“争做最美小学生”活动方案

“争做最美小学生”活动方案
“争做最美小学生”活动方案

“争做最美小学生”活动方案

一、指导思想:

通过“最美少年小学生”的评选活动,树立学生身边的典型形象,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从自我做起,用行动关爱社会、校园、他人,做一个有道德的人。

二、领导组

组长:

副组长:

成员:各个小学负责人

三、活动时间:

2013年12月开始,实行周周评选,为该周最美小学生。月月评选为该月最美小学生。在每年的六一、十一对上半年、下半年评选的最美小学生进行表彰。

四、活动范围:

全校在校学生

五、评选标准:

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。

2、按时上学,不迟到,不早退,不逃学,有病有事要请假,放学后不在半路逗留玩耍要及时回家。

3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,早晚刷牙,饭前便后要洗手,每天到校前将手脸洗净,穿衣整洁;

不随地吐痰,不乱扔废弃物,见到垃圾捡起扔进垃圾箱,上厕所对准坑口,及时向老师举报不讲卫生的不良行为。

4、举止文明,态度友善,不说脏话,不骂人,不打架。同学之间互相尊重、互相帮助、不欺侮同学,不戏弄他人,不给同学起外号,发生矛盾多做自我批评。

5、尊重老师,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。

6、在校要讲普通话,使用礼貌用语,接受或递送物品时要起立并用双手。

7、到他人房间先敲门,到教师办公室要先喊“报告”,经允许再进入,未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。

8、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。

9、课间活动时不追赶打闹、舞刀弄棒,不攀越栏杆、窗台,不往楼下乱吐乱扔,上下楼道靠右行走,不准在楼道内推搡、拥挤,不准滑楼梯,不玩带有危险性的游戏。

10、课前准备好学习用品先行预习,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音洪亮,不随意打断他人发言。课上不打瞌睡,不吃零食,不东张西望或做与上课无关的事。

11、课后认真复习,按时完成作业,书写工整,卷面整洁。

12、出操时排队按序进场退场,不自由出列,做操要认真,动作要

规范,不做自由操;坐、立、行、读书、写字姿势正确;积极参加有益的文体活动,遵守活动的要求和规定。

13、卫生值日时,课桌凳要轻搬轻放,课桌离墻一拳头,认真打扫,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人要道歉。

14、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。爱惜粮食和生活用品,生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。

15、遵守食堂管理制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。不准跑步开餐,不准拥挤插队和敲打碗筷,不准离开餐桌就餐,专心吃饭不说笑,不准将饭菜倒在地上。

16、遵守宿舍管理制度,不带火源进寝室,不准在寝室内点蜡烛、蚊香等,不浪费水电,不私拉乱接,不小偷小摸,不影响他人休息。

17、自己能做的事自己做,衣物用品摆放整齐,学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

18、虚心学习别人的长处和优点,不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心,不气馁,正确对待困难和挫折,不自卑,不偏激,不背后说人坏话,保持心理健康。

19、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见,不任性,不耍脾气,不顶撞。体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。

新教师汇报课暨信息技术应用创新推广活动方案

新教师汇报课暨信息技术应用创新推广活动方案 为了检验和提高新教师的教学水平,夯实新教师教学基本功,进一步提高全校教师信息技术应用创新能力。根据学校教学计划,于第14周开展新教师汇报课暨信息技术创新推广活动。 一、活动目的 1、搭载师徒结对帮带平台,促进青年教师快速成长。 2、加强学习和掌握现代教学设备,提高信息技术应用创新能力。 二、开课人员 本学年新分配本校的新教师: 黄艳(政治)、金漪宁(历史)、包晗宁(地理)、卢珍珍(数学) 信息技术应用创新展示课授课教师: 蔡苏(生物)、金巧莉(地理)、朱林鹏(语文) 三、授课内容 按照教学进度和这次活动授课时间安排,由上课教师和教研组长共同确定课题。 四、具体要求 1、开课教师和本组教师共同参与备课—上课—听课—评课全过程,要充分体现各组团结协作的精神。 2、合理采用现代教学手段,熟练、恰当地利用多媒体技术,要体现实效性和高效性。 五、领导小组 组长:李小冬、王卫兴 成员:杨梦龙、吴兰建、毕爱华、黄汝平、冯俊、教研组长 六、活动时间 第14周,安排表详见附表。 回浦中学 二〇一八年五月

鱼儿,在水中串上串下,吐着顽皮的泡泡;鸟儿从荷叶上空飞过,想亲吻荷花姑娘的芳泽。四周的花儿,紫的,黄的,白的,红的,竞相开放。大红花儿,张着大嘴,放声歌唱;灯笼花儿,随风摇坠,四处飘香;剑兰花儿,形态独特,毫不逊色。它们与荷塘之景交相辉映,美不胜收此时,我的心情兴奋到极点,好久好久没有看过如此美的景色了。若果我有一双会画画的手,我定把这如痴如醉的荷塘活色生香的描绘一番;若果我有一部高像素的相机,我定不放过每个花开的镜头;若果我是一个诗人,我定把这荷塘每片光鲜艳丽的色泽融入人生的诗篇。我更期待,期待盛夏的荷塘色,期待那更加妖娆多姿,色泽鲜艳的荷花,期待初夏生机勃勃、挥汗如雨的激情生活!

最美教师活动方案

南苑幼儿园“最美教师”活动方案为推进幼儿园发展,积极响应区教育局举办的“2016最美幼儿教师评选活动”,并进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,传递正能量,凝聚精气神,现决定在全园范围内开展“最美教师”评选活动,具体实施方案如下: 一、活动目的 通过先园内开展“最美教师”评选活动,树立、宣传一批有代表性、高素质的教师楷模,对他们奉献教育的炙热情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身边的榜样,引导更多的教师爱岗敬业,立德树人。然后推荐参加区教育局举办的姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。 二、参加对象 幼儿园在职教师(40周岁以下所有教师) 三、评选标准 (一)为人师表,能坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;关心集体,能团结协作,有较好的合作意识。 (二)爱岗敬业,关注每一个学生的健康成长,能注重学生品德教育,遵循教育规律,因材施教,效果良好,业绩突出。 (三)事迹典型、有代表性,能展现分幼人倾心教育,于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 四、评选程序 (一)“最美教师”征文(3月28日) 1.围绕“爱与责任”,加深对幼儿教师的职业认同感。 2.走进童心世界,发现儿童、了解儿童,进而热爱儿童,提升幼儿教师的职业价值感。 3.发现身边的师德楷模,增强幼儿教师的职业幸福感和归属感。 4.题目自拟,字数在800字左右。 (二)“最美教师”演讲比赛(4月日): 1.以个人为单位活动前抽签决定比赛顺序。 2.演讲形式:站立式演讲,可准备演讲稿提纲,脱稿演讲加分,时间为3-5分钟。

3.以现场无记名投票方式投票,每人两票,从投票数依次产生个人一、二、三等奖。(全园教职工参与投票) (三)“最美教师”推选 推选在“最美教师”演讲比赛活动中的第一名参加姜堰区“最美幼儿教师”评选表彰活动。

最美孝心少年评选活动方案

龙湖学校知礼行孝做“最美孝心少年”活动方案 为推进学校德育工作深入开展,弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德,培养学生文明行为习惯,全面推进素质教育。龙湖学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动,方案如下:一、指导思想 通过树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬社会主义的道德观和价值观,讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德,积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围,引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。 二、活动领导小组 组长:黄飞龙 副组长:曹力献曹振明卢玉灵梁在享黄延道黄小卫 成员:团支部成员中队辅导员 三、活动时间和内容 (一)第一阶段:2017年9月20日至2017年10月20日。 1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”,六年级写观后感。 2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。 (二)第二阶段:2017年10月21日至2017年12月20日。 1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。 2、制定班级评选孝心少年的评选办法。 3、要求孩子牢记三个“不”:不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。 4、做到五个“一”:帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖,并用照片的形式记录下来。 5、发放通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等,在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动,赢得家长的理解支持和社会的认同配合,形成教育合力,推动学生的道德成长。 (三)第三阶段:2017年12月21日至2018年2月28日。 1、开展“知年礼,欢欢喜喜过大年”寒假活动,收集中国传统过年习俗。五六年级办一份手抄报。 2、帮助父母打扫卫生喜迎春节。一至三年级用照片的形式记录下来。 3、辞旧迎新为长辈敬茶拜年。四年级同学用作文形式将这些精彩的、充满亲情的过程记录下来。 4、开学后以班级为单位利用思想品德课或班队会总结学生是如何“知年礼,欢欢喜喜过大年”的。各班将学生优秀假期作品展示出来,学校大队部及时评出该活动优秀班集体,在全校进行表彰。(四)第四阶段:2018年3月1日至2017年3月31日。 1、结合三八妇女节,在四年级以下小学生中开展“大腹便便,我当妈妈新体验”实践体验式活动,在家中体验并要求学生记录下体验感受。 2、将“知礼行孝”与中华经典诵读相结合,①1-3年级以班级为单位开展学“三字经”、“弟子规”讲“孝义”故事比赛,学校选取优秀选手进行校级比赛。②开展“学经典、知孝义”征文活动,并对涌现出的优秀个人和集体进行表彰。 (五)第五阶段:2018年4月15日至2018年5月15日。 1、在校内开展“最美孝心少年”评选活动。 2、学校表彰知礼行孝“最美孝心少年”活动中涌现的优秀中队和优秀中队辅导员。

青年教师汇报课方案

利通区第十四小学 青年教师汇报课活动方案 一、活动目的 青年教师是我校教师队伍的重要组成部分,是我校教师队伍的生力军,他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。善于学习,是青年教师专业发展的观念意识;勇于实践,是青年教师专业发展的保证基石;常于反思,是青年教师专业成长的重要方式。为促进我校青年教师的快速成长,提升青年教师的课堂教学水平,为青年教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台。为此学校决定组织开展青年教师汇报课活动,充分展示自己的教学特色和风采。 二、活动目标 1、通过汇报课活动,加强教师专业功底的训练——分析、处理教材要有真知卓见。 2、通过汇报课活动,加强教师教学基本功的训练——语言、手段、板书的运用要得心应手。 3、通过汇报课活动,加强教师对教学模式的探讨,教学方法的研究,学生学法的指导。 4、通过汇报课活动,浓化教研气氛,提升全员参与意识,提升青年教师的教学水平。

三、活动要求 1、本次活动要求参与汇报课教师认真备课,充分发挥个人的才学与智慧,以期推出高质量的代表本人最高教学水平的展示课。 2、教学设计,首先要依据课标、教材与学生全面发展的需求;第二要注意课程资源的分析(如:个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等);第三要注意三维目标的合理设定;第四要注意课堂教学流程的逻辑与环节。 3、课堂教学,要注重启发学生自主探索式学习精神,教师的设问要以促进学生对知识要领的理解和学习能力的发展为目的,教师能恰当、有效地运用灵活的教学手段 4、在教学容方面教师要能把握教材而不拘泥于教材,提供的信息要准确无误,学生的思维要能集中在教学重点、难点上,学科的知识要能通过灵活多样的教学方法予以丰富,容量合理,重点突出。 5、教师要尊重学生提出的观点、问题,重视创设、平等、积极向上的学习氛围;创设融洽的师生关系;重视评价学生个性化的思想,鼓励学生的质疑精神。 四、活动时间、地点、 时间:2017年6月5日、6日(三小) 7日、8日(十四小)9日先四小后龙二 (一早晨结束)

十大最美教师活动方案

十大“学生心目中最美教师”活动实施方案 为进一步增强广大教师教书育人和服务学生的使命感和社会责任意识,不断促进我校师德师风建设,本学期继续开展 "学生心目中好老师"评选及表彰活动,旨在贯彻落实科学发展观,全面实施素质教育,提升教师的综合素质,努力使广大教师成为受学生尊敬、喜爱的良师益友,建立良好的师生关系,树立教师在学生中的威信,促进师德建设的进一步提高,特制定活动方案如下: 一、“学生心目中最美教师”的评选标准: 1、注重言传身教、为人师表、要求学生做到的能以身示范。 2、建立平等、民主、相互尊重、教学相长的良好师生关系。关爱每一位学生,不体罚和变相体罚学生。 3、对同学一视同仁,公平公正。 4、善于开导学生,懂得如何与学生更好的交流。能做到:多一点“帮助”少一点“改变”;多一分“信任”少一分“怀疑”;多一些“赞美”少一些“批评”;多一次机会,少一棍子打死。 5、按时上下课,不迟到,不拖堂。 6、知识渊博,见多识广,语言幽默风趣,言谈、举止端庄。 7、教学方法先进,有丰富的教学经验。有活力、有激情,课堂气氛活跃;能充分调动学生的学习积极性。 8、有管理能力,能建立良好的教学秩序,教学氛围轻松、和谐;为学生提供生动活泼、主动发展的学习空间。 9、耐心辅导学生、认真批改作业,并给出评语或指导性意见。 10、好老师要有真情,春风化雨。要有木匠的情怀,在木匠的眼中,不论一棵树长得高矮曲直都有它的用处,木匠情怀体现对每个学生的发现和尊重;要有农夫的情怀,农夫要想让每棵植物在自己的园

中生长,就必须了解不同植物的习性,然后给它提供自我成长的阳光、水分和合适的酸碱度,农夫的情怀体现在对每个学生的真正了解;要有教练的情怀,教练只教方法而不是自己苦练,教练的情怀主要体现在放手。 二、评选范围: 学校全体教师 三、评选原则: 遵循坚持《评选标准》、坚持公开、公平、公正、优中选优的原则,以确保评选质量。 四、组织机构: 为加强对评选工作的监督,圆满完成评选的各项工作,设立“学生心目中的最美教师”活动组委会: 组长: 副组长: 成员: 五、评选时间 评选时间:每学年组织学生家长进行评选一次。 六、活动内容 一)宣传发动阶段(2月18日-2月28日) 学校利用全体教师会宣布本次活动实施方案,学习中小学教师职业行为十项标准,号召全体教师向身边的优秀教师学习,积极创设人人争做学生心目中的最美教师的氛围。 二)自查自纠阶段(3月1日-3月31日) 每位教师对照“学生心目中最美老师”的评选标准查找不足,寻找努力方向,不断完善自我,刻苦钻研,努力工作,关心学生,争做

2018年“最美教师”评选活动实施方案

2018年“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设,在全区教体系统营造爱岗敬业的浓厚氛围,推进教育科学、和谐发展,传递正能量,凝聚精气神,现决定在全区中小学(幼儿园)范围内开展2018年“最美教师”评选活动,具体实施方案如下: 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动,树立、宣传一批典型的高素质教师楷模,对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身边的榜样,努力建设“才正品高人和德美”的教师队伍,进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、评选范围 全区中小学(幼儿园)教学一线的专任教师(不含中层正职及以上行政领导)。每校推荐1名。 三、评选条件 (一)基本条件 1.从事教育教学工作5周年(即2013年9月前任教)以上; 2.职业道德高尚。忠诚党的教育事业,以校为家,爱生如子,教学态度认真,治学严谨,教书育人,认真履行教师岗位职责,具有良好的职业道德和崇高的敬业精神,从未参与有偿家教活动,近三年(2015年9月—2018年7月学年度)师德考核评价需有二次(含)以上为优秀; 3.坚守教学第一线。积极参与一线教学,一直都承担了一门及以上课程的教学任务,周课时工作量达到本校教师的平均工作量; 4.教学业务精湛。教学理念先进,教学效果优良。讲课条理清晰,语言规范,逻辑性强,注重学生创新精神和实践能力的培养。注重教学方法的改革,能够熟练掌握现代教育技术。(二)业绩条件 1.积极参与教学研究。教科研成果在区域内具有一定的影响力。个人任教以来有两篇(含)以上学术论文(经验总结)在市级(含)以上获奖或学术刊物上公开发表; 2.教学业绩突出,成绩显著。个人任教学科质量连续多年在本校同学科中名列前茅,深得学生、家长及同行的认可。近五年来(2013年9月—2018年7月学年度): (1)个人教育教学业绩综合评价有三个(含)以上为一档; (2)个人获区级优秀教师、优秀班主任、师德标兵、“十佳教师”、“十佳班主任”等荣誉不少于二次; (3)被市级(含)以上人民政府或市级(含)以上相关部门授予师德标兵、优秀教师、优秀班主任、学科带头人等荣誉称号; 四、评选组织与评选办法 (一)组织领导 成立xx区“最美教师”评选工作领导小组,组长由局长担任,其他局领导为副组长,人事股、办公室、监察室、教研室、教育工会负责人为成员。评选工作领导小组下设办公室,办公室设在人事股,具体负责“最美教师”的评选组织工作。 (二)推荐评选程序 1.学校提名推荐阶段(2018年7月25日前)。各学校成立推荐领导小组,参照评选条件从本校范围内提名推荐1名教师作为xx区“最美教师”候选人,学校需将拟推荐人的相关信息在校内予以公示(不少于3天)。候选人须填写“最美教师”候选人推荐表,并提供1000字左右的先进事迹材料。提交参评教师的学历学位证书、获奖证书等原件及复印件;论文论著及教科研获奖证件等材料。 2.组织考核评选阶段(2018年7月26日—8月15日)。评选工作领导小组办公室组织相关

最美少年活动方案

果都镇初级中学开展“最美孝心少年” 评选活动方案 根据上级主管部门的活动精神,为深入学习贯彻党的十八大精神,加强社会主义核心价值体系建设,大力弘扬中华民族传统美德,促进精神文明建设,推进家庭和谐、民生幸福,经研究,决定在我校开展“最美孝心少年”评选活动。制定方案如下: 一、指导思想 以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点,把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中,融于学校的德育体系中。通过“孝心教育”,抓未成年人的爱心培养,把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界,从而提高未成年人的思想道德素质。 二、活动主题 寻找最美孝心少年 三、评选范围 在全校学生中产生。 四、评选标准 (一)基本条件 热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,具有立志成才、报效祖国的远大理想,遵纪守法,遵守《学生守则》,热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约,积极参加学校、社会组织的各类活动,在家中做文明尊老尽孝心的好孩子,在学校做文明勤学送关心的

好学生,在社会做文明诚信献爱心的好公民。 (二)具体标准 1、父母或长辈患有重大疾病,孩子侍候并照料其生活; 2、家庭出现重大变故,孩子协助父母或长辈承担起家庭责任; 3、在家境非常困难或拮据的情况下,孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿; 4、在父母长期外出的情况下,孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任; 5、孩子发挥自己的知识和专长,帮助父母解决重大困难或问题; 6、父母有不良嗜好,孩子通过不懈努力使其回归正常生活; 7、父母有违法倾向和行为时,孩子对其进行劝导和阻止; 8、父母望子成龙但又力所难及,孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母; 9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下,孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。 五、评选办法 1、宣传发动阶段(2014年9月20日—30日)各班要向学生说明评选方案,大力宣传开展“最美孝心少年”的目的意义。 2、提名推荐阶段(2014年11月5——11月15日) 各班按照评选条件从本班内选出若干校级“最美孝心少年”,参加评学的学生要写出事迹材料,要真实,有感染力。 3、评选阶段

春江幼儿园新教师汇报课活动方案

春江幼儿园新教师汇报课活动方案 新教师是我园教师队伍的重要组成部分,为进一步夯实新教师教育教学基本功,提高新教师自身业务素质和教育教学水平,进一步为新教师搭建成长舞台,同时也为了检验新教师学习与培训的实效,特开展此活动。 一、参加范围 新进教师:贾冬玉、周艺、郑圆圆、许银天、闵晓黎 蔡玉丹、徐锦萍、黄琴、刘丹 二、活动内容 上课内容与班级自定(具体见汇报课安排表) 三、具体要求 1、合理使用现代教学手段(可利用多媒体),充分体现课堂教学的实效性与高效性。课件的制作,既要生动形象,又要讲究实效,真正做到信息技术与课程的有效整合。 2、教学过程要充分体现高效课堂理念,学科知识信息要确保无误,教学方法灵活多样,容量适度,重点突出。 3、灵活驾驭课堂,师生互动自然。时间操控娴熟,张弛有度;教态自然,仪表大方;语言规范、清晰、简练、富有亲和力、感染力。 4、新教师汇报课面向全体教师开放,师傅一定到场,其他空课教师参加听课活动,新教师随同听3—4节课。 5、教研组长为本次活动的召集人和主持人。各教研组在活动结束后,利用时间对本组新教师的汇报课进行评课,师傅一定要对徒弟的课进行点评。评课要客观公正,一分为二,肯定优点,指出不足,行政人员分别参与评课活动。最后由新教师本人将评价进行梳理总结,纸质稿上交黄萍处。 6、行政和教研组长对新教师课堂考核打分,作为评优评先依据之一。 7、园部成立评委小组,人员如下: 赵腊美、刘亚美、黄萍、倪元美、赵青、张伟娟、陆凌云、韩萍 附:新教师汇报课活动安排表

春江幼儿园新教师汇报课活动安排表 时间执教者执教 年段 活动内容主持人行政参与研讨 元月7日(09:10—11:00) 贾冬玉大3班 情景阅读 《艾玛过化妆节》 张伟娟 大班教研组: 黄萍周艺小1班 语言 《小老鼠的旅行》 赵青 (15:10—15:40)郑圆圆中4班 美术 《会变魔术的圆》 陆凌云 元月8日(09:10—11:00) 许银天中2班 情景阅读 《问路》 陆凌云 中班教研组: 刘亚美闵晓黎小3班 音乐 《大鼓小鼓迎新春》 赵青 (15:10—15:40)蔡玉丹小2班 音乐活动 《小跳蚤》 赵青 元月9日 (09:10—11:00) 刘丹大5班 语言 《天生一对》 张伟娟 小班教研组: 赵腊美黄琴小3班 语言活动 《一步一步走啊走》 赵青 (15:10—15:40)徐锦萍中3班 语言 《太阳和小鱼》 陆凌云 备注:请教研组长确定好研讨时间后通知行政人员。

最美办公室教室评比方案.doc

精选 七贤小学小学关于开展“最美办公室、教室”评比方案 一、指导思想 教师办公室、教室是展示教师风采的重要窗口,为了加强学校文化建设和 师德师风建设,丰富办公室、教室文化内涵,创建温馨、和谐的办公室、教室, 同时也为了展示教师才艺、提升办公室、教室品味。 二、领导小组 组长:吴洪涛 副组长:李子孔张国庆 成员:李玉华马龙白云磊张淑霞吕淑芹韩艳玲李玉章张静聂春强 三、活动要求: 办公室、教室布置以“美观、整洁、实用”为标准,体现“温馨、和谐、 学习”原则,重在营造富有特色的文化氛围,根据学校实际,因地制宜少投入多 用心,办公室、教室可有可无的物品必须处理干净。 级部主任作为创建工作的引领人,督促各班主任或办公室内成员要做好布 置和整理工作,保持办公室、教室的清洁卫生、环保节能,创建温馨简约而富有 教师特色的氛围,要为维护工作秩序和提高工作效率为目标,并注意相互沟通和交流反馈,发挥上下沟通的作用。

全体教师要把办公室、教室当做自己另一个家来看待,要齐心协力积极投 入“最美办公室、教室”的创建之中,把这项工作看做一项常规工作来抓,要配 合各级部主任做好相关工作。 四、参加对象: 七贤小学所有教师办公室、教室 五、评比标准(办公室): 序号项目内容赋分 1、桌面不放与办公无关的东西; 5 桌面2、书籍、办公用品堆放整齐; 5 一 20 分3、随时保持桌面的整洁; 5 4、摆放相应的绿色植物。植物应健康,无枯枝败叶 5 1、保持门窗、窗帘干净整洁,无损坏 5 门窗2、窗台上无杂物,不放置影响美观的物品。 5 二 20 分3、玻璃滑槽内无渣物,窗台砖明亮洁净; 5 4、无人或下班时及时关好门窗。 5 墙面1、各规章制度无损坏、灰尘。 5 三 20 分2、张贴纸质文件规范、整齐; 5

最美教师活动方案完整版

最美教师活动方案 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

2018年店头中学“最美教师”评选活动实施方案为进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,推进学校科学和谐发展,传递正能量,凝聚精气神,经学校支部和工会联合会议研究决定在全校范围内开展2017年“最美教师”评选活动,从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案如下: 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动,树立、宣传一批典型的高素质教师楷模,对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身边的榜样,努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍,进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、参评对 在本校工作满三年以上的教职员工。 三、评选名额 1.最美教师:5人; 2.最美教师提名奖:15人。 四、评选标准 (一)为人师表,能坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;关心集体,能团结协作,有较好的合作意识。

(二)爱岗敬业,关注每一个学生的健康成长,能注重学生品德教育,遵循教育规律,因材施教,效果良好,业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。 (三)事迹典型、有代表性,能展现毓华人倾心教育,于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 (四)有下列情形之一的,不得参加“最美教师”评选活动 1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的; 2.班级管理中出现重大安全责任事故的; 3.有不当言论,有违师德形象的; 4.推诿学校的工作安排,无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务; 5.经常请假、迟到、早退,有旷课、旷职现象的; 6.与同事关系紧张,影响教师队伍声誉的; 五、评选程序 1.报名推荐:5月15日前,各年级组根据评选标准,每组推荐1至3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料(见附件、事迹材料2000字左右)。 2.初选审查:5月30日前,活动评审小组对推荐人选进行审查,确定“最美教师”候选人共20名。 3.投票测评:6月10日前,全体教师对候选人进行无记名测评;任教班级学生和家长测评;评审小组测评。

最美少年主题班会

最美少年主题班会 最美少年主题班会 为深入开展“寻找最美青少年”活动,按照学校“寻找最美少年”活动实施方案的具体安排,5月14日下午,我校开展了“寻找身边最美少年,争做西七最美少年”的主题班会活动。 在各班的班队会上,班主任老师首先强调了本次会议的目的,就是发现身边值得学习的榜样,学习他们的经历。同学们纷纷从诚实守信、勤奋刻苦、热心善良、助人为乐、先人后己、尊老爱幼等方面积极踊跃发言,用欣赏的眼光滔滔不绝的议论着身边的最美同学。最后同学们纷纷表示:决心向榜样学习,争做西七最美少年。 通过这次主题班会,一方面让更多同学认识到身边优秀同学的汗水与收获;另一方面,通过榜样的力量,传递正能量,这些正能量将激励着孩子们努力使自己成为一个心灵美、道德美、行为美的好少年。 活动目标: 了解美的真正含义,学习和感受最美少年的事迹,发现身边的最美少年,并向最美少年学习。 活动流程: 一、揭示“美”,引入课题: 1.(出示“美”字的象形字)同学们,你们认识这个字吗?

你们认为什么是美? 2.过去“美”是指人戴着牛角或羊角威风凛凛的样子,而今天“美”除了形容人的外表好看以外,更多时候形容人的美好品质,所以我们看到身边涌现了很多最美的人(出示“最美教师”“最美武警”“最美公交司机”的照片)你们认识他们吗? 3.其实还有许多与我们年龄相仿的孩子,他们的美,让人深深感受动,今天就让我们一起来学最美少年,做最美少年。 二、观看“最美少年”事迹,交流感受: 1.播放视频:最美孝心少年谢雨慧事迹《最美孝心少年——生命中每一秒都在为爸爸努力》选自央视“最美少年”评选活动展播。 2.学生联系实际,对子谈感受。 3.小结,提升:小雨慧的事迹让我们动容,她小小的年纪就扛起家庭的重担,独自面对生活的磨难,却能乐观的面对生活,帮助别人,她向我们我们诠释了孝顺父母、乐观向上、坚韧不屈的美。 三、寻找同学身边的最美少年 1.刚才我们看到了最美的孝心少年,最美的助人少年,其实在我们身边也有许多这样的最美少年,你发现了吗? 2.生举例夸奖身边的他心目中的最美少年。

新教师见面课活动方案

2014-2015学年第一学期新教师见面课大赛活动方案 一、指导思想 新的学期开始了,我校师资又注入了一些新鲜的血液,有了多名新教师及青年教师的加入。为此,我们把提高新教师和青年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。本次新教师见面课的活动,一方面,旨在检阅青年教师的教学基本功以及他们熟练运用现代教育手段的能力;另一方面,希望通过本次活动,可以加强和提高他们的理论基础和专业素养,能够更加高效优质地承担今后的教学工作。 二、活动形式: 各学科以年级组为单位,教研组长负责。老师自己选择教学内容,围绕“自主学习、愉悦课堂”教学研究主题对授课内容进行研究,并且学会使用多媒体授课。 三、参加对象: 本学期调入学校的青年教师。 四、活动要求: 1、请各位青年教师在思想上重视此次活动,及早选定内容,提前备课、做好课件,力争上出一节能展现自我较高水平的一节见面课。要在本组内进行文本研究,群策群力,要突现组内的凝聚力。 2、授课前教师要先进行5分钟的说课,并将说课稿电子打印稿上交至教务处。 3、每位上课教师要保证上课质量,利用多媒体进行授课流程清晰,与学生交流积极。 4、本组内人员之间必须参与听课,不能按时听课的须向教务处请假,打考勤。

5、活动结束后,每位上课教师及听课老师要完成一份教学活动教案,反思,总结经验教训,提升教育理念。(以年级组为单位上交至教研组长由教研组长上交至教务处)。 6、教研组长负责安排各教师上课时间,评课时间。 五、活动时间安排:10月13日-10月17日 六、学校领导跟组听课安排: 一年级:李露、吴玥桐、 二年级:张丽娟、李芳 三年级:郑燕、张阳霞 四年级:聂志勇、高淑倩 五年级:赵娜、张慧喧 六年级:雷蕾、郭丽娜 2014-2015学年第一学期新教师见面课大赛活动安排表 语文

最美班级评选活动方案

茂名市博雅中学 “最美班级”评选活动方案 一、活动目的: 为营造书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的学习氛围,促进健康向上、富有成长气息的班级文化建设,形成班级良好的物质、精神文化环境,打造适合我校可持续发展的精神文化,充分体现“博学儒雅”的气质,特开展“最美班级”评选活动。 二、参加对象:一至八年级。 三、评选时间:2019年4月16日(第8周星期二班会课)。 四、评委:政教处、抓级领导、年级级长 五、评选结果及表彰: 以年级为单位,设立奖项:一等为“最美班级”(90分以上),不设上限;二等为“合格班级”(80-89分);三等为“不合格班级”(80分以下,不含80分),必须整改。对获得一、二等奖的班级学校给予奖励。 六、评选细则: (一)班级文化(65分) 1、班门口(5分):规定展示内容,包括班级口号、班训、班歌、班级合影。 2、图书角(10分):藏书量充足,书籍健康、摆放整齐有序,设计有特色,赏心悦目。 3、评比栏(15分):卫生、纪律、仪表等“雅言雅行”及学习方面的评比竞赛。 4、展示窗(栏)或学习园地(15分):班级活动精彩瞬间、学生优秀作品等。 5、黑板报(10分):内容充实,主题突出,美观大方。 6、班级公约、绿植(10分):班级公约符合年龄特点,绿植适量、护理良好。(二)卫生方面(35分) 1、“三干净”(10分):室内地面、垃圾桶、墙体清洁干净;课桌、讲桌、窗台整齐干净;风扇、灯管、门窗、天花板明净。 2、“三整齐”(10分):桌椅排放整齐,教室第一排桌子距离讲台约1米;书本摆放整齐;卫生用具、教具整齐放置,摆放有序。 3、张贴物、公物(10分):张贴物规范完好、不脱落,教室前面墙不张贴奖状,

致敬最美少年主题班会教案

致敬,最美少年主题班会教案 一、活动目的: 1.践行社会主义“核心价值观”,培养学生好的精神文明品质, 形成人人争做美德好少年的班风。 2.讨论认识什么是小学生应该遵守的美德,学习身边的美德少年 榜样,人人争做美德少年。 3.让学生在课上心动,课下行动。满足学生自我表达和自我发展 的需要,实现学生自我教育能力的提升。 二、活动过程: (一)主题导入 主持人甲:美德,是一阵清风,爽朗了人们的心情; 主持人乙:美德,像一滴甘露,滋润人们内心的荒芜; 主持人甲:美德,犹如一缕阳光,照亮心中的阴暗; 主持人乙:美德,犹如一盏明灯,照亮前进的方向。 合:少年兴则国兴,少年强则国强,少年是祖国的未来,民族的 希望。作为青少年的我们,要人人争做一名美德好少年。“致敬, 最美少年”主题队会现在开始。 (二)展示最美少年事迹 主持人:勤于学习、热爱劳动、主动帮助老幼病弱、热爱并积极参加体育运动,这都是最美少年的品质。 队员们通过上网查阅当代中国最美的人,了解了许多时代先锋的事迹。现在,就让我们来交流一下大家的活动成果! 请展示全国最美少年事迹。 主持人:最美少年事迹给了我们许多感动,他们的精神值得我们学习,让我们向他们表示深深的敬意。 其实,在我们身边也有许多这样的事迹。虽然。也许它们不是那么轰轰烈烈,也许你会觉得微不足道。但是,它们却是那样充满爱的力量,使人温暖,使人振奋!

各小队讨论什么样的队员最美(队员们可以各抒己见,从不同角度发表自己的见解。)并由小队长总结汇报。 团结同学 乐于助人 尊敬师长 孝老爱亲 (三)诵读诗歌 主持人:致敬最美少年,争做最美少年,下面请带来诗歌《最美少年》 主持人:让我们致敬最美少年,争做最美少年。 (五)辅导员总结 同学们,致敬最美少年,就从现在开始,从身边的小事做起,人人拥有美的心灵,让美的行为溢满我们的教室,充满我们的校园。 全国"十佳"少年谭海美"

最美教室布置方案

洋溪小学“美丽教室”布置及评比方案为结合洋溪小学校园文化建设,营造和谐融洽、积极向上、富有特色的班级文化氛围,优化育人环境,进一步美化校园,使同学们有一个舒适、温馨的学习环境,同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间,培养同学们的动手能力和审美能力,充分发挥同学们的想象力、创造性及团结合作精神,养成良好的学习习惯和生活习惯。特举办“最美教室”布置及评比活动。具体方案如下: 一、总体要求 1.精心策划,体现校园文化和1+3特色课程,让教室内的每一个角落都具有教育作用,彰显班集体特色; 2.充分调动学生参与的积极性,让学生用自己的智慧和双手来布置教室,维护好教室,使学生在建设班级文化中受到锻炼,受到教育。 二、布置对象 1-6年级各班教室 三、布置原则 温馨、和谐、个性 四、具体评比项目内容(总分100分) 1.环境美(30分) (1)教室走廊地面整洁,无污渍。教室玻璃明亮,教室内外无乱张贴,能及时清理过时的张贴物品;清洁工具干净,摆放整齐,垃圾及时清理。(10分)(2)桌椅无损坏,摆放合理,排列整齐横竖对齐成直线,桌面乱涂乱画,学生抽屉无杂物。(5分) (3)讲台、门扇、窗沿、墙壁、黑板、等无积灰,物品放置整齐,无杂物,面上清洁。(5分) (4)生物角:绿色植物种类多,数量多,摆放合理、美观、有生机。(10分) 2.文化美(50分) (1)班级展示台:设计新颖,有创意,布置美观、精致,内容具有时效性。作品展示应面向全体学生,使人人都有展示的机会(可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉展示栏等)。(10分)(2)布告栏:课程表、值日人员分工表、班干部一览表、作息时间表等。(5分) (3)队角:要求庄重大方又不失儿童气息,内容丰富。(10分) (4)阅读区:图书数量较多,种类多样,阅读有记载,有心得,阅读量大。(5分)

“最美教师”评选活动实施方案

“最美教师”评选活动实施方案 为进一步加强师资队伍建设,营造爱岗敬业的校园氛围,推进学校科学和谐发展,传递正能量,凝聚精气神,经学校领导班子会议研 究决定在全校范围内开展“最美教师”评选活动,具体实施方案如下: 一、活动目的 通过“最美教师”评选活动,树立、宣传一批典型的高素质教师楷模,对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励,为广大教师树立起身 边的榜样,努力建设“才正品高人和德美”“厚生乐教博闻善导” 的教师队伍,进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。 二、参评对象 全体教职工。 三、评选名额 1.最美教师:3人; 2.最美教师提名奖:6人。 四、评选标准 (一)为人师表,能坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则;关心集体,能团结协作,有较好的合作意识。 (二)爱岗敬业,关注每一个学生的健康成长,能注重学生品德教育,遵循教育规律,因材施教,效果良好,业绩突出。在学生及家 长中享有较高威信。 (三)事迹典型、有代表性,能展现永宁路人倾心教育,于平凡、

平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。 (四)有下列情形之一的,不得参加“最美教师”评选活动 1.教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的;擅自向学生推销教辅资料,乱收费的; 2.班级管理中出现重大安全责任事故的; 3.利用职务之便让家长办私事,有违师德形象的; 4.推诿学校的工作安排,无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务; 5.经常请假、迟到、早退,有旷课、旷职现象的; 6.与同事关系紧张,与家庭关系紧张,影响教师队伍声誉的; 五、评选程序 1.报名推荐:各年级组根据评选标准,每组推荐3名“最美教师”人选。被推荐者需填写“最美教师”评选活动申报表、事迹材料(见 附件、事迹材料2000字左右)。 2.初选审查:活动评审小组对推荐人选进行审查,确定“最美教师”候选人共9名。 3.投票测评:全体教师对候选人进行无记名测评;任教班级学生和家长测评;评审小组测评。 4.结果公示:教职工直接投票占50%,学生和家长测评占20%,评 审小组投票占30%的比例计入总分,各项投票无异议后进行公示,接 受师生监督。 5.表彰奖励:举行颁奖仪式,为3名当选“最美教师”获得者颁

青年教师汇报课活动实施方案

宏达培训中心青年教师汇报课活动实施方案 为了检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实新教师的教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学设备、教学手段,展示青年教师风采,并为教师的专业成长搭建互动的交流平台,根据学校教学计划,拟定本学期开展新教师汇报课活动,以此激励青年教师,使青年教师的潜能和创造力得到充分发挥。 一、参加范围 45周岁(包含45周岁)以下的各科教师。 二、活动时间与地点 时间:从本学期1月开始。 地点:参加活动的各科教师自行定在那个教室讲课。 三、授课内容 按照教学进度和本次活动授课时间安排,由任课教师自定课题。 四、具体要求 1.参加活动的各科教师提前三天将所讲课题及讲课的教室报给各学科组长,由学科组长抱回教研室。 2.必须有粉笔板书,可以熟练、恰当地利用多媒体技术,要体现实效性和高效性。自行设计并制作的课件,既要生动形象,又要有实效,要做到信息技术与课程有效整合。 3.在教学内容方面,既把握教材而又不拘泥于教材,教学过程要体现新课程教学理念,学科知识信息要准确无误,教学方法灵活多样,容量合理,重点突出。 4.能灵活驾驭课堂,师生互动自然。熟练地控制时间,张弛有度;教态自然,仪表大方;语言规范、清晰、简练,富有亲和力、感染力;板书工整、美观,言简意赅、层次清晰。 5.汇报课向全校开放,本学科老师必须参加听课评课,其他学科老师在没有教学任务时参加听课评课活动。同科教师自行安排好课。 6.青年教师在讲课后的一周内,将教学设计、教案、所用课件及相关资源、评测练习(包括课前预习、课堂检测、课后拓展等的练习)交回教研室。 7.各学科组长负责做好评课记录并交回教研室。 8.活动期间如遇月考等特殊情况,将临时调整授课安排。

美丽班级建设方案

杭州市余杭第二高级中学“美丽班级”建设方案 为落实《杭州市关于印发<“美丽学校”建设实施意见>的通知》精神,根据《余杭区“美丽学校”建设实施意见》,建设“环境雅致、品质一流、师生发展、特色鲜明、人民满意”的“美丽学校”,打造“质量叫得响、特色拿得出”的区域名校和美丽二高,结合学校工作实际,特制定杭州市余杭第二高级中学“美丽班级”建设方案。 一、指导思想 “美丽班级”应该是帮助学生心理和人格健康成长的场所,是助推学生理想构筑、实现的场所,具有管理民主、环境温馨、人际和谐、心态阳光、学习优异等特点。“美丽班级”不仅应有整洁、温馨的硬环境(班级布置)建设,还要有和谐、向上的软环境(学习氛围,师生关系、班级核心价值、班级文化等)建设,更要能体现出班级学生的学习成绩优异、言行举止美丽、心灵精神美丽。 二、工作目标 “美丽班级”的建设旨在打造班级独特的文化品位,提升班级的凝聚力和集体荣誉感,使学生在温暖和谐的环境中学习成长,真正实践学校的“两自”特色,自觉地去发现美、热爱美、创造美、享受美,进而实现班集体形成共同的理念,班级面貌积极向上,班级文化多元丰富、班级学生学习成绩优异,班主任工作能力增强的目标,尽早实现余二高“美丽学校”的目标。“美丽班级“的建设同时也将形成一个规范而又兼具学校德育管理模式。 三、工作举措 积极开展各项活动,有效落实创建方案设计的一系列活动,各班着手重点在环境建设、团队建设、活动建设、精神建设等方面实施,做到“外塑班级新形象,內练班级凝聚力”。 1.美化班级---打造“美丽教室”行动(2017年9月-2017年10月) 整洁、美观的环境,能振奋精神,教室的美化是一个班级精神风貌的外在表现。要求各班级做到: (1)“十不”,即地面不见杂物,墙面不见污渍,门窗不见积尘,不乱放

最新”最美教室“活动方案

2017年下学期“最美教室”活动评比方案 为了更好地发挥学校环境育人的功能,充分展示学生的个性特长,增强学生的创新能力,体现班级文化建设的特色。同时,也为了营造良好的学习氛围,达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的,学校决定举行“最美教室评比活动,现将活动相关要求安排如下: 一、活动时间 2017年10月9日至10月18日 二、评比时间 10月18日第六节课后(3:20) 三、活动方法 1、评比方法: 由学校行政与全体班主任组成评比小组,现场打分,计算各班平均得分。 2、布置内容及要求: (1)课桌椅:摆放整齐有序,横纵均能成一条直线,课桌表面无污迹,课桌内无垃圾。 (2)教室卫生:走廊、教室地面干净无污迹,墙面清洁无灰尘,墙角无蜘蛛网,墙壁无乱涂乱画现象,教室内所有物品及设备清洁无尘。 (3)绿化美化:班内有绿色盆栽,每个盆栽有专门的

学生管理员,负责养护植物,班内卢瑟植物具有较好的观赏性。 (4)班级布置:教室布置美观,有班级特色,各种表格张贴规范、美观,设计的评比栏、作品栏等能突出体现出班级风貌或班级追求目标。 (5)图书角建设:图书角图书内容丰富,摆放整齐有序,并对每本图书进行登记造册,学校提供的图书保存完好。 四、奖项设置 全校7个班,按照得分的高低,分为一等奖3名,二等奖4名,颁发奖状、奖品。 五、相关要求 1、各班主任老师为本班教室布置第一责任人,科任老师协助班主任完整此项工作。 2、教室布置在美观大方的基础上,还应体现较强的实用性。 3、希望老师们用心完成此项工作,充分展示各班级的的特色。 4、其他未尽事宜,另行通知。 社木铺小学 2017年10月11日

最美教师颁奖典礼活动方案

新集中小学首届“最美教师”颁奖典礼活动方案 一、指导思想 为加快新集中心小学教师的成长步伐,全面提升师德修养,弘扬高尚师德风范,树立教师美好形象,提高教师队伍的整体水平,引导师生发现美、赞扬美,用身边的榜样激励自己,扬正气、促和谐,营造健康、上进、和谐的校园文化氛围,构建美丽和谐的校园。 二、活动主题:扬社会正气树师德新风促和谐发展 三、活动时间:2017年9月8日下午 四、活动地点:多功能教室一楼报告厅 五、参加人员:新集中心小学全体教师、学生代表 六、主持人:沈连连 七、准备工作 1、横幅:新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼 2、9束鲜花 3、布置会场(丁磊):话筒、音乐 八、活动流程: 1.主持人宣布活动开始 2.少先队员献词 3.程文德校长宣布新集中心小学首届“最美教师”名单。 4.郭茂红校长致颁奖词、颁奖。 5. 颁奖嘉宾与9位“最美教师”合影。 6.朱世龙校长致辞。 7.典礼结束

新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼主持稿各位领导、各位老师 大家好! 为了全面提高师德修养,弘扬高尚的师德风范,树立教师美好形象,展示新时代的教师风采,建设美丽和谐校园,新集中心小学开展了首届“最美教师”评选活动。 经过全体教师民主投票,评审小组认真评审,从全校49位教师中选出了9位首届“最美教师”。今天,我们聚会在这里,为这九位“最美教师”举行颁奖典礼。另外我们还邀请了中心校朱世龙校长和程文德校长一同出席我们的颁奖典礼。让我们用热烈的掌声对他们的到来表示欢迎。 下面,我宣布新集中心小学首届“最美教师”颁奖典礼现在开始。 一、请少先队员代表献词。 二、请程文德校长宣布新集中心小学首届“最美教师”名单 三、郭茂红校长为九位教师致颁奖词,并请中心校朱世龙校长、程文德校长为“最美教师”颁奖。 1.赵行凡老师 她的语文课,也是人生课。她的学生,可以调皮,可以任性,可以落后一点点。她的理想是做班主任一直到退休,然后飞向大江南北,和她的学生,一起去看美景,一起去吃美食……她就是为勤恳代言,靠认真取胜的赵行凡老师。 2.于红玲老师 她是新集小学六年级组的领路人,她用最专业的数学语言为学生解疑答惑,她用无私奉献的精神引领着年轻教师的成长,她用从容自信的脚步留下最美的足迹。她就是新集小学六年级组最美教师——于红玲老师! 3.杨敏老师

寻找最美孝心少年活动方案

陈吴乡中 “寻找最美孝心少年”活动方案 为进一步弘扬社会主义核心价值观,讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德,积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围,引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。结合县教育局“寻找最美孝心少年”的通知精神,学校将在全校范围内寻找、发掘、宣传新时期“孝心少年”的典型代表,通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操,为未成年人健康成长营造良好社会环境,为我国未成年人教育事业贡献力量。 一、活动目标 通过树立新时期孝心好少年的榜样,弘扬中华民族优秀文化和传统美德,弘扬尊老爱老敬老的社会风尚,弘扬社会主义道德观和价值观,引导广大青少年学生树立励志成长、乐观积极的人生态度。 二、“寻找最美孝心少年”活动领导小组 组长:韦永生 副组长:韦红艺 成员:雷红军张建刚李建设范文亭程红章 韦志超段建军朱刚峰 二、评选对象

全校范围内18岁以下的青少年学生。 三、评选类型 1.父母或长辈患有重大疾病,孩子侍候并照料其生活; 2.家庭出现重大变故,孩子协助父母或长辈承担起家庭责任; 3.在家境非常困难或拮据的情况下,孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿; 4.在父母长期外出的情况下,孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任; 5.孩子发挥自己的知识和专长,帮助父母解决重大困难或问题; 6.父母望子成才但又力所难及,孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母; 7.在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下,孩子通过自身努力营造和谐家庭关系; 8.家庭或群体具有孝心传统,青少年亦在其中发挥作用。 事迹感人,具有一定的典型性、感染力和影响力,有良好的社会舆论引导功能。 四、工作步骤 (一)启动阶段(10月11日――10月15日) 召开动员会,对“寻找最美孝心少年”活动进行安排布置,学习文件精神,向全校发出《倡议书》,进行

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