校长在毕业班学生动员会上的讲话
九年级学生动员会讲话稿老师们、同学们：
大家下午好！
今天，我们在这里召开毕业班全体学生思想动员大会，目的就是给我们毕业班的同学鼓劲，使同学们在2015年的初中毕业考试中取得优异的成绩。更希望同学们在九年级这一年中，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，以优异的成绩为毕业班学习生活画上一个圆满的句号，给学校、老师、家长一张满意的答卷。
2014年，我校中考一中录取12人，二中录取20人，七中录取15人，平江职校20人，总评比去年提升7个名次，但在全县同类学校排名并不理想，主要原因就是去年生、地两科会考成绩太差，双科合格（48人）、优秀（9人）太少，严重影响了中考的综合评价。
今年这届毕业班，我们充满信心：
一是今年生、地两科会考成绩为明年中考打下了良好的基础，双科合格（83人）、优秀（33人）。
二是我们有一支素质精良的毕业班教师队伍，四位班主任老师乐于奉献，能和同学们同甘共苦；科任教师都经验丰富，教学有方，同心同德、力争上游。
三是同学们的整体素质比较好，特别是同学们自从进入毕业班仅仅一周，似乎一下子长大了。和过去相比，更有礼貌了，更遵规守纪了，更爱学习了。看到这一切，作为校长，我打心眼里高兴。
从学校来说，将从人力、物力向九年级倾斜，尽一切努力为毕业班师生提供良好的工作、学习环境和生活条件。这一切都为我们2015年打好中考这一胜仗奠定了良好的基础。我相信，我们2015年中考成绩定能再创新高！希望全体教师、同学为实现我们既定的目标全力以赴。
同学们，学校的期望都寄托在你们身上，老师的心血都倾注在你们身上，家长的目光都凝聚在你们身上。九年级，关键的一年，中考成绩事关我校的荣辱，事关同学们今后前途和命运。为此，我希望全体同学，学做人，明目标，自我加压，主动学习，夯实基础，迎战明年中考。具体点说：
一、要先学会做人
做一名合格的初中毕业生，就必须具备一定的道德素质，做到团结互助，遵纪守法，遵守学校的规章制度，严格要求自己，刻苦学习，在文明礼仪上为低
年级同学做出榜样。做到先成人后成才，同学们不可能人人个个都成为大学生，成为博士，但要求同学们个个都要成人，成为一名有道德修养的人，一名对社会有用的善良的人。
二、树立明确目标
同学们，要记住，学习永远是你自己的事，你要清楚的认识到：我来学校干什么？父母亲对我有什么期待？我二十年以后准备干什么？学习我尽到责任吗？我的行为习惯好吗？这样你的学习目标就会明确，学习动力就会增强。
我们当前的目标就是考上一所理想的高中。我上哪所中学？我还有多大差距？我该如何努力？同学们，这是我们该想的，该做的。明确了，坚持不懈，就能胜利！也许有的同学认为反正我考不上一中、二中，就放松要求，要知道，你现在就是在为今后打基础，你现在每一天的松懈，将来会付出十倍的辛苦来还。
三、掌握正确的方法
1、要听从老师教导，配合各科教师，认真学好每一科，寻找到最适合自己的学习方法。
2、要珍惜时间，自我加压。毕业班不同于非毕业班，严格说学习的时间仅仅100多天。作业、考试很定会比七、八年级多，要努力跟上全班的节奏。
3、要摈弃不良行为，尽自己所能去学，力争做一名合格的毕业生。要尊敬你的每一位老师，团结同学，珍惜师生情，同学友谊，这是我们每一位同学一生中最宝贵的财富。
俗话说“一枝独秀不是春，百花竞放春满园”“众人划桨方可开大船”团结就是力量。我们要形成全校一盘棋，要精心协调，密切配合，各学科教师要相互合作，同班的教师也要合作，我们要集中一切可以集中的力量，全力以赴投入到准备明年中考会战中。
老师们，同学们，蓝图已经绘就，目标催人奋进。我们有理由相信，平江十一中学全体师生将以不懈追求的品格，无怨无悔的赤诚，去承载昨天的历史，创造未来的辉煌。让我们一起凝神聚力,真抓实干！让我们共同创造十一中的辉煌！
最后祝同学们学习进步！身体健康！祝全体教师工作顺利！身体健康。
2014年9月10日
最新小学毕业班动员会校长发言稿
六年级誓师会校长讲话稿 1 2 尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的同学们： 3 大家好！ 4 今天我们六年级的全体师生聚集在这里，召开毕业班动员大会，这是一个为大家加油鼓劲 5 的大会！ 6 再过不到两个月的时间，同学们就要毕业了，就要进入中学学习了。这六年来，同学们的 学习成效如何，是否具备了进入中学学习的条件，在毕业之前必需进行一次小学毕业考试。7 8 这是同学们漫长的求学道路上的第一个关键的台阶，能否走好它非常重要，因为它将给同学 9 们小学六年的学习生涯画上句号，同时这个句号又是大家中学学习生涯的新起点。良好的毕 业考试成绩是对同学们六年学习结果的肯定，是大家献给母校最好的毕业礼物，也是你们给 10 11 中学老师的第一印象，它将翻开同学们生命中崭新的一页！ 12 大家都知道，我们米沙子中心小学是一所历史悠久并有着优良传统的学校，多年来学校获 13 得了省、市、县各级各类荣誉，而且，多年来我们学校的小学毕业考试总平均分一直处于全 14 市中上水平，这些成绩和荣誉的取得，都是我们全校师生共同努力和历年毕业班的同学们努 15 力争取得来的，每一届毕业班的大哥哥大姐姐们都为下一届的同学做出了一个好榜样！今年， 为学校争取荣誉、为学弟学妹们做好榜样的重任就落在在座的同学们的头上了，你们一定要16 17 有信心和决心在毕业考试中取得好成绩，让全市的老师同学都知道我们米沙子小学的学生是 18 最棒的！在毕业前的这段时间里，我希望每个同学都能做到以下几点： 19 一、有明确的学习目标。 20 希望每个同学都要根据自己的实际情况制订一个明确的更高的学习目标，因为只有志存高 21 远才能激发自己的潜力。我们不能只满足于当前的成绩，不要原地踏步，必须有一种勇于挑 22 战自我的精神，给自己确立恰当的目标，目标就能变成压力和动力，就能催促你不断前进， 23 超越现在的自己！为此我希望通过今天的这个动员会，在整个六年级中迅速形成一个积极向 24 上、你追我赶、竞争和谐的毕业班学习氛围。
初三中考动员大会学生代表发言稿
( 发言稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-097910 初三中考动员大会学生代表发Student representative's speech in mobilization meeting for junior
演讲稿| Speech 发言稿初三中考动员大会学生代表发言稿 中考动员大会上学生代表的演讲稿 各位尊敬的家长、老师、同学们，大家早上好! 我是初三七班的一员，我叫招福玲，我很荣幸成为同学代表来进行这项演说，我由衷地感谢同学们对我的支持以及老师对我的信任。 中考结束了，进入初三阶段的两个月以来，我们投入了更紧张的学习中，因为大家都意识到，明年6月份就是我们中招考试的日子。而现在的我们离下次月考救是我们初中阶段的又进了一步，毫不夸张地说，每一次考试就是一场战斗，而下次的月考就是我们初中阶段的有一次挑战，我们必须磨好刀，檫好枪，打好每一仗。从中吸取得经验，找到方法，才能取得胜利。每一次的考试中都有名落孙山的同学，但他们并没有放弃，而是认真分析自己的错误。从中吸取教训，准备着下一次考试的到来。有压力才会有动力，考试结束了，我们又制订出新的计划，给自己明确新的目标，归结到新的目标。虽要我们班集基础不够好，但是我们有斗志，有拼搏的勇气，我相信不会有一个临阵脱逃的胆怯者，也没有一个白甘落后的懦弱者，东隅已逝，桑榆非晚。 老师们的休息时间缩短了，都是为了一件事，那就是明年6月份的中招考试，为了这次考试，他们在我们的班集倾注了心血，是他们给我们班以斗志、信心， 第2页
学风建设动员大会上的讲话
学风建设动员大会上的讲话 学风建设是高等教育的重要组成部分,是高校一项长抓不懈的基础性工作,是校园精神文明的重要方面，对国家、学校和学生的发展都具有重要影响。下面是给大家整理的学风建设动员大会上的讲话，仅供参考。 学风建设动员大会上的讲话【篇一】 老师们、同学们： 今天我们在这里召开全院进一步加强学风建设动员大会，旨在凝聚共识，同心协力，进一步推进学风建设，营造良好的育人氛围，高质量地实现人才培养目标。下面，我讲三点意见。 一、学风关乎人才培养质量，关系到学生的成长成才以及学生未来的发展，必须进一步加强学风建设。 学风是一所学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是校风的主要内容，也是形成良好校风的基础和前提，也是大学体现文化品味及格调的重要标志。学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风。学风有广义狭义之分。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴;从狭义上讲，学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综合风貌的集中表现，包括学生思想品质、学习目的、学习动力、学习态度、学习精神、学习纪律、学习方法、学习习惯，主要体现在学生日常的行为之中。这里面既有学习氛围、学习环境等集体因素;也有学习态度、治学精神等个体因素。二者相互影响，相互渗透，最终形成一种相对稳定的状态。学风是教书育人的本质要求。实践证明，学风好的高校，学生就业率高，就业质量也好;学习成绩好，综合素质高的学生，就业竞争力就强，就业就顺利。所以，学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关，学风建设是每位同学自身成长成才的内在要求，更是学院实现整体搬迁后加快内涵建设，实现跨越式发展的必然要求。因此，进一步加强学风建设，显得尤为重要。 二、当前我院学风建设形势极为严峻，进一步加强学风建设势在必行。
小学校长毕业班动员大会讲话
毕业班学生动员会上的讲话 老师们、同学们： 大家上午好！ 今天，我们在这里召开毕业班全体学生思想动员大会，目的就是给我们毕业班的同学鼓劲，使同学们在2014年的小学毕业考试中取得优异的成绩。更希望同学们在剩下的时间中，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，以优异的成绩为毕业班学习生活画上一个圆满的句号，给学校、老师、家长一张满意的答卷。 2012至2013学年，我校小学毕业考试成绩全乡排名取得了可喜成绩，各科均拿到奖次，这些成绩与我们的教师和同学们的努力是分不开的，付出了许多的汗水，今年这届毕业班，我们更是信心百倍。 从老师来看，我们有一支素质精良的毕业班教师队伍，他们经验丰富，教学有方；他们勇于奉献，能和同学们同甘共苦；他们同心同德、力争上游。 从学生来看，同学们的整体素质比较好；养成教育基本形成，团结互助，遵纪守法，严格要求自己；学习主动刻苦，奋发向上，基础打得比较扎实；看到这一切，作为校长，我打心眼里高兴。但也有少数同学存在一些问题： 学习方面： 1.学习习惯差，课堂上不够专心； 2.学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拉，不及时完成； 3.对学习的重视程度不够，三天打鱼两天晒网，学习成绩不理想。 4．还有少数同学存在偏科现象，发展不全面、不均衡； 品行方面 1．有一些学生心思出现偏差，觉得自己可能已经和中学签约了，所以脑子里想着一些与学习无关的事。 2．少数同学不善于跟同学合作、交往，不愿意与父母及老师沟
通交流。 3．还有个别同学举止不文明。 4、缺乏一种责任心。不爱学校，不爱班级。 从学校来说，我们会尽一切努力为毕业班学生提供整洁舒适的学习环境和生活条件。保障全体学生有充足的学习时间和合理的休息时间。 同学们，学校的期望寄托在你们身上，老师的心血倾注在你们身上，家长的目光凝聚在你们身上。你们考试成绩的好坏，事关我校的荣辱，事关同学们今后前途和命运。为此，我希望全体同学，学做人，明目标，自我加压，主动学习，夯实基础，迎战小学毕业考试。 为此我想对大家谈谈几点希望和要求： 一、要先学会做人 做一名合格的六年级学生，就必须具备一定的道德素质，做到团结互助，遵纪守法，严格要求自己，刻苦学习，在文明礼仪上为低年级同学做出榜样。成为一名对国家、对社会、对人民有用的人，做到先成人后成才。学会做人，并做一个好人：能做到知书达理，文明礼貌，尊老爱幼，知恩感恩，互相谦让，自珍自爱，懂得廉耻。 给大家分享一下故事——《钉钉子》 从前，有个脾气很坏的小男孩，常常爱发脾气。一天，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气就必须用铁锤在他家后院的栅栏上钉一个钉子。第一天，小男孩共在栅栏上钉了37颗钉子。过了几个星期，由于学会了控制自己的愤怒，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子要容易得多了……最后，小男孩变得不爱发脾气了。他把自己的转变告诉了父亲，他父亲又建议说：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一个钉子。”经过一段时间，小男孩终于把栅栏上的所有的钉子都拔完了。父亲拉着小男孩的手来到栅栏边，对他说：“儿子，你做得很好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的那么多小孔，
初三中考动员大会学生代表发言稿集
初三xx 动员大会学生代表发言稿集 xx 初三xx 动员大会学生代表发言稿1 教师们，同学们： 上午好! 我是初三（147）班的xxxx。很荣幸这次能在开学典礼上代表初三同学发言。 两年以来，我们在xxx的怀抱中快乐而活泼地成长着。不管在学习上还是生活上，我们都已经懂得如何自理了。然而，初三的生活是充满挑战的，在我们面前的路不是一片坦途，而是需要我们奋斗的路程。 进入初三，我们主要的任务当然是学习、学习、再学习，努力、努力、再努力。各门功课应全面开展，提高效率。知识就是力量，让我们做一个符合新世纪要求的优秀青年，为建设祖国的将来打下坚实的基础。 当然，我觉得学习主要是讲究方法，而不是拘泥古板，打时间仗，死记硬背，应当活学活用。 课前预习相当重要，只有预习到位了，才能在上课时做到自然流畅，才能带着问习题进入课堂。在预习过程中，如语文我们应做到能通读全文，了解文章旨意，熟悉古文中每个词语;数学应会记忆并且理解、推导各个公式，做到触类旁通;英语应熟悉单词，能翻译课文，会理解运用各条语法;其他各个学科都应详记每一个知识点，只有成竹在胸，解习题才能做到得心应手。 上课时我们要专心听讲，多思多问，与教师积极配合，解决预习中的疑难问习题，紧守每一节课，向每一节课的每一分钟要质量。 课后复习相对于预习更关键，重要的不是知识的数量，而是知识的质量。不断稳固学过的知识，使它们在脑中生根抽芽，并茁壮成长。 反复是学习之母，它不仅能帮助我们稳固知识，更重要的是能梳理知识，斯宾塞曾说过：假如一个人的知识缺乏层次，那他的知识越多，他就越感到困
惑不解。尤其是初三学生，经过两年的积累，科类多，知识点杂，线长面广，就更要注重知识点的梳理与整合，使各学科知识层次化，系统化。这样才能做到信手拿来，运用自如。同学们，只要我们能珍惜时间，那么时机就会在我们手上，我相信初三这一年一定会带给我们更多惊喜。 当然，进入初三，也就意味着我们是学长了，是学校中的大哥、大姐了，意味着我们肩上的责任就更重了，在平常个人卫生，言行举止上，我们应当给在座的各们学弟、学妹们作一个好楷模，当一个好楷模，尽好自己的一份责任。不打架，不骂人;不乱丢果皮纸屑，不乱折花木;尊敬师长，团结同学;按时上课，不辜负教师、同学、家长对我们的殷切期望。在这里，我代表全体初三同学请教师、同学们监视，在今后一年内，我们一定会发愤学习的，以最好的精神相貌展现在你们面前。 同学们，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫过于辜负青春，让我们携起手来一起努力吧! xx 大家! 初三xx 动员大会学生代表发言稿2 各位尊敬的教师、亲爱的同学们： 大家上午好! 很荣幸能够代表九年级初三在这样一个盛大的集会上发言。三年前，我来到江声，曾站在这儿，用稚嫩的童声呐喊出青春的理想;现在，我又站在了这讲台上，只不过却是我重点初中阶段最后一个开学典礼。我的心情仍是那么地紧张和激动，只是更多了浓浓的亲切和几分即将分别的惆怅。 此时此刻，我想到了与我们朝夕相处的可敬的教师们对待工作庄重认真，时刻关心我们生活学习的班主任;善解人意的语文教师;耐心的数学教师;热情的英语教师;和蔼的物理教师;循循善诱的化学教师;阳光的体育教师。更有日日夜夜在工作岗位上艰辛奋斗的行政领导和无私奉献的其他教师们。是你们的辛勤工作，是你们的呕心沥血使我们这些懵懂少年成长为有理想、有理想的青少年;是你们用知识的清泉浇灌我们干涸的内心，使我们由一株株柔弱的小树成长为生
六年级毕业班校长讲话 [毕业班工作会讲话]
六年级毕业班校长讲话 [毕业班工作会讲话] 毕业班工作会发言稿各位老师，今天我们聚集在这里召开这个毕业班质量分析会，这是开学的第二周，我们开这个会的意义重大，也可见我们学校对毕业班工作的重视，我们都知道毕业班的教学质量好坏直接关系到学校的声誉和发展，我们开这个会的目的就是要让大家高度重视毕业班工作，要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量，及早部署，及早安排本学期工作，认真分析当前形式，找准位置，积极进取努力实现既定目标。 下面我就提高毕业班教学质量谈自己的几点建议与各位共勉： 1、高度重视、早作安排、目标明确、逐步实施，本学期，时间紧任务重，六年级毕业班有效教学时间15周，我们要算好时间帐，合理分配新授课和复习时间，做到心中有数，计划实施。 2、切实提高课堂教学的质量。教师是提高课堂效率的关键性因素。教师的专业水平、精心备课直接关系到一堂课的质量。因此教师平时要加强业务知识的学习，要认真钻研教材，熟悉教材，沉下来备课。在教学过程中，要注重突出重点，突破难点，把握热点，既不要加重学生负担，又要达到教学要求，还要注意培养学生的良好学习习惯。
3、努力实现资源共享。不但学校尽力通过各种途径，为毕业班教师搜集、提供复习资料，而且要充分发挥每个教师的智慧。如杨存伟、张涛、余发军、何祥安毕业班教学多年，有着丰富教学经验。定期组织毕业班教师进行研究和交流，及时通报各班、各学科在教学和复习中的好经验、好做法，有助于扬长避短，另辟蹊径，实现教育教学最优化。这里我特别要对后期的复习工作提出要求，我们毕业班教师可以建立一个微信群，及时在群里交流教学进度、复习过程中出现的突出问题，一些好的作法，一些重点题型的训练方法等方面，特别是综合科目在复习中，我们更要及时资源共享。 4、努力做好毕业班学生的思想工作。毕业班学生的学习任务繁重，部分学生情绪低、厌学，特别是学困生，对学习没有丝毫的兴趣，直接影响教学效果。班主任和科任教师要多给一分爱，要善于从他们闪光点入手，激发他们的学习积极性；要认真细致地从学习、思想、生活等多方面分析他们的情况；对他们要热情耐心帮助，采取有效措施做好转化辅导工作。不能放任不理和歧视他们，同样，对在帮助学习有困难的学生作出优异成绩的教师给予奖励。 5、加强辅导和题型训练，组织不同形式的模拟考试，摸底考试，准确把握班级学生的学习情况，查缺补漏。训练还要注意“三个度”即深度、广度、难度。要建立学生错题集，针对测试中出现的问题加强辅导，特别要注重后进生的辅导和教育，强化知识的疏导和，
学生动员会讲话稿(精选5篇)
学生动员会讲话稿（精选5篇） 学生动员会讲话稿 在发展不断提速的社会中，需要使用讲话稿的场合越来越多，绝大多数的讲话稿都是叙事议论相结合的论述体应用文。你所见过的讲话稿是什么样的呢？下面是精心整理的学生动员会讲话稿，仅供参考，大家一起来看看吧。 学生动员会讲话稿1同学们： 你们好！ 日落晨起，花开花谢，又一个数九寒天，你在洪绪中学已经学习、生活了一年半的时光了。这一年半，学校因你们的加入而活力四射，学校因你们的加入而成绩斐然。与此同时，学校也向你们提出了更高的期望，寄予了更重的责任。你们都是八年级的优秀学生，你们在学习、纪律、道德品质等多方面都起到了模范带头作用。但学习之路漫漫长，你们还将而且必须上下而求索。这既是学校的期望，也是你们家长的期望，更是你们自己的奋斗目标。 有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一种是雄鹰，一种是蜗牛。雄鹰靠自己的天赋和翅膀飞了上去，蜗牛靠自己的勤奋爬了上去。你们就是我们八年级的雄鹰，你们天赋好，不需要太努力就可以成为本班甚至全年级学习上的佼佼者，但我要说，这还不够，而且远远不够。山外有山，人外有人，在这个小圈子里你也许很
出众，但放到五镇九校呢，放到全滕州市呢，所以大家还得有蜗牛的精神，坚持不懈，锲而不舍。只有这样，你才能在学习之路上走得更远，才能成就你自己的人生。 今天这个会叫做“八年级优秀生动员大会”，你要抓住这个机会，让自己、让你身边的同学更上一层楼。在座的诸位能成为全年级学习上的佼佼者，自有其优点。但我还是要向大家提出以下几点要求： 一、让你的目标更明确。 学会规划你的人生。不断挖掘你的潜能，证明自己，为家庭、为社会贡献你的才能。每个人都是有付出才有获得，所以你付出的越多最终获得的也越多。你的近期目标就是成为班级的阳光学生，努力让各学科更优秀，包括体育、信息技术。你的中期目标就是考上重点高中。学会规划你的一天。早读前用一至三分钟规划你的一天。没有人能阻挡你前进的步伐！ 二、让你的时间更有效，让你的效率更高 在校期间我们每一个人的总时间都是一样的，但是在利用时间方面就看出同学们之间有着很大的差距。每天清晨我们都能看到早早来到教室的你们，每节课上都能看到你们认真学习，但是由于你们学习效率的高低差距，很大程度上就决定了你的成绩的出色与否。同学们，怎么样提高学习效率，我认为重要的就是要心神合一，忘我的学习。 著名教育家魏书生老师曾总结说，学习有五重境界。结合我的体会是，给大家谈一下，第一重境界，叫“无心无意”地学习。你的眼睛在看着黑板，心其实已经被窗外的汽笛声带走了，你的心背叛了你
初三动员大会上的学生发言稿
初三动员大会上的学生发言稿 初三动员大会上的学生发言稿范文 在现实社会中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家整理的初三动员大会上的学生发言稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是初三（17）班的xxx，很荣幸在这次初三动员大会上发言，我想和大家一起分享一下我在学习中的心得。 时光飞逝，转眼间两年过去了，从稚气未脱的初一走来，经过渐渐成熟的初二，来到了初三。初三是充满紧张的一年，也是耕耘收获的一年。同学们既要学习新的知识，也要不断强化与巩固以往的知识。而且我们还面临着每天课时增长、作业增多的烦恼，更面临着中考到来的压力。那么，我们应该怎么做呢？ 首先，我认为学习是我们的首要任务，我们必须心无旁骛的去履行。在即将来临的中考大关，更应加倍的去努力。要尽量抛弃心中的杂念，认真的听每一堂课；要保持良好的心态，不因一时考好而自满，也不因一时考砸而丧失信心，所谓“胜不骄，败不馁”就是这个道理，因此我们要树立良好的信念与意志。虚心学习，切忌浮躁，千万不能对学习丧失信心，更是我们要做到的。对于学习来说，再没有什么比信心更为重要的了。有了信心只是根本，我们还需要目标的鼓舞。有了目标，学习才会有动力与方向。再一个就是要勤。光说不练是假把式，学习亦是如此。有目标而不勤恳，好比人只有脑子，却没有身子，想得再多、再好，也无法将它呈现出来，终是白费。 其次，生活方面也要注意几点，一是要管理好时间，对于这短短的初三一年，继续浪费时间，虚度光阴的行为再可耻不过了；二是要保持良好的作息习惯，让身体能适应紧促、快节奏的.初三生活。如果我们养成了不良的作息习惯，无疑会产生更大的负担，直接影响白天的学习效率；三是要处理好同学关系，初三的学业早已忙得焦头烂额，若再与同学发生矛盾，势必对双方都是不利的。我们是三年同窗，不必对一些小事起争执，要懂得谦让与包容，这是最妙的为人处事之道。 再次，我认为成绩优异的同学不仅要保持成绩，更要敢于拼搏。不把每次的胜利当作必然，而要想到自己为了胜利所付出的汗水，不沉溺于一次两次的成功
2020初三毕业班校长发言稿(最新)
老师们， 下午好! 学生在校还有两个多月的时间，作为毕业班的老师，我们的职责是：培养合格的中学生，向社会交一份满意的答卷。本学期要抓好以下几方面工作： 一、要有紧张的氛围。 毕业班了，老师和学生们走路的脚步声更快了，课堂里学生的练习更专注了，课桌上的学习资料垒得更高了，办公室围着老师转的学生更多了，课间跑步、体育课上的体育训练抓得更紧了，主动与老师交流的家长多了，……当然这是一种主动的紧张，一种自然的紧张，一种和谐的紧张。营造紧张的学习氛围，方法很多，如：把每一堂课设计得更紧凑些，容量更多一点、把班级的宣传阵地设计得更好些、把中考的信息让学生早知道，让学生多接触一些中考的题目等等。比如马洪燕老师经常提前上课，这就是一种紧张的表现。 二、要有远大的理想。 要教育学生有远大理想，教师首先要有理想和目标，说句实话，能担任九年级的教学，本身就是一种光荣，按正常计算，一位从教30年的老师，轮到任教毕业班的也不过十余次，我们这一届500多名怀揣着梦想的少男少女，有没有信心，会不会超越自我，实现自己远大的理想和目标，我们的老师太重要了，我们一定要知道，学生的潜力是无限的，一切都有可能，按近几年的经验推算，只要学生能获得各科70%的分数就有可能考取一中。老师更要树立信心，你要相信，我们的学生都是好样的，一定能成功。所以，要使学生获得成功，教师首先要有树信心，立目标。 三、要有科学的方法。 投入是一种很好的方法。我们的毕业班老师要花更多的时间去思考，花更多的'时间去准备备课，要花更多的时间去提优补差，要花更多的时间去沟通交流。同时其他的教育教学方法也很重要：精讲多练是关键;知识整合是策略;个别辅导是法宝。比如张兰老师上自习的时候分别从不同的班级里叫出个别学生时行提问，这就是一种很好的方法吗。当然九年级还有很多的老师办法很多，不能一一举例。 四、要有合作的团队。 只有合作才能出战斗力，可以这样说，学校已积极为老师们创设了比较好的平台，比如班主任以班风建设为重点，学科组则以学科成绩为重点。我们非常相信，我们的老师都有自己的一整套方法和想法，但我们要有服从团队，配合团队开展各项教学工作，班主任要多与任课老师交流，学科组长要多与同学科组老师
在九年级学生动员会上的讲话
在九年级学生动员会上的讲话 各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 这两天，我一直在思考我该对同学们讲些什么呢？左思右想，反复揣摩，我总觉得同学们是金钟三中幸运的2013届，又是担负着重任的2013届。为什么这样说呢？目前九年级学生中存在着以下几种不良的心理： 一、学习问题 1、学习中的焦虑情绪 九年级学生学习焦虑主要表现为考试焦虑。学生考试焦虑体现在对考试成绩的过分看重，说到底是对自己未来前途的焦虑。如果考试成绩不太理想，或是与自己制定的目标尚有距离，就会产生焦虑，坐不住，学不成，心情沉闷压抑，甚至产生对学习的恐惧或厌恶情绪。 这种情况如果不能及时疏导，引导学生冷静客观的分析原因，就会使学生走上恶性循环：学习焦虑——效率低下——成绩下滑——焦虑加剧。这种学习焦虑在绝大多数学生身上都会发生，常见于学习成绩中游的学生。 2.学习自负 有些学生学习上非常自负，认为自己水平能力很高，自我感觉良好，但眼高手低，一看就会一做就错，殊不知自己是“半瓶子醋”。平时学习，浮躁懒惰，不深入，不系统，浅尝辄止。考试时，粗心马虎，不认真，不仔细，一塌糊涂。对于这样的学生，如果不能及时地加以引导，对于学生个人可能会难以提高成绩，对于班级可能会形成一股不良的学风。 3.学习倦怠 有些学生学习成绩差，失去学习兴趣，对自己失去信心，或者自我封闭，抑郁孤僻；或者自我放纵，沉溺于玩乐、游戏、交友等方面，荒废学业。更有甚者，自我封闭的学生可能会形成抑郁症；自我放纵的学生可能形成小团体，对整个班级的学习氛围造成不良影响。进入九年级，随着中考的日益临近，如果不能对这些学生进行合理的教育引导，会更加刺激强化他们的这种心态，久而久之，会使他们对生活失去信心和兴趣，甚至对生活产生扭曲的理解，影响他们的一生。 首先，说同学们是幸运的，是因为你们有校领导的高度重视，有兢兢业业责任心较强的良师益友相伴。开学已四个多月，相信在座的每一位同学都能感受到
六年级毕业班动员大会校长讲话稿精选多篇
六年级毕业班动员大会校长讲话稿精选多篇篇一： 亲爱的同学们： 今天是一个特殊的日子。我们六年级全体师生欢聚一堂，举行六年级毕业复习动员会，这意味着你们即将离开母校。 此时此刻，作为一名和同学们一起奋斗，一起学习的老师，内心是极其不舍的，学校的每个角落都留下了你们的足迹。安静的教室洒下你们勤奋学习的汗水。同学们，小学毕业是你们人生面临的第一次机遇与挑战!它将翻开你人生中崭新的一页。作为你们的老师，我们朝夕相伴，很高兴陪你们走过了生命中最纯真的童年时光。再过四十多天，你们将告别小学生活进入中学学习;你们即将进入一个非常关键的毕业学习阶段。希望你们在这短短四十多天的时间里，在老师的指导帮助下，找准方向，增强信心，刻苦钻研，主动学习，并以优异的毕业成绩为小学学习生活画上一个圆满的句号，交给学校一张满意的答卷。 在这关键的毕业学习阶段我们应当怎样做呢? 一、要有好的“学习习惯” 。 1、要合理安排好学习时间，要有计划地学习。要把每天背的东西安排在早晨和晚上睡觉前夜深人静的时候。如早上起床读背语文，晚上进行20分钟的英语听力训练。中午时间安排一些写写做做得内容。总之做
任何事情都不能盲目，要分清主次，今天该做什么，要完成什么学习任务，每个人都要心中有数。 2、要保证学习时间——这就要求同学们遵守学校安排的作息时间，不迟到，不早退。保证充足的睡眠时间，晚上早点休息，不看电视;不玩电脑。中午的午休要好好休息，才能有饱满的精神，全身心投入到学习中去，学习效果才好。 3、要配合各科教师，认真学好每一科——希望同学们能虚心听取各科老师们的教诲，让成绩像芝麻开花――节节升高。老师40分钟上课的内容都是精华。如果你们上课认真听课了，会收到事半功倍效果，会胜过你们课后花很多时间去做许多题。所以上课认真听讲很重要，老师留的作业也要保质保量地完成。因为老师布置的作业是根据教材和你们的实际，有特殊训练目的和意义。 4、要学会改进学习方法——我们老师总结了十种有效的学习方法，在这里和大家共同学习：一是上课认真听讲，会记重点;二是仔细听别人发言，辨别对错;三是思维跟着老师走，注意力集中;四是积极发言，展示自己的思路;五是认真思考，锻炼自己的思维;六是自学，拓宽自己的知识面;七是不懂就问，向别人请教;八是认真完成作业，温故知新;九是课前预习课后复习，保证不落下一个知识点;十是不骄不躁，持之以恒。但无论你采用的是什么样的学习方法，都必须脚踏实地、坚持不懈的努力下去，只有这样才会有好的回报。
初三动员大会学生代表发言稿
初三动员大会学生代表发言稿 老师、同学们: 今天我们在此隆重召开初三师生动员大会。风雨拼搏两年多，现在只有60天的时间了。在这短暂的60天里我们都将会在人生长卷上中留下重重的一笔，它足以成就一位强者，足以让青春为你们喝彩。 挑战六月就是挑战命运和未来，如何在中考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为要以顽强拚搏的精神去迎接挑战，我们的现实是机遇与挑战并存，因此，每一位同学要开始思考以下问题，即必须明确我是谁，我要干什么，我要往哪里去。 我们说“态度决定一切”。一个人抱着无所谓和混日子的态度，他能够取得多大的改变?每个班都还有这样的同学，不能持之以恒，三天打鱼两天晒网，或者缺乏系统的计划和紧迫感，做事磨蹭，学习上讨价还价，或者不能静下心来学习，总想着打球、听歌等娱乐活动。甚至还有这样类型的部分同学:并不珍惜眼前的机会，显得精神不佳、作业拖拉，迟迟进入不了状态。时钟在不停地走，我们还有时间去拼搏、取得成功，但是我们却没有理由把一分一秒的时间去浪费。我们要鄙视那些不思进取，依然我行我素，干扰到整个年级的学习秩序，自己不愿意学习还鼓动其它同学不学习，甚至影响欺负想要学习的同学。我认为这样的行为是可耻的。 有些同学现在总是以自己笨，没有学习的资质为借口。一个资质平庸的人抱着尽力而为的态度，能够取得多大的改变?几年前美国有一名华裔歌手相当的红，甚至于红到被邀请到中国内地拍戏。他的名字叫做孔庆祥，英文名字是william Hung，社会学把这样的人称为“反偶像”，他的成名过程搞笑但是富于哲理。《美国偶像》是福克斯公司一档收视率相当高的真人秀电视节目。20XX年1月30日晚的这个节目中，孔庆祥，这个11岁从香港移民到美国的青年紧张地演唱了瑞奇·马汀的那首《She Bangs》，扁平的长相，僵硬的舞姿、不太标准的英语令他还没唱到一半时，台下已笑成一片。一名黑人评委用白纸遮住脸部，好让自己无所顾忌地狂笑，另一位评委、臭名昭著的电视人西蒙·科维尔(Simon Cowell)在他唱到一半的时候实在不可忍受的握紧双拳站起来很不友善的打断了孔庆祥的表演，直白地问道:“你既不会唱歌，也不会跳舞，你还有什么好说的?(”You can't sing,you can't dance,so what are you going to say?)观众们惯常地笑着等孔庆祥羞愧地逃脱，不料却听他平静地说:I already gave my best and I have no regrets at all“我已经尽力了，所以完全没有遗憾”，说完这些，他向评委致谢，背着黄色背包像一个赶去图书馆的学生。孔庆祥和评委们完全没有想到，在台上那两句冷静的回答，让他几乎成为眼下美国最热门的偶像之一。人们觉得像孔庆祥这样的人，虽然可以说毫无天赋，但他尽力而为的精神折射出来伟大的人格魅力，这本身就是一种巨大的成功。 我们的同学资质相当的不错，相比Mr.孔，男生都长得帅气，女生都长得秀气。你们都是很聪明的人，但是成功却离你远去，为什么会这样?我们联系孔庆祥的成功，思考一下自己，你自己到底有没有尽力而为，答案就在这个思考题里面。有的同学讲，我现在也很后悔，我在过去的初一、初二浪费了太多的时间，现在就算认真也来不及了。我说，这只是你逃避现状的借口。光抱怨过去的荒唐绝对没有任何的收获，看到今天，展望明天，在接下来的时间内积极进取，绝对能够成功。 我讲这个故事，显现的是进步的三个要素。首先是绝对的自信心，坚定不移的相信自己能成为最优秀的学生，能够取得最优秀的成绩;其次是尽全力的学习态度，Try My Best，这样结果如何不重要，因为自己已经毫无遗憾;最后是着眼未来的积极行动，在学习中多行多做多读多练，靠现在的勤奋弥补过去的荒废，剩余时间的长短并不是关键，关键是你在播种以后注定会有收成。
六年级毕业班备考研讨会发言稿
六年级毕业班备考研讨会发言稿 首先，我作为学校校长，这么多年，我没有任教过六年级的主要课务，所以呢，对六年级的教学谈不上指导，仅仅谈谈我的观点和想法： 我认为：毕业班质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成 果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水 平的重要窗口。那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。 我听老师讲，说这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些客观的， 而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说 这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。 二、既要有决心，又要有方法。 1、抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试） 2、坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。） 3、紧密家校联系，充分挖掘资源。（家讯通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。） 三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。 学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的 命运”。 （如：习作能力、数学解决生活中问题、答题技巧等） 四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。 一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。密切关注学生思想动向，做好思想教育工作，要言爱有加，不能激化矛盾。思想的好坏是提高成绩 的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句 空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发 学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好学困生才是 一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把学困 生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问学困生的事，几
在学生动员大会上的讲话稿
在学生动员大会上的讲话稿 在学生动员大会上的讲话稿范文 一、班级兴衰，我的责任。 二、做好我自己，强大班集体。 三、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 的一只笔反而被他的母亲夸奖了。多么小的事，但影响不能说不大。一屋不扫，何以扫天下，先修身养家后才能治国平天下。只有 重视我们生活中的每一件小事，从一点一滴做起，从一句“对不起”说起，从捡起自己课桌下的一小团垃圾开始，从认真写好自己手上 一个字做起，我们才能慢慢养成良好的学习习惯，卫生习惯，行为 习惯。恶小为之，终成大恶，善小为之，终成大善。 四、尊敬师长，学会感恩。 这些年来，在你最需要帮助的时候，是谁向你伸出援助之手?在 茫茫的人海中，是哪几个人最关心你最疼爱你?你出门在外，是谁总 在牵挂你惦念着你?是谁总是盼着你回家等着你吃饭?在你生病的时 候是谁最紧张最着急?在你最高兴的时候是谁比你更高兴?在你最痛 苦的时候又是谁比你更痛苦?在你最失落无助的时候，是谁来安慰你 鼓励你?在你最孤独寂寞的时候又是谁来陪伴你?是谁对你的生命影 响最大?为了生存，为了你也能象别人的孩子一样体体面面地生活、 读书、成长，你的爸爸妈妈艰难度日终年劳作，但只要自己的孩子 能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。其实你的爸 爸妈妈累死累活无非就是希望自己的孩子能成人，长大后受人尊敬 让人看得起，不白费他们的一番心血!想想你自己，你做到了吗? 不要说将来，就说现在，在你回家伸手向父母要钱的时候你为父母想过吗?当你嫌家里的菜不好吃而不想吃饭的时候你想过你的父母 是怎样的心酸吗?当父母因为关心你而问你学校里的情况，因为爱你，
不想你犯错而说你几句的时候你大声顶嘴的时候你想过父母的感受吗?当父母拖着疲惫的身子回家赶着给你做饭的时候你帮过父母吗? 当你的妈妈生病躺在床上的`时候你为她做过什么吗?因此，希望同 学们能尊敬师长，学会感恩，为你的父母，为你的老师，做一些自 己力所能及的事。 五、与同学相处。 我们班级就是一个大家庭，在这个大家庭里，同学们是好朋友，也是兄弟姐妹，同学们应该多多交往，大家经常在一起玩，一定会 成为好朋友。 六、学习上。 学习上应把重点放在课前、上课、作业、阅读等几个方面的学习习惯的培养。 1、课前：将课本、课堂练习册、学习用具等准备好并摆放在课 桌上;在老师指导下，合理组建学习小组，并复习与本节课有关的旧 知识。 2、上课：按老师要求坐好，认真听老师讲课，不乱做小动作。 积极回答老师提出的问题。 3、作业：先复习再作业，看清楚题目要求，弄懂题意;作业整洁，书写工整、规范、美观;按时独立完成作业;做作业要专心，不边做 边玩。 4、阅读：阅读有详有略，有重点、非重点之分;根据自己的兴趣有选择地阅读自己喜欢的数学课外读物。养成自觉阅读教科书和课 外读物的习惯;阅读后同学之间能互相交流，有自己的独到见解，喜 欢钻研数学问题。 尊敬的领导、老师、亲爱的同学们： 大家好! 我是六年级二班的向丽娟，今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们整个班级。今天我荣幸地代表获得表彰的同
小学毕业班动员会校长发言稿
小学毕业班动员会校长发言稿 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天我们六年级的全体师生聚集在这里，召开毕业班动员大会，这是一个为大家加油鼓劲的大会！ 再过短短的九十天，同学们就要毕业了，就要进入中学里面学习了。这六年来，同学们的学习成效如何，是否具备了进入中学学习的条件，在毕业之前必需进行一次大盘点——进行小学毕业检测试。这是同学们漫长的求学道路上第一个关键的台阶，能否走好它非常重要，因为它将给同学们小学六年的学习生涯画上句号，同时这个句号又是大家中学习生涯的新起点。良好的毕业试成绩是是对同学们六年学习结果的肯定，是大家献给母校最好的毕业礼物，也是你们给中学老师的第一印象，它将翻开同学们生命中崭新的一页！ 大家都知道，我们XX小学是一所历史悠久并有着优良传统的学校，也是我们XX县的示学校、窗口学校，多年来学校获得了全国、自治区、市、县各级各类数不清的荣誉，而且，多年来我们学校的小学毕业检测试总积分一直稳居全县第一名，并县遥遥领先于县的其他学校。这些成绩和荣誉的获得，都是我们全校师生共同努力和历年毕业班的同学们努力争取回来的，每一届毕业班的大哥哥大姐姐们都为下一届的同学做出了一个好榜样！今年，为学校争取荣誉、为学弟学妹们做好榜样的重任就落在在座的同学们的头上了，你们有信心和决心把毕业检测试总积分全县第一名好成绩争夺回来并传承下去 吗？今年的毕业检测试是由XX市组织的，所以，我们的成绩不仅要 1 和县的其他学校比，还要和整个XX市的其他学校比，所以同学们一定要努力、努力、再努力，让全市的老师同学都知道我们XX小学是最棒的！你们有信心和决心吗？在剩下的短短几十天时间里，我希望每个同学都能做到以下几点：一、有明确的学习目标。
初三学生考前动员大会学生发言稿
初三学生考前动员大会学生发言稿 同学们、老师们：下午好！ 春风似乎还在任性的搓着绿叶，我们似乎还没浏览完春天的足迹。不知何时开始鸣叫的蝉声却提醒我们：时光荏苒，我们的羽毛要再经一次褪变，中考即将来临！ 我有一个朋友，她是很畏惧的，她上课担心，下课也担心，连睡觉也担心。以至她课也听不进，觉也睡不好。我问她，她告诉我说她担心自己考不上理想高中，对不起自己，对不起在外辛苦工作的父母，诸如此类。我们对中考又何惧哉！像我那位朋友过分忧虑，只会加重自己的思想负担。与其去揣测无法预知的明天，还不如踏稳脚下的路，一步一步走向中考。上帝是公平的，只要你付出就会有回报。想想殷切期盼的父母老师，看看关心支持的同学朋友。起码，人要对自己负责。我的未来我做主，我的未来我创造。希望我们一起努力，为自己一辈子仅有的初中生活划上一个圆满的句号，创造属于自己的明天！ 谢谢! 初三动员大会——学生代表发言稿 尊敬的老师、家长，亲爱的同学们： 下午好！ 很高兴能站在这里代表全体新初三的同学发言，因为这个机会对我来说不仅是一种锻炼，更是一种激励。 在稻花飘香的金色季节，我们走进了向往的初三。今天，我们就站在了中考的起跑线上；今天，我们就要打响中考战斗的第一枪。 我们知道，中考是我们人生旅途的第一个加油站，它意味着我们的希望、前途和未来。挑战初三就是挑战未来，我们将用飞扬的青春、跳动的热情来填充我们生命的颜色。 我们会树立明确的奋斗目标。因为目标是我们奋斗的方向，它会给我们以动力。古话说的好：“志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧”。 我们还会树立必胜的信心。我们知道，信心是理想大厦的基石，有了它，就是我们迈向成功的第一步，不论过去我们的成绩如何，今天我们重新起跑。我们自信，我们便正直，它使我们能正确估价自己；我们自信，我们便有责任心，它能使我们热情大方，爱这个世界；我们自信，我们会活得潇潇洒洒、快快乐乐。我们相信自己的能力，相信成功的机遇会钟情于你我，我们目标远大、前途光明。我们还有潜力可挖，我们相信自己可以学好。 我们也会树立积极端正的学习态度。“水滴石穿，绳锯木断”，这个道理我们每个人都懂，然而为什么对石头来说微不足道的水能把石头滴穿？柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断？说白了，就是态度，持之以恒、坚持不懈，一滴水的力量微不足道，然而它不懈冲击石头，就形成了巨大的力量，最终把石头冲穿。同样道理，绳子才能把木头锯断。“态度决定一切”，我们仅记在心。
小学六年级毕业班家长会校长发言稿
小学六年级毕业班家长会校长发言稿首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经六年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。 一、完成小学生养成教育评价表 认真阅读并用笔认真填，对照孩子的情况，有针对性的给孩子画星星。 二、阅读教辅用书征订单并签字 三、习惯的养成很重要 现在的教学观和教育观在发生变革，我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，眼睛只盯在分数上。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。所以做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯非常重要，一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会一个好习惯一旦养成，长大后便会 第1 页共1 页
一直坚持下去。 1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的习惯。 3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一开始，就应要求孩子养成检查的习惯。 4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。 5.背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。 6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。 7.培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。
在九年级学生动员会上的讲话
在九年级学生动员会上的 讲话 各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 很荣幸，我今天能作为教师代表在大会上发言。这两天，我一直在思考我该对同学们讲些什么呢？左思右想，反复揣摩，我总觉得同学们是文翁中学幸运的2010届，又是担负着重任的2010届。为什么这样说呢？ 首先，说同学们是幸运的，是因为你们有校领导的高度重视，有兢兢业业责任心较强的良师益友相伴。开学已两个多月，相信在座的每一位同学都能感受到九年级的学习生活不同于七八年级，它是紧张而有序的、是艰苦而又快乐的、是充满挑战而又刺激的……在同学们取得点滴成绩的背后，蕴含着学校对你们的高度重视，蕴含着老师们的辛勤耕耘、蕴含着你们的勤奋刻苦。前不久，学校召开了九年级全体教师动员会，要老师们以百分之百的精力投入毕业班教学和管理过程中去；在教学实践中，也许同学们的感受比我更为深刻，任课教师认真备课，刻苦钻研，精心组织教学，向四十五分钟要效益。我们四位班主任狠抓班级管理工作，为你们创造
好的学习环境，使大家能够在愉快的心情中扎实学习、奋力拼搏。我们的老师有的从早到晚心系教室，心系学生；有的牺牲双休日，补缺补差、进行家访，这种无私的奉献精神和忘我的工作热情常常令我感动，值得大家学习。 其次，为什么说同学们担负着重任呢？大家知道，，今年的中考我校取得了良好的成绩，在社会上赢得了很好的声誉。在成绩面前，我们领导、老师上下一心、同心同德，努力实现“二次创业”的辉煌。我们文翁中学正处在发展的关键期，能不能顺利度过关键期，能不能实现“二次创业”的辉煌，就要看在座各位老师和同学们的努力。 我们经常听到这样一句话：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。套用一句对大家说：今天我以文翁中学为荣，明天文翁中学以我为荣。而这个”荣”字绝对不是口头上喊喊算了，是要付诸行动的。经过对大家第一次月考成绩的分析，我们可以看出形势不容乐观，再加上同学们平时的表现更让我感觉形势严峻。我们同学们当中普遍存在三个方面的问题：1、缺乏目标，没有计划；2、缺乏自信，没有毅力；3、缺乏紧迫感，没有动力。针对以上三个问题，我想和同学们谈谈三点认识： 一、认识树立目标的重要性，知道现阶段的目标是什么 不知大家可听说过这样一个调查：美国耶鲁大学进行了这样一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你