汽车销售实务课程大纲(修订版)1

汽车销售实务课程大纲(修订版)1
汽车销售实务课程大纲(修订版)1

《汽车销售实务》教材大纲

一、课程性质、目的和任务

课程性质:

《汽车销售实务》是职业类院校汽车营销相关专业的专业核心课程。

课程目的:

1.了解汽车销售行业的整车销售模式

2.理解汽车销售的一般流程

3.掌握汽车销售工作各环节的具体业务知识

课程任务:

以理论教学为基础,结合情景模拟实践训练,使学生更充分掌握专业知识,从而具备汽车销售及相关业务的基本工作能力。

二、课程建议学时分配

序号内容讲授实践总学时

1 概述 4 0 4

2 项目一汽车销售人员的职业形象 4 2 6

3 项目二客户接待 6

4 10

4 项目三提供咨询与需求分析 4 4 8

5 项目四意向客户的跟踪与推进8 4 12

6 项目五车辆展示与推介 4 4 8

7 项目六汽车产品体验 6 2 8

8 项目七销售障碍处理 6 2 8

9 项目八签约成交及付款 4 2 6

10 项目九汽车销售衍生服务8 4 12

11 项目十交车服务 2 2 4

12 项目十一客户关怀 4 2 6

合计60 32 92

三、课程教学内容和基本要求

概述

1.汽车销售行业现状

2.汽车销售职业发展前景

3.什么是顾问式汽车销售

4.如何成为合格的汽车销售顾问

汽车销售名人

教学目的:

培养学生职业兴趣和职业信仰,提升学生的学习兴趣和学习积极性。让学生知道学什么,怎么学,如何学,以及学好这项技能对学生将来就业有如何积极的影响。

教学要求:

1.了解汽车销售行业现状和职业发展前景

2.理解什么是汽车销售顾问

项目一汽车销售人员的职业形象

1.仪容仪表

2.问候寒暄

3.名片的使用

4.服务礼仪

情景模拟

教学目的:

良好的职业形象是成功的第一步,本项目旨在训练和培养学生,如何成功的塑造专业的汽车销售人员的职业形象。

教学要求:

1.理解什么商务礼仪

2.掌握并能正确运用汽车销售相关礼仪

项目二客户接待

1.客户接待素养

2.来电客户的接待

3.到店客户的接待

4.其他渠道的客户接待

5.客户信息处理

情景模拟

教学目的:

客户接待是销售人员给顾客建立第一印象的唯一机会,如何做到周到礼貌的接待是本项

目的重点,主要通过电话的接待和店内现场接待两种方式介绍客户接待的技巧和方法,也包括其他渠道(店外车展和网络媒体等)。

教学要求:

1.了解客户接待在销售流程中的重要性

2.掌握各种渠道客户接待的方法和技巧

3.掌握并能运用客户信息处理的相关工具

项目三提供咨询与需求分析

1.需求分析素养

2.提供有效的咨询服务

3.需求分析的主要方法及内容

4.完善顾客档案和洽谈记录

情景模拟

教学目的:

客户需求多种多样,通过与客户的有效沟通,了解客户的真实目的,理解客户需求,才能提供客户满意的产品。如何了解客户需求是本项目的重点。

教学要求:

1.理解什么是需求分析

2.掌握需求分析的方法

3.运用需求分析的技巧,进一步完善客户的档案。

项目四意向客户的跟踪与促进

1.客户跟进素养

2.客户跟踪的方法

3.客户促进的技巧

4.相关销售表卡的使用

情景模拟

教学目的:

客户跟踪的方法和技巧,以及如何配合我们的销售工具对意向客户进行管理和跟踪,以促进的销售。

教学要求:

1.掌握客户跟踪与促进的方法和技巧

2.掌握销售工具表卡在客户跟进中的使用方法

项目五车辆展示与推介

1.汽车产品展示素养

2.车辆展示的技巧和方法

3.六方位绕车训练

4.竞争产品对比技巧

情景模拟

教学目的:

培养学生汽车产品展示推介的能力是销售流程中的重点项目,只有将产品特点优势转化为对客户的利益,才能使客户接受产品。专业产品介绍和竞品比较是本专业学员重要的专业技能。

教学要求:

1.理解汽车六方位

2.掌握六方位绕车方法技巧

3.掌握车型对比的方法技巧

项目六产品体验

1.产品体验素养

2.产品静态体验

3.产品动态体验

4.产品功能体验

5.产品体验结果处理

情景模拟

教学目的:

客户对产品体验的是客户对产品产生信心的最好机会,如何利用机会增强客户对产品的信心,是本项目的重点。

教学要求:

1.理解产品体验的概念

2.掌握产品体验的方法

3.掌握体验结果处理的技巧

项目七销售障碍处理

1.异议处理的素养

2.常见的销售障碍

3.车辆选型异议处理

4.车辆配置异议处理

5.车辆价格异议处理

6.销售政策异议处理

情景模拟

教学目的:

识别客户异议,通过销售技巧有效处理客户异议,为成功销售排除障碍。主要正对车型,价格,服务方面的异议进行分析处理,一排除客户忧虑,进一步建立客户信心。

教学要求:

1.了解汽车销售过程中的常见障碍

2.掌握处理销售障碍的的一般技巧

项目八签约成交及付款

1.促进签约成交的技巧

2.新车订单及销售合同

3.付款方式及办理流程

情景模拟

教学目的:

怎样在价格谈判中取得有利地位,如何促进销售,以及新车订单和销售合同签订过程中的系列注意事项。

教学要求:

1.了解常见促进成交的方法

2.掌握付款、合同的签订的一般流程

项目九汽车销售衍生服务

1.汽车消费信贷办理

2.新车保险的销售和办理

3.汽车装饰精品的销售

4.新车销售中的二手车置换

5.新车税费及牌证办理

知识问答

教学要求

汽车销售的衍生服务,包括金融服务,保险,二手车,税费牌照的办理等。对于销售人员而言也是必须了解和掌握业务知识。

教学要求

1.了解衍生服务在汽车销售中作用和意义

2.掌握衍生服务项目的基本知识

项目十交车服务

1.交车服务素养

2.交车前准备

3.交车流程与仪式

情景模拟

教学要求

本项目介绍新车交付工作相关事项的办理,包括交车前检查(PDI),交车流程,仪式等。

教学目的

1.掌握交车服务的流程

项目十一客户关怀

1.客户关怀素养

2.客户关怀的意义

3.客户关怀的技巧

4.客户档案管理

教学要求:

介绍客户回访的目的及意义,客户回访的方法与技巧,以及如何提高客户客户购车的满意度,保证客户满意的购车流程和厂家回访的满意度。完善客户购车档案。

教学目第:

1.理解客户关怀的意义

2.掌握客户关怀的技巧

3.掌握基本的客户档案管理

附录

销售核心管理表卡

汽车销售实务课程标准

《汽车销售实务》课程标准 一、课程概述 1.课程标识 适用专业:汽车技术服务与营销 总学时:120学时,理论课学时:52学时,实训学时:36学时 周学时:4 学分:5 先行课程:《汽车概论及文化》、《汽车构造》 关联课程:《汽车评估及旧机动车鉴定》、《汽车金融及保险服务》、《汽车售后实务》等。2.课程性质及定位 本课程是高职高专汽车技术服务与营销专业的核心专业课。以汽车销售的实际流程为教学主线,以实际工作中所需的技能、知识、能力为出发点,组织教学,选择经典案例,使学生掌握汽车营销的基本概念,基本原理和基本方法,以培养学生运用专业知识解决实际问题的能力。 本课程的要求是:基于一线各级汽车经销商对汽车销售人员职业能力与职业素质的要求,参照日产NSSW体系与丰田典型销售流程。要求经过本课程的学习,学生能够掌握汽车营销全流程所需的相关业务能力。即掌握:接待、介绍、预算、试车、谈判、定车、交车、追踪八个汽车销售关键环节所需的各项技能与知识。并希望学生通过本课程的学习能够建立一定的营销意识与销售自觉。 二、学习领域规划 基于八个典型环节,本课程共设计有8个学习情境,每个学习情境有1~3个学习任务。通过学习任务的组合设计,在每一个学习情境中能够基本涵盖该环节现实职场所需要的各项知识、技能、能力。通过8个学习情境的安排,能够让学生了解汽车销售的整个流程是如何运作的,掌握整个流程中的核心技能与必须的知识,并在8个学习情境中不断强化职业道德与职业操守,提高学生的综合素质。 任务1 任务2 所学职场业务素质学习目的 情 景 一:客户接待迎宾与接 待 1、职业形象 2、规范 接待用语 3、规范接待 仪态 熟练与规范的接待客 户,能够在第一时间给 客户亲和力,能够在接 待过程中对客户情况进 行摸底,初步判断客户 的购买欲望程度及购买 意向 情景二 :需求分析客户类型客户需求 1、掌握客户类型对应 的需求情况2、察言观 色 通过客户外形、语言、 表情对客户类型作出判 定

汽车销售培训资料

汽车销售培训资料:流程和技巧 该汽车销售培训资料包括:汽车专业销售人员的五个条件、汽车销售技巧和汽车销售流程。 汽车专业销售人员的五个条件 一、正确的态度: 自信(相信销售能带给别人好处);销售时的热忱;乐观态度;开朗虚心;积极;关心您的客户;勤奋工作;能被人接受(有人缘);诚恳 二、产品及市场知识: 满足客户需求的汽车产品知识;解决客户问题的产品知识及应用;汽车市场整体状况;竞争汽车品牌的情况;自己销售区域的汽车市场情况的了解. 三、良好的销售技巧 不仅要有基础销售技巧,更需要不断的提升自己汽车的类的销售技巧. 四、自我驱策意愿和能力 能对客户意愿迅速处理;能对刁难的客户,保持和蔼态度;有信心决不放松任何机会;努力维持及扩大人际关系;自发向上,不断进步;不断学习新的知识,努力提升自己. 五、努力履行职务 了解公司方针、销售目标;做好适合公司和自己的销售计划;日常记录和分析销售报表. 汽车销售的七个步骤 第一步骤称为销售准备。包括客户资料的整理,客户需求的预估等等. 第二个步骤是接近客户。好的接近客户的技巧,能带给您好的开头。这个步骤中,掌握接待、拜访客户的技巧;电话拜访客户的技巧;销售信函拜访的技巧。 第三个步骤是进入销售主题。掌握好的时机,用能够引起客户注意以及兴趣的开场白,进入销售主题,抓住进入销售主题的时机。 第四个步骤是调查以及询问。调查的技巧能够帮您掌握客户目前的现况,好的询问能够引导您和客户朝正确的方向进行销售的工作。同时,您透过询问能找到更多的资料,支持您说服您的客户。 第五个步骤是产品说明。要掌握的产品特性、优点、特殊利益;将特性转换客户利益技巧;产品说明的步骤及技巧。 第六个步骤是展示的技巧.充分运用展示技巧的诀窍,能够缩短销售的过程,达成销售的目标。这个步骤中,需要掌握的是如何撰写展示词;展示演练的要点。 第七个步骤是缔结。与客户签约缔结,是销售过程中最重要的了,除了最后的缔结外,您也必须专精于销售时每一个销售过程的缔结。每一个销售过程的缔结都是引导向最终的缔结。这个步骤中,需要掌握的:缔结的原则;缔结的时机;缔结的七个技巧分别是利益汇总法、“t”字法、前题条件法、成本价值法、询问法、“是的”、“是的”、“是的”法以及第七项的哀兵策略法。接近客户技巧前言:在开始工作之前,必须要了解市场,必须知道哪里可能有我们的潜在客户?了解潜在客户,他们的工作、爱好,他们经常出入的地方,他们的性格,他们的消费倾向,以及他们与人沟通的方式。

国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲

JINLING INSTITUTE OF TECHNOLOGY 国际经济与贸易专业集中性实践环节教学大纲 二○一一年一月

目录 1.专业认知实习020******* (1) 2.国际结算实习020******* (4) 3.国际商务制单模拟实习020******* (6) 4.国际货运代理模拟实习020******* (8) 5.外贸跟单模拟实习020******* (10) 6.报关模拟实习020******* (12) 7.报检模拟实习020******* (14) 8.专业实践与调研020******* (16) 9.创新创业实践1102901003 (19) 10.进出口业务综合实习020******* (21) 11.毕业实习1102901002 (23) 12.毕业设计(论文)1102901001 (26)

******(专业认知实习020*******)实习教学大纲实习名称:专业认知实习 实习编号:020******* 开设学期:第一、二、三学期 实习地点:校内/校外 实习周数:0.5周 实习学分:0.5 实习类型:认识实习 适用专业课程名称:国际经济与贸易 一、实习目的 专业认知实习是国际经济与贸易专业教学的重要基础环节。专业认知实习的教学目的,是给学生提供感观上认知国际贸易工作的实际情况,增强国际经济与贸易专业感性认识,较全面了解开展国际贸易工作的各个环节,加深对本专业所学知识的认知,和专业的认同。 专业认知实习是一次实践性很强、内容丰富的教学过程,必须有明确的目的、周全的计划、充分的准备、良好的纪律以及吃苦耐劳的精神,才能完成实习任务。 二、实习内容与要求 国际经济与贸易专业认知实习的实习单位一般为国际贸易公司或者国际货运代理公司,专业认知实习的具体内容如下: 第一学期针对刚进校的大学一年级学生,开展专业认知教育,旨在让学生了解本专业的培养目标、培养方案和培养方法。帮助学生尽快适应高中到大学的转型,树立对本专业学习的浓厚兴趣,为下一步展开教学培养工作打下良好的基础。 第二学期开展专业认知教育旨在让学生了解国际贸易专业相对应的就业方向,以及各方向下对应的具体岗位。帮助学生正确认识国际经济与贸易专业的培养目标和培养方法。通过专业认知实习帮助学生了解各种性质的外贸公司、货代公司等的基本情况。为进一步展开专业课程的学习打下良好的基础。 第三学期开展专业认知实习,主要是带领学生参观国际贸易公司或国际货代公司,了解外贸公司或国际货运代理公司。通过直接的感观认识可以加强学生对各种不同国际贸易专业工作的更深入的认知,为明确学生发展方向做一个铺垫。

汽车营销实务课程教案1.docx

《汽车营销实务》课程教案 一、课程定位 《汽车营销实务》主要培养从事汽车企业销售活动或相关工作的专业应用型人才。本课程在汽车运用技术专业教学中作为一门能力拓展课程,是一门以培养学生 的专业销售理论和应用技能为目标的课程。本课程以“汽车营销基础知识”为引领,以“汽车营销实务”为导向,以工学结合、情境教学的方式来设计课程 的教学内容和教学方法。课程具有综合性和职业性特点。通过本课程学习,学生 能很快适应汽车销售岗位,为进入汽车营销职业生涯打好坚实的基础,并能实现零 距离上岗。同时课程还考虑到学生未来职业发展,通过教学,使学生具备汽车市 场调研与分析、汽车市场策划等高级营销技能。 二、课程目标 1.知识目标 (1)掌握汽车营销的基础知识,包括汽车市场营销环境的分析、汽车市场的调研和预测、汽车消费者的分析、汽车定价与分销的策略。 (2)掌握汽车整车销售实务与技巧、汽车营销的“六位绕车”介绍、角色模拟训练、客户开发、接待、咨询、产品介绍、试车、协商、成交、交车、跟踪 等知识; (3)理解汽车营销相关工作策划、作业流程并能进行制定、自评互评及工作页的使用等。 2.能力目标 (1)学生能够具备收集、分析和组织职业工作所需信息的能力; (2)学生能够进行计划和组织职业工作活动; (3)学生能够依照程序标准作业,优化工作流程,协调配合工作; (4)学生能够具备继续学习,获取新知识技能以及独立解决问题的能力。 3.素质目标 (1)培养学生职业工作中自我控制、自我管理及有效工作评价的能力; (2)增强学生的心理、体能素质

(3)培养学生的团队精神及参与社会生活能力; (4)提高学生的环保、安全、质量和服务意识。 三、重点、难点章节及内容 工学任务三汽车市场营销环境分析 一、汽车市场宏观营销环境 二、汽车市场微观营销环境 三、汽车市场营销环境的特征 四、汽车市场竞争对手分析 五、消费者购买行为分析 工学任务五汽车产品定价策略分析 一、汽车价格组成及汽车产品定价的意义 二、影响汽车产品定价的主要因素 三、汽车产品的基本定价方法 四、汽车产品的定价程序 五、汽车产品的价格策略 工学任务六汽车分销策略 一、分销渠道的定义 二、分销渠道的功能 三、汽车分销渠道的长度、宽度及模式 四、汽车产品中间商的类型与特征 五、分销渠道的设计、组织与管理 六、汽车产品的分销渠道 七、汽车销售的物流管理 工学任务七汽车产品促销策略分析 一、促销策略概述 二、促销策略的概念及作用 三、汽车产品基本促销方式 四、汽车产品促销的目标

国际贸易实务课程教学与改革方案

国际贸易实务课程教学与改革方案 国际经济贸易系 指导思想:以增强职业能力为核心进行课程建设与改革 改革的具体目标是:突出专业课程的职业定向性,以职业岗位能力作为配置课程的基础,使学生获得的知识、技能真正满足职业岗位(群)的需求,注重知识和技能的结合。 具体做法: (一)、调整教学计划,整合课程结构,深化课程容改革。 1、以就业为课程主要目标,重点突出职业能力培养,不再追求学科知识体系的逻辑严密性,强调教学容的“实际、实用、实践”,理论要以实际应用为目的,以“必需、够用”为度。同时,把职业资格标准引入课程体系,促进学校课程与职业书在教学涵上的统一,学完课程后,学生可以考取相关的职业书。 2、在保证理论知识够用的同时,加大实践性教学容的分量。(目前案例教学、实训教学环节等实践性教学容所占比例达60%)。 本课程教学总学时为126课时(含实训周24学时),每周6学时,具体学时分配如下表:

(二)、建立较为完善的实践教学体系。 实践教学体系由基本技能训练(课程章节配套实训练习)、专业技能训练(以业务过程为导向的模拟实训—实训周)、综合应用技能训练(以职业能力为导向的职业资格培训---单证员、跟单员和外贸业务员培训)、顶岗实习四个部分构成,纵向上形成体系,横向上与理论课程有机结合。 (三)、积极探索教学方法的改革。 进行案例教学和双语教学两种教学方法的尝试,取得较好效果。 (四)、教材使用与建设。 《国际贸易实务》课程建设在教材使用上,我们把握的原则是:1.应有利于应用型人才培养模式及课程目标的实现;2.适应高职教育教学需要;3.教师必须根据上述要求,处理教材容、通过改造教材,形成最佳教学容组合。 目前已基本完成《国际贸易实务》《国贸实务实训指导书》以及《国际贸易实务习题册》等三本教材的编写工作,在2008年二月底能作为校本教材投入使用,待使用一轮并逐步修改完善后争取在今年暑期正式出版。 (五)、大力推进校企合作,加强实训实习基地建设

国际物流教学大纲

《国际物流》 课程教学大纲 一、课程性质、地位 本课程为物流管理专业的必修课,国际物流基础是研究国与国之间物流活动的学科,研究内容是国际物流活动的主要环节、国际物流和国际贸易的关系、详细研究了国际实务相关的知识等。对于提高学生的组织计划能力和实际操作能力有很大的促进作用,也是物流管理专业学生必须掌握的内容。 二、课程教学目标 本课程从国际物流的基本概念和相关知识出发,让学生了解国际物流运行的主要业务活动和主要环节、国际物流和国际贸易的相关关系,掌握国际贸易中的常用术语、贸易方式和对外合同的签定和履行等国际物流的基础知识,理解并实际运作国际物流的实际业务:国际物流运输业务、国际物流运输代理业务、货物出入报关和检疫等制度与程序、国际货运保险和运作管理等。 三、课程教学的基本要求 1、要求理论联系实际,让学生不仅仅掌握理论操作,更重要的是懂得如何具体的操作,能够学有所用; 2、在教学中要贯彻科学性原则,要让理论更具有现实性,更要结合中国的国情来科学分析; 3、在教学中,重点在于动手,通过案例分析,要学生知道如何做; 4、要增强课程教学中的针对性、实效性和说服力、感染力,努力使之成为对学生有吸引力的课程; 5、教学中要力求实用性和可操作性,深入浅出,突出国际物流活动中的实际业务流程和内容。

四、本课程与相关课程的联系 在完成本学科学习之前,必须要学习高等数学、西方经济学、国际贸易与国际金融、物流基础等相关课程。这些构成教学和内容理解的基础知识,也为这些学科提供应用的实践机会。 五、课程教学内容 第一章国际物流概述 教学基本要求: 通过本章的学习,使学生对国际物流有基本的认识和了解。准确的掌握项目的概念、特点和分类,了解国际物流系统、国际物流运作的主要业务活动与主要环节。理解国际物流和国内物流的关系以及发展趋势。 教学的重点和难点: 1、国际物流的含义; 2、国际物流系统的组成; 3、国际物流的发展趋势。 第一节国际物流的含义及特点 一、国际物流的含义 二、国际物流的特征 三、国际物流的分类 四、国际物流的产生与发展 第二节国际物流系统 一、国际物流系统的组成 二、国际物流系统网络 三、国际物流运输路线 第三节国际物流运作的主要业务活动与主要环节 一、国际物流运作的主要业务活动 二、国际物流运作的主要环节

国际贸易实务学习心得

学习《国际贸易ABC》课程的总结 学校:上海工程技术大学学院:化学化工学院 姓名:李雷波学号:041111235 一、学习《国际贸易ABC》的目的与意义 国际贸易这门课是一门理论与实务紧密结合的学科,通过系统地学习国际贸易理论和实务,我们了解了国际贸易的基本理论,掌握了国际贸易的基本程序、基本做法,熟悉了进出口业务的各个环节,同时掌握了国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则。经过近一学期的国际贸易理论课的学习,同时在老师平时的悉心教导下,我对国际贸易这门学问有了一些了解,并对这门学科产生了更加深刻的感想,也为我们将来能够找到一个好工作打下良好的基础。、 自我国加入WTO之后,全球经济一体化日益加强,知识经济也成为了主流。如何在贸易大潮中取得先机,如何利用贸易更好的发展经济、改善国民生活质量,这些都是一个国家要思考要探索的问题。改革开放三十年以来,我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,GDP一直保持举世罕见的高速增长。但是,我们深知,经济总量上的增长并不代表经济质量的真正发展,以此我国提出了转变经济发展方式的方针。在我国,拉动经济增长的“三驾马车”按照比例排,分别是“出口、投资、消费”。出口是主要增长点。因此,转变经济发展方式具体在对外贸易上,就是要转变出口结构,从以低价产品为主向高新技术产品为主转变。因此,作为当代的大学生,我想没有人可以完全对国际贸易丝毫不懂。 国际贸易的最大意义也在于此。同时,作为个人,要适应这样的时代,或者想要在这样一个经济全球化、一体化的时代有所作为,就必须掌握国际贸易的知识。 二、学习《国际贸易ABC》的主要收获 课堂上讲到的保税区,自贸区,以及各类进出口贸易,WTO,达芬奇造假,复出口,服务类型,中美贸易统计顺逆差差异,以及一些国际贸易相关知识,开拓了视野,IMF,ITO ,GATT,TTIP,TPP等深深吸引了自己的注意力,对经济贸易的兴趣大门就此打开。 一学期的学习过程中,我最感兴趣的是保险和费用问题。因为国际贸易术语大都用以划分买卖双方在交接货物过程中各自应承担的责任、风险和费用,进出口贸易操作其实就是国与国之间商品的交换,而在交换过程中就离不开运输,运输中就存在风险。进出口商为了降低风险避免损失,货运保险就成了业务操作中很重要的一个环节。 进出口业务操作内容其实很多,涉及面很广,涉及到国际贸易法律与惯例、国际金融、国际运输与保险等学科的基本原理与基本知识的应用。既有出口业务,又有进口业务;既要掌握国际法律与惯例,学会应用基本理论知识分析案例,又要学会有关的计算方法。因此我在学习过程中,应该拓宽我们的知识面,帮助我们充实自己并能解决我们在学习中遇到的问题。面临经济全球化的社会,我们多了解一些国际贸易的知识是有助于提高我们在人力资源市场上的竞争力的。 掌握国际贸易的理论和国内外常用的贸易政策,认识和理解国家有关贸易政策的理论依据及其对经济的影响,同时启发加入WTO后我国贸易体制和贸易政策

国际贸易实务教学大纲

《国际贸易实务B》课程教学大纲 课程代码:3111050122 课程名称:国际贸易实务B International Trade Practice 学分:32 总学时:32 (其中:理论学时:32 实验(上机)学时:)先修课程:2111050120国际贸易理论 适用对象: 一、课程地位、作用与任务 《国际贸易实务》是国际经济与贸易专业主干课程之一,是一门应用性非常强的实务类课程。《国际贸易实务》的教学目的是使学生通过本课程学习能够熟悉国际贸易有关的法律法规,以及国际商务惯例;了解与国际贸易发展有关的最新动态,并且能够通过互联网或其它传统的信息途径搜寻到相关信息;掌握进出口贸易业务的主要内容和有关程序。本课程的基本任务:是使学生通过学习、了解国际贸易实务的一般流程、基本内容,专业术语和行业惯例,掌握对外贸易的基本做法,成为国际贸易的专业人才。 二、教学内容及组织 通过本课程的教学要求学生掌握各种贸易条件、交易洽谈、合同签订、运输保险、索赔仲裁等一系列交易的内容及各种交易方式,具备一定的业务操作能力,并能在今后的工作实践中熟练应用。 1国际贸易术语 本章要求了解贸易术语的性质和作用,有关贸易术语的国际贸易惯例,并掌握《2010通则》中E.F.C.D各组术语的特点,对各种主要贸易术语的解释。 重点:国际贸易术语的含义;国际贸易术语的主要内容;各种贸易术语下买卖双方的责任、权利和义务。 难点:E.F.C.D各组术语的含义;E.F.C.D各组组的特征。 1.1贸易术语的性质与作用:贸易术语的性质;贸易术语的作用。 1.2有关贸易术语的国际贸易惯例:《2010年国际贸易术语解释通则》;《1932年华沙——牛津规则》;《1941年美国对外贸易定义修订本》。 1.3三种主要贸易术语的解释:对FOB术语的解释;对CFR术语的解释;对CIF术语的解释。

汽车营销基础与实务》课程标准

《汽车营销基础与实务》课程标准 一、课程的性质 《汽车营销基础与实务》课程是我院汽车技术服务与营销专业必修的一门核心专业素质课程;是获取汽车营销师技能证书必备的专业知识课程。本课程采用理实一体化教学。 二、本课程与其他课程的关系 三、课程的目标 1、知识目标: 根据汽车技术服务与营销专业人才培养目标、岗位(群)需求和前后续课程的衔接,统筹考虑和选取教学内容;根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,构建课程体系和教学内容,使课程更加符合职业技术教育的特点和规律。 重视实践教学(实验、实训、实习)在高技能人才培养过程中的作用,体现教学过程的实践性、开放性和职业性。教学方法、手段运用及教学情景设计上,基于行动导向的教学和技能实训的一体化。教学情景设计上,建立了一体化的汽车营销实训中心,包括专业教室、4S店模拟室、资料查询室等;运用多媒体教学手段,注重学习与实际工作的一致性,做到实训室里有教室,教室旁边有工位,教学组织实现真正意义上的“理实一体化”教学。 2、专业能力目标: (1)了解汽车市场营销观念、研究方法,熟悉顾客价值、关系营销、汽车服务市场营销等基本理论; (2)掌握汽车市场营销的基本方法、顾客价值和顾客满意的内涵及其测度、顾客赢利率分析的基本方法、市场营销资源分配的基本方法和技术、营销调研的方法等; (3)基本掌握汽车市场营销环境的基本内容、市场细分方法;

(4)能够掌握售前广告策划技能,具有汽车市场营销策划的初步能力,能用细分方法确定目标市场、进行产品服务和定位; (5)能够掌握汽车及配件市场营销技巧以及具有汽车售后服务技能及危机处理能力; 3、素质目标: (1)具备良好的沟通能力、协调能力和表达能力; (2)培养吃苦耐劳的敬业精神和工作建构能力; (3)养成良好的工作责任心和诚实守信的工作作风; (4)具备独立工作能力与团队合作能力; (5)安全环保、文明工作、服务意识强。 四、教学参考书选取 《汽车营销实用教程》,段钟礼,张晋桄主编,机械工业出版社,2009 《营销管理》,菲利普科特勒主编,上海人民出版社,2009 《市场营销理论与实务》,张卫东主编,电子工业出版社,2009 《汽车市场营销》,戚叔林主编,机械工业出版社,2007 《汽车营销》,张国方主编,人民交通出版社,2003 《汽车及配件营销》,边伟主编,机械工业出版社,2006 《现代汽车营销》,肖国普主编,同济大学出版社,2004 五、课程设计的理念及思路 本课程是理论课堂教学,教学中应注重以学生为主体,以学生为中心,在整个教学过程中由教师起组织者的作用,以拓展学生知识面为导向,全面讲解汽车专业相关知识,激发学生对汽车行业的专业兴趣;以开放式作业的形式引导学生对汽车知识自发学习,拓展知识面,为学生日后在工作生活对汽车的学习及应用打下良好的基础。教师在教学中,使用多媒体教学设备,利用丰富的课件与视频材料相结合的方式讲解,以教师讲授为主、观摩视频材料为辅,并适当地穿插点评、提问和结合生活中的实验进行讨论等多种教学方法,全面落实课程目标。 六、课程的课时整体设计

汽车销售培训资料

资料范本 本资料为word版本,可以直接编辑和打印,感谢您的下载 汽车销售培训资料 地点:__________________ 时间:__________________ 说明:本资料适用于约定双方经过谈判,协商而共同承认,共同遵守的责任与义务,仅供参考,文档可直接下载或修改,不需要的部分可直接删除,使用时请详细阅读内容

目录 1. Nefab在汽车行业 2. 供应链 3.汽车行业中采用的标准包装 4.汽车行业中采用的完整包装解决方案 5. 术语汇编 完整包装解决方案 汽车销售基础 本材料基于幻灯片演示稿。 包含进入汽车行业所需的基本信息。一些幻灯片中还带有注释,便于更好理解。 在进行本课程学习前应当进行大多数其他基础课程的学习。请参考引言部分。

文件名:Automotive Sales BASIC version 1.pdf 作者:Francisco Kornberger 日期:2004-4-30 限定范围:内部信息。 1. Nefab在汽车行业 完整包装解决方案

Nefab在汽车行业 里程碑 ?2001年:NMT集团决定将汽车行业提升为同电信部门同等重要的优先目标。 ? Nefab在主要市场上任命了汽车公司协调员和本地汽车协调员。 ? 2002年:销售拓展量持续增长,但是增长速度低于预计增速。 ? 2003年:获得首个完整包装解决方案订单,特别是在钢制容器和塑料包装方面。 完整包装解决方案历史上,由于汽车行业颇具吸引力的市场容量,Nefab 对该行业具有浓厚的兴趣。Nefab一直活跃在汽车行业中,特别是在德国、西班牙、瑞典等一些国家,这为Nefab带来了重要订单和一些“历史”客户,如在Repak (可回收包装)方面有Leoni, Dr?xlmaier和Yazaki,在Expak(一次性包装)产品方面有Seat、Volvo和Scania。 在此基础上,Nefab在2001年决定投入一些资源用于开发汽车市场。自那时起,Nefab在汽车行业的营业额逐年增长,不过增速一直低于期望水平。其影响因素有

1704231002《汽车营销实务》课程教学大纲

高职课程教学大纲 《汽车营销实务》教学大纲 课程编码:1704231002 课程名称:汽车营销实务英文名称:Automobile Marketing Practices 学时:32 学分: 2 课程类型:职业技能课课程性质:必修 适用专业:汽车检测与维修技术先修课程: 开课学期: 4 开课院系:工学院汽车运用系 一、课程的教学目标与任务 汽车营销实务为汽车类专业的专业基础课,主要适用大专层次汽车类专业的教学。通过相关知识的学习,让同学们在充分掌握现代营销学的基本理论的基础上,结合我国汽车工业企业的有关实际情况,对汽车工业市场营销的基本理论与方法进行有探索性的了解,从而能使他们认识到我国汽车行业存在的问题及其发展趋势,并能够进行汽车营销策划,完成汽车销售任务。 二、本课程与其它课程的联系 汽车营销实务是一门专业基础课程,它主要是在同学们在学习过汽车专业知识,对汽车有一定的了解情况下,再次发掘同学们对汽车专业的学习兴趣。让所学汽车知识更好地与社会实践相结合,经过培养,能够满足汽车行业技术与管理多层次的需求。能够引导学生更加深入地学习其他汽车专业课程。 三、课程内容及基本要求 (一)概述(学时) 汽车销售顾问的定义;汽车销售顾问的工作范围;汽车销售部门管理;国内汽车销售现状及发展趋势 1.基本要求: 掌握汽车销售顾问定义,了解汽车销售部门管理;掌握汽车销售顾问的工作范围。 2.重点、难点: 重点:汽车销售顾问的工作范围。 难点:汽车销售部门管理。 3.说明: (二)潜在客户的开发(1学时) 汽车销售工作所面临的挑战,金牌客户服务,潜在客户的含义,潜在客户开发,客户开发技巧,重要及关键潜在客户的开发,潜在客户拜访的技巧。 1.基本要求: 掌握潜在客户的开发,潜在客户拜访的技巧。 2.重点、难点: 重点:潜在客户开发。 难点:客户开发技巧。

《国际贸易实务》教学大纲.doc

《国际贸易实务》教学大纲 第一讲导论、国际贸易术语(1) 【教学目的和要求】 1、掌握国际贸易的特点 2、了解国际货物买卖使用的法律与惯例 3、了解本课程的研究的对象 4、了解国际货物买卖合同的主要条款 5、认真阅读本课程的学习方法 6、认真阅读贸易术语的产生与发展。 7、认真阅读并知晓有关贸易术语的国际贸易惯例。 8、掌握国际贸易惯例的性质与作用。 【课程知识点】 1、国际货物买卖适用的法律与惯例 2、国际货物买卖合同及其特点 3、国际贸易术语及其含义和作用 4、有关贸易术语的国际贸易惯例:《1932年华沙-牛津规则》、《1941年美国对外贸易定义修订本》、《2000年国际贸易术语解释通则》 5、国际贸易惯例的性质与作用 【复习思考题】 1、在我国进出口贸易中为什么要遵循《联合国国际货物销售合同公约》的有关规定? 2、根据我国合同法规定,合同应包括哪些主要内容? 3、进口贸易和出口贸易的一般业务程序各包括哪些环节和内容? 4、国际贸易惯例与法律有何联系与区别?如合同内容与惯例有冲突以什么为准? 5、当事人可否在合同中作出与惯例不符的规定? 6、有关贸易术语的国际惯例都有哪些?各有何不同? 7、学习和掌握国际贸易惯例的意义何在? 第二讲国际贸易术语(2) 【教学目的和要求】 1、了解E组贸易术语的主要特点 2、掌握F组贸易术语的特点 3、重点掌握FCA和FOB贸易术语的特点及其注意的问题。

4、重点掌握C组贸易术语中有关CIF贸易术语的特点及其注意的问题 5、重点掌握CIP贸易术语的有关特点 【课程知识点】 1、EXW贸易术语的特点 2、FAS贸易术语的特点 3、FOB、CFR和CIF贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 4、FCA、CPT和CIP贸易术语的买卖双方基本责任义务的划分、特点和使用的注意问题 【复习思考题】 1、简述EXW术语的含义及卖方完成交货的条件。 2、《2000通则》对FCA条件下卖方交货的地点、风险划分的界限及买卖双方各自承担的责任和费用问题是如何规定的? 3、FAS术语与FCA术语有何共同点和区别? 4、如何理解按FOB术语成交时以船舷为界划分风险的问题? 5、CFR与FOB术语的异同点是什么? 6、请指出CPT、CIP和FCA三种术语之间的联系与区别。 第三讲国际贸易术语(3) 【教学目的和要求】 1、掌握D组贸易术语的特点 2、重点掌握DES贸易术语及其注意的问题。 3、重点掌握常用贸易术语的变形及其涵义 4、重点掌握贸易术语与合同的关系。 5、重点掌握选用贸易术语时应该注意的问题。 【课程知识点】 1、DAF贸易术语的含义及其使用中的注意问题 2、DES贸易术语的含义及其使用中的注意问题 3、DEQ贸易术语的含义及其使用中的注意问题 4、DDU贸易术语的含义及其使用中的注意问题 5、DDP贸易术语的含义及其使用中的注意问题 6、E、F、C、D三组不同的贸易术语的特点 7、FOB、CFR和CIF三种不同贸易术语的变形及其含义 8、贸易术语与合同的关系 9、风险转移问题 10、包装和检验问题 11、选用贸易术语应注意的问题 【复习思考题】 1、请比较DES与CIF术语的区别。 2、《2000通则》对DEQ术语作了什么新的规定?

汽车金融服务课程标准-汽车营销与服务专业

汽车金融服务课程标准 【课程名称】 汽车金融服务 【适用专业】 中等职业学校汽车营销与服务专业 1.前言 1.1 课程性质 本课程是汽车营销与服务专业的一门专业核心课程。本课程以汽车金融服务为主线,坚持“理论够用、强调实务”的原则,系统介绍了“汽车保险”、“汽车信贷”、“电子定损”等汽车金融服务的具体内容和操作实务,为学生学习汽车营销实务、汽车配件管理与销售、汽车维修接待实务、二手车评估与销售等课程奠定基础,具有较强的实用性。 1.2设计思路 本课程的总体设计思路是遵循任务引领,做学一体原则,依据汽车服务与营销专业“汽车营销基础服务”相关的工作任务与职业能力分析,以汽车销售、汽车配件管理与销售、汽车维修接待、二手车评估与销售、客户服务等岗位对汽车金融服务所需的相关工作任务和相关职业能力要求为依据设置本课程。 课程内容的围绕新车销售中的汽车保险、汽车按揭、费用核算以及售后服务中的保险定损所需的专业技术能力,确定相关专业知识和技能,并融入教育部1+X汽车运用与维修职业技能等级证书标准【汽车营销评估与金融保险服务技术-模块】相关技能要求。 课程内容的组织以活动型课程为主,通过“汽车保险服务”、“汽车延保服务”、“汽车按揭服务”、“汽车销售费用核算”、“汽车销售后续服务”5个学习任务,解决新车销售和售后服务过程中的金融问题,以工作任务为引领,通过任务整合相关知识、技能和态度。 本课程建议:72学时(课时量暂定) 2.课程目标 通过本课程的学习,学生能满足客户在新车销售和售后服务中对汽车金融的各项要求。逐渐养成良好的服务意识和服务态度,爱护客户的汽车,指导工作耐心周到、语言标准规范,接受询问不厌其烦。诚实守信,不欺瞒顾客,不误导顾客消费。较强的法规意识,严格遵守汽车销售与服务相关法律法规。爱岗敬业,有专业的职业素养和热情服务的职业精神。 职业能力目标: ?能够熟练掌握汽车保险的相关知识、熟练操作新车保险的办理过程。 ?能按照续保的话术邀约客户对车辆续保; ?能熟练操作新车按揭的办理过程; ?能为客户办理上牌和提车服务; ?能为客户办理机动车年检、变更等; ?能解答客户对汽车金融业务的疑问,化解客户疑虑。

《国际贸易实务》课程教学大纲

《国际贸易实务》课程教学大纲 适用:国际商务专业 学分:4 学时:64 课程的性质和任务 《国际贸易实务》是一门国际商务专业的专业必修课,也是对外易经济专业的一门专业基础课。这门课程的基本任务是:使学生不仅要懂得国际贸易的基本理论和正确掌握我国对外贸易的原则、方针和政策,而且需要全面掌握进出口业务专业知识和技能,学会运用国际贸易惯例和国际法律知识。能正确执行我国的对外贸易政策,把生意做好做活,把对外贸易业务提到一个较高的水平,更好地完成进出口贸易的各项任务。 课程内容 第一章绪论 教学重点和要求: 1、重点掌握:国际贸易的特点、进出口贸易的基本业务程序 2、一般掌握:国际货物买卖合同及其所适用的法律、国际贸易实务课程的主要内容及学习方法与要求。 一、国际贸易的特点 二、国际货物买卖合同的基本内容 三、国际货物买卖合同所适用的法律:国内法、国际贸易惯例、国际条约 四、进出口贸易的基本业务程序 五、本课程的主要内容及其学习方法与要求 第二章国际贸易术语与惯例 教学重点和要求 1、重点掌握:六种常见的贸易术语,尤其对FOB、CFR、CIF三种最常用贸易术语理解和应用。 2、一般掌握:贸易术语的含义和作用、有关贸易术语的国际惯例、其他贸易术语、贸易术语的选用 第一节贸易术语的含义和作用 一、贸易术语的含义 二、贸易术语的作用 三、贸易术语实例 第二节有关贸易术语的国际惯例 一、国际上有较大影响的有关贸易术语的惯例(三种) 二、2000年国际贸易术语解释通则(INCOTERMS 2000) 1、与90通则的比较 2、13种贸易术语的概述 第三节 13种国际贸易术语 一、三种最常见贸易术语:1、FOB 2、CFR 3、CIF 4、三种术语的比较 二、其他三种常用的贸易术语:FCA CPT CIP 三、其他七种贸易术语 第四节贸易术语的选用 一、各组贸易术语的不同特点 二、常用贸易术语的变形 三、与交货有关的其他问题

《汽车保险与理赔》课程标准()

《汽车保险与理赔实务》课程标准 课程名称:汽车保险与理赔实务 适用专业:汽车营销 1、前言 课程的性质 * 本课程适用于汽车营销专业,它属于汽车营销专业的必修课程。课程的目标是为了培养学生在汽车销售过程中,向客户介绍推销保险、计算保险,办理事故车定损及理赔,让学生掌握汽车保险的基本险种、汽车保险承保与理赔的基本流程,并结合保险公司在汽车保险与理赔方面的实务操作,进行工作任务引领式的项目实训,增强学生对理论知识的掌握和实际操作能力。具有办理汽车保险与理赔的基本能力。掌握本课程完成之后要求学生可以取得《汽车保险理赔员》培训合格证书, 同时获得《汽车保险公估师》的职业书。 本课程以《汽车推介》、《汽车构造与配件》、《汽车检测与维修》、《汽车政策法规》为前续课程,后续课程为《汽车营销实务》等课程。 设计思路- 该课程是依据“汽车维修专业工作任务与职业能力分析表”中的“汽车保险与理赔实务”工作任务设置的。本课题的设计项目是以客户介绍推销保险、保险出单、定损、理赔、续保这一完整的过程来设置的,包括汽车保险的基本概述、汽车保险的合同、车辆定损、保险理赔、如何计算保险费等,结合案例分析对事故车辆的定损及理赔。该课题学习项目的排序是以汽车保险与理赔的介绍流程为依据而设置的,以此来设置本课程的学习任务及学习成果。 《汽车保险与理赔》课程是一门实践性非常强的学科,在教学环节上应多重视理论与实践相结合,应当大力开展案例教学、实验教学和实践教学。在此课程教学过程中,通过加强校企合作、加强校实验实训室的管理等途径,采取工学结合,充分开发教学资源,向学生展示不同银行的汽车保险与理赔实战的操作流程;为学生提供汽车营销介绍保险阶段的模拟实

跨境电商背景下国际贸易实务课程的教学改革

跨境电商背景下国际贸易实务课程的教学改革 摘要:在互联网、电子商务、物流等基础产业不断 发展的推动下,跨境电商作为一种新兴的国际贸易模式已经在国际贸易中发挥着重要作用,其不同于传统模式的业务流程涉及了国际贸易的诸多环节。随着这种变化,《国际贸易 实务》的教学也应该进行相应的改革,只有及时的完善知识体系,补充相关内容,才能使学生真正做到学以致用。 关键词:电子商务;国际贸易实务;教学改革 电子商务是采用电子形式开展的商务活动,跨境电商是在电子商务平台下达成交易,通过第三方支付平台进行支付,并通过快递方式送达商品的新型国际贸易方式。近年来,我国传统外贸发展速度放缓,跨境电商却保持较快发展速度。《国际贸易实务》是经济贸易类专业的必修课程之一,是一门实践性较高的课程。 一、《国际贸易实务》课程教学现状 (一)教材更新速度慢 目前市面常见的《国际贸易实务》教材基本都是根据传统国际贸易模式设计教学内容,一般围绕着贸易术语、合同、运输、保险、货款收付等业务流程进行。由于跨境电商与传统国际贸易相比,在业务流程的很多方面有所不同,这就造

成了原有的国际贸易实务相关知识点无法适用于跨境电商 操作。 比如通过电商平台寻找商机、介绍商品、签订合同等,在教材中没有涉及。在货款收付时,跨境电商使用较多的第三方支付、信用卡等没有介绍。运输以海运、铁路运输等为主,跨境电商一般使用的邮政快递只是简单的提及,未做详细介绍。 (二)学生学习兴趣不高 《国际贸易实务》课程专业性较强,会涉及很多的费用计算和专业术语,这些术语与平时的英语学习相关性不大,再加上多数学生英语基础较差,在学习中觉得较为困难,学习兴趣不高。 同时,教学内容以传统贸易模式?橹鳎?基本没有涉及在电子商务下从事国际贸易需要的操作技能。教学手段还是以传统的课堂讲授、案例分析为主,能够上手实践的机会不多,学生学习热情普遍不高,不愿参与课堂互动,又进一步降低了学习的效果。 (三)实验内容与跨境电商有脱节 目前在教学实践方面以外贸综合模拟实验方式进行,实验虽然可以较为全面的模拟国际贸易的过程,但是从使用情况来看,效果并不理想。一方面模拟软件无法模拟多变的现实市场,学生不能体验到真实的业务环境。另一方面,模拟

(完整版)国际贸易实务教学大纲

《国际贸易实务》课程教学大纲 一、课程基本信息 二、课程性质 《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程,是培养综合营销管理人才的专业课程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程,包括国家(地区)间货物买卖的程序、操作方法和技巧,这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律,是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习,使本专业学生了解必要的国际贸易实务方面的基本理论与国际惯例,掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项,为今后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是:通过本课程的学习,使学生全面深入地理解国际贸易的基本理论,掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件,并能比较熟练地进行合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作,同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善处理好索赔、理赔工作,学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则,将理论与实际相结合,以便按国际规则办事,更好地进行进出口业务操作。

四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例,要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法;具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力,掌握进出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则,使学生能够将所学知识运用到工作实践,从而提高实际动手能力。 五、课程学时安排 六、主要内容 第一章绪论(4课时) 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局,理解国际贸易的基本概念,掌握国际贸易适用的法律原则,了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容:世界外贸的发展状况;中国外贸的发展状况;中国主要贸易伙伴 重点讲授:中国外贸的发展状况

汽车销售实务课程大纲(修订版)1

《汽车销售实务》教材大纲 一、课程性质、目的和任务 课程性质: 《汽车销售实务》是职业类院校汽车营销相关专业的专业核心课程。 课程目的: 1.了解汽车销售行业的整车销售模式 2.理解汽车销售的一般流程 3.掌握汽车销售工作各环节的具体业务知识 课程任务: 以理论教学为基础,结合情景模拟实践训练,使学生更充分掌握专业知识,从而具备汽车销售及相关业务的基本工作能力。 二、课程建议学时分配 序号内容讲授实践总学时 1 概述 4 0 4 2 项目一汽车销售人员的职业形象 4 2 6 3 项目二客户接待 6 4 10 4 项目三提供咨询与需求分析 4 4 8 5 项目四意向客户的跟踪与推进8 4 12 6 项目五车辆展示与推介 4 4 8 7 项目六汽车产品体验 6 2 8 8 项目七销售障碍处理 6 2 8 9 项目八签约成交及付款 4 2 6 10 项目九汽车销售衍生服务8 4 12 11 项目十交车服务 2 2 4 12 项目十一客户关怀 4 2 6 合计60 32 92

三、课程教学内容和基本要求 概述 1.汽车销售行业现状 2.汽车销售职业发展前景 3.什么是顾问式汽车销售 4.如何成为合格的汽车销售顾问 汽车销售名人 教学目的: 培养学生职业兴趣和职业信仰,提升学生的学习兴趣和学习积极性。让学生知道学什么,怎么学,如何学,以及学好这项技能对学生将来就业有如何积极的影响。 教学要求: 1.了解汽车销售行业现状和职业发展前景 2.理解什么是汽车销售顾问 项目一汽车销售人员的职业形象 1.仪容仪表 2.问候寒暄 3.名片的使用 4.服务礼仪 情景模拟 教学目的: 良好的职业形象是成功的第一步,本项目旨在训练和培养学生,如何成功的塑造专业的汽车销售人员的职业形象。 教学要求: 1.理解什么商务礼仪 2.掌握并能正确运用汽车销售相关礼仪 项目二客户接待 1.客户接待素养 2.来电客户的接待 3.到店客户的接待 4.其他渠道的客户接待 5.客户信息处理 情景模拟 教学目的: 客户接待是销售人员给顾客建立第一印象的唯一机会,如何做到周到礼貌的接待是本项

(完整版)国际贸易实务教学大纲

《国际贸易实务》课程教学大纲 、课程基本信息 课程性质 《国际贸易实务》是市场营销专业的专业必修课程,是培养综合营销管理人才的专业课 程之一。本课程专门研究国际间商品交换的具体过程,包括国家(地区)间货物买卖的程序、 操作方法和技巧,这其中应遵循的有关国际公约、国际贸易惯例和相关法律,是一门实践性、操作性和综合性很强的应用型课程。通过本课程的学习,使本专业学生了解必要的国际贸易 实务方面的基本理论与国际惯例,掌握进出口贸易的的程序、操作技巧以及注意事项,为今 后的实际工作打下坚实的基础。本课程的前导课程为《管理学》、《经济学》、《市场营销学》。 三、教学目标和任务 本课程的教学目标和任务是:通过本课程的学习,使学生全面深入地理解国际贸易的基 本理论,掌握国际贸易的基本程序、具体做法和合同的各项交易条件,并能比较熟练地进行 合同条款的谈判及外贸合同的签订与履行工作,同时对违反合同的现象能预先防范并能妥善 处理好索赔、理赔工作,学会国际上一些通行的惯例和普遍实行的原则,将理论与实际相结 合,以便按国际规则办事,更好地进行进出口业务操作。

四、教学要求 本课程通过阐述有关国际贸易实务的程序、国际惯例和实际案例,要求学生了解国际贸易的基本理论和基本技能与方法;具备洞察形势、分析实际问题、解决实际业务问题的能力,掌握进出口业务的基本程序、基本做法、通行惯例和普遍原则,使学生能够将所学知识运用到工作实践,从而提高实际动手能力。 五、课程学时安排 六、主要内容 第一章绪论(4课时) 【教学目标】 通过本章学习了解世界外贸发展格局,理解国际贸易的基本概念,掌握国际贸易适用的 法律原则,了解进出口贸易的一般程序。 【教学内容】 第一节世界及中国外贸的发展状况 内容:世界外贸的发展状况;中国外贸的发展状况;中国主要贸易伙伴 重点讲授:中国外贸的发展状况 第二节国际贸易的性质及特点 内容:国际贸易的性质;国际贸易的特点重点讲授:国际贸易的特点

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