各种时态的构成方法
各种时态的构成方法
1一般现在时：动词原形
2一般过去时：动词过去式
3一般将来时：will (shall) + 动词原形
4现在进行时：be(am, is ,are) + 动词现在分词
5现在完成时：have (has) + 动词过去分词
6现在完成进行时：have/has been + 动词现在分词
7过去进行时：was / were + 动词现在分词
8过去完成时：had + 动词过去分词
9过去完成进行时：had been + 动词现在分词
10将来进行时：will be + 动词现在分词
11将来完成时：will have + 动词过去分词
12将来完成进行时：will have been + 动词现在分词
13过去将来时：would + 动词过去分词
14过去将来进行时：would be + 动词过去分词
15过去将来完成时：would have + 动词过去分词
16过去将来完成进行时：would have been + 动词现在分词
被动语态各种时态构成表[1]
被动语态各种时态构成表： TENSE 主动语态 active voice 被动语态 passive voice 一般现在时Simple present do does am is + done are 一般过去时Simple past did was done were 一般将来时Simple future will do will be done
shall shall 现在进行时Present continuous am is doing are am is being done are 过去进行时Past continuous was doing were was being done were 将来进行时Future continuous will be doing shall will be being done shall 现在完成时Present perfect have done have been done
has has 过去完成时 Past perfect had done had been done 将来完成时Future perfect will have done shall will have been done shall 现在完成进行时have been doing has 情态动词情态动词+do 情态动词+be+done Be have do
一般现、过用be done, be有人称、时、数变 例：１、主动：The children gave the foreign guests a warm welcome. 被动：The foreign guests were given a warm welcome by the children. 孩子们热烈地欢迎外宾。 ２、主动：People regard him as brilliant. 被动：He is regarded as brilliant by people. 人们认为他很有才华。 1、边境发生严重列车事故，二人死亡，十二人受伤。 There was a serious train accident near the border. Two people were killed and twelve were injured.
初中英语八大时态语态总复习时态讲解
初中英语八大时态语态总复习时态讲解 一般现在时态 【展示平台】 1 一般现在时态用来表示经常，反复，习惯性发生的动作或存在的状态，常与表示频率的副词sometimes（有时）, often（经常）, usually（通常）, always （总是）等连用。时间状语in the morning/ afternoon/ evening（在上午/下午/晚上）, every day/ week/ month/ year（每天/周/月/年, at noon/night （在中午/夜里）, on Monday/Tuesday（在星期一/二）等也可用在一般现在时态中。如： Bruce usually walks to school. 布鲁斯通常步行去上学。 We have two P.E classes every week. 我们每周上两节体育课。 2 表示现在的特征或状态。如： She is always ready to help others. 她总是乐于助人。 He is 13 years old. 他13岁了。 3 表示事实或客观真理，或在谚语中，也用一般现在时。如： The sun rises in the east and sets in the west every day. 太阳每天东升西落。 When there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 4 一般现在时的基本句型 1）肯定句：① 主语+动词原形+其他②主语（第三人称单数）+ 动词-s+ 其他如：They live in China. 他们住在中国。 He likes eating apples. 他喜欢吃苹果。 2）否定句：① 主语+don’t+ 动词原形+其他 ② 主语（第三人称单数）+doesn’t+ 动词原形+其他 如：They don’t live in China. 他们不住在中国。 He doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。 3）一般疑问句：① Do+主语+动词原形+其他? ② Does+主语（第三人称单数）+ 动词原形+其他？ 如：Do they live in China? 他们住在中国吗？ Does he like eating apples? 他喜欢吃苹果吗？ 【相关链接】 当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称的单数形式。谓语动词的第三人称单数形式的变化规则如下： 1）一般在动词后直接加s。如：talk –talks, live –lives。 2）以s, x., ch, sh或o结尾的动词在其后加es。如： watch –watches, wash –washes, go –goes。 3）以辅音字母加y结尾的动词，把y变成i再加es。如： carry – carries, fly –flies。 4）特殊的，如：have的第三人称单数为has。 【牵手中考】 1. Bob often ______his mother with the housework on Sundays A. help B. helping C. helps D. helped
版式设计构成原理
板式设计构成原理 1.重复与交错 在排版设计中，不断重复使用的基本形或线，它们的形状、大小、方向都是相同的。重复使设计产生安定、整齐、规律的统一。但重复构成的视觉感受有时容易显的呆板、平淡、缺乏趣味性的变化，故此，我们在版面中可安排一些交错与重叠，打破版面呆板、平淡的格局。 2.节奏与韵律 节奏与韵律来自于音乐概念，正如歌德所言：“美丽属于韵律。”韵律被现代排版设计所吸收。节奏是按照一定的条理、秩序、重复连续地排列，形成一种律动形式。它有等距离的连续，也有渐变、大小、长短，明暗、形状、高低等的排列构成。在节奏中注入美的因素和情感--个性化，就有了韵律，韵律就好比是音乐中的旋律，不但有节奏更有情调，它能增强版面的感染力，开阔艺术的表现力。 3.对称与均衡 两个同一形的并列与均齐，实际上就是最简单的对称形式。对称是同等同量的平衡。对称的形式有以中轴线为轴心的左右对称；以水平线为基准的上下对称和以对称点为源的放射对称；还有以对称面出发的反转形式。其特点是稳定、庄严、整齐、秩序、安宁、沉静。 4.对比与调和 对比是差异性的强调，对比的因素存在于相同或相异的性质之间。也就是把相对的两要素互相比较之下，产生大小、明暗、黑白、强弱、粗细、疏密、高低、远近、硬软、直曲、浓淡、动静、锐钝、轻重的对比，对比的最基本要素是显示主从关系和统一变化的效果。 调和是指适合、舒适、安定、统一，是近似性的强调，使两者或两者以上的要素相互具有共性。对比与调和是相辅相成的。在版面构成中，一般事例版面宜调和，局部版面宜对比。 5.比例与适度 比例是形的整体与部分以及部分与部分之间数量的一种比率。比例又是一种用几何语言和数比词汇表现现代生活和现代科学技术的抽象艺术形式。成功的排版设计，首先取决于良好的比例：等差数列、等比数列、黄金比等。黄金比能求得最大限度的和谐，使版面被分割的不同部分产生相互联系。 适度是版面的整体与局部与人的生理或习性的某些特定标准之间的大小关系，也就是排版要从视觉上适合读者的视觉心理。比例与适度，通常具有秩序、明朗的特性，予人一种清新、自然的新感觉。 6.变异与秩序 变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变。这一突变之异，往往就是整个版面最具动感、最引人关注的焦点，也是其含义延伸或转折的始端，变异的形式有规律的转移、规律的变异，可依据大小、方向、形状的不同来构成特异效果。 秩序美是排版设计的灵魂：它是一种组织美的编排，能体现版面的科学性和条理性。由于版面是由文字、图形、线条等组成，尤其要求版面具有清晰明了的视觉秩序美。构成秩序美的原理有对称、均衡、比例、韵律、多样统一等。在秩序美中溶入变异之构成，可使版面获得一种活动的效果。 7.虚实与留白 变异是规律的突破，是一种在整体效果中的局部突变。这一突变之异，往往就是整
(完整版)各种时态的被动语态举例
各种时态的被动语态举例（以动词do为例） 1．一般现在时（am/ is/ are +done） English is spoken by lots of people in the world. 世界上的许多人都说英语。 Class meeting is held every Thursday. 每周四都举行班会。 The classroom is cleaned by the students every day. 学生们每天都打扫教室。 2．一般过去时(was/ were +done) The cup was broken by the boy. 杯子被那个男孩打碎了。 He was saved at last. 他最终获救了。 My bike was stolen. 我的自行车被偷了。 3．一般将来时与过去将来时(will/ shall be +done; would/should be +done) A speech will be given this afternoon. 今天下午有一个演讲。 A new road will be built next year. 明年要修一条新马路。 I thought thousands of people would be helped. 我认为将有数千人得到帮助。 4．现在进行时与过去进行时(am/ is/ are being +done; was/ were being +done) The machine was being repaired at this time yesterday. 昨天这时，机器正在被修理。 The problem is being discussed now. 问题正在被讨论。 A bus is being pushed by the passengers. 路人正在推一辆公共汽车。 5．现在完成时(have/ has been + done) Two hundred trees have been planted by now. 到现在为止，已经种了二百棵树了。 The book has been read many times by me. 这本书已经被我读了许多遍了。 6．过去完成时(had been+done) They said they had been invited to the party. 他们说已经被邀请参加晚会了。 She found the house had been destroyed by the storm. 她发现房子已经被暴风雨摧毁。 He had been tortured by the illness for many years before he died. 他在去世前已经被疾病折磨很多年了。 7.含有情态动词的被动语态 情态动词的被动语态结构为：情态动词+be+过去分词；其时态及句型的变化仅由情态动词完成，"be+过去分词"部分不变。如： Tables can be made of stone.桌子可由石头制造。 Tables could be made of stone at that time. 那时桌子可由石头制造。（一般过去时）Can tables be made of stone? 桌子能用石头制造吗？（疑问句） 动词的主动形式表示被动之意 系动词无被动语态：以主动形式表示被动之意 常见的系动词有： ①be动词
被动语态各种时态构成表
被动语态各种时态构成表： TENSE被动语态 be\do\does am\is\are+done will+do will be +done am\is\are+doing am\is\are+being+d ①was\were was\were+done 现在完成have\has+done have\has+been+do had+done had+been+done was\were+doing was\were+being+d 情态动词情态动词+do情态动词 一般现、过用be done, be有人称、时、数变 例：１、主动：The children gave the foreign guests a warm welcome. 被动：The foreign guests were given a warm welcome by the children. 孩子们热烈地欢迎外宾。 ２、主动：People regard him as brilliant. 被动：He is regarded as brilliant by people. 人们认为他很有才华。 1、边境发生严重列车事故，二人死亡，十二人受伤。 There was a serious train accident near the border. Two people were killed and twelve were injured.
2、直言不讳的人才是真正诚实的人。 A person who is truly honest is called a straight arrow. 3、有人给讲演者递上来一张纸条。 A note was passed up to the speaker. 4、John被选为班长而代替了亨利。 John was elected president of the class instead of Harry. 5、这位战士牺牲了，然而列车得救了。 The soldier was killed, but the train was saved. 6、他被认为很聪明但不诚实。 He was thought to be clever but dishonest. 7、美国的第一个动物园是1874年建立的。 The first zoological garden in the United States was established in 1874. 8、多数环境污染问题的存在，是因为过去没有采取适当的保护措施。 Most environmental problems exist because adequate measures for preventing them were not taken in the past.
广告版式设计的基本原则
广告版式设计的一般基本原则 1、思想性与单一性 排版设计本身并不是目的，设计是为了更好地传播客户信息的手段。一个成功的排版设计，首先必须明确客户的目的，并深入了解、观察、研究与设计有关的方方面面，简要的咨询是设计良好的开端。版面离不开内容，更要体现内容的主题思想，用以增强读者的注目力与理解力。只有做到主题鲜明突出，一目了然，才能达到版面构成的最终目标。 2、艺术性与装饰性 为了使排版设计更好地为版面内容界面设计服务，寻求合乎情理的版面视觉语言则显得非常重要，也是达到最佳诉求的体现。构思立意是设计的第一步，也是设计作品中所进行的思维活动。主题明确后，版面构图布局和表现形式等则成为版面设计艺术的核心。怎样才能达到意新、形美、变化而又统一，并具有审美情趣，这就要取决于设计者个人的思想境界、艺术修养、技术知识。 版面的装饰因素是由文字、图形、色彩等通过点、线、面的组合与排列构成的，并采用夸张、比喻、象征的手法来体现视觉效果，既美化了版面，又提高了传达信息的功能。装饰是运用审美特征构造出来的。不同类型的版面的信息，具有不同方式的装饰形式，它不仅起着排除其他、突出版面信息的作用，而且又能使读者从中获得美的享受。 3、趣味性与独创性 排版设计中的趣味性，主要是指界面设计式的情趣。这是一种活泼性的版面视觉语言。如果版面本无多少精彩的内容，就要靠制造趣味胜，这也是在构思中调动了艺术手段所起的作用。版面充满趣味性，起到了画龙点睛的功力,从而更吸引人，打动人。趣味性可采用寓意、幽默和抒情等表现手法来获得。 独创性原则实质上是突出个性化特征的原则。鲜明的个性，是排版设计的创意灵魂。试想，一个版面多是单一化与概念化的大同小异，人云亦云，可想而知，它的记忆度有多少？更谈不上出奇制胜。因此，要敢于思考，敢于别出心裁，敢于独树一帜，在排版设计中多一点个性而少一些共性，多一点独创性而少一点一般性，才能羸得消费者的青睐。 4、整体性与协调性 排版设计是传播信息的桥梁，所追求的完美形式必须符合主题的思想内容，这是排版设计的根基。只讲表现形式而忽略内容，或只求内容而缺乏艺术表现，版面都是不成功的。只有把形式与内容合理地统一，强化整体布局，才能取得版面构成中独特的社会和艺术价值，才能解决设计应说什么、对谁说和怎样说的问题。版面的协调性也就是强化版面各种编排要素在版面中的结构以及色彩上的关联性。通过版面的文、图间的整体组合与协调性的编排，使版面具有秩序美、条理美，从而获得更好的视觉效果。
初中8种常用时态的被动语态
被动语态是动词语态的一种形式,表示主语是动作的承受者。在历年的中考题中,都有一定数量的考查被动语态的题目。因此,在总复习阶段,有必要对被动语态进行系统复习。下面就来介绍被动语态复习的"三步曲",来帮助大家掌握这个语法项目。 第一曲:掌握被动语态的结构 被动语态由"助动词+及物动词的过去分词"构成。不同时态的被动语态的差异主要体现在助动词be的变化上,同时助动词be还要在人称和数上与主语保持一致。现将初中阶段常见的几种时态的被动语态总结如下: 8种常用时态的被动语态 由“助动词be + 动词的过去分词”构成。助动词be 有时态、人称和数的变化。 (1) 一般现在时：am/is/are +过去分词。如： Rice is grown in south China. 华南种植水稻。 (2) 一般过去时：was/were+过去分词。如： The glass was broken yesterday. 这块玻璃是昨天打烂的。 (3) 现在进行时：am/is/are being +过去分词。如： The project is being carried out. 这个计划正在执行中。 (4) 过去进行时：was/were being +过去分词。如： This road was being built this time last year. 这条路去年这个时候还在修建。 (5) 一般将来时：will be +过去分词。如： The cars will be sent abroad by sea. 这些汽车将由水路运往国外。 (6) 过去将来时：would be +过去分词。如： The manager said the project would be completed by the end of the year. 经理说这个工程在年底前将会完成。 (7) 现在完成时：have/has been +过去分词。如： This novel has been translated into several languages. 这本小说已被译成了几种语言。 (8) 过去完在时：had been +过去分词。如： When I got to the theatre, I found the tickets had already been sold out. 我到达剧院时，发现票已卖完了。 （9）含有情态动词的被动语态:情态动词+be+done如: Y our homework must be handed in today. 第二曲:掌握主动语态变被动语态的方法 把主动语态变为被动语态时,应走好以下三步:1)主动语态的宾语变为被动语态的主语; 2)主动语态的谓语动词由主动语态形式变为被动语态形式; 3)主动结构的主语变为介词by的宾语,组成介词短语,放在被动结构的谓语动词之后。在无须说明动作的执行者或只强调动作的承受者时,by短语可以省略。请看示范: 主动语态:My brother repaired that bike yesterday. 主语谓语动词宾语其余部分 被动语态:That bike was repaired (by my brother) yesterday. 主语谓语动词by+宾语其余部分 在中考题中,对于主动语态变为被动语态方法的考查,主要在句型转换题目中出现。只要能够按照上面介绍的方法去做,一般是能够做对的。 第三曲:注意主动语态变为被动语态的几种特殊句型 1.含有短语动词的被动语态 一般来说,只有及物动词才有被动语态。另外,许多不及物动词加上介词或副词构成的短语动词,相当于及物动词,后面也可加宾语。在变被动语态时,注意不可丢掉后面的介词或副词,
英语八大时态总结表
英语八大时态总结表 英语八大时态是一般现在时、一般将来时、过去将来时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、过去进行时、现在进行时。 一、一般现在时 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。
英语16大时态及8种被动语态
动词的时态 在英语中,由于谓语动作发生的时间不同,或表达不同时间存在的状态,谓语动词都要发生相应的变化.这些动词的形式就叫做动词的时态. 英语动词的时态共有16种,列表如下:(以动词write 为例) 被动语态的构成 被动语态由助动词be 加过去分词构成,时态通过be 表现出来.构成被动语态的一般疑问句时,须将第一个助动词移至主语之前,构成被动语态的否定句时,助动词后须加not. 各个时态的被动形式列表如下:(以动词teach 为例) 英语被动语态讲解 语态的基本概念和种类 语态是动词的一种形式，用来表明主语与谓语动词之间的关系。所以英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。语态有两种：主动语态和被动语态。主语是动作的发出者为主动语态；主语是动作的接受者为被动语态。 如：They built the bridge. 一般 进行 完成 完成进行 现在 write writes am is writing are has written have has been writing have 过去 wrote was writting were had written had been writing 将来 shall write will shall be writing will shall have written will shall have been writing will 过去将来 should write would should be writing would should have written would should have been writing would 一般 进行 完成 现在 am is taught are am is being taught are has been taught have 过去 was taught were was being taught were had been taught 将来 shall be taught will 过去将来 should be taught would
被动语态各种时态构成表
学习好资料欢迎下载 被动语态各种时态构成表： TENSE主动语态被动语态 一般现在时be\do\does am\is\are+done 一般将来时will+do will be +done 现在进行时am\is\are+doing am\is\are+being+done 一般过去时① was\were ②did was\were+done 现在完成时have\has+done have\has+been+done 过去完成时had+done had+been+done 过去进行时was\were+doing was\were+being+done 情态动词情态动词 +do情态动词 +be+done 一般现、过用 be done, be有人称、时、数变 例：１、主动： The children gave the foreign guests a warm welcome. 被动： The foreign guests were given a warm welcome by the children. 孩子们热烈地欢迎外宾。 ２、主动： People regard him as brilliant. 被动： He is regarded as brilliant by people. 人们认为他很有才华。 1、边境发生严重列车事故，二人死亡，十二人受伤。 There was a serious train accident near the border. Two people were killed and twelve were injured. 2、直言不讳的人才是真正诚实的人。 A person who is truly honest is called a straight arrow. 3、有人给讲演者递上来一张纸条。 A note was passed up to the speaker. 4、 John被选为班长而代替了亨利。 John was elected president of the class instead of Harry. 5、这位战士牺牲了，然而列车得救了。 The soldier was killed, but the train was saved.
版式设计的四个基本原则
版式设计的四个基本原则 版式设计起源于古代城市规划，发展至今，形式与内容都发生了很大变化。 现代版式设计的目的是什么？简单来说，就是传达信息。使混乱的内容呈现一定秩序，从而流畅的传达给目标受众。 从版式设计要素上讲，版式设计存在四个基本原则，分别是：简单易读的文字;直观醒目的图片;工整美观的排版;清晰明了的配色。以下分别来说。 简单易读的文字：在文字慢慢成熟的过程中，首先追求的是书写的方便。反复使用的东西，被反复的简化和整理，并最终形成固定的形式，就是对再现的追求。下一步就开始对易读性的追求。经过这两个阶段，就形成了现代文字的形式。但是，文字在其自身所处时代中也会发生形式上的变化，因为文字始终是鲜活的。在书写机会逐渐减少的现代社会，对文字的基本要求是易读，所谓易读，就是指文字的可读性很强，这不仅与文字的形体有关，而且也与文字的大小、字距、行距等要素密切相关。 版式设计诸要素中，文字的主要作用是用来传达具体的信息，其基本要求是：简单、易读。 具体处理原则有以下几点： 1：字体、字号、字距和行距 汉字字体繁多，不同的字体具有不同的性格，适用于不同的场所。一般来说，笔画粗细一致的黑体，辨识度会更高一些。此外，过度装饰的文字，不利于快速准确的阅读。字号大小没有统一规定，视使用环境而定，很显然，户外广告的字号应该比宣传彩页的更大一些。另外，如果文字过小，影响到读者的阅读，就肯定不行了。至于字距和行距，也是视具体情况而定，但两者之间，存在一定的比例关系，通常来讲，行距需要大于3倍字距，否则，阅读过程中，读者的视线有可能会转移到旁边的内容上，造成干扰。 2：控制每行或者每列的字数。 依据相关机构所做人机工程学研究成果，在文字横排的情况下，每行不宜超过26个字，如果超过，读者就可能忘记开头的字，换行就是基于这种考虑而采取的方法。相同道理，竖排情况下，每列不应超过41个字。 3：合适的突跳率。 突跳率是指标题与正文字号的比例关系。常规情况下，标题字号大于正文字号，这样做的好处是，标题显得比较醒目，提高突跳率能够增加画面的吸引力并使画面显得更生动。
被动语态各时态构成表
被动语态各时态构成表 TENSE 主动语态被动语态 一般现在时be+V.\V.s am\is\are+V(p.p) 一般将来时will\be going to+V. will be +V(p.p) 现在进行时am\is\are+V.ing am\is\are+being+V(p.p) 一般过去时①was\were② V.ed was\were+V(p.p) 现在完成时have\has+V.p.p have\has+been+V(p.p) 过去完成时had+V.p.p had+been+V(p.p) 过去进行时was\were+V.ing was\were+being+V(p.p) 情态动词情态动词+V. 情态动词+be+V(p.p) 被动语态（一般现在时） 主动语态变被动语态时，主动语态句中的宾语变成被动语态句中的主语，主动语态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。 被动语态的口诀： 一般现、过用be +V.过去分词，be有人称、时、数变。 完成时态have(has) done，被动将been加中间。 一般将来shall (will) do，被动变do为be done。 将来进行无被动，shall (will) be doing,
现在完成进行同，have (has) been doing。现、过进行be doing, 被动be加being done。情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。 否定助后加not，疑问一助置主前。 主语恰是疑问词，直陈语序主在前。 一般情助加be done，双宾多将间宾变。 复合宾语宾变主，宾补、主补相应变。 1.一般现在时 is\am\are+P.P(过去分词) 2.一般过去时 was\were+P.P 3.一般将来时 will be+P.P 4.现在进行时 is\am\are+being(固定不变)+P.P 5.过去进行时 was\were+being(固定不变)+P.P
版式设计、原则、形 完整思想
版式设计什么是版式设计、原则、形完整思想 版式设计是现代设计艺术的重要组成部分，是视觉传达的重要手段，表面上看，它是一种关于编排的学问；实际上，它不仅是一种技能，更实现了技术与艺术的高度统一。版式设计可以说是现代设计者所必备的基本功之一。 1.什么是版式设计 所谓版式设计，就是在版面上，将有限的视觉元素进行有机的排列组合。将理性思维，个性化地表现出来；一种具有个人风格和艺术特色的视觉传送方式。传达信息的同时，也产生感官上的美感。版式设计的范围，涉及到报纸、刊物、书籍（画册）、产品样本、挂历、招贴画、唱片封套和网页页面等平面设计各个领域． 2.原则 1.思想性与单一性 排版设计本身并不是目的，设计是为了更好地传播客户信息的手段。设计师以往中意自我陶醉于个人风格以及与主题不相符的字体和图形中，这往往是造成设计平庸失败的主要原因。 2.艺术性与装饰性 为了使排版设计更好地为版面内容服务，寻求合乎情理的版面视觉语言则显得非常重要，也是达到最佳诉求的体现。构思立意是设计的第一步，也是设计作品中所进行的思维活动。主题明确后，版面构图布局和表现形式等则成为版面设计艺术的核心，也是一个艰难的创作过程。怎样才能达到意新、形美、变化而又统一，并具有审美情趣，这就要取决于设计者文化的涵养。所以说，排版设计是对设计者的思想境界、艺术修养、技术知识的全面检验。 版面的装饰因素是由文字、图形、色彩等通过点、线、面的组合与排列构成的，并采用夸张、比喻、象征的手法来体现视觉效果，既美化了版面，又提高了传达信息的功能。装饰是运用审美特征构造出来的。不同类型的版面的信
息，具有不同方式的装饰形式，它不仅起着排除其他、突出版面信息的作用，而且又能使读者从中获得美的享受。 3.趣味性与独创性 排版设计中的趣味性，主要是指形式的情趣。这是一种活泼性的版面视觉语言。如果版面本无多少精彩的内容，就要靠制造趣味取胜，这也是在构思中调动了艺术手段所起的作用。版面充满趣味性，使传媒信息如虎添翼，起到了画龙点睛的传神功力,从而更吸引人，打动人。 趣味性可采用寓意、幽默和抒情等表现手法来获得。 独创性原则实质上是突出个性化特征的原则。鲜明的个性，是排版设计的创意灵魂。试想，一个版面多是单一化与概念化的大同小异，人云亦云，可想而知，它的记忆度有多少？更谈不上出奇制胜。因此，要敢于思考，敢于别出心裁，敢于独树一帜，在排版设计中多一点个性而少一些共性，多一点独创性而少一点一般性，才能羸得消费者的青睐。 4.整体性与协调性 排版设计是传播信息的桥梁，所追求的完美形式必须符合主题的思想内容，这是排版设计的根基。只讲表现形式而忽略内容，或只求内容而缺乏艺术表现，版面都是不成功的。只有把形式与内容合理地统一，强化整体布局，才能取得版面构成中独特的社会和艺术价值，才能解决设计应说什么、对谁说和怎样说的问题。 强调版面的协调性原则，也就是强化版面各种编排要素在版面中的结构以及色彩上的关联性。通过版面的文、图间的整体组合与协调性的编排，使版面具有秩序美、条理美，从而获得更好的视觉效果。 形式与原理 1.重复与交错 在排版设计中，不断重复使用的基本形或线，它们的形状、大小、方向都是相同的。重复使设计产生安定、整齐、规律的统一。但重复构成的视觉感受
语法讲解_现在完成时的被动语态
现在完成时的被动语态 语法点拨 概念引入 Over time I have been changed quite a lot Since the 1970s many new applications have been found for me I have also been put into robots and used to make mobile phones as well as help with medical operations. 语法讲解 【高清课堂B2U2语法：被动语态】 Ⅰ被动语态的概念 1. 英语中有两种语态：主动语态和被动语态。 2. 主动语态表示主语是动作的执行者 例如：Many people speak Chinese. 3. 被动语态表示主语是动作的承受着。 例如：上句可变为 _Chinese is spoken by many people. 为什么要用被动语态？ a)当关注的是事情本身而不是动作的执行者，或者根本不知道动作的执行者时。如: The meeting was put off. My car has been moved. b)动作的执行者很明确时或强调承受者时。 The ceremony was reported in the news last night. If you break the school rules, you will be punished. c)当动作的执行者是“people”或“one” 时。 He is believed to have invented the computer. Advertisements are seen everywhere. d)修辞的需要，为了使句子更加简练、匀称 II. 被动语态的各种时态 1.一般现在时： 2. 一般过去时： 3. 一般将来时： 4. 现在进行时： 5. 过去进行时： 6. 现在完成时： 7. 过去完成时： 8. 过去将来时： 边讲边练：翻译句子 1. 全世界越来越多的人讲汉语。 Chinese is spoken by more and more people in the world. 2. 1949年中华人民共和国成立。 People’s Republic of China was founded in 1949. 3.明天将对这个问题进行讨论。
(最新版)初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态 一．一般现在时 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词） don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、 usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要 发生的动作。 例如： I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 二．一般过去时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他 1）表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况。常和表示过去的时间状语yesterday,
被动语态各种时态构成表
TENSE 主动语态被动语态 一般现在时be\do\does am\is\are+done 一般将来时will+do will be +done 现在进行时am\is\are+doing am\is\are+being+done 一般过去时①was\were ②did was\were+done 现在完成时have\has+done have\has+been+done 过去完成时had+done had+been+done 过去进行时was\were+doing was\were+being+done 情态动词情态动词+do情态动词+be+done 一般现、过用be done, be有人称、时、数变 例：１、主动：The children gave the foreign guests a warm welcome. 被动：The foreign guests were given a warm welcome by the children. 孩子们热烈地欢迎外宾。 ２、主动：People regard him as brilliant. 被动：He is regarded as brilliant by people. 人们认为他很有才华。 1、边境发生严重列车事故，二人死亡，十二人受伤。 There was a serious train accident near the border. Two people were killed and twelve were injured. 2、直言不讳的人才是真正诚实的人。 A person who is truly honest is called a straight arrow. 3、有人给讲演者递上来一张纸条。 A note was passed up to the speaker.
英语中的八大时态
英语中的八大时态 一、一般现在时 构成 通常以动词原形表示。主语是第三人称单数时，其变化按照动词的基本形式中第三人称单数变化规则 用法 1、现在时刻发生的动作或存在的状态。如： What time is it now? 现在几点了？ My watch is ten to six. 我的手表是差10分6点。 2、主句的特征、性格或能力。如： Dose Miss White teaches French? 怀特小姐是教法语的吗？ She works hard. 她工作很努力。 3、客观真理和客观存在及自然现象。 The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 apan lies to the east of China. 日本位于中国东边。 4、常性的动作，常与always, usually, often, sometimes, seldom, once a week, every day 等时间状语连用。 They often play football. 他们常常踢足球。 She usually has breakfast at seven in the morning. 他通常早上7点吃早餐。 5、用于时间、条件、方式、让步状语从句中表示将要发生的动作。 I’ll tell him about the news when he comes.他来时我会告诉他信息。 We’ll help her if she asks us. 只要她需要，我们乐于帮助她。 6、表示按时间表拟定的或已经安排好的事情，或要发生的动作。主要用于come, be, start, begin, return, leave, sail, arrive等瞬间动词，句中常有表示将来时间的状语。 The plane leaves Shanghai International Airport at 15:30. 飞机15：30分离开上海国际机场。 He comes back tonight. 他今晚回来。 The plane arrives at 4:00 a.m. 着辆飞机早上4点到达。 7、表示最近的将来，说话人说话时动作尚未开始，但即将开始。 Now I go. 现在我走啦。 Here I give you some examples. 这是我给大家举些例子。 8、有时可用来表示离现在较近的过去。 He is gone. 他走了。 I come to apologize. 我是来道歉的。 9、代替现在完成时，主要用于say, see, hear, learn, tell, read, write等表示互通信息的少数动词，用的场合也有限。 I hear he has left London Airport. 我听说他已经离开伦敦机场。 He writes to say he will go to China. 他写信说他要去中国。 10、句型I hope, I bet等后面的that…分句和句型see (to it) / make sure / make certain + that …分句中可用一般现在时态表示将来时间：