托班教案认识水果颜色
托班教案认识水果颜色
【篇一：幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》】
幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》
设计思路：
新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋
天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的
小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说：苹果吃
了很有营养的。我爸爸给我买香蕉吃。…… 孩子们还通过水果形象
地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进
行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小
朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿
知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快
乐的情绪。
活动目标：
1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。
2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子.
3.体验品尝水果的快乐。
活动准备：
1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。
2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。
3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。
4.活动前做好水果拼盘。
活动过程：
一、游戏水果找家导入，激发兴趣。
1.t请s从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什
么水果宝贝呢？（s自由回答）
t:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？
，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！
二、初步了解几种常见水果的营养价值。
1.t拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意
和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？
（1）t说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。
（2）t说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们
预防感冒。
（3）t说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。
2.t：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃
娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，香蕉
娃娃就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，苹果娃娃就和他
握握手等等。）
三、品尝美味的水果。
1.Ｔ：宝宝，你们会自己剥水果吗？（t让幼儿尝试剥，然后老师示范）你们刚才很能干，不但说出了水果的好处.而且还会自己剥香蕉、桔子呢！水果们要好好慰问你们，请你们一边尝尝它们的味道，一
边想想它们的好处。不过，在品尝之前，我们一定要先干嘛呢？
（把小手洗干净，别让细菌进入小肚子里去）
２.Ｔ将事先制作好的水果拼盘盛在幼儿的小碗里，请幼儿品尝。Ｔ：每种水果都有营养，我们一定要和所有水果宝宝做朋友，要是只喜
欢一种水果，其他水果就会不高兴了。鼓励幼儿不挑食。
四、游戏水果宝宝蹲蹲蹲
1.t：请小朋友们到篓子里选一样最喜爱的水果宝宝贴在身上，一起
玩水果宝宝蹲蹲蹲的游戏，并说出它的好处.
2.t请小朋友带着水果宝宝一起到教室外面去游戏吧！
教学反思
教学反思：对于孩子来说，在课堂中出现一些新鲜的事物会高度集
中他们的注意力，所以我选用对了本课，并运用了观察、触摸、品尝、介绍的方法来了解水果，这些环节的设计能够更好的让孩子集
中注意力，乐于表达自己的想法。并且兴趣非常的高!同时向他们渗
透一些蔬菜和水果与身体健康的关系，教育他们多吃蔬菜水果，不
挑食，养成良好的饮食习惯。
【篇二：幼儿园小班教案-认识水果】
幼儿园小班教案-认识水果
水果是我们生活中不可缺少的一部分，尤其幼儿对水果很喜欢，小
朋友们都喜欢吃什么水果，说说吧!通过本教案引导幼儿对不同水果
的功效加以了解，培养幼儿爱吃水果的生活好习惯。活动目标：培
养幼儿动手探索的能力，让幼儿通过各种感官发现水果的不同特点。活动准备：自制的水果图书，油画棒。
活动过程：复习歌曲《苹果》
一。出示水果图书，引起幼儿制作水果图书的欲望。
老师：看看老师今天带来了什么?(展示制作好的水果图书)
二。认识水果，引导幼儿发现水果的不同特点。提问：
1、你们认识这些水果吗?
2、你最喜欢吃什么水果?
3、看一看，想一想，这些水果有什么不同?
三。动手操作，绘画水果图书。
1、启发幼儿从水果的大小，味道，皮的厚薄，水分的多少等各方面
来发现他们的不同特点。
2、鼓励幼儿动手绘画水果观察比较交流结果。
3、小结统计结果
四。欣赏水果图书，总结评价。
与幼儿一起看看自制的水果图书，说说自己是怎样画的?你发现了水
果的哪些地方不同?
【篇三：幼儿园小班美术教案：水果上色】
幼儿园小班美术教案：水果上色目标： 1、愿意动手涂色，对绘画
活动感兴趣。2、继续学习在一定范围内均匀涂色的方法，巩固对红、黄、绿三种颜色的认识。 3、知道换颜色作画。准备： 1、幼儿用书2、蜡笔、水果若干。过程：1、出示图片（一），没有涂色的图片。教师：这都有什么水果？ 2、欣赏与演示（1）教师讲述故事，然后
出示涂有颜色的范例。（2）幼儿尝试涂色。（3）教师：你们想一
想太阳娃娃是怎样给水果娃娃涂上颜色的？谁愿意来试试？请个别
幼儿尝试涂色。总结：教师示范涂色方法。教师：太阳娃娃就是从
七彩虹里取出红色，细心地为苹果涂上颜色，一上一下，来来回回。一点都着急，仔细地涂着，他希望苹果的每一个地方都是红色。我
们也来当细心的太阳娃娃，给水果涂上漂亮的颜色。菠萝说：“我喜
欢金黄色，请太阳娃娃给我画上金黄色。橙子说：“我喜欢橘黄色，
请太阳娃娃给我画上橘黄色。葡萄说：“我呢？我喜欢紫色，请太阳
娃娃为我涂上紫色好吗？好的，我会为你们涂上漂亮的颜色的，请
大家放心。幼儿作画，教师指导 1、提醒幼儿涂色时不着急，努力
使颜色不超过线外。 2、知道不同的水果有不同的颜色。 3、指导幼
儿不要过度依赖教师。