《汉通西域和丝绸之路》

1 教材分析

1.1 教材的地位和内容

地位：本课内容属第三单元《统一国家建立》。统一国家是秦汉时期最重要的特征，也是这个时期对中国历史作出的重大贡献。统一，就是在中国的地理范围内，由一个政权把这个国家的各个部分联合起来，并对各个部分实施有效的治理。丝绸之路由西汉的张骞凿空葱岭(帕米尔高原)，和班超定西域而一再打开，由两汉在西域实施有效的行政管理而畅通无阻，中外交流和统一国家是相关的，中外交流是古代历史上的一道奇观，所以本课在整个中国古代史上占有重要地位。

内容：本课主要讲述了汉朝的对外交往，包括汉通西域和丝绸之路两部分内容。前者为后者创造了条件。

1.2 教学目标

1.2.1 知识目标

了解张骞两次出使西域，中央政府对西域实行管辖，丝绸之路，班超出使西域等基本史实。

1.2.2 能力目标

初步掌握识别和使用历史地图的基本技能。正确认识张骞在西汉民族交往中的作用和丝绸之路在中西文化交流中的地位，初步培养正确认识、评价历史人物和历史事件的能力。通过设计丝绸之路导游词的设置，培养学生通过多种途径获取并处理历史信息的能