初中历史九年级上册第一单元 亚非上古历史与上古希腊罗马华师大版习题精选
初中历史九年级上册第一单元亚非上古历史与上古希腊罗马华师大版习题精选
第1题【单选题】
“吾爱吾师，吾更爱真理”中的“吾”和“吾师”分别是( )
A、亚里士多德柏拉图
B、柏拉图亚里士多德
C、德谟克利特苏格拉底
D、苏格拉底德谟克利特
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
古代埃及人相信“灵魂不死”，死后还会在“冥世”生活。最能反映出这一思想的是( )
A、编制太阳历
B、发明象形文字
C、大修金字塔、制作木乃伊
D、修建卡尔纳克神庙
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
1600年2月17日，著名天文学家布鲁诺因反对教会的“地心说”，被罗马教廷宗教裁判所判处火刑，活活烧死在罗马鲜花广场。该事件反映了中世纪的西欧( )
A、实行层层分封，等级制度森严
B、罗马教会是最大的土地所有者
C、精神和文化领域，神权凌驾一切
D、罗马教皇拥有至高无上的权威
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
有一个人出生于古印度，被人世间生老病死的景象打动，潜心探索使人摆脱苦难的道理，几年后终于“彻悟”，创造了佛教。这个人是谁( )
A、释迦牟尼
B、老子
C、耶稣
D、穆罕默德
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
他长期担任雅典执政官，通过改革使雅典民主政治发展到顶峰，他是( )
【配套K12】高考历史 第四分册(世界近代史)阶段线索梳理素材 华东师大版
第四分册（世界近代史）阶段线索梳理 一、15—16世纪西欧社会的演变（第四分册1—4课） 基本特征：西欧封建制度解体，资本主义兴起（西欧从封建社会向资本主义社会过渡） 主体内容：经济-资本主义生产关系产生（手工工场出现） 15世纪末，资本原始积累开始（英国圈地运动） 政治-英法等民族国家形成和君主专制取代等级君主制，有利于早期资本主义的，发展 对外-15、16世纪之交，新航路开辟和西欧早期殖民扩张和掠夺，为资本主义发展开辟世界市场。同时推动分散的古代世界向整体的现代世界演进。 思想文化-文艺复兴运动和宗教改革冲击西欧封建统治的精神支柱——天主教会 内在逻辑关系： 资本主义生产关系的发展→寻金热出现→新航路开辟和殖民扩张→有力推动资本主义发展 资本主义生产关系的发展→英、法两国政治制度转变（君主专制）→君主专制初期，英、法两国颁布了一系列有利于资本主义经济发展的重商主义政策→加入殖民扩张行列 资本主义生产关系的发展→新兴资产阶级反对封建教会，掀起文艺复兴和宗教改革运动→打击教皇和天主教会势力，动摇西欧封建统治基础，有利于资本主义发展 资本主义生产关系的发展，推动了英、法两国政治制度的转变，社会各阶层大多支持加强王权，从15世纪下半叶开始，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。君主专制初期，英、法两国颁布了一系列有利于资本主义经济发展的重商主义政策，并加入殖民扩张的行列。 15世纪，西欧商品货币关系的进一步发展，导致出现“寻金热”，《马可·波罗行纪》刺激西欧列强到东方追求财富的欲望，推动新航路的开辟；新航路开辟和殖民扩张，使西欧进行资本原始积累，有力推动资本主义发展。 随着资本主义生产关系的萌芽和发展，文艺复兴运动席卷西欧各国，宗教改革也从德国首先开始，猛烈冲击中世纪西欧封建统治精神支柱——天主教会，对摧毁封建制度和建立资本主义社会产生了巨大的历史影响。 二、17—18世纪欧美主要国家的社会巨变（第四分册5—8课） 基本特征：欧美大陆新生的资产阶级在政治和思想领域猛烈冲击封建专制统治，在欧美主要国家建立了资产阶级政权。主体内容： 政治-欧美国家的资产阶级革命 ①17世纪英国革命确立君主立宪制，进入较长稳定发展时期，为工业革命创造条件。 ②18世纪后期的美国独立战争赢得民族独立，并制定《合众国宪法》，确立联邦体制。 ③1789年法国大革命时期颁布《人权宣言》否定君主专制和等级制度，拿破仑时期《民法典》确立资本主义立 法规范，动摇欧洲封建统治秩序，扩大大革命影响。 ④欧洲封建国家的改革-17世纪末俄国彼得一世改革促进了俄国社会、经济、文化的发展，使俄国在摆脱落后 的道路上迈进了一步，加强对外扩张的军事力量。 思想-启蒙运动兴起于17世纪的英国，18世纪法国的启蒙运动声势最大、影响最深远。 内在逻辑关系： 英国资产阶级革命对世界资本主义发展产生深远影响（成为欧美资产阶级革命先导）。 启蒙运动为近现代世界各国的变革提供了锐利的武器-既为行将到来的美、法等过的资产阶级革命提供了理论根据，进行了舆论动员，也为资本主义国家提供了政治构想。如美国在反对英国殖民统治期间发表了《独立宣言》，体现天赋人权、主权在民思想，在独立战争胜利后制定了《1787年宪法》，体现三权分立、相互制衡的原则。启蒙运动也成为法国大革命的前奏，大革命后颁布的《人权宣言》和《法国民法典》都集中体现了启蒙思想家的主张。 而美国独立战争又推动了法国资产阶级革命的发动。 欧美资产阶级革命建立了资产阶级政权，启蒙运动解放了思想，有力地促进历史资本主义经济的发展，为工业革命创造了条件。 近代英美法重要法律文献
上海历史高考华师大版课本_第七册整理
历史第七分册 第一单元儒家文化与古代中国 第1课前秦儒家与两汉经学 一、孔孟之道 1、概念：由孔子创立，孟子继承、发展的儒家学说。 2、背景：（社会）社会处在变革、转型阶段； （经济）生产力提高，社会经济的发展为思想文化的发展提供物质准备； （政治）各国统治者基于争霸战争和政治上的需要。 3、内容 ●孔子：以“礼”的规范约束人的一切行为； 以“仁”作为最高的道德准则（儒家思想核心）； 以“义”作为判断所有事物的价值标准。 ●孟子：认为人性本善； 提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想； 将孔子“仁”的观念发展为“仁政”学说。 二、儒学的经学化 1、背景：汉初以来，一度沉寂的儒学渐受重视； 汉武帝需要积极有为的思想学说为治国安邦提供理论依据，成为儒学地位上升的 契机； 董仲舒兼采阴阳五行学说，糅合改造，形成新的儒学体系。 2、代表：董仲舒 ◇提出“天人感应”之说； ◇倡导“君权神授”； ◇强调“三纲五常”； ◇提出“大一统”的主张，建议“罢黜百家，独尊儒术”。 3、具体措施：◇规定《诗》、《书》、《礼》、《仪》、《春秋》为“五经”，设立五经博士； ◇兴办太学、地方学校，教授五经，培养官吏后备人选。 4、影响：为学者的入仕开辟了途径，通经致用成为文人学士的普遍追求； 儒学逐渐成为历代王朝的统治思想和传统社会的主流意识形态。 第2课宋明理学 ◆程朱理学 1、背景：唐代中期以来，儒学的研习、传播面临新的严峻挑战； 儒家极力维护的社会等级秩序以及相应的伦理纲常遭到巨大冲击； 有学者大声疾呼：复兴儒学，直接继承孔孟“道统”。 2、内容 ●“二程”（程颢、程颐） ◇提出哲学意义上的天理观念；
华东师大版八年级下册历史教案：1中华人民共和国的成立
《中华人民共和国的成立》 教学模式分析： 体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出 发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐发展的一种教学方法。通过情感预热，让学生达到适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。 教学思路分析： 激情阶段通过活动交流，让学生知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意义。通过学生分组讨论交流，得出从召开时间、地点、内容、意义四个方面来进行学习。 体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳政治协商会议的内容。 导行阶段过程中始终贯穿新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之 后，才建立起来的。我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强。 教材分析 本课是华师大版八年级历史下册第一单元第1课的内容，本课是开篇课，是中国近代史的结束，现代史的开端。本课涉及两个方面的内容，新中国的成立和西藏的和平解放，新中国的成立涉及三个方面的内容，第一届中国人民政治 协商会议的召开，为新中国的成立做好了准备，1949年10月1日毛泽东在天安门城楼宣告中华人民共和国成立，标志着中华人民共和国的正式成立，标志着中国人民从此“站起来了”；西藏和平解放，是我国成功解决民族问题的典范，巩 固了国家的统一，减少了战争给人民带来的苦难，使西藏从此走上了繁荣富强的道路，标志着祖国大陆的全部解放。 教学目标 【知识与能力目标】 知道中国人民政治协商会议的主要内容、中华人民共和国成立的时间和历史意 义。
近代上海市政的变迁-教案-华师大版高三历史
近代上海市政的变迁 【教学目标】 1．知识与技能：了解租借的设立、管理，分析“国中之国”的涵义；了解晚清至民国华界市政的变化，分析租界对上海城市现代化的客观影响。 2．过程与方法：通过对租界的建立、机构及特权等内容的学习，理解“租界使上海成为近代中国半殖民地半封建社会的一个缩影”的涵义；通过自晚清至民国上海华界市政的规划与实施内容的学习，理解“上海引领中国城市现代化进程”的涵义。 3．情感、态度与价值观：通过对上海城市化道路的历史回顾，使学生认识社会发展的曲折性。 【教学重点】 上海开埠与租界的市政；晚清华界的市政；清政府颁布的自治章程及其意义。 【教学难点】 评价租界的出现。 【教学过程】 导入：鸦片战争对上海的影响 《南京条约》规定，上海为五个通商口岸之一，随后英、美、法等国先后在上海设立租界，从此上海有了租界与华界之分。 1．“市政”的含义 市政，从字面上讲，市指城市，政指政治和行政。 广义的市政： 是指城市的政党组织和国家政权机关，为实现城市自身和国家的政治、经济、文化和社会发展的各项管理活动及其过程。
狭义的市政：是指城市的国家行政机关对市辖区内的各类行政事务和社会公共事务所进行的管理活动及其过程。 2．租界的含义 租界：旧时帝国主义国家在我国大城市以租借名义强迫划定的有其管理的区域。 公共租界：旧时几个帝国主义国家在我国大城市以租借名义强迫划定的共同管理的区域。 3．华界的含义 在中国土地上有中国人居住和管理的区域。 一、上海开埠与租界的市政 1．上海开埠：1842年，中国在鸦片战争中失败，屈辱地签订《南京条约》，上海成为条约中被迫开放的五个通商口岸之一。1843年11月17日，上海正式开埠。 2．租界的市政 （1）租界产生的依据和标志 A．依据：1845年11月，以《虎门条约》为主要依据 B．标志：《上海土地章程》的颁布 a内容：具体规定了上海西人居留地的租地方法、范围、使用界定、市政管理原则等内容。 b影响：宣告上海第一个租界——英租界的辟设，而美、法两国紧随英国之后相继辟设租界，从此上海有了租界与华界之分；租界的辟设使上海成为近代中国半殖民地半封建社会的一个缩影。 问题：上海租界的历史从何年何事开始？何年何事结束？ 1845年《上海土地章程》的颁布第一个租界英租界的辟设——1945年中国抗日战争胜利后国民政府宣布全部收回在华租界和租借地。 问题：为什么当时清政府官员对于租界的设立仅持使其（西人）“不骚扰居民”，免生事端
华东师大版(2018)九年级历史下册第19课 世界殖民体系崩溃教案设计
第19课世界殖民体系崩溃 教学目标 1、知识识记：亚洲的振兴与崛起；非洲民族独立浪潮；拉丁美洲民族独立运动；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复 2、能力培养：通过万隆会议理解“求同存异”原则的重要意义；区别非洲独立前后的地图，找出独立国家的原属殖民国；简述巴拿马运河收回的概况; 3、情感态度价值观：非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。二战后，亚非拉国家民族独立运动是西方殖民体系土崩瓦解的根本原因。亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。 教学重点 :二战后亚非拉国家民族独立运动促进了国际形势的变化。 教学难点:巴拿马人民收回巴拿马运河主权 教学方法探究法、讲述法、讲解分析法。 教学过程 导入新课、温故知新： 1.第二次世界大战结束后，资本主义国家和社会主义国家的发展 经历有什么特点？（第二次世界大战后，发达资本主义国家经过一系列的自我调节和改良，经济有了较大的新发展。社会主义曾经由一国发展到多国，社会主义国家的建设在曲折中前进。东欧剧变和苏联解体后，社会主义运动处于低潮。） 2.教师顺势导入：处于资本主义和社会主义之间的国家和地区， 通常称作“第三世界”。从地理位置上看，它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲，所以也简称为“亚非拉国家”。从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。它们怎样奋起和发展？今天我们将学习这些内容。
一、自主学习，导入新课： （一）、口述本节课学习目标； （二）、出示自学思考题； 1.万隆会议召开的时代背景、找开会的时间地点、会议的内容以 及会议召开的重大意义？会议上中国代表团的贡献是什么？ 2.回忆非洲沦为西方殖民的历史以及？ 3.二战后亚洲还有哪些国家取得独立？它们的经济发展情况如 何？ 4.二战后非洲独立运动的主要经过如何？ 5.纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？ 6.古巴怎样捍卫民族主权？ 7.苏伊士运河与巴拿马运河在战略、经济、交通方面有何重要地 位？当地人民收回主权的过程有什么不同？ 二、合作与交流展示 1、小组内交流展示自学思考题答案。 2、小组代表在班级展示交流后的思考题答案。 3、就展示中不能解决的问题进行合作探究。 三、精讲点拨 （一）亚洲国家的独立团结合作： 1.中国的独立；印度的独立； 2、万隆会议的召开：⑴背景：周恩来代表中国代表团提出的和平 共处五项原则，有力的推动了亚非国家的团结合作。⑵时间地点及参加国家；⑶主要成果：和平共处十项原则；⑷意义：是当代新兴政治力量登上国际舞台的重要标志，推动了亚非拉人民争取独立自主的进程。 3.印度独立前后，亚洲还有巴基斯坦、缅甸、老挝、柬埔寨、马来亚、韩国、锡兰、菲律宾、印度尼西亚等 取得独立。 （二）非洲民族独立浪潮 1.二战后非洲独立运动的主要经过如何？ A.发起：埃及1952年独立，1956年收回苏伊士运河主权 B.高潮：三十多个国家五六十年代独立 C.深入：纳米比亚1990年独立 2.纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？（提示 学生结合课文和“自由阅读卡”回答） A.领导埃及获得真正的独立
2019年精选初中历史七年级上册第16课 南方经济的发展华师大版课后练习第八十四篇
2019年精选初中历史七年级上册第16课南方经济的发展华师大版课后练习第 八十四篇 第1题【单选题】 某同学查阅了有关“赤壁之战”、“三国鼎立”、“人口南迁”、“北魏孝文帝改革”的一些历史资料进行主题探究，他探究的主题是( ) A、统一多民族国家的巩固 B、早期国家的社会变革 C、繁荣与开放的社会 D、政权分立与民族交融 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 “若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”曾定都洛阳的朝代有( )①曹魏②西晋③前秦 ④北魏⑤东晋 A、①②③④ B、③④⑤ C、①②④ D、②③④⑤ 【答案】： 【解析】：
第3题【单选题】 右图反映了江南地区得到开发的哪一原因( ) A、江南社会相对稳定 B、江南自然条件优越 C、北方人口大量南迁 D、南方统治者重视农业 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 淝水之战留给我们的成语有( ) A、鞠躬尽瘁死而后已 B、草木皆兵 C、三顾茅庐 D、草船借箭 【答案】：
【解析】： 第5题【单选题】 读下图，解读正确的是( ) A、北方自然环境恶劣 B、北方民族学习中原文化 C、江南地区相对发达 D、民族交融和江南开发 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时期，南方老百姓的餐桌上除了常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是( ) A、南方人口增多 B、南方商品经济的发展
C、面食的营养价值更高 D、人口南迁和民族融合的影响 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 《史记》记载，“楚越之地，地广人稀……无积聚而多贫。”《宋书》记载:“江南……地广野丰·····一岁或稔，则数郡忘饥。”江南地区产生这种变化的原因不包括( ) A、中原人南迁，带来先进生产技术 B、南方战乱较少，社会相对稳定 C、南方的自然条件比较优越 D、南方文化比北方文化先进 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 “天下大势，合久必分，分久必合”（《三国演义》）这句话里的最后一个“合”指的是( ) A、秦始皇统一六国 B、司马炎建立的西晋 C、汉武帝的大一统 D、北魏统一黄河流域 【答案】： 【解析】：
历史：上海历史的变迁练习(华东师大版)
第四单元：上海历史的变迁 一：选择题： 1、上海历史悠久，早在1986年就被国务院颁布为38座历史文化名城之一。上海出现文明雏 形大约是在 A、旧石器时代 B、新石器时代 C、父系氏族 D、母系氏族 2、唐朝天宝年间，隶属于华亭县的青龙镇与国内外贸易均很发达，素有“小杭州”之称。青 龙镇经济繁盛的主要原因是 A、踞江瀚海的位置提供了优越的航运条件 B、政府设立市舶司提供了有利政策扶持 C、时为全国最大的棉纺织业中心提供原料 D、政府设立的江海关为其发展提供契机 3、作为上海外滩标志性建筑之一的海关大楼，竣工于1927年，已历经近百年的风风雨雨。 清政府在开放海禁后，最早设立海关的皇帝是 A、顺治帝 B、康熙帝 C、雍正帝 D、乾隆帝 4、“邑之民业首籍棉布。。。。。。家之租庸，服食、器用、交际、养生、送死之费，胥（都）从此出。”（《康熙松江府志》）这反映出松江地区 A、棉纺织业发达 B、小农经济的吕盛 C、商品经济的发展 D、资本主义的繁荣 5、1876年葛元熙《游沪杂记》所言：“向称天下繁华有四大镇，曰朱仙，曰汉口，曰景德。自香港兴而四镇逊焉。”“上海兴”是在下列哪次战争之后 A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、中日甲午战争 D、八国联军侵华战争 6、清朝咸丰年间《夷场行》中写道：“人间何地无沧桑，平填黄浦成夷场；高高下下嘘蜃气，十十五五罗蜂房；青红黄绿辩旗色，规制略似棋枰方。……”揭露了列强（） A强建租界 B割占香港 C攫取领事裁判权 D强迫开放通商口岸 7、上海公共租界内的市民因不满市容管理混乱，决定向公共租界的市政管理当局递交意见书。他们应该把意见书递交给 A、工部局 B、巡捕房 C、公董局 D、上海道台 8、租界作为西人居留地，实行的是华洋分处原则，后由于何种因素使得租界出现华洋杂居的
华东师大版八年级上历史知识点总结
第一单元列强侵略和中国人民的抗争 第1课两次鸦片战争 1、林则徐与虎门销烟 2、时间：1839年6月人物：林则徐下令将缴获的英美等国商人的鸦片在广东虎门海滩当众销毁。意义：虎门销烟壮举表现了 中华民族抵御外侮的坚定决心。 3、如何评价林则徐：（事件+意义）虎门销烟：表现了中华民族抵御外侮的坚定决心，是伟大的民族英雄。开眼看世界第 一人：对开阔人们的视野，了解外部世界起了积极作用。 林则徐的禁烟运动沉重地打击了英国侵略者，成为鸦片战争的导火线，英国以中国禁烟为借口，发动了侵略中国的鸦片战争。但鸦片战争爆发的根本原因是英国为了打开中国市场，获得商品市场和原料产地。 林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 2、鸦片战争和中英《南京条约》 时间： 1840.6—1842.8 ， 爆发的根本原因：为了打开中国市场，获得商品市场和原料产地 战争结果：中国战败，被迫签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。 1842年8月，英国强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》 主要内容有：1、割地：割香港岛给英国（破坏中国领土主权完整） 2、赔款：赔款2100万元银元（增加中国人民的负担） 3、通商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸，（东南民户被打开） 4、中英协定关税（破坏了贸易、关税、经济主权）； 5、在通商口岸设驻领事 附件：在通商口岸租地建屋永久居住、“领事裁判权”（破坏了我国司法主权）、“片面最惠国待遇” 3、鸦片战争对中国近代社会的影响 ①社会性质变化：中国从封建社会逐步变成半殖民地半封建社会。 ②社会矛盾变化：中国社会的主要矛盾，由地主阶级和农民阶级的矛盾，开始变为外国资本主义同中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者成为各种矛盾中的最主要矛盾。 ③革命任务变化：中国人民开始了反帝反封的双重革命任务。 所以，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。
华师大版九年级历史小短文集20180622
新题型训练：历史九年级小短文集 1.请依据下面图片反映的历史事件，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题 目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现历史事件之间的联系。） 创新 改变我们的生活（1分） 20世纪四五十年代以来，人类迎来以电子计算机的广泛使用为核心的第三次科技革命。计算机技术推动了互联网技术的发展，以比尔·盖茨的微软品牌为代表，信息科技不断创新。计算机进入千家万户，极大地改变了人们的生活方式，互联网技术引领人类进入信息时代。（字数不足80则酌情扣分。图片内容之间的联系2分，“创新”关键词1分，史实正确1分，共4分） 2. 世界格局的演变 世界格局的演变 二十世纪二十年代世界形成了以英法主导的凡尔赛—华盛顿体系。二战爆发，该体系崩溃。二 战后，美苏主导的雅尔塔体系运作，进而形成两极格局，苏联解体两极格局崩溃。进入新千年 后，一超多强的政治格局形成，多强们正致力于发展经济，世界向着多极化趋势发展。 3. 巴黎和会引发五四运动 1919年1月，一战的战胜国在巴黎召开和会，与德国签署《凡尔赛和约》，规定德国在山东的权益全部移交给日本。5月，巴黎和会上中国外交失败的消息传到国内，激起了中国人民的无比的愤怒。5月4日在北京引发了伟大的爱国运动：拒绝在对德合约上签字。 《华沙条约》签字 欧盟总部 科索沃战争 世界格局的演变 1955年华约成立，两极格局正式形成。1991年底苏联解体，标志着两极格局崩溃。1999 年科索沃战争爆发，一超多强的政治格局凸显。欧盟是多强之一，进入新世纪后多强们的经济 迅速发展，世界格局向着多极化趋势方向发展。 5. 《共产党宣言》的发表 列宁 十月革命的伟大胜利 毛泽东 中国革命 伟大的社会主义革命 1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。在马克思主义的指导下，1917年，列宁领导俄国人民取得十月革命的伟大胜利。中国革命以苏联为师，但两国国情不同，毛泽东领导建立了第一个农村革命根据地：井冈山革命根据地，为中国革命探索出一条农村包围 城市、武装夺取政权的正确革命道路。 6. 伏尔泰 17、18世纪（1分），法国（1分）启蒙运动爆发，伏尔泰是代表人物之一，他强调天赋 人权（1分）。启蒙运动促进了思想的解放（1分），（推动了社会的进步，）为美国独立战争和法国大革命以及亚洲国家的民族民主运动提供了思想武器（1分）。 7. 中国守军在卢沟桥抗击日军 《联合国家宣言》签字仪式 中华民族的抗日战争与世界反法西斯战争之间的关系 1937年日本发动卢沟桥事变，全国性的抗日战争爆发。为对付共同的敌人，1942年，美苏中英等26国签署《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟建立。中国的抗日战争是世界反 法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争做出了重大贡献，也付出了巨大的牺牲。 8. 《独立宣言》的签署 林肯在战场上 汽船 爱迪生和他发明的灯泡 美国的发展史 独立战争和南北战争使美国扫清了资本主义发展的障碍。完成了工业革命的美国， 在第二次工业个革命中，电力技术的发展又走在了其他国家的前面。国家的独立和统一，两次工业革命的进行，为美国促进生产力大发展并走向世界之巅奠定了基础。 五大国首脑在千年首脑会议上 巴黎和会四巨头 雅尔塔会议主要国家元首 巴黎和会三巨头 五四运动
华师大版初中历史九年级上册第12课
《西欧走出中古时代》教案 [教学目标] 1、知识与能力目标： 通过本课的学习，掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生理解文艺复兴的本质。掌握开辟新航路的过程，让学生了解新航路开辟的原因和影响。 2、情感态度与价值观目标： 通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看本质的能力。通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 [重点和难点] 教学重点为：文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。 教学难点为：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质 [教法、学法]应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。 [教具]新航路开辟的相关多媒体、图片 [教学过程] 1）复习提问上节内容。 2）导入新课：用事先制作好的表格，引导学生回忆上节课的内容。 3）讲授新课： 一、文艺复兴的背景： ①14世纪前后意大利出现手工工场，资本主义生产关系产生；
②欧洲封建教会对思想文化的摧残和对人们进行精神世界的控制。进而分析：随着新型生产关系的产生发展，新兴资产阶级产生，从而掀起这场思想解放运动。也就可以讲清文艺复兴开始于意大利的原因。 二.“人文主义”概念 ①在指导学生阅读的基础上讲清其含义； ②要引导学生辩证分析评价：人文主义是资产阶级反封建反教会的思想武器，是文艺复兴运动的指导思想，具有鲜明的革命性和进步性。但它强调个人意志，其物质基础为私有制，有一定局限性； ③在介绍文艺复兴主要代表人物及其成就时，要注意充分体现人文主义思想内涵。 三.文艺复兴的主要代表人物：但丁、达·芬奇、莎士比亚。 ①注意强调他们是文艺复兴时期三个不同阶段的代表人物。但丁是文艺复兴的先驱，被恩格斯称为：“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”；达·芬奇是意大利文艺复兴时的一位艺术大师；而莎士比亚是文艺复兴向西欧发展时的一位英国文学巨匠。 ②要求熟识课本插图和有关史料，适时进行思想教育，从而让学生进一步学习他们勤勉治学，献身艺术，追求真理，献身科学的可贵精神。 ③“天文学领域成就”虽然安排在课文小字部分，但同样不可忽视。应该强调天文学是在自然科学领域里率先发起反对封建教会的斗争。对哥白尼、布鲁诺等一批科学家的杰出成就及新天文学理论的创立可以简要讲述，指导学生利用课外扩展学习内容。 ④自由阅读卡《欧洲最早的印刷机》，建议穿插在“文艺复兴时期天文学成就”之后指导学生阅读，使相关学习内容有机联系在一起，进而引申：科学技术的发展，大大促进了欧洲的文艺复兴。⑤最后，总结出文艺复兴的历史意义：为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。四.新航路开辟的原因。 引导学生阅读相关内容，主要从两个方面去分析：
历史：华东师大版高三第四册练习
高三第四册练习卷 一．选择题:(60分) 1.观察下图。这是公元哪一年代西方人了解的世界？ （注：图片中的白色区域为西方人了解的世 界范围） A ．1000年代 B． 1300年代 C． 1600年代 D． 1800年代 2．16世纪，欧洲与亚洲、美洲和非洲的贸易往来增多的主要原因是 A．新航路的开辟 B．工业革命 C．价格革命 D．文艺复兴 3．16世纪一位外交官说，在对东方的探险中，“宗教提供借口，而黄金提供动机”。这反映了当时 A．寻找黄金是为了传播基督教 B．输出黄金是殖民扩张的重要方式 C．黄金是推行外交政策的唯一手段 D．追求黄金是新航路开辟的推动力之一 4.奠定了文艺复兴运动基础的是 A.商品经济在西欧迅速发展 B.近代民族国家普遍形成 C.资本主义萌芽在西欧普遍出现 D.中世纪西欧文化自身的传承和发展 5.“现代化”一词的英文翻译是“modernization”。这个单词产生于18世纪，是从英语单词“modernize”和“modern”中衍生出来的。根据韦氏辞典，英语单词modern、产生于16世纪。能够反映“modern”产生时的历史新现象的是 ①宗教改革②文艺复兴③启蒙运动④民族国家 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
6. 1830年7月27—29日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”，“光荣”的含义源自英国“光荣革命”。据此可以推断“光荣三日” A.推翻了拿破仑帝国 B.在法国建立了共和国 C.没有发生大规模流血冲突 D.第一次建立了君主立宪制 7. 17世纪末，英国社会发生了一系列的变化，表现在经济领域就是 A．机器生产代替手工劳动 B、工业资产阶级逐步掌握政权 C、圈地运动迅速发展 D、近代工业城市兴起 8. 有学者指出：“那些为17世纪的大部分欧洲人难于理解和在当时的大不列颠尚未获得全胜的原则(自由与平等)，已在新英格兰(英国在北美的殖民地)的法律上得到了全部承认，并被订于法律的条款之内。”对这句话的正确理解是 A．17世纪的新英格兰已是一个法制国家B．17世纪的英国还处于封建势力的统治之下C．美国的民主政治早在17世纪就开始孕育D．欧洲在17世纪时并未受到文艺复兴的影响 9.汤姆同学惊奇地发现：欧洲的地名与其他地区的地名非常相似，如大洋洲有新西兰（New Zealand），荷兰有西兰省（Zealand）；美国有新奥尔良（New Orleans），法国有奥尔良（Orleans）。对此，你对两者之间关系的合理解释是 A．地理形势相同 B．文化传统相同 C．关系世代友好 D．殖民活动影响 10.“国会可用2/3的多数推翻总统对国会法案等的否决，可通过法律规定法院的组织与权限。”上述规定主要体现了启蒙思想家的什么主张 A．开明专制 B．三权分立 C．自由平等 D．主权在民 11. 法国大革命中，解决了农民土地问题的法令是 A、《人权宣言》 B、制宪会议的法令 C、雅各宾派颁布的法令 D、《法国民法典》 12. 1860年代俄国的作家托尔斯泰这么说：“法国大革命的思想以及那个时代的特质造就了拿
华师大版 上海高中教材《高中历史》 1-7册整理
《高中历史》Beta 1 第一章：世界古代史 第一节：古代东方 考点：两河流域的地理位置（A） 两河流域是指西亚底格里斯河和幼发拉底河的中下游区域，东临伊朗，西临阿拉伯大沙漠，北极小亚细亚山地，南临波斯湾，相当于今日之伊拉克，在希腊语中被称为“美索不达米亚”意为两河之间的地方。处于亚非欧交界处。 考点：楔形文字与《吉尔伽美什》（A） 一．楔形文字 楔形文字，又被称为“钉头文字”引起书写笔画酷似木楔或钉子而得名。公元前3100年，苏美尔人就开始使用这种文字，它是迄今为止被发现的最古老的的文字之一，也是古代两河流域最主要的文化成就。 二．《吉尔伽美什》 《吉尔伽美什》是古代流域的著名史诗，用楔形文字写成，并通过泥版文书比较完整地保存下来，是至今保存的为数不多的古代优秀文字作品之一。 考点：《汉穆拉比法典》（B） 背景：公元前1792年，汉穆拉比成为古巴比伦王国的第六代国王。他在位期间逐渐统一了两河流域，国力臻于极盛，古代两河流域也随之迎来历史上最辉煌的时期。 目的：更有效的规范王国的社会秩序，进一步巩固王国的统治。 内容与价值：《汉穆拉比法典》是目前已知的世界历史上第一部比较完备的成文法典（不是第一部法典），在世界法制史上占有重要地位。（法制价值）法典全面维护统治阶级的根本利益，保护社会成员的私有财产，严格规定了各个阶层的义务，严厉惩罚各种社会犯罪。（内容）比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国的第一手文献。
法典保留了诸如神明裁决，同态复仇等原始习惯法的部分内容，但同时也否定了血亲复仇，私人报复，抢婚等原始风俗的合法性，具有一定的历史进步意义。法典一再强调奴隶主对奴隶的所有权，严禁奴隶逃亡和藏匿奴隶，倒卖奴隶的行为，充分显示出法典的时代特征。 考点：高度集权的法老专制统治（A） 古代埃及国家实行高度集权的专制统治。法老是拥有绝对权威的专制君主，集政治、军事、经济、司法、和宗教大权于一身。他强化王权神授的观念，自奉为神或神的后裔，将自己的意志视为法律，拥有对全国土地的支配权，并控制着所有军队，掌握着从中央到地方的高级官吏的任免权。（第二句话是对第一句的解释） 考点：金字塔和来世信仰（A） ●金字塔的象征意义：金字塔式古代埃及法老专制权利的象征，它向世人展示了法老 至无无上的权威。（政治上）金字塔也是古代埃及人来世信仰的具体体现。（宗教 上） ●金字塔的历史意义：是世界建筑史上的一大奇迹，是古代埃及人卓越的创造性智慧 的结晶，也是古代埃及社会经济和建筑技术发展的一项具体成就。 考点：象形文字（A） 发明时间和命名原因：古代埃及人在公元前3500年以前就发明了象形文字。这种文字因为其字形与各种具体事物的形态相像而得名。 书写工具：埃及人最初以石头和刻刀做书写工具，发明了笔和墨水，纸草、木片、石头和陶片都成了书写材料，其中纸草的使用最为普遍。 象形文字消亡原因：古代埃及的象形文字复杂难懂（内因），只有祭祀、书吏、官员和一些大商人掌握读写能力，公元前332年亚历山大征服埃及，埃及受到了强势的希腊文化的冲击，从公元639年被阿拉伯人征服起，埃及迅速“阿拉伯化”（外来侵略和强势文化冲击：外因） 考点：种姓制度（B） 1.背景：公元前14世纪至公元前10世纪，雅利安人先后征服印度河流域和恒河流域，在征服的过程中曾用种性区分征服者和被征服者，区别其高贵的身份地位、维护雅利安人的统治地位。当雅利安人的氏族制度走向解体时。内部出现了等级划分，社会分为四大种性集团。 2.等级划分：婆罗门（祭祀、僧侣等精神统治者）刹帝利（以国王为首的军事贵族等世俗统治者）吠舍（普通的雅利安自由民）首陀罗（被征服的土著） 3.实质是等级制度 4.特点：职业世袭，内部联姻和排斥外人。各自的法律地位、社会权利和宗教生活均不相同。
华东师大版高中历史第四分册课后练习参考答案
第四分册教学目标和辅助栏目的参考答案 第一单元15～16世纪西欧社会的演变 第1课资本主义生产关系的萌芽 （一）练习与测评 1、15——16世纪，西欧社会生产力主要发生了哪些变化？ 答：随着庄园制度的解体、商品经济的发展和生产经验的积累，西欧社会生产力获得长足进步，动力技术和生产技术具有重大改进；手工业和农业进一步分离，商品生产和流通迅速发展；手工业和农业商品化程度日益提高。 2、资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”（马克思语），怎样理解这是一段“血和火”的历史？并请列举西欧国家资本原始积累的主要方式。 答：西欧主要国家的资本原始积累始于15世纪末，一般都是通过暴力手段实现的，充满了残酷的剥削，所以马克思称资本的原始积累“是用血和火的文字载入人类编年史的”。 西欧主要国家资本原始积累的方式，在国内是：强制剥夺农民土地，并借助国家立法迫使失地农民转变为雇佣劳动者；在国外是：商业战争、贩卖奴隶和殖民掠夺等方式。 第2课民族国家的形成 （一）练习与测评 1、简述近代英、法民族国家形成的条件 答：（1）百年战争激发了各阶层的民族意识；（2）领土统一为社会经济进一步发展创造了条件，领土的统一是政治因素；（3）国内统一市场的形成促进地区间的交流，这是经济因素；（4）以民族语言为代表的民族文化发展是文化因素。 2、15世纪下半叶，英法的政治制度发生了什么变化？为什么会出现这种变化？ 15世纪下半叶，英、法等国的等级君主制逐渐演变为君主专制。 民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，推动英法两国政治制度的转变社会各阶层大多支持加强王权：英法百年战争及英国的玫瑰战争后，两国封建贵族失去昔日的权势，开始依靠王权来维持自己的地位；新兴的资产阶级需要王权为资本主义经济发展开辟道路；部分农民和城市贫民也寄希望于王权，以改善生存环境。在这样的背景下，君主专制出现了。 第3课开辟新航路和早期殖民活动 （一）练习与测评 1、阅读材料，回答问题。 两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验，便不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。 ——哥伦布《航海日志》 （1）哥伦布为什么“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”？ （2）材料所述哥伦布前往东方的目的是什么？他航海探险的动机还有哪些？ 答：⑴奥斯曼帝国崛起后，传统的东西方贸易秩序和环境遭到破坏，所以必须把目光投向大西洋，开辟直达东方的新航路。而且哥伦布坚信地球是圆的。 ⑵材料中所述哥伦布的目的是“以熟悉它的国土、人民和君主，了解它们的风俗习惯并带回如何能使它们皈依我国神圣宗教的经验”；他的其它动机是掠夺梦寐以求的黄金、白银、香料等。 2、请为开辟新航路的航海家们制作一张表，以展示他们的航海历程。 根据书上大字内容整理归类，仅供参考：
华师大初中历史九上《通向整体世界的“新航路”》教案
华师大版九年级历史上册第16课通向整体世界的“新航路” 活动目标 1、学习设计和绘制示意图以及收集、筛选资料的方法，提高绘制历史简图的基本技能。 2、领略航海的艰辛与挑战自我、挑战大自然的胆识和意志。 3、理解世界由分散走向整体的过程是与殖民暴力、掠夺相伴的过程。 活动形式 绘制新航路航线示意图。 导入新课 新航路的开辟，人类历史第一次出现了东西两个半球不同文明的汇合，世界开始走向整体。让我们沿着“航海轨迹”来共同感受15、16世纪之交，人类历史发生了重大转折，探究“地理大发现”究竟发现了什么？ 活动资源 1、教材上的插图和资料。 2、学生用的地图册。 3、课外和图书馆的有关图文资料。 4、相关的地理书籍。 5、彩色笔、画纸、尺等制作示意图的工具材料。 活动准备 1、组织学生查阅新航路开辟前各地区绘制的“世界地图”，进一步了解新航路开辟前世界各地区相对孤立和相互隔绝的状态。 2、收集、整理参考材料，绘制示意图，要求能绘出三条航线：哥伦布、达·伽马、麦哲伦的航线。 3、为示意图配文字说明，文字说明可围绕以下主题，也可以自定： A、“航海的诱惑”（新航路开辟的主要目的） B、“航海日志”（某一条航路开辟的过程） C、“航海交往” D、“航海点评” 4、上述活动可分组分工进行。 课堂展览 1、在黑板和墙壁上悬挂示意图和新航路开辟前的世界地图。 2、推选解说员进行解说 3、由师生共同对绘制的示意图进行鉴赏并投票评比，以鼓励为主。 活动说明 1、绘制示意图前，可请地理、美术老师作一定的绘制指导。
2、示意图的尺寸一般以A4纸大小为宜。 3、通过对比世界地图，提高对“由于新航路的开辟使世界走向整体”的感性认识 4、示意图配文字说明，可以锻炼筛选、提炼资料的能力，锻炼文字表达的能力。
2019年精选初中历史八年级上册第14课 民族危机的空前严重华师大版课后练习第八十六篇
2019年精选初中历史八年级上册第14课民族危机的空前严重华师大版课后练 习第八十六篇 第1题【单选题】 下列结论符合历史史实的是( ) A、五四爱国运动是中国近代史的开端 B、井冈山会师打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪 C、九一八事变标志着中国全民族抗战的开始 D、刘邓大军挺进大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 张学良回忆（1901年—2001年）说：“我的事情是到36岁，以后就没有了……从21岁到36岁，这就是我的生命。”张学良“36岁”时发生的重要历史事件是( ) A、九一八事变 B、西安事变 C、七七事变 D、重庆谈判 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 中共提出和平解决西安事变的根本出发点是( )
A、粉碎国民党亲日派企图 B、实现全民族共同抗日 C、力图改善国共两党关系 D、加剧国民党内部矛盾 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 舒国惠在《红色大地》中记载：“对张学良来说，蒋介石反共和拖抗日后腿的做法，到1936年秋天时已忍无可忍”，这个晚动感情的人是东北军的头领，东北军的士兵特别反日，因为他们在东北的家乡，在 ______之后就被日本军队占领。”( ) A、九一八事变 B、一·二八事变 C、七七事变 D、八一三事变 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 “这是中华民族历史上空前的胜利……在今天以前，是我们屈辱悲苦的黑暗时代，自今天起，将是我们富强康乐自由平等的光明时代。……中国五十年及东北十四年的大耻，今日得以昭雪。”文中“空前的胜利”、“中国五十年”及“东北十四年的大耻”分别是指( ) A、北伐战争、《辛丑条约》、九·一八事变 B、抗战胜利、《马关条约》、九·一八事变 C、重庆谈判、《辛丑条约》、七七事变
高中历史二三分册 纵向整理(上海华师大版)
第一单元从史前时期到夏商王朝 原始农耕： 发现时间：距今一万年前后的新石器时代 生产方式：栽培谷物与驯养牲畜共同耕作平均分配 特点：南稻北粟同时出现 生活方式：聚族定居形成农耕聚落（姜寨遗址） 夏朝（BC2070—BC1600） 地位：中国历史上第一个王朝 特点：具备国家基本特征；——军队和监狱，禅让制转变为世袭制，建立官制，制定刑法。社会性质：原始社会到阶级社会的转变 考古：河南偃师二里头文化遗址 二重证据法：考古资料、文献记载 商朝（BC1600-BC1046） 制度：内外服制 信史：我国历史上第一个有直接文字记载的王朝 文字：甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的汉字，用来记载占卜情况 青铜器主要是礼器乐器 农业生产工具主要是石器和木器 第二单元从周王朝到秦帝国的崛起 西周（BC1046-BC770） 制度：封邦建国体制，目的——“封建亲戚，以藩屏周” 井田制，方式——土地轮作制 周公——礼乐制度，“敬天保民”思想 社会大变革与百家争鸣（春秋：BC770-BC476 战国-BC476-BC221） 社会大变革 背景：连年征战，社会动荡 经济领域：铁制农具与牛耕技术 推行奖励农耕军功政策 私人手工业商业活跃 政治领域：内政改革——趋同，为统一奠定基础 施行耕战并重政策 富国强兵为目标 思想文化领域：百家争鸣 百家争鸣 背景：社会转型时期，“士”最为活跃 代表：儒家——“仁”“礼”“仁政”——孔子，孟子，荀子 法家——“法制”，主张实行君主集权制度（受到当时当政者的欢迎），提倡专制独断、
严刑峻法（消极）——韩非 道家——主张“无为而治”，幻想回到“小国寡民”、朴素的辩证法思想（对后世哲学有重大影响）——老子，庄子 大一统中央集权国家的形成（BC221—BC206） 秦的统一 客观因素：区域性统一 内政改革出现趋同倾向 地处要塞，开化较晚，风气淳朴 *人民渴望统一 *经济发展——人民的辛勤劳动 主观因素：商鞅变法 重视选拔人才 法家改革 兼并战争 中央集权体制 目的：为了有效控制大一统的新局面 内容： 制度：中央——三公九卿——丞相（行政，百官之长）、太尉（军事）、御史大夫（监察）地方——郡县制 经济：统一货币、度量衡 文化：统一文字 政治：建造驰道与直道 军事：建筑长城、开边移民 思想：焚书坑儒 影响：秦创立的中央集权体制成为我国历代王朝政治制度的蓝本 秦末农民起义 秦的灭亡 1、表现：徭役繁重，过度征发民力，大兴土木 秦律名目繁多，诛罚苛刻 赋税沉重 2、未及时调整治国方略 3、宫廷斗争 4、文化专制，将士人推到对立面 5、六国臣民故国之思，未能在短期内归属秦朝统治 BC209陈胜吴广农民起义 刘邦项羽起义（巨鹿之战——以少胜多，楚胜），四年楚汉战争（BC206-BC202） 第三单元从两汉到南北朝的分合 大一统帝国的重建（西汉：BC202-9） 汉承秦制：
2019-2020年华师大版初中历史七年级上册第四单元 政权的分立与民族大融合第15课 三国鼎立巩固辅导四十八
2019-2020年华师大版初中历史七年级上册第四单元政权的分立与民族大融合 第15课三国鼎立巩固辅导四十八 第1题【单选题】 某同学在预习《政权分立与民族交融》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是( ) A、 B、 C、 D、 【答案】：
【解析】： 第2题【单选题】 曹操在《蒿里行》中描述：“白骨露于野，千里无鸡鸣。”其主要原因是( ) A、黄巾起义的破坏 B、东汉政权瓦解 C、封建军阀的割据混战 D、三国鼎立局面的形成 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 小刚同学为某位历史人物撰写《感动历史颁奖词》：一颗忠心，两朝元老，三顾茅庐而三分天下，五丈原头，八卦阵中，六出祁山而七擒孟获。这位历史人物应该是( ) A、刘备 B、曹操 C、诸葛亮 D、孙权 【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】
参考下图你认为，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，诗中“老臣”是？( ) A、刘备 B、曹操 C、诸葛亮 D、周瑜 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 2005年5月20—22日，全国第14届诸葛亮学术研讨会在沂南县召开，诸葛亮是下列哪一时期的著名政治家( ) A、西汉 B、东汉 C、三国 D、南北朝 【答案】： 【解析】： 第6题【单选题】 根据官渡之战、淝水之战的共同点，在下列选项中选出一个与其相符的战役( ) A、牧野之战
B、长平之战 C、大泽乡起义 D、赤壁之战 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 “北平袁绍，南拒孙刘，青梅煮酒间，问天下英雄有几？因事设奇，唯才是举，铁槊赋诗处，笑人间霸业如何！”这段材料称道的人物应是( ) A、刘备 B、孙权 C、诸葛亮 D、曹操 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 “烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时．交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师．”这首诗描述的是( ) A、官渡之战 B、赤壁之战 C、淝水之战 D、澶州之战 【答案】：