2019年泰山版小学信息技术五年级期末测试题

第一题选择题（每题1分，共10分）

1.世界上第一台计算机ENIAC 诞生于( B )年。

A.1945

B.1946

C.1947

D.1936

2.中小规模集成电路为主要元器件的计算机是第（ C）代计算机

A.一

B.二

C.三

D.四

3. (B )简称CPU，是计算机的核心部件。

A.主机

B.内存

C.中央处理器

D.硬盘

4.显示器是( A )设备

A.输入

B.输出

C.内部

D.软件

5.计算机程序在桌面上显示的名称叫做（C ）。

A．桌面B．任务栏C．图标D．菜单

6.在我们打开的一个窗口的右上角，一般都有三个按钮，其中叫做“向下还原”按钮的是（ C ）

A. B. C. D.

7.在资源管理器中要选定若干个相邻的文件，就应先按下（ B ）键不放，再分别单击第一个和最后一个待选的文件。

A.Ctrl

B.Shift

C.Tab

D.Alt

8.你能辨认出文件和文件夹吗？下列图形中，属于文件的是（B）

A. B. C.

9.在Windows中，恢复被误删除的文件应使用（ D ）

A.我的电脑

B.文档

C.设置

D.回收站

10.下列网络通讯方式属于非即时通信的是（ B ）

A. 电子邮件

B.网络电话

C.网络聊天

D.网络会议

填空题：

1、计算机的四大功能部件：（中央处理器）（储存器）（输入设备）（输出设备）

2、存储器分（内存储存）（外存储存）两种，它的容量基本单位是（B ）。

3、关机后，（）中的数据将全部丢失。

4、外存可以长时间保存数据，象（）（）（）（）都属于外存设备。

5、输入设备有（）（）（）（）

6、输出设备有（）（）（）（）

7、计算机软件的主体是（）

8、Windows 98就是PC机上常见的一种（）

9、桌面由（）（）（）等组成。

10、单击窗口菜单中的（）或者按（）功能键都可以启动应用程序的帮助系统。

11、在同一个文件夹中，（）存放两个名称完全相同的文件或文件夹。

12、用（）按钮、（）及任意文件夹的快捷菜单，均可方便地启动资源管理器。

13、资源管理器的工作区分为左、右两部分，分别叫做（）（）。

14、在左窗格中，我们可以查看计算机的（），在右窗格中，我们可以查看当前文件夹中的（）和（）。

15、单击（）能展开文件夹；单击（）能关闭已经展开的文件夹。

16、Windows提供了（）（）（）（）等四种不同的显示方式，用菜单栏的（）命令可以方便地进行设置。

17、文件和文件夹的名字可以用（）（）（）（）等字符组成，但不能用（）（）（）（）（）（）（）（）字符。

18、文件名由（）（）两部分组成，两者用（）隔开。

19、扩展名表示文件（），由系统自动添加。

20、怎样选定单个文件或文件

21、怎样选定连续分布的多个文件或文件夹

22、怎样选定不连续分布的多个文件或文件夹

23、被删除的文件都放回到了（）

24、在对文件或文件夹进行各种管理操作时，一旦发生误操作，应该马上单击（）接钮取消刚才的操作。

25、压缩软件有（）（）。

26、电子邮件就是在因特网上收发的电子信件，它的英文名字叫（）

27、电子邮件地址的格式：

28、申请电子邮箱时，如果输入的“用户名”已经被注册过，可以在用户名后面添加（）再检测。

29、电子邮件不仅可以实现（）的交流，还能通过附件以文件形式交流（）（）（）等多媒体信息。

30、BBS论坛，又称（）。

31、（）是网络时代最方便、快捷的通讯方式。

32、网络即时通讯服务包括（）（）（）。

33、目前非常流行的网络聊天工具有（）（）。

第二题操作题（共20分）

本次操作题是Windows基本操作题，不限制操作的方式：

1. 在“桌面”建立以自己的班级姓名为文件夹名的文件夹，例如4.1张小小（表示四年级一班张小小）。完成前面的准备工作后，请在你自己的文件夹中完成以下的操作。（5分）

2. 请在你自己的文件夹中新建一个文件夹ONE和一个文件：给老师的一封信.doc。（5分）

3. 将文件：给老师的一封信.doc复制到文件夹ONE中，并改名为“给妈妈的一封信.doc”。（5分）

4. 在文件夹ONE中将文件：给妈妈的一封信.doc这个文件压缩生成新的压缩文件名为“一封信”。（5分）

附送：

2019年泰山版小学四年级品德与社会教学认识与反思我的教学做法

怎么提高学困生的学习质量呢!

多年来的教学生涯，给了我很多的教学经验，反复思考怎么改变学困生的学习状况呢？我用了好多办法其一：每天给学困生补课却收不到较好的效果。其二：让他们多做一些作业，结果也是如此，采取优等生监督的办法仍然不凑效。

有一次，我给学生上自习课时，突然灵机一来，是不是，让学困生教学困生试一试呢，为此，就把会的学困生的做法交给较差的学困生，只见向对方悄悄的说了一些什么的，又等了片刻给对方画了画，尔后让对方闭眼背一背，结果一小会儿背过了。是说背诵一句话即：春节的来历，“古时候，在年末岁首，人们为了庆祝农业丰收、期盼来年风调雨顺，常常举办一些庆典活动，这就是春节的来历。”说了些什么呢？画了些什么呢？说的是记重点词句，画的是“庆祝农业丰收”和“期盼风调雨顺”学困生也有自己的学习方法，不过他们的思维是封闭着的。一旦，激起了他们学习的兴趣，就会一发不可收拾，看到了他的指导，表扬了他一番，从此以后就开始利用他检查背诵“品社”和“古诗”，通过他指导后的背诵，大部分同学都会很快背过。如“正月要把龙灯耍，二月要把风挣扎。三月清明把墓扫，四月牡丹正开花。五月龙船下河坝，六月要把扇子拿。七月双星桥上会，八月中秋看桂花。九月重阳登高去，十月初十打糍粑。冬天天寒要烤火，

腊月过年把畜杀。”他叫同学们先读几遍，用心记，然后找规律，他的规律最巧妙。即：过年耍龙灯，二月扎风筝，三月扫墓，四月开花，五月龙船，六月扇子拿，七月鹊桥会，八月看桂花，九月重阳节，十月打糍粑，十一月是冬天，腊月过年把畜杀。大家立刻明白了一个道理，那就是一年一共有12个月，每个月都有我国的传统节日在里面。从此以后我的班里又少了一个学困生。

我明白了一个道理，在平时的课堂教学中，让平等、民主、合作的师生关系贯穿教育教学，充分利用学生的潜能。少打极少挖苦，有些学生闹情绪，致使自己成为学困生，通过老师采取的平等民主的和谐教学方法，就会发现班级群体里的一些潜在。

亲其师，信其道。只有师生情感融洽，学生才会敢想、敢问、敢说。在我的课堂教学中我从不横门冷对千夫指，教学方法千奇百怪，五花八门，但同样能收到好的学习效果，我在教学古诗时，学生同样用课本剧表演出诗情达意。古诗王昌龄的“出塞”秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。只见扮演的学生手持红缨枪，站在边关上，对面是一群胡人，胡人扮演者抬头一看，守卫者是李广，哇呀一声狼嚎鬼叫乱成一片，狼狈逃跑。观看的学生立刻欢呼了起来。表演虽然简单，但把诗意表达得淋漓尽致，恰到好处的反映了王昌龄的爱国热情。尤其近几年来，教育教学当中出现了好多的教学方法。教无定法，倡导了不提倡一刀切的教学方法，才使我们在不断探索教学经验，在教学的路子上开辟出一条小缝，有了这个平台，才有我们的展示的机会。