人教版九年级道德和法治下册 第六课第一框 学无止境 练习题
第六课第一框学无止境练习题
一、单项选择题
1、新学期开始，道德与法治老师提出一个问题——读书是为了什么？下面的回答，你最欣赏的是（）
A．为了家族读书B．为了明理读书
C．为了光耀门楣读书D．为了自己的成长和社会需要读书
2、九年级的学习有自身的特点，在许多方面对我们提出了更高的要求，是对我们的（）
①学习能力②学习成绩③学习方法④学习品质
A．①②④B．①②③④C．①③④D．②④
3、下列劝告该同学的观点正确的是（）
①学习对青少年来说是权利，你的选择正确
②学习是适应未来社会需要所必备的一种能力
③学习更是责任和义务
④学习已成为我们的一种生活方式
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
4、人一出生就要开始学习，人的成长也离不开学习。我们的生活技能、生存能力、生产劳动能力，都是在学习的基础上培养和形成的。这表明（）
A．学习是人类的本能活动B．人类离不开学习
C．学习是人类与动物的根本区别D．学习是艰辛、漫长的过程
5、对我们“当下的学习”的理解正确的是（）
①学习生活中出现困难和压力是正常的
②学习应该成为我们一种最重要的生活方式
③我们不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习
④学习就是学校学习，我们要珍惜在学校学习的机会
A．①③B．①②C．②③D．③④
6、小强小学成绩优异，进入中学后，小强感到诸多不适应，期中考试成绩也很不理想，他慢慢失去了对学习的兴趣和信心。好友小明给小强提了点建议，你认为正确的有（）①要学会制定合理的学习目标②要以积极的心态对待学习
③要转变观念，完全不在乎学习成绩④要学会释放学习压力
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
7、对如图漫画中的学生，你的正确建议有（）
①调整心态，坦然面对②自我暗示，调节情绪
③树立信心，应对挑战④依赖父母，摆脱压力
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
8、学习是一个长期的过程，对此理解正确的是（）
①学校学习只是其中的一个阶段，不可急功近利，也不能坐失良机
②青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升
③我们始终不能停止学习的步伐，要在生活和工作中学习，主动服务社会
④学习只是为了考个好成绩
A．①②④B．①②③C．①③④D．②④
9、我们不仅要重视书本知识的学习，也要重视在实践中学习，努力做到（）
A．行己有耻B．知行合一C．学贵有疑D．止于至善
10、有人问爱因斯坦：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，它感受到自己的未知少；而大圆与外界接触的周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”为此我们要认识到（）
A．学无止境，我们要以积极的态度面对学习B．学习就是舒舒服服地休息
C．大圆和小圆是数学问题D．物理学识是有限度的
11、北京东城区各学校开展了各种各样的游学实践活动：井冈山研学、江南生态行……开展游学实践活动有助于（）
①与外部世界充分联系，了解客观实际，把握事物的本来面目
②正确认识世界、改造世界
③锤炼自己，丰富人生经历
④完善自我，提升自身素质
A.①②④①
B.①②
C.①②③
D.①②③④
12、唐朝诗人孟郊“人学始知道，不学非自然”的诗句的内涵是（）
①从学习的作用上劝人勤学②只有刻苦学习，才能为社会贡献力量
③学习对青少年来说只是权利④刻苦学习是自觉接受教育的表现
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
13、当今社会，终身学习已经成为一种生活方式，它既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。下列体现这一理念的有（）
①艰难困苦，玉汝于成②活到老，学到老
③吾生有涯，而知无涯④学而不思则罔，思而不学则殆
A．①③B．①②C．②④D．②③
14、班会课上，杨帆晒出了自己的“假日收获”：擦拭社区里的共享单车，为父母做拿手菜，清理楼道里的小广告……他积极参加社会实践有利于（）
①服务社会，做到知行合一②完全摆脱父母的约束
③丰富人生经历，完善自我④追求名利、自立自强
A．①②B．①③C．①④D．②③
15、有人说过，知识是从实践中得来，实践是认识的基础，所以真知是通过实践获得的。下列对实践的认识正确的是（）
①我们在实践中与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目
②我们在实践中提高认识世界、改造世界的能力
③我们在实践中锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质
④只有成年人才能通过实践为国家作出更大的贡献
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
二、非选择题
16、材料一：漫画
材料二：《广州日报》报道，广州市团校青少年辅导中心关于全市青少年心理健康情况的最新调查显示，30.2%的青少年认为自己有较严重的精神压力，焦虑感严重。从数据可以看出，70.1%的青少年认为“我的学习压力很大”，30.1%的青少年承认“自己没有从学习中得到快乐”根据两则材料，回答下列问题：
（1）请你谈谈我们感受到的学习压力主要来自于哪些方面，简单说明原因。
（2）你是怎样看待学习压力的？
（3）结合自身实际其情况，谈谈如何缓解学习压力。
17、某省教育厅下发的《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》提出:未来,全省每个市、县(市、区)打造出若干个特色明显、内容充实的研学旅行基地,形成1~2条相对成熟的研学旅行路线。原则上,每个学生在小学、初中、高中就学期间,各参加一次研学旅行;每次小学1天至2天、初中3天至4天、高中5天至6天。未来,研学旅行将成为安徽学校教育教学常态化的手段和方式。
(1)为什么要“推进中小学生研学旅行”?(三方面即可)
(2)作为当代中学生,我们应怎样坚持在实践中学习?
18、阅读材料，回答问题。
《大连晚报》报道，六十学识字，七十五写书，八十耄耋年，琴棋书画样样通。黑龙江省绥化市81岁的姜淑梅登上央视，讲述自己从文盲变成闻名全国的畅销书作家的故事。“不怕起步晚，就怕寿命短，千万不要懒。”姜淑梅说，她用二十年光阴，活成了自己想要的样子。姜淑梅还为自己立下了一个小目标：“要是老天爷能给我时间，我的梦想是90岁之前成为一名画家。”姜奶奶的事迹告诉我们，学习没有终点，必须树立终身学习的理念。
（1）我们为什么要树立终身学习的理念？
（2）结合材料说说我们怎样养成终身学习的好习惯。
参考答案
1.D
2.C
3.D
4.B
5.A
6.D
7.A
8.B
9.B10.A11.D12.D13.D14.B15.A
16.（1）压力来自父母的期望值过高，班级竞争激烈，升学的压力，自己对自己的要求过高，老师的深切期盼等。
（2）九年级的学习是对以往学习的总结梳理，也是检测评价，这对我们的学习能力、学习方法和学习品质提出了更高的要求。在这个阶段有一些学习压力，感到担心、紧张、焦虑，是一种正常心理现象，我们要坦然面对。
（3）适当降低期望值；提高自信心；培养学习兴趣；向别人倾诉；坚持体育锻炼、听音乐、看书、看电视；深呼吸或找一个没人的的地方把内心的压力发泄等等。
17.(1)①实践出真知。在实践中,我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物的本来面目,从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。③青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑,要在实践中逐步解决,以促进自身的发展和提升。④推进中小学生研学旅行有助于我们增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,有助于培养我们的自理能力、创新精神和实践能力,有助于我们拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感等。
(2)①我们始终不能停止学习的步伐,要在生活和工作中学习,主动服务社会;②我们要重视实践,积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一;③我们必须树立终身学习的理念,养成主动学习、不断探索的习惯,增强自我更新、学以致用的能力;等等。
18.（1）我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。(答出终身学习的重要性即可)
（2）要主动学习，及时调节自己的学习方式，坚持不懈，同时还要培养敏感性等。(回答出终身学习的具体做法即可)
三年级道德与法治知识点
填空下册 第一单元我和我的同伴 1、每个人都是（独特的），每个人都有自己的（特点），也有自己不完美的地方。 2、每个人都有自己的秘密。在这些秘密里，有我们（丰富）、（独特）的内心世界。 3、我们也有不完美的地方，我们可以（不断改进自己），使自己变得更好。 4、我们每个人都有（不一样的）特点，每个人在性格、特长、爱好等各方面都不相同。自己的特点可以在（镜子中）、（活动中）找到，也可以从（他人的看法中）了解到自己的特点。 5、我们每个人都是（不同的）。学会和（不同）的人相处是我们必备的本领。 6、用（理解）的眼光看待他人，接纳他人与自己的（不同），我们将会交到更多的朋友。 7、我们愿意和不同的人打交道。学会（接纳不同），欣赏他人，我们的生活会更（丰富）、更（精彩）。 8、（诚信）是中华民族的传统美德，是做人之本。 9、有时我们会不由自主地说了谎话，这是由于（恐惧）、（胆怯）或虚荣好胜而引起的。 10、列举诚信的宣传标语：诚信是做人之根本，诚信乃社会发展之根基；诚信是美德，信用是生命；诚信为荣，失信可耻。 11、有同学相伴的生活，处处有（乐趣）。我们不仅能一起学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。 12、在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个（小伙伴）“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因（冷落、排斥或者忽视）了某些同学。 第二单元我在这里长大 1、人人都有自己的家，人的生活离不开家，一家人应互相（帮助），互相（理解），互相（包容）。 2、社区是我们共同（生活）的地方，我们每个人都生活在社区中。 3、常言道，远亲不如（近邻）。在我们需要帮助的时候，邻居们常常（伸出）援助之手。 4、平时能多为邻居想一想，就可以减少很多（麻烦）。 5、与邻居相处，我们应该相互（理解）、相互包容。但是如果自家受到了伤害，也应该寻找方法去（沟通）。 6、每个人的家乡都有独特的自然(风光 )。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的（特产）呢！特产就是指一个地方（特有）的、（著名）的产品。吐鲁番的特产是葡萄，泥人是无锡惠山的。榆林的特产大红枣、小米，豆腐、羊肉等。 7、家乡的景美、（物美），家乡的人更美。 8、由于（环境）和历史的原因，不同地方的人们在（生活）与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体型外貌、（性格特征）上也会有所差异。山西人以（面食）为主，陕北人的（腰鼓）极有特色。
部编人教版九年级下册道德与法治知识点汇总
人教版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 2．经济全球化的表现和影响。 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。4．尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 5．正确面对多样的文化。 面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 6．世界格局发生变化的表现和影响。 (1)表现：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 (2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动
三年级下册《道德与法治》知识点总结
第一单元我和我的同伴 1在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿，但我们每个人又各不相同。 5想要交到更多的朋友。就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水＂，可是在校园 生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2我最熟悉家多，熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事。对它有待改进的地方了如指掌。 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以助我们了解 邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩耍时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光。我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。10我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11由于环境和历史的原因，不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至 在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们。有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严重的。处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。 7关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不留痕迹的，不留心我们就无法发现
部编版九年级下册道德与法治知识点
部编版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 开放互动的世界 1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？p3 ①我们走进校园,开始集体生活.②我们走进社区，参与社会公共生活.③我们放眼全国， 看到了祖国日新月异的变化.④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园. 2、☆当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特征.）p3-4 ①这是一个开放的世界.国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域 的开放范围也在不断扩展. ②这是一个发展的世界.世界正经历着新一轮大发展大变革大调整.与此同时，贫富差 距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会. ③这是一个紧密联系的世界.现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关. ④世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关. 3、当今世界还存在哪些非主流现象? p3 ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在. ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会 . 4、世界的变化带来了怎样的影响? p4 影响：①给国家的发展带来深远的影响. ②与我们的生活息息相关. 5、经济全球化主要表现在哪些方面? p5-6 表现：①商品生产在全球范围内完成.②商品贸易在全球范围内完成. 6、商品生产全球化的表现及意义? p5 表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同 的国家进行.各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产. 意义：能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本. 7、商品贸易在全球化表现在那些方面?p6 ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动. ②消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品. 8、经济全球化带来了那些影响?p５-7 积极影响：①经济全球化改变了我们的生活.②经济全球化促进商品、资本和劳动力 在全球流动，有利于世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效.③经济全球化也使各
三年级上册道德与法治知识点汇总
三年级上册道德与法治知识点汇总 第一单元快乐学习 1.学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6.例举学习的途径： 答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。 （3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。 （5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 2.我学习，我快乐
1. 例举学习的快乐： 答：（1）学习知识能感受到快乐。 （2）学做家务能体会到快乐。 （3）学习特长本领能体会到快乐。 （4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像 我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？ 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎. （2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。 （3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 4.做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处， 我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？ 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。 （2）不虚心学习。 （3）没有毅力，不能坚持学习。……（会根据具体的事例找到相应的原因。）
九年级下册《道德与法治》知识总结
《道德与法治》九年级下册知识点总结 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.1开放互动的世界 1.当今的世界是一个怎样的世界？ 答：①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。 2..经济全球化改变了我们的生活，我们的生活既受全球经济影响，也影响着全球经济。 3.经济全球化主要表现在哪些方面？ 答：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 4.商品生产全球化的表现及意义（影响）？ 答：（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。（在全球范围内完成） （2）意义（影响）： 积极影响：①有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。③全球化经济为经济发展提供了新机会。④能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 消极影响：使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化我们应该怎们做？ 答：①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6.文化多样性的意义（作用、影响） 答：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。.（←文化多样性的地位或体现是什么？） ②让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 7.怎样面对文化的多样性？（怎样对待） 答：①尊重各民族文化的独特价值。②相互尊重，通平等交流、对话，理解和包容③各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.2复杂多变的关系 1.当今的世界格局是怎样的？（当今世界格局变化的特点） 答：①冷战结束后，世界进入多极化时代；②世界正处于大发展大变革大调整的时期；③一些新兴经济体和发展中国家快速发展推动世界多极化。 2.世界正处于大发展大变革大调整的时期的表现是什么？ 答：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 3.世界多极化给世界带来了什么影响？ 答：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 4.一些新兴经济体和发展中国家发展给世界到来哪些影响？ 答：（1）有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力 （2）有利于促进世界经济增长，实现共同发展 5.国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 6.如何看待世界多极化？ 答：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现共同发展 ②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。使任何国家都难以主宰世界事物 ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 7.我国怎样对待复杂多变的世界格局？ 答：高举和平发展、合作共赢的旗帜，相互尊重
部编版三年级上册道德与法治全册复习资料知识点
第一单元快乐学习 第一课学习伴我成长 1从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（学习） 2我在学习中获得的本领：洗衣服、做手工、写字、朗读、画画、唱歌…… 3从出生到现在，我们已经有很多本领，这些本领不是天生就有的，很多是靠（学习）掌握的。 4我们（小孩）需要学习，（大人）也需要学习。 5.（玩耍）对我们来说是很重要的学习途径。 6.（做事）也能长本领，，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 7勉励自己学习的名言: 学而时习之，不亦说乎?一《论语》 8.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？ 答；社会不断进步，人们只有时时学习，不断提升自己，才能更好适应社会。 9.学习的途径有哪些？ 答:(1)向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。 (2)向同学学习:在与同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。 (3) 向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。(4) 跟老师、长辈学习。(5) 玩耍也能学习:野外玩耍能认识很多植物和昆虫。(6) “做中学”:做事也能长本领。 第二课我学习，我快乐 1.好书很吸引人，（读书）也是一种很快乐的学习活动。 2.每个人在学习中都会遇到一些（困难），这些困难就像我们学习中的“（拦路虎）”。 3.遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决呢？答：①遇到不懂的问题可以查资料 或请教别人。②遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。
③调整心态，多想方法 4.例举学习的快乐: （1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领，能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。 第三课做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的（长处），我们都能学得好。 2.每个人都有这样或那样的学习（潜力），但有时候我们自己却不知道。 3.（问题）是最好的老师，要想学的好，就要多在心中画（问号）。 4.要想学的好，就要学会（合理）地安排时间，这样才能快乐地（学习），尽情地（玩 耍），充分地（休息）。 5.把自己和别人的（好经验）放进我的学习锦囊里，并在学习中（随时运用）这些好 方法。 6.为什么我们还是觉得自己学的不够理想？ 答①没有找到适合自己的学习方法②不虚心学习③没有毅力不能坚持学习 7.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题，你怎样看待这样的想法？ 答：这样的想法是不对的，因为在老师眼里能提出问题的学生才是爱思考的问题，会提问题说明你在认真听讲，积极思考，就算你提的傻问题，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 8.怎样才是一个爱提问的孩子？ 答：①常带着问题去学习②敢于向老师提问题③常和同学一起讨论问题④经常就常见的事情向父母提问 9.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案？
九年级下册道德与法制知识点
九年级道德与法制下册知识点 第一课同住地球村 一、开放互动的世界 1．当今世界的特征是什么？ (1)这是一个开放的世界 (2)这是一个发展的世界 (3)这是一个紧密联系的世界 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关 2．经济全球化的表现和影响是什么？ (1)表现：①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 (2)影响： 积极影响：①有利于促进商品、资本和劳动力在全球流动 ②有利于在世界范围内配置资源 ③促进资源利用更加合理有效 ④为经济发展提供了新机会 消极影响：使风险与危机跨国界传递 3．怎样正确面对经济全球化？ 我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争 也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备4.怎样认识文化多样性？ (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力 (3)当不同文化背景的人相遇时，有时会导致彼此误解与冲突 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧 5.怎样正确面对多样的文化？ (1)正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容 (2)要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 (3)要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化 二、复杂多变的关系 1.世界格局发生变化的表现是什么？ (1)冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代 (2)世界正处于大发展大变革大调整时期 (3)世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展 (4)各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转 2.一些新兴经济体和发展中国家快速发展的表现及其影响是什么？ 表现：经济实力、国际地位和国际影响力不断增强 影响：(1)有利于推动世界多极化 (2)有利于为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长 (3)有利于实现各国共同发展 3.世界多极化的影响是什么？
三年级道德与法治下、复习要点
三年级道德与法治下册复习要点归纳汇总（部编人教版） 第一单元我和我的同伴 1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟悉这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。 3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。 10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。
人教版道德与法治九年级下册知识点整理
最新文档 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.1开放互动的世界 1、当今世界的特征 ①这是一个开放的世界；②这是一个发展的世界；③这是一个紧密联系的世界。 2、世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 3、经济全球化的表现 ①商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。 好处：这能充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 ②商品贸易在全球范围内进行，是经济全球化的重要表现。 好处：一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 4、经济全球化的影响 ①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进 资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 ②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 5、怎样应对经济全球化？ ①面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；②也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6、文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 7、怎样正确对待文化的多样性？ ①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和宽容。 ②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同，兼收并蓄的文明交流。 1.2复杂多变的关系 1、世界格局发生变化的表现 ①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 ②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多 样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深， 最新文档
三年级道德与法治(下)知识点总结
三年级道德与法治第一单元知识点总结 一、我是独特的 1.每个人都有自己的特点。在镜子中，活动中，他人的看法中，我们都可以找到自己的特点。 2.在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些期望中也可以找到自己。 3.每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历，特别的感受，还有各种想法和疑问。 4.我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方。我们可以不断的改进自己，使自己变得更好。 5.我们总有这样或那样的缺点，但是，这些缺点不足以完全否定自己，学会改进自己，接纳自己，让自己变得更好，我们就能做更好的自己。 6.你能结合学习、玩耍、运动等活动，说一说自己的特点吗？ (我喜欢阅读，看书的时候，我会聚精会神，别人说话都听不见。我做事情很有韧劲，从一年级开始我一直坚持练习书法。) 7.你对自己有什么期待呢？ 我期待自己博学多识，像我的老师一样。 8.找到自己棒的地方，赞赞自己吧！ （1）我很有韧劲，坚持每天课外书已经一年多了。 （2）我做事很认真，每次作业都写得工工整整。 （3）我擅长画画，美术课上老师经常朝阳我。 （4）我唱歌还不错，我当过班级的领唱
9.假如你并不认同某些人对你的看法，那么你与他的沟通方式可以是？ （面谈）（写信）(打电话）（和气沟通） 二、不一样的你我他 1.我们年龄差不多，在同一所学校，同一个班级学习，又有很多共同兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 2.如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的一片叶子。同学们之间有很多相同点，可又各有不同。 3.“世界上没有两片完全相同的叶子”这句话说明每个人都有自己的特点，各不相同。 4.我们喜欢和自己情投意合的人交朋友，这是人之常情。我们身边的每个人都是不同的，学会和不同的人相处是我们必须具备的本领。 5.有些同学和不同的同学相处，心里会有一些小疙瘩，我们要学会换个思路想一想。 6.用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 7.不同的树叶，在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景，不同的我们在同一个集体中友好交往，共同度过美好的时光。 8.不同的乐器，不同的音色，不同的旋律交织在一起，组成优美的音乐。 9.不同国家、不同肤色、不同服饰、不同语言的运动员欢聚一堂，不仅为我们献出一场体育盛宴、更传播了和平与友谊。
【人教部编版】九年级下册《道德与法治》-课本内容-
部编九年级人教版道德与法治（部编版）下册课本内容 word版 （最新最全最快） 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望第二框走向未来
第一单元我们共同的世界 导语： 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为， 这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界 一、共同家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看 到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也 在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同 时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚 相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，领国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐??世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全 球经济影响，也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、 销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。 这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商 品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富 的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理 有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 5.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经 济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞 争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 1.同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们 对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。
三年级上册道德与法治知识点
第一单元相信我自己 1.你的优点是什么？你最欣赏自己的哪些特点？ 答：我性格开朗,爱说爱笑。无论在家里,还是在学校,都能带给别人快乐,小伙伴 都愿意跟我在一起。我经常锻炼身体,所以身体很棒。我的优点是讲卫生，爱整 洁,自己的房间总是收拾得干干净净、整整齐齐。 2.你同桌（朋友）的优点是什么？你喜欢同桌（朋友）什么？ 答：她是个热心肠的人，别人有什么困难她都会帮忙。她做事很细心，很少出现 差错。 3.每个人都有自己的闪光点,欣赏和夸奖别人也是一种优良品质。 4.随着年龄的增长,每个人在性格、言谈、行为习惯等方面,形成了一些特点。 5.今天,在活动中,同学们和老师对我的评价,有的说得对,有的说得也不全对。 我该怎么办呢? 答:无论别人对自己的评价好与坏,都要以其倾听,并其诚感谢对方。当自已知道 自己的优点和不足后,就要发扬优点,克服不足。这样,才能使自己好上加好,越来 越棒。 6.面对别人的优点你会怎么做? 答:我要称赞他,并决心向他学习,使自己也具备这些优点。 7.每个人的爱好和特长都不相同。 8.当众展示自己时,一定要自信,我要把自己最优秀的一面展现给大家。 9.怎样才能让自己的爱好发展成特长呢? 答：每个人都有自己的爱好,良好的爱好不仅可以使我们学到许多知识和本领, 还可以使我们的生活更加丰富多彩。有了受好,只要坚持不懈,就可以发展成特 长。 10.我们班别的孩子都有自己的特长,我却什么特长都没有,在班里总是默默无 闻的,是不是我就一无是处呢? 答：不管是什么人都一定有自己的长处和短处。你只是用自己的短处和别人的长 处比较了,所以总觉得自己不如别人。你要始终相信自己,对自己说:"我能行"。 好好想想,你一定有值得骄傲的地方。 11.举例说明什么样的爱好是健康有益的,什么样的爱好对我们的成长不利。 答:书法、绘画、唱歌、跳舞等爱好是健康有益的爱好,迷恋网络游戏等对 我们的成长不利。 12.我们班很多同学都有自己的特长,我十分淡慕,我该怎么办呢? 答:先问下自己,你了解自己的爱好吗?比如说绘画、跳舞、荡愁子等。要想 形成特长,首先要热爱,然后是付出坚持不懈的努力,最终就会取得成功。相信 到时别人也一定会美慕你的。 13.每个人不可能十全十美,再优秀的人也有自己的缺点和不足。 14.对于缺点和不足,只要我们勇敢面对,学会取长补短,就会使自己变得更加优 秀。 15.相信自己敢于尝试、坚持不懈,就一定会成功 16.堂上我能回答老师的问题，就是不敢举手，我该怎么办？ 答：无论回答的对与错其实并不重要，重要的是你要敢于表现自己，把自己展示 出来，相信自己能行自己是最优秀的，不但可以使你树立自信心，更能锻炼你。 17.我们应该怎样增强我们的自信心？ 答：无论做什么事情，想要做好首先要相信自己，其次要分析自己的特点，找出
(完整版)人教版道德与法治九年级下册知识点归纳
九年级下册道德与法治知识点原创权威版 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？） ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响（利与弊） (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？） ①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长，实现各国共同发展。
*7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响） ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？ ①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始集体生活。 ②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象？ ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义？ 能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面？（商品贸易在全球化的意义？） ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。
三年级上册道德与法治复习知识点
三年级上册道德与法治复习知识点 第一单元相信我自己 1. 随着年龄的增长,每个人在（性格）、（言谈）、（行为习惯）等方面,都形成了一些特点。 2. 每个人都有自己的（闪光点）, （欣赏）和（夸奖）别人也是一种优良的品 质。 3. 每个人的爱好和特长都不相同。 4. 当众展示自己时,一定要（自信）,我要把自己最优秀的一面展现给大家。别人展示时,我们一定要（认真欣赏）,可别忘了鼓掌。 5. 每个人不可能（十全十美）,再优秀的人也有自己的（缺点和不足）。 6. 对于缺点和不足,只要我们（勇敢面对）,学会（取长补短）,就会使自己变得更加优秀。 7. 实现自己的理想和愿望并不难,只要我们鼓足勇气,相信自己,敢于尝试、坚持不懈,就一定会成功。 第二单元我爱我家 1. 每个人都有自己的家,但每个家庭的组成并不完全相同。 2. 正确称呼亲人,是应有的礼貌,也可以使彼此之间相处得更加融洽。妈妈的兄弟称（舅舅）, 妈妈的姐妹称（姨妈）。爸爸的哥哥称（伯伯）, 爸爸的弟弟称（叔叔）,爸爸的姐妹称（姑姑）。我是爷爷、奶奶的（孙子）,是姥爷、姥姥的（外孙）。我是大伯的（侄子）,是舅舅的（外甥）。 3. 我们常说：“国有国法, 家有家规。” 4. 什么是家规？答：家规就是家庭中所形成的规矩。良好的家规有利于我们优良品德的形成和健康成长。 5. 家庭生活中为什么需要家规？ 答：（1）家规就是家庭教育,好的家规使人得到好的教养。（2）家规有利于家庭和睦,邻里和谐。（3）好的家规要坚持遵守,不合理的家规可以跟家长沟通并做合理的修改。 6. 我们的每一步成长,都饱含着爸爸妈妈的（关爱）,每一点小小的进步,都离不开他们的（精心培育）。 7. 在成长的路上,离不开父母长辈的抚育关心, （教我走路）、（送我上学）、 （陪我学习）、（照顾我的生活起居）…… 8. 从小到大,我们的成长得到了父母和长辈们无微不至的（关爱）,这份爱就像阳光一样,使我们自信,给我们温暖。但是,我们有时候并未体会到父母的用心,还时不时地表现出不耐烦。想一想,我们应该（互相理解）、（换位思考）、（关心孝敬长辈）最好能记住他们的生日,给他们惊喜和关怀。 9. 大人们很辛苦,他们不仅要（努力工作）,还要（抚养子女）,（照顾老人）,有 时还会遇到一些烦心的事情。爸爸妈妈除了辛苦的工作之外,还要干许多家务活。我们已经长大了,应该尽量减轻他们的负担, （自己的事情自己做,家里的事情帮着做）,尽量少给父母添麻烦。
部编版人教版道德与法治九年级道法下册课本内容
部编版人教版道德与法治九年级下册课本内容 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的世界 第二框复杂多变的关系 第二课构建人类命运共同体 第一框推动和平与发展 第二框谋求互利共赢 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国担当 第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与挑战 第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大舞台 第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无止境 第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望成长 第二框走向未来 第一单元我们共同的世界 导语：我们生活在同一个世界，
这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为，这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界 一、共同的家园 随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 这是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，邻国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐……世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。 二、放眼全球经济 经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。 商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富的商品。 经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化
部编版道德与法治三年级上册全册知识点
三年级上册知识点
答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快 乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎” 怎么办 答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。（2）遇到 不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可 以学会。……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 3. 做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想 答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。……（会根据具体的事例找到相应的原因。） 3“问题” 是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法 答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在 认真听讲，积极思考。就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子 答：（1）常带着问题去学习。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案 答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地调查。（4）在网络上搜索资料。……
5. 会画学校的平面示意图 会设计合适的图例，会按实体图画出相应的建筑物和景物，然后标注它们的名称。 5. 走进我们的老师 1.从幼儿园开始，老师就陪伴着我们成长。 （会例举具体的事例体会老师对自己的关爱。） 2.对老师的做法不理解或接受时，怎么办P34、35 （会根据具体的事例找到相应的解决办法。）（关键词：学会理解老师。学会与老师沟通。） 3.学校里的各位老师为了我们的（健康成长），付出了许多（辛勤的劳动）。 4.我们用什么方式表达对老师的爱呢 答：①给老师做个贺卡，写上我们的心里话。②给喜欢的老师画张像。③给老师发个电子贺卡。④给 老师送朵花。…… 5.校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员，珍惜他们的劳动。 6.让我们的学校更美好 1.学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。 2.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。 3.在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失学。如何保护自己受教育的权利 答：《中华人民共和国义务教育法》第四条：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享受平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。