高中语文会考基础知识部分复习指导.doc

鬲中语文会考基础知识部分复习指导

浙江省高中语文会考试题，由五部分组成，一、四部分是基础知识和语言运用题，所山的分数(100分满分)，分别是32分和12分，合计44分。《浙江省普通高中会考标准》“基础知识部分”对知识和能力要求是：了解并识记文字、语法、修辞、标点等基本语言知识, 并能灵活有效地将有关知识运用到实际语言实践活动当中去，掌握一定的语言表达技能。在语言实践中休会汉语言文字的特点，重视培养涪感和整体把握能力。

1.字音

会考要求：掌握常用字的字咅。要重点关注多音字、形声字、形近字、同咅字和习惯性误读字的读音。

【例11(2012)下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A.召唤(zhao)濒(bln)临独处(chu)恪尽职守(ga) B.唾弃(tud)堆砌(qiG 杀!1那(sha)惟妙惟肖(xao) C.焦灼(zhud)机杼(zhu)赊帐(she)殒身不恤(xu) D.角逐(jiao)桑梓(zi)纨纟夸(kua)凝眸远眺(mou)答案:C

【例2】(2011)下列各对词语中，加点字的读音都不相同的一?项是()A.警如/媲美洋溢/狭隘桎梏/残羹冷炙B.缔造/真谛意蕴/熨帖贫瘠/声名狼藉C.吝啬/桅檣空旷/粗犷恒心/亘古不变D.伺机/后嗣猖獗/倔强屏障/摒绝妄念答案：C

【试题分析】从字音的考查來看，所考查的字词都是常川词。例1中A项中的“恪”(gG 应为k&B项中的“砌” (qiG应为qi、“刹” (sha)应为cha,D项中的“角” (jiao)应为jua> “给”(kud)应为kuo例2中要求找出加点字的读音都不相同的一?项,可以采用求同存异法与排除法相结合,C的选项能很快找出来。吝啬(sa) /桅檣(qidng)空旷(kuang) /粗犷(guang)恒心(hang) /亘(gang)古不变。

【复习指要】①要求把会考篇FI的课文下的字词注咅能认真地看一遍，掌握一些常用词的读咅。②要求把会考篇目屮重要词语的读音认真地归纳梳理，特别是常见的容易谋读的字词的读音。

③要掌握常见的多音字的读音，注意形声字中声母相同、韵母不同；声母不同、韵母相同；声母韵母相同、声调不同的字词读音。④对模棱两可、没有把握的字词的读音要多查阅《现代汉语词典》。

2.字形会考要求：掌握常川字的字形。要特别注意音近、形近的字，以咅同致误和形同致谋最常见。

【例1】(2012)下列句子中没有错别字的一项是()

A.康菲公司近来问题频出，蓬莱19-3油III C平台周边海底的溢油量昨日再度飙升。

B. 著名小

提琴家盛中国说“如果抱着功力的心态逼孩子学琴，反而会压仰孩子的天性。” C. 针对我国大辐增长的外汇储备，专家认为冇必要进行严格控制，以防掉进“美元陷井”。D. 收藏市场“温度”过高，势必剌激更多的膺品流入市场，导致鱼木混珠的情况屡屡发生。答案：A

【例2】（2011）下列句子中没有别字的一项是（）

八?寒冬时节，橘黃的灯光透过窗口，给晶荧的白雪镀上淡黄的光晕，凭添一丝暖意。B.由他签暑的宣言犹如灯塔的光芒，给那些在催残生命的火中受煎熬的人们以希望。

C.消费品生产行业应该从急功进利的发展模式改弦易撤，重建商业经营的伦理体系。

D.精辟透彻的分析、条理清晰的归纳、缜密严谨的逻辑推理是科研论文的重要特点。答案：D 【试题分析】例1中B项“功力”应为“功利”；C项“大辐”应为“大幅”；“陷井”

应为“陷阱”；D项“鱼木混珠”应为“鱼冃混珠”。例2中A项的“晶荧”应为“晶莹”;

“凭添”应为“平添”；B项“催残”应为“摧残”;C项“急功进利”应为“急功近利”。

【复习指要】①注意音同形似、音同形异、音同义近的同音致误。②注意偏旁相似、音同形似的形近致误。③注意辨析音近词和形近词的不同含义。④养成良好的书写习惯，对一些容易写错的字或经常做到的字形错题要特别帘心，注意积累。

3.词语（包括熟语）

会考要求：①理解常用的词语在具体语言环境屮的禽义，理解教读课文屮作注的重要词语。

%1正确辨析并恰当运用常用词语。

【例1] （2012）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）

%1贵阳父付寻找失踪孩子的消息通过微I専广为，很快就有数千网友转发和评论。②网络售药的冇一定难度，冇关部门提醒公众切勿通过网络购买非法销售的药品。③环卫工人是城市的“美容师”，但是，我们究竟有多少人能够地为他们着想呢？A.传颂监管身临其境B.传播监管设身处地C.传颂监督设身处地D.传播监督身临其境答案：B

【例2】（2011）依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）①总有无数平凡的人，以诚实的品格着社会的良知。

%1艺术真实的使命可以暂不现实生活的法则，因为虚构是小说家的特权。

%1悲悯情怀了贫富与阶级、国家与民族的界限，使人们关注那些苦难中的同类。A.守

护理解超脱B.守护理会超越C.守候理会超脱D.守候理解超越答案：B

【例3】（2012）下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）

A.学生们参与“金点子”活动的热情Z高、想彖Z奇、创意Z新真是不堪设想，大大出乎老

师的意料。

B.不少网民认为，尽管网络无疆，然而言行应有界，因此加强网络道徳教冇，净化网络环境势在必行。

C.文艺创作切忌远离观众孤芳自赏，音乐剧《妈妈咪呀》就因通俗易懂、群众售闻乐见而获得了成功。

D.某项调查显示，82%的被调查者认为今年的公务员考试是千军万马过独木桥，“公务员热”仍在持续。答案：A

【试题分析】例1中“传播”是指广泛散播、“传颂”指辗转传播颂扬，有別于“传诵”; “监管”指监督管理、“监督”指指查看并督促；“身临其境”指亲自到了那个境地。“设身处地”指设想口己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。例2中“守护”指看守保护、

“守候”指等待或看护；“理解”指懂、了解，“理会”指注意（多用于否定式），跟前面的“暂不”连用组成否定句「'超脱”指不拘泥成规、传统、形式等，或超出、脱离，或解脱、开脱；“超越”指超出、越过。例3中“不堪设想”指预料事情会发展到很坏的地步。“势在必行”指从事情发展的趋势看，必须采取行动。“孤芳自赏”比喻自命清高。“千军万马过独木桥”比喻竞争的激烈。

【复习指要】①词语的运用包括实词、虚词、熟语（包括成语）的运用。特别要注意意义相近的词语的辨析，要注意在具体的语言环境下来理解词语的意思。②会考要求掌握教读课文屮作注的重要词语，所以对会考篇目屮的作注的词语要熟练学握，同时对《词语手册》中意义相近的词语也要熟练寧握。③掌握常见的熟语（包括成语）的意思。

4.语病

会考要求：辨析和修改常见的语病（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）。

【例1】（2012）下列句子没有语病的一项是（）

A.我国发射的“天宫一号”带上天的服装就有好儿套，可让多人多天穿着和更换的需要。

B.体育运动的冃的是身心都要健康，至于能不能在比赛中得金牌，那是锦上添花的事情。

C.电视连续剧《辛亥革命》展现了一幅宏大厚垂的历史血卷，成为纪念辛亥革命100 周年活动的一份厚礼。

D.由于史蒂夫?乔布斯的才华和激情，使他在数字音乐、智能手机和平板电脑等领域都

作出了革命性的贡献。答案：C

【例2】(2011)下列句子没有语病的一项是()

A.最近几年机动车越來越多，废气排放成为城市大气污染的主要來源。

B. “天河一号” 超级计

算机系统具有高自主、高性能、高能效、高安全。C.沪杭高速铁路是目前壯界上运营速度最快、科技含量最高的高速列车。D. “天地图”的覆盖范围从宏观小国全境到微观具体乡镇、村庄乃至县市。答案：A

【试题分析】例1中A项是结构混乱，属于句式杂糅，去掉“的需要”；B项是一面跟两面搭配不当。去掉“不能”。D项是主语残缺，去掉“使”。例2中B项是成分残缺，加“的特点”：C项是搭配不当，“沪杭高速铁路”是“高速列车”，是很明显的搭配不当。D项语序不当，应是“到微观具体县市、乡镇乃至村庄”。

【复习指要】①病句的考查万变不离其宗，要透彻地理解语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑这六种病句类型。从这六种病句类型去找出病句的病因，如先找句了的主十，能很快发现搭配不当、成分残缺、结构混乱的病句，对并列的短语要考虑语序不当，至于这些都没有问题的，再考虑表意不明和不合逻辑。②多做一些病句题的练习，熟能牛巧。

5.语句衔接

会考要求：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。语句衔接主耍考查的是语言的连贯。

【例1】(2012)依次填入下面语段横线处的短语，排列恰当的一项是()

人生真是太渺小，和时间相比，和夜色相比，和海洋相比,,,,哪怕是，也比人更长久。它永不疲倦地涌动着，没有死，也没有牛。或者说它们无时无刻不在，也无吋无刻不在诞生当中。你不能说一朵浪花死了，就像你不能说一朵浪花。①一颗露珠②一朵浪花③死亡之中

%1新生之中⑤是在何处死亡⑥是在何处诞生A.①③⑤B.②③⑥C.②④⑤D.① ④⑥答案：B

【例2] (2011)依次填入下而语段横线处的诗句，排列恰当的一项是()梅暗香浮动，幽幽地飘香在千年的古诗.里。“”，我感受到你的独领风骚；“ 我体会到你的坚贞不渝；我感悟到宋人的辩证思维。

①零落成泥碾作尘，只有香如故②梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香③前村深雪里，昨夜一枝开

A.①③②

B.③①②

C.③②①

D.②③①答案：B

【试题分析】语句的衔接耍注意上下文语意的联系，如例1中“它永不疲倦地涌动着” 对应的是“一朵浪花”，而不能是“一颗需珠”，与“无时无刻不在诞生当中”对应的上文应是“无时无刻不在死亡之屮”，最后一格紧接着前句就能连贯出想要表达的意思是“死亡” 而不是“诞生”。例2都是写梅花的诗句，注意上卞句的语意的连贯和诗句要表达的意思，就很容易填出。

【复习指要】①语言表达的“连贯”是指表达时要注意句子的排列顺序、注意语句间的联

系、衔接和呼应。即要求上下文衔接紧密，前后照应自然，语意流畅。②在排序题中，语意连贯的关键是顺序问题,一般的行文顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三大类型,高考题中主要还是逻辑顺序。在有的语言连贯题中除了要注意上下文语意的连贯，还耍注意句子间音节的和谐。

6 .修辞运用

会考要求：正确理解和运用常见的修辞（比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问）

【例1】（2012）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.鹰击长空/鱼翔浅底/万类霜天竞自山（毛泽东《沁园春?长沙》）

B.土地说：我耍接近天空/于是，山脉耸起（江河《让我们一起奔腾吧》）

C.我们将來也不满足，除非正义和公正犹如江河Z波涛，汹涌澎湃，滚滚而來。（马丁? 路徳?金《我有一个梦想》）

D.到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医牛管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。（欧?亨利《最后的常春藤叶》）答案：C 【例2] （2011）下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是A.小时候/乡愁是一枚小小的邮票（余光中《乡愁》）

B.我希望逢着/-个丁香一样的/结着愁怨的姑娘（戴望舒《雨巷》）

C.海笑了 /给我看/会游泳的岛/会飞的鱼/会唱歌的沙滩（顾城《规避》）

D.我是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵（舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》）答案：C

【试题分析】例1中的A、B、D都用了拟人的修辞,C是比喻;例2中A、B、D都是比喻，C是拟人。

【复习指要】①对会考要求的比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种修辞应该熟练掌握。②比喻中的明喻、暗喻、借喻要作细致的分辨。耍分清借代和借喻的区别，借代强调的是相关性、借喻强调的是相似性。要分清设问和反问的区别，设问是冇问冇答，反问是只问不答。③结合具体的语境去理解修辞方法。

7.课文理解

会考要求：对会考标准中规定的基木篇目的理解。

【例1] (2012)下列对《娜塔莎》选段的理解与分析，不恰当的一项是()

司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前，邀请她。她微笑地举起手，没冇望他，把手放在副官的

肩上。同仪副官是个跳舞能手，他紧搂着他的舞伴的腰，H信、从容、平稳地和她开始在圈子的边上跳滑步，然后在大厅的角落抓住她的左手，把她转过来，由于音乐节奏越来越快，只听到副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋刺声，每隔三个拍子，在旋转吋，他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来，好像闪光一样。娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她°

A.作者采用了心理描写，通过娜塔莎想象们爵夫人美妙的舞姿，来表现其失落的情绪。

B. 司仪副官是个跳舞能手，作者通过听觉來写跳舞的节奏，通过视觉來写舞姿的轻快。

C.司仪副宫和别素号娃伯爵夫人的舞姿越曼妙动人，就越能表现出娜塔莎的焦急不安。

D.选段画线句子，写娜塔莎几乎要哭了的神情，反映了她渴盼关注、争强好胜的心态。答案：A

【例2】(2011)下列对《牲畜林》选段的理解与分析，不恰当的一项是()

现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以H慰。

要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食&禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为对以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的_利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。A.画线句了写徳国兵产生错觉，以为在牲畜林遇见的是家猫。B.描写野猫的凶恶与强悍，衬托出了农民朱阿的胆怯与无能。C.徳国兵恐惧心态的描写，增添了小说对侵略者的讽刺意味。D.小说的结尾让邪恶与邪恶同归于尽，构思巧妙，令人回味。答案：B

【试题分析】这两题都是通过片段来刻画人物形彖和分析小说的主题，所以在解读文本的时候应该结合全文來分析，而不是孤立地來分析这一段落。娜塔莎是一个充满浪漫与幻想而且多愁善感的女性，纯真善良；而《牲畜林》的结尾让邪恶与邪恶同归于尽，让小说的主题突出，理解结尾的用意，B就能选出來。

【复习指要】①对■会考篇目中的重点、难点要理解，做到查漏不缺，近年的课文理解考查以考外国文学为主，所以对会考篇冃中的《桥边的老人》、《娜塔莎》、《清兵卫和葫芦》、《牲畜林》、《山羊兹拉特》的重点段落都要做一遍梳理，真止地理解文木的内涵。②考题会从情节内容、表现手法、结构特点主题表达等角度命题，所以细读语段很重要。做到整体把握，细心分析。

8.诗歌鉴赏

会考要求：①鉴赏文学作品的形彖、语言和表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

【例1】(2012)下列对辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是()千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年:全戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。对堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否？

A.上片写词人面对千古江山，缅怀历史上的英雄人物，抒发登高怀古之情。

B.用孙权、刘裕建功立业的壮举，和南宋统治者苟且偷安形成鲜明的对照。

C.用廉颇的故事，总抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了作晶的主题思想。

D. 作者紧扣现实，连用多个典故，借古讽今，表现口己的爱国情怀。答案：C

【例2】(2011)下列对《念奴娇?赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是()

人江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰E烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦。一?尊还酹江