第四节《光的折射》教案(人教版初二上)

第四节《光的折射》教案（人教版初二上）

二四光的折射

教学目标：

1、知识和技能

●了解光的折射的现象。

●了解光从空气射入水中或其他介质时的偏折规律。

●了解光在发生折射时，光路的可逆性。

2、过程和方法

●通过观看，认识折射现象。

●体验由折射引起的错觉。

3、情感、态度、价值观

●初步领会折射现象的精妙，获得对自然现象的热爱、靠近的情感。

重、难点：

1、把握光的折射规律的内容。

2、利用试验、现象探究光的折射规律。

教学器材：

激光源、透镜、水、纸、角度测量器

教学课时：1课时

教学过程：

一、前提测评：

1、影的形成、日食、月食等现象，讲明光是沿传播的。

2、光在传播的过程中，假如遇到另一种介质，就会在介质表

面发生，其反射角入射角。

3、作出反射光线

二、导学达标：

引入课题：①现象：筷子折了、图像通过玻璃后变形了？是

什么缘故？

②光的直线传播……平均介质，假如介质不平均，

光的传播不是直线吗？同学们猜一猜

进行新课：

1、试验：

界面

结果：

界面水

2、光的折射规律：

〔1〕光从空气斜射入水中或其他介质中时，折射光

线向法线偏折。

〔2〕试验：

〔3〕、试验：

光垂直界面射入时，传播方向不改变。

4、有关现象：

〔1〕、水中的物体上升：做图讲明

〔包括水变〝浅〞、筷子〝折〞等……〕

〔2〕、海市唇楼：做图讲明

3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。

小结：依照板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

1、完成课本练习。

2、光的折射现象在生活中的实例〔200字以上〕

教学后记：

折射的三种情形要清晰，最好能做图。

折射现象的讲明：教师应先示范