初二上册物理《声音的产生与传播》知识点归纳

声音的发生：

(1)、物体的振动产生声。振动停止，发声也停止

(2)、发声体可以是固体、液体和气体

声音的传播：

(1)、声音以气体、液体、固体作介质，通过声波形式传播

(2)、真空不能传播声音

(3)、一般情况下，声音在固体中传播最快、在液体中次之、在气体中最慢

(4)、声速跟介质种类、介质温度有关。声音在15℃空气中传播速度340m/s

音从产生到引起听觉三个阶段

发声体介质耳朵

(振动发声)(声音在介质中以声波形式传播)(接收到声波引起听觉)

声音特性

(1)、音调：声音高低叫音调

音调高低取决于发声体振动频率。频率越高，音调越高;频率越低，音调越低

(2)、响度：声音的强弱叫响度。

响度大小与发声体振幅、声源与听者的距离有关。振幅越大，响度越大;振幅越小，响度越小

(3)、音色：音色决定于发声体本身。不同发声体的材料、结构不同，音色不同。

噪声的危害和控制

(1)、噪声：发声体做无规则振动发出的.声音

(2)、噪声影响人们的工作效率和身体健康

(3)、噪声的控制：A、在声源处减弱B、在传播过程中减弱C、在人耳处减弱

声的利用：

(1)、声能传递信息

(2)、声波传递能量

(1)、声音在传播过程中遇到障碍物反射回来形成回声

(2)、听到回声的条件：回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把原声和回声区分开

(3)、回声利用：加强原声、测距离

八年级上册物理知识点【完整版】

初二物理知识要点知识要点： 1、物理实验的显著特点，是在一定条件下，物理现象可以有规律地重复出现。 2、观察是科学发现的重要环节，观察和实验是研究物理的重要方法。 3、长度测量仪器：刻度尺，游标卡尺，千分尺。 4、质量测量仪器：托盘天平和砝码。 5、时间测量仪器：秒表（停表）。 6、温度测量仪器：温度计。 7、力的测量仪器：弹簧测力计，圆盘测力计。 8、体积测量仪器：量筒。 9、电的测量仪器：电流表、电压表。 10、科学探究的七个环节：提出问题；猜想与假设；制定计划，设计实验；进行实验，收集证据；分析论证；评估；交流合作。

11、生活中的易拉罐，饮料瓶，塑料袋，泡沫块，气球等都是做实验的好材料。测量：实验探究的重要环节知识要点： 1．国际单位制（SI）：为了利于国际间的文化、科技方面的交流，国际上规定了一套统一的单位，叫做国际单位制，简称SI。 2．长度单位：基本单位：米，符号m。常用单位：千米（Km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）换算关系：1Km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1μm=10-6m 1nm=10-9m 3．测量长度的工具：刻度尺。 4．分度值：测量仪器的最小刻度值叫分度值。一般要估读到最小刻度值的下一位。 5．量程：测量工具所能测量的范围即刻度尺最大的读数叫量程。 6．科学测量要点：（1）合理选择测量仪器（2）正确操作与读数

（3）科学处理数据 7．刻度尺的使用方法：（1）使零刻度线对准被测物体的一端（2）使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体，尺的位置要放正。（3）读数时，视线正对刻度线，不可斜视。（4）记录时，既要记录准确值又要记录估计值，还要注明测量单位。 8．温度计的使用方法：（5）读数时，视线要与温度计液面齐平（6）不能测量超过温度计刻度范围的度数（7）温度计的玻璃泡不能靠放在玻璃杯边上（8）不能将温度计从被测物体中拿出来读数。 9．量筒的读数方法：读数时，视线要平视，对准液面的凹部（不包括水银） 10．测量误差：测得值和真实值之间的差异叫误差。 11．减小误差的方法之一：多次测量取平均值。 12．累积法：测量不能直接用测量仪器测出来的微小量时，通常采用先测出这个微小量的若干倍数的值，然后除以它的倍数，求出微小量。

人教版初二物理上册知识点总结

人教版初二物理(上)知识点总结 1．长度的测量是最基本的测量，最常用的工具是_______。 2．长度的主单位是米，用符号m表示，我们走两步的距离约是_______米. 课桌的高度约0.75m 3．长度的单位还有千米、分米、厘米、毫米、微米，它们关系是：1km=_______m=103m；1dm=_______m=10-1m；1cm=_______m=10-2米；1mm=0.001m=10-3m；1m=_______μm；1um=_______m1m=_______nm；1nm=_______m 人的头发丝的直径、纸张的厚度约为：0.07 m m 、70微米地球的半径：6400 km 4、刻度尺的正确使用：(1).使用前要注意观察它的_______是否磨损、量程和分度值； (2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测物体放置，不利用磨损的零刻线；(3).读数时视线要与尺面______，在精确测量时，要估读到分度值的_______；(4). 测量结果由__________、____________和单位组成。 5、特殊测量方法： (1)累积法：把尺寸很小的物体累积起来，聚成可以用刻度尺来测量的数量后，再测量出它的总长度，然后除以这些小物体的个数，就可以得出小物体的长度。如测量细铜丝的直径，测量一页纸的厚度. (2)平移法：方法如图: (a)测硬币直径； (b)测乒乓球直径； (c)测铅笔长度。 (3)替代法：有些物体长度不方便用刻度尺直接测量的，就可用其他物体代替测量。 6、测量时间的基本工具是_______。在国际单位中时间的单位是秒(s),它的常用单位有小时。 1h= 60 min=_________s. 7、误差：测量值与________值之间的差异，叫误差。误差是_______的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：____________________ 1 . 声音的发生：由物体的_________而产生。_________停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠_________传播。_________不能传声。通常我们听到的声音是靠_________传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：_________米/秒。声音在固体传播比液体_________，而在液体传播又比空气体_________。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：_________、响度、_________。(1)音调:是指声音的_________，它与发声体的_________有关系。(2)响度:是指声音的_________，跟发声体的_________、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在_________减弱；(2)在_________减弱；(3)在_________减弱。 7．可听声：频率在_________之间的声波：超声波：频率高于_________的声波；次声波：频率低于_________的声波。 8．超声波特点：_________性好、_________强、声能较集中。具体应用有：_________、_________、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很_____，很容易绕过_________，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。

初中物理知识点总结(最新最全)

初中物理知识点总结（大全）第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱； (3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。

人教版八年级物理上册重点知识点总结

人教版八年级物理上册重点知识点第一章机械运动常考点 1．机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2．运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变；变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4．比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快；路程相同看时间，时间短的快5．速度（常考点）物理意义：表示物体运动的快慢；定义：物体在单位时间内通过的路程；公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h；关系:1 m/s=3.6 km/h； 1 km/h=1/3.6m/s 6．匀速直线运动特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式： v=s/t 8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s；时间t 注意：一定说明是哪一段路程（或哪一段时间） 9．路程时间图像速度时间图象第二章声现象一、声音的发生与传播常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。

八年级上册物理知识点

八年级物理上册知识点第一章机械运动（共4节）第1节长度和时间的测量 1、长度的测量：（1）长度的国际单位是米，用符号表示为 m 。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。 1km= 103 m ，1m= 10 dm= 100 cm= 103 mm= 106 um= 109 nm, 还有英尺、码、光年等也是长度的单位。（2）测长度的基本工具是刻度尺，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测长度的工具； 2、刻度尺的正确使用：（1）测量前首先要观察刻度尺的量程、分度值和零刻线是否磨损；（2）测量时的方法：整刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时视线与尺面垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到分度值的下一位，测量结果由数字和单位组成。多次测量取平均值作为测量结果。这样可减少误差。 3、一个中学生的身高为1.58 m ，一本书的厚度为10 m m ，一张纸的厚度为100 um 。 4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 18.41cm 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 18.4cm ，估计值是 0.01cm ，单位是 cm 。 5、正确估读：如图1，图中物体的长度为 2.32 cm ，其中的估读值为 0.02 cm 。（2）如图2，图中物体的长度为 1.70 cm 。图3中物体的长度记为 2.00 cm 。（图1）（图2）（图3） 6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配合测立体物体的长度：右图圆的直径为 1.90 cm 。测得200 页书纸的厚度为1cm ，则一张书纸的厚度为 0.05 mm 。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得30圈的总宽度如图，则细铜丝的直径为 1.67 mm 。。 7、时间的测量：（1）、时间的单位有秒、小时、分。其中国际制单位是秒。测量时间的工具是停表。你知道哪些类型的钟表？答：秒表、手表、石英钟。 1h= 60 min= 3600 s ；1min= 60 s ；30min= 0.5 h （2）、机械停表的使用方法：一走、二停、三恢复零。外圈指针读数表示多少秒，内圈指针读数表示多少分（分或秒） 8、误差是测量值与真实值之间的差异。误差与错误不同，错误能消除，误差只能减小，不能消除。（2）、减小误差的方法有使用精密测量工具、改进测量方法、多次测量取平均值。其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。第2节运动的描述： 1、机械运动：在物理学中，我们把物体位置随时间的变化叫做机械运动。 2、我们生活的世界是一个运动的世界。运动是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。 3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为标准的物体叫参照物。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选地面或地面上静止不动的物体为参照物。 4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的参照物，选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是运动和静止的相对性。也就是说：物体的运动和静止是相对的。绝对静止的物体是没有的。 5、如果一个物体相对于参照物的__位置 _发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的_位置__没发生改变，我们就说它是__静止__的。第3节运动的快慢 1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同时间比较物体经过的路程，经过路程远的物体运动得快。另一种是经过相同路程比较他们所花的时间，所花的时间短的物体运动得快。（2）物体运动的快慢，还可以用速度来表示，速度值大的物体运动得快。 2、速度（1）定义：在物理学中把路程与时间的比值叫速度。（2）公式：。（3）速度的意义：速度是表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。

初二物理知识点归纳

初二物理知识点归纳第六章物质的物理属性1、什么叫做质量？答：物体所含物质的多少叫做物体的质量。质量的物理量符号是m. 2、质量的国际单位和常用单位是什么？如何换算？答：在国际单位制中，质量的单位是千克，千克的单位符号是kg。常用的质量单位还有克(g)、毫克(mg)和吨(t)。它们之间的换算关系是：1t=1000kg, 1kg=1000g, 1g=1000mg。3、实验室常用什么器材测量物体的质量？答：实验室里常用托盘天平测量物体的质量。4、托盘天平的使用方法是什么？答：1、使用天平时，应将天平放在水平工作台上。 2、然后，将游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线。 3、测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘；用镊子向右盘加减砝码，移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线；此时右盘中砝码的总质量与标尺示数值之和，即为所测物体的质量。使用托盘天平时注意事项：1、首先要认真观察天平的最大测量值（称量）和标尺上的分度值（感量），用天平测量物体的质量不能超过天平的量程，往右盘里加减砝码时应轻拿轻放；2、天平与砝码应保持干燥、清洁，不要把潮湿的物品和化学药品直接放在天平左盘里，不要用手直接拿砝码。 5、为什么说质量是物体的物理属性？答：物体的质量不随物体的形状、物质状态和地理位置的改变而改变，所以质量是物体的物理属性。 6、若被测物体的质量小于标尺上的分度值（即天平的感量），该如何测量？答：可采测多算少法（累积法）进行测量。（如邮票、大头针等m= m总/n） 7、常见物体质量的大约数值是什么？答：一张邮票：50mg；一个成人：50kg；一只苹果：140g；一元硬币：10g；一只鸡：1.5kg；一只鸡蛋：50g；一头大象：6t 8、质量与体积的比值与物质的种类有什么关系？答：同种物质的不同实心物体，质量与体积的比值是相同的。不同物质的不同实心物体，质量与体积的比值一般是不同的。 9、什么叫物质的密度？计算式及单位是什么？答：单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。密度=质量/体积。ρ=m/V 式中：ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。密度的国际单位是：千克/米3，单位符号是：kg/m3 其它单位有：克/厘米3（g/cm3）、千克/分米3（kg/dm3）单位换算关系是：1 g/cm3=103 kg/m3 1 g/cm3=1 kg/dm3 10、水的密度及物理意义是什么？答：水的密度为：ρ水=103 kg/m3 =1.0g/cm 3 其物理意义：1米3水的质量为103千克。11、为什么说密度是物质的物理属性？答：密度是物质的物理属性是因为同种物质的密度相同，不同物质的密度一般不同。 12、ρ=m/V的物理意义是什么？答：（1）同种物质的密度一般不变，是定值（但温度、物态、压强等条件变化时，物质的密度也会发生变化）同种物质的密度不随物体的质量、体积的变化而变化，但质量与体积成正比。（2）不同物质的密度一般不同，密度是变化的。质量一定时，密度与体积成反比；体积一定时，密度与质量成比。13、密度有哪些应用？答：（1）ρ=m/V测量和计算密度鉴别物质的种类；（2）m=ρV计算质量（3）V= m/ρ计算体积。14、量筒（量杯）的作用是什么？如何读数？答：量筒（量杯）用来直接测量液体的体积和间接测量固体的体积。测量前应观察（1）分度值（2）最大测量值。读数时，视线应与液面的凹面（或凸面）相平，俯视时读数值偏大，仰视时读数偏小。15、量筒（量杯）间接测量固体体积的方法是什么？答：（1）在量筒中倒入适量（1、能使固体全部浸没，2、放入固体后液面不能超过量筒的最大测量值）的水V1；（2）用细线系住固体沿量筒壁轻轻下落到量筒底部,读数为V2；(3)则固体的体积为V固= V2- V1。上述方法为排水法。若固体溶于水则需要用薄膜包上或用排沙法；若固体密度小于水的密度则用针压法或捆绑法。16、体积、面积、长度的物理量符号及单位有哪些？答：体积物理量符号：V，国际单位：米3（m3）。体积其它单位及换算关系为：1 m3=103 dm3，1 dm3=103 cm3，1 m3=106 cm3 1 dm3=1升(L)，1 L=103毫升(mL)， 1 cm3=1 mL 面积的物理量符号：S，国际单位：米2（m2）。其它单位及换算：1 m2=102 dm2， 1

人教版初二上册物理知识点归纳

人教版初二上册物理知识点归纳学习物理不仅能学习到物理知识，提高生活的能力，而且能学到一些研究问题的方法，出guo为大家归纳了人教版初二上册物理知识点，希望大家能好好复习，期末考试考出好成绩。八年级（初二）物理上册知识点复习归纳常考点 1.机械运动：一个物体相对另一个物体位置改变(关键抓住五个字“位置的变化”) 2.运动的描述参照物：描述物体运动还是静止时选定的标准物体运动和静止的相对性：选不同的参照物，对运动的描述可能不同 3.运动的分类匀速直线运动：沿直线运动，速度大小保持不变;变速直线运动：沿直线运动，速度大小改变。 4.比较快慢方法：时间相同看路程，路程长的快;路程相同看时间，时间短的快 5.速度(常考点) 物理意义：表示物体运动的快慢;定义：物体在单位时间内通过的路程;公式：v=s/t 单位：m/s、 km/h;关系:1 m/s=3.6 km/h; 1 km/h=1/3.6m/s 6.匀速直线运动

特点：任意时间内通过的路程都相等公式：v=s/t 速度与时间路程变化无关 7.描述运动的快慢平均速度物理意义：反映物体在整个运动过程中的快慢公式：v=s/t 8平均速度的测量原理： v=s/t 工具：刻度尺、秒表需测物理量：路程s;时间t 注意：一定说明是哪一段路程(或哪一段时间) 9.路程时间图像速度时间图象一、声音的发生与传播常考点 1一切发声的物体都在振动。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。 3真空不能传声，月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈，因为无线电波在真空中也能传播。 4、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v 气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 5、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分

人教版八年级物理上册知识点汇总

人教版八年级物理上册知识点汇总新初二一定要看看！无论你是即将踏入八年级刚接触物理的同学，还是初三将要中考的同学，都应该看看！第一章机械运动长度的单位——衡量万物的标尺一、长度和时间的测量 1.长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是米(m)，其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1 000m；1dm=0.1m；换算关系：1cm=0.01m；1mm=0.001m；1μm=0.000 001m；1nm=0.000 000 001m。 2.测量长度的常用工具：刻度尺。刻度尺的使用方法： ①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；

②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端； ③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。 3.时间的单位：国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。时间的单位还有小时(h)、分(min)。换算关系：1h=60min 1min=60s。 4.测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消除误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法：多次测量求平均值、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：误差不是错误，错误不该发生能够避免，误差永远存在不能避免。二、运动的描述 1.机械运动：物理学中把物体位置变化叫做机械运动。 2.参照物：在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选地面为参

初二物理上册知识点总结

八年级上学期物理知识点汇编第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz 的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化一、温度： 1、温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量；注：热的物体我们说它的温度高，冷的物体我们说它的温度低，若两个物体冷热程度一样，它们的温度亦相同；我们凭感觉判断物体的冷热程度一般不可靠； 2、摄氏温度：（1）温度常用的单位是摄氏度，用符号“C”表示；

（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃；把一个标准大气压下沸水的温度规定为100℃；然后把0℃和100℃之间分成100等份，每一等份代表1℃。（3）摄氏温度的读法：如“5℃”读作“5摄氏度”；“－20℃”读作“零下20摄氏度”或“负20摄氏度” 二、温度计 1、常用的温度计是利用液体的热胀冷缩的原理制造的； 2、温度计的构成：玻璃泡、均匀的玻璃管、玻璃泡总装适量的液体（如酒精、煤油或水银）、刻度； 3、温度计的使用：（1）使用前要：观察温度计的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），并估测液体的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）（2）测量时，要将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不能紧靠容器壁和容器底部；（3）读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数稳定后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面相平。三、体温计： 1、用途：专门用来测量人体温的； 2、测量范围：35℃～42℃；分度值为0.1℃； 3、体温计读数时可以离开人体； 4、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管（缩口）；物态变化：物质在固、液、气三种状态之间的变化；固态、液态、气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在跟物体的温度有关。四、熔化和凝固：物质从固态变为液态叫熔化；从液态变为固态叫凝固。 1、物质熔化时要吸热；凝固时要放热； 2、熔化和凝固是可逆的两物态变化过程； 3、固体可分为晶体和非晶体；（1）晶体：熔化时有固定温度（熔点）的物质；非晶体：熔化时没有固定温度的物质；

初中物理知识点总结(大全)

初中物理知识点总结(大全）第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生.振动停止,发声也停止. 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声.通常我们听到得声音就是靠空气传来得。３.声速：在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快. 4．利用回声可测距离：S=1／2vt ５．乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系.(2）响度:就是指声音得大小，跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径：（1）在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;（3）在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Ｈz~２0000Ｈz之间得声波:超声波:频率高于2000０Hｚ得声波;次声波：频率低于20Hz 得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等. 9．次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波. 第二章物态变化知识归纳１、温度：就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计,温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度（℃)：单位就是摄氏度。１摄氏度得规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水得温度规定为100度，在0度与100度之间分成100等分，每一等分为1℃。３。常见得温度计有（1）实验室用温度计；(2）体

初二物理上册知识点归纳汇总

初二物理上册知识点归纳汇总：学习一本功课最基础的就是有一个充足的睡眠和培养自己的学习兴趣，有了这两样才能在学习中事半功倍，小编为大家带来了初二物理上册知识点，希望能帮助大家学习与复习! 【一】声音的产生： 1、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等); 2、振动停止，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播); 3、发声体可以是固体、液体和气体; 4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原(唱片的制作、播放); 【二】声音的传播 1、声音的传播需要介质;固体、液体和气体都可以传播声音;声音在固体中传播时损耗最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢(软木除外); 2、真空不能传声，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈; 3、声音以波(声波)的形式传播; 注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音; 4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的

计算公式是v=s/t;声音在空气中的速度为340m/s; 【三】回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁) 1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合); 2、回声的利用：测量距离(车到山，海深，冰川到船的距离); 【四】怎样听见声音 1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成; 2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉; 3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉(鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋;听觉神经处出障碍是神经性耳聋); 4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉(贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好; 5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象(听见立体声);

初二物理上册知识点归纳

初二物理上册知识点归纳泰安一中虎山路校区吕学文第一章机械运动长度和时间的测量 1、长度单位：（1）长度的国际单位是米，符号m （2）其它常见的长度单位及符号：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米 km dm cm mmμm nm 2、换算关系：1km＝1000m=103m 1dm＝0.1m=10-1m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000001m=10-6m 1nm＝0.000000001m=10-9m 3、刻度尺的使用方法: （1）会放：左边刻度线与物体边缘对齐刻度平行并紧贴被测物体,不能歪斜。（2）会读：视线要与尺面垂直；测量值要估读到分度值下一位。（3）会记：记录测量结果时,要写出数字和单位。没有单位的记录是毫无疑义的。注意：使用前要观察刻度尺的零刻度线是否磨损，观察量程和分度值的大小 4、时间单位：国际单位：秒S其他单位：分min小时 h 5、换算关系：1min=60s 1h=60min=3600s 6、测量工具：秒表。停表 7、误差：测量值和真实值之间的差异就叫误差。我们不能消除误差，但应尽量减小误差；误差不是错误。测量错误是由于不遵守仪器的使用规则、度数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。 8、误差的来源：（1）估读值跟真实值之间有一定的差异（2）仪器本身不准确（3）环境温度、湿度变化 9、减小误差的办法：（1）多次测量取平均值（2）使用精密的测量工具（3）改进测量方法 10、长度测量的方法（1）累积法：某些量值太小，不便于用工具直接测量，从而采取把若干个小量累计在一起，使他们成为一个较大的量，再进行测量，取其算术平均值作为测量的值。用这种方法能够测出细铁丝的直径或一张纸的厚度。（2）平移法：当物体的长度不能直接测量时，就要想办法把他等值平移到物体的外部，再用刻度尺测量。（3）化曲为直法：将弯曲的轨迹变成直线来测量。如测量地图上的铁路线长度，可用棉线与它重合，再拉直测量。用这种方法，可以测量圆的周长等。（4）“滚轮”法：用一个已知周长的轮子沿曲线滚动，记下滚过的圈数，用圈数乘以轮子的周长，即为总长度，汽车里程表，就是根据这一道理制成的。运动的描述 1、运动是宇宙中的普遍现象。物体的运动和静止是相对的。 2、机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫机械运动判断物体是运动还是静止要: 一看：选哪个物体作参照物；二看：被判断物体与参照物之间是否发生位置变化。 3、参照物定义：物体是运动还是静止，要看以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫参照物。参照物可以是静止的，也可

初二物理知识点汇总

初二物理知识点第一章：走进物理世界 1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学 2、观察和实验是获取物理知识的重要来源 3、长度测量的工具是刻度尺，长度的国际基本单位是米，符号是m；常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是 1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lcm=l0mm 1mm=1 000μn lμm=1 000nm 4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。 5、误差：测量值和真实值之间的差别叫误差。误差产生的原因：①与测量的人有关；②与测量的工具有关。任何测量结果都有误差，误差只能尽量减小，不能绝对避免；但错误是可以避免的。减小误差的方法：①选用更精密的测量工具；②采用更合理的测量方法； ③多次测量取平均值。 6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s；常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60min lmin=60s 7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作

第二章：声音与环境 1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止；振动发声的物体叫声源 2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播；在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。 3、声音的三个特性：（1）音调：人耳感觉到声音的高低叫音调；音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。（2）响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关；振幅越大，响度越大；响度还跟距离发声体的远近有关。（3）音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。 4、频率的高低决定音调的高低；振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，B超检查内脏器官。 5、乐音与噪声：乐音：悦耳动听、使人愉快的声音；是物体做规则振动时发出的声音。噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音；是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。 6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声；即在声源处、在传播途径和在接收处控制。 7、声的利用：（1）声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群（2）声音可以传递能量：如某些雾化器利用超声波产生水雾 8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。第三章：光一、光的传播

初中物理知识点总结大全详解

初中物理知识点总结初中物理基本概念概要一、测量 ⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。 ⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。 ⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。主单位：千克；测量工具：秤；实验室用托盘天平。二、机械运动 ⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。 ⒉匀速直线运动： ①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。b 比较通过相等路程所需的时间。 ②公式：1米／秒＝3.6千米／时。三、力 ⒈力F：力是物体对物体的作用。物体间力的作用总是相互的。力的单位：牛顿（N）。测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。力的作用效果：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。方向：竖直向下。重力和质量关系：G=mg m=G/g g=9.8牛／千克。读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。重心：重力的作用点叫做物体的重心。规则物体的重心在物体的几何中心。 ⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。 ⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同；方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。 ⒍相同条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小得多。滑动摩擦力与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．牛顿第一定律也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。四、密度 ⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。公式：m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3，关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3；读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。 ⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。面积单位换算： 1厘米2=1×10-4米2，

苏教版初中物理知识点归纳

初中物理知识点总结第一章声现象知识归纳 1 、声音得发生:由物体得振动而产生。振动停止,发声也停止。 2.声音得传播:声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到得声音就是靠空气传来得。 3.声速:在空气中传播速度就是:340米/秒。声音在固体传播比液体快,而在液体传播又比空气体快。 4.利用回声可测距离:S=1/2vt 5.乐音得三个特征:音调、响度、音色。(1)音调:就是指声音得高低,它与发声体得频率有关系。(2)响度:就是指声音得大小,跟发声体得振幅、声源与听者得距离有关系。 6.减弱噪声得途径:(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱。 7.可听声:频率在20Hz～20000Hz之间得声波:超声波:频率高于20000Hz得声波;次声波:频率低于20Hz得声波。 8. 超声波特点:方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有:声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9.次声波得特点:可以传播很远,很容易绕过障碍物,而且无孔不入。一定强度得次声波对人体会造成危害,甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中得火山爆发、海啸地震等,另外人类制造得火箭发射、飞机飞行、火车汽车得奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳 1、温度:就是指物体得冷热程度。测量得工具就是温度计, 温度计就是根据液体得热胀冷缩得原理制成得。 2、摄氏温度(℃):单位就是摄氏度。1摄氏度得规定:把冰水混合物温度规定为0度,把一标准大气压下沸水得温度规定为100度,在0度与100度之间分成100等分,每一等分为1℃。３.常见得温度计有(1)实验室用温度计;(2)体温计;(3)寒暑表。体温计:测量范围就是35℃至42℃,每一小格就是0、1℃。 4、温度计使用:(1)使用前应观察它得量程与最小刻度值;(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待温度计示数稳定后再读数;(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱得上表面相平。 5、固体、液体、气体就是物质存在得三种状态。 6、熔化:物质从固态变成液态得过程叫熔化。要吸热。 7、凝固:物质从液态变成固态得过程叫凝固。要放热、 8、熔点与凝固点:晶体熔化时保持不变得温度叫熔点;。晶体凝固时保持不变得温度叫凝固点。晶体得熔点与凝固点相同。 9、晶体与非晶体得重要区别:晶体都有一定得熔化温度(即熔点),而非晶体没有熔点。 10、熔化与凝固曲线图:

初二上册物理知识点总结

初二上册物理知识点总结初二上册物理知识点总结人教版 1、物质从液态变为气态叫汽化;物质从气态变为液态叫液化; 2、汽化和液化是互为可逆的过程，汽化要吸热、液化要放热; 3、汽化可分为沸腾和蒸发; (1)蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体表面发生的缓慢的汽化现象; 注：蒸发的快慢与(A)液体温度有关：温度越高蒸发越快(夏天洒在房间的水比冬天干的快;在太阳下晒衣服快干);(B)跟液体表面积的大小有关，表面积越大，蒸发越快(凉衣服时要把衣服打开凉，为了地下有积水快干，要把积水扫开);(C)跟液体表面空气流动的快慢有关，空气流动越快，蒸发越快(凉衣服要凉在通风处，夏天开风扇降温); (2)沸腾：在一定温度下(沸点),在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象; 注：(A)沸点：液体沸腾时的温度叫沸点;(B)不同液体的沸点一般不同;(C)液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越高(高压锅煮饭)(D)液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续吸热; (3)沸腾和蒸发的区别和联系： (A)它们都是汽化现象，都吸收热量;(B)沸腾只在沸点时才进行;蒸发在任何温度下都能进行;(C)沸腾在液体内、外同时发生;蒸发只在液体表面进行;(D)沸腾比蒸发剧烈; (4)蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温;人出汗降温;发烧时在皮肤上涂酒精降温;

(5)不同物体蒸发的快慢不同：如酒精比水蒸发的快; 4、液化的方法：(1)降低温度;(2)压缩体积(增大压强，提高沸点)如：氢的储存和运输;液化气; 1、温度：物体的冷热程度叫温度 2、摄氏温度(符号：t单位：摄氏度) 瑞典的摄尔修斯规定：①把纯净的冰水混合物的温度规定为0℃②把1标准大气压下纯水沸腾时的温度规定为100℃③把0到100℃之间分成100等份,每一等份就是一℃ 3、温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的构造：玻璃壳、毛细管、玻璃泡、刻度及液体使用：使用温度计以前,要注意观察量程和认清分度值使用温度计测量液体的温度时做到以下三点： ①温度计的玻璃泡要全部浸入被测物体中;②待示数稳定后再读数;③读数时,不要从液体中取出温度计,视线要与液面上表面相平, 4、体温计,实验温度计,寒暑表的主要区别构造量程分度值用法体温计玻璃泡上方有缩口35—42℃0.1℃离开人体读数,用前需甩实验温度计无—20—100℃1℃不能离开被测物读数,也不能甩寒暑表无—30—50℃1℃同上 5、熔化和凝固物质从固态变成液态叫熔化,熔化要吸热物质从液态变成固态叫凝固,凝固要放热 6、熔点和凝固点