作业记录本打印版
要认真抄写好每天的作业事项
守纪录的好学生老师布置的其他事情，如打扫卫生、家长会、参加活动、交费、学习资料、考试等
要认真抄写好每天的作业事项
老师布置的其他事情，如打扫卫生、家长会、参加活动、交费、学习资料、考试等
作业记录本的妙用
作业记录本——家校联系的桥梁 苏州立达学校初二（16）班鲁歆恺 在日常教学中，我们常常会遇到这样的情形：教师结合学科特点，围绕核心知识，根据学生的认知情感水平的差异，精心布置作业，却仍有个别学生不能及时完成作业。这些学生在智力因素方面与其他学生差异不大，主要是存在以学习习惯为主的非智力因素方面的差异。当询问家长时，家长可能说，不知道孩子留什么作业；也可能说，孩子说老师就留这点作业，相互沟通出现了障碍。虽然现在有了校校路路通，由于要收费或有的家长手机信号不好，也会出现学生上述的状况。 基于这种情况，作为班主任，开学之初，我让我们班学生每人准备一个记作业本，后来这个本本随着时间的推移，作用竟然越来越大，我给它起名叫：家校联系本。作为记载每日各科家庭作业之用，目的是为了让学生更清楚地把作业逐项完成，给学生起一个自我检查的作用，给家长一个监督的依据。虽然它是学习的一种辅助手段，但是通过一段时间的使用，经历了三次改革，我发现它成了师、生、家长三者之间的沟通桥梁。在如今这样一个浮躁的功利的社会，这种原始的方法具有明显的成效。 一、有助于从劣势中发掘家长的优势 如今苏州的家长已不是以前的经历过文革的那一代人，现在的家长大多是从改革开放的浪潮中走过来的，在他们之中，有些通过下海经商而“发达”但本身学历不高，有些是独生子女，还有一些是从外地来苏的“新苏州人”，于是教育成为了家长们的一大难题。随着课改的发展，教材的改变，他们对孩子的学业辅导帮助甚微，尤其是英语学科方面，更是力不从心。他们忙于工作和赚钱，每日披星戴月，与孩子相处的时间不多。现在的孩子大多是9 0后的独生子女，家长很爱孩子，却不懂得怎样教育孩子。嚷两句“好好学习呀”，问一句“作业写好了吗”，就是他们爱孩子的方式。对于孩子的精神世界所思所想知之甚少，缺少与孩子的沟通交流，而孩子一旦犯了错误或成绩不好，便打骂孩子。----这就是我们面对的家长的现状。但是如果我们换个角度去思考，发掘这些不容乐观的现实中蕴涵着的独特优势，就会为我们的家校联系摸索出一些有效的方法与模式。 因为他们自己在工作中是成功的，不管从事何职业，所以他们希望自己的孩子也能够像自己一样甚至超过自己。这在某种程度上与学校的教育目标一致，形成了教育的合力。尤其重要的是他们不了解自己的孩子，缺少教育方法，更需要来自自己孩子所任学科老师的专业学习方法的指导。而作业记录本则使这些合力的发展成为可能。 二、作业记录本是家校联系快捷、方便的沟通平台 “老师，您课上得真好！”“谢谢鼓励，老师会继续努力的！” “老师，请注意休息，我们不希望你生病。”“谢谢你们的关心！” 这样的对话，经常出现在“作业记录本”上。最初起源于不经意间：开始时，我只是尝试着给学生和家长写一两句建议或评价。没想到，学生、家长也会在本上及时给予我反馈，久而久之，我和学生家长形成了默契，作业记录本则成为家校沟通的平台。 学生有时会将他们的意见、看法写在作业记录本上；我则时不时地将学生在做作业中出现的问题，以及一些鼓励学生的话语写在上面；家长可以通过作业记录本看到孩子在校的学习情况，并及时留言和老师沟通……作业记录本不仅能督促孩子做好作业，而且增加了跟家长交流的机会。拉近了老师和学生、家长之间的距离。 经过实践，我发现在作业记录本上把自己的期待告诉学生及家长，他们能很认真地对待。因为，小孩子总希望做一个被老师喜欢的学生，家长也愿意配合。将学生情况反馈在作业记录本上，实施起来非常容易，效果也是非常显著的。 三、“作业记录本”的使用方法
语文作业登记表.docx
三（1）班语文作业登记表第组组长： 第 4 作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 第 5作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一 星期 二 星期 三
四 星期 五 三（ 1）班语文作业登记表第组 第 6 作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 第 7作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一
二 星期 三 星期 四 星期 五 三（ 1）班语文作业登记表第组 第 8 作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 第 9作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）
星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 三（ 1）班语文作业登记表第组 第 10 作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四
五 第 11作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 三（ 1）班语文作业登记表第组 第 12 作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一 星期 二
三 星期 四 星期 五 第 13作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周 星期 一 星期 二 星期 三 星期 四 星期 五 三（ 1）班语文作业登记表第组 第 14 作业上交情况（记录没有交作业的学生名字和作业名称）周
小学生作业统计表
小学生作业统计表 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
西宁二小27班语文作业作业记录表 作业时间：作业内容： 本班实有人数（）人，实交作业（）本。 其中（）人未完成； （）人未做； （）人忘带； （）人作业完成的最好；（）人作业各方面有待提高。 其它： 西宁二小27班语文作业作业记录表 作业时间：作业内容： 本班实有人数（）人，实交作业（）本。 其中（）人未完成； （）人未做； （）人忘带； （）人作业完成的最好；（）人作业各方面有待提高。 其它： 西宁二小27班语文作业作业记录表 作业时间：作业内容： 本班实有人数（）人，实交作业（）本。 其中（）人未完成； （）人未做； （）人忘带； （）人作业完成的最好；（）人作业各方面有待提高。 其它： 西宁二小27班语文作业作业记录表
作业时间：作业内容： 本班实有人数（）人，实交作业（）本。 其中（）人未完成； （）人未做； （）人忘带； （）人作业完成的最好； （）人作业各方面有待提高。 其它： 西宁二小27班晨读情况记录表 27班读书格言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 西宁二小27班午间学习情况记录表
27班学习格言：好好学习，立志成才 今 天 你 读 书
了 吗 西宁二小27班 推荐书目 1、冰心儿童文学新作奖获奖丛书 （十年来冰心儿童文学获奖作品大集合。共四本，它们是《蓝花》、《钟声》、《象母怨》、《青鸟飞过》）。 2、女儿的故事梅子涵 （实在是很特别的文笔，讲述出成长中多么丰富的故事，一个完整的大幽默） 3、中华当代少年小说丛书 （汇集了当代名家的许多部少年小说，包括《十四岁的森林》董宏遒、《雾锁桃李》张微、《少女的红发卡》程玮、《普来维梯彻公司》夏有志等）
小学生作业记录本封面封底封二封三(A4打印版)
远方…… 家庭作业记录本 学校： 班级： 姓名：
课程表 年第学期年级班 中英文谚语名句 ※Time is money. 时间就是金钱。 ※No pains, no gains. 不劳则无获。 ※All for one, one for all.人人为我，我为人人 ※Waste not, want not. 不浪费，不愁缺。 ※Seeing is believing. 百闻不如一见。 ※Light come, light go. 来得容易，去得快。 ※No man is born wise or learned.人非生而知之。 ※Reading makes a full man.读书长见识。 ※You never know till you have tried. 不尝试，不知晓。※Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。 ※Where there's a will, there's a way. 有志者事竟成。 ※Lifeless, faultless. 只有死人才不会犯错误。 ※Never do things by halves. 做事切勿半途而废。 ※Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 ※Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。 ※Where there is life, there is hope.生命不息，希望常在。※One swallow does not make a summer. 一燕不成夏。※Love makes the world go round. 爱使世界更美好。