新目标八年级英语下册知识点

新目标八年级英语下册知识点
新目标八年级英语下册知识点

八年级英语下册知识点

Unit 1. what’s the matter?

1. What’s the matter ?

What’s the mater with you ? 你怎么啦?

=What’s the trouble with you?

=What’s wrong with you?

2.have a cold感冒/ a toothache 牙疼

a stomachache 胃疼 / a sore back背疼/ a sore throat喉咙疼 / a fever发烧

3.lie down and rest 躺下休息

4. hot tea with honey 加蜜的热茶

5. see a dentist 看牙医 see a doctor 看医生

6.take one’s temperature 量体温

7. That’s a good idea好主意

8. feel well感到好 feel ill/sick 感到不舒服

get tired 感到疲倦 be/get tired

9.I think so我认为是这样

10. be stressed out紧张

11. healthy lifestyle健康的生活方式

12. need to do sth 需要做某事

13. Take away from 离开get out of 离开

14. too much + 不可数名词 Too much water

much too +形/副much too cold

too many + 可数名词复数too many people

15.be good for sth./ doing sth. 对什么有益,

be bad for sth./ doing sth. 对什么有害be good to 对…好

be good at =do well in 在……方面好,擅长

16. To one’s surprise 令人惊奇的是

17.get good grades 取得好成绩

18.take breaks/a break 休息

19. be angry with sb生某人的气

be angry at/ about sth 就某事生气

20.to one’s surprise出乎…意料

21.agree to do 同意做某事

22.get into trouble 陷入麻烦

23.fall down 摔倒/ fall over跌倒

fall off( the bike)从什么跌下来

24.be used to doing 习惯于做某事

25.see sb doing 看见某人正在做某事26.get off 下车

27.run out(of) 用尽,耗尽

28.in time 及时on time 按时

29.keep on doing sth 继续坚持做

30.Because of 因为(+短语,单词)

31.be in control of 掌管,管理

32give up放弃

33.He shouldn’t eat anything =He should

eat nothing. 他不应当吃任何东西.

34.give sb some advice给某人建议

advice 是不可数名词 a piece of advice

take one’s advice 采纳或听从某人的建

Unit 2 I'll help clean the city parks.

1.cheer (sb.) up 使高兴/clean up打扫

2. volunteer to do v. 志愿做某事

3.give out 散发hand out 分发

4. come up with 提出想出 think up 想

5. put off doing 推迟做某事 put up 张

6. write down 写下记下

7. call up 打电

话 = make a telephone call

10. set up 成立建立

11.help out帮助解决问题

/try out 参加…选拔;实用

12. used to do 过去常常做某事

13. help sb. (to) do 帮助某人做某事事

help him with English

14. plan to do 计划做某事 plan + 从

15. spend …(in) doing 花费…做…

spend… on sth. 花费…在…

16.at the age of …在几岁时

17.be similar to 与..相像

take after 相像/ look after 照顾

18. take care of 照顾care for 非常喜欢

19. fix up =repair 修理

22. give sth away赠送/give out 分发

give up doing 放弃…

23. give away 赠送捐赠

24.. be able to do 能会

25.thank you for doing 谢谢做某事

26. for sure 确实如此,毫无疑问

That’s for sure. 这是毫无疑问的。

25. fill… with…使…充满…=be full

of

26 train sb. to do. 训练某人做某事

27. at once == right away 立刻马上

28. one day 有一天 (指将来/过去)

some day 有一天(指将来)

29.feel lucky to do sth做某事感觉很幸

30.be excited about sth对某事感到兴奋

31.make a difference影响;设立

32.dream come true梦想成真

33.at the same time同时

34.at least 至少

35.be worried about为…担心

Unit 3 Could you please clean your roo

m?

1. could you please do sth.? 你能……

吗?

Yes, sure. / Sorry, I can'

Could I please use the car? 我能做…

吗?

Sure. / Certainly. / Of course. / No, you

can't

2.do the chores做杂务

3.do the dishes 洗餐具

4.sweep the floor 清扫地板

5. take out the trash 倒垃圾

6. make one's bed 铺床

7. fold one's clothes 叠衣服

8. clean the living room 清扫客厅

9. stay out late 晚归

10.go out for dinner外车吃饭

11. come over 过来

12. have a test 考试

13. get a ride 搭车

14. use one's computer 使用某人的电脑

15. hate sth. / hate to do sth.

/ hate doing sth. 讨厌某事/做某事

16. make breakfast / make dinner

= do some cooking 做饭

18. work on 从事,忙于

19. borrow some money 借一些钱

borrow sth. from sb. 向某人借某物(借

入)

lend sb. sth.= lend sth. to sb. (借出)

20.finish doing sth 完成做某事

21. invite sb. to do sth. 邀请某人做某事

22. agree sb. to do sth. 同意某人做某

agree with sb. 同意某人的意见

1

23. take sb for a walk 带某人去散步

24.. play with sb. 和某人玩

28. forget to do sth. 忘记去做某事(未做)

forget doing sth. 忘记做过某事(做过)

29.hang out 闲逛

30.a waste of time浪费时间

31.in order to 为了

32.get older=grow up长大

33.provide sth for sb为某人提供某物

34.depend on 依赖某人

35.As a result结果all the time 一直

36.The earlier...the better... 越早越好

37.I have no idea= I don’t know我不知道

38.There is no need to do sth不需要做某事

39.as soon as 一…就…

Unit4.Why don’t you talk to your pare nts?

1.have free time to do有空闲时间

2. allow sb to do sth. 允许某人做某事

3.get into/have a fight with sb 与某人打架

4. until midnight直到半夜

5. study too much学得过多

6. get enough sleep有足够的睡眠 go to sleep

11. write sb. a letter给某人写信

12. call sb. up打电话给 talk on the phone

13. surprise sb. 令某人惊讶

14. look through翻看 /浏览

15. It’s not a big deal不是大事。

16. get on with和睦相处;关系良:

17. fight a lot经常吵架/打架

18. hang over笼罩

19. refuse to do sth. 拒绝做某事

20.give sth back to s把某物归还给某人

21.offer to do sth. 主动提出做某事

22communicate with 与…交流

23. so that以便

24. mind sb. doing sth. 介意某人做某事

25.all kinds of 各种各样的

26. in future今后in the future 在将来27. make sb. angry使某人生气

28.worry about sth. 担心某事

29. copy one’s homework抄袭某人的作

31. spend time alone独自消磨时光

32. give sb. pressure给某人施压

cause stress造成压力

33. compete with sb. 与某人竞争

34. free time activities业余活动

35. get better grades取得更好的成

36. give one’ s opinion提出某人的观点

in one’s opinion依…看

37. cut out删除一. 重要词汇和句型

38not …any more不再

Unit5 What were you doing when the

rainstorm came?

1.at the time of在…的时候(用过去进

行时)

2.wait for the bus 等公车

3.go off (闹钟)发出响声

4.take a shower洗淋浴

5.pick up(the phone)接电话

6.feel like 感觉像是

7.a piece of wood一块木头

8.make sure确保

9.die down逐渐变弱

10.in a mess 紊乱的状态

11.have a look 看一看

12.by the side of the road路边

13.in silece沉默;无声

14.take down拆除;记录

15.You didn’t answer either.你也没接电

话。

16. fall asleep入睡/wake up醒来

17.so…that…如此…以致…(结果状语

从句)

Although让步状语从句虽然…但是…

18.when+ sb did sth(一般过去时/ while

sb was/were doing sth(过去进行时)当

什么的时候

19.Make one’s way前往;费力地前进

20.At first首先

21.Have a look看一看

过去进行时

1.Was/were +doing sth +at that time/at

eight yesterday

2. When 引导的时间状语从句+did sth

While + was/were +doing sth

While Mary was writing a letter, the

children were playing outside.

Unit6An old man tried to move the

mountains.

1.work on doing sth从事;致力于…

2.as soon as…一…就…

3.take sth away把…带走

4.solve the problem解决问题

5. a little bit +adj(silly)有点儿

6.remind sb of sth使人想起

remind sb. to do sth.提醒某人做某事:

7.unless除非=if not

8.give up doing sth 放弃做某事

9.agree with sth 同意做某事

10.instead of doing sth 代替,发而

11.neither of 两者都不

12.for the first time 第一次

13.turn…into…变成

https://www.360docs.net/doc/2f9324997.html,e out 出版,发行,花开

15.become interested in 变得对…有兴

16. once upon a time 从前

17.continue to do sth. 继续做某事

18. tell the/a story 讲故事

19. get married 结婚

20.Fall in love with sb 爱上某人

21. at other times 在另外一些时候

22. walk to the other side 走到另一

22 leave sb. to do sth. 让…做某事

23 make a plan to do sth. 计划做某

26. go to sleep 去睡觉

27. lead sb. to sp. 把某人领到某地

28. get lost 迷路

29. change one’s plan 改变计划

30. tell sb. to do sth. 叫某人做某

31. in the moonlight 在月光下

32.find one’s way home找到回家的路

33the next day 第二天

34. send sb. to sp. 派某人去某地

35. hat do you think about/of.. . ?

So what do you think about the story of

Yu Gong?=How do you like the story of

Yu Gong? 你觉得愚公的故事如何?

36.t doesn’t seem adj. to do sth ..

2

it seem very possible to move a mountain.把一座山给移掉好像不太可能。

37 This is because... 这是因为

38 so… that+从句

Sometimes he can make the stick so smal l that he can keep it in his ear.

39It take sb. some time to do sth .. 做某事花费某人多少时间

it took a long time to walk to the other si de.

40.not.. .. until十从句:Don’ t eat it until you get to the forest. 你们到达森林之后才能吃。

41.the weak 弱者The + adj 表一类人the poor/rich/old…

42.the whole family = all the family全家

43.sth be made of 某物由什么制成

Unit 7 W hat’s the highest mountain in the world?

1.the population of China 中国的人口

2.one of the oldest countries 最古老的

国家之一 one of +最高级+可数名

词复数

3.feel free to do sth. 随意地做某

4. as far as I know 据我所知

5.mountain climbing登山运动

6.live up to 活到……

7.higher than any other mountain 比其

他任何一座山高

8. of all…在所有的….中

9.run along 绵延,横亘……

10.take in (air)吸入(空气)

11. another 200 or so还有大约200左

12.one of the world’s most dangerous s

ports 最危险的运动之一

13,risk their lives冒着他们的生命危险

13.challenge myself/ourselves挑

14.in the face of difficulties 面临困难

15. achieve one’ s dream 实现某人的

梦想 = make one’s dream come true

16. reach the top 到达顶峰

17. even though 虽然;尽管

18. at birth 在出生的时候

19. be awake 醒着be asleep睡着

20 run over with excitement 兴奋地跑过去21. walk into sb. 撞到某人

22. die from(illness)死于(疾

病)

23. fall over 被…绊倒

24 every two years 每两年

25. cut down the forests 砍伐林木

26. endangered animals 濒危动物

27.fewer and fewer pandas 大熊猫越来

越少

28. be in danger 处于危险之中

29. the importance of saving these anima

ls 拯救这些动物的重要性

30. water pollution水污染

31.stop putting rubbish into the sea停止

往大海里丢垃圾

32.protect...from...保免于…的伤

害 protect children from catching a cold.

保护孩子免于感冒

33.in the remaining forests在剩下的森

林里

34.any other+单数n 任何其他

35.a lot/a little/much/eve形容词副词比

较级

36.the +比较级+of the two 两个之中

更...的那一个the cleaner of the two

tables

37.the +比较级,the+比较级越...越...

The more, the better.

38.数词+time(s)+比较级+than .....是...

的几倍

A is three times taller than B.

39.最高级+of/in在...中最....the tallest in

the class/of all the three students

40.The+序数词+最高级+单数名词+in

是...中的第几The second longest river

in the world

Unit 8 Have you read Treasure Island

1. on page 25 在第2 5 页

2. the back of the book 书的背面

3. hurry up 赶快;匆忙

4. in two weeks 在两周之内

5.write about 写作关于……的内容

6.finish doing sth. 做完某事

7. wait for another ship 等待另一艘船到

learn to do sth. 学会做某事

8.a few weeks ago 几个星期前

9.arrive on the island 登岛

10. Lose one’s life 失去某人的生命

11..build a house 建了一间房子

12.make a boat 造了一条船

13.not long after that 不久之后

14. run towards sp. 跑向某地

15. use... to do sth. 用……来做某事

16. can’ t wait to do sth. 迫不及待地做

某事

17. used to do sth. (过去)常常做某

18.make sb. do sth. 使某人做某

19. come to realize 开始意识到

20.fight over sth.就..争吵

21.write a short summary 写一个总结/

概要

22. a song full of feelings about returning

hone 一首充满回家感觉的歌

23. a fan of…….迷

24. the importance of money and success

金钱和成功的重要性

34. bring sb. back to 将….带回到

35.the good old days 过去的美好时光

36.be kind/friendly to sb. 对…友好/友

37.each other=one another 彼此

38.trust one another 互相信任

39.ever since then 自从那时起

40.belong to 属于

41. be kind to each other 善待彼此

42.trust one another 互相信任

43.. the beauty of nature 大自然的美

44.do some research on sth. 对……做研究

45. hope to do sth. 希望做某事

46.yet 疑问句、已经;否定句、还

Already 肯定句,已经

47.finish doing 完成做某事

48.Introduce sb/sth to...把...介绍给...

Unit 9 Have you ever been to an amus

ement park?

1. have a great time玩得愉快

2. end up结束

3. of course当然

4. all the time一直

5. hear of听说

6. in the same place在同一个地方

7. most of …大多数的...

3

8. in fact 事实上

9.an English-speaking country 一个讲英语的国家

10. take a holiday 度假

11.on the one hand, … on the other hand …一方面,…另一方面…

12. three quarters 四分之三

13. wake up 醒来

14. all the year round 一年到头,终年

15. —Have you ever been to…?你曾经去过吗?—Yes,I have. / No,I haven’ have been to+地点,去过某地

I have been to Beijing. 我去过北京。辨析have been to+sp.与

have gone to +sp.去了某地(还没回来)

have been in +sp表示在某处呆过多长How long have you been in China? 16. neither, nor用法相同,都用于否定的倒装,意为“也不”。

so用于肯定的倒装。意为“也”。

①否定句+neither/nor+be(have, 助动词或情态动词)+另一主语,表示“也不”。

If you won’t go, neither will I. 如果你不去,我也不去。

He isn’t a teacher, neither am I. 他不是老师,我也不是。

②肯定句+so+be(have, 助动词或情态动词)+另一主语,表示“也”。

She likes apples, so does her brother. 她喜欢苹果,她弟弟也喜欢。

He is from the USA, so is his wife. 他是美国人,他妻子也是。

17.辨析:hear,hear of与hear from (1)hear为及物动词,意为“听见,听到”,后可跟复合宾语,

hear sb do sth表示“听见某人做了某事”或hear sb doing sth表示“听见某人正做某事”。

hear of意为“听说”

I’ve never heard of that place.

hear from意为“收到某人的来信”

How often do you hear from your sister?

Unit 10 I’ve had this bike for three ye ars. 1. have a yard sale 举行庭院拍卖会

2. bring . back 使回忆起来

3.Sweet memories甜蜜的回忆

4.In need在困难中

5. how long 多久

6.Decide to do 决定做某事

7. not…anymore = no more 不再

I don’t read it anymore.=I will no more

read it.

8. board games 棋类游戏

9.check out察看;观察

clear out sth. = clear sth(代词). out

10. no longer 不再 = not any longer

11. at first 起初 = first of all

12. as for…至于…

13. part with sth. = give up sth. 放弃…,

交出…

14. to be honest 老实说,说实话

15. millions of 数百万的

16. search for 搜寻,找寻 1

17. across from = opposite 在…对面

18. according to 依据,按照

19. in order to + 动原,为了

20. in one’s opinion 依某人看来用法

集萃:

21.close to 几乎,接近

22.at least至少

23.The mid-20th century20世纪中期

与现在完成时连用的时间状语:

1.already (肯定句);yet (否定或疑问);

just;before;never;ever;recently最

近; so far 到目前为止;

2.表示次数的词,如:

once, twice, three times;

for+时间段;since+过去时间点;since+

过去时的句子;

how long;these days等

附:常非延续动词转换为延续性动词

表。

1. 转换为相应的延续性动词。

borrow — keep buy — have put on —

wear catch/get a cold — have a cold g

et to know — know get to sleep — sl

eep

2. 转化为“be + 形容词/副词/介词/名

词”

close — be closed open — be open

die — be dead become — be fall sle

ep — be asleep wake up — be awake

make friends — be friends

fall/get ill — be ill

lose — be lost/missing

marry — be married

leave (+地点) — be away (from +地

点)

come back/go back/return — be back

begin / start — be on go out — be out

finish — be over get up — be up

go to bed — be in bed

join — be in/be a member of

get to/arrive in(at)/reach — be (in/at)

come to/go to/move to — be (in/at)

八年级下英语词汇、短语、重点句自我

测试

Unit1 What’t the matter

1.怎么了?出什么事了________

2.感冒____________

3.胃痛___________

4.喉咙;咽喉痛_________________

5.发烧; _______________

6.躺下休息______________

7.咳嗽________________

8照. X射线;X光___________

9.牙痛______________

10.量体温_____________

11.头痛n_______________

12.发烧____________

13.(使)疼痛;受伤v___________

14.离开(某处);不工作;从..去掉

15.下车_____________________

16.出乎...意料____

17.立即;马上__________

18.陷入;参与麻烦__________

19. 用绷带包扎v_______

20.感觉生病的__________

21.习惯于...;适应于..._______

22.冒险_________

23.交通事故;意外遭遇n______

4

24.用尽;耗尽__________

25.切除___________

26.意思是;打算;意欲v________

27.离开;从...出来___________

28.做决定;抉择__________

29.掌管;管理_____

30.放弃_____

31.看牙医_______________

32.多亏了;由于_______________

33.挽救生命_______________

34.如此… …以至

于…_______________

35.继续或坚持做某事

_______________

1. What’s the matter? 你怎么了?

= What’s the _______ with you?

= What’s ________with you?

2. What______ she do? 她该怎么办呢?

________I _______ my temperature?

我应该量一下体温吗?

3. Do you think it _____ _____ a newspaper or a book?

你认为它是来自报纸还是书呢?

4. I think I s_____ in the same _____ for too long _________moving.

我想我以同样的姿势一动不动地坐得太久

Unit2.I’ll help to clean up the city parks

1.帮助解决困难

_____________________________

_

2.曾经… … ;过去

________________

3.关心;照顾_______________

4.快乐的表情_______________

5.在......岁时_______________

6.(使)变得更高兴;振

_______________

7.分发;散发_______________

8.想出;提出_______________

9.制订计划_______________

10.做些公告牌_______________

11.试用;试行_____________

12.为…工作;为…. 效力

_____________

13.建造;举起;张贴_____________ 14.分发;散发;发给_____________

15.推迟;延迟_____________

16.比如;例如_____________

17.筹钱;募捐_______________

18.与......相像;像_______________

19.赠送;捐赠_______________

20.修理;修补;解决_______________

21.与……相似_______________

22.残疾人_______________

23.影响;有作用_______________

重点句型

1. The boy could ____ ______food at the

food _______.这个男孩可以在食品救

济站分发食物。

2. __________ is only two

weeks_______ now.清洁日离现在仅仅

两周的时间。

3. He _________at ____ _______

hospital every Saturdaymorning.每周六

上午,他都在一家动物医院当志愿者。

4. Last year, she decided to _____

_____for a volunteer

______________ __________program.

去年,她决定去参加一个课外阅读项目

的志愿者的选拔。

5. You helped to make ________possible

for______to haveLucky.

在你的帮助下,我才有可能拥有“幸运

儿”。

Unit3 Could you please clean your

room ?

1.出去吃饭_______________

2.在外面待到很晚_______________

3.去看电影_______________

4.搭车_______________

5.完成做某事_______________

6.干净整洁_______________

7.洗餐具_______________

8.倒垃圾_______________

9.叠衣服_______________

10.扫地_______________

11.整理床铺_______________

12.放学/下班回家_______________

13.扔下_______________

14.带某人去散步_______________

15.整曰/夜_______________

16.做家务_______________

17.大声回应_______________

18.分担家务_______________

19.一个舒适的家_______________

20.拿点喝的东西_______________

21.观看一个节目_______________

22.闲逛_______________

23.把某物传给某人_______________

24.把某物借给某人_______________

25.讨厌做某事_______________

26.做杂务_______________

27.帮助某人干某事_______________

28.买些小吃_______________

29.邀请某人参加聚会

_______________

30.足够的压力_______________

31.浪费时间_______________

32.取得好成绩_______________

33.介意做某事_______________

34.照顾;照看_______________

35.做某人分内的_______________

重点句型

1. _______ you please ________your

room?

你能整理一下你的房间吗?

2. I _______ ______do some________.

我必须干些活。

3.Could I ______your computer?

我可以用一下你的电脑吗?

4. She______be happy

______she______th is mess.如果她看到

这样乱七八糟的话,她会不高兴的。

5. For_____ ______, she did not do any

housework and_________ ______I.整整

一周,她什么家务活都不干了,我也一

样。

Unit4 Why don’t you talk to your

parents ?

1.与某人闲逛_______________

2.课外活动课_______________

3.与某人交谈_______________

4.太多_______________

5.学得过多_______________

6.有足够的睡眠_______________

7.给某人写信_______________

8.翻看_______________

9.重要的事_______________

10.成功地发展;解决

5

_______________

11.不和睦相处;_______________

12.经常吵架/打架_______________

13.拒绝做某事_______________

14.主动提出做某事_______________

15.介意某人做某事_______________

16.今后_______________

17.使某人生气_______________

18.担心某事_______________

19.抄袭某人的作业_______________

20.做自己_______________

21.独自消磨时光_______________

22.给某人施压_______________

23.与某人吵架_______________

24.取得更好的成绩_______________

25.提出某人的观点_______________

26.学习应试技巧_______________

27.造成压力_______________

28.删除_______________

29.允许某人做某事_______________

重点句型

1. I studied ________midnight last night_____I didn’t get_________

________.

我昨晚学习到半夜所以睡眠不足。

2. Why ______you _______ ______ it? 你为什么不忘掉它呢?

3.__________ she’s wrong , it’s not a

______ _______.

虽然她错了但这并不是什么大事儿。

4. He should ________ ______ his friend _____ ______ he can say he’s sorry.

他应该跟朋友谈谈以便他能说声对不起。

Units 5 What were you doing when the rainstorm came ?

1..确信;确认_______________

2.拍打… …_______________

3.进人梦乡;睡着_______________

4.逐渐变弱;逐渐消失

_______________

5.一团糟_______________

6.使……分离_______________

7.在困难的时候_______________

8. (闹钟)发出响声_______________

9.洗热水澡_______________

10.错过公交车_______________ 11.接电话_______________

12.使……靠拢_______________

13.在这个地区_______________

14.错过这个事件_______________

15.动物保护热线_______________

16.走路经过_______________

17.在某人去……的路上

_______________

18.历史上的重大事件

_______________

19.例如_______________

20.被杀害_______________

21.50多(岁)_______________

22.通过广播_______________

23.沉默;无声_______________

24.世贸中心_______________

25.拆除;摧毁_______________

26.对……有意义_______________

27. 记得做过某事二、重点句型

重点句型

1. — What______you ________ at eight

last night?昨晚8 点你在干什么?

— I _______ _____a shower.我在洗淋

浴。

2. When it began to rain, Ben _____

_______his mom_________dinner.

当开始下雨的时候,本正在帮他妈妈做

晚饭。

3. — What was Jenny ______ Linda

_____ _______?琳达在睡觉的时候,

珍妮正在干什么?— ________ Linda

______ ______, Jenny was

helpingMary with her homework.琳达在

睡觉的时候,珍妮正在帮玛丽做作业。

Unit 6 An old man tried to move the

mountains .

1. 致力于做某事___________

2..... 一……就….... ___________

3. 从前___________

4. 继续做某事___________

5.使某事发生___________

6.试图做某事___________

7.......之旅___________

8.讲故事___________

9.穿上___________

10.有点儿___________

11.坚持做某事___________

12.放弃___________

13.代替;反而___________

14.变成___________

15.结婚___________

16.主要人物;主人公___________

17. 在另外一些时候___________

18.能;会___________

19. (书、电影等)出版___________

20. 对……感兴趣___________

21. 走到另一边去___________

22. 一个神话故事___________

23. 故事的其余部分___________

24. 让某人做某事___________

25. 筹划/计划做某事___________

27.把某人领到某地___________

28.迷路___________

29. 改变计划___________

30. 叫某人做某事___________

31. 在月光下___________

32. 找到某人回家的路___________

34.派某人去某地___________

重点句型

1. So ________do you ______ _______

the story of Yu Gong?

你觉得愚公的故事怎么样?

2. It doesn’t seem _____ ________to

move a mountain.把一座山给移掉好像

不太可能。

3. This is _______ he can ________72

changes to his______ ____ _______,

turning himself into different animalsand

objects.

这是因为他会根据他的形状和大小,做

出72种变化,可以将自己变成不同的

动物或东西。

4.Sometimes he can make the stick

_____ _____ _____he can _______it in

his ear.

有时候,他能够让他的金箍棒变得很

小,以至于可以放在耳朵里。

5. Because they were _____big ______it

______a long time towalk to the other

side.

这些(山)太高了,他们要花好长时间

才能翻越过去。

6 .________eat it ________you get to

the forest.你们到达森林之后才能吃

Unit 7 W hat’s the highest mountain in

6

the world?

1. 与……一样大

2. 最古老的国家之一

3. 随意地做某事

4. 据我所知

5. 人造物体

6. 的组成部分

7. the highest mountain 最高的山脉

8. 在世界上

9. 其他任何一座山

10. 在所有的咸水湖中

11. 跨越… …

12. ?冰冻的天气

13. 呼吸空气

14. 第一个做某事的人

15. 面临危险

16. 放弃做某事

17. 实现某人的梦想

18. 自然界的力量

19. 到达顶峰

20. 虽然;尽管

21. 在出生的时候

22. 醒着

23. 兴奋地跑过去

24. 撞到某人

25. 摔倒

26. 照顾;照料

27. ?每两年

28. 砍伐

林木

29. 濒

危动

30. 大熊猫越

来越少

31. 处于危

险之中

32. 拯

救这些动物的重要性

重点句型

1. It is -\~adj. + (fo r sb. ) to do sth.

to

take in a ir as you get near thetop.

当你接近山顶时,连呼吸都会困难。

2. . . . is because...

is

because people want to challenge

themselves

其中的一个主要的原因是人们想要在

面临困难时挑战自己。

3. . . . show(s) that ...

shows

us that weshould never

to achieve our dreams.

这些登山者的精神向我们证明:我们永

远都不应该放弃实现自己的梦想。

4. H ow high/ deep/. . . is ... ?

How high is Qomolangma?

珠穆朗玛峰有多高?

5. Although. “ ,…

A lthough Japan is older than Canada,

虽然日本比加拿大有更悠久的历史,但

是日本比

加拿大小多了。

6. sb. spend tim e/money doing sth.

dult pandas spend more than 12 hours a

day

成年大

熊猫一天要花 1 2 个多小时的时间吃

大约

Unit 8 Have you read Treasure Island

yet?

1. 在第2 5 页

2. 书的背面

3. 赶快;匆忙

4. 在两周之内

5. 出海

6. s 一个满是宝

藏的岛屿

7. 写作关于……

的内容

8. 做完某事

9. 等待另一艘

船到来

10. 学会做某

11. 种水果和

蔬菜

12. 几个星期

13. 另一个人的

脚印

14. 不久之后

15. 跑向某地

16. 用……来做

某事

17. 某人留下的

标记

18. 看报

19. 科幻小说

20. 迫不及待地

做某事

21. 醒来的一个

好办法

22. 人数

23. (过去)常常做

某事

24. 在国外学

25. 使某人做

某事

26. 开始意识

27. 自从那时

28. 美国的南部

地区

29. 属于

30. 善待彼此

31. 互相信任

32. 大自然的

33. 去过某地

34. . 对……做

研究

7

35. 希望做某事

36. 看到某人做某事

37. 歌曲的第一行

38. 享受……的成功

39. 傍晚的时候重点句型

1. Have you. 、、、、yet?

—l ittle Women yet?你读过《小妇人》吗?— Yes,I have. /N o , I haven’ t.

是的,我读过。/ 不,我没有。

2. Has... yet?

—Treasure Island yet?蒂娜读过《金银岛》这本书吗?

—Yes, she has. She thinks i t ’ s fantastic.

是的,她读过。她觉得它很棒。

3. Would you lik e ... ?

你要来点喝的吗?

4. I heard...

I heard you lost your key.

我听说你丢钥匙了。

5. . . . came to realize how m uch...

She how much she actually missed all of them.她开始意识到,事实上她是多么想念他们所有的人。

Unit 9 Have you ever been to a museum ?

1.________ 在夜晚

2.________

在一个更加自然的环境中

3.________ 一年到头;终年

4.________ 离……远

5.________ 在黑暗中

6.________ 在过去

7.________ 去过某地

8.________ 科学博物馆

9.________ 历史博物馆

10.________ 游乐园

11.________ 去不同的地方

12.________ 去滑冰

13.________ 坐地铁14.________ 一个过周六下午

的好方法

15._ .解有关。。。。的情况

16.________ 在周末

17.________ 在大山里露营

18.________ 搭帐

19.________ 以如此迅猛的

方式

20.________ 各种各样的

21.________ 厕所的发展

22.________ 社会团体

23.________ 茶艺表演

24.________

用漂亮的茶具沏一杯完美的茶

25.________ 一个品茶的好

地方

26.________ 数以千计的

27.________ 国际厕所博物馆

28.________ 兵马俑

29.________ 东南亚

30.________ 夜间动物园

31.________ 四分之三

32.________ 一个讲英语的国

33.________ 做某事很困难

34.________ 在白天

35.________ 好几次

36.________ 现在;目前

37.an amusement park with a special

theme

一个有特别的主题的游乐园

38.________ 在公园里到处

39.________ 听说

40.________ 兜风

41.________ 另一个省

42.________ 鸟巢

43.________ .鼓励某人做某

44.________ 方面,另一方面

重点句型

1. Have you ever been to... ?

________

?

你曾经去过科学博物馆吗?

2. Let’s. 。。。。

________

我们今天去个不同的地方吧。

3. It’s~\~adj. +that...

It’s unbelievable that technology has

progressed________ !

科技以如此迅猛的方式发展真是令人

难以置信啊!

4. Whether... , you,sb’ll...

________ ,

Wester n food or Japanese food, you’ll

find it all in Singapore! 不管你喜欢印

度食品、西方食品还是日本食品,在新

加坡你都能找到!

5. One great thing. . is that. .

________ is

that the temperature is almost the same

all year round.新加坡一个很大的特征

是它的气温几乎一年到头都是一样的。

It is best to do sth..

________ ...最好……游览新加

坡。

Unit10 I’ve had this bike for three

years

1.__ __ 目前;

现在

2.__ 以极大的兴趣关

注着

3.__ ___ 为了

4.__ _ 迄今;到现在

为止

5.__ ___ 需要

6.__ ___ 不

再……

7.__ _ 欢迎来

到… :

8.__ ___ 察看;

观察

9.__ ___ 棋类

游戏

10.__ 最后一样

东西

11.__ _初级中

12.__ ___ 清理

13.__ ___不再;

不复

14.__ ___ 玩具

15.__ _ 与……

分开

8

16.__ ___说实在

17.. __ ___ 骑自

行车

18.__ 进行庭院拍

卖会

19.__ 某人的旧

东西

20.__ 勾起甜美的

回忆

21.__ ___ 捐赠

22.__ ___玩一会

23.__ ___ 处置;

处理

24.__ ___找工作

25.__ _ 在过去的13

年里

26.__ ___20世纪

中期

27.__ ___保持原

28.__ ___ 依据;

按照

29.__ ___

依……看

30.__ ___ 在我

那个年代

三、重点句型

1. How long have you... ?

__

___ ?

那边的那辆自行车你买了多久了?

2. sb. has/have done sth. for...

__

___ .

艾米拥有她最喜欢的书3 年了。

3. sb. has/have done sth. since...

__ ___

自他4 岁生日起,他拥有这个东西了。

4. Some… Others...

__ ___ __ ___ __ ___ 有些人仍然住在家乡。然而,另一些人可能一年只能回家乡一两次。

5. __ ___ __ ___ __ ___ __ ___

至于我,我不想放弃我的足球衣。但是,说实在

的,我现在巳经有一段时间没有踢(足球)了。

6. __ ___ __ ___ __ ___

你是否曾经想过要举办一个庭院拍卖会来出售东西?

7. __ ___ __ ___

你会怎么处理你所筹集到的钱?

9

新目标八年级英语下册短语归纳全册46195

新目标八年级英语下册短语归纳全册Unit 1 Will people have robots? 1. in the future 在将来 2. live to (be) … years old活到……岁 3. in 100 years 一百年后 4. free time 空闲时间 5. talk about 谈论,谈及,谈到 6. high school 高中 7. computer programmer 电脑程序员 8. on a space station 太空站 9. fall/be in love with … 爱上…… 10. go skating 去滑冰 11. be able to 能,会 12. I disagree= I don’t agree我不同意 13. the World Cup 世界杯 14. keep pets养宠物 15. job interview 工作面试 16. fly…to… 乘坐…飞往… 17. come true 实现,成为现实 18. see sb. do sth./see sb doing sth 看见某人做了/正在做某事19. one’s own … 某人自己的……my own pen 20. science fiction movies 科幻影片 21. help (sb.) with sth. 帮助(某人)做某事 22. hundreds of 数百,成百上千的 23. the same as 和……相同 24. wake up 醒来;唤醒 26. try to do sth. 试图做某事,尽力做某事 27. get bored 变得厌倦 28. over and over (again) 一次又一次,再三地 29.make predictions 做预测 30.predict the future 预测未来 31.look for寻找 32.the head of ….的老板 33.make sb do sth 使某人做某事 34.be used by 被用 35.less pollution 更少的污染 36. live alone 单独居住

人教版新目标八年级上册英语单词

八年级上学期单词表 Unit l how often 多久一次 exercise v.&n.锻炼;运动 skateboard v.踩滑板;参加滑板运动 hardly adv. 几乎不;几乎没有 ever adv. 曾;曾经 shop v.购物 once adv. 一次 twice adv. 两次;两倍 time n.(c) 次;次数 surf v.在激浪上驾(船);在……冲浪 Internet n. 网络;互联网 program n. 节目单;(电脑)程序 high school (美)中学;(英)公历中等学校 most adj.大多数的;大部分的 no adj.没有的;全无的 result n. 结果;成果 active adj.活跃的;积极的 for prep.对于;关于;在……方面;就……而言 as for 至于;关于 about adv.约摸;几乎 junk n. 废弃的旧物;破烂物 junk food 垃圾食品 milk n. 牛奶 coffee n.咖啡 chip n.(食物等的)薄片 cola n.可乐 chocolate n.巧克力 drink v.喝;饮 health n.健康;健康状况 how many 多少 interviewer n. 采访者 habit n. 习惯;习性 try v.试图;想要;设法;努力 of course 当然;自然 look after 照顾;照看 lifestyle n.生活方式 grade n.分数;成绩;年级 better adj.(good和well的比较级)更好的;更使人满意的same adj.同样的;相同的 as prep.(表示比较)像……(一样) different adj.差异的;不同的

(完整)人教版新目标英语八年级下册教学计划

2016—2017学年八年级英语下学期教学 计划 二安一中邵彦红 一:指导思想 以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向 全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。 二:教材简析: 《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元。本教材各单元 话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、时间状语从句、反意疑问句等。 同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力, 扩大学生的阅读量。 (一)教学重难点 (1)教学重点 A:各部分中出现的四会词和语法项目。 B:各部分中出现的语言项目。 (2)教学难点 A:熟练应用所学语法项目,如过去时态和比较等级。 B:能够应用所学语法项目解决问题。

(2)教学难点 A:熟练应用所学语法项目,如过去时态和比较等级。 B:能够应用所学语法项目解决问题。 C:能够正确书写简单的英语作文。 三:学情分析 ,这届学生的英语基础不是太扎实,我所教的两个班学生人 数多 ,甚至出现瘸腿现象。我觉得主要有以下几个 英语学习成绩普遍不高 性。 问题:(一)学生掌握的词汇量太少。(二)学生在学习英语时有惰 的(三)学生对英语的学习兴趣不高,尤其是那些偏科和成绩较落后 同学,总是觉得英语太难,索性就不学了,甚至课堂上就不听老师讲授。(四)积压问题。即使班里成绩较好的学生,在遇到问题时不能 ,造成不会的问题增加,乃至于影响对英语学习的 够积极找老师解决 兴趣。(五)不用心。记得快,忘得也快。 四:教学目标 A;知识与能力目标 1. 掌握个单元中出现的生词,短语及句型。 2. 学会运用will 表示一般将来时。 3. 学会运用情态动词could,should及句型why don’t you?? 4. 掌握由when,while引导的状语从句。 5. 会使用过去进行时谈论过去的事情。 6. 掌握情态动词should的用法。 7. 理解并掌握现在完成进行时的概念及用法。

2017人教新目标八年级下册英语单词表

Unit 1 1.问题;事情matter 2.怎么了?出什么事了?What’s the matter? 3.疼痛的;酸痛的sore 4.感冒have a cold 5.胃痛;腹痛stomachache 6.胃痛have a stomachache 7.脚;足foot 8.颈;脖子neck 9.胃;腹部stomach 10.咽喉;喉咙throat 11.发烧fever 12.躺,平躺lie 13.躺下lie down 14.放松;休息rest 15.咳嗽cough 16.X射线;X光X-ray 17.牙痛toothache 18.量体温take one’s temperature 19.头痛headache 20.发烧have a fever 21.间歇;休息break

22.休息take breaks (take a break) 23.(使)疼痛;受伤hurt 24.乘客;旅客passenger 25.离开(某处);不工作;从......去掉off 26.下车get off 27.使......惊讶的;出乎......意料to one’s surprise 28.向;朝onto 29.问题;苦恼trouble 30.击;打hit 31.立即;马上right away 32.陷入;参与get into 33.(she的反身代词)她自己herself 34.绷带;用绷带包扎bandage 35.生病的;有病的sick 36.膝;膝盖knee 37.鼻出血nosebleed 38.呼吸breathe 39.晒伤的sunburned 40.(we的反身代词)我们自己ourselves 41.登山者;攀登者climber 42.习惯于......;适应于......be used to 43.危险;风险;冒险risk

新目标(Go for it)八年级英语上册全一册短语、语法知识点汇总(打包10套)

Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time 一、必背短语。 【教材内容解析】 Section A 1.If you go to the party, you’ll have a great time. (P. 73) have a great time意为“过得愉快、玩得开心”,相当于enjoy oneself或者have fun。 例句:They are having a great time in the park. 例句:=They are enjoying themselves in the park. 2. The students are talking about when to have a class party/a class meeting/a birthday party. (P. 74) have a class meeting意为“开班会”。 例句:We will have a class meeting next week. 3. What will Mark organize? (P. 74) organize用作及物动词,表示“组织、安排”,后接表示组织、活动类的名词做宾语,名词形式为organization 表示“组织”。 例句:Last month, we organized a party. 4....let’s order food from a restaurant. (P. 74) order此处表示“订购、点菜”,order sth. from...表示“从……订购某物”。 例句:I ordered some chicken from that shop. 【拓展】order还可以作及物动词,意为“命令”,表示“命令”时,常用于order sb. (not) to do sth. 结构中 例句:The police ordered him to wait right here. 5.If we ask people to bring food, they’ll just bring potato chips and chocolate because they’ll

人教新目标八年级下册英语课文文本(可打印)

UNIT 1 What's the matter? P3 3a Bus Driver and Passengers Save an Old Man At 9:00 a.m. yesterday, bus No. 26 was going along Zhonghua Road when the driver saw an old man lying on the side of the road. A woman was next to him, shouting for help. The bus driver, 24-year-old Wang Ping, stopped the bus without thinking twice. He got off and asked the woman what happened. She said that the man had a heart problem and should go to the hospital. Mr. Wang knew he had to act quickly. He told the passengers that he must take the man to the hospital. He expected most or all of the passengers to get off and wait for the next bus. But to his surprise, they all agreed to go with him. Some passengers helped Mr. Wang to move the man ona the bus. Thanks to Mr. Wang and the passengers, the doctors saved the man in time. "It's sad that many people don't want to help others because they don’t want any trouble," says one passenger. "But the driver didn't think about himself. He only thought about saving a life." P6 2b He Lost His ArmBut Is Still Climbing Aron Ralston is an American man who is interested in mountain climbing. As a mountain climber, Aron is used to taking risks. This is one of the exciting things about doing dangerous sports. There were many times when Aron almost lost his life because of accidents. On April 26, 2003, he found himself in a very dangerous situation when climbing in Utah On that day, Aron's arm was caught under a 2,000-kilo rock that fell on him when he was climbing by himself in the mountains. Because he could not free his arm, he stayed there for five days and hoped that someone would find him. But when his water ran out, he knew that he would have to do something to save his own life. He was not ready to die that day. So he used his knife to cut off half his right arm. Then, with his left arm, he bandaged himself so that he would not lose too much blood. After that, he climbed down the mountain to find help. After losing his arm, he wrote a book called Between a Rock and a Hard Place. This means being in a difficult situation that you cannot seem to get out of. In this book, Aron tells of the importance of making good decisions, and of being in control of one's life. His lose for mountain climbing is so great that he kept on climbing mountains even after this experience. Do we have the same spirit as Aron? Let's think about it before we find ourselves “between a rock and a hard place”, and before we have to make a decision that could mean life or death. Unit 2 I'll help to clean up the city parks

人教新目标八年级下册英语全册教案

Unit 1What's the matter? Language Goals Learn to talk about health problems and accidents. Give

本单元教材以“What's the matter?”为中心话题,围绕着询问及描述“身体状况”进行学习和运用几个常见的句型:What's the matter? I have a stomachache./What's the matter with Ben? He has a sore back./Do you have a fever?No,I don't./What should I do? You should take your temperature./ Should I put some medicine on it? Yes,you should.等。让学生知道怎样表达身体的不适及正确地处理生活中的一些事情。在学习过程中,学生在交流中,能促进师生之间的感情。Section A 主要学习怎样表达身体的不适并给出合理性的建议。应掌握句型:What's the matter? I have a stomachache.What should I do?等。短文“Bus Driver and Passengers Save an Old Man”介绍了一位公共汽车司机及乘客救一位老人的故事,增加了学生的阅读量。Section B安排了听、说、读、写的任务,教师在教学中应合理利用课本上的知识进行教学。 第一课时Section A(1a-2d) Teaching Key Points【教学重点】 The vocabulary: matter,throat,foot,stomach,toothache,headache,have a stomachache,have a cold,lie down,take one's temperature,have a fever,go to a doctor Target language: 1.What's the matter? I have a stomachache. 2.What should I do? Should I take my temperature? 3.I think you should lie down and rest. Teaching Difficult Points【教学难点】 Use the target language above to talk about health problems and give advice. Teaching Aids【教学工具】 an English book,a tape recorder and CAI Teaching Steps【教学过程】 ★Step 1Preview and perception【预习感知】 Ask the students to read the vocabulary and target language. 根据句意及汉语或首字母提示完成句子。 1.—What's the matter with her? —She has a very sore t______ now. 2.He ate too much,so he had a s______. 3.If you feel tired,you should l______ down and rest. 4.If you ______(咳嗽),drink some hot tea with honey. 5.He wants to see a dentist,because he has a ______(牙疼).

新目标英语八年级下册全册重点短语和句型归纳

Unit 1 What’s the matter? 一、重点短语 1. have a fever 发烧 2. have a cough 咳嗽 3. have a toothache 牙疼 4. talk too much 说得太多 5. drink enough water 喝足够的水 6. have a cold 受凉;感冒 7. have a stomachache 胃疼 8. have a sore back 背疼 9. have a sore throat 喉咙痛 10. lie down and rest 躺下来休息 11. hot tea w ith honey 加蜂蜜的热茶 12. see a dentist 看牙医 13. get an X-ray 拍X 光片 14. take one’ s temperature 量体温 15. put some medicine on sth. 在……上面敷药 16. feel very hot 感到很热 17. sound like 听起来像 18. all weekend 整个周末 19. in the same way ? 以同样的方式 20. go to a doctor 看医生

21. go along 沿着……走 22. on the side of the road 在马路边 23. shout for help 大声呼救 24. without th inking twice 没有多想 25. get off 下车 26. have a heart problem 有心脏病 27. to one’ s surprise 使....... [京讶的 28. thanks to 多亏了;由于 29. in time 及时 30. save a life 挽救生命 31. get into trouble 造成麻烦 32. right away 立刻;马上 33. because of 由于 34. get out of 离开;从……出萍 35. hurt oneself 受伤 36. put a bandage on sth. 用绷带包扎 37. fa ll down 摔倒 38. feel sick 感到恶心 39. have a nosebleed 流鼻血 40. cut his knee 割伤他的膝盖 41. put her head back 把她的头向后仰 42. have problems breathing 呼吸困难 43. mountain climbing 登山运动

八年级英语新目标上全册教案

2016年秋教学工作计划 张莉 【一】.本学期的指导思想: 1、要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神; 2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础; 3、突出学生主体,尊重个体差异; 4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功; 5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。 总之,让学生在使用英语中学习英语,让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘,让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。 【二】.所教班级学生基本情况分析: 继上期接手年级最后一名的9班后,本期继续接手年级最后一名的19班,两个班的学生的英语基础方面还很薄弱,学习气氛不浓,学习目标不明确,教学难度非常大,学生整体的惰性很强,自觉性很差。 另外,学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。 【三】奋斗目标: 钻研新课标,提高教学水平,真正做到教学相长,努力在所接手基础上稳步增长,达到学校规定的教学指标。 【四】具体措施:

新目标英语八年级下册翻译

1.p6 UNIT 1 3a:In ten years,I think I"ll be a reporter.I"ll live inShanghai, 十年后,我想我会成为一名记者。我将住在上海因为去年我去了上海,立即爱上了这座城市。上海真的是座优美的城市。作为一名记者,我想我会遇到很多有趣的人。我想我会和自己最好的朋友住在一套公寓里,因为我不愿意独居。我会养宠物,因为我妈妈讨厌宠物,况且公寓太小;所以我现在一个宠物也没有。十年后,我会拥有许多不同的宠物。我可能甚至养一只鹦鹉!我也许每天去溜冰和游泳。工作日里,我每天打扮精干或许会着一身西装。逢到周末,我穿得更休闲些。我想我会去香港度假,甚至有一天我会去澳大利亚游览。 1.p8 UNIT 1 3a:Do you think you will have your own robot? 你认为你将会有属于自己的机器人么? 在一些科幻电影里,未来的人们都拥有自己的机器人。这些机器人就像人类一样。他们帮助人们做家务和大多数令人感到厌烦的工作。 一些科学家相信将来会有这样的机器人。然而他们赞同者也需要花几百年的时间才能成为现实。科学家们正在试图研制看似人类且能和我们作相同工作的机器人。一些日本的公司已经制造出能走路和跳舞的机器人。这种机器人看起来非常有趣。 但是研究机器人的科学家詹姆斯怀特并不认同这类观点。他认为要让机器人向人类一样做事情是非常困难的。比如说,对一个孩子来说要醒来并知道自己身处何处是很简单的。怀特认为机器人不能做到这一点。但是其他的科学家并不赞成。他们认为在未来的25到30年间,机器人就能和人类谈话。 研究机器人的科学家们不只是在试图让机器人外观接近人类。比如说,现在已经有能在工厂工作的机器人了。这些机器人看起来就像巨大的胳膊。他们能一边又一遍重复简单的工作。人类不喜欢做这类工作而且容易对此感到厌烦。但机器人永远不会厌倦。 在未来,将到处都有更多的机器人,而人类要做的工作就更少了。新的机器人会有很多不同的形状。一些看起来像人类,其他的可能像蛇。在发生地震后,一种蛇形机器人能够帮助寻找建筑下埋着的人。这在现在看来还不可实现,但在一百年之前,电脑,太空火箭甚至电动牙刷也被视作不可能的存在的。我们永远都不能了解未来会发生什么!

人教版新目标七年级英语全册重点短语总汇

人教版新目标七年级英语全册重点短语总汇,语法总结各单元知识概要 Unit 1Where’s your pen pal from? 一、词组 be from= come form 来自... pen pal=pen friend 笔友 like and dislike 好恶;爱憎 live in….在...居住 speak English 讲英语 play sports 做体育运动 a little French 一些法语 go to the movies 去看电影 an action movie 一部动作片 on weekends 在周末 Excuse me 对不起,打扰 get to 到达、抵达 beginning of 在...开始的时候 at the end of 在...结束的时候 arrive at / 二、句型 (1)、Where主+be+主语+from? 主语+be+from+地点. (2)、Where do/does+主语+live?

主语+live/lives in… (3)、What language do/does +主语+speak? 主语+speak/speaks…. (4)、主语+like/likes+doing… 三、日常交际用语 1-Where is your pen pal from? -He’s from China. 2-Where does she live? --She lives in Tokyo. 3-Does she speak English? -Yes,she does/No,she does n’t. 4-Is that your new pen pal? -Yes,he is /No,he isn’t. 5-What language does she speak? -She speaks English. Unit 2Where’s the post office? 一、词组 post office 邮局 pay phone 投币式公用电话 next to 在...隔壁 across from 在...对面 in front of 在...前面 between…and… 在...和...之间

新目标英语八年级上册全套教案

学期教学计划 一. 指导思想 注重素质教育,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件,为继续学习打下基础。 二. 教材分析 《新目标英语八年级(上)》共有十二个单元,每个单元都分为两个部分:A部分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练,培养学生全面发展的能力。配以适量练习,及时对所学内容进行复习巩固。 教材突出几个方面: 1.语言功能项目(Functions): Talk about how often you do things; Your health, give advice; Future plans; How to get to places; Make,accept and decline invitations; obligations; Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions; Events in the past; Famous people; Future intentions; Make polite requests; ask for permission; Discuss preferences; make comparisons. 2.语法项目: 形容词和副词的比较级和最高级;动词种类:情态动词can、could、must、have to、should;动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作;用“be going to +动词原形”表示将要发生的事或打算;句子成份、句子的类型、简单句的五种基本句型。 三. 提高教学质量的措施 1.遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学中; 2.精讲多练,着重培养交际运用英语的能力; 3.听、说、读、写全面训练,不同阶段有所侧重; 4.尽量使用英语,适当使用母语; 5.发挥教师的主导作用,采取多种教学方法,充分调动学生的主动性和积极性;6.对学生进行因材施教,全面提高学生素质; 7.提高课堂教学质量,积极开展课外活动,培养学生学习英语的兴趣; 8.充分利用直观教具,优化教学手段,努力创造英语学习环境,提高英语教学质量。

人教版新目标八年级英语下册全册电子版教案精编版

人教版新目标(新)八年级下册电子教案 Unit 1What's the matter? 第一课时Section A (1a-2d) 1.重点单词:matter,back,sore,throat,stomachache,foot,neck,stomach,fever,lie,rest,cough,X-ray,toothache,headache 2.重点短语:have a sore throat,have a stomachache,have a cold,lie down,take one's temperature,have a fever,go to a doctor 3.重点句式: —What's the matter? —She talked too much yesterday and didn't drink enough water.She has a very sore throat now. You should drink some hot tea with honey. It doesn't sound like you have a fever. You need to take breaks away from the computer. I think I sat in the same way for too long without moving. If your head and neck still hurt tomorrow,then go to a doctor. 1.重点短语和句型 2.询问对方身体状况的句型及答语 询问对方身体状况的句型及答语 一、预习课本P1-2新单词并背诵,完成下面的汉译英。 1.问题____________ 2.背部____________ 3.疼痛的____________ 4.嗓子____________ 5.胃痛____________ 6.脚____________ 7.脖子____________ 8.胃____________ 9.发烧____________ 10.平躺____________ 11.休息____________ 12.咳嗽____________ 13.X光____________ 14.牙疼____________ 15.头疼____________ 二、认真预习1a-2d找出下列短语和句型。 1.你应该喝一些加蜂蜜的热茶。 ________________________________________________________________________ 2.听起来你不像是发烧了。 ________________________________________________________________________ 3. 你需要休息远离电脑。 ________________________________________________________________________ 4.我想我以同样的方式坐得太久没有动了。 ________________________________________________________________________ 5.如果你的头和脖子明天仍然疼,就去看医生。

九年级英语全册Unit4单元短语整理(新目标英语)【DOC范文整理】

九年级英语全册Unit4单元短语整理(新目 标英语) 九年级英语全册Unit4单元短语整理 九年级英语Unit4 if引导的非真实性条件状语从句即虚拟语气 通过动词形式的变化来表示说话人对发生的动作或存在的状态 所持的态度或看法的动词形式称为语气,虚拟语气表示说话人所说的 话不是事实,而是一种祝愿,建议或是与事实相反的假设等。 If引导的条件状语从句分为真实和非真实条件句,非真实条 句应用虚拟语气。如果要表示与现在或将来事实相反时,其虚拟语气结构为: 句型 条件从句 主句 谓语动词形式 动词过去式 ould+动词原形

即:if+主语+动词过去式,一般过去时 主语+ould+动词原形过去将来时 如:IfIhadtie,Iouldgoforaal. 如果我有时间,我就会去散步。 IfIereyou,Iouldtaeanubrella. 假如我是你的话,我会带上雨伞。 Iouldsaynoifsoeoneasedetobeinaovie.假如有人请我当电影演员,我会表示拒绝。 pretendtodosth.假装做某事Ipretendedtosleepjustno. pretend+从句假装…IpretendedthatIfellasleep. belatefor迟到如: Ialateforor/school/class/party. afe与alittle的区别,fe与little的区别 ⑴afe一些修饰可数名词 alittle一些修饰不可数名词两者表肯定意义 如:Hehasafefriends.他有一些朋友。 Thereisalittlesugarinthebottle.在瓶子里有一些糖。 ⑵fe少数的修饰可数名词 little少数的修饰不可数名词但两者表否定意义 如:Hehasfefriends.他没有几个朋友。

新目标八年级英语

新目标八年级英语(下)期末专项练习——动词专练 用动词的适当形式填空 1.There __________ ( be ) less pollution in the future. 2.You shouldn’t __________ ( argue ) with your parents. 3.I _____________ ( not practice ) _________ ( play ) the piano yesterday. 4.__________ ( drink ) too much coffee is bad for your health. 5.He said Jack ___________ ( visit ) him the next day. 6.Why not ____________ ( ask ) your teacher for help? 7.What _______ Jim ________ ( do ) when his father _________ ( get ) home yesterday? 8.Dr. Smith ______________ ( murder )last night. 9.I find it hard ___________ ( finish ) the work in a day. 10.______ they ________ ( go ) to the zoo last Sunday? 11.My father made me ____________ ( stay ) at home yesterday. 12.Could you please ___________ ( help ) me? 13._______ the children __________ ( watch ) TV at this time yesterday? 14.We ___________ ( live ) in Beijing since we _________ ( move ) here in 2001. 15.Bill ________ ( get ) up late last Friday morning, didn’t he? 16.Mary told me she _________ ( can ) swim. 17.I’m better at ___________ ( listen ) than speaking. 18.Do you know the boy _________ ( call ) Lin Tao? 19.If it _______ ( rain ) tomorrow, I ____________ ( not go ) to the park. 20.--- How long ___________ he _________ ( collect ) stamps? --- For three years. 21.Are you interested in ___________ ( dance )? 22.Look! The boys _____________ ( play ) basketball on the playground. 23.How ______ Mr Green usually _________ ( go ) to work? 24.I spent an hour ___________( read ) this book yesterday afternoon. 25.Stop _________ ( talk )! It’s time for class. 26.Singapore is a beautiful place __________ ( take ) a vacation. 按要求改写下列句子 1. Will he return soon? (肯定回答) _______, _______ ________ 2. We will go shopping with you after supper. (改为否定句)

新目标英语八年级下册

新目标英语八年级下册 Unit5 If you go to the party, you’ll have a great time! 说课稿 说课人:阿克苏市第四中学李娅娜 一、说教材 本单元语言目标是用if条件从句谈论结果。在SectionA中,涉及到了三个话题:话题一:以不同的方式去参加聚会会出现的各种结果。话题二:在各种可能的时间举行一次班级聚会会出现的各种结果。话题三:在参加End of Year Party时如果不遵守聚会规则会出现的各种结果。本课时是一般将来时态的延续,为正确运用这个时态提供场景,也为条件状语复合句的学习奠定基础,具有承前启后的作用;就整个单元来说它既是本单元的基本语言内容,又为本单元的知识扩展和语言综合运用奠定基础。SectionB部分是知识的扩展和语言综合运用。在SectionB中,涉及到了两个主要话题:话题一:加入或不加入专业足球队会出现的各种结果。话题二:成为一名专业运动员或不成为一名专业运动员会出现的结果。并且从第二个话题延升到写作训练。用if条件句写自己将来想要从事的职业,以及从事这种职业的原因。在Self check部分拓展了一些和日常生活紧密相关的话题,通过谈论这些话题对if条件句的结构和用法进一步加以巩固。 二、说教学目标: 由于本单元的五个话题都涉及到了不同的条件下所产生的各种结果。

所以我确定的本课时的教学目标是:通过谈论图片和身边常见的话题,学会if引导的条件状语从句的用法。即用if条件状语从句作出假设,用will来谈论结果。 三、说教学重点: 一方面,由于本单元的话题是谈论结果,那么在不同的情境下其结果也会不一样,所以根据不同的情境来推测并谈论各种结果是个重点。另一方面,因为学生没有一个好的语言氛围,所以我侧重于听力和口语的培养,多创设情境能让学生发挥想象,以此激发他们的学习兴趣,。 四、说教学难点 学生容易记住主句用一般将来时态,从句用一般现在时态,但在判断主句、从句方面容易混淆,因此,我将正确使用主句从句的时态定为本课时的难点。 五、说学生 八年级学生已经学过一般将来时态和一般现在时态,已了解了这两种时态的肯定句、否定句、一般疑问句等形式。口语基础薄弱在口语运用中判断if条件句的主句、从句也许会存在一定的困难。在运用一般将来时和一般现在时态也许会产生混淆。 六、说教法 创设情境法、口语交际法、Pairwork。通过创设开放式教学情境,两人一组合作交流,使学生在具体的语言环境中感受if 条件状语从句的用法。

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