高中地理-旅游资源的评价 最新
2.3旅游资源的评价
教学目的：
1．结合实例，简述旅游资源的开发评价基本内容
2．针对某一实例，评价旅游资源的开发条件
重点与难点：旅游资源的评价内容与开发条件
课时：1
教学过程：
前面学习了许多著名旅游景点的特点及其地理成因，当然我们也知道这些景区每年都会接待大量的游客，获取了巨大的社会、经济效益。因为旅游业带来的经济效益巨大，各地纷纷开发旅游资源，往往是大量的设施建设起来了，但并未吸引大量旅游者，从而造成资源的浪费（例：长清的五峰山、莲台山）
究其原因：没有对旅游资源进行科学分析和可行性研究。即没有做好旅游资源的评份
——资源资源的评价。
探索：天坛公园
如果让你来评价天坛公园，你会从哪些方面进行评价？换言之：评价内容包括哪些方面？
资源本身（独特性等）
资源环境（所在地的环境条件）
开发条件（交通、客源、其它服务设施等）
一、资源资源本身的评价：
资源特色
价值和功能
资源组合状况
结构和规模等
1、资源旅游的特色（独特性）
旅游资源对游客的吸引力的大小是由其特色所决定的。因此特色成为旅游地生存与发展的关键。例：中国的山地景观有很多，但各个山都有自己的特色，如果没有特色，其景观差不多，那么对旅游者的吸引力就会大打折扣。
教材中的例子：颐和园与苏州园林。
2、价值和功能
旅游资源的价值和功能是构成旅游资源的基础，是旅游资源开发规模、等级、市场定位的决定因素。
旅游资源价值包括：
美学
艺术
文化
科学
等各个方面，不同的价值使旅游具有了娱乐、度假、休憩、健身、商务等不同功能。从而对游客产生吸引力。
例：美学艺术价值高——观光（黄山）
文化和科学价值高——文化旅游、科考（雅鲁藏布江谷地）
根据某一地的功能，可确定其所在地的开发方面。
例：西安：根据其资源的价值，确定其开发方向为：观光、商务、科考
3、旅游资源的组合、结构、规模
例：济南的趵突泉（天下第一泉）很有特色，但单一的这一景观难以形成开发规模。
在当今竞争激烈的旅游市场上，单一旅游资源难以形成开发规模，只有在时间与空间上集中（具一定密度与丰度），同时各类旅游资源具有互补性的地区，才能形成一定的开发规模，从而使潜在的旅游资源价值得以实现。
例：四川峨眉山，桂林，泰山。
二、旅游资源环境的评价
内容：
旅游资源所在地的环境容量状况
环境污染状况
社会经济环境
1、环境容量状况
九寨沟的神仙池每天限定最多接待2000人（398元/人），为什么？
接待更多的人可能会对生态产生影响。
（1）环境容量定义：
单位时间内，在不破坏生态环境前提下，旅游资源所在地容纳旅游者数量的能力。
（2）环境容量影响因素：
资源所在地规模：泰山与趵突泉规模比较
景象艺术特征：
内容丰富程度
游程：
布局合理程度：
环境质量：——例黄山与千佛山比较
旅游资源所在地的功能：庆典活动或很多文娱景观（容量大）而自然景观（科考：容量小）
自然因素：华山路窄，缺水。珠峰：自然条件恶劣——容量小
（3）环境容量是确定开发投资规模的依据。例：神仙池：建设能容纳1万人酒店太浪费。
2、环境污染状况：
旅游资源所在地要求有好的环境质量条件，而旅游资源的开发必然会造成一定程度的环境破坏。旅游区的污染主要有哪几种？旅游产生的固体垃圾、生活垃圾、噪声等。
污染——影响环境质量——游客数量
3、社会经济环境：
（1）社会经济环境定义：指一个地区在社会、经济、文化等方面所具有的、独特的整体形象。（2）对旅游资源的影响：决定旅游资源的价值及其对游客的吸引力。
（3）如何评价：从地区经济发展水平、劳动力数量与素质、当地居民对旅游者数量和行为容忍的最大限度等方面进行考察评价。
例：上海：本身并没有很多价值高的旅游资源，但由于其社会经济环境条件的优势，上海成为国内外旅游业中具有独特的吸引力和优势。（阅读P49阅读材料）
三、旅游资源开发条件的评价：
1、区位条件：地理位置
交通区位条件
地理位置：旅游资源所在地的地理位置往往会影响到旅游资源的吸引力、开发规模和开发价值等。（1）特殊的区位本身就是一项旅游资源，如：国际日期变更线、赤道、回归线、北极圈上的小镇等。
（2）旅游区位还包括旅游资源所在地和另一旅游区以及中心城市的关系，从而可以截留、分流客源，或就近吸引当地客源。
交通条件：旅游活动是以人员流动为基本特征的。因此旅游资源的交通条件应决定了旅游地的可进入性、和旅游资源开发的难易程度。
完善便捷的交通是使旅游景观变为现实资源的必要条件。
例：珠峰，从本身评价的角度，列为世界第一无可争辩，但交通条件等开发条件差，影响资源开发的难易程度。
2、客源市场条件：旅游资源的价值来源于充足的客源。
（1）旅游客源的特性：时空变化
A、时间上，分为淡、旺季。
形成原因：
资源的季节变化（地中海：夏季；东北：林海雪原；吉林雾淞；哈尔滨冰雕）
旅游者出行条件变化（五一、十一长假）
B、空间上：旅游资源吸引力决定客源分布变化
决定因素：
特色是否突出
规模大小
社会经济条件好与差
地区接待能力：数量与服务质量
旅游资源地与客源地距离
（2）开发条件评价的内容与方法：
A、分析旅游资源开发所针对的旅游者类型
如：
世界级的资源要面对更大客源，时空变化不明显。（北京）
四季都存在吸引力的资源季节变化不明显。（阿山：夏：避暑；冬：滑雪）
地域差异性大导致客源变化不明显（巴黎等对亚洲吸引力大）
B、评估客源吸引力：
资源与客源地距离
旅游资源特色（独特性）
地区接待能力
交通运输能力
C、客源市场评价与资源开发程度相结合。
板书设计
2.3旅游资源的评价
一、资源资源本身的评价
1、资源旅游的特色（独特性）
2、价值和功能
人教版高中地理选修一知识点总结
人教版高中地理选修一知识点总结 〖第一单元〗 第一节人口再生产 ☆知识要点： 1、人口再生产定义：人口的世代更替过程（包括人口出生和死亡两个环节） 2、人口再生产类型：决定因素：出生率，死亡率，自然增长率 如不考虑人口迁移过程，这三个决定因素之间的关系应为：自然增长率＝出生率－死亡率 类型有：原始型（出生率高、死亡率高、自然增长率很低） 传统型（出生率高、死亡率较高、自然增长率较低） 过渡型（出生率高、死亡率低、自然增长率高） 现代型（出生率低、死亡率低、自然增长率很低） ※难点解析： 出生率降低原因：文明程度、人口素质提高； 死亡率降低原因：生产力发展；
自然增长率取决于出生率和死亡率 由于人口的素质受生产力的制约，所以出生率、死亡率、自然增长率均受生产力直接或间接影响，所以说人口再生产类型与一定阶段的社会生产力发展水平相适应 当人口再生产类型进入现代型后，由于人口逐年减少，人口平均预期寿命延长，所以最后会出现人口的老龄化现象，目前在一些发达国家和发展中国家的发达地区已经出现这种现象，而且人口平均预期寿命进一步延长，时代更替速度减慢。 3、人口再生产类型的地区分布 发达国家：现代型（德国、匈牙利人口出现负增长） 发展中国家：过渡型（部分国家已进入或正要进入现代型：韩国、新加坡、古巴、乌拉圭，我国已是现代型） 全世界：过渡型（世界上发展中国家的人口多） ※难点解析：人口老龄化会引发的问题：社会负担加重，劳动力短缺 第二节人口数量与环境 ☆知识要点： 1、人口数量的变化原因 ①.自然增长（取决于出生率和死亡率）②.机械增长（与人口的迁移有关） ※难点解析一：考察范围越大，人口迁移的影响越小，全球而言，则不必考虑人口迁
旅游资源分类调查与评价标准模板
旅游资源分类调查与评价标准 1
旅游资源分类调查与评价 ( 国家旅游局最新制定) ( ) 一、前言 本标准文本包括三个核心内容: 旅游资源分类、 旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位: 中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。 本标准主要起草人员: 尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 二、引言 2
旅游资源是构成旅游业发展的基础, 中国旅游资源非常丰富, 具有广阔的开发前景, 在旅游研究、区 域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用, 越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究, 本标准在充分考虑了前人研究成果, 特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范( 试行稿) 》的学术研究和广泛实践的基础上, 对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法, 进行了较深层次的探讨, 目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建 设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准, 主要适用于旅游界, 对其它行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。 三、旅游资源分类、调查与评价 3
1．范围 本标准规定了旅游资源类型体系, 以及旅游资源 调查、等级评价的技术与方法。 本标准适用于各类型旅游区( 点) 的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅 游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方 面。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款经过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件, 其随后所有的修 改单( 不包括勘误的内容) 或修订版均不适用于本标准, 然而, 鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使 用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件, 其最新版本适用于本标准。GB/T 2260中华人民共 和国行政区代码 3术语和定义( 下列术语和定义适用于本标准) 4
高中地理选修3旅游地理知识归纳整理
高中地理选修3旅游地理知识归纳整理 第一章旅游资源的类型与分布 1.旅游资源的含义：对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。既可以是自然风景的、文物古迹，也可以是风俗民情的。 2.旅游资源的内涵： （1）直接用于欣赏、消遣（不包括服务设施）。（2）能被旅游业开发利用。（3）能产生经济、社会、环境效益。 3.旅游资源的特点： （1）多样性 ①内容上：既有自然又有人文；既有景观又有文化；既有古迹又有现代；既有实物又有体验。 ②地域上：不同地域的旅游资源各具地方特色。 ③季节上：同一旅游资源在不同季节表现出不同的景观。 ④组成上：多要素相互组合。 ⑤价值上：美学价值（形式美、朦胧美、色彩美、动态美、声音美）、艺术欣赏价值、历史文化价值、科学价值、经济价值。 （2）地域性（3）变化性（4）观赏性⑸定向性⑹永续性和易损性⑺非凡性 ⑻可创造性 4.旅游资源的两种基本类型： （1）自然旅游资源：自然赋予的，能使人们产生美感的自然环境或物象的组合。 分为：①地文景观类②气象气候类③水域风光类④生物景观类⑤宇宙类 （2）人文旅游资源：古今人类社会活动、文化、艺术和科学创造的载体和轨迹。 分为：①古迹和古建筑类②现代建筑成就类③休闲求知健身类④购物类 5.我国的“世界文化与自然遗产”的价值及其保护的重要性。 （1）世界遗产可分为三类：文化遗产、自然遗产、文化与自然遗产。 （2）中国已有47处世界遗产（截止到2015年底）。 文化遗产：除教材上长城等24处，新增了2处：开平碉楼、福建土楼（共26处）
自然遗产：九寨沟、黄龙、武陵源、三江并流、四川大熊猫栖息地、“中国南方喀斯特”地形地貌奇观、江西上饶三清山（7处） 文化与自然遗产：泰山、黄山、峨眉—乐山大佛、武夷山（4处）把后两项填在图上：此外，人类口述和非物质文化遗产代表作---昆曲、古琴新疆木卡姆艺术、蒙古族长调民歌 （4）中国世界遗产的价值：世界遗产本身都有一段漫长的历史，不仅有它的科学价值、历史文化价值，还有它的美学价值和经济价值。 （5）中国世界遗产保护的重要性： 中国的世界遗产是人类的共同遗产，认识和研究它的价值十分必要，一方面可提高和深化公众对世界遗产的认知和主动保护意识，另一方面可提高旅游业管理者与从业人员的职业道德和专业知识水平。 对世界遗产，不能只从经济上去考虑它的旅游价值，更重要的是要考虑对它的保护。对保护世界遗产的态度，可概括为“三个负责”：（1）对历史负责，对创造人类高度价值和文明的祖先负责；（2）对当代人负责，不仅是中国人，也包括全世界人民；（3）对未来负责，要把它完整地交给子孙后代。 第二章旅游资源的综合评价 1.旅游景观的观赏方法 （1）了解景观特点 旅游者应事先对所要游览的景观有所了解，尤其是了解人文景观设计者的美学构思，以获得较好的观赏效果。如：承德避暑山庄文津阁的太湖石、日月同辉。 （2）精选观赏点位
分界洲岛景区旅游资源分析与评价课件.doc
分界洲岛景区旅游资源调查分析报告 综述 分界洲岛位于陵水县东北部海面上，距陆地约4公里，距东线高速公路牛岭隧道约8海里，距县城约18公里,岛屿面积约为0.58平方公里,海拔99米。因地处万宁和陵水两县交界之海上得名。 因特殊的地理位置、气候特征、海岛地形、地域文化等，分界洲岛有“美女岛”、“观音岛”、“无名岛”、“睡佛岛”、“冰火岛”之誉，是一个美丽的灵秀宝岛。 一区域概况 （一）自然概况 分界洲岛位于陵水县东北部海面上，距东线高速公路牛岭隧道约8海里，距县城约18公里,岛屿面积约为0.58平方公里,海拔99米. 1、地质地貌 分界洲岛所处位置是海南岛重要的分水岭,该岛是牛岭的一部分, 牛岭又称分界岭，主要因为这里是海南岛一个重要的分水岭，自古以来，当地的人民就已感觉到这座山岭南北不同之处。实际上，整个牛岭是五指山山脉的延续，这是由于亿前，大陆板块的挤压所形成的。后来冰川期，海水的浸入，淹过了较低的部分，，切断了分界洲岛与牛岭的联系，从而形成了现在的样子。 2、气候水文 虽然整个海南岛都处于热带，但是因为这座东南西北走向的牛岭，使得了以此岭为界北气候上有所差异。牛岭以北的气候相对温暖，空气的湿度较大，降雨较多，而牛岭以南气温要比岭北高出二三度，阳光充足，但岭干燥少雨。 在分界洲岛上看牛岭两边，常常可以看到如此的景象：夏季岭北大雨滂沱，岭南却是阳光灿烂；冬季岭北阴郁一片，而岭南却是阳光明媚。主要是由于牛岭是海南岛南北地理的分界线，北面以平原地地型为多，南面以山地为多，这种地理分界，从形成了气候上的分界。来自南边的暖气流受到东西走向山脉的阴隔，导致山体迎坡（南面）和背面坡（北面）的气候出现差异，以致这座小小的山岭对海南岛东南的气候也产生了影响。所以站在分界洲岛上，经常就可以看到牛岭“牛头下雨，牛尾睛”的奇观。
人教版高中地理选修3《第二章 旅游资源 第一节 旅游资源的分类与特性》_23
第一节旅游资源的分类与特性 (教师用书独具) ●课标要求 1．简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。 2．比较人文旅游资源与自然旅游资源的区别。 ●课标解读 1．运用图解法，了解旅游资源的概念和内涵。 2．运用表格归纳法，概括并掌握旅游资源的类型，比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。 3．理解旅游资源的特性。 (教师用书独具) ●新课导入建议 近几年来，大陆居民赴台旅游的人数不断增加，大陆不断扩大赴台旅游开放区域和组团旅行社的数量，台湾则将大陆组团人数从10人降至5人(即可成行)，在台湾停留时间从10天延长至15天，台湾旅游成了炙手可热的字眼。台湾的旅游资源主要有阿里山、日月潭、花莲、西子湾等自然景观，还有中正纪念堂、101大楼、民俗风情等人文景观，台湾青山绿水，风光无限，不愧为“祖国的宝岛”。思考：台湾日月谭属于哪一类型的旅游资源？它向我们展示了哪些主要美景？导入新课——旅游资源的分类与特性。 ●教学流程设计 课标解读重点难点
1.了解旅游资源的内涵及其本质特征。 2.通过案例分析区分自然旅游资源和人文旅游资源。 3.举例说明旅游资源的主要特点。 1.旅游资源的内涵。(重点) 2.人文旅游资源与自然旅游资源的 区别。(重难点) 3.旅游资源的特点。(重点) 旅游资源的内涵 1.定义：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 2．形成条件 3．核心：对旅游者的吸引力。 1．有人说“旅游资源是指凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”，这种说法正确吗？为什么？ 【提示】这种说法不全面。“凡能达到娱乐目的的一切自然资源和文化资源”只强调 旅游资源的类型 旅 游 资 源 分类概念内容意义 自然旅 游资源 又称自然景观，是在自然 界中通过自然过程而形 成的、具有旅游吸引力的 各种自然要素和现象 地文景观、水域风光、生 物景观、天象与气候景观 对于探险猎奇、游乐、疗 养等性质的旅游具有重 要意义 人文旅 游资源 又称人文景观，是在人类 社会中通过历史过程而 形成的，具有历史文化价 值；或者是当代人建造 的、具有旅游价值的各种 设施 遗址遗迹、建筑与设施、 旅游商品、人文活动 更多地表现在教育性(知 识的、文化的)旅游方面 的意义 2．自然旅游资源和人文旅游资源有什么联系？ 【提示】很多旅游资源是自然景观和人文景观的综合。①在自然景观中，为便于游人观赏，要修建交通、住宿、观赏、餐饮等建筑；②前人观赏自然旅游资源时往往留下文化艺术景观(碑刻、字画等)。例如，我国西湖湖面广阔，三面环山，在湖光山色之中，经过历代的人工修建，形成了“断桥残雪”“苏堤春晓”“平湖秋月”“曲院风荷”等著名景观。西 旅游资源的特性
(完整版)高中地理选修③旅游地理知识点归纳与总结
高中地理选修③（旅游地理）知识点归纳与总结 一、简述旅游资源的内涵。 1．旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。 2、了解旅游资源的分类 自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观 人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动 3、运用资料说明旅游资源的多样性 （1）自然环境的地域差异 （2）历史、文化背景和民间习俗的不同 （3）社会、经济、文化、科技发展水平 （4）人们的旅游动机复杂多样 4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性
1．旅游资源的游览价值 （1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。 （2）旅游资源的集群状况 （3）景观的地域组合状况 2．地理位置与交通 3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。 4．旅游地的接待能力 5．旅游地的环境容量 四、旅游景观欣赏 （一）旅游景观欣赏的方法 1．选择观赏位置 ①距离 常见景观欣赏位置把握
旅游资源评价
三、旅游资源评价 旅游资源是旅游项目开发和旅游业发展的基础。进行旅游资源调查，摸清家底，对确定旅游资源开发利用方向具有十分重要的意义。 （一）旅游资源调查 1. 旅游资源类型 根据2003年5月1日正式实施的中华人民共和国国家标准《旅游资源分类、调查与评价》（GB/T18972－2003）的分类系统，课题组根据多次实地的踏勘和对风景特色的分析，从科学角度对区内的旅游资源进行了更为详尽、准确的分类。取以下景源为主要景点：凤凰山、象鼻山、蛮子洞、千年核桃树、月亮湾、月亮坪、红旗水库、扯嘴坡、池塘、民居（各种姓氏院子）等20多处。旅游资源大体上可以分为7个主类。具体类型见下表。 表1-1 规划区旅游资源分类表
2. 旅游资源条件 一个地方旅游资源类型及其数量决定了其旅游业发展的水平、程度及规模。在全国旅游资源分类的8个主类、31个亚类、155个基本类型中，本规划区拥有7主类、14亚类和26基本类型，分别占全国相应类型的88%、45%和17%。在各主类、亚类旅游资源基本类型数量统计中，地文景观、水域风光、生物景观、天象与气候景观、建筑与设施、旅游商品、人文活动数量分别占全国相应类型的10%、13%、36%、12%、10%、71%、33%。见下表。 表1-2 各层次旅游资源单体数量统计 表1-3 各主类、亚类旅游资源基本类型数量统计 从上面3个统计表分析可以看出，虽然本区旅游资源主类占《国标》的88%，但亚类和基本类型尤其是基本类型所占比例很低，说明旅游资源单体数量少，规模较小，旅游资源相当贫乏。 3. 旅游资源类型分析 对旅游资源进行分析，不仅有助于把握区域旅游资源的特色，更有助于为评价和开发利用创造良好的基础与条件。 1）自然旅游资源 (1)地文景观资源
高中地理 第1章第2节旅游资源的类型教案.doc
1.2 旅游资源的类型 教学目的： 1、认识自然旅游资源与人文旅游资源的分类 2、比较自然与人文旅游资源 重点与难点：比较两类旅游资源 课时：1 教学过程： 阅读探索活动，问题：上述旅游景观可划分为几类？分类的主要依据是什么？ ——（回忆）旅游资源多样性，体现在许多方面，如：内容上： （本质属性）自然、人文 （存在形式？）景观性的、文化性的 （形成年代）古代遗存、现代兴建 （存在形式）实物性的、体察性的 ——所以，要分类必须要按一定的标准。 根据旅游资源的本质属性，通常将旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。（——此时将上述景观划分到这两类中去） 我们凭直觉应该知道哪些是自然，哪些是人文旅游资源。那么两种资源是怎样定义与划分的呢？ 一、自然旅游资源与人文旅游资源 P11与P12，两类资源。 解释：一般而言，自然旅游资源以地貌景观为核心，人文旅游资源以建筑景观为核心。 前者主要与各地的自然条件相关，后者主要与人类历史相关。 但：有时，两类资源之间难以断定其归属，因为自然旅游资源的开发必须要经过人为的加工，不可能没有人文附加成分。而人类社会多数的创造，即使是最能体现人文色彩的民族风情，都与自然条件有密不可分的关系。 两类资源又可细分为若干类，P11与P13阅读材料。 二、自然旅游资源与人文旅游资源的比较（P13表）
案例研究：实际上是为了说明有哪些旅游资源？要求归类列举。 板书设计 1.2 旅游资源的类型 一、自然旅游资源与人文旅游资源 课本插图资料： 艾尔斯巨石，世界上最大的峭岩独石，耸立在中部平原西部，石长3000米，高348米，基围8500米，东宽高，西低狭。岩石颜色独特，早晚可随日光照射程度差异而呈淡红、紫红、桔红、大红、赭红都颜色。 西双版纳地处北回归线以南的热带北部边沿，热带季风气候，终年温暖、阳光充足，湿润多雨，是地球北回归线沙漠带上惟一的一块绿州，是中国热带雨林生态系统保存最完整、最典型、面积最大的地区，也是当今地球上少有的动植物基因库，被誉为地球的一大自然奇观。吉林松花江两岸树茂枝繁，冬日里不冻的江水腾起来的雾淞，遇到寒冷的空在树上凝结为霜花，气象学称之为“雾淞”，当地群众称为“树挂”。腊月严冬，每当雾淞出现的时候，10里长堤上的垂柳青枝变成琼枝玉树，一片晶莹白，江岸雾淞缭绕，人在其中，犹入仙境。吉林雾淞与桂林山水、云南石林、长江三峡同称为中国四大自然奇观。吉林市自1991年起，每年举办一次“雾淞冰雪节”。 极光是地球周围的一种大规模放电的过程。来自太阳的带电粒子到达地球附近，地球磁场迫使其中一部分沿着磁力线集中到南北两极。当他们进入极地的高层大气时，与大气中的原子和分子碰撞并激发，产生光芒，形成极光。 壶口瀑布位于黄河中游秦晋峡谷之中，河西属陕西省宜川县壶口乡境，河东与山西省吉县相接。是一处特大型马蹄状瀑布群。主瀑布宽约40米左右，落差40米以上。河水流经此地，以其巨大的力量，泻入河谷，冲入深槽，顿时，涛声轰鸣，水雾升空，惊天动地，气吞山河，显示出“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的宏伟气概。 斗兽场呈椭圆形（188米×159米），高57米，它宏大得足以容纳五万观众，除陆上项目外，还可以表演水战。巨大的观众席下分布着拱形回廊，它是观众避雨和休闲的地方，当烈日当空，由第四层墙垣里高高举起的长杆，张起巨大的帐幕以遮挡阳光。在科学、实际、巧妙地安排观众的座席和流动线路方面，大斗兽场显示了罗马人卓越的才能，就是用现在的眼光去
人教版高中地理必修+选修全套精选教案(优质课)
高中地理必修一教案(1-3章) 高中地理必修二全套教案 高中地理必修三全套教案 高中地理必修一教案(1-3章) 第一章宇宙中的地球 第一节地球的宇宙环境 一、课程标准 ●描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 （1）标准解读 地球所处的宇宙环境是指以地球为中心的宇宙环境，可以从宏观和微观两个层面理解。宏观层面上是指地球在天体系统中所处的位置，即地月系—太阳系—银河系—总星系；微观层面上是指地球在太阳系中所处的位置。了解地球所处的宇宙环境，目的不是要系统学习天文知识，而是要为认识地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星打基础。在太阳系九大行星中，从质量、体积、运动等方面看，地球只是其中的普通一员，但是，存在生命尤其是高级智慧生命又使地球成为太阳系中特殊的一员。很显然，地球上为什么适宜于生命生存和繁衍是本条“标准”的重点要求。 从本条“标准”的设计来看，说明地球上存在生命的原因，不仅要从地球自身条件和行星际空间条件分析，还要从恒星际空间条件分析。“标准”将地球的特殊性限定在太阳系范围之内，隐含着在太阳系之外可能有存在生命的星球。实际上，人类一直在为寻找“外星人”而努力，目前已在太阳系之外发现了几十颗可能会有生命的行星。 根据本条“标准”的要求，学生在分析地球的普通性和特殊性时，要会运用有关资料加以说明。这些资料如太阳系九大行星的比较数据、地球在太阳系中的位置图、地球本身的条件等。（2）教学重点 ? 地球上为什么适宜于生命存在和繁衍。 （3）教学目标 ? 能用自己绘制的示意图说明地球所处的宇宙环境； ? 能选用一定的资料（数据、图表等）说明地球行星的普通性与特殊性； ? 在地外生命存在的可能性探讨活动中，能运用自己搜集的资料，表达自己的观点； ? 尝试运用已学知识，写一段文字，表达宇宙环境认识方面的一个观点。 （4）教学方法 ? 小组讨论法、图表分析法、比较分析法 二、知识结构 三、教学过程 一、人们对宇宙的认识（板书） 【引导、讲解】人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。在人类发展的初期，由于人们的活动范围狭小，往往凭自己的直觉认识世界，看到眼前的地面是平的，就以为整个大地也是平的，并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的锅，于是，便有了“天圆地方”的说法。后来，人们经过观察，发现天空中的各个星体都在围绕着地球转，地球好像处于整个宇宙的中心位置，这样，便产生了“地心说”。由于受西方宗教势力的影响，这个学说观点统治人们的思想是相当长的。到16世纪，哥白尼的“日心说”使自然科学第一次从中世纪神学的桎梏下解放出来，认为“太阳是宇宙的中心”，意味着宇宙实际上就是太阳
人教版高中地理选修三旅游地理专题复习试题
选修3旅游地理 [考纲原文]1.旅游资源的类型与分布。2.旅游资源的综合评价。3.旅游规划与旅游活动设计。4.旅游与区域发展。 高考题组一旅游资源的类型、特点与欣赏 1．(2013·天津文综)读图文材料，回答问题。 20 / 1 图1图2黄山云海 安徽省南部的黄山以奇松、怪石、云海等美景吸引了大量中外游客。 (1)游客怎样才能观赏到图2所示的黄山云海？请你提出两条建议。 (2)观景时，导游要求游客站在观景台上，除了方便观景，还有什么原因？ 答案(1)选择合适的位置(站在高处俯视)；选择合适的时机。(若回答具体时间，合理即可) (2)保障游客安全。 解析(1)黄山云海是一种远景阔景，在高处俯视才能获得好的观赏效果，另外，云海景观夏季出 现较多，要选择合适的观景时机。(2)观景台除了有较好的观景角度外，还能保证游客安全。 2．(·江苏地理)2011年6月杭州西湖文化景观正式列入《世界遗产名录》。下图是杭州西湖主要景点分布示意图。读图，回答下列问题。 20 / 2 (1)西湖发展旅游的资源优势有________、________、________。 (2)观赏三潭印月、雷峰夕照、苏堤春晓景点的最佳做法是________。 a．置身其中，近而观之b．适当距离仰视 c．在较高位置俯视d．把握观赏时机 答案(1)数量多种类多品质高(或价值高、知名度高)组合好(任答3项)(2)d 解析(1)西湖发展旅游的优势需要调动答题基本模板：景区的地理位置和交通条件；景观或景点 的地域组合条件；景区旅游容量条件；旅游客源市场条件等。然后从图中获取信息进行具体的分 析。(2)三潭印月需要选择农历每月十五日前后观赏，雷峰夕照显然需要夕阳西下时观赏，苏堤 春晓需要春季观赏才行，因此三者观赏的最佳做法是把握观赏时机。 高考题组二旅游资源的开发与旅游规划 3．(2014·山东文综)阅读材料，回答问题。
高中地理选修旅游地理知识点归纳与总结
高中地理选修③（旅游地理）知识点 归纳与总结 一、简述旅游资源的内涵。 1．旅游资源的概念 自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以为旅游也开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，统称为旅游资源。 2、了解旅游资源的分类 自然旅游资源：地质地貌景观、水域风光、生物景观、天象与气象景观 人文旅游资源：遗址遗迹、建筑设施、旅游商品、人文活动 3、运用资料说明旅游资源的多样性 （1）自然环境的地域差异 （2）历史、文化背景和民间习俗的不同 （3）社会、经济、文化、科技发展水平 （4）人们的旅游动机复杂多样 4、列举实例，比较自然旅游资源和人文旅游资源的区别 5、举例说明旅游资源的主要特点 多样性、地域性、观赏性与吸引性、不可移动性、重复使用性、可创造性
三、结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容 1．旅游资源的游览价值 （1）评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。 （2）旅游资源的集群状况 （3）景观的地域组合状况 2．地理位置与交通 3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其
青岛旅游资源分析和评价
青岛旅游资源分析与评价 旅游专题组 目录 青岛旅游资源分析与评价............................................... - 1 -一、郑州沿黄地区旅游资源调查 .. (1) (一)青岛旅游资源概况 ··································································· - 1 - (二)新城区重点旅游资源特征 ·························································· - 3 - (三)老城区重点旅游资源特征 ·························································· - 8 - (四)崂山重点旅游资源特征 ............................................................. - 8 -二、郑州沿黄地区旅游资源分类与评价 . (12) (一)青岛旅游资源类型分析 ····························································- 12 - (二)青岛旅游资源等级评价 ····························································- 15 - (三)青岛旅游资源分布评价 ····························································- 17 - (四)青岛旅游资源开发评价 ····························································- 20 - (五)基本结论 ··············································································- 24 -
高中地理-旅游资源的评价 最新
2.3旅游资源的评价 教学目的： 1．结合实例，简述旅游资源的开发评价基本内容 2．针对某一实例，评价旅游资源的开发条件 重点与难点：旅游资源的评价内容与开发条件 课时：1 教学过程： 前面学习了许多著名旅游景点的特点及其地理成因，当然我们也知道这些景区每年都会接待大量的游客，获取了巨大的社会、经济效益。因为旅游业带来的经济效益巨大，各地纷纷开发旅游资源，往往是大量的设施建设起来了，但并未吸引大量旅游者，从而造成资源的浪费（例：长清的五峰山、莲台山） 究其原因：没有对旅游资源进行科学分析和可行性研究。即没有做好旅游资源的评份 ——资源资源的评价。 探索：天坛公园 如果让你来评价天坛公园，你会从哪些方面进行评价？换言之：评价内容包括哪些方面？ 资源本身（独特性等） 资源环境（所在地的环境条件） 开发条件（交通、客源、其它服务设施等） 一、资源资源本身的评价： 资源特色 价值和功能 资源组合状况 结构和规模等 1、资源旅游的特色（独特性） 旅游资源对游客的吸引力的大小是由其特色所决定的。因此特色成为旅游地生存与发展的关键。例：中国的山地景观有很多，但各个山都有自己的特色，如果没有特色，其景观差不多，那么对旅游者的吸引力就会大打折扣。 教材中的例子：颐和园与苏州园林。 2、价值和功能 旅游资源的价值和功能是构成旅游资源的基础，是旅游资源开发规模、等级、市场定位的决定因素。 旅游资源价值包括： 美学 艺术 文化 科学 等各个方面，不同的价值使旅游具有了娱乐、度假、休憩、健身、商务等不同功能。从而对游客产生吸引力。 例：美学艺术价值高——观光（黄山） 文化和科学价值高——文化旅游、科考（雅鲁藏布江谷地） 根据某一地的功能，可确定其所在地的开发方面。
人教版高中地理选修二知识点总结
人教版高中地理选修二知识点总结 第一课时 一、地球上的海与洋 1．海与洋对比 对比项目洋海 占海洋面积比重89％11％ 水深一般在3000米以上平均深度从几米到二三千米 受陆地影响程度影响较小受大陆、河流、气候和季节影响大 水温和盐度变化不大比较大 海流系统有独立的系统无独立的系统 2．四大洋 太平洋：面积最大（将近一半）、水温最高、水体最深、岛屿最多。 大西洋：呈“S”形。 印度洋：热带海洋面积大。 北冰洋：最小、纬度最高、水温最低。 3．海 （1）概念：通常一面或两面临近陆地，但不深入陆地，其余面以开阔的水域或若干海峡与其他海或洋相连。有个别海不邻近陆地，如北大西洋西部的马尾藻海。 （2）海的分类：按所在位置划分内海、边缘海、外海、岛间海。 内海，或称地中海，如地中海、红海、黑海、波罗的海、渤海等。 边缘海，如白令海、鄂霍次克海、日本海、黄海、东海和南海等。 外海：如阿拉伯海、巴伦支海等。
岛间海，如爪哇海、苏拉威西海等。 举例：陆间海—地中海内海—渤海边缘海—东海、南海最大海—珊瑚海4．海峡和海湾 （1）海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道 A．分类：海峡有天然海峡和人工海峡两种。 B．天然海峡的成因有多种，如海底扩张、大陆漂移、地层陷落、冰川重压等。C．世界主要海峡 海峡连通海域 曼德海峡红海--印度洋 马六甲海峡印度洋--太平洋 霍尔木兹海峡波斯湾--印度洋 直布罗陀海峡地中海--大西洋 巽他海峡印度洋--太平洋 英吉利海峡大西洋—北海 土耳其海峡黑海---地中海 （2）海湾 A．海湾多由沿海陆地沉降、海面上升淹没沿海洼地、河谷等形成。 B．有一些海湾名为湾，实为海，如墨西哥湾、比斯开湾、孟加拉湾等。 C．有一些海湾名为海，实为湾，如马尔马拉海、亚速海等。 二、人类对海洋的探索与认识 三、海岸与海底地形
旅游资源分类调查与评价标准
旅游资源分类调查与评价 （国家旅游局最新制定）(2003) 一、前言 本标准文本包括三个核心内容：旅游资源分类、旅游资源调查、旅游资源评价。 本标准的附录A、附录B、附录C为规范性附录。 本标准由国家旅游局提出。 本标准由全国旅游标准化技术委员会归口并解释。 本标准起草单位：中国科学院地理科学与资源研究所、国家旅游局规划发展与财务司。 本标准主要起草人员：尹泽生、魏小安、张吉林、汪黎明、陈田、牛亚菲、李宝田、潘肖澎、周梅、石建国。 二、引言 旅游资源是构成旅游业发展的基础，我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。 旅游界对旅游资源的涵义、价值、应用等许多理论和实用问题进行了多方面的研究，本标准在充分考虑了前人研究成果，特别是1992年出版的《中国旅游资源普查规范（试行稿）》的学术研究和广泛实践的基础上，对旅游资源的类型划分、调查、评价的实用技术和方法，进行了较深层次的探讨，目的是为了更加适用于旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面的工作。 本标准是一部应用性质的技术标准，主要适用于旅游界，对其他行业和部门的资源开发也有一定的参考意义。
三、旅游资源分类、调查与评价 1．范围 本标准规定了旅游资源类型体系，以及旅游资源调查、等级评价的技术与方法。 本标准适用于各类型旅游区（点）的旅游资源开发与保护、旅游规划与项目建设、旅游行业管理与旅游法规建设、旅游资源信息管理与开发利用等方面。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。GB/T 2260 中华人民共和国行政区代码 3术语和定义（下列术语和定义适用于本标准） 3.1旅游资源 tourism resources 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 3.2 旅游资源基本类型 fundamental type of tourism resources 按照旅游资源分类标准所划分出的基本单位。 3.3旅游资源单体 object of tourism resources 可作为独立观赏或利用的旅游资源基本类型的单独个体，包括"独立型旅游资源单体"和由同一类型的独立单体结合在一起的"集合型旅游资源单体"。 3.4旅游资源调查 investigation of tourism resources
高中地理旅游地理答题模式
第一部分:高中地理<旅游地理>答题模式 一、旅游业对区域发展的意义： 1.拉动经济发展：a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入。b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径。c.带动相关产业的发展（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业）。 d.促进区域经济的发展（但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素） 2.旅游业对社会的影响：a.促进国民素质和生活质量的提高（总体促进社会发展） b.提供大量就业机会c.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便。 3.旅游业对文化的影响：a.促进文化交流（①促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有特色和吸引力②促进民族文化与外来文化的融合）b.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值 4.影响区域环境：a.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复）b.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降低了旅游质量。 二、旅游资源游览价值的评价 1、评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。 2、旅游资源的集群状况 3、景观的地域组合状况 三、旅游资源开发条件的评价 1．旅游资源的游览价值：旅游资源的质量（优质、独特，具备较高的审美或历史文化价值）、旅游资源的集群状况、景观的地域组合状况 2．交通位置及其通达度 3．客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。
高中地理-旅游资源及其特点 最新
第一节旅游资源及其特点 (教师用书独具) ●课标要求 1．简述旅游资源的内涵，运用资料说明旅游资源的多样性。2．比较自然旅游资源与人文旅游资源的区别。 3．在地图上指出我国的“世界文化与自然遗产”，举例说出其
重要价值。 ●课标解读 1．结合景观图片分析判断旅游资源的特点和类型。 2．在中国地图上指出目前“世界文化与自然遗产”名称，并分析旅游资源的空间分布。 (教师用书独具) ●新课导入建议 在河北省秦皇岛市山海关城东望夫石村，有一座孟姜女庙，庙门前书写一副千古奇联：海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。无独有偶，位于温州市区北面瓯江之中的江心屿，有一江心寺。寺院大门两边有题为宋王十朋撰书的叠字联：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。”两联相似，寓意令人深思，而对联的断句则更妙趣无穷，反反复复，重重叠叠，耐人寻味。在此旅游，旅游资源多种多样，有山或水，有寺或庙，有人或事，浮想联翩，感慨
万分。导入新课——旅游资源及其特点。 ●教学流程设计 错误!?错误!?错误!?错误!?错误!?错误!?错误!?错误!?错误!?错误!?错误!
1.概念：自然界和人类社会中凡是能够对旅游者产生吸引力，可以被旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。 2．本质特征：对旅游者具有吸引力。 3．分类
1．自然旅游资源和人文旅游资源是绝对对立的吗？为什么？ 【提示】很多旅游资源是自然旅游资源和人文旅游资源的结合，并非绝对对立。在自然旅游资源中，为了便于旅游者观赏，要修建交通、住宿、观赏等相关设施，前人也会留下文化艺术景观，如碑刻等。人文旅游资源一般也与所处的自然环境相协调，依托于一定的自然环境，如园林、宗教等均与一定的自然环境相结合。
玉溪市旅游资源分析与评价
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通 通了。 玉溪旅游业发展与布局总体规划(第二章玉溪市旅游资源分析与评价)(摘要） 更新日期：2009-2-6 15:47:08 索引号：530400-005747-20090206-0006 发文日期：2009-02-06 名称：玉溪旅游业发展与布局总体规划(第二章玉溪市旅游资源分析与评价)(摘要） 第二章玉溪市旅游资源分析与评价 提要：按照国家推荐试行标准《中国旅游资源普查规范》及其修订方案，对全市旅游资源进行了全面普查，从中筛选出300个景元单体综合评价，所获得的景元单体资源类型多、品质高雅、特色突出、结构有序、空间集聚、功能多样、尚未人识、开发度弱、潜能深厚，适度有序开发，可为云南建成旅游强省做出特殊贡献。 一、旅游资源类型评价 开展旅游资源普查是科学地编制旅游规划的必要前提和首要的基础工作，也是旅游业谋求持续发展的主要任务和手段之一。为此，1998年11月至1999年1月上旬，规划组对玉溪市所辖区域的旅游资源进行了全面普查。共普查375个代表性旅游资源单体，同时，依据《中国旅游资源普查规范》修订稿，有选择地填写了300个旅游资源普查基本类型调查表，并制定出玉溪市旅游资源单体分类分级体系表（表2－1）和旅游资源计算机信息系统。 表2－1 玉溪市旅游资源普查单体类型和等级体系一览表（略）从表中可以看出，此次实地调查玉溪市的300个有代表性的旅游资源单体涵盖全部3大 景系，分属7种景类，53个景型，其资源的基本类型具有以下数量特征和等级特点：（1）全国10种景类、95个景型的旅游资源中，玉溪占7种景类，拥有53个景型，基本类型覆盖度达55.8%。 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
高中地理选修3旅游地理知识点总结
高中地理选修3·旅游地理必背知识点总结 第一章现代旅游及其作用 1.现代旅游的发展特点[4] ☆旅游主体的大众化☆旅游形式的多样化☆旅游空间的扩大化☆旅游目的的娱乐化2.现代旅游的基本要素及其关系 基本要素：食、宿、行、游、购、娱 关系：总体：相互联系、相互作用 旅游活动的基本条件：旅游交通 旅游六要素的核心：游 增加旅游收入的重要途径：购、娱 ※3.现代旅游对区域发展的意义 ○1拉动经济发展：a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 c.带动相关产业的发展（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、 房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业） d.促进区域经济的发展（但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳 定因素） ○2旅游业对社会的影响：a+.促进国民素质和生活质量的提高 （总体促进社会发展）b+.提供大量就业机会 c-.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便 ○3旅游业对文化的影响：a+.促进文化交流（○1促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有（总体促进文化繁荣）特色和吸引力○2促进民族文化与外来文化的融合） b-.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价 值） ○4影响区域环境：a+.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复） b-.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降 低了旅游质量 4.有关“旅游业”的几种正确评价[4] ○1旅游业是“朝阳产业”。 ○2旅游业基本上是劳动密集型的产业。 ○3旅游业是综合性和关联性很强的产业。 ○4旅游扶贫工作的重心是开发式扶贫。 第二章旅游资源 5.旅游资源的内涵 ○1旅游资源形成必须具备的两个条件：a.对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定 的物质享受和精神满足。 b.具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一 定的经济效益、社会效益（以及环境效益）。
人教高中地理选修三旅游地理全套教案
人教版高中地理选修3 《旅游地理》全套教案 课时安排：4课时 教学目标： 一、旅游资源的类型与分布 1．旅游资源的内涵，旅游资源的多样性 2．自然旅游资源与人文旅游资源的区别 3．我国的“世界文化与自然遗产”及其重要价值 二、旅游资源的综合评价 1．旅游景观的观赏方法 2．旅游景区的景观特点及其形成原因 3．旅游资源开发条件评价的基本内容 三、旅游规划与旅游活动设计 1．旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，旅游景区的景点、交通和服务设施的初步规划与设计 2．旅游点的确定，合理的旅游路线的选择 3．地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系，以及应采取的安全防范措施 四、旅游与区域发展 1．旅游业的发展对社会、经济、文化的作用 2．旅游与景区建设对地理环境的影响 3．旅游开发过程中的环境保护措施 本讲重点：旅游资源的类型与旅游资源的综合评价 本讲难点：旅游资源的综合评价及旅游规划 考点点拨： 第一课时 一、现代旅游 1．现代旅游的特点 （1）旅游主体的大众化 （2）旅游形式的多样化 （3）旅游空间的扩大化
（4）旅游目的的娱乐化 2．现代旅游的基本要素——食、宿、行、游（核心）、购、娱 二、现代旅游对区域发展的意义 1．拉动经济发展 （1）发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 （2）发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 （3）带动相关产业的发展 （4）促进区域经济的发展 2．促进社会文化繁荣 （1）促进国民素质和生活质量的提高。 （2）提供大量就业机会。 （3）促进文化交流。 3．影响区域环境 三、旅游资源的分类与特性 1．旅游资源的内涵 （1）概念：自然界和人类社会中，凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 （2）旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力，能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 （3）旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 2．旅游资源的类型 根据旅游资源的本质属性，划分为自然旅游资源和人文旅游资源两种类型。 ①自然旅游资源，又称自然景观，主要有地貌、水文、气候、生物等要素组成,其中地貌要素处于相对重要的位置，大多数自然风景区都离不开地貌构景的作用。 作用：对探险猎奇、游乐、疗养等方面的旅游有重要意义。 ②人文旅游资源，又称人文景观，主要包括古人类遗址、古建筑、宗教文物、民俗风貌等，其中建筑景观是人文风景区构成的重要标志。 3．旅游资源的特性 （1）多样性 （2）非凡性：与同类地理事物与现象比较