2021苏州大学汉语言文字学考研真题经验参考书

2021苏州大学汉语言文字学考研真题经验参考书
2021苏州大学汉语言文字学考研真题经验参考书

苏州大学

——汉语言文字学

苏州大学是一个让人魂牵梦萦的学校,成绩出来后到现在心情都久久难以平复。要重新去回忆过去的这一年,真的有太多心酸和艰辛,经历过的都懂得的吧……终于结束了反复算自己的可能的分数、反复回忆复试面试场景。

9月,身边有朋友报的辅导班开课了,我心痒痒于是跟着一起去,在千人的大教室里大家拿着辅导班厚厚的书画画写写,7天的课程没进行到一半就有人开始松懈。逃课迟到或者睡觉玩手机,我心里又偷偷想,哼不努力的人只能当咸鱼哦,结果没多久自己也甩了书去逛吃逛吃了,没别的原因,就因为那本辅导书实在是太厚太重啦!(开个玩笑)

11月,考研进入磨炼心态的时候,这时候有人开始放弃,(10月已经放弃了一波)掐着指头算时间仿佛不够了,好了玩儿去吧,老子明年再战!反正今年到这里我已经看了65%了嘛,再准备一年,妥妥的!实际证明,有这种想法的宝宝多数找了工作了直接放弃考研。可怕的12月来了,尽管我3月复习不算太迟,但那个时候还是觉得自己还有很多事情没做,很多计划完成时间从1个月压缩到15天、10天。门外的背书专用座位上每天都人满为患。

最后三天,我顶着快掉到下巴的眼袋手写肖秀荣欧巴点题班画的重点,困不敢揉眼,粉底会掉。说到这里,即使准备考研的日子里我依然坚持每天早起15分钟打个底画个眉再出门(这有什么值得炫耀的?),不为啥,就觉得气色好心情就好!考研也未必就要撸着袖子挂着鼻涕,女生化妆不是为了给谁看是自己开心好吗好吗!清爽的出门一天都动力十足!

以流水账的形式写完了考研的大概时期。。然而并没有人想看这个啊大家想看的是方法!学习方法!

好了那么虽然我不是什么大神,但是以自己和朋友的经历大概写一下公共课和自己专业课的准备情况:

英语:

阅读理解:

1.单词是核心,背个7.8.9.10遍也不为过,只有你把单词背熟透了,上考场才能自如面对任何提问形式,因为不管出卷老师怎么改变花招,它们在你眼里就是一堆中文。何凯文的阅读方法技巧性很强,但是存在一点投机性。不是黑凯文大帝,我自己也是他的脑残粉,但是不要刻意追求一种方法,踏实和技巧相结

合,不是更稳重保险吗?

(个人背单词的小建议:手动整理20年真题里所有你看了不知道啥意思的单词,查出它在此处的意思,背7-8遍)

(背单词还有个小诀窍:很多人背了又忘记,我就是这种。后来考研帮看到大神提供的方法:大概就是一个单词短期内多次重复,比如同一组单词今天8点背一次,中午12点背一次,晚上9点背一次,第二天中午背一次,第三天、第五天、第7天看一次,基本上就牢固了,忌讳背完了就扔。)

2.做10年真题,再久远的呢有参考价值,但是也不是特别大,这都是我个人拙见。不过考研确实在变,提问的方式答案的分布段落等等,都要以最近几年为主要。也有人说留近2年的做12月自测,这个我不反对也不特别推荐,毕竟每个人情况和学习能力学习习惯不同,你要是想测试自己的做题时间的话最后买什么某某老师的押题卷子(选质量高的)拉出来练,或者说你也可以拉那些年代稍微久远一点点的出来练手计算时间也是可以的。控制时间还是很重要的,应该细化到每个阅读要花多久这样严格控制,不会的不要死扣,蒙的也不一定对就把时间留给其他吧。

3.真题要做3遍以上,为啥呢,因为好多人都是做过第一遍就完全忘了,再做一次还是跟新的一毛一样。。但是朱伟和凯文大帝都说了,一定要认真研究啊研读啊找思路啊,所以只能多做去吃透啊吃透!这里说一下我个人对两位老师不同方法的拙见,朱伟老师主攻单词解说,也就注重积累,属于扎实派;而多数辅导班大神在多年之中研究出了一套适合考研的路子,这就是方法派,他们或许有不同的看法但是都是为了我们能考高分不是嘛,求同存异,在两派之间找到适合自己的,不一定要听谁谁推荐就去学,先看看自己适合哪种方法,这可以省去不少的时间。

作文:

1.话不多,先练一手好字。

2.我是一个基础渣渣的人,我啥也没干除了最后背了背何凯文的冲刺作文,这个我要推荐一下,超级适合学渣!他会给你几段语料,你自己找适合你的,还有一些看似通用实际上也确实通用的开头性总结性句式,虽然大家都用着一本薄薄的冲刺作文讲义,最后每个人都能写出不一样的作文,也避免了死记硬背的雷

同。当然市面上有很多书,扎实派王江涛老师的作文书可以用来前期背诵。

政治:

选择题(客观题):

我本来是文科狗,所以9月才拿起政治。看着那些看似熟悉的字眼我自以为选择题没问题啦这都小事情啦,结果一做1000题我就蒙了,术语我是记得,但是我只是记得术语而已啊!细节什么的根本忘记一干二净,单选还温柔一点,多选题简直分分钟灭我于无形,我开始方了。史纲老老实实画时间轴写重要事件,哲学老老实实画树状图连连看找关系,我是一个记忆里不好的人所以最后笔记记了有3本才勉强政治70+。这里我想说我那个考399的学霸朋友,他是理科生,对政治一无所知,可后来他模拟政治选择题得分都在42+,这确实在灰色的12月给了我非常沉痛的打击,我一度怀疑人生因为我那时候选择题徘徊在33-38。我放下文科狗的尊严去请教他,他说他只是整理了错题并且背诵错题知识点而已:“肖秀荣1000题我第一次做错了947题”。(冷漠)

主观题:

1.请练字。

2.其实知识点都是相连接的,当你选择题知识点搞懂差不多的时候,大题也不会太难了。我11月开始背诵,报了肖秀荣最后的点题班,算比市面上的肖四肖八多命中的一道大题。三道半,可以了。到后期背诵的时候很多人就会慌,因为选择的教材太多,每个“名师”和机构都号称自己去年全部命中,可是去年到底压中了多少只有去年的人知道。再者说,某辅导机构出了某本考前8套卷12套卷之类,里面有几十道大题,他们总结了所有大神的预测然后集合在一起,并且只要打擦边球就说自己压中题目,先不说那么多知识点背下来会不会发疯,很实际的问题就是你背不下来啊!而且越背越慌,为啥要给自己这么大的压力?这时间拿去背专业课背英语作文,都是很好的,不要做无用功。

政治我用过的书有:《肖秀荣1000题》(打基础找不足)辅导班资料(用处不是很大)肖秀荣最后考前冲刺讲义(200RMB报冲刺班,辅导班发放,一分钱一分货点个赞)肖四肖八(98%考研人的选择)

另外:这两门公共课或许有很多资料视频,大家在时间充裕的前提条件下有选择的看,切忌一个视频看一天不仅浪费时间知识也没能真正的吸收。看视频同

时最好做笔记整理以便增加记忆效果。啊啊啊才写到专业课我感觉我有点累了专业一:现代汉语

我本科虽然学的就是这,但是大学混的严重,实在是对现汉无半点印象,这门课还曾经是我挂科中的一门。古人云,从哪里跌倒,就在哪里躺下,不对是爬起。4月,我带着自虐的心态翻开现代汉语,全程觉得辣眼睛。第二遍就好多了,5月看到第三遍竟然体悟到其中的奥秘,咦,啧啧啧书中自有黄金屋古人诚不欺我。就这样看了6遍现汉整理了3本笔记本开始做真题,先做苏大真题,研究近几年出题思路,感觉自己大概掌握了出题方向和重点再带着重点继续看书。9月时候苏州大学考试大纲出来换了新教材,这给了我心头一击。一部分研友换了学校,另一部分哭完咆哮完默默去买新教材《高级汉语》,拿到了继续啃。3遍之后对比两本书有啥区别,多了哪些新思想,哪些重点还是重点。这时候我买了一堆历年高校真题合集,扛着书到图书馆的路上,竟然有一种莫名的使命感。。。

好像并没有说很多,我或许是进入了一个暂时的倦怠期。

总结陈词:我个人属于不太扎实的那种所以我需要大量做题来巩固知识,也有同学只做苏大真题加研究书本依然考出高分,方法没有对错只有适合与否。我买了市面上能买到的所有习题然后走马观花地做了纠错了总结了但是及时温故知新还是非常重要切忌走的太快忘记了最基础的部分。

专业一:古代汉语

啊说到这个,其实这本我倒看的很少。因为当时的我研究完历年题目之后自以为这部分分值小上手率高,但是想考苏大的宝宝,闲暇时间一定好好翻翻古汉。

专业二:每年参考书都在变,具体分为几块:

对外汉语教育学引论:书虽然枯燥无味但是至少条理清晰。耐心去啃还是啃的进去的

教育学:手动整理知识点

文化常识:主要靠日常积累

文学常识:古代文学、世界文学等等

专业二写的比较少,或许前期准备和拿到试卷以后心理差距太大,有点手足无措,现苏大的形式是专业二以主观题为主,唯一不变的是作文,给出一

段文言文并要求理解其中含义自拟题目写1000字还是1500我已经忘记。

还有一点,选择汉硕的同学需要看清现在一个残酷的事实:

汉硕已经不再是冷门专业,竞争压力越来越大。一方面汉硕属于专硕,按理来说机会应该更多,可同时汉硕渐渐成为一个热门,拿今年来说,汉硕调剂成了许多人头疼的问题:分数够了国家线,可是远比不上那些被名校刷下来的高分,僧多肉少,许多人只能选择放弃或者来年再战。另一方面,国家是否真的需要这么多的汉语志愿者,市场需求究竟多大,毕业之后工作方向也是问题之一。再来汉硕专业日趋成熟,开设汉硕时间早的院校试卷难度正在逐年加大,所以在大量做题的同时也要归回书本。

考研时论坛给了我很多帮助,这句话是真实的。我收藏的很多资料或者前车之鉴陪我度过每个迷茫的时候。它陪着我一路走来,备考——初试——复试,见证了一年的时光。或许考研有很多理由,为了工作为了学历,为了那个他/她,为了理想的学府,也为了证明我有坚持下来的勇气和毅力,实现了想要实现的梦想。

考试前无数个瞬间我脑补着来年的初夏我捧着通知书吃着西瓜敲着键盘把自己一点一点的经验都写出来,想着想着就笑出了声。有时候也会想着考完试我就长发及腰啦,现在我却摸着这头长发想着什么时候剪个短发去吧实在是太麻烦啦。

这一年要感谢的人太多,无论是父母的支持鼓励还是论坛上无私奉献出自己资料的战友,被自己骚扰数次还是依旧有耐心又温柔的学姐,还是那个在我考研前一天晚上临走前一边拔掉电脑插头一遍悄悄对我说“明天考试要加油啊”的陌生人。回想图书馆周围每天都坐在自己固定座位上熟悉又陌生的同学,陪伴彼此度过一个个太阳初升的凌晨和挂满星星的傍晚,也是一件非常美好的事情呢,可惜上周我再回去的时候,那些座位已经换了新面孔,陌生的身影有着熟悉的坚定。

另外,我这里还有当时备考时候的资料,真题、笔记、视频、参考书等等,大家需要的话可以去high研App私聊我,资料都会免费送给大家,加油啊大家!

心爱的苏州大学报道,来迟了四年,谢谢你等我。虽然以后的路还没有

明确的打算,但希望能走好眼前每一步,未来或许才刚开始呢。

2015年苏州大学翻译硕士(MTI)考研复试经验分享

2015年苏州大学翻译硕士(MTI)考研复试经验分享 各位考研的同学们,大家好!我是才思的一名学员,现在已经顺利的考上研究生,今天和大家分享一下这个专业的真题,方便大家准备考研,希望给大家一定的帮助。 复试回忆: 13号二轮笔试,一小段汉译英,讲自恋的人在求职时更容易获得HR的青睐,忘了怎么拼自恋那个词,全都用self-love代替了。一篇英译汉,非常文艺,讲的是九月份的景色,用了很多拟人、排比的手法,很多花朵和树木的名字都不知道什么意思,估计老师不会很介意,译文的文采才是最重要的。一篇汉译英,一看就是张培基爷爷的风格,开考前就发现几乎人手一本爷爷的《英译现代中国散文》,不学翻译的拿回家翻翻看也挺好的。三个小时,打个简单的草稿,足够了。 14号上午面试,抽了个四号。八点开始,之前大家在一间小教室里候场,跟同学们闲聊,消除紧张的感觉。等叫到我时已经很放松了。面试的房间里只有一张长桌,五个老师和秘书坐在一侧。一进门的时候鞠了个躬,说了句老师好。其中一位老师笑着说:let's not be so ceremonious,很标准的英音。 入座,这个老师继续说Do you have anything that you feel compelled to say?搞英音的用的词都很正式啊。然后我说what about introducing myself a little bit?老师说sure.然后我就开始blah blah blah了。自我介绍是早准备好的,我说“My

name is Hang,as in Hang xing,sailing。I guess my daddy gave me this name probably because he wanted me to become as adventurous and brave as a sail or onboard。Well,he must have read a lot of Robinson's crusoe before I was given birth to。”然后老师们就都很嗨皮地笑,整个气氛就放松了。然后我继续blah blah blah,最后提到自己的梦想是成为一名qualified interpretor,我说“Down my road to pursue my dream,I have come across a lot of twist sand turns,hesitation,resistance,temptation...yet unfortunately,my dream is just as heavy as my body,none of these can shake it off me。"然后老师们又笑了。这样介绍就算结束了。 然后是老师自由发问时间,第一个发言的还是刚才那个英音老师,他blah blah blah了一堆,我就听清了什么ship什么capsize,用专八词汇发问啊,还好他不过是在评价我刚才的自我介绍,不是在问问题。 然后老师B发问,说看了我的个人陈述,觉得参加了不少活动,问我有没有参加过任何口译比赛,我就说自己是学历史的,没大有机会参加这种专业比赛。然后这个白痴回答奠定了整场面试的主旋律。 老师B又问,你为什么当时不报英语,我就实话实说my score did not qualify me to be accepted。他又问为什么不换专业,我又实话实说the university I'm studying in now has certain rules,beside I thought may be my present major could help me with advantages to learn english。

汉硕考研分析和复习策略

汉硕考研院校分析和复习策略 一、汉语国际教育硕士备战时间段的划分以及你如何规划 二、汉硕考研的专业情况和院校分析及参考书 三、每个地区院校的出题特点以及重点院校的初复试情况 四、如何打好一场有准备有策略的考研战役——复习 五、经验之谈,值得借鉴和运用——14年成功学员经验分享 六、跨专业的你是否跨越自己的心理障碍 一、汉硕时间段的划分 初期学习阶段(4月-6月):第一轮学习,将各专业课基本知识点串起来,务必在六月份有总体理解,树立一个整体框架。跨专业的考生最好提早准备,如果感觉学习困难和匆忙可以选择一个辅导班帮助学习。 暑期强化阶段(7月-9月):第二轮复习,考研的黄金期,因为暑期有大块时间来准备,在一个整体框架的基础上加强重点和难点的识记。 提高学习阶段(9月-11月):第三轮学习,密切关注目标院校的招生简章和专业计划,利于自己做出调整,利用10月黄金周时间梳理总结前两个阶段的学习 考前冲刺阶段(11月-12月):这个阶段学生会感觉需要记忆的东西很多,突然间会慌了手脚,辅导班可以查漏补缺,找到盲点。串讲冲刺和预测都是很不错的提分机会。 初试阶段(1月):心态调整,看基础 复试阶段(2月-5月):关注复试分数线,进入复试联系师兄姐或者选择辅导老师进行模拟指导,未进入复试名单,迅速查找调剂信息。 二、汉硕专业情况:专业一354(汉语基础)、专业二445(汉语国际教育基础) 专硕、国内学习与国外实习相结合、多数两年制、多数学校没有奖学金 院校分析参考书 北京地区:北语、北师大、人大、中央民族大学 上海地区:华东师大、上海大学,上外、复旦

江浙地区:南京大学、南京师大、苏州大学 东北地区:吉大、黑大、大连外国语 西部地区:陕师大、西北大学、兰州大学 西南地区:川大、重庆师大、云南大学 北语:最基础正常的出题类型,按照国家大纲来走的,很注重基础,汉语基础部分客观题考察较细,要把现代汉语看透彻了,主观题部分包含的知识点语音分析、汉字辨析、词语辨析、语法辨析、修改病句等汉语国际教育基础部分,文化考察知识点注重常识,教育学心理学部分对第二语言教学考察较多,要重点看刘询的教材。案例分析是一篇跨文化交际的材料,结合跨文化交际概论来谈。 北师大:也是按照大纲执行的,基础正常题型,汉语基础部分主观题比例大,常见的知识点都有考到,标拼音、改错别字、辩词词语、语法分析、修改病句。古汉分值不大。汉语国际教育基础部分也是主观题,名词解释和问答题都是关于文化部分的,最后的案例分析也是跨文化交际的材料 人大:在国家大纲的基础上增加了两本书赵晶的《大学生必知基本文化常识》和王小岩的《汉语国际教育考试指南》。汉语基础以黄廖版现汉为基础,汉语国际教育文化部分知识点杂,要多积累,引论中的教育学和心理学部分重点掌握。特别指定的这两本书出题性可能大,分值也很大,要看全面。 中央民族大学:汉语基础部分也很基础,基本都在指定参考书上,汉语国际教育基础部分全是主观题,名词解释和问答题,尤其刘询的《对外汉语教育学引论》重点看,最后的案例分析是跨文化交际的,考察胡文仲的《跨文化交际概论》 复旦:专业一2013年出现了大量参考书没有的题,所以复试分数很低,2014年题型又发生了变化,客观题减少,增加了简答题的主观论述题,并且占的分值较重,真题重现率不高。还是要夯实基础。专业二2014年题型发生了变化,文化部分增加一道10分的论述题,教育学部分去掉了选择题和大作文,增加了简答题和论述。复旦的题比较灵活,要求在复习时广泛涉猎文化常识,最好多看些复旦教授编写的书。 三、复习策略 专业课如何看: 就《现代汉语》(黄廖版)而言,第一册尤为重要,大家着重看这一本知识点,认真复习,把每一个知识点弄懂。其中语音部分是重点和难点,根据近几年真题来看,语音部分内容较多,分值较重。再有就是语法部分,这一部分重点复习句法成分内容,每年都会考,分布在选择题和分析题上。至于《现代汉语》第二册,

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷73

考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷 73 (总分:56.00,做题时间:90分钟) 一、单项选择题(总题数:18,分数:36.00) 1.以自由联想作为研究方法的心理学流派是 (分数:2.00) A.人本主义心理学 B.精神分析学派√ C.行为主义心理学 D.格式塔心理学 解析:解析:精神分析的研究方法主要是通过自由联想揭示无意识内容,使病人恢复童年期的记忆和情绪状态,通过释梦,揭露无意识的伪装,了解象征符号的真实含义。因此本题选B。 2.被称作“生命中枢”的中枢神经系统结构是 (分数:2.00) A.延脑√ B.桥脑 C.中脑 D.丘脑 解析:解析:延脑和有机体的基本生命活动有密切关系,它支配呼吸、排泄、吞咽、肠胃等活动,因而又叫“生命中枢”。因此本题选A。 3.脑功能的机能系统学说的提出者是 (分数:2.00) A.加尔(F.J.Gall) B.拉什利(K.S.Lashley) C.鲁利亚(A.R.Luria) √ D.波伊劳德(J.B.Bouillaud) 解析: 4.布罗德本特(Broadbent)提出注意选择的过滤器理论时使用的研究方法是 (分数:2.00) A.警戒作业 B.双作业操作 C.双耳分听√ D.负启动 解析:解析:1958年,英国心理学家布罗德本特根据双耳分听的一系列实验结果,提出解释注意的选择作用的过滤器理论。因此本题选C。 5.关于视觉理论表述正确的是 (分数:2.00) A.在网膜水平上,色觉的产生可以用对立过程理论解释;在视觉系统高级水平上,色觉的产生可以用三色说解释 B.在网膜水平上,色觉的产生可以用三色说解释;在视觉系统高级水平上,色觉的产生可以用对立过程理论解释√ C.没有发现支持三色说的证据 D.没有发现支持独立过程理论的证据 解析:解析:20世纪60年代,神经生理学的研究发现,视网膜确实存在着三种感光细胞,从而支持了三色说。行为实验和电生理学的研究结果以及赫尔维奇和詹米逊1958年用心理物理学方法进行研究的结果都

苏州大学心理学考研科目

权威师资优质教学博仁考研https://www.360docs.net/doc/2f15668788.html, 苏州大学心理学考研科目 苏州大学心理学隶属于教育科学研究学院,院校招收心理学学硕和心理学专硕(又称“应用心理硕士”、“心理专硕”)研究生。两个专业考试科目不同考生要提前了解清楚考试内容等,避免复习错误。因为2017年苏州大学招生信息要到2016年9月左右才会发布,所以备考2017年苏州大学心理学研究生的同学可以先以2016年招生信息为准进行备考复习,并实时关注院校信息更新,也可以咨询博仁教育老师。 一、心理学学硕 苏州大学心理学学硕招生方向:01基础心理学、02发展与教育心理学、03应用心理学、04工业与组织管理心理学、05咨询与临床心理学。在初试的时候各方向的考试内容是一样的,考试科目:①101思想政治理论②201英语一或203日语③634心理学专业基础综合。苏州大学虽然为院校自主命题,但仍参照全国统考大纲、参考书目进行学习。博仁教育老师为备考苏州大学心理学的同学整理出参考书方便同学复习: 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社; 《发展心理学》(第二版)林崇德人民教育出版社; 《社会心理学》章志光人民教育出版社。 《当代教育心理学》陈琦刘儒德北京师范大学出版社; 《实验心理学》郭秀艳人民教育出版社; 2004 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社; 《心理与教育测量》戴海琦暨南大学出版社; 二、心理学专硕 苏州大学心理学专硕研究方向有045400应用心理(专业学位):①101思想政治理论②204英语二或203日语③347心理学专业综合。苏州大学心理学专硕考生可以根据院校给出的参考书目进行复习。 参考书目: 《普通心理学》.彭聃龄著.北京师范大学出版社. 2004. 《心理与教育测量》.戴海崎等著.暨南大学出版社.1999. 《现代心理与教育统计学》.张厚粲,徐建平著.北京师范大学出版社.2004. 《实验心理学》.郭秀艳著.人民教育出版社.2004. 《发展心理学》林崇德人民教育出版社 《心理咨询与心理治疗》钱铭怡北京大学出版社

2021苏州大学汉语言文字学考研真题经验参考书

苏州大学 ——汉语言文字学

苏州大学是一个让人魂牵梦萦的学校,成绩出来后到现在心情都久久难以平复。要重新去回忆过去的这一年,真的有太多心酸和艰辛,经历过的都懂得的吧……终于结束了反复算自己的可能的分数、反复回忆复试面试场景。 9月,身边有朋友报的辅导班开课了,我心痒痒于是跟着一起去,在千人的大教室里大家拿着辅导班厚厚的书画画写写,7天的课程没进行到一半就有人开始松懈。逃课迟到或者睡觉玩手机,我心里又偷偷想,哼不努力的人只能当咸鱼哦,结果没多久自己也甩了书去逛吃逛吃了,没别的原因,就因为那本辅导书实在是太厚太重啦!(开个玩笑) 11月,考研进入磨炼心态的时候,这时候有人开始放弃,(10月已经放弃了一波)掐着指头算时间仿佛不够了,好了玩儿去吧,老子明年再战!反正今年到这里我已经看了65%了嘛,再准备一年,妥妥的!实际证明,有这种想法的宝宝多数找了工作了直接放弃考研。可怕的12月来了,尽管我3月复习不算太迟,但那个时候还是觉得自己还有很多事情没做,很多计划完成时间从1个月压缩到15天、10天。门外的背书专用座位上每天都人满为患。 最后三天,我顶着快掉到下巴的眼袋手写肖秀荣欧巴点题班画的重点,困不敢揉眼,粉底会掉。说到这里,即使准备考研的日子里我依然坚持每天早起15分钟打个底画个眉再出门(这有什么值得炫耀的?),不为啥,就觉得气色好心情就好!考研也未必就要撸着袖子挂着鼻涕,女生化妆不是为了给谁看是自己开心好吗好吗!清爽的出门一天都动力十足! 以流水账的形式写完了考研的大概时期。。然而并没有人想看这个啊大家想看的是方法!学习方法! 好了那么虽然我不是什么大神,但是以自己和朋友的经历大概写一下公共课和自己专业课的准备情况: 英语: 阅读理解: 1.单词是核心,背个7.8.9.10遍也不为过,只有你把单词背熟透了,上考场才能自如面对任何提问形式,因为不管出卷老师怎么改变花招,它们在你眼里就是一堆中文。何凯文的阅读方法技巧性很强,但是存在一点投机性。不是黑凯文大帝,我自己也是他的脑残粉,但是不要刻意追求一种方法,踏实和技巧相结

2018心理学考研真题[统考312]答案解析

2017年心理学考研真题(统考312)答案与解析2017年心理学考研已经结束,应众多学员的要求,勤思教研室的老师解析了心理学考研真题以及自主命题院校的真题,仅供学员参考和2018年考研的学生做一个参考! 一、心理学考研真题(统考312)选择题 (一)单顶选择题(1-65) 22、向幼儿讲述东郭先生和狼”的故事,告沂幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋.后来猎人赶来了。这时候向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏有狼”,这一问题考察的是() A.空间认识 B.道德判断 C.自我观念 D.心理理论 【勤思解析】D,心理理论指个体对自己或他人的内在心理状态与外在行为的认知能力(即对自己或他人的信念、愿望和意图的理解能力)。一般认为,对心理状态的成熟认识是建立在“信念-愿望系统”之上,4岁左右开始形成,其成功标志是成功完成“错误信念任务”的任务,6岁以后儿童才能正确理解“二级错误信念任务”。本题中“猎人知不知道书袋里藏有狼”,即为“二级错误信念任务”。 23、根据塞尔曼对观点采择的研究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于() A .自我中心的观点采择 B.社会信息的观点采择 C .自我反省的观点采择 D.相互观点采择

【勤思解析】D,自我中心观点采择阶段,3-6岁,不能认识到自己观点与他人的不同;社会信息的观点采择阶段,6-8岁,开始意识到他人有不同的观点,但不能理解原因;自我反省的观点采择阶段,8-10岁,能考虑他人观点,但不能同时考虑自己和他人的观点;相互观点采择阶段,10-12岁,能同时考虑自己和他人的观点。从中立的第三者角度来看待自己和别人的想法和行为,需要儿童能够同时考虑自己和他人的观点,因此属于相互观点采择阶段。 24、认为儿童的侵犯行为是通过替代强化而获得的理论是() A.生态系统理论 B.社会学习理论 C.知觉学习理论 D.条件反射学说 【勤思解析】B,班杜拉提出社会学习理论,重点研究了社会学习对儿童的攻击性行为、性别角色的获得及亲社会行为发展的作用。班杜拉认为强化可以分为直接强化、替代强化和自我强化,其中替代强化是通过榜样进行强化来增强或提高学着者某种特定行为出现的概率。 25、在人生的不同发展时期,智力活动的任务(性质)不同,儿童青少年时期智力发展的根本特征是获取,而成年时期智力活动的性质是运用。该理论的提出者是() A .沙伊 B.莱文森 C.哈维格斯特 D.艾里克森 【勤思解析】A,沙伊根据智力适应理论,把人的一生智力发展划分为不同阶段,见图。沙伊认为,儿童、青少年期智力发展的根本特征是获取信息和解决问题的

新版苏州大学生物学考研经验考研参考书考研真题

考研这个念头,我也不知道为什么,会如此的难以抑制,可能真的和大多数情况一样,我并没有过脑子,只是内心的声音告诉我:我想这样做。 得知录取的消息后,真是万分感概,太多的话想要诉说。 但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验,考研这一路走来,收集考研信息着实不易,希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引,不要走太多无用的路。其实在刚考完之后就想写一篇经验贴,不过由于种种事情就给耽搁下来了,一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。 先介绍一下我自己,我是一个比较执着的人,不过有时候又有一些懒散,人嘛总是复杂的,对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了,在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了,不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料,反正说到底就是没有特别着急,就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间,因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。 下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理,篇幅总体会比较长,只因,考研实在是一项大工程,真不是一两句话可描述完的。 所以希望大家耐心看完,并且会有所帮助。 文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料,大家可以自取。 苏州大学生物学的初试科目为: (101)思想政治理论 (201)英语一 (631)生物化学(F)

(857)细胞生物学(F) 参考书目为: 1.王镜岩等.《生物化学》.高等教育出版社第三版,200 2. 2.《细胞生物学》翟中和高等教育出版社 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要,一定要背单词,而且要反复背!!!你只要每天背1-2个小时,不要去纠结记住记不住的问题,你要做的就是不断的背,时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大,但5500个考研单词,量算是非常多了。我们可以将其区分为三类:高频核心词、基础词和生僻词,分别从各自的特点掌握。 (1)高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》,真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心,顾名思义重中之重。对于这类词汇,一方面我们可以用分类记忆法,另一方面我们可以用比较记忆法。 分类记忆法,这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率提高的同时,也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如:damp,wet,dank,moist,humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,

苏州大学心理学考研题(2001—2004)

苏州大学考研题(2001—2004) 2004年攻读硕士学位研究生入学考试试题普心(含实心) 一名词解释(5分*8=40分) 1.遗忘曲线 2.定势 3. 操作条件反射 4.情绪 5.个性 6.随机区组设计 7.霍桑效应 8.自变量 二.问答题(10分*7=70分) 1.什么是比率智商? 2.性格和能力的关系如何? 3.情绪和思维有什么关系? 4.语言决定思维吗? 5.注意的实质是什么? 6.气质与性格有何不同? 7.完全随机化实验设计的特点是什么? 三.论述题(20分*2=40分) 1.多因素实验设计的优点在哪里?请给出一个多因素实验设计方案. 2.如何测量评估一个人的人格? 2004心理统计测量 一、问答题(共9题,每题10分) 1.心理与教育统计的主要内容有那些? 2.请分析抽样的逻辑基础以及常用抽样方法各自的特点? 3.请分析显著性水平对假设检验所犯错误概率大小的影响? 4.请问如何比较两样本组数据的平均数? 5.心理与教育测量的含义是什么?请分析其性质? 6.如何认识心理与教育测量误差? 7.如何分析和评价心理与教育测量的质量? 8.如何正确的向受测者报告测验分数? 9.请阐述心理测验的功能?

二、计算题(第一题10分,第二题20分,第三题30分) 1.下面为有关中学生性别角色的调查结果。请问城市、农村的性别角色分布情况如何以及性别角色是否存在城乡差异? 来源性别角色 男性化女性化双性化未分化 城 市 240 98 322 250 农 村 209 300 219 228 二.随机从小学六年级三个班中抽取几个学生,测得他们的动手能力如下:甲班为8、6、9、 2、5、4;乙班为10、4、9、8、6、1、5;丙班为2、8、5、6、4、5、 3、10、11。请问三个班的成绩是否一样? 3.下表为15名大学生的英语四级和六级考成绩,现在有些学生四级考的成绩为80分,请问他们六级考成绩95%的置信区间;并说明这两种测验的对应关系能不能称为等值关系?为什么? 学生号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14 15 四级考 98 85 89 84 81 70 92 67 84 80 60 81 73 70 六级考 90 82 88 80 82 66 88 68 84 77 64 79 75 73 苏大心理统计与测量试题 2003: 一、问答题 1. 如何描述一组数据? 2. 为何要进行次数估计?如何估计?举例说明。 3. 请分析假设检验的原因以及分析显著性水平对a、b类错误概率大小的影响。

2013年苏州大学翻硕考研状元笔记039

育明教育 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。 目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师! government intervention政府干预 government legal drafts/draft laws法律草案 government liabilities政府负债 government mandates政府指令★ government money政府资金 Government Online Project Government Online政府在线 Government organ机关★ government performance政府绩效 government preference政府偏好 Government Procurement Law政府采购法 government procurement政府采购 government research institutions (GRIs)政府研究机构 government revenue政府收入★★ government tax revenues政府税收 Government, state-owned enterprises and urban collectives政府机关、国有企业和城市集体所有制企业 government-based countrywide social insurance system政府支持的农村社会保障体系government-directed resource allocation政府直接分配资源 government-mandated lending国家指定贷款 government-owned financial institution政府金融机构 Governments set up the stage, various departments cooperate and enterprise put in the show. Government-sponsored NGOs政府资助的非政府组织 Governors Grain-Bag Responsibility System (GGBRS)粮食工作各级政府责任制gradations过渡层次 graduated penalties and incentives分级奖惩 grain and oil rationing registration

苏州大学考研参考书目_苏州大学考博参考书目_苏州大学汉硕参考书目_新东方在线

【2018年最新】苏州考研的参考书目全都要看吗? 考研是一件容易也不容易的事情。容易的是,只要你认真而坚定,结果不会很差,而且这可 能是改变人生命运的第三次机会了。不容易的是,过程中有太多不确定,也太辛苦,考研的人越来越多但录取的名额就那么多,竞争压力总归是有的。 上有天堂,下有苏杭,足见苏州之美可谓是“冠绝群芳”。在这座城市中工作、生活,难以避免 会单调乏味,两点一线。因此很多人开始关注考研,所以在这里的热度也迟迟不退。 形形色色的考研相关信息,难免让大家眼花缭乱,但是没关系,经过小编的整理,希望大家 能够对其认识更深一步! 相信很多同学在最初准备考研的时候都是信心满满,做的各种计划也很完美,在查找备考书 目的时候,往往会把一些经验贴中提到的课外书籍列为自己的必读书目,认为只要自己比他人看得多成绩也一定会高。 但是往往在备考进行到一半的时候,这些同学会开始产生一系列疑问,诸如自己到底该不该看这些书,该在什么时候看等等。大家要先树立一个关于课外书目的正确态度。 很多被推荐的课外书目都是一些知名学者的书籍,这些书无论从知识的深度和广度上都远远 超过考研的必考书目。要真正掌握这些书所花费的时间和心血也会超过大家的预想。 在真正看书之前很多同学会觉得把这些课外书目看上一两遍不会很难,但实际上很多课外书里涉及的知识需要比较深厚的功底才能真正理解,如果只是大致浏览一遍,除了浪费时间外不会有 任何其他效果。 一、该怎么看这些课外书 新东方在线全国研究生入学考试研究中心建议大家从基础书目开始看,一点一滴地积累知识,打下扎实的基础。当我们向一些前辈和老师提出复习中出现的问题时,他们有时会告诉我们这个问题很经典,某某的书里还举了其他类似的例子。 这时候我们就可以翻看一些课外书,并且要把一些常考的基础知识点以及由它延伸出的知识点做上记号或者整理到笔记本上。 我们不必把这些课外书籍从头到尾都认认真真地看完,可以直接跳到与课本相关的一些章节 ,并据此补充知识点。 如果我们只看一些与书本相关的零星的知识点,有时候会比较片面。我们可以把这些知识点 所在的章节大致地看一下,尤其要注意作者举到的一些例子。一般著作中出现的例子都是比较基础和经典的,或者是学界存在争议的一些问题。 二、课外书目的知识点有冲突怎么办 复习过程中,还会出现另一个难以避免的问题,那就是一些书对于知识点的解释存在冲突, 甚至学者们会据此分出派别。但我们毕竟还面临升学考试的压力,不可能像学者那样去深究它们。 1

心理学考研冲刺模拟试题及答案精选文档

心理学考研冲刺模拟试 题及答案精选文档 TTMS system office room 【TTMS16H-TTMS2A-TTMS8Q8-

2018年心理学考研冲刺模拟试题及答 案 推荐做法:勤思考研建议大家,在做完习题后,对于做错的题目,请细心翻阅课本,找出自己存在意义的知识点,查漏补缺,不要过分纠结于得分。在此阶段,真题和模拟题是我们备考的重要资料。过于基础的习题可以暂时搁置。一、单项选择题:第1-65小题,每小题2分,共130分。下列每题给出的四个选项中,只有一个选项符合试题要求。 1.心理过程包括 ( ) A.认知过程、情感过程、行为过程 B.感知觉过程、记忆过程、思维过程 C..感知觉过程、思维过程、行为过程 D.认知过程、情感过程、意志过程 2.对大脑机能定位说描述正确的是() A.定位说主要采用电刺激法来进行实验研究 B.定位说始于对失语症的病人的临床研究 C.定位说是颅像学的延续和发展 D.斯佩里对听觉性言语中枢的研究支持了定位说 3.司机在路况复杂时比在路况简单时更小心,这可以很好的用下列那种理论解释() A.认知资源理论 B.双加工理论 C.过滤器理论 D.衰减理论 4.舌中对下列那种味道最为敏感() A.酸味 B.辣味 C.咸味 D.甜味 5.佐尔拉错觉、波根多夫错觉是下列哪种错觉理论观点是() A.神经抑制理论 B.深度加工理论 C.眼动理论 D.常性误用理论 6.当距离超过多少米时,我们无法根据双眼线索判断距离() A.1200 B.1300 C.1500 D.1600 7.下列哪种因素对记忆的影响体现了干扰说的观点() A.系列位置效应 B.复习的时间 C.提取线索 D.情绪或动机的压抑 8.小白鼠跳台实验说明了( )是短时记忆的神经生理机制() A.反响回路 B.突出结构 C.长时程增强作用 D.核糖核酸 9.布鲁纳提出了概念形成中会采用的四种策略,其中相对最有效的概念形成策略是() A.保守性聚焦 B.冒险性聚焦 C.同时性扫描 D.继时性扫描 10.具有快速性、跳跃性特点的是下列哪种思维() A.创造思维 B.经验思维 C.分析思维 D.直觉思维 11.大脑左半球颞上回病变引发的病症是() A.运动型失语症 B.表达性失语症 C.接受性失语症 D.阅读障碍 12.在下列关于面部表情的说法不正确的是() A.口部肌肉对喜悦、怨恨等情绪表达比眼部肌肉重要。 B.眼部肌肉对忧愁、惊骇等情绪的表达比口部肌肉重要。

苏州大学金融专硕考研考试科目、参考书

苏州大学东吴商学院金融专硕考研考试科目、参考书 编辑:凯程金融考研 苏州大学(Soochow University),简称“苏大”,坐落于国家历史文化名城苏州,国家“双一流”世界一流学科建设高校,国家“211工程”重点建设高校,“2011计划”首批牵头高校,国家国防科技工业局和江苏省人民政府共建高校,全国博士研究生教育综合改革试点高校,江苏省属重点综合性大学,入选111 计划、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、教育部中非高校20+20合作计划、国家级新工科研究与实践项目、国家级大学生创新创业训练计划、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校。 学校前身是东吴大学(Soochow University),1900年创办,最先开展法学(英美法)专业教育,是中国最早开展研究生教育的大学之一,也是第一家创办学报的大学。1952年院系调整,东吴大学之文理学院、苏南文化教育学院、江南大学之数理系合并组建苏南师范学院,同年更名为江苏师范学院,在原东吴大学校址办学。1982年,学校更复名苏州大学。其后,苏州蚕桑专科学校、苏州丝绸工学院和苏州医学院等相继并入苏州大学。 截至2018年9月,学校有天赐庄校区、独墅湖校区、阳澄湖校区3个校区,占地面积3739亩,建筑面积166余万平方米;9个学科进入ESI全球前1%,2个学科进入ESI全球前1‰,ESI排名中国内地高校第22位;设有26个学院(部);有全日制本科生27258人,硕士研究生12160人,博士研究生4038人,留学生2598人。 1、苏州大学东吴商学院 苏州大学东吴商学院,位于江苏省苏州市,是隶属于苏州大学的二级学院,下设7个系科,3个研究所和企业创新和发展研究中心、MBA中心。拥有博士后流动站1个(应用经济学),一级博士授权点1个(应用经济学),二级博士授权点4个,硕士点15个,学院拥有金融学、财政学、会计学、经济学、工商管理、财务管理、电子商务、国际经济与贸易、市场营销9个本科专业和国际会计(CGA)专业方向;金融学为省级重点学科、省级品牌专业,会计学专业为省级特色专业。 2、考试科目 ①101思想政治理论 ②204英语二 ③303数学三 ④431金融学综合 备注:复试:1、金融学理论(笔试)

苏州大学心理学考研报录比

苏州大学心理学录取分数线和报录比 一、苏州大学心理学院简介 苏州大学教育学院现坐落在美丽的人间天堂苏州的独墅湖畔,前身为江苏师范学院教育学系,1982年改称苏州大学教育科学教研部,1999年改现名。历经几十年的发展,为国家和社会培养了大批优秀教育和心理学人才,为地方建设作出了重要贡献。 学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点和教育硕士专业硕士点;开设四个本科专业与招生方向,教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院,包括苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室6个研究所(中心、室);苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心挂靠本学院;苏州心理学会挂牌本院。学院承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。现任院长许庆豫,院党委书记蒋晓虹。学院现有教职工76人。教师队伍年轻、学历较高、专业结构合理。 苏州大学是国家211工程重点建设高校和江苏省省属重点综合性大学,该校心理学隶属教育学院,应用心理学为江苏省级重点学科。2014年心理学招生方向有5个:01基础心理学02发展与教育心理学03应用心理学04工业与组织管理心理学05咨询与临床心理学 初试科目有①101思想政治理论②201英语一或203日语③634心理学专业基础综合苏州大学心理学学硕在2013年是统考的,2014年改为自命题。 关于初试的真题,可以在苏州大学官网下载2011、2012两年真题,并有说明不再提供其他年份(https://www.360docs.net/doc/2f15668788.html,/html/27/11256.html)。同学们可以关注是否会有14年真题发布,下面由博仁教育来具体分析苏州大学历年分数线和报录比,供考生择校时参考。 一、苏州大学录取历年分数线 表1—1苏州大学2010、2012年心理学复试分数线 方向年份基础心理学发展与教育心理 学 应用心理学应用心理硕士 (专硕) 2010年288 329 333 —— 2011年320 314 327 308 二、苏州大学心理学硕士报考录取情况 表1—2苏州大学硕士研究生心理学专业历年录取人数 专业代码专业名称2008年2009年2010年2011年2013年

2015年苏州大学英语笔译MTI真题回忆版

2015年苏州大学英语笔译MTI真题回忆版 翻译硕士英语 词汇与结构,单项选择,30题,30分 回忆一些我印象深刻的 1.thunderstorm( )all other sounds. 选项有overturn,deafen等 2.Sometimes they ( )into an inflammation of mind of him who watches. 选项有emerge,divide 等 3.From a plethora of commendations they select. 选项有ocean,excessive……,collection等 4.Middle-class,( )house. 选项有solemn,frivolous, boisterous等 5.Atrophy的意思 6.The father lived vicariously through his son. 选项有A indirectly, B on behalf of a vicar, C kindly, D precariously. 7.The sun and moon are simple ,but the forces which have shaped lives (). A.frantic, B gigantic, C.sensational. 8. 阅读三篇,每篇5个选项,30分 第一篇是2010年真题最后一篇阅读的原文,只是5个问题改变。第二篇是讲科学不只是收集事实数据,还需要想象力。 阅读后面有10分,是给一个段落,归纳主旨。 作文,30分。 以the values of friendship 为题,写约400字英文作文。 英语翻译基础 短语互译,各15个,共30分(只能想起一部分)反腐风暴 中日甲午战争120周年纪念日 城乡协调发展 中共第十八届三中全会 苏州刺绣(2010年苏州大学翻译基础涉及) 阿里巴巴上市 食品安全 百年孤独 社会主义核心价值观 基督教、佛教、伊斯兰教(世界三大宗教) Populism Grassrootism Vested interest group FOB price Nietzsche(German philosopher) Oneness of human and nature High-net-worth families Ecological red line Quantitatively ease monetary policy Nirvana

苏州大学汉语国际教育硕士考研经验

请问苏州大学汉语国际教育硕士考不考文学啊?到底考哪几门啊?参考书目有哪些?有没有真题卷啊?嘿嘿,问题有点多,请请学长学姐们帮帮忙啊! 【研友回复精华】 汉硕考两部分,汉语基础和汉语国际教育基础。汉语基础主要考现代汉语部分,汉语国际教育基础包括文化部分和案例分析。参考书主要包括现代汉语(黄廖本),中国文化要略(程裕帧),对外汉语教育学引论(刘询)。这些都是主要要看的,当然也有古代汉语等其他书目。苏大汉硕真题只有09和10年的,11年的好像还没出来,至于真题就要靠自己找了,网上下和订购都可以。 【网友精华回复】 一、想考苏州大学汉语国际教育硕士,麻烦考过的学长学姐进来指导下。 考4门,英语一,政治,现代汉语,汉语国际教育基础。 公共课就看你自己复习了。 现代汉语是高等教育出版社上下两册的那两本书,考得很细。 最后一个嘛有点让人摸不着头脑,各个学校的参考书都不一样,基本就是考中国文化、外国文化常识、教育学基础还有对外汉语教育学吧,靠平时积累的多,不用背,全看书的话可得看不少呢。我10年考的,这门课分数最高囧~ 本来想考苏大的,可是招生公告一出来被吓到了……说是要招120个,哪个硕士专业会招这么多的,真是想钱想疯了……我又是跨专业的,所以想保险一点,报了个C区的学校。 复试我还没去,所以也不能提供给你什么情报啦,网上有很多关于复试的指导的,而且我觉得你先准备初试吧,现在知道了也没什么用啊,脚踏实地些比较好吧~ 汉语基础就我的经验而言考得真是细啊,要命的是几个题目我一点都不会……瞎掰了一通,一定要认真看书啊,什么声韵母、声调变声、词义辨析,都要看看啊~ 汉语国际教育基础挺简单的,因为这门专业现在还没形成系统的学科结构,都是些零零散散的知识,不同的专家又有不同的观点,你耐心点等参考书出来了再看也不迟。中外文化嘛也都是基础,有一本程裕祯的《中国文化要略》你可以看看。我09年10月开始准备考试的(那个时候参考书目刚出来,害我之前看的两本语言学都白看了,今年没考语言学的,明年要看教育部的文件有没有变化。),基本上是零基础,最后政治78,英语68,汉语基础考了108(都是没看好书害的,血的教训啊~),国际教育基础考了126。重要的是要有计划地复习,坚持下来,我三个月没出去玩过,每天7点起,11点睡,也不算拼命,但要科学安排时间,耐得住寂寞。有问题可以再问我,知道的一定帮你,我考的时候网上什么资料都没有,真是孤立无援~ 二、打算考11年的苏州大学汉语国际教育硕士,想知道10年的计划一百多人,实际招收了多少? 后来招了四十几个,我就是其中一个,今天刚面试完,今年满国家线就OK了。但明年不好说主要是看报考人数的,成绩高的话可以公费今天老师说的,难度不好说,全力以赴,然后随遇而安吧。 对了,初试主要是考黄伯荣的现代汉语,还有要靠平时积累的一些常识。 复试看赵金铭的对外汉语的概论吧,这个属于应用语言学的,看些语言习得和语言认知就OK了。先过了初试再说吧。 三、苏州大学国际汉语教育硕士如何复习?

2011心理学考研模拟题一

.. 一、单项选择题: ) 1.心理过程包括( B.知觉过程、情感过程、行为过程A.认识过程、情感过程、行为过程 D.认识过程、情感过程、意志过程C.感觉过程、知觉过程、意志过程 用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观 2. )。点是( D.认知的观点现象学的观点 B.生物学的观点 C.行为的观点 A. 去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿 3. 。)童能做到这种程度(形式运算阶段 D.B.前运算阶段 C.具体运算阶段A.感知运动阶段 。) 4.下面不属于内部感觉的是(内部感觉 D. C.平衡觉 A.动觉 B. 痛觉)认为,不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的 5.( D.行波理 论C.特异化理论 A.神经特殊能量学说 B.模式理论 ) 6.下列哪个现象反映的是视觉适应( A.夜幕下,蓝色物体要比黄色物体更亮一些 B.不管是白天还是夜晚,看到树叶的颜色总是绿色的 直升机的螺旋桨高速旋转后,不再能观察到每片桨叶C. 值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动 D.)能够很好地解释在某些 情况下人为什么对一些刺激“视而不见,充 7.( 耳不闻”现象双加工理论 D. C.认知资源理论过滤器理论 A.衰减理论 B. 人在每一瞬间,将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象,这一特点 8. )指的是注意的( 能动性 D.B.集中性 C.目的性 A.指向性 ) 9.幼儿获得概念的主要方式是( D.概念名称的组合定义 C.言语讲解 和概括 B. A. 典型事例 即形成一系列的刺激与反应联结的学习形成两个或更多的刺激与反应联结, 10. 是();. .. 概念学习 D. 信号学习 C.辨别学习 A.连锁学习 B. ) 11.具有加工信 息和与存储信息双重功能的记忆是(长时记忆 D. C.工作记忆 A.感觉记忆B.短时记忆)的有效性 12.内容效度主要用于考察(成绩、技能测验 D. C. 特殊能力测验 A.智力测验 B.人格测验 ) 13.既影响信度又影响效度的误差是( D.评分误差C.抽样误差 A.随机 误差 B.系统误差 应采用( 14.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关程度,) D.二列相关肯德尔和谐系数 B.积差相关斯皮儿曼等级相关 C. A. )15.创造性思维的主要成分是( 直觉思维发散思维 D. B.抽象思维 C. A.集中思维

2021苏州大学外国语言学及应用语言学考研参考书真题经验

苏州大学 ——外国语言学及应用语言学

考研心路: 一、关于参考书: 615 基础英语 1) ENGLISH BOOK 5 黄源深、朱钟毅(主编)。上海外语教育出版社。 2) ENGLISH BOOK 6 黄源深、朱钟毅(主编)。上海外语教育出版社。 3) ENGLISH BOOK 7 黄源深、朱钟毅(主编)。上海外语教育出版社。 4) ENGLISH BOOK 8 黄源深、朱钟毅(主编)。上海外语教育出版社。 828翻译与写作 1)冯庆华,《实用翻译教程》。上海外语教学出版社。 2)张培基,《英译中国现代散文选》(1、2、3)。上海外语教学出版社。 3)丁言仁,《大学英文写作》。南京大学出版社。 4)孙骊,1997,《英语写作》。上海外语教育出版社。 语言学基础知识 1)文秋芳、衡仁权,2011,《新编语言学导论》。北京:高等教育出版社。2)戴炜栋、何兆熊,2010,《新编简明英语语言学教程》(第2版)。上海:上海外语教育出版社。 还有一本苏州大学指定的考研参考书:《普通语言学概论》R. H. Robins 著。这本书的所属领域是普通语言学。主要内容是从纵、横两方面综述了现代西方语言学研究的学术源流,系统地阐述了语言学领域内各分支的基础理论。 本书特色:著名语言学家R. H. Robins语言教学经验丰富,能抓住核心问题,重点阐述,将复杂难懂的问题直观、深入浅出地分析给读者。 要想攻克考研专业课这一大难关,啃书才是硬道理。各位要考研的小可爱们一定要好好规划这个关键的暑假,你的复习计划最好能具体到一周内啃完哪本书、每天学习多少内容等。下面甩给你几个制订计划的小Tips: 合理:制订能够完成的计划,既不要让自己闲着没事儿,也不要让自己过于紧绷。复习计划制订得不合理且执行得不顺利,都会影响自己的状态。 循序渐进:要随着时间和学习的进度,逐渐增加每天学习任务的量和难度。 不同课程交替进行:一般说来,一门课程学习得太久了,容易产生疲劳感,

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