电影剧作理论与技巧-电影故事的情节与结构

大连理工大学结构优化复习总结

结构优化设计－基于结构分析技术，在给定的设计空间实现满足使用要求且具有最佳性能或最低成本的工程结构设计的技术优化设计的三要素:设计变量;约束条件;目标函数凸域:基于n维空间的区域s里，如果取任意两点x1和x2，连接这两点的线段也属于s，该区域称凸域（=αx1+(1-α)x2 ）凸函数:如果函数f(x)定义在n维空间的凸域s上，而且对s中的任意两点x1和x2和任意常数α,0.0<=α<=1.0,有f[αx1+(1- α)x2]<=αf(x1)+(1- α)f(x2),则f(x)称为s上的凸函数严格凸函数:上式小于严格成立凸规划:如果可行域是凸域，目标函数是凸函数，这样构成的数学规划问题为凸规划问题。准则设计法:依靠工程经验;效率高;缺乏严格数学基础最优准则法基于库塔克（K-T）条件:需构造迭代求解算法;通用性不强数学规划方法:有严格的数学基础，有较好的通用性，计算效率要考虑。结构优化问题的求解布骤 I. 建立优化模型。给定初始设计方案。 II. 结构分析(有限元） III.优化（收敛性）检验。满足则结束程序，否则继续IV IV. 灵敏度分析 V. 求解优化问题，修改结构模型，返回II。优化求解的两大类方法：准则法；数学规划法准则设计方法：用优化准则代替原来的优化问题同步失效准则设计的评价： {优点：简单、方便，特别是独立约束个数n=m时；工程实用；适合于构件设计。缺点：只能处理简单构件设计；缩小了设计空间，不能保证最优解；若n < m ，可能无解；当n > m时，确定哪些破坏模式应同时发生比较困难。改进：为了弥补等式约束代替不等式约束的缺陷，引入松弛因子ψi σi (X ) =ψiσip , 0 ≤ψi ≤1, i =1,2,......n 启发：用准则代替原来的优化问题，准则法的基本思想；如果将桁架的每根杆看作一种可能的破坏模式，桁架看作一个元件。可以得到满应力准则满应力方法的缺点：完全无视重量会漏掉最轻设计；中间点一般是不可行设计，对工程实际不利。希望得到可行的中间设计点。齿形法：采用射线步进行可行性调整，适用于桁架一类刚度与设计变量成正比的结构。将所有设计变量同时乘以一个常数ξ：A n i=ξA i o} 线性函数都是凸函数，线性规划是凸规划。

坚不可摧电影剧情介绍范文.doc

【个人简历范文】【范文一】路易赞贝里尼这个名字在搜索引擎里并不容易找到。但是作为1936年奥运会的著名长跑运动员，二战期间历尽磨难的美国空军上尉，这样一个传奇人物的一生遭遇，不通过《坚不可摧》就可能鲜有人知。不禁感慨，还有多少赞贝里尼这样的人物因为史料的缺失或宣传的不力而埋没在历史的长河中无人问津。在《坚不可摧》中，作者用真实的资料还原了路易赞贝里尼从小到大，从参战到被俘再到获救的非凡经历。与很多歌颂英雄主义题材的作品不同，书中语言平实无华，力求客观公允，即便是对书中的主要人物赞贝里尼，也并没有任何浮夸的渲染。而真正的人性光辉，也并不体现在那些歌功颂德的赞美与追捧之中。越真实，越平凡的人，往往能创造出更大的奇迹，也更值得敬佩。在书中，路易赞贝里尼一共承受了三次磨难。第一次是飞机失事后，他与战友在太平洋的海面上漂流这段经历。这段经历恐怕很少有人有机会去体验，更令人难以置信这不是电影情节，而是真实发生过的事情。尤其是对杀鱼和敌机的夹击，以及气垫船被子弹打穿，他们要将其修补好……简直要比儒勒凡尔纳小说里面的情节更让人惊叹不已，更令人吃惊的是，在其中一名战友因饥饿和体能透支而死后，他和另一名战友竟然奇迹般的活了下来!可以看出路易等人生命力的顽强。第二次是他们被“打捞”上来之后被俘的日子。路易本以为结束了煎熬，没想到噩梦才刚刚开始。日本人为美国战俘准备的不仅仅是肉体上的摧残，也有更为残酷的精神侵蚀。尽管到了现在，美军虐待伊拉克战俘的丑闻也不绝于耳，但是我们应当相信，这些心理畸形的施暴者毕竟是少数。就像日本战犯当中像渡边弘光这样的极品也只是少数。因为路易的特殊身份，日军把路易作为重点“照顾”对象，这也使路易承受了比别人更重的刑罚。而路易最大的“天敌”就是渡边弘光。我甚至不记得路易高烧过多少次，患上痢疾多少次，被打得不省人事又有多少次。但是坚不可摧的路易，凭借顽强的斗志和信念，一直挺到了自由的那一天。压抑已久的愤怒终于可以得到发泄，但是渡边弘光却逃之夭夭…… 第三次要表现在路易对报复和宽恕之间的抉择上。一个对你制造了无数恶梦的人，一个对你留下了精神、肉体上的后遗症的人，当你有机会报复他的时候，你要怎么面对他?对于历史耻辱的仇恨，哪怕受到伤害的是上几辈人，到了今天，我们依然会经常提起，但是自问，我们内心深处真的存有那么深的仇与恨吗?也许我们的“勿忘国耻”更应该是一种激励我们奋发图强的动力，而不是伺机报仇的口号。路易赞贝里尼受到的来自日本人的伤害，在幸存者当中应该是最深的，他甚至说过:“如果让我再来一次，我会选择自杀。” 当路易再次见到监狱中的渡边弘光时，他并没有采取任何报复的行动，就连辱骂对方也没有。相反，他要去跟“大鸟”握手……我突然想起了《功夫》中周星驰在最后对火云邪神说的那句:“想学吗?我教你啊……” 路易赞贝里尼，这个小时候喜欢偷鸡摸狗的大男孩，这个口头禅是“当他们发现我时，我转身就跑”的野小子，在奥运赛场上，征服了希特勒;在南太平洋，征服了鲨鱼和敌机;在

电影院的感人故事

电影院的感人故事小山城里的电影院因市场不景气，或是竞争中处于不利的地位，早在几年前像一间街头的铺子，经营不下去，打烊了。电影院被拆除了，在废墟上建成商业城，也许是现在兴起来的吧，转型。不做东家，做西家的生意，只要是能赚上钱养活自己就万岁了。在那个没有电视看的岁月里，我们可是把电影院当作自家里的厅上这台电视机来观赏许多年，伴随着童年、少年和青年，打发了多余的时间，否则会觉得日子过得慢悠悠的。那时候的电影院不在街头上的一栋大房子里。我记得的是我当孩子的时候，城里的电灯不正常，好像也是有春夏秋冬。每当夏天来光临时，街尾上的百花岭拉下的瀑布也窄了，电灯的亮度也跟着黄了，夜间的电不够用，经常拉闸。冬天还好。我的父亲就会买好电影票逗着我们去吃晚饭、去洗澡、去换件干净的衣服。我们拉着爸妈的手从住在县委里的半山腰上的家里下来，走过街对面就是电影院。电影院当时在街尾，背靠旧一小的地方，面对着的是县委。电影院是露天的。我们走过街时看到的是门庭若市，在几盏昏黄的灯下人头涌动，去抢着买电影票、去围在门口等着验票进去。我爸爸事先买好了票，带着我们像公鸡带母鸡小鸡似的，走过这扇门口，里面是一个空旷的电影院，没有屋顶，只见挂银幕的地方，用竹子一根根搭起的台子，台子的两旁各拉一条两三米高的黑布，一直到后面的门口，像一堵墙把里面的人和外面的人隔开了。里面是用木头钉的一条条凳子，我爸凭着票上的号码，带我们去对号入座。很快里面的座位被人像萝卜坑一样填满了，坐在位置上像澳洲的袋鼠，伸着长长的脖子左看右瞧，好像在寻找自己的亲人。我当孩子的，最感兴趣的是背后架起来的这两台放映机，在三角架上，上面有两个似是锅盖的盒子，放映员在往里面装影片。时候一到，放映机上的镜头闪出一束光线落户在前方的银幕里，黑白的，一个闪光的五角星在放光芒，伴随着柱上喇叭里的悦耳的音乐。是一本《小兵张嘎》，看得正浓有味时，银幕上的画面黯淡下来，瞬间灭了，有人嚷嚷起来说：“没有电了。”我转过身去看放映机的地方，也是一片漆黑，放映员打着手电简扫来扫去，像护自己的心肝宝贝似的护着他的设备，怕骚动被人踩了。不一会银幕上的故事，在旁边的发电机嗡嗡声中伴奏下看完了电影。记得有一次看电影时，突然下起雨来，雨不大，见到放映机上面支起把雨伞，像蘑菇似的，给我们看完电影。也有时碰上磅大雨，我们四处投难，放映员见放

西安交大结构优化设计实验报告

结构优化设计实验报告 1.实验背景结构优化能在保证安全使用的前提下保证工程结构减重，提高工程的经济效益，这也是课程练习的有效补充。 2.实验课题问题1：考察最速下降法、拟牛顿法（DFP，BFGS）、单纯形法的性能，使用matlab中的fminunc 和fminsearch 函数。 ●目标函数1: 目标函数，多元二次函数其中，，,, 初值 ●目标函数2 1.3 结果分析：从上述结果可以看出牛顿法具有较好的稳定性，最速下降法和单纯形法在求解超越函数时稳定性不佳，最速下降法迭代次数最少，单纯形法

迭代次数最多。问题2：使用matlab中的linprog和quadprog函数验证作业的正确性。用单纯形法求解线性规划问题的最优解 ●目标函数1 6 , 运行结果：单纯形法的解析解用两相法求解线性规划问题的最优解 ●目标函数2 , 运行结果: 单纯形法的解析解求解二次规划问题的最优解 ●目标函数2 , , 运行结果：

问题3：用Matlab命令函数fmincon求解非线性约束规划问题 ●目标函数1 运行结果：迭代次数：8 ●目标函数2 运行结果：迭代次数：16 问题4：用Matlab命令函数fmincon求解人字形钢管架优化问题。已知：2F = 600kN，2B = 6 m，T=5 mm，钢管材料E = 210 GPa，密度=, 许用应力[ ]=160MPa，根据工艺要求2m ≤ h≤6m ，20mm ≤ D≤300mm 。求h , D 使总重量W为最小。

求目标函数1 运行结果：

迭代次数：8 问题5：修改满应力程序opt4_1.m 和齿形法程序opt4_2.m ，自行设计一个超静定桁架结构，并对其进行优化。要求: （1）设计变量数目不小于2；（2）给出应力的解析表达式；（3）建立以重量最小为目标函数、应力为约束的优化模型。分别用满应立法和齿轮法求解图2超静定结构，已知材料完全相同，， , 2000,1500==σσ ，满应力法和齿轮法运行结果：

电影三幕式经典结构教学提纲

一、三段式结构的建置电影剧本结构的定义是:一系列互为关联的事变、情节和事件按线性安排，最后导致戏剧性结局。这就意味着，故事是从开端向前发展直到结尾，在剧本的前10分钟需要向观众介绍三件事情:谁是主要人物?戏剧性的前提是什么?戏剧性情境是什么?而这些设置就是为了激发观众的好奇心理机制和对人物的移情心理机制。在影片《肖申克的救赎》中第一个出现在银幕的人物就是主人公安迪，这是好莱坞电影传统的叙事策略，主人公一定是第一个出现在电影中，而不是过了大半个小时才出现。《肖申克的救赎》是传统的好莱坞剧情片，选择这样的叙事策略，是为了首先把主人公推出来，从而利用观众对主人公的移情作用和对主人公命运的担忧，把观众引入故事。当然也有像希区柯克的《精神病人》那样的影片，作为主人公的那个精神病人半个小时后才出现银幕上，这样的电影也同样可以成为经典影片，虽然没有遵循好莱坞传统的三段式叙事规律，但是同样获得了名誉。由此可见，选择合适的叙事策略在创作电影剧本的过程中至关重要。有了主要人物，接下来就是建置戏剧性前提，这部影片的戏剧性前提是:安迪被冤枉入狱，他如何才能逃脱这样的命运?戏剧性前提要为剧本引领出一个方向，主人公所有的行为和动作都是为了走向这个方向。因此，影片中主人公出场遇到的困境就是被冤枉入狱，能够逃离这种命运便成为安迪所有行为动作努力的方向。他要逃离的是这种没有自由的命运，而不只是逃离监狱而已，逃离监狱是主人公的外在动作，而逃离这种命运才是主人公的内在欲望。观众之所以看下去，也是为了看看他能不能最终逃离这种命运，或者不能逃离的话，他会经历些什么。他是最终洗刷冤情被放出来?还是自己逃出来?还是在逐渐适应了监狱的生活?……这有种种的可能性，当然这也是吸引观众看下去的关键。接下来是对戏剧性情境的建置，戏剧性情境是主人公要完成这个任务的最大障碍，那就是逃离这种命运一定是一项不可能完成的任务。戏剧性情境一定要跟主人公的冲突相矛盾，是主人公一切欲望动作的阻力。如果戏剧性情境很优越能够帮助主人公迅速达成所愿，那么这个故事就会平淡无奇。越是与主人公欲望相悖的戏剧性情境越是能够让观众带着强烈的好奇心去关心主人公的命运。这部影片的戏剧性情境是:逃离这种没有自由的生活似乎不可能!因为，没有人提供他无罪的证据，而监狱的看守很严，他随时有可能被粗暴的狱警打死，活着都成问题……种种这些伏笔告诉观众，安迪逃离这种命运的几率为零，或者是险中求胜。而越是把这些矛盾障碍设置得很大，安迪想逃离这种命运的欲望和困难也就越大，观众就越关心主人公的命运，于是就越是想看下去。开端部分如果建置不好故事的人物和情境，就很难引发出悬念勾着观众看下去。有些电影为了能够在开头吸引观众，往往采用视觉感染力很强令人兴奋的进程，而《肖申克的救赎》

好莱坞电影故事类型和母题

“黄金时代”的好莱坞电影不太关注现实生活，对于20世纪三四十年代西方世界发生的一系列重大事件，如经济危机、工人失业、法西斯主义的肆虐等等，鲜有正面的反映。有些影片，即便涉及到上述事件，也是作为背景处理。好莱坞主流电影所承载的大多是些虚幻的白日梦般的世俗神话。这与美国人把电影长期点位于商业娱乐行业有关，也与发生在好莱坞的迫害进步人士的“黑名单”事件有所关联。三是套用一个个经过市场验证、深受观众喜爱的叙事模式。经典好莱坞电影，常常给人似曾相识的感觉。从艺术的角度来说，重复和模仿之作很难入流。但事实也已证明，某种相对固定的电影样式确实能够争取到相对稳定的观众。结合观众观看的习惯，把某种电影样式和影像特征予以强化并实施局部翻新，是好莱坞电影在叙事方面的又一个谋略。如果说好莱坞电影人也还是有一些个性和创造精神的，那也只能在类型化电影的总体框架内追求丰富多彩了。四是展示几个光彩照人、容易引起观众认同感的理想化人物。能否让观众对银幕上的人物形象产生认同感，是决定一部饮片成败的关键。在这方面，“黄金时代”的好莱坞深谙个中三味。好莱坞电影中常见的主要人物，既不是富得流油的金融寡头，也不是一贫如洗、一无所有的劳工或农民，而是不太穷也不太富，知书达理、有点幽默感也有开拓精神的中产阶级。对于大资产阶级，主人公会给点讽刺与调侃；对于平民阶层，主人公会给点同情与怜悯；对于法律与准则，则采取总体尊重、局部戏弄的态度。显然，这样的人物是最容易在广泛的人群中获得认同的。有人说，好莱坞多年来推销的是中产阶级的意识形态和生活方式。但造成这个结果的原因更多的是出于商业动机，出于为了获得普遍的认同感。叙事指的是讲故事的方法，通常是如何在时间和空间中把时间组织起来——也就是编剧和导演如何把一个股市的原始内核用最吸引人、最有趣的方法讲出来。好莱坞关于电影的

主厂房结构优化专题分析

编号：FA008CT-A-05 新都华润雪花啤酒分布式能源站工程勘察设计投标文件招标编号:XD2T201401 第二卷技术部分第二册专题报告主厂房结构优化专题报告中国华电工程(集团)有限公司二○一四年二月北京

总目次第一卷商务部分第二卷技术部分第一册工程技术方案说明第二册专题报告第三册投标人需提交的其他文件和资料第三卷投标报价书

目次 1 前言........................................................................... 错误!未定义书签。 2 厂区工程地质条件.................................................... 错误!未定义书签。 2.1地形地貌.................................................................. 错误!未定义书签。 2.2工程地质条件.......................................................... 错误!未定义书签。 2.3水文地质条件.......................................................... 错误!未定义书签。 2.4场地类别、建筑场地类型...................................... 错误!未定义书签。 2.5地震参数.................................................................. 错误!未定义书签。 2.6地震液化情况.......................................................... 错误!未定义书签。 2.7场地稳定性评价...................................................... 错误!未定义书签。 2.8场地地基土的适宜性.............................................. 错误!未定义书签。 3 地基方案选择和评价................................................ 错误!未定义书签。 3.1地基土工程特性 .................................................... 错误!未定义书签。 3.2天然地基持力层的选择.......................................... 错误!未定义书签。 3.3基础型式的选择 .................................................... 错误!未定义书签。 3.4地基沉降 ................................................................ 错误!未定义书签。 4 其他建（构）筑物地基基础 .................................... 错误!未定义书签。 5 结论........................................................................... 错误!未定义书签。 6 存在问题及建议 ....................................................... 错误!未定义书签。

电影剧作分析及其要领

电影剧作分析及其要领学习电影剧本写作有五个很重要的事情要做：一、多观察和思考生活；二、多做构思，勤写勤练；三、多增加艺术修养（包括音乐、绘画、戏剧……众多方面的）；四、多对影片进行剧作分析。前边三项也许人们谈得很多，最后这一项初学的朋友却常常认识不足。我们今天就来谈谈这一方面的问题。一、剧作分析的重要性中国有句俗话，说是“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会诹”。我们根本就无法想象，一个人如果没读过几首诗却能够出口成章。对成功作品的借鉴是最好的学习方法，而对别人作品缺点的批判便是对自己鉴赏能力的提高。鉴赏能力是什么？正是创作能力的前提和基础。缺乏鉴赏能力的人是不可能具备足够的创作能力的。“眼高”不一定会“手高”，有时也会出现“眼高手低”的情况，但“眼高手低”也并不一定是坏事情，因为有了“眼高手低”这个阶段才能走向“眼高手高”的境界，然而“眼低”却只能是“手低”了。上面那句大俗话同样也适用于电影剧本写作的学习。要想“入道”——“入”剧本写作之“道”，首先就要有褒贬电影作品的能力。如果看了一部上好的影片你却不知道它还在哪里，是什么原因使它这么好，或者看了一部挺糟糕的片子你却赞不绝口，你肯定就写不出一部好剧本来。所以，如果想提高自己的写作能力，首先需要有一定的看片量。因为只有这样才能具有电影见识。北京电影学院的学生其实就是大量的影片“喂”出来的，他们每天的任务就是看片子、拉片子（带着某项研究目的在拉片机上逐段甚至逐镜头地研究一部影片）或在老师带领下看片。看片不能瞎看，谁的生命都是宝贵的，不能耗费在无聊的电影上。看片的技巧之一就是学会“泛读”和“精读”相结合。所谓“泛读”，就是走马观花，看过之后不作细致的分析，这样能保证你的看片量；所谓“精读”，就是在看过一部影片之后对它在深入细致的分析研究并写出读片笔记来。在电影学院诸多专业的课程中，“影片分析”课是所有学生都必修的，而且是最最重要的课程。一位老师用诗一样的语言形容它的重要性：要多看电影。多看会使陌生变得熟悉，高远变得亲近。

励志电影《死亡诗社》剧情简介.doc

励志电影《死亡诗社》剧情简介死亡诗社，外文名dead poets society，又译为春风化雨;暴雨骄阳，是由罗宾·威廉姆斯、伊桑·霍克以及罗伯特·肖恩·莱纳德主演的一部励志电影，故事讲述的是一个有思想的老师和一群希望突破的学生之间的故事。该片获第62届奥斯卡金像奖最佳原创剧本奖。电影剧情威尔顿预科学院一向都是以传统、守旧的方法来教授学生，可是新学期来校的新文学老师基廷(keating)却一改学校的常规，让自己班上的学生们解放思想，充分发挥学生们的能力。告诉学生们要"把握当下"(拉丁文:carpe diem,英文:seize the day)，并以该原则行事。在教学的第一堂课上，基廷并没有在教室里上课，而是领同学们看校史楼内的照片，让他们去聆听死者的声音，并去领悟的生命的真谛。基廷甚至要求学生将课本中古板老套的内容撕去，自由的教学方式让学生开始懂得自己的兴趣、爱好、前途和目标。他的学生们甚至于反抗学校的禁令，重新成立基廷曾于该校学生时代参与过的秘密小组——死亡诗社(dead poets society,另译:古人诗社)，在校外很远的山洞中探讨诗歌、人生。但不久后，学校发现这个小组，校方对基廷老师教育方法十分反对。

基廷的学生尼尔(neil)热爱表演，并在一次演出上大获成功。但他父亲坚决反对，并将他带回家决定第二天让其转学。尼尔极度痛苦却无法倾诉，在当晚自杀了。小组成员之一卡梅隆(cameron)出卖了他们。校方逼小组成员在声明上签字，将责任推卸与基廷身上，将他开除出学校。在老师要离开学校的时候，学生们站立在桌上，并说著"哦，船长，我的船长!"，以表达老师传达给他们的信念会在他们心中一直存在着。幕后花絮 1、写在诗社"宝书"扉页上的话来自梭罗的《瓦尔登湖》;基廷老师朗诵的《哦，船长!我的船长!》出自惠特曼的《草叶集》;另外还有莎士比亚的《第18号十四行诗》和拜伦的《她在美中步履姗姗》。 2、导演彼得·威尔选择按照年代顺序拍摄本片，目的在于更好地表现孩子们和基廷老师之间的友谊关系的进展，以及对他与日俱增的敬仰之情。 3、彼得·威尔在悉尼的一所名叫scots college 的私立男子中学读书，影片中很多场景都是再现了学校的风貌，如制服、纪律以及对学校的整体感觉等等。 4、电影拍摄于美国东部的特拉华州，位于安德鲁斯大街的一所寄宿学校。 5、在原著中，基廷老师是死于白血病的，但导演认为影片关注的主体应该是孩子们。

电影分镜头剧本写作格式完整版

电影分镜头剧本写作格式标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]

电影、电视节目分镜头脚本格式片名：镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒）说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。例：片名：《三让一树花常开》镜号景别技巧画面内容解说词音乐音响长度（秒）

1 全 — 大全拉、俯座落在大山深处的桂花小学。镜头由学校全景拉成大全景，叠出片名，化出宜宾县桂花小学座落在距县城50公里的观音镇沙沟大山里，这是一座村小。 15” 专题片素材文稿报送格式片名：XXXXXX 镜号长度画面内容解说词音效备注说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号. 长度：该镜头的起、止时间. 画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等. 解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明. 音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》镜号长度画面内容解说词音效备注15 10’27 ” — 学校升旗五星红旗第一次从民族小学的操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的五星红旗，杨老师眼里噙满泪花…… 现场声风琴声

电影《庄子》故事梗概

电影《庄子》故事梗概编剧：李树峰王贵生庄周原是上古时期的一只玉蝴蝶，这天到瑶池御花园玩耍，王母娘娘让座下仙子青鸾接待。青鸾不知要接待的贵客竟是一只蝴蝶，便现出鸟的原型，把玉蝴蝶啄得魂飞魄散。太上老君前来搭救为时已晚，只得顺其自然，把玉蝴蝶与青鸾仙子一同罚下人间做一世夫妻。玉蝴蝶转世为庄周，生在宋国蒙邑；青鸾仙子转世为颜玉，生在越国龙泉湖畔。二十岁时，庄周有幸结识功成身退的宋国副将吴英。吴英送他老子《道德经》第五十八章，他很感兴趣，决心到老子故乡楚国拜老子为师。这时的庄周正在蒙庄学堂同惠施、商利、曹商、苏玉等跟随先生读书。一天，宋国戴太宰来学堂为国选才，轮到庄周辩论时，戴太宰揭露庄周曾大闹官府，让宋国几位官员颜面丢尽。庄周当场揭露宋国弊政，有理有据，说得戴太宰无言以对。太宰大怒而去，结果这次选才除选中曹商外，庄周等学子全部落选。庄周到楚国去寻老子，在升仙台见到老子的弟子桑楚，得知老子已经在二十年前升天而去，在上界做了太上老君。当桑楚得知他是宋国庄周时，便按照老子当年嘱咐，把珍藏的《道德经》赠给庄周。庄周游学到越国，在龙泉湖边救下一名落水女子，不料这女子不但不感谢，还怪庄周多事。原来越国有个规矩，当两名男子同时爱上一个女子时，这个女可以去跳水，谁先把女子救出，她就嫁给谁。这样以来，庄周只有接受这门婚事，娶这个女子为妻，不然的话就要被沉水而死。庄周在无奈之际，吴英从湖面划船赶来。原来这名女子名叫颜玉，是吴英的外甥女。吴英高兴地邀请庄周回家做客，并定下这门婚事。庄周辞别吴英回国，途遇往越国贩马的苏玉，得知惠施在魏国做了相国，庄周计划去魏国见惠施。苏玉以为庄周要去魏国是与惠施争抢相国之位，快马加鞭到了魏国。庄周来到魏国后，见大街上贴满悬赏捉拿庄周的告示。庄周在蔺且帮助下进了相府，责问惠施。原来惠施是怕庄周脾气古怪，只身去见魏惠王有危险，便借苏玉之计，用此下策。但庄周不依不饶，以“凤凰与鹞鹰的故事”讽刺之。二人谈话之际，魏惠王来相府见庄周，要封庄周做官，被庄周婉言谢绝。庄周离开魏国回家乡，见一位眉清目秀的青年冻昏在雪地中，便把他救回家中。原来这人竟是女扮男装的颜玉。二人向庄母说明来意，庄母便认下颜玉做儿媳。二十年后，正直中年的庄周因坚持老子的无为而治，顺其自然，淡泊名利，所以一直在家里过着清淡的生活，除著书立说外，就去湖边钓鱼，一家人平时以编织草鞋卖钱维持生计。这天因宋国抓丁，草鞋卖不出去，无钱买粮，儿子庄园一上午割了三捆蒲草，等待父亲回来买粮吃，没想到庄周却一双草鞋也没有卖掉。为不让儿子挨饿，他只得去湖边钓鱼。这时候，楚国两名使者奉王命携重金来请庄周到楚国做相国。庄周说，楚国有一种用来占卜的神龟，先是以优厚的条件喂养他，而后便把它杀死用来占卜，他不愿做这样一只神龟，拒绝的了楚国的邀请。他的做法让儿子很不理解，但颜玉很理解丈夫。有一天，颜玉患病在身，家里实在揭不开锅。庄周无奈，只好去找好友监河侯商利借粮，商利爽快地答应借三百金给他，但必须让他等到秋后收租之后。庄周便以“车辙救鱼”的故事讽刺之。庄周借粮空囊而归，回到家正遇到宋王派人给庄周送粮、送物，又被庄周严词拒绝。其理由是宋国常用牛祭祀，选中的牛往往在死前喂养充足，等待时机杀掉，他不愿做用来祭祀的牛，所以不会接受宋王的馈赠。这时，恰好惠施来到，请他到赵国劝说赵肃王。赵肃王嗜剑如命，他诏令全国上下学习剑术，就连选拔官吏的标准，也以剑术的高低而论，致使赵国田野荒芜，工匠停息，商贾萧条，国力衰弱。太子悝无奈，请求惠施相助到宋国请庄周。庄周为拯救赵国百姓，欣然前往。临行前，惠施从马车上卸下一袋粮食，让他秋后归还，不许赖账，才解了庄周一家的燃眉之急。

影片分析大全复习过程

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影片分析大全考试内容：这里的影视作品可能是电影或电视剧，也可能是电视散文，还可能是专题片或纪录片，还可能是综艺节目片等等，考生观摩后，当场写出一篇评析性的文章。考试目的：主要是考察考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力和理论分析能力及文字写作能力。作为一个影视导演，其很大程度上来自于对优秀影视作品的感悟、鉴赏和借鉴，因此影视作品的分析是影视导演专业入学考试的首要一环。应试指导：在这一考试科目中，影视作品的类型可能是故事片也可能是纪录片，还可能是综合艺术片等等。不论所提供的影视作品是哪种类型，分析总要从艺术分析的角度进行而不能是复述性的内容概括或泛泛而谈的观后感。考生要结合影视作品的画面、音响、音乐、解说、主持等各方面的要素，对其主题内容、结构框架、制作造型等方面作出艺术性的分析。不求面面俱到，但求集中深刻，有独特的视角，力求写出自己的独特的感受，表达具有自己个性的构思。 1、评析策略对一部比较完整的故事片类型的影视作品，常见的具体的评析策略主要有下列几个方面：（1）评片名片名，是影视片的具体名称。片名不但是个称谓的符号，还包含着如下涵意： 1）文化含义，片名包含着制作者对观众的诱导和暗示，因为它在一定的文化环境中，自觉不自觉地体现了一定的文化内容。2）统领意义。片名起的新巧，固然有着给观众联想的余地，起到审美作用，但最实际的，还应看片名是否承当了统领、指向影视片本体的职能。换一个角度，就是看片名是否和影视片内容相关或者一致。有的好片名不仅仅切合影视片内容，而且对帮助观众理解影视片的主题也有提示性的作用，则更有评论的必要。（2）评导演

电影剧本节拍表说课讲解

电影剧本节拍表

1、开场画面（第1页） 2、主题呈现（第5页） 3、铺垫（第1~10页） 4、推动（催化剂）（第12页） 5、争执（辩论）（第12~25页） 6、第二幕衔接点（第25页） 7、B故事（第30页） 8、游戏（第30~55页） 9、中点（第55页） 10、坏蛋逼近（第55~75页） 11、一无所有（第75页） 12、灵魂的黑夜（第75~85页） 13、第三幕衔接点（第85页） 14、结局（第85~110页） 15、终场画面（第110页）

开场（第1页）影片故事的第一印象是——基调、情绪、影片的类型和题材——开场中发现的所有东西。我可以想起一些很不错的开场：影片《阿拉伯的劳伦斯》中，摩托车疯狂地形式在英国乡村公路上，导致车祸死亡。《公民凯恩》中，铁栅栏大门的城堡若隐若现，散发神秘的气息。即使是《动物屋》那样傻傻的开场。谁又能忘掉飞播大学创始人雕塑下的校训“知识有益”？难道我们还不知道三部影片中会遭遇何等事物吗？难道这几步影片的开场没有设定基调、类型、风格及影片走向吗？开场也是展现主角起点的良机，开场给了我们了解男女主角或主角们前史的时机，他们是这个即将踏上的旅程中我们所关注的人物。一般来讲，如果编剧展现了“事先”印象，那么后面还会有“事后”概况，表明事物如何发展。就像BS2的诸多节拍一样，开场有个对应的节拍：终场。这些就像书挡一样。由于好的剧本必有发展变化，这两个场景是厘清影片如何发展变化的途径。开场和终场应该互相对立，一加一减，表明了影片包含的情绪波动中具有很强的戏剧性变化。演员通常只看剧本的前10页和最后10页，来确定其中是否有剧烈的变化，是否能够吸引观众。如果没有这样的变化，剧本通常会被扔到角落的垃圾桶里。因此开场的作用很大。审定了影片的基调、情绪、风格，通常还介绍了主要人物，并向我们展现了主角的前史。但最主要是要把

我和电影的故事

我与电影的故事说到电影，我最早接触这种艺术是在奶奶的熏陶下。我记得好像是每天晚上7、8点的样子，电影频道会定时播出一部电影，大多是一些中国或港台的电影，我和奶奶就躺在被窝里看。李连杰的武打片、武侠片、抗日题材的、红色题材的之类的。我记得我有印象的第一部电影好像是《白莲花》:最后白莲花陷入敌人包围，她不甘被俘，宁死不屈而壮烈牺牲的镜头深深的感动了我，给我留下了很深的印象。然后随着年龄的增加，也观看了更多的影片。大概初中的时候吧，一个偶然的机会，我接触了宫崎骏的《千与千寻》，这部影片里面奇异的设置和各种奇幻的场景深深的吸引了我，作为一个儿童，当时我不知道这部影片想表达什么，但是就是觉得好看，引人入胜的那种感觉。这可能是因为宫崎骏大师已经很好的把握了儿童的心理的原因吧，导致这之后我一直对这部影片念念不忘。到了高中，我不再单纯的被情节所吸引，开始追寻影片本身的意义，想弄懂这个电影究竟想表达什么。我个人觉得影片本身蕴含的意义和想要传达思想的是一部影片的灵魂，一部有灵魂的电影才能称得上是电影，不然只能叫做科幻片、故事片、动作片、喜剧片之类的。在这种认识的主导下，我逐渐有了选择电影的意识，我尽量去找些有意义的影片，甚至去刻意找些晦涩难懂的影片。又观看了许多部电影后，我觉得最能打动我的一部影片是周星驰的《大话西游》。说实话，刚开始看第一次时，确实没理解这部电影想表达什么，只是单纯的把它当做喜剧片来看了。然后随后又看了一遍，当至尊宝选择成为齐天大圣时，观音菩萨的话一下启发了我：金箍戴上之后你再也不是个凡人，人世间的情欲不能再沾半点。当时听到这句话后心头一震，眼眶湿润，顿时明白了这部影片的主旋律：男人在至尊宝和齐天大圣之间的抉择。至尊宝，市井无赖，但是整天快快活活，活的很开心，敢于追寻自己内心的感情，是一个活生生的性情中人。齐天大圣，盖世英雄，但是内心不能有半点情欲，不能动一点儿感情。有一句话说的好：我拿起手中的棒子，就无法抱住你，我放下手中的棒子，缺又无法保护你。这个问题估计是每个男人成长路上都要遇到的抉择。当至尊宝最终毅然选择了成为齐天大圣、放下人世间的感情后，才明白前面他在人世间纠葛的那些感情对于他来说有多么的重要，有多么的宝贵，一个男人，敢于做出这样的抉择，无疑内心是极度痛苦的，但他有更重要的齐天大圣的路要走，痛心啊。从此，《大话西游》就奠定了我心目中华语电影的最高地位，至今无别的影片超越。除了追寻有内涵的影片外，在学习的空闲时间，我也喜欢看些所谓的爆米花电影来放松一下。追寻感官的刺激和畅然的快感。在这里，不得不提的一部影片是《黑客帝国》，这部影片不但是一部极为成功的引爆眼球的电影，而且其中也很有内涵。是我最喜欢的外国电影，没有之一。这就是我与电影的故事，一路走来，思考与感动。

经典的影视片分析范文及讲解1

影片分析考察要点第一，考察学生对于影片某些特殊的处理手法的理解，如张艺谋影片《我的父亲母亲》中的黑白、彩色两种色调的运用；再如《秋菊打官司》中纪实手法的运用等。第二，考察考生对于一部影片的主题的把握能力，要求考生能够理解影片的深层含义和社会性。如《离开雷锋的日子》所讨论的主题是：在自由竞争、个人利益备受关注的社会转型时期，雷锋所代表的自我牺牲精神、集体主义却并未过时。

影片分析的写作方法要写一篇影片分析，首要问题是确定写作的角度。一部影片可分析的方面和角度很多，比如主题思想，剧作结构，视听语言方面的特色等。一篇优秀的影片分析就是抓住其中两三个突出的方面深入地论述。一、主题分析可以对影片作社会学分析，即作品如何反映时代的某个社会问题，作品所包含的社会内容与社会生活之间的关系，作品是如何展开这一社会主题的。如《秋菊打官司》是一部现实主义风格的作品，影片给观众展示了一幅中国普通农

村的真实生活画卷，通过一个生活在农村的卑微的小人物执著的要用法律武器为自己讨个说法的故事，揭开了一个关于法律观念的主题：每个人都有用法律保护尊严的权力，中国的法制观念彻底普及还需要很长的路。二、叙事分析就影片作叙事分析，也就是影片剧作技巧的分析，分析一部影片如何建立一种叙事关系，也就是如何讲故事，影片的创作者如何通过情节的铺排、细节的设置、人物形象地塑造来一步一步推动故事向前发展的。故事结构——开端、发展、高潮、结局。人物分析——人物性格、人物动作、人物语言、人物关系等。

三、视听语言分析可以从技术的层面对影片的导演手法、视听语言的技巧进行分析，分析作品如何建立时空关系、影片叙事的镜头体系、导演如何进行场面调度等。视听语言包括视觉和听觉部分。视觉分析：画面语言——构图、色彩、光影等。镜头语言——景别、方向、角度、运动镜头、焦距等。镜头剪辑——画面组接、蒙太奇、长镜头。听觉分析：声音语言——人声、音乐、音效、无声

电影乱世佳人欣赏剧情简介

电影乱世佳人欣赏剧情简介影片开始于1861年美国南北战争爆发前夕，佐治亚州一个名叫塔拉（Tara）的庄园。斯佳丽·奥哈拉是庄园主爱尔兰移民杰拉尔德·奥哈拉和妻子埃伦的三个女儿中的长女。她爱上了阿希礼·威尔克斯，而阿希礼却选择了表妹玫兰妮·汉密尔顿），并定于次日在12棵橡树庄园举行烧烤，同时宣布两人订婚。在12棵橡树庄园，她遇见了瑞德·巴特勒。在一场关于战争的讨论中，瑞德说南方没有机会战胜北方。当斯佳丽和阿希礼单独在一起的时候，她向阿希礼表明了自己的爱慕。阿希礼承认斯佳丽很吸引人，但是玫兰妮更适合自己，斯佳丽给了阿希礼一个耳光。当她发现瑞德在边上偷听的时候，说，“先生，你不是一个绅士！”而瑞德予以反击：“而你，小姐，不是一个淑女！” 当晚，战争爆发了，男人都纷纷入伍。阿希礼和玫兰妮结婚，而斯佳丽为了报复，也嫁给了玫兰妮的弟弟查尔斯（Charles）。阿希礼和查尔斯作为征兵上了前线，不久查尔斯在军队中因肺炎去世，她也就成为寡妇。斯佳丽的母亲为了让斯佳丽高兴，将她送到亚特兰大汉密尔顿的家里。斯佳丽和玫兰妮参加了一个慈善舞会，在那里她和瑞德再次相遇。瑞德已经成为一个英雄般的人物，斯佳丽当时还在服丧期间，她接受了瑞德的邀请，与之共舞。在跳舞的时候，瑞德告诉斯佳丽他决心得到她，而斯佳丽说永无可能。在战争中，美国南方军遭到失败，亚特兰大城里挤满了伤兵。斯佳丽和玫兰妮自愿加入护士行列照顾伤兵。目睹战乱带来的惨状，任性的斯佳丽成熟了不少。这时，从前线传来消息，北方军快打过来了，不少人家惊惶地开始逃离家园，斯佳丽十分想要回去塔拉庄园，回到敬爱的母亲身边。不巧玫兰妮要生孩子了，斯佳丽只好留下来照顾她。 8个月后，南部军队大败，亚特兰大挤满了受伤的军人。而同时玫兰妮早产，斯佳丽在一旁协助。瑞德骑马出现，并将她们送出城，他将她们留在去塔拉的路上，自己则选择了参军。在回家的路上，她发现十二橡园已经焚毁，塔拉庄园还在，她的母亲刚刚去世，而她的父亲由于过度悲伤而神经错乱。塔拉庄园被军队洗劫一空，她成为一家人的支柱，斯佳丽发誓要让家人不再挨饿，“上帝为我作证，我将不再饥饿。”（“As God is my witness, I'll never be hungry again.”）斯佳丽带领仆人采摘棉花来维持生活。她甚至射杀了一个企图偷窃的北方逃兵，并从他的背袋里找到了金币。战争结束了，北方获得了胜利。阿希礼回到了家乡，和玫兰妮团聚。垂头丧气的阿希礼发现自己对塔拉庄园没有任何帮助，当斯佳丽要求他带自己离开的时候，他却拒绝了，斯佳丽吻了他，但是最后他说自己不能离开玫兰妮。杰拉尔德奥哈拉在骑马驱逐一个窥视他财产的人的时候不幸从马上摔落身亡。斯佳丽继续照顾整个家庭，她发现自己难以支付庄园的重税。因此她精心

电视剧作分析及其要领

电影剧作分析及其要领2008-06-30 09:59:05| 分类：转载| 标签：|字号大中小订阅学习电影剧本写作有五个很重要的事情要做：一、多观察和思考生活；二、多做构思，勤写勤练；三、多增加艺术修养（包括音乐、绘画、戏剧……众多方面的）；四、多对影片进行剧作分析。前边三项也许人们谈得很多，最后这一项初学的朋友却常常认识不足。我们今天就来谈谈这一方面的问题。一、剧作分析的重要性中国有句俗话，说是“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会诹”。我们根本就无法想象，一个人如果没读过几首诗却能够出口成章。对成功作品的借鉴是最好的学习方法，而对别人作品缺点的批判便是对自己鉴赏能力的提高。鉴赏能力是什么？正是创作能力的前提和基础。缺乏鉴赏能力的人是不可能具备足够的创作能力的。“眼高”不一定会“手高”，有时也会出现“眼高手低”的情况，但“眼高手低”也并不一定是坏事情，因为有了“眼高手低”这个阶段才能走向“眼高手高”的境界，然而“眼低”却只能是“手低”了。上面那句大俗话同样也适用于电影剧本写作的学习。要想“入道”——“入”剧本写作之“道”，首先就要有褒贬电影作品的能力。如果看了一部上好的影片你却不知道它还在哪里，是什么原因使它这么好，或者看了一部挺糟糕的片子你却赞不绝口，你肯定就写不出一部好剧本来。所以，如果想提高自己的写作能力，首先需要有一定的看片量。因为只有这样才能具有电影见识。北京电影学院的学生其实就是大量的影片“喂”出来的，他们每天的任务就是看片子、拉片子（带着某项研究目的在拉片机上逐段甚至逐镜头地研究一部影片）或在老师带领下看片。看片不能瞎看，谁的生命都是宝贵的，不能耗费在无聊的电影上。看片的技巧之一就是学会“泛读”和“精读”相结合。所谓“泛读”，就是走马观花，看过之后不作细致的分析，这样能保证你的看片量；所谓“精读”，就是在看过一部影片之后对它在深入细致的分析研究并写出读片笔记来。在电影学院诸多专业的课程中，“影片分析”课是所有学生都必修的，而且是最最重要的课程。一位老师用诗一样的语言形容它的重要性：要多看电影。多看会使陌生变得熟悉，高远变得亲近。一部伟大的电影它好象就是你拍的，它成为了你的下意识。（摘自苏牧《荣誉》封底）北京电影学院有众多的专业，不同的专业在进行影片分析的时候角度很不相同。例如学习表演的学生常常从表演角度研究影片，而学习摄影的学生便常常研究一部影片的影调、画面构图和摄影机的运动等等，学习录音的学生当然更多地去研究声音的处理和音乐。但是我认为，无论哪一个专业，学会从剧作角度分析一部影片都是十分重要的。因为电影所有的工作都是围绕着剧作展开的或者说是为了完成剧作而进行的。导、表、摄、录……无一不是为了叙述故事、展开情节、塑造人物、揭示主题、抒发情感、结构冲突，而这些恰恰就是剧作的构成内容。所以我说，对一部影片的导演、表演、摄影、录音等等方面的分析只能在对它的剧作分析的基础上进行。

DVD相片电影故事使用方法

DVD相片电影故事使用方法这是一款图片、视频兼而处理之的软件。只要几个步骤，就能将你的照片、视频编辑成一个温馨动人的故事。再配上喜爱的音乐，变化无穷的转场。有丰富的插图，美化的字幕。主要功能提供兩種（標準和進階）模式，方便製作HD-DVD 影片光碟。支援匯入高清視頻，avi, rmvb, mp4 視頻格式。針對移動式設備預設優化的視頻配置。支援輸出HD-DVD, VCD, iPod, iPhone, iPad 格式。大量專業過場效果和鏡頭效果，並支援加入自定義效果。相片修輯功能：紅眼移除、調校顏色、明暗、風格等等。好萊塢相片電影風格，簡易插入開場/鳴謝模板片段。加入字幕，背景音樂，錄製旁白。自動同步視頻和音頻。動態DVD 選單模板。實時預覽整個DVD 故事片。支持4:3 和16:9 輸出比例適合在Youtube 和電視播放。可以將你製作的故事片分享到YouTube、Facebook或Twitter。故事片管理功能和從先前項目匯入故事片打开该软件，有两种模式供你选择：标准模式：相片管理与制作工具多种实用美观的预置样式特殊的装饰各种视频格式的渲染DVD刻录进阶模式：功能强大的DVD 视频制作刻录平台强化照片与视频制作让人惊叹的故事片与家人朋友分享两种模式都极易上手比如，进入标准模式 1：菜单－－相片集左边是文件资料夹找到你需要制作的照片文件夹（先将照片集中在一个文件夹内）

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