庸懒散浮拖问题专项整治工作问题整改清单

庸懒散浮拖问题专项整治工作问题整改清单
庸懒散浮拖问题专项整治工作问题整改清单

XX县开展庸懒散浮拖问题专项整治工作问题整改清单(干部个人)姓名:XX 职务:xx

备注:1、各单位督促你单位职工如实填报个人实际存在的问题及具体表现,并在本单位予以公示整改。

2、请将你单位科级以上领导干部个人的整改清单于12月5日前报县治庸办。

庸懒散浮拖的具体表现

庸懒散浮拖的具体表现 庸懒散浮拖的具体表现 '庸懒散浮拖'现象,大致有以下几种表现形式: (1)思想认识片面。长期以来,在一些机关中存在着散漫懈怠的麻木作风,一些干部对工作敷衍了事,大事干不了,小事不想干,缺乏创新锐气。一些机关干部认为'干多干少一个样'、'多做多出错、少做不出错',工作上推诿扯皮、拖沓懈怠。抓作风必须要动真碰硬,一抓到底,不怕得罪人。部分机关干部对此认识不到位,认为同在一个部门工作,抬头不见低头见,害怕红脸出汗;也有人认为整治'庸懒散浮拖'是纪委或效能办的事,与自己和本部门无关,抓作风建设不上心、不真抓,在一定程度上助长了'庸懒散浮拖'现象。 (2)大局意识淡薄。近年来,在市委市政府的坚强领导和市级机关各部门的支持配合下,我市转型升级融合发展各大改革和各项工作取得明显成效。在推进改革过程中,也有少数部门思想认识不到位、行动比较迟缓,在推进'三集中三到位'等重点工作过程中,少数部门缺乏大局观,缺乏自我加压、争先进位意识,跟不上市委市政府的要求和工作节奏,一定程度上影响了面上的工作。 (3)能力水平欠缺。一些机关干部由于自身素质不高,学习不主动,知识水平更新不快,专业技术不硬,管理手段缺乏创新,造成办事效率较低,不能按时保质保量完成任务。有些机关干部凭老经验、老习惯办事,对于新兴事物或新兴网络媒体等比较陌生,跟不上形势、落后于群众。有的机关干部对于群众越来越高的期盼和要求,或置若罔闻,或简单粗暴,态度生冷硬横,容易激发群众不满情绪。有的机关干部缺少工作经验,对一些突发性事件没有应对之策,显得手忙脚乱、处处被动。 (4)责任追究不力。虽然大多数机关部门制订了各项>规章制度,出台了管理办法,但往往存在制度执行不到位、责任追究不严等问题,导致一些干部责任意识淡薄,干事创业消极懈怠。有的工作上级主管部门已经作了通报批评,媒体进行了充分曝光,并且造成比较大的负面影响,但有关部门习惯息事宁人,不愿依法进行处罚或实施问责。有时候,部门已经启动责任追究,但顶不住打招呼和说情,处理上也是尽可能从轻,没有很好体现行政主管部门的监督责任。 (5)部门利益至上。有的部门囿于自身利益,考虑比较多的是如何强化本部门的管理权限,将审批权、发证权、收费权、处罚权等牢牢把握在手中,有些已经取消审批权的部门不惜搞变相审批,并尽力把部门权力扩大化,有的甚至人为设定门槛,随意提高上限和处罚标准;有的尽力淡化部门应尽的责任,减少部门应尽的义务,为工作出现问题相互推诿、逃避追究做好铺垫。 (6)岗位职责模糊。一些机关部门领导由于工作比较忙,一些会议不能亲自参加往往找人代会,但会后不及时跟踪了解会议精神,不能及时安排人员抓好会议精神的贯彻落实,导致有些工作有布置无落实,责任主体不明确,存在着'人人都抓工作,人人

教师庸懒散浮拖问题专项整治自查报告

教师庸懒散浮拖问题专项整治自查报告 庸懒散浮拖是对生活不积极的一种态度,本人也结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,现就本人自查自纠情况报告如下: 一、自身存在的主要问题 : 1、作为一名教师,自学意识不够强,没有"钻研"精神。不善于"钻"劲和"挤"劲抓紧点滴用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不够快。 2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业,但是结果却不尽如人意,学生成绩提高幅度不大,面对这样的窘境,我却用"没有辛劳,也有苦劳"这样的话来安慰自己了,缺乏进取精神。 3、学习时间,学习的内容和学习效果没有落实到位,老觉得自己忙,事情多,干完工作后又以累做借口,不深入学习理论与业务知识,看材料不深,觉得几十年的工作经验足以应对工作,造成工作创新不够,开创不了新局面。 4、日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽,只满足于完成基本任务,没有深入学生中动态的了解情况。有时只注重实用主义"急用先学"不注重知识全面、系统学习,靠经验工作,创新能力不强。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、"庸"主要表现在固守自己原有的知识面,固守陈旧的教学方法,不善于了解学生的心理特征,不善于分析学生的学情,教法不灵活,不善于激发学生的学习兴趣,自己教得累,学生学得苦,到头来成绩不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多,埋怨却多。 2、"懒"表现在不主动做学生的表率,备课不认真,批改作业不及时。对自己的业务要求得过且过,对学生有布置没检查,造成老师懒学生惰。 3、"散"主要表现在开会、上课慢腾腾,工作要求有制度没执行,缺乏协作精神,课余时间不注意与同事和学生进行交流,彼此之间的沟通少,不利于教学工作地正常开展。 4、"浮"表现在缺乏追求优秀的精神,自己不要求优秀,学生也很难优秀。缺乏工作热情,工作作风不够扎实,遇到困难不能很好地知难而进,有时有任其自然地松懈思想。在学生管理方面,方法过于简单,缺乏热情,缺乏感情投入。 5、“拖”表现在工作积极性不够强,常常因为部门的事耽误,有时作业未能及时批改。 三、整改措施 通过对主要问题的阐述,更加清醒地认识自己存在的问题,也更加增强了我的改正错误,提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中,我决心从以下方面进行改进:

庸懒散浮拖个人整改措施

庸懒散浮拖个人整改措施 岳池县东湖学校怠惰个人整治办法 “怠惰怠惰”运动在我校开展以来,我严格按照教育运动的总体规划和部署,通过系统学习,结合工作实际情况,对自己的思想、纪律、工作和工作作风进行了检查和分析,发现工作中还存在许多问题和不足,内心深处对自己有着深刻的警惕。接下来,在持续学习的基础上,分析不足,找出原因,同时制定相应的纠正措施主要存在的问题、思想根源和整改措施的具体情况报道如下: 1、个人主要问题 1、缺乏向上的抱负、经常想学习、想做某事总是利用时间找借口教育理论专业知识不够深入,工作经验不足。2.学习缺乏主动性、系统性和深度学校经常被要求组织学习,通常只满足于书本知识的掌握,没有学习计划。即使它有时想学习,它也不知道要学什么。在学习的深度和系统性方面做得还不够。许多东西在学习后往往会丢失,而且不够深刻或透彻。3.工作中仍然缺乏主动性。他们对自己没有严格的要求。他们通常对完成任务感到满意,但对如何创造性地开展工作考虑不够。第二,问题的原因 1、对自己的政治素质要求不严,认为政治和自己的 系没有什么联系,没有必要加强学习,对政治理论知识理解不深,学习不够2.为人民服务的使命感仍然不坚定。对森林资源管理和保护的认识不够。有些问题不是自愿理解的。有些工作做得不仔细。 的责任需要加强。

3、思想懒惰,有蒙混过关的心态,抱着“不赶 年,不落后”的思想,总认为这样就可以了,对工作、学习、作风没有高标准和严格要求创新意识不够,工作的思维方式和效率不能适应新形势下工作的新要求。 4。商业知识理论的学习要求不够高。 专业学习系统性和深度不强。平时,学习或训练只是肤浅的,只满足于一点点知识。因此,工作的发展和进展存在差距,工作进展不大。 3、下一步整改措施 1、加强政治理论学习,不断提高自身政治素质,学习是 终身的事情,不能随时放松今后,我将努力学习,及时掌握林业法律、法规、政策和文件精神,用先进的理论充实自己,提高自身修养,坚定信念,增强信心,以高度的责任感和事业心完成各项任务。 2、增强创新意识,与时俱进,更新工作观念,转变工作作风,善于总结经验和方法,积极探索解决问题的出路,以高度的责任感和使命感,投入到林区的改革和发展中去,做出成绩,做出成绩3.增强服务意识,树立全心全意为职工服务的宗旨,进一步了解当前工作的重点和难点,及时掌握工作中的问题和不足,增强大局意识和服务意识,以最真诚的态度解决问题,为职工服务,为林区改革发展、生态安全、和谐稳定贡献自己的一份力量。 4、养成良好的工作作风,在今后的工作中,增强责任感,自觉遵守 纪律,改进自己的工作作风和工作作风,使自己的综合素质和业务

庸懒散浮拖问题清单

庸懒散浮拖问题清单 庸懒散浮拖问题清单(一) 根据中央巡视组反馈意见,结合当前我局庸懒散浮拖软主要问题和我局开展教育实践活动群众反映的问题,列出我单位以下21项治理清单: 1、服务宗旨意识淡薄,对职工群众的呼声置若罔闻,门难进、脸难看、事难办,对待前来汇报工作的职工群众态度生硬、作风粗暴的; 2、办事拖拉,马虎应付,推诿扯皮,效率低下的; 3、纪律松弛,上班迟到早退,外出不按规定请假甚至擅自脱岗,工作时间上网玩游戏、打牌、炒股的;办公电脑中存在游戏、炒股、聊天等与工作无关的; 4、参与赌博和参加不健康娱乐消费的; 5、大局意识淡薄,部门利益至上,个人利益第一,置工作大局于不顾,片面强调自身分管工作和小团体利益,该放开的不放开,该变革的不变革。 6、有其他庸懒散浮拖软表现的。 7、业务不精,糊涂办事,不遵守法律及有关规定的; 8、固步自封,安于现状,事业心、上进心不强;因循守旧,对上级安排的工作,以文件落实文件,以会议贯彻会议,缺乏创新的主动性,不求过得硬、只求过得去的; 9、工作报喜不报忧,处事避重就轻,回避问题和矛盾,对基层和职工群众反映的问题拖延不办的。 10、奉行好人主义,不讲党性讲人情,不讲原则讲变通,不讲正气讲和气,不讲实效讲实惠,套近乎、拉关系,搞'小圈子'的; 11、贪图小便宜,利用职务之便谋取个人利益的; 12、搞形式主义,热衷于会议来落实工作;走访调研活动简单化、走过场,没有促进工作,反而给基层增添了麻烦造成基层反响的; 13、干部选拔中拉票贿选,在选人用人上搞不正之风的; 14、对省XX局、市委和市政府重大决策部署执行不力,对重点工作和重点项目推动不力,在既定时限内不能按计划完成任务的;

庸懒散浮拖问题自查报告

庸懒散浮拖问题自查报告 为进一步加强党员干部治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效,教育引导广阔党员干部增强为党兴党、为民服务的责任担当,强化从严从实、遵规守纪的行为自觉,XX开展党员干部庸懒散浮拖专项整治。 一、存在的要紧咨询题。 为了寻准查实在庸懒散浮拖方面存在的咨询题,我们采纳分散、集中相结合的形式,分股室、中心有针对性进行座谈讨论,召开全体味议集中进行庸懒散浮拖专题民主讨论,结合工作实际,仔细对比整治内容深入进行剖析,归纳起来要紧存在以下几方面的咨询题。 1、学习积极性别够高。分局每月组织全体人员对各股室业务知识进行集中学习,但个人自行主动制定业务技能学习打算少,学习内容别够深、别够系统,学习氛围别够浓厚。个别同志总以日常工作繁忙为理由,忽视对政策文件的学习,导致对政策理解别够透彻,妨碍了业务处理的质量和效率。 2、个别同志服务意识还别够强。有时因急着完成手上工作、心情烦躁等事情,对待前来办事的群众或同事服务别够热情,没有注意说话的语气,妨碍了沟通效果。 3、工作主动性还有所欠缺。适应于按部就班,往往满脚于完成任务,对怎么制造性开展工作考虑得别够。个别同志有时存在畏难情绪和依靠思想,导致工作的力度还别够,大局意识有所欠缺。 4、工作作风还有待加强。个别同志仍存在迟到早退、办事拖拉、工作纪律散漫等现象,工作作风还别够扎实。 二、产生咨询题的要紧原因 针对查寻出来的咨询题和别脚,我局机关及干部职工从世界观、人一辈子观、价值观和党性修养、宗旨意识、思想作风、制度建设等方面进行了深刻的分析研究,归纳起来,要紧有:一是思想认识别到位,为人民服务观念有点淡薄;二是工作缺乏创新精神和闯劲;三是学习别深入,懒得钻研,凭经验做事,知识老化,业务能力未能得到进一步提高。 三、下一步整改措施 解决干部作风庸懒散浮拖的咨询题,必须要建立健全科学管用的制度和机制,经过治庸提能、治懒增效、治散正风、治奢促廉,确保管理庸懒散浮拖咨询题专项行动取得实效。随着活动的别断深入,经过对自身存在咨询题的排查,使我们更加清醒地认识了咨询题根源所在,这也增强了我们别断提高、别断完善的信心。在未来的工作中,我们将从以下几个方面入手对现有咨询题进行整改: 一要治庸,解决好素养别够高咨询题,提高学习能力,进一步增强自身素养。下一步我们别仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要贯彻降实到寻常的工作中。并且增强学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素养作为生存和进展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,经过学习,别断全体工作人员提高理论水平,知识层次,增强做好本职工作的能力。 二要治懒,解决好活力别够脚咨询题,扎实开展各项工作。当前事情下,经济进展的复杂性和结构调整的紧迫性,使经济进展面临的新事情、新咨询题越来越多,工作任务也将会越来越繁重。要提高经济进展水平,要求我们发扬艰难奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风,勤于考虑,苦干实干,把心思用在工作和事业上。 三要治散,解决好宗旨观念弱的咨询题。要着力规范服务行为,强化岗位责任、行业自律制度,坚固树立为人民服务的宗旨。 四要治浮,解决宗旨观念弱的咨询题。加强人格自我完善,经常性自省自律自警,虚心听取他人意见,从观念、学识、道德等方面,取人之长补己之短,培养高尚的人格。发扬艰难奋斗优良作风,克服享乐主义和奢侈之风,做到物质上知脚常乐,精神上淡泊明志,别被

教师庸懒散浮拖自查报告

教师庸懒散浮拖自查报告 "庸懒散浮"简单来说就是平庸,懒惰,散漫,浮夸。具体一些就是指业务不精、能力 不强、避重就轻、得过且过,不作为、乱作为、低效益,重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。近期,我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。在这次庸懒散集中整治活动中,我严格按照要求,认真,深刻反思,深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高。作为一名普通的人民教师,我也在主动反思自己的工作。庸懒散是 对生活不积极的一种态度,本人也结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,现就本人自查自纠情况报告如下: 一、自身存在的主要问题: 1、作为一名教师,自学意识不够强,没有"钻研"精神。不善于"钻"劲和"挤"劲抓紧点滴用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不够快。 2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业,但是结果却不尽如人意,学生成绩提高幅度不大,面 对这样的窘境,我却用"没有辛劳,也有苦劳"这样的话来安慰自己了,缺乏进取精神。 3、学习时间,学习的内容和学习效果没有落实到位,老觉得自己忙,事情多,干完 工作后又以累做借口,不深入学习理论与业务知识,看材料不深,觉得几十年的工作经验足以应对工作,造成工作创新不够,开创不了新局面。 4、日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽,只满足于完成基本任务,没有深入学生中动态的了解情况。有时只注重实用主义"急用先学"不注重知识全面、系统学习,靠经验工作,创新能力不强。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、"庸"主要表现在固守自己原有的知识面,固守陈旧的教学方法,不善于了解学生 的心理特征,不善于分析学生的学情,教法不灵活,不善于激发学生的学习兴趣,自己教得累,学生学得苦,到头来成绩不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多,埋怨却多。 2、"懒"表现在不主动做学生的表率,备课不认真,批改作业不及时。对自己的业务 要求得过且过,对学生有布置没检查,造成老师懒学生惰。 3、"散"主要表现在开会、上课慢腾腾,工作要求有没执行,缺乏协作精神,课余时 间不注意与同事和学生进行交流,彼此之间的沟通少,不利于教学工作地正常开展。

个人庸懒散整改措施

篇一:治理庸懒散整改措施 整改措施 试验室:刘笛尔 根据市委开展治理“庸、懒、散、软”活动的安排部署, 通过第一阶段的宣传发动和自查剖析,发现自己确实存在不 少问题,也是我本人深刻感受到自己的差距和工作中的不 足,按照活动的要求,结合我在庸、懒、散、软方面存在的 问题,特制订整改措施如下: 1、切实加强理论学习。政治上的坚定来自于理论上的 指导,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和辨别是非的 能力。尤其是现在,学习显得更为重要和紧迫。因此,无论 工作多忙多累,都要把理论学习作为自己人生的第一需要, 活到老,学到老。在今后的工作中,要全面系统学习马列主 义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科 学发展观等基本理论的掌握、理解和运用上,做到深入浅出, 系统而不零碎,联系实际而不空谈。要学会用马克思主义的 立场、观点、方法去分析问题和解决问题,增强工作中的原 则性、系统性、预见性和创造性;树立正确的世界观、人生 观、价值观;坚持实事求是的思想路线,更新观念,勇于创 新。同时还应根据工作需要,不断地丰富和扩大自己的知识 面,为做好各项工作奠定良好的政治理论基础。 2、切实增强责任意识。通过这次剖析整改,要进一步强化求真务实,忠于职守的责任意识,树立一个岗位就是一 份责任的意识,在工作中实事求是,真抓实干,始终以先进 模范的标准严格要求自己,充分发挥作用,诚心诚意服务于 交通事业。另外,要理清思路,看准目标,站稳脚跟,注意 时刻正己正身,规范自己的言行。真正解决作风不实的问题, 彻底将“庸、懒、散、软”现象转变为“勤、快、实、践”。 3、切实创新工作方法。在工作中要树立开拓创新的思 想,养成勤于思考的习惯,增强工作的主动性和预见性,对 各项工作的落实要敢想敢为,积极研究新情况,解决新问题, 创造性的开展工作。 4、切实转变工作作风。牢固树立扎实精细、求真务实 的工作作风,要脚踏实地、默默无闻、兢兢业业的工作。树 立交通工作无小事的理念,不断增强责任感、使命感,紧贴 局中心任务和本职工作,爱岗敬业,甘于奉献,勤奋工作, 团结协作,经常反思,保持良好的工作作风;在工作中要勤 于思考,多想办法,善于总结和发现问题,为我局各项工作 的发展添砖加瓦。 2011年9月28日篇二:庸懒散贪个人整改措施 庸懒散贪个人整改措施 石锦小学吴平 开展治理“庸懒散贪”活动,是为了切实提高教师队伍素质和执行力,改变精神面貌、转变教师作风、提升教学效能、促进教师发展。治庸提能,治懒提效,治散提神,治贪提劲。我

庸懒散浮拖个人整改措施

在我校开展集中整治“庸懒散浮拖”活动以来,本人严格按照该项教育活动的总体方案和部署,通过系统的学习,结合自身工作的实际情况,对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析,发现自己在工作中还存在很多问题和不足,在内心深处对自己有了深刻的警醒。下一步,在不断学习的基础上,分析缺点,查找原因,同时制定相对应的整改措施。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下: 一、个人主要问题 1、向上的进取心不够,很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。教育理论专业知识不够透彻,工作经验不足。 2、学习缺乏主动性,不系统、不深入。往往要学校组织学习时学习,平时也只满足于手上书本知识的掌握,没有学习计划,即使有时想到要学习,但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,学得还不够深、不够透。 3、工作主动性还有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足于完成任务,对如何创造性地开展工作思考得不够。 二、问题产生的原因 1、对自己的政治素质要求不严,认为政治和自己没有多大的关系,就不必要加强学习,对政治理论知识的了解不深透,学习更不够。 2、为民服务的宗旨意识还不牢固,对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足,对有些问题不主动了解,一些工作没有做细,责任心有待增强。 3、思想上有懒散的现象,存在得过且过的心态,抱着“不争先进、不

当后进”的思想,总是认为这样过得去就行,在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够,工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。 4、对业务知识理论的学习要求不够高,专业学习的系统性、深入性不强,平时学习或培训只是浮在表面,满足于一知半解,致使工作的开拓进取存在差距,工作无太大进展。 三、下一步整改措施 1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质,学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我会认真的学习,及时掌握林业法律、法规、政策和文件精神,用先进的理论充实自己,提升自身的修养,坚定信念,增强信心,以高度的责任感、事业心完成各项工作任务。 2、增强创新意识,紧跟时代的步伐,更新工作理念,转变工作作风,善于总结经验和方法,积极探索解决问题的出路,以高度的责任心和使命感,融入林区的改革与发展中,做出成绩,做出效果。 3、强化服务意识,树立全心全意为职工群众服务的宗旨,进一步深入了解当前工作的重点和难点,要及时掌握工作中存在的问题和不足,强化大局意识和服务意识,以最诚恳的态度解决问题,服务职工群众,为林区的改革和发展,生态安全,和谐,稳定贡献自己的一份力量。 4、养成良好的工作作风,在今后的工作中,增强责任感,自觉 遵守纪律,改进自己的工作作风和工作方式, 务水 使自己的整体素质和业平再上新的台阶。

整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告

整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告 福宝中学傅新民 通过认真学习领会“庸懒散私奢”专项活有关精神,深刻领悟活动的内涵和要求,认真查找和整改自身存在的问题,切实提高对“庸”、“懒”、“散”、“浮”、“拖”、“软”的现象的认识和理解,提升个人整体素质和依法执教能力。现就自身的感悟谈几点体会。 一、对“治庸治懒治散治奢”的认识 所谓的“庸懒散浮拖软”现象,就是指干部职工工作不实,干劲不足,执行不力,管理不严,效率不高等工作态度,这一现象的出现,致使办事拖沓,服务态度差,工作标准不高,创新能力不强,工作纪律松弛,落实上级要求不到位、不彻底,及其它影响工作绩效,违反工作纪律的行为。 当前,干部作风中存在庸懒散奢的问题,引起了各级党委政府的高度重视。党的十八大明确提出,要着力整治庸懒散奢等不良风气,坚决克服形式主义、官僚主义,以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。县教体局决定在全县教育系统范围内开展专项整治行动,是确保干部队伍的肌体不受腐蚀,干部队伍的战斗力不受削弱,永葆党的生机与活力的迫切需要。本人认为整治“庸懒散私奢”既是当务之急,也是长久之计。 二、努力查找自身存在问题 我通过认真分析,反思个人工作和学习情况,发现自身在一定程度上存在以下问题: 1、工作中有急躁情绪。表现在:办公事务繁多,当手头工作较多时,有时会存在一定的急躁情绪。 2、学习深造强度不足。表现在:平时总是以生活、工作中还有很多事要忙,很多活没有做完为自己找借口,放松了对政治、时讯及相关业务知识的学习。

3、重干事少总结。表现在:在工作中遇到的一些问题总是只顾埋头苦干,事后缺乏归纳提升。 三、全面改正自身“庸懒散浮拖软”问题。 通过深入学习有关的会议和文件精神,我认识到思想与意识是根绝“庸懒散浮拖软”的重要基础,有什么样的思想,就有什么样的行动。只有坚定思想,切实 加强责任意识、效率意识、进取意识、执行意识和服务意识,才能从行动上坚决抵制“庸懒散浮拖软”。 (一)以“庸”为失,以“学”为治,锐意进取。应该强化对学习重要性的认识,端正学习态度,树立终身学习的观念,正确处理工作和学习之间的矛盾,注重学习政治、经济、历史、科技、法律等知识,不断拓宽知识面,全方位充实自己。通过理论联系实践学、带着问题学、深入持久学,才能达到学以立德、学以增智、学以致用的目的,才能避免自己成为一个庸碌无为的人。 (二)以“懒”为戒,以“勤”为标,履职尽责。在工作中,个人的能力和素质是通过依法履职来体现的。如果姑息迁就“懒”的行为,带来的必然是工作效率的低下,队伍风气的散蔓,势必影响队伍的整体战斗力。要克服懒的恶习,必须从思想上着手。一方面,要通过学习使自己增强自信心和责任心。另一方面,要增强培养爱岗敬业精神,自觉抵制不思进取的倾向,努力克服松懈偷懒的行为。要使勤勉尽职的理念贯穿于工作、学习、生活的全过程。 (三)以“散”为忌,以“实”为律,端正作风。改善服务态度,提高服务质量是党委政府、社会各界、人民群众对我们工作的要求,也是队伍团结的必须,而纪律涣散、作风涣散正是日常工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法,要从自身做起,从小事做起,用扎实的作风把工作做得更好。(四)以“奢”为耻,以“俭”为荣,廉洁自律。俗语说“由俭入奢易,由奢入俭难”,要树立正确世界观、人生观、价值观,克服贪图安逸,追求享乐的思想,时刻提醒和约束自己,要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风,做一个清清正正、勤勤恳恳的教师。

庸懒散浮拖的具体表现及剖析材料

庸懒散浮拖的具体表现及剖析材料 庸懒散浮拖的具体表现: "庸懒散浮拖"现象,大致有以下几种表现形式: (1)思想认识片面。长期以来,在一些机关中存在着散漫懈怠的麻木作风,一些干部对工作敷衍了事,大事干不了,小事不想干,缺乏创新锐气。一些机关干部认为"干多干少一个样"、"多做多出错、少做不出错",工作上推诿扯皮、拖沓懈怠。抓作风必须要动真碰硬,一抓到底,不怕得罪人。部分机关干部对此认识不到位,认为同在一个部门工作,抬头不见低头见,害怕红脸出汗;也有人认为整治"庸懒散浮拖"是纪委或效能办的事,与自己和本部门无关,抓作风建设不上心、不真抓,在一定程度上助长了"庸懒散浮拖"现象。 (2)大局意识淡薄。近年来,在市委市政府的坚强领导和市级机关各部门的支持配合下,我市转型升级融合发展各大改革和各项工作取得明显成效。在推进改革过程中,也有少数部门思想认识不到位、行动比较迟缓,在推进"三集中三到位"等重点工作过程中,少数部门缺乏大局观,缺乏自我加压、争先进位意识,跟不上市委市政府的要求和工作节奏,一定程度上影响了面上的工作。 (3)能力水平欠缺。一些机关干部由于自身素质不高,学习不主动,知识水平更新不快,专业技术不硬,管理手段缺乏创新,造成办事效率较低,不能按时保质保量完成任务。有些机关干部凭老经验、老习惯办事,对于新兴事物或新兴网络媒体等比较陌生,跟不上形势、落后于群众。有的机关干部对于群众越来越高的期盼和要求,或置若罔闻,或简单粗暴,态度生冷硬横,容易激发群众不满情绪。有的机关干部缺少工作经验,对一些突发性事件没有应对之策,显得手忙脚乱、处处被动。 (4)责任追究不力。虽然大多数机关部门制订了各项规章制度,出台了管理办法,但往往存在制度执行不到位、责任追究不严等问题,导致一些干部责任意识淡薄,干事创业消极懈怠。有的工作上级主管部门已经作了通报批评,媒体进行了充分曝光,并且造成比较大的负面影响,但有关部门习惯息事宁人,不愿依法进行处罚或实施问责。有时候,部门已经启动责任追究,但顶不住打招呼和说情,处理上也是尽可能从轻,没有很好体现行政主管部门的监督责任。 (5)部门利益至上。有的部门囿于自身利益,考虑比较多的是如何强化本部门的管理权限,将审批权、发证权、收费权、处罚权等牢牢把握在手中,有些已经取消审批权的部门不惜搞变相审批,并尽力把部门权力扩大化,有的甚至人为设定门槛,随意提高上限和处罚标准;有的尽力淡化部门应尽的责任,减少部门应尽的义务,为工作出现问题相互推诿、逃避追究做好铺垫。 (6)岗位职责模糊。一些机关部门领导由于工作比较忙,一些会议不能亲自参加往往找人代会,但会后不及时跟踪了解会议精神,不能及时安排人员抓好会议精神的贯彻落实,导致有些工作有布置无落实,责任主体不明确,存在着"人人都抓工作,人人都

庸懒散浮拖个人整改措施

岳池现东湖学校庸懒散浮拖个人整改措施在我校开展集中整治“庸懒散浮拖”活动以来,本人严格按照该项教育活动的总体方案和部署,通过系统的学习,结合自身工作的实际情况,对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析,发现自己在工作中还存在很多问题和不足,在内心深处对自己有了深刻的警醒。下一步,在不断学习的基础上,分析缺点,查找原因,同时制定相对应的整改措施。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下: 一、个人主要问题 1、向上的进取心不够,很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。教育理论专业知识不够透彻,工作经验不足。 2、学习缺乏主动性,不系统、不深入。往往要学校组织学习时学习,平时也只满足于手上书本知识的掌握,没有学习计划,即使有时想到要学习,但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,学得还不够深、不够透。 3、工作主动性还有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足于完成任务,对如何创造性地开展工作思考得不够。 二、问题产生的原因 1、对自己的政治素质要求不严,认为政治和自己没有多大的关系,就不必要加强学习,对政治理论知识的了解不深透,学习更不够。 2、为民服务的宗旨意识还不牢固,对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足,对有些问题不主动了解,一些工作没有做细,

责任心有待增强。 3、思想上有懒散的现象,存在得过且过的心态,抱着“不争先进、不当后进”的思想,总是认为这样过得去就行,在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够,工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。 4、对业务知识理论的学习要求不够高,专业学习的系统性、深入性不强,平时学习或培训只是浮在表面,满足于一知半解,致使工作的开拓进取存在差距,工作无太大进展。 三、下一步整改措施 1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质,学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我会认真的学习,及时掌握林业法律、法规、政策和文件精神,用先进的理论充实自己,提升自身的修养,坚定信念,增强信心,以高度的责任感、事业心完成各项工作任务。 2、增强创新意识,紧跟时代的步伐,更新工作理念,转变工作作风,善于总结经验和方法,积极探索解决问题的出路,以高度的责任心和使命感,融入林区的改革与发展中,做出成绩,做出效果。 3、强化服务意识,树立全心全意为职工群众服务的宗旨,进一步深入了解当前工作的重点和难点,要及时掌握工作中存在的问题和不足,强化大局意识和服务意识,以最诚恳的态度解决问题,服务职工群众,为林区的改革和发展,生态安全,和谐,稳定贡献自己的一份力量。

庸懒散浮拖问题清单

庸懒散浮拖问题清单 庸懒散浮拖问题清单(一) 根据中央巡视组反馈意见,结合当前我局庸懒散浮拖软主要问题和我局开展教育实践活动群众反映的问题,列出我单位以下21项治理清单: 1、服务宗旨意识淡薄,对职工群众的呼声置若罔闻,门难进、脸难看、事难办,对待前来汇报工作的职工群众态度生硬、作风粗暴的; 2、办事拖拉,马虎应付,推诿扯皮,效率低下的; 3、纪律松弛,上班迟到早退,外出不按规定请假甚至擅自脱岗,工作时间上玩游戏、打牌、炒股的;办公电脑中存在游戏、炒股、聊天等与工作无关的; 4、参与赌博和参加不健康娱乐消费

的; 5、大局意识淡薄,部门利益至上,个人利益第一,置工作大局于不顾,片面强调自身分管工作和小团体利益,该放开的不放开,该变革的不变革。 6、有其他庸懒散浮拖软表现的。 7、业务不精,糊涂办事,不遵守法律及有关规定的; 8、固步自封,安于现状,事业心、上进心不强;因循守旧,对上级安排的工作,以文件落实文件,以会议贯彻会议,缺乏创新的主动性,不求过得硬、只求过得去的; 9、工作报喜不报忧,处事避重就轻,回避问题和矛盾,对基层和职工群众反映的问题拖延不办的。 10、奉行好人主义,不讲党性讲人情,不讲原则讲变通,不讲正气讲和气,不讲实效讲实惠,套近乎、拉关系,搞”小圈子”的; 11、贪图小便宜,利用职务之便谋取个人利益的;

12、搞形式主义,热衷于会议来落实工作;走访调研活动简单化、走过场,没有促进工作,反而给基层增添了麻烦造成基层反响的; 13、干部选拔中拉票贿选,在选人用人上搞不正之风的; 14、对省XX局、市委和市政府重大决策部署执行不力,对重点工作和重点项目推动不力,在既定时限内不能按计划完成任务的; 15、责任心缺失,工作低标准、低要求,不深入基层”双联”对象一线,不靠前指挥,解决问题得过且过、消极懈怠的; 16、不能正常召开民主生活会,开展批评与自我批评,或者对发现的问题没有认真落实整改的; 17、对XX对象、基层职工群众反映的意见和合理建议不重视、不认真落实整改,不作为、慢作为、假作为的; 18、该公开的事项不按照规定公开的;XX执法规避监督,程序外运作;首问

庸懒散浮拖个人整改措施

庸懒散浮拖个人整改措 施 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]

岳池现东湖学校庸懒散浮拖个人整改措施在我校开展集中整治“庸懒散浮拖”活动以来,本人严格按照该项教育活动的总体方案和部署,通过系统的学习,结合自身工作的实际情况,对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析,发现自己在工作中还存在很多问题和不足,在内心深处对自己有了深刻的警醒。下一步,在不断学习的基础上,分析缺点,查找原因,同时制定相对应的整改措施。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下: 一、个人主要问题 1、向上的进取心不够,很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。教育理论专业知识不够透彻,工作经验不足。 2、学习缺乏主动性,不系统、不深入。往往要学校组织学习时学习,平时也只满足于手上书本知识的掌握,没有学习计划,即使有时想到要学习,但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,学得还不够深、不够透。 3、工作主动性还有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足于完成任务,对如何创造性地开展工作思考得不够。 二、问题产生的原因

1、对自己的政治素质要求不严,认为政治和自己没有多大的关系,就不必要加强学习,对政治理论知识的了解不深透,学习更不够。 2、为民服务的宗旨意识还不牢固,对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足,对有些问题不主动了解,一些工作没有做细,责任心有待增强。 3、思想上有懒散的现象,存在得过且过的心态,抱着“不争先进、不当后进”的思想,总是认为这样过得去就行,在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够,工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。 4、对业务知识理论的学习要求不够高,专业学习的系统性、深入性不强,平时学习或培训只是浮在表面,满足于一知半解,致使工作的开拓进取存在差距,工作无太大进展。 三、下一步整改措施 1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质,学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我会认真的学习,及时掌握林业法律、法规、政策和文件精神,用先进的理论充实自己,提升自身的修养,坚定信念,增强信心,以高度的责任感、事业心完成各项工作任务。 2、增强创新意识,紧跟时代的步伐,更新工作理念,转变工作作风,善于总结经验和方法,积极探索解决问题的出路,以高度的

班子庸懒散浮拖问题整改清单

班子庸懒散浮拖问题整改清单 序号整改内容具体表现原因剖析整改措施 牵头 领导 责任 科室 整治 时限 整改落实 进度 (第一周) 整改落实 进度 (第二周) 整改落实 进度 (第三周) 整改落实 进度 (第四周) 备 注 1 庸:学习不够 深入与创新意 识不足 庸:所班子存 在疏于业务理 论、法规政策 和专业知识的 学习和钻研; 主动学习的积 极性和自觉性 不够高,学习 兴趣不够浓 厚,学习形式 单一。长期以 来业务工作能 力和解决实际 问题能力不 强。 很大程度在于 自身综合素质 不高。受历史 条件制约,相 对于发达地 区,客观局限 造成所视野不 宽、思想不活、 理念不新, 应组织开展多 层次、多渠道、 多形式的学习 教育活动,加 强对全体职工 的政治理论、 法纪政策、业 务知识的学 习,不断改进 学习教育活动 的内容和形 式,切实保障 学习效果。通 过学习教育活 动,不断增强 所班子和全体 职工的事业心 和责任感。 办公室12月 动员部署,组织召 开动员部署,进行 广泛深入的思想 发动,结合实际开 展专项整治工作、 切实转变工作作 风。 查摆问题。所班 子组织各室紧密 联系实际,组织 认真查找“庸懒 散浮拖”方面的 问题和表现。通 过多种形式,广 泛征求和虚心听 取群众、企业和 基层特别是管理 服务对象的意见 和建议 剖析原因。针对 查摆出来的问 题,所班子组织 每位职工从世界 观、人生观、价 值观和党性修 养、宗旨意识、 思想作风等方面 深刻分析原因, 透过现象看本 质,并注重从干 部教育管理监督 和体制机制制度 上查找原因,防 止就事论事、避 实就虚。 自我剖析,抓好 整改落实。所班 子及全体职工各 室单位负责人督 促抓落实。办公 室发放笔记本, 用于个人学习笔 记,办公室督促, 确保整改工作落 实到位 2 懒:执行力有 待提高、效率 不高、服务还 需要完善。 懒:在平时工 作中,主要领 导抓具体业务 多,抓教育管 理少;抓面上 工作多,抓典 型剖析少。对 职工观念更 新、知识更新 和能力培养有 所疏漏、目的 性不够强。 重业务指标考 核,轻一般工 作思想的存 在。重表面工 作,忽视基础 工作 着力加强各部 门的业务管理 和内部管理, 不断建立和完 善行之有效的 工作制度和管 理制度。引导 全体职工务实 工作,提高工 作效率。 办公室12月 动员部署,组织召 开动员部署,进行 广泛深入的思想 发动,结合实际开 展专项整治工作、 切实转变工作作 风。 查摆问题。所班 子组织各室紧密 联系实际,组织 认真查找“庸懒 散浮拖”方面的 问题和表现。通 过多种形式,广 泛征求和虚心听 取群众、企业和 基层特别是管理 服务对象的意见 和建议 剖析原因。针对 查摆出来的问 题,所班子组织 每位职工从世界 观、人生观、价 值观和党性修 养、宗旨意识、 思想作风等方面 深刻分析原因, 透过现象看本 质,并注重从干 部教育管理监督 和体制机制制度 上查找原因,防 止就事论事、避 实就虚。 自我剖析,抓好 整改落实。所班 子及全体职工各 室单位负责人督 促抓落实。办公 室发放笔记本, 用于个人学习笔 记,办公室督促, 确保整改工作落 实到位

庸懒散浮个人自查报告

精品文档 。 1欢迎下载 庸懒散浮个人自查报告 庸懒散浮个人自查报告(一) “ 庸懒散浮”简单来说就是平庸,懒惰,散漫,浮夸。具体一些就是指业务不精、能力不强、避重就轻、得过且过,不作为、乱作为、低效益,重权轻责、自由散漫、谋人不谋事等。近期,我校为贯彻上级的文件精神积极开展了庸懒散作风整顿专项活动。在这次庸懒散集中整治活动中,我严格按照要求,认真学习,深刻反思,深入剖析自己存在的问题,积极整改,努力提高。 作为一名普通的人民教师,我也在主动反思自己的工作。庸懒散是对生活不积极的一种态度,本人也结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,现就本人自查自纠情况报告如下 : 一、自身存在的主要问题 : 1、作为一名教师,自学意识不够强,没有”钻研”精神。不善于”钻”劲和”挤”劲抓紧点滴用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不够快。 2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业,但是结果却不尽如人意,学生成绩提高幅度不大,面对这样的窘境,我却用”没有辛劳,也有苦劳”这样

的话来安慰自己了,缺乏进取精神。 3、学习时间,学习的内容和学习效果没有落实到位,老觉得自己忙,事情多,干完工作后又以累做借口,不深入学习理论与业务知识,看材料不深,觉得几十年的工作经验足以应对工作,造成工作创新不够,开创不了新局面。 4、日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽,只满足于完成基本任务,没有深入学生中动态的了解情况。有时只注重实用主义”急用先学”不注重知识全面、系统学习,靠经验工作,创新能力不强。 二、我存在以上问题的主要原因是: 1、”庸”主要表现在固守自己原有的知识面,固守陈旧的教学方法,不善于了解学生的心理特征,不善于分析学生的学情,教法不灵活,不善于激发学生的学习兴趣,自己教得累,学生学得苦,到头来成绩不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多,埋怨却多。 2、”懒”表现在不主动做学生的表率,备课不认真,批改作业不及时。对自己的业务要求得过且过,对学生有布置没检查,造成老师懒学生惰。

庸懒散浮拖个人整改措施

庸懒散浮拖个人整改措施 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

岳池现东湖学校庸懒散浮拖个人整改措施在我校开展集中整治“庸懒散浮拖”活动以来,本人严格按照该项教育活动的总体方案和部署,通过系统的学习,结合自身工作的实际情况,对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析,发现自己在工作中还存在很多问题和不足,在内心深处对自己有了深刻的警醒。下一步,在不断学习的基础上,分析缺点,查找原因,同时制定相对应的整改措施。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下: 一、个人主要问题 1、向上的进取心不够,很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。教育理论专业知识不够透彻,工作经验不足。 2、学习缺乏主动性,不系统、不深入。往往要学校组织学习时学习,平时也只满足于手上书本知识的掌握,没有学习计划,即使有时想到要学习,但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,学得还不够深、不够透。 3、工作主动性还有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足于完成任务,对如何创造性地开展工作思考得不够。 二、问题产生的原因

1、对自己的政治素质要求不严,认为政治和自己没有多大的关系,就不必要加强学习,对政治理论知识的了解不深透,学习更不够。 2、为民服务的宗旨意识还不牢固,对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足,对有些问题不主动了解,一些工作没有做细,责任心有待增强。 3、思想上有懒散的现象,存在得过且过的心态,抱着“不争先进、不当后进”的思想,总是认为这样过得去就行,在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够,工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。 4、对业务知识理论的学习要求不够高,专业学习的系统性、深入性不强,平时学习或培训只是浮在表面,满足于一知半解,致使工作的开拓进取存在差距,工作无太大进展。 三、下一步整改措施 1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质,学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我会认真的学习,及时掌握林业法律、法规、政策和文件精神,用先进的理论充实自己,提升自身的修养,坚定信念,增强信心,以高度的责任感、事业心完成各项工作任务。 2、增强创新意识,紧跟时代的步伐,更新工作理念,转变工作作风,善于总结经验和方法,积极探索解决问题的出路,以高度的

整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告范文 庸懒散个人自查报告

整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告范文庸懒散个人自查 报告 现在的的社会生活中,需要的工作很多都需要书面文档,所以会使用书面语说话是非常重要的,下面提供了两篇慵懒散浮拖软自查报告的范文。 整治“庸懒散浮拖软”个人自查报告 通过认真学习领会“庸懒散私奢”专项活有关精神,深刻领悟活动的内涵和要求,认真查找和整改自身存在的问题,切实提高对“庸”、“懒”、“散”、“浮”、“拖”、“软”的现象的认识和理解,提升个人整体素质和依法执教能力。现就自身的感悟谈几点体会。 一、对“治庸治懒治散治奢”的认识 所谓的“庸懒散浮拖软”现象,就是指干部职工工作不实,干劲不足,执行不力,管理不严,效率不高等工作态度,这一现象的出现,致使办事拖沓,服务态度差,工作标准不高,创新能力不强,工作纪律松弛,落实上级要求不到位、不 __,及其它影响工作绩效,违反工作纪律的行为。

当前,干部作风中存在庸懒散奢的问题,引起了各级党委政府的高度重视。党的十八大明确提出,要着力整治庸懒散奢等不良风气,坚决克服形式主义、官僚主义,以优良党风凝聚党心民心、带动政风民风。县教体局决定在全县教育系统范围内开展专项整治行动,是确保干部队伍的肌体不受腐蚀,干部队伍的战斗力不受削弱,永葆党的生机与活力的迫切需要。本人认为整治“庸懒散私奢”既是当务之急,也是长久之计。 二、努力查找自身存在问题 我通过认真分析,反思个人工作和学习情况,发现自身在一定程度上存在以下问题: 1、工作中有急躁情绪。表现在:办公事务繁多,当手头工作较多时,有时会存在一定的急躁情绪。 2、学习深造强度不足。表现在:平时总是以生活、工作中还有很多事要忙,很多活没有做完为自己找借口,放松了对政治、时讯及相关业务知识的学习。 3、重干事少。表现在:在工作中遇到的一些问题总是只顾埋头苦干,事后缺乏归纳提升。

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