2013年九年级第二次练兵考试语文试题

2013年九年级第二次练兵考试

语文试题

一、积累与运用（30分）

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）

A、馈．赠（kuì）炽．痛（zhì）积攒．（zǎn）鲜．为人知（xiǎn）

B、裸．露（luǒ）疮．疤（cāng）狩．猎（shǒu）味同嚼．蜡（jué）

C、干涸．（kū）呜咽．（yàn）窥．测（kuī）恪．尽职守（gè）

D、殷．红（yān）挑．衅（tiǎo）憎．恶（zēng）玲珑剔．透（tī）

2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）（3分）

A、俯瞰绵延大庭广众迥乎不同

B、轩榭遨翔头晕目眩别出心才

C、怂恿追朔拐弯抹角相形见绌

D、娴熟取缔忧心冲冲不计其数

3、下列各句中，加点的词语使用错误的一项是（）（3分）

A、李白的“白发三千丈”运用夸张和想像的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓

．．

尽致

．．。

B、在这场抗震救灾的战役中，广大解放军官兵始终战斗在最前线，他们中的感人事迹

不胜枚举

．．．．。

C、每逢质量大检查，总有一些不法商人随机应变

．．．．，弄虚作假，妄图躲过应有的惩罚。

D、看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义．

愤填膺

．．．

4、下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）（3分）

A、由人民网和中国会展杂志社联合主办的《改革开放30周年30个最受关注节庆》评选活动颁奖典礼于北京举行，“烟台国际葡萄酒节”榜上有名。

B、“哪个记者不在质疑呢？不会质疑的记者还叫什么记者呢？”这是王志在央视做记者时常说的一句话，工作中他也的确是这样做的。

C、由于煤灰没有严格意义的熔点，衡量其熔融过程的温度变化，通常用三个特征温度：即变形温度(DT)、软化温度(ST)和流动温度(FT)。

D、“我在你的天空布满繁星，你在我的心田种着沉静”。是2007年度十佳世博歌曲之一《闪耀之城》中的两句歌词。5、下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）（3分）

A、《诗经》是我国最早的诗歌总集，分“风”“雅”“颂”三大类。《史记》是我国第一部纪传体通史。

B、鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》、朱自清的《背影》和胡适的《我的母亲》都是脍炙人口的回忆性散文。

C、《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝，《范进中举》中的胡屠户，都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。

D、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

6、下面语段有多处语病，请任选两句修改（在答题卡上写明句号及改法即可）。（2分）

①生命没有高低贵贱之分。②尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。③对父母，我们是他们安享晚年的保障；对朋友，我们是他们倾诉衷肠。④任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，这样，你的人生才会走进新的一页。⑤让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

7、不同名著中的人物会有哪些相似点呢？请写出对下面两个人物的概括

．．分析，不少于3点。（2分）

《三国演义》中的张飞——《水浒传》中的李逵

相似点：①

②

③

8、填空。（5 分）

（1），；烈士暮年，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）（2）海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

（3）《茅屋为秋风所破歌》中" ，"充分体现了杜甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。

（4）实现中华民族伟大复兴的“中国梦”凝聚了几代中国人的夙愿，我们可以用李白《行路难》中“，”来表达中华儿女的共同期盼。（5）“大漠，烽烟，马兰。”这是2012年感动中国人物林俊德颁奖词中的一句话。由此，你能想到哪些与其工作环境有关的边塞之景的诗句？请写出连续的两句。

9、综合性学习（6分）

①“清风书吧”入口处有“读者须知”，没有文字，只有标识。请你将标识转化为温馨．．的提示语。（任选一种）（2分）

第 个标识 提示语： ②用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。对此，有不同的解释，请用文学的语言续写一种。（2分）

物理学：哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减小阻力，使飞机飞得更高远。 心理学：哈气是在给飞机力量。

文学：

③南宋靖康之后，徽、钦二帝被金兵掳去，宋高宗偏安江南。于是杨太尉送给他两个精美的玉环佩带在帽子上，取名“二圣环”。宋高宗很喜欢这两个玉环，整日带在头上。一天，指着帽环对一个优伶（旧时称戏曲演员）炫耀说这是杨太尉送的，名“二圣环”。优伶听后说：“可惜了二圣环，只放在了脑后。”

请说说画线句子的言外之意： （2分）

二、阅读理解（40分）

阅读下面文字，回答10—24题

暮热游荷池上

杨万里

细草摇头忽报侬①

，披襟②

拦得一西风。 荷花入暮犹愁热， 低面深藏碧伞中。

［注释］①细草摇头—指微风吹来，侬——第一人称代词，我。②披襟—敞开衣襟。

10、全诗写作者傍晚游玩的情景，在诗中描写了哪些景物？（2分）

11、请从修辞的角度欣赏三四两句的妙处。（2分） 12、全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）

【甲】 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ——《小石潭记》

【乙】 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 ——《 记承天寺夜游》 13、解释下面句中加点的词语。（2 分）

①俶尔远逝．（ ) ②庭下如积水空明．．（ ) 14、翻译下面句子。（3 分）

①日光下彻，影布石上。 ②盖竹柏影也。

15、甲、乙两个选段的写作目的分别是描写 、 。在描绘中两段都

运用了 的写作手法。（3 分）

晋太和中，广陵人杨生畜一狗，甚爱怜之，行止与俱。后生饮醉，行大泽草中，眠，不能动。时方冬月燎原，风势极盛。犬乃周章①

号唤，生醉不觉。前有一水坑，狗便走往水中，还，以．身洒生左右草上。如此数次，周旋跬步②，草皆沾湿，火至．免焚。生醒，方见之．。 尔后生因暗行，堕于．空井中。狗呻吟彻晓。有人经过，怪此狗向井号，往视，见生。生曰：“君可出我，当有厚报。”人曰：“以此狗与我，便当相出。”生曰：“此狗曾活我，不得相与，余即无惜。”人曰：“若尔，便不相出。”狗乃引颈视井，生知其意，乃许焉。乃语路人云：“以狗相与。”即而出之，系之而．

去。却后五日，狗夜走还。 ——《搜神后记》 【注】①周章：急得团团转。②跬步：半步。

16、下列加点字的意思和用法相同的一组是（ ）（2分）

A 、以．身洒生左右草上 计日以．还

B 、生醒，方见之． 物外之．

趣 C 、系之而．去 结友而．别 D 、堕于．空井中 所欲有甚于．生者 17、翻译下面句子。（3分）

①甚爱怜之，行止与俱。

②此狗曾活我，不得相与，余即无惜。

18、根据选文概括回答，从哪些事情可以看出这是一只神奇的狗？请回答。

（3分）

草地上的月亮

夏天正热烈的时候，我意外撞见一块美丽的草地。有月的夜晚，我邀人一起，盘腿坐在草地上，听风吹，听虫叫，听花开，听草与草的喁喁私语。夜的声音，丰富得令人惊奇。

月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便显得格外俏皮。像喜欢探险的孩子，偏要往了那幽深的地方去，一步一探，一步一惊叫。这是月亮的乐。月亮为什么不乐呢？

一艘驳壳船停泊在不远处的水上。月色把它的坚硬，泡成柔软。它看上去，很像一蓬青绿的小岛，浮在水面上。我认识那船，外地人的，男人女人，还带着两个五六岁的孩子。是两个男孩，看上去像双胞胎，一样黝黑的皮肤，一样圆溜溜的眼睛，壮壮实实的。他们在岸上捉蚱蜢，追蜻蜓，玩得不亦乐乎。有大船运来货物的时候，男人女人就忙开了，他们的驳壳船，承载着卸载货物的重任。那是晴白的天。

一些时候，河岸静着，男人女人闲着。船上的桅杆上，扯出一根绳索来，女人在晾衣裳。家常的衣裳，一件一件，大大小小，红红蓝蓝，有岁月静好的意思。男人呢？男人竟在船头钓起了鱼，天热，他打着赤膊，相当地悠闲自得。有天黄昏，我走过那里，竟意外发现他在船头拉二胡。女人进进出出，并不专心听。两个孩子在打闹着玩，也不专心听。男人不在意，他拉了自己听，拉得专注极了，呜呜哑哑，呜呜哑哑。那是他的乐。

我想起另一些场景。那个时候还小，邻家有老伯，相貌奇怪，嘴角歪着，脸上遍布疤痕，手脚亦是不灵便的，走路抑或递物，都抖抖索索着。听大人们说，他年轻时，遇一场大火，家人悉数遇难，唯他死里逃生。村人同情他，给他重新搭了两间茅屋住，分配了两头牛，让他养着。日日见他，都是与牛同进同出的。

他却喜欢歌唱。有人无人时，他高兴起来，都会扯开嗓子吼几句。唱的什么歌无人说得清，反正就那样唱着，头微微仰向天空，嘴巴大张着，一声接一声，乐着他自己的乐。每逢他唱歌，村里人都会笑着说，听，谢老大又在学牛哞哞叫了。谢老大是村人对他的称呼。可能他是谢家最大的孩子——这是我的猜测了。我一直不知道他的名字。

他并不介意村人的取笑，照旧唱他的，头微微仰向天空，嘴巴半张着。他身旁的牛，温顺地低着头，吃着草。

也见他在夕阳下喝酒。作下酒菜的，有时是一碟萝卜，有时是一碟咸菜。他眯着眼睛，轻呷一口，并不急着把酒咽下去，而是含在嘴里，久久咂摸着，脸上浮现出满足的笑容。我远远站着看，以为那酒定是世上最好的美味。某天趁他不注意，偷喝，麻辣出两眶泪。经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境。

月亮升得越来越高，升到草地的上空。夜露悄悄落，落在草叶上。这个时候的月亮，变得更调皮了，它钻进草叶上的每滴露珠里。于是，每滴露珠里，都晃着一个快乐的月亮。我坐在这些大大小小的月亮中间，跟虫子比赛吟唱，心境澄清，我也像一枚快乐的月亮了。

19、文中所有的景色和人物都呈现出什么样的共同特征？请用一个词语概括。（2分）

20、“草地上的月亮”在文中具体指什么？（3分）

21、请对下面句子作简要赏析。（3分）

月亮掉在河里。河水清幽幽的，河里的月亮，便显得格外俏皮。像喜欢探险的孩子，偏要往了那幽深的地方去，一步一探，一步一惊叫。

22、下面这句话用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

他并不介意村人的取笑，照旧唱他的，头微微仰向天空，嘴巴半张着。

23、有人评价丁立梅的散文“有一幅优美的背景，有一两则轻灵的故事，最后得出一条富于理趣的生活哲理”，据此，请你根据本文内容代写“一条富于理趣的生活哲理”的话作为本文的结尾。（40字左右）。（3分）

24、文中写“偷喝”邻家老伯的酒，“经年之后，我始才明白，他品尝的，原是心境”，结合你对生活的体验和了解，谈谈你对这句话的理解并简述“心境”对于人生的意义。（4分）

三、写作（50分）

25、请从下面两个作文题中任选一题写作。

作文一：人生旅途常常伴随离别。你一定有过与亲朋好友的离别，你也许有过与父母短暂离别的经历；一次旅行，再愉快充实，也要告别那里的山山水水，一本名著，读到结局，也如同一次作别；你一定还记得小升初时的恋恋不舍，眼前，你即将与初中生活挥手告别……离别常伴随感伤，离别常伴随回忆。可离别也意味着新的开始，离别伴随着你的成长，会让你更懂得珍惜。

请以“又是别离时”为题，写一篇作文。

要求：①文体自选（诗歌除外），不少于600字。②文中不得出现考生的真实校名和人名。

作文二：请以“让在心底永驻”为题，写一篇作文。

要求：①补全题目。②文体自选（诗歌除外），不少于600字。③文中不得出现考生的真实校名和人名。

2013年九年级第二次练兵考试

语文试题答案

1.D

2.A

3.C

4.B

5.B

6、略

7.答案示例：（1）民间素有“猛张飞，黑李逵”之说，因为两者都是鲁莽英雄的典型。（2）两人外形都很威猛，体格魁梧过人。（3）善用兵器，武艺高强。（4）都是侠肝义胆，忠义之徒。（5）性格都是嫉恶如仇，胆气出众。（答对一点得2分，答对两点得3分）

8．⑴老骥伏枥，志在千里

⑵天涯若比邻

⑶安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

⑷长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

（5）示例：大漠孤烟直，长河落日圆。/走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。（每小题1分，错字、别字、漏字不给分。共5分）

9.①示例：第1个标识的温馨提示语：静静地听书的声音。

②答案示例：

我以为是要先给飞机一个吻，这样飞机才会飞到亲人和好朋友的手里。

哈气是一种把自己的愿望放进去的仪式。

共2分。达到和接近答案示例水平的给满分。其余酌情扣分。

③讽刺宋高宗忘了国仇家恨，不思复国之策。（意思对即可）

10.细草、西风、荷花、荷叶。

11.诗的三、四句用了拟人的修辞手法，荷花似乎也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面，鲜活生动，富有情趣。

12.整首诗充满生活气息，新鲜、轻松，写的是热，透露出的是“清爽”之情。表达了诗人对夏季傍晚美景的喜爱以及对大自然的喜爱之情。

13．①离开②清澈透明

14．①阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。②原来是竹柏的影子。

15．潭水、月光侧面描写

16. C 17.（1）（杨生）非常喜爱它，（常）和狗一起出行。（1分）（2）这条狗曾救过我的命，我不能给你，其他的在所不惜。（2分）

18.（1）巧救杨生免于火灾为救杨生跟随路人回家从路人家逃离回到杨生身边

译文：

晋朝太和年中，广陵人杨生养了一只狗，非常喜爱它，（常）和狗一起出行。有一次，杨生喝酒喝醉了，走到了一大片水草之地，睡着了不能移动。当时正是冬天，野火燃了起来，风势很猛。杨生的狗急得在他周围一直呼唤他醒来，（但是）杨生喝醉了不知道。杨生的前面有一洼水，狗就走进水中，转身回来，将沾在身上的水洒在他左右。像这样反复几次，草沾了水，倒在地上了。火就绕了过去。杨生醒了才看到。

后来一晚上，杨生因为晚上赶路，不小心掉在了空井中，狗在旁边一直叫到天亮。过了一会儿，有人经过，对这狗向着井中嚎叫感到奇怪，过去看到了杨生。杨生说：“如果您能够救我出来，我肯定给您以丰厚的报酬。”那个人说：“把这狗给我，便会让你出来。（“见”和“相”，均作代词用）”杨生说：“这只狗曾把我从死地救活，不能给你，除了这个条件，我都答应你。”那个人说：“如果这样的话，就不救你出来了。”狗于是埋下头向井里面的杨生使眼色。杨生明白了它的意思，于是对路人说：“把狗给你。”路人立即救了杨生出来，将狗拴住就离开了。但五天之后，狗在晚上逃走了回到了杨生身边。

19. 快乐、悠闲、惬意、舒适。（共2分。意对即可）

20. 明指水中活泼美丽的倒影，天空中调皮可爱的月亮。（1分）暗指恬静生活中人们快乐的心境。（2分）（共3分。意对即可）

21. 运用比喻和拟人的修辞手法（1分），生动的写出了水中月亮的活泼、美丽。（2分）（共3分。意对即可）

22. 神态描写（1分），写出老伯唱歌时的投入和内心的满足（2分）。（共3分。意对即可）

23. 示例：快乐，原是上帝赋予每个生命的。公平，无一遗漏，如阳光普照，如月光倾洒。无论贵贱，无论贫富。（共3分。按扣文、观点、表达等依3、2、1、0给分）

24. （1）邻家老伯丑陋、残疾、单身而且贫穷，但有一个“乐着他自己的乐”的好心境，“麻辣”的酒也被他“咂摸”成了美味。这样写，深化了文章主旨。

（2）联系自己的生活体验或别人的生活经历谈好的“心境”对于获得、享受人生快乐与幸福的决定意义。（共4分。两个方面各2分。意对即可）