必修五第二单元文言文虚词(归纳)
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必修五第二单元文言文虚 词（归纳）
高考语文18个文言文虚词
虚词包括副词，介词、连词、助词、
叹词、代词和兼词。 而、何、乎、乃、其、且、若、所、 为、焉、也、以、因、于、与、则、 者、之
【其】
（一）用作代词 1．第三人称代词。用于名词前，作领属性定语，可译为“他 的”，“它的”（包括复数）。 其名为鲲 未有知其修者。 2．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为 “他”“它”（包括复数）。 其视下也，亦若是则已矣。 彼其于世，未数数然也。 3．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）” 或者“你的”“你”。
5.表修饰关系，连接状语与中心语，“地”或不 译。 怒而飞 决起而飞 6.表假设关系，“如果”“假如” 死而有知，其几何离？《祭十二郎文》 7.表因果关系，相当于“因而”。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游 褒禅山记》 8.表目的关系 籍吏民，封府库，而待将军。《鸿门宴》
【而】
（二）代词，通“尔”，一般作定语，“你
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒 禅山记》）
【其】
4．指示代词，表示远指。可译为“那”“那 个”“那些”“那里”。 eg.及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） 5．指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。 eg.于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）
（二）用作连词 1.用于句首，表假设 2.表选择“是……还是……”
【而】
（一）连词
1.表并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 蟹六跪而二螯。《劝学》 2.表承接关系。“就”“接着”或不译。 化而为鸟 奚以九万里而南 3.表递进关系，“并且”“而且” 若夫乘天地之正，而御六气之辩…… 4.表转折关系，“但是”“却” 且举世誉而不加劝，举世非之而不加沮
【而】
【以】
3.表示动作、行为对象，用法同“于”，译为 “和”“跟” （公子）欲以客赴秦军，与赵俱死。《信陵君 窃符救赵》 （二）连词，用法与“而”有较多的相同点， 只是不能用于表转折关系。 1．表示并列或递进关系。常连接动词和形容词， 可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或 者省去。 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）
其正色邪？其远而无所至极邪？
【其】
（三）副词 放在句首或句中，表揣测、反问、婉商、期望等 语气，常常与句末的语气助词配合，译为“大概”、 “难道”“还是”“希望”等等或省去。 其皆出于此乎？《师说》表揣测，大概 其孰能讥之乎？《游褒禅山记》表反问 吾其还也？《烛之武退秦师》表婉商 （四）助词，起调节音节的作用，可不译。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》） 鲲之大，不知其几千里也。
的”。偶尔也作主语，译为“你”。 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹《项脊轩 志》 （三）复音虚词“而已”，放在句末，表示限 制的语气助词，相当于“罢了”。 我决起而飞，枪榆枋而止，而控于地而已 矣
【以】
（一）介词
1.表动作、行为所用或凭借的工具、方法或其 他。可译为“用、拿、凭、依据、按照”等 等 既自以心为形役（介词，让） 臣具以表闻（介词，把） 诸侯以惠爱为德 猥以微贱（凭……身份） 2.引进动作、行为发生的时间和处所，相当于 “于”，译为“在”“从” 以八月十三斩于市
【以】
2. 表示承接关系，前一动作行为往往是后一动 作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。 余与四人拥火以入。《游褒禅山记》 园日涉以成趣 3.表修饰关系 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
【以】
4.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动 作行为的目的或结果。可译 “而”“来”“用来”“以致”等。 耕种wk.baidu.com足以自给 5.表原因，“因为” 臣以供养无主，辞不赴命
【之】
（二）助词 1.结构助词 ，“的” 楚之南有冥灵者 穷发之北 2.结构助词，主谓之间取消句子独立性 鹏之徙于南冥也 《谐》之言曰 3.结构助词 宾语前置的标志，定语后置的标志 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。《师说》 蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》） 4.用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节， 没有实在意义。 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于 国也》）
【以】
（三）副词，通“已”，已经
得鱼腹中书，固以怪之矣。 《陈涉世家》 （四）复音虚词“以是”“是以”，相当于“因 此”，引出事理发展或推断结果。 是以区区而不能废远
【之】
（一）代词 1．第三人称代词，他、她、它（们）。（宾语） eg：则芥为之舟（代词，水） 众人匹之，不亦悲乎？（代词，他，彭祖） 2.活用作第一人称或第二人称。“我”“你” eg：鄙贱之人，不知将军宽之至此也。（之：我） （《廉颇蔺相如列传》） 3. 指示代词，“这”“此”。 eg：之二虫又何知？
高考语文18个文言文虚词
虚词包括副词，介词、连词、助词、
叹词、代词和兼词。 而、何、乎、乃、其、且、若、所、 为、焉、也、以、因、于、与、则、 者、之
【其】
（一）用作代词 1．第三人称代词。用于名词前，作领属性定语，可译为“他 的”，“它的”（包括复数）。 其名为鲲 未有知其修者。 2．第三人称代词。作主谓短语中的小主语，应译为 “他”“它”（包括复数）。 其视下也，亦若是则已矣。 彼其于世，未数数然也。 3．活用为第一人称或第二人称。译为“我的”“我（自己）” 或者“你的”“你”。
5.表修饰关系，连接状语与中心语，“地”或不 译。 怒而飞 决起而飞 6.表假设关系，“如果”“假如” 死而有知，其几何离？《祭十二郎文》 7.表因果关系，相当于“因而”。 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。《游 褒禅山记》 8.表目的关系 籍吏民，封府库，而待将军。《鸿门宴》
【而】
（二）代词，通“尔”，一般作定语，“你
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。（《游褒 禅山记》）
【其】
4．指示代词，表示远指。可译为“那”“那 个”“那些”“那里”。 eg.及其出，则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》） 5．指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。 eg.于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）
（二）用作连词 1.用于句首，表假设 2.表选择“是……还是……”
【而】
（一）连词
1.表并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 蟹六跪而二螯。《劝学》 2.表承接关系。“就”“接着”或不译。 化而为鸟 奚以九万里而南 3.表递进关系，“并且”“而且” 若夫乘天地之正，而御六气之辩…… 4.表转折关系，“但是”“却” 且举世誉而不加劝，举世非之而不加沮
【而】
【以】
3.表示动作、行为对象，用法同“于”，译为 “和”“跟” （公子）欲以客赴秦军，与赵俱死。《信陵君 窃符救赵》 （二）连词，用法与“而”有较多的相同点， 只是不能用于表转折关系。 1．表示并列或递进关系。常连接动词和形容词， 可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或 者省去。 夫夷以近，则游者众。（《游褒禅山记》）
其正色邪？其远而无所至极邪？
【其】
（三）副词 放在句首或句中，表揣测、反问、婉商、期望等 语气，常常与句末的语气助词配合，译为“大概”、 “难道”“还是”“希望”等等或省去。 其皆出于此乎？《师说》表揣测，大概 其孰能讥之乎？《游褒禅山记》表反问 吾其还也？《烛之武退秦师》表婉商 （四）助词，起调节音节的作用，可不译。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（《离骚》） 鲲之大，不知其几千里也。
的”。偶尔也作主语，译为“你”。 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹《项脊轩 志》 （三）复音虚词“而已”，放在句末，表示限 制的语气助词，相当于“罢了”。 我决起而飞，枪榆枋而止，而控于地而已 矣
【以】
（一）介词
1.表动作、行为所用或凭借的工具、方法或其 他。可译为“用、拿、凭、依据、按照”等 等 既自以心为形役（介词，让） 臣具以表闻（介词，把） 诸侯以惠爱为德 猥以微贱（凭……身份） 2.引进动作、行为发生的时间和处所，相当于 “于”，译为“在”“从” 以八月十三斩于市
【以】
2. 表示承接关系，前一动作行为往往是后一动 作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。 余与四人拥火以入。《游褒禅山记》 园日涉以成趣 3.表修饰关系 舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣 木欣欣以向荣，泉涓涓而始流
【以】
4.表示目的关系，后一动作行为往往是前一动 作行为的目的或结果。可译 “而”“来”“用来”“以致”等。 耕种wk.baidu.com足以自给 5.表原因，“因为” 臣以供养无主，辞不赴命
【之】
（二）助词 1.结构助词 ，“的” 楚之南有冥灵者 穷发之北 2.结构助词，主谓之间取消句子独立性 鹏之徙于南冥也 《谐》之言曰 3.结构助词 宾语前置的标志，定语后置的标志 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。《师说》 蚓无爪牙之利，筋骨之强。《劝学》） 4.用在时间词或动词（多为不及物动词）后面，凑足音节， 没有实在意义。 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。（《寡人之于 国也》）
【以】
（三）副词，通“已”，已经
得鱼腹中书，固以怪之矣。 《陈涉世家》 （四）复音虚词“以是”“是以”，相当于“因 此”，引出事理发展或推断结果。 是以区区而不能废远
【之】
（一）代词 1．第三人称代词，他、她、它（们）。（宾语） eg：则芥为之舟（代词，水） 众人匹之，不亦悲乎？（代词，他，彭祖） 2.活用作第一人称或第二人称。“我”“你” eg：鄙贱之人，不知将军宽之至此也。（之：我） （《廉颇蔺相如列传》） 3. 指示代词，“这”“此”。 eg：之二虫又何知？