运动，但变速运动不一定是曲线运 动） 当物体运动到A 点时，它相对于抛出点0的位移是 0A ，用I 表示.由于 研究物体的运动时，坐标系的选取十分重要.在这里选 在坐标轴方向的分矢量来表示它.由于两个分矢量的方 △X B 因此要尽量用它
2、做曲线运动的物体一定具有加速度 曲线运动中速度的方向（轨迹上各点的切线方向）时刻在发生变化，即物体的运动状态时刻在发生变化，而力是改变物体运动状态的原因，因此，做曲线 运动的物体所受合力一定不为零，也就一定具有加速度. （说明：曲线运动是 变速运动，只是说明物体具有加速度，但加速度不一定是变化的，例如，抛物运动都是匀变速曲线运动.） （四）物体做曲线运动的条件: 物体所受的合外力的方向与速度方向不在同一直线上，也就是加速度方向与速度方向不在同一直线上.（只要物体的合外力是恒力，它一定做匀变速运动，可能是直线运动，也可能是曲线运动） 当物体受到的合外力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体做曲线运动的速率将增大；当物体受到的合外力方向与速度方向的夹角为钝角时，物体做曲
高中物理必修二《曲线运动》
（第2题） ．物体所受的合外力的方向上与速度的方向不在同一条直线上．物体所受的合外力的方向与加速度的方向不在同—条直线上
互动讨论 1、关于以下三位同学对曲线运动的理解说法正确吗？你是怎样理解的？ 同学A：曲线运动一定是变速运动，而变速运动不一定是曲线运动。 同学B：曲线运动是指物体运动的轨迹是曲线，物体作曲线运动时所受到的合外力一定不为零，既可以是恒力，也可以是变力。 同学C：当物体作曲线运动时，物体所受合外力的方向与初速度方向可以成锐角、钝角或直角。 2、请拿出一枚硬币，将它作曲线运动，并说明它为什么能作曲线运动？为什么物体所受合外力方向与速度方向不在同一直线上物体能作曲线运动？ 献计献策 曲线运动的特点 1、受力特点：物体所受外力与速度方向不在一条直线上，且指向轨道内侧， 曲线运动一定是变速运动，因为其速度方向一定在变化，曲线运动可以加速度恒定 的匀变速运动，也可以是加速度变化的非匀变速运动。 2、曲线运动的轨迹特点：向受力的一侧偏，且与初速度方向相切，曲线运动 的轨迹不会出现急折，只能平滑变化，轨迹总在力与速度的夹角中。 3、曲线运动的合外力方向与速度方向的关系。 做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指的一方弯曲，或合外力指向轨迹“凹” 侧，若已知物体运动的轨迹，可判断出合外力的大致方向；若合外力为变力，则为 变加速运动；若合外力为恒力，则为匀变速曲线运动；当合外力为恒力时，合外力
方向与速度方向夹角为α，则当α为锐角时，物体做曲线运动的速率将变大；当α 为钝角时，物体做曲线运动的速率将变小，当α为直角时，则该力只改变速度的方 向不改变速度的大小。 拓展提高：如图5-1-2所示，汽车在一段弯曲水平路面上匀速率行驶，关于它受到的水平方向的作用力方向的示意图（如图5-1-2），可能正确的是（图5-1-3中F为地面对它的静摩擦力，F f为它行驶时所受阻力）（） 图5-1-2 图5-1-3
必修二曲线运动知识点归纳与重点题型总结
必修二曲线运动知识点 归纳与重点题型总结 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】
高中物理必修二第五章 曲线运动知识点归纳与重点题型总结 一、曲线运动的基本概念中几个关键问题 ①曲线运动的速度方向：曲线切线的方向。 ②曲线运动的性质：曲线运动一定是变速运动，即曲线运动的加速度a≠0。 ③物体做曲线运动的条件：物体所受合外力方向与它的速度方向不在同一直线上。 ④做曲线运动的物体所受合外力的方向指向曲线弯曲的一侧。 【例1】如图5-11所示，物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B，这时突然使它所受力反向，大小不变，即由F变为－F．在此力作用下，物体以后A．物体不可能沿曲线Ba运动 B．物体不可能沿直线Bb运动 C．物体不可能沿曲线Bc运动 D．物体不可能沿原曲线返回到A点 【例2】关于曲线运动性质的说法正确的是( ) A．变速运动一定是曲线运动 B．曲线运动一定是变速运动 C．曲线运动一定是变加速运动 D．曲线运动一定是加速度不变的匀变速运动 二、运动的合成与分解 ①合成和分解的基本概念。 (1)合运动与分运动的关系： ①分运动具有独立性。 ②分运动与合运动具有等时性。 ③分运动与合运动具有等效性。 ④合运动运动通常就是我们所观察到的实际运动。 (2)运动的合成与分解包括位移、速度、加速度的合成与分解，遵循平行四边形定则。 (3)几个结论： ①两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动。 ②两个直线运动的合运动，不一定是直线运动(如平抛运动)。 ③两个匀变速直线运动的合运动，一定是匀变速运动，但不一定是直线运动。 ②船过河模型 (1)若使过河路径最短，小船要垂直于河岸过河，应将船头偏向上游，如图甲所示， 此时过河时间： θ sin 1 v d v d t= = 合 (2)若使小船过河的时间最短，应使船头正对河岸行驶，如图乙所示，此时过河时间 1 v d t=(d为河宽)。因为在垂直于河岸方向上，位移是一定的，船头按这样的方向，在垂直于河岸方向上的速度最大。 图5-
人教版高一物理必修二知识点归纳
人教版高一物理必修二知识点归纳 人教版高一物理必修二知识点归纳（一） 一、运动的描述 1.物体模型用质点，忽略形状和大小;地球公转当质点，地球自转要大小。物体位置的变化，准确描述用位移，运动快慢S比t，a用Δv与t比。 2.运用一般公式法，平均速度是简法，中间时刻速度法，初速度零比例法，再加几何图像法，求解运动好方法。自由落体是实例，初速为零a等g.竖直上抛知初速，上升心有数，飞行时间上下回，整个过程匀减速。中心时刻的速度，平均速度相等数;求加速度有好方，ΔS等aT平方。 3.速度决定物体动，速度加速度方向中，同向加速反向减，垂直拐弯莫前冲。 二、力 1.解力学题堡垒坚，受力分析是关键;分析受力性质力，根据效果来处理。 2.分析受力要仔细，定量计算七种力;重力有无看提示，根据状态定弹力;先有弹力后摩擦，相对运动是依据;万有引力在万物，电场力存在定无疑;洛仑兹力安培力，二者实质是统一;相互垂直力，平行无力要切记。 3.同一直线定方向，计算结果只是“量”，某量方向若未定，计算结果给指明;两力合力小和大，两个力成q角夹，平行四边形定法;合力大小随q变，只在最小间，多力合力合另边。 多力问题状态揭，正交分解来解决，三角函数能化解。 4.力学问题方法多，整体隔离和假设;整体只需看外力，求解内力隔离做;状态相同用整体，否则隔离用得多;即使状态不相同，整体牛二也可做;假设某力有或无，根据计算来定夺;极限法抓临界态，程序法按顺序做;正交分解选坐标，轴上矢量尽量多。 三、牛顿运动定律
1.F等ma，牛顿二定律，产生加速度，原因就是力。 合力与a同方向，速度变量定a向，a变小则u可大，只要a与u同向。 2.N、T等力是视重，mg乘积是实重;超重失重视视重，其中不变是实重;加速上升是超重，减速下降也超重;失重由加降减升定，完全失重视重零 四、曲线运动、万有引力 1.运动轨迹为曲线，向心力存在是条件，曲线运动速度变，方向就是该点切线。 2.圆周运动向心力，供需关系在心里，径向合力提供足，需mu平方比R，mrw 平方也需，供求平衡不心离。 3.万有引力因质量生，存在于世界万物中，皆因天体质量大，万有引力显神通。卫星绕着天体行，快慢运动的卫星，均由距离来决定，距离越近它越快，距离越远越慢行，同步卫星速度定，定点赤道上空行。 五、机械能与能量 1.确定状态找动能，分析过程找力功，正功负功加一起，动能增量与它同。 2.明确两态机械能，再看过程力做功，“重力”之外功为零，初态末态能量同。 3.确定状态找量能，再看过程力做功。有功就有能转变，初态末态能量同。 六、热力学定律 1.第一定律热力学，能量守恒好感觉。内能变化等多少，热量做功不能少。 正负符号要准确，收入支出来理解。对内做功和吸热，内能增加皆正值;对外做功和放热，内能减少皆负值。 2.热力学第二定律，热传递是不可逆，功转热和热转功，具有方向性不逆。 人教版高一物理必修二知识点归纳（二） 1、参考系：运动是绝对的，静止是相对的。一个物体是运动的还是静止的，都是相对于参考系在而言的。通常以地面为参考系。 2、质点：
高中物理必修二__第一章曲线运动知识点归纳
必修二知识点第一章曲线运动（一）曲线运动的位移 研究物体的运动时，坐标系的选取十分重要.在这里选择平面直角坐标系．以抛出点为 坐标原点，以抛出时物体的初速度v0方向为x轴的正方向，以竖直方向向下为y轴的正方向，如下图所示． 当物体运动到A点时，它相对于抛出点O的位移是OA，用l表示. 由于这类问题中位移矢量的方向在不断变化，运算起来很不方便，因此要尽量用它在坐标轴方向的分矢量来表示 它. 由于两个分矢量的方向是确定的，所以只用A点的坐标(x A、y A)就能表示它，于是使问题简化. （二）曲线运动的速度 1、曲线运动速度方向：做曲线运动的物体，在某点的速度方向，沿曲线在这一点的切 线方向． 2．对曲线运动速度方向的理解 如图所示， AB割线的长度跟质点由A运动到B的时间之比，即v＝Δx AB Δt ，等于AB 过程中平均速度的大小，其平均速度的方向由A指向B.当B非常非常接近A时，AB割线变成了过A点的切线，同时Δt变为极短的时间，故AB间的平均速度近似等于A点的瞬时速度，因此质点在A点的瞬时速度方向与过A点的切线方向一致．（三）曲线运动的特点 1、曲线运动是变速运动：做曲线运动的物体速度方向时刻在发生变化，所以曲线运动是变速运动．（曲线运动是变速运动，但变速运动不一定是曲线运动） 2、做曲线运动的物体一定具有加速度 曲线运动中速度的方向(轨迹上各点的切线方向)时刻在发生变化，即物体的运动状态时刻在发生变化，而力是改变物体 运动状态的原因，因此，做曲线运动的物体所受合力一定不为零，也就一定具有加速度．（说明：曲线运动是变速运动，只是 说明物体具有加速度，但加速度不一定是变化的，例如，抛物运动都是匀变速曲线运动．） （四）物体做曲线运动的条件： 物体所受的合外力的方向与速度方向不在同一直线上，也就是加速度方向与速度方向不在同一直线上．（只要物体的合外力是恒力，它一定做匀变速运动，可能是直线运动，也可能是曲线运动） 当物体受到的合外力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体做曲线运动的速率将增大；当物体受到的合外力方向与速度 方向的夹角为钝角时，物体做曲线运动的速率将减小；当物体受到的合外力方向与速度的方向垂直时，该力只改变速度方向， 不改变速度的大小． （五）曲线运动的轨迹 做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可判断出物 体所受合力的大致方向．速度和加速度在轨迹两侧，轨迹向力的方向弯曲，但不会达到力的方 向． （六）运动的合成与分解的方法
必修二第五章曲线运动学习知识点归纳与重点题型总结计划.docx
高中物理必修二第五章 曲线运动 知识点归纳与重点题型总结 一、曲线运动的基本概念中几个关键问题 ① 曲线运动的速度方向：曲线 切线的方向。 ② 曲线运动的性质：曲线运动一定是 变速运动 ，即曲线运动的加速度 a ≠ 0。 ③ 物体做曲线运动的条件：物体所受合外力方向与它的速度方向 不在同一直线上 。 ④ 做曲线运动的物体所受 合外力的方向指向曲线弯曲的一侧 。 【例 1】如图 5-11 所示，物体在恒力 F 作用下沿曲线从 A 运动到 B ，这时突然使它所受 力反向，大小不变，即由 F 变为－ F ．在此力作用下，物体以后 A ．物体不可能沿曲线 Ba 运动 B ．物体不可能沿直线 Bb 运动 C ．物体不可能沿曲线 Bc 运动 D ．物体不可能沿原曲线返回到 A 点 【例 2】关于曲线运动性质的说法正确的是 ( ) A ．变速运动一定是曲线运动 B ．曲线运动一定是变速运动 C ．曲线运动一定是变加速运动 D ．曲线运动一定是加速度不变的匀变速运动 图 5-11 二、运动的合成与分解 ①合成和分解的基本概念。 (1) 合运动与分运动的关系：①分运 动具有独立性。②分运动与合运动具有等时性。 ③分运动与合运动具有等效性。 ④合运动运动通常就是我们所观察到的实际运动。 (2) 运动的合成与分解包括位移、速度、加速度的合成与分解，遵循平行四边形定则 。 (3) 几个结论： ①两个匀速直线运动的合运动仍是匀速直线运动。 ②两个直线运动的合运动，不一定是直线运动 ( 如平抛运动 ) 。 ③两个匀变速直线运动的合运动，一定是匀变速运动，但不一定是直线运动。 ②船过河模型 (1) 若使过河路径最短 ，小船要垂直于河岸过河，应将船头偏向上游，如图甲所示，此时过 河时间： d d t v 1 sin v 合 (2) 若使小船 过河的时间最短 ，应使船头正对河岸行驶，如图乙所示，此时过河时间 t d (d 为河宽 ) 。因为在垂直于河岸方向上，位移是一定的，船头按这样的方向，在垂直 v 1 于河岸方向上的速度最大。
-物理必修二曲线运动学案
§5-1曲线运动 一、学习目标 1．知道什么是曲线运动，会确定曲线运动速度的方向． 2．知道曲线运动是变速运动． 3．知道什么是运动的合成，什么是运动的分解，掌握运动的合成与分解所遵循的平行四边形定则 4．知道物体做曲线运动的条件．理解合运动与分运动具有等时性，分运动的性质决定合运动的性质和轨迹 二、知识要点 1．曲线运动的位移 （1）坐标系：研究物体在平面内做曲线运动时，需要建立________ 坐标系． （2）位移的分解：如图所示，物体从O运动到A，位移大小 为l，与x轴夹角为α，则在x方向的分位移为x A＝_____，在y方向 的分位移为y A＝_____. 2．曲线运动的速度 （1）速度的方向 质点在某一点的速度方向就是沿曲线在这一点的方向． （2）运动性质 做曲线运动的质点的速度时刻发生变化，即速度时刻发生变化， 因此曲线运动一定是运动． 3．速度的分解 (1)分速度：用速度在相互垂直的两个方向的分矢量表示，这两个分矢 量叫做． (2)速度的分解：如图所示，物体沿曲线运动到A点，速度大小为v，与x轴夹角为θ，则在x 方向的分速度为v x＝______，在y方向的分速度为v y＝______. 4．物体做曲线运动的条件 （1）动力学条件：当物体所受合力的方向与它的速度方向不在时，物体做曲线运动． （2）运动学条件：当物体的加速度方向与它的速度方向时，物体做曲线运动．5．在用玻璃管和红蜡烛演示“运动的合成与分解”实验中(如图所示)红蜡烛可以看成同时参与了下面两个运动：在玻璃管中________的匀速运动(由________到________)和随玻璃 管________的匀速运动．红蜡块实际发生的运动(由________ 到________)是这________的结果． 6．在上述实验中，若蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为 v y，玻璃管向右匀速运动的速度设为v x，从蜡块开始运动 的时刻计时．于是，在时刻t，蜡块的位置坐标是：x＝__________；y＝________； 蜡块的速度v＝________. 7．已知分运动的速度(位移、加速度)求合运动的速度(位移、加速度)，遵循的定则是________． 三、典型例题 例1.关于曲线运动的速度，下列说法正确的是() A．速度的大小与方向都在时刻变化 B．速度的大小不断发生变化，速度的方向不一定发生变化 C．速度的方向不断发生变化，速度的大小不一定发生变化 D．质点在某一点的速度方向是沿曲线上该点的切线方向 例2．月球在地球引力作用下绕地球转动而做曲线运动(设月球所受其他天体的合力为零)．假如地球的引力突然消失，则此时关于月球的运动正确的是() A．月球立即落向地球B．月球立即沿与地球的连线远离地球 C．月球逐渐远离圆轨道做曲线运动 D．月球立即沿轨道切线方向做匀速直线运动 例3．如图所示，抛出的石子做抛体运动，试在图中画出石子沿这条曲线运动时在A、B、C、D 各点的速度方向和所受力的示意图． 例4.对于两个分运动．下列说法正确的是( )
曲线运动人教版必修二
第五章曲线运动 5.1曲线运动 教学目标 1．知道什么是曲线运动． 2．会用平面直角坐标系描述曲线运动的位移． 3．知道曲线运动中速度的方向是怎样确定的． 4．知道物体做曲线运动的条件． 5．理解运动的合成和分解，会用运动合成和分解研究实际问题． 学习内容 知识梳理 ※知识点一、曲线运动的速度和条件 1．曲线运动 （1）速度的方向：质点在某一点的速度方向，沿曲线在这一点的切线方向． （2）运动的性质：做曲线运动的物体，速度的方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动． （3）曲线运动的条件：物体所受合外力的方向跟它的速度方向不在同一条直线上或它的加速 度方向与速度方向不在同一条直线上． 2．合外力方向与轨迹的关系 物体做曲线运动的轨迹一定夹在合外力方向与速度方向之间，速度方向与轨迹相切，合外力方向指向轨迹的“凹”侧． 3．速率变化情况判断 （1）当合外力方向与速度方向的夹角为锐角时，物体的速率增大； （2）当合外力方向与速度方向的夹角为钝角时，物体的速率减小； （3）当合外力方向与速度方向垂直时，物体的速率不变． ※规律总结： 1.合外力或加速度指向轨迹的“凹”（内）侧．
2．曲线的轨迹不会出现急折，只能平滑变化，且与速度方向相切． ※知识点二、运动的合成与分解 1．平面内的运动：为了更好地研究平面内的物体运动，常建立直角坐标系． 2．合运动和分运动：如果物体同时参与了几个运动，那么物体的实际运动就叫做那几个运动的合运动，那几个运动叫做这个物体实际运动的分运动． 3．运动的合成与分解． 由已知分运动求跟它们等效的合运动叫做运动的合成；反之，由已知的合运动求跟它等效的分运动叫做运动的分解4．运动合成和分解所遵循的法则． 描述运动的物理量（位移、速度、加速度等）都是矢量，对它们进行合成和分解时可运用平行四边形定则和三角形定则． ※知识点三、小船渡河问题分析 （1）船的实际运动是水流的运动和船相对静水的运动的合运动． （2）三种速度：v1（船在静水中的速度）、v2（水流速度）、v（船的实际速度）． （3）三种情景 ①过河时间最短：船头正对河岸时，渡河时间最短，t短＝ d v1（d为河宽）． ②过河路径最短（v2
人教版高中物理必修二曲线运动
高中物理学习材料 （灿若寒星**整理制作） 第五章 曲线运动 A 组 1.某质点在恒力F 作用下从A 点沿图5-48中曲线运动到B 点，到达B 点后，质点受到 的力的大小仍为F ，但方向相反，则它从B 点开始的运动轨迹可 能是图中的（ ） A .曲线a B .曲线b C .曲线c D .以上三条曲线都不可能 2.某人以不变的速度垂直于对岸游去，游到中间，水流速度加大，则此人渡河所用时间 比预定时间（ ） A .增加 B .减少 C .不变 D .无法确定 3.做平抛运动的物体，每秒钟的速度增量（ ） A .大小相等，方向相同 B .大小不等，方向不同 C .大小相等，方向不同 D .大小不等，方向相同 4.一个物体以速度v 0水平抛出，落地速度为v ，则运动时间为（ ） A .g v v 0- B .g v v 0 + C .g v v 202- D .g v v 2 02+ 5.下列说法正确的是（ ） A .匀速圆周运动是一种匀速运动 B .匀速圆周运动是一种匀变速运动 C .匀速圆周运动是一种变加速运动 D .物体做圆周运动时，其合力垂直与速度方向 6.如图5-49所示为一皮带传动装置，右轮半径为r ，A 为它的边缘上一点；左侧是一轮轴，大轮半径为4r ，小轮半径为2r 。B 点在小轮上，到小轮中心的距离为r 。C 点和D 点分别位于小轮和大轮的边缘上。若传动过程中皮带不打滑，则以下说法正确的是（ ） ①A 点和B 点的线速度大小相等 ②A 点和B 点的角速度大小相等 ③A 点和C 点的线速度大小相等 ④A 点和D 点的向心加速度大小相等
A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ 7.下列关于匀速圆周运动的物体所受的向心力的说法中，正确的是（） A.物体除其他的力外还受到向心力的作用 B.物体所受的合力提供向心力 C.向心力是一个恒力 D.向心力的大小一直在变化 8.“神舟”六号飞船在太空中飞行时，中央电视台曾播放了聂海胜和费俊龙在飞船上吃早餐的镜头。从镜头中可以看到整包食物“悬”在空中的情景，其原因是（） A.食物质量太小，所受地球引力可以忽略 B.食物离地球太远，所受地球引力可以忽略 C.食物受到空气浮力的作用 D.食物处于完全失重状态 9.物体受几个力作用而做匀速直线运动，若突然撤去其中一个力，它可能做（） A.匀速直线运动 B.匀加速直线运动 C.匀减速直线运动 D.曲线运动 10.对于分别位于地球北纬30和赤道上的两个物体A和B。下列说法正确的是（） A.A、B两点的角速度相等 B.A、B两点的线速度相等 C.A、B两点的转动半径相同 D.A、B两点的转动周期相同 11.A、B、C三个物体放在旋转圆台上，都没有滑动，如图5-50所示。静摩擦因素均为μ，A的质量为2m，B、C 的质量均为m，A、B离轴为R，C离轴为2R.当圆台旋转时，下列说法正确的是（） A.C物的向心加速度最大 B.B物的静摩擦力最小 C.当圆台转速增加时，C比A先滑动 D.当圆台转速增加时，B比A先滑动 12.某船在河中向东匀速直线航行，船上的人正相对于船以0.4m/s的速度匀速竖直向上升起一面旗帜。当他用20s升旗完毕时，船行驶了9m，那么旗相对于岸的速度大小是__________m/s。 13.两相同高度的斜面，倾角分别为α、β，小球1、2分别由斜面顶端以相同水平速度 v0抛出（如图5-51所示），假设两球能落在斜面上，则两球的 （1）飞行时间之比为_____________； （2）水平位移之比为_____________； （3）竖直下落高度之比为____________。 14.如图5-52所示，光滑圆盘中心有一小孔，用细绳穿过小孔，两端各系一质量相等的小球 A、B。盘上的球A做半径r=20cm的匀速圆周运动，要保持B球平衡，A球的角速度应为________rad/s（g=10m/s2）。